關(guān)于《懷念母親》的教學(xué)反思范文

　�。ㄒ唬�

　　我個人對本篇設(shè)計的最得意之處是板書。它簡潔、巧妙，它不僅突出課文重點，而且體現(xiàn)兩位母親在作者心目中的分量。板書的設(shè)計體現(xiàn)了文章的線索，所以根據(jù)板書，我的問題設(shè)計比較精要，與課后練習(xí)結(jié)合，注重了提高課堂效率，還注重以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的獨特體驗，讓他們通過讀表達自己感悟到的情感。

　　課文的結(jié)束部分設(shè)計得也很有創(chuàng)意，本來教材是朗誦詩，我把它設(shè)計為先唱后朗誦，因為音樂具有極強的感染力，在音樂的氛圍中，人會顯得輕松，而且學(xué)生更易接受，更容易表達和抒發(fā)自己的情感，這樣最后朗誦詩歌時，學(xué)生的情緒會更飽滿、感情會更到位。

　　本課，作者的情感是很深沉的，學(xué)生理解起來難度較大，因而教學(xué)此課前，可引導(dǎo)學(xué)生了解季羨林的成長過程和拜讀《永久的悔》一文。至于如何更好讓學(xué)生體會作者的深層的思想感情，我還得思考。

　�。ǘ�）

　　《懷念母親》教學(xué)反思――如何使情感基調(diào)貫穿在整堂課中

　　聽名師講課，我會自始至終被課堂吸引著，被情感包圍著，學(xué)生也是始終如一的融入課堂，達到心靈與文本對話的境界，聽這樣的課是一種享受，是一種感動，也是一種震撼。

　　新學(xué)期伊始，學(xué)校舉行第一輪聽評課。每位老師都在認(rèn)真的準(zhǔn)備著。我執(zhí)講《懷念母親》一課。選這課的原因是因為文章感情深厚，語言凝練，字字句句都含著淚含著情。并且文章首尾照應(yīng)，主線明了，字里行間表達了作者對生母的懷念、愛慕，以及對祖國的崇高的敬意和思念之情。如果能上好了，我想學(xué)生肯定會滿含激情、熱淚于課堂上，但是結(jié)果并不理想。從導(dǎo)入到初讀，應(yīng)該說非常到位。課堂氣氛，學(xué)生的情緒都被引入了一種沉痛憂傷的氛圍當(dāng)中�？呻S著課堂的深入，學(xué)生卻離文章越來越遠，到最后下課有種不了了之、虎頭蛇尾的感覺。

【《懷念母親》的教學(xué)反思】相關(guān)文章：

懷念母親教學(xué)反思04-11

懷念母親教學(xué)反思05-01

《懷念母親》教學(xué)反思10-15

《懷念母親》教學(xué)設(shè)計05-01

秋天的懷念教學(xué)反思09-13

《秋天的懷念》教學(xué)反思04-02

懷念母親作文03-31

懷念母親教案01-15

懷念母親教案04-25

懷念母親教案04-25