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課文《斜面的作用》教學(xué)反思

時(shí)間:2021-09-25 20:45:54 教學(xué)反思 我要投稿

課文《斜面的作用》教學(xué)反思范文

  前言:每一節(jié)課做課件和寫(xiě)反思,確實(shí)是很耗費(fèi)精力和時(shí)間的事!這幾天,我感覺(jué)到身體透支了,過(guò)些時(shí)候也許不這樣做了,也許還會(huì)繼續(xù)……

課文《斜面的作用》教學(xué)反思范文

  今天上斜面一課,讓學(xué)生分組做了“同一斜面不同重物”和“同一重物不同斜面”兩個(gè)實(shí)驗(yàn),忽略學(xué)生操作中的某些細(xì)節(jié)問(wèn)題,本課教學(xué)任務(wù)算是順利地完成了。根據(jù)各組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),我們概括出以下結(jié)論:斜面都能省力;斜面坡度越小越省力,坡度越大省力情況越不明顯。學(xué)生很乖,有實(shí)驗(yàn)做就很興奮了,課堂上沒(méi)有什么刁難性的提問(wèn)或深層次的思考,這是否也意味著學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)?

  我習(xí)慣了跟自己過(guò)不去——備課時(shí),有幾個(gè)關(guān)于斜面的問(wèn)題又讓我糾結(jié)了。

  糾結(jié)一:什么是斜面?

  什么是斜面?小學(xué)科學(xué)六上課本16面描述如下,像搭在汽車(chē)車(chē)廂木板那樣的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做斜面。(小學(xué)科學(xué)常用的舉例式定義。)在網(wǎng)上搜到這樣的話:斜面是簡(jiǎn)單機(jī)械的一種,可用于克服垂直提升重物之困難。

  依此類(lèi)推,引橋、匝道、盤(pán)山公路是斜面,這好象沒(méi)有太大的疑義。接著書(shū)本上說(shuō)螺絲釘也是斜面,還特意放了張螺紋局部放大圖在旁。螺紋彎曲的樣子和盤(pán)山公路十分相似,但是擰螺絲釘和提升重物有什么聯(lián)系的吧?至于說(shuō)擰螺絲釘能省力,那我說(shuō)是因?yàn)橛寐萁z刀時(shí)利用輪軸原理,否則直接把螺絲釘按進(jìn)木板,螺紋還在,但你會(huì)覺(jué)得省力嗎?

  菜刀、剪刀、斧頭這一類(lèi)工具的刀刃都是傾斜的面,與沒(méi)有開(kāi)封的刀口比較是省力,但也沒(méi)有涉及到什么提升重物,都是向下用力或左右用力,憑什么說(shuō)它們是斜面?

  還有,滑梯是不是斜面?房屋的三角頂是不是斜面?我真的有點(diǎn)迷糊了。>

  糾結(jié)二:斜面都能省力嗎?

  既然鉆了牛角尖,只能繼續(xù)研究下去。就拿滑梯來(lái)說(shuō)吧,人從上面滑下來(lái),和直接從上面掉下來(lái),哪里說(shuō)明省力了?如果沒(méi)有省力,那不是和斜面都能省力的結(jié)論相違背了嗎?

  曾經(jīng)看到一個(gè)看圖分析題,我還做到課件里了。題目和答案如下:

  現(xiàn)在想想,費(fèi)力答案中的E,還是斜面嗎?我覺(jué)得和斜面區(qū)別的面有平面和直面(也可以稱(chēng)之為垂面)。圖中的.E顯示已經(jīng)不是我們說(shuō)的斜面,它和直接提升物體已沒(méi)有區(qū)別,也就是說(shuō)不能省力了,因此這個(gè)題目我覺(jué)得應(yīng)該選D才是。

  糾結(jié)三:重要的摩擦力被忽略了!

  顧此然后失彼,是我們課堂教學(xué)的老毛病。討論斜面,把摩擦力給忽略了。討論滑輪組,不僅把摩擦力忽略了,還閉口不談滑輪自身的重量,這是科學(xué)研究嗎?在力學(xué)知識(shí)中,摩擦力是很重要的一部分,摩擦力無(wú)處不在,小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第四單元《運(yùn)動(dòng)和力》還專(zhuān)門(mén)有兩課學(xué)習(xí)了摩擦力的知識(shí),分別是“運(yùn)動(dòng)與摩擦力”和“滑動(dòng)與滾動(dòng)”,可到六年級(jí)這個(gè)時(shí)候卻都不提了,難道前面都是白學(xué)了?

  是不是可以嘗試聊聊摩擦力?讓學(xué)生聯(lián)系之前學(xué)過(guò)的知識(shí),分析使用斜面提升物體時(shí),摩擦力起著阻礙運(yùn)動(dòng)的作用,這時(shí)候拉力不僅要克服物體的重力,還要克服摩擦力(光滑斜面的摩擦力是比較小的),這時(shí)候重力彈簧秤上顯示的讀數(shù)仍然比直接提升物體所需的力小,說(shuō)明斜面確實(shí)是省力的。

  斜面為什么能省力呢?網(wǎng)上大多數(shù)的回答是用公式來(lái)說(shuō)明的,不過(guò)我不喜歡,我選擇的是:重力沿豎直斜面的分力和斜面對(duì)物體的支持力相互抵消了。

  后記:糾結(jié)的原因,是因?yàn)樾泵娴亩x不明確。我想,要把上面說(shuō)的問(wèn)題解決,是不是可以這樣來(lái)解釋?zhuān)盒泵,是指有傾斜的面的構(gòu)造,利用這個(gè)面做事,可以省力。

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