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《紅樓夢》導(dǎo)讀教學(xué)反思
《紅樓夢》導(dǎo)讀教學(xué)反思
張端陽
《紅樓夢》作為中國古典小說四大名著之首，展現(xiàn)了封建社會終將走向滅亡的必然趨勢。并以其曲折隱晦的表現(xiàn)手法、凄涼深切的情感格調(diào)、強(qiáng)烈高遠(yuǎn)的思想底蘊(yùn)，在我國古代民俗、封建制度、社會圖景、建筑金石等各領(lǐng)域均有不可替代的研究價值，蘊(yùn)含著豐富的中華傳統(tǒng)文化知識。通過導(dǎo)讀課，能使學(xué)生明白《紅樓夢》不是簡單描寫了寶黛悲劇愛情，而是蘊(yùn)含著深刻的主題思想的。且導(dǎo)讀過程中學(xué)生反映較好，特別是部分女生興趣濃厚，還選取《林黛玉進(jìn)賈府》中的精彩片段，編成情景劇進(jìn)行表演。
古人云：學(xué)然后知不足，教然后知困。在指導(dǎo)學(xué)生閱讀時也有不足之處，要注意還應(yīng)緊扣傳統(tǒng)文化知識，指導(dǎo)學(xué)生選擇自己感興趣的一個方面進(jìn)行研究性閱讀，如有學(xué)生對飲茶感興趣，可以設(shè)計幾個問題引導(dǎo)學(xué)生研究其中的“茶”文化:1.找出《紅樓夢》中寫到飲茶的章節(jié)，看看茶的種類有哪些。2.聚焦一處（其中第41回“寶玉品茶櫳翠庵”是寫茶事最詳盡的，可以選此處），進(jìn)行精讀，思考：小說中怎樣寫選茶，煎茶用什么水，飲茶用具又是用什么樣的，怎樣品茶等等。3.找出小說中的茶詩、茶聯(lián)，了解其與文學(xué)、藝術(shù)的直接聯(lián)系，思考蘊(yùn)含于其中的茶文化的魅力。這樣的研究性閱讀可以讓學(xué)生了解我國18世紀(jì)中葉封建貴族家庭的風(fēng)習(xí)和“茶”文化的深遠(yuǎn)影響，真正感受到這部古典小說的無窮魅力，感受到中華傳統(tǒng)文化的博大精深。
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