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英語數(shù)字的教學(xué)反思
孩子們學(xué)習(xí)了英語數(shù)字1-10，教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)，孩子們按順序說還是相當(dāng)不錯(cuò)的，但是打亂順序認(rèn)讀就不那么容易了，再就是學(xué)生在作業(yè)中小寫字母i寫成大寫字母I的很多，對話教學(xué)不夠順利，孩子們英語語音模仿不好，平時(shí)說練太少，英語語言環(huán)境局限性很大，而在小學(xué)三年級英語課程設(shè)置中，英語每周僅有兩節(jié)課，這節(jié)課學(xué)會(huì)了的東西等到再上下一節(jié)課復(fù)習(xí)的時(shí)候已經(jīng)忘了個(gè)差不多。數(shù)字教學(xué)中我通過拍球、跳繩等活動(dòng)讓孩子們練習(xí)用英語數(shù)數(shù)能夠很好的調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)積極性，孩子們邊表演動(dòng)作跳、飛、拍球等邊數(shù)數(shù)，他們興致很高，效果也不錯(cuò)。前面通過聽課學(xué)習(xí)，我更加認(rèn)識(shí)到，孩子們對用英語做游戲非常感興趣，我讓學(xué)生配上拍手、跺腳、大小聲、沖浪、搶座位、剪子包袱錘、石頭剪子布等等多種孩子們喜聞樂見的游戲方式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生動(dòng)起來，體驗(yàn)語言的真實(shí)自然及語言的交際功能。但如何把游戲應(yīng)用到自己教學(xué)實(shí)踐中，這是一個(gè)很大的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。
小學(xué)英語最重要的不是孩子們學(xué)會(huì)了多少英語單詞、童謠、歌曲或者會(huì)講多少英語故事，而是培養(yǎng)和提高孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣而不是逐步把孩子們學(xué)習(xí)英語的熱情抹殺個(gè)一干二凈。讓孩子在他們喜歡的游戲中聽、說、唱、做、演，在活動(dòng)中練習(xí)英語應(yīng)用，他們會(huì)很感興趣，效果也一定會(huì)很好。
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