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2018.5《威尼斯的小艇》教學(xué)反思
《威尼斯的小艇》教學(xué)反思
《威尼斯的小艇》是一篇介紹異國(guó)風(fēng)情的散文，其結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn)，作者的語(yǔ)言功底也十分深厚，值得學(xué)生去認(rèn)真品味與欣賞。因此，在設(shè)計(jì)這堂課時(shí)，我有意創(chuàng)設(shè)情境，通過(guò)一個(gè)視頻短片，讓學(xué)生比較直觀地去領(lǐng)悟、感受著獨(dú)特的異國(guó)風(fēng)情。在文本學(xué)習(xí)過(guò)程中，我緊緊抓住作者動(dòng)靜結(jié)合、比喻、反襯的寫作手法，以此為教學(xué)重難點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多次、多形式的訓(xùn)練，使學(xué)生明白動(dòng)靜結(jié)合的好處，并應(yīng)用到自己的習(xí)作中去。同時(shí)，如何指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀，體會(huì)威尼斯與小艇密不可分的聯(lián)系也是本課教學(xué)重點(diǎn)之一。但教師還應(yīng)給學(xué)生做好朗讀示范，創(chuàng)設(shè)更為準(zhǔn)確的意境，給學(xué)生以身臨其境的感覺(jué)，教師駕馭課堂、隨機(jī)應(yīng)變的能力還有待提高。
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