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《雜交育種與誘變育種》教學反思
本節(jié)課選自必修2第6章，前面第5章學生已經(jīng)學習了各種變異，在此基礎(chǔ)上開展本節(jié)教學擬在學習新知識的過程中鞏固舊知。
課堂引入時，就是簡單的通過名人言論及成就引入，借以激起學生的民族自豪感。
此節(jié)重點是雜交育種，本節(jié)課設(shè)計學生書寫遺傳圖解解決實際雜交問題。一方面體會雜交育種在生產(chǎn)中的應(yīng)用，另一方面規(guī)范學生解答試題時的遺傳圖解的書寫格式。教學中借助于新東方智慧教育平臺，將學生的書寫情況實時監(jiān)控，同時實時調(diào)取學生的作答情況，于白板上直接評判，方便分析學生作答中的問題。
教學的最后，相關(guān)檢測試題發(fā)布于學生學習平板上，教師依據(jù)平板顯示結(jié)果判斷學生掌握情況，需不需要講解。新科技與教學結(jié)合，提高教學效率。
反思這節(jié)課，對學生的遺傳圖解的書寫只有評析，應(yīng)該實時的結(jié)合平板做相應(yīng)的練習，及時檢測學生的學習效果。另外多媒體的使用過程中，因為版本的問題，有些操作出現(xiàn)問題，這個在以后的教學中注意提前嘗試，做足充分的準備。
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