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填一填教學反思
這一節(jié)課我根據(jù)學生的認知特點和規(guī)律與實踐活動課的特點，在本節(jié)課的設計中，我遵照《課標》的要求和中低年級學生學習數(shù)學的實際，充分運用學生身邊發(fā)生的事例為素材，在課堂中學生也體現(xiàn)出對情境中的問題很感興趣，能夠積極主動地參與學習，課堂氣氛活躍。以下我就從談談自己對本節(jié)課我觀點：
本節(jié)課最大的特點就是以學生熟悉的、喜愛的生活情境融入整節(jié)課的教學，符合兒童的年齡特點和心理特征，喚起了學生的學習興趣。
興趣是學生學習的最大動力，在課的開始就用猜迷語的方法，引吸了學生的注意力。
在讓學生制作時間表環(huán)節(jié)中，我先讓學生說一說每天到校后學校規(guī)定的作息時間是怎樣的，什么時候上早自習，什么時候上第一節(jié)課，什么時候出早操，使學生理解作息時間指的是比較固定的事件發(fā)生的時間，一些偶發(fā)事件不能算作這一類型的事件。再讓學生先看一看學校課程表的結(jié)構(gòu)，然后讓學生回憶一下自己每天要做哪些固定的事情，一般在什么時間做，有意識地讓學生去仿照課程表的設計思路，根據(jù)自己的實際情況，制定時間表。
在所有的學生都完成以后，引導他們互相交流、比較，看看別人的時間表中有哪些比自己合理的地方。例如：是不是自己睡得太晚了，起床太晚了，是不是有很多時間白白地浪費了等等。并讓學生并反思這樣的作息時間是否合理。通過與其他同學的交流使學生認識到：同學的安排哪些地方比自己安排得更合理，例如，有的同學除了把起床、睡覺、學習等日常生活列出來以外，還把課后的體育鍛煉時間也做了合理的計劃。在同學間的交流中，認識到還可以進一步修正自己的時間表，督促自己在以后的生活中更加合理、有效地安排和利用時間。
在完成家庭作業(yè)時間統(tǒng)計的這個環(huán)節(jié)中，先讓學生在小組中說一說，然后進行討論。通過這一活動，自己了解到平時家庭作業(yè)是否過多；第二，通過這一活動引起學生思考：為什么大家用在作業(yè)上的時間不同？為什么同學用的時間會比自己用的時間少？我應該怎樣做才能做得更好？等等。從而側(cè)面教育了學生平時就要認真學習。
在統(tǒng)計每位同學睡眠時間這個環(huán)節(jié)中，先讓學生從不同的途徑去了解、調(diào)查，使讓學生在了解一些生活常識的同時，既培養(yǎng)了學生從不同渠道搜集信息的能力，又讓學生從中了解到睡眠時間對一個小學生的重要性。
本節(jié)課通過讓學生設計作息時間表、調(diào)查完成家庭作業(yè)的時間、調(diào)查睡眠時間等活動，一方面使學生鞏固時間的認識和計算，養(yǎng)成從小珍惜時間、合理安排時間的好習慣；另一方面，可以加強數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，逐漸培養(yǎng)學生從不同渠道獲取信息的意識和能力。通過同學之間互相借鑒和學習，學生可以為自己再制定一個更為合理的計劃，使學生養(yǎng)成從小合理利用時間、按計劃做事的好習慣。認識到由于小學生一天的學習、活動相對比較固定，為了提高學習效率，保證充分的休息，從小養(yǎng)成良好的生活習慣，制定一個合理、有效的作息時間表是很有必要的。能讓學生能更容易、更輕松地理解時間的重要性，讓學生知道了數(shù)學來源于生活又應用于生活的道理。
制定一個合理的作息時間表固然重要，但嚴格地遵守自己制定的作息時間更為重要。
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