初中校長(zhǎng)寄語(yǔ)12篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)寄語(yǔ)吧，借助寄語(yǔ)人們可以寄托自己的希望。那么你所知道的寄語(yǔ)都是什么樣子的？下面是小編幫大家整理的初中校長(zhǎng)寄語(yǔ)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中校長(zhǎng)寄語(yǔ) 篇1
同學(xué)們，母校是你永遠(yuǎn)的家，這里有你青春年少的故事，師生學(xué)友的情誼，母校希望你�；丶铱纯矗纯慈隃厍榕惆槟銖那酀呦虺墒斓睦蠋�，是否還保留當(dāng)年的那張笑臉；看看留有你生命痕跡的這片土地，學(xué)弟學(xué)妹們是否又為它創(chuàng)造了新的奇跡；看看曾經(jīng)讓老師怎樣疼愛(ài)牽掛、難分難舍的你，是否已經(jīng)長(zhǎng)高長(zhǎng)大？明天歸來(lái)，無(wú)論是帶著成功的喜悅，還是帶著旅途的疲憊，母校永遠(yuǎn)是你情感依偎的港灣！
畢業(yè)，是人生的節(jié)點(diǎn)，也是一段記錄了成長(zhǎng)經(jīng)歷的回憶。是以后不經(jīng)意間，會(huì)帶著遺憾和竊笑去回想的回憶；是夜半夢(mèng)醒，想觸碰卻虛無(wú)的無(wú)限傷感的回憶；是別離時(shí)流淚多過(guò)歡笑的回憶；是相聚時(shí)眷戀多過(guò)憧憬的回憶，讓我們且行且珍惜！
未來(lái)是一道充滿未知的數(shù)學(xué)題，答案取決于你選擇的.解題過(guò)程和它的對(duì)與錯(cuò)。雖然人生的路況復(fù)雜多變，雖然一路坦途只是一種人生理想，但是因?yàn)槲覀兊闹腔酆团�，依然�?huì)留下一路歡歌，走出一片廣闊的新天地，讓我們且行且珍惜！
人生是一條螺旋上升的跑道，總有起點(diǎn)和終點(diǎn)，無(wú)論怎樣徘徊迂回，終點(diǎn)總在起點(diǎn)前方，不給重新來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)。而新的起點(diǎn)又恰與終點(diǎn)重合，終點(diǎn)為昨日留下記錄，起點(diǎn)才給我們新的希望。所以，今天的結(jié)束，恰是明天的開(kāi)始，讓我們且行且珍惜！
初中校長(zhǎng)寄語(yǔ) 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好! 正值收獲的金秋，我們XX中學(xué)敞開(kāi)胸懷迎接你，真誠(chéng)地歡迎你加入這個(gè)大家庭，祝福你成為一名優(yōu)秀的“XX中學(xué)生”。
從今天起，你們又邁出了自己迅速成長(zhǎng)的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱(chēng)謂一樣簡(jiǎn)單，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡——生活常識(shí)告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車(chē)在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒。同樣，在初中新生活即將開(kāi)始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備，不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步,為此今天我給同學(xué)們提出四點(diǎn)希望和建議,請(qǐng)同學(xué)們記好筆記.
一、重新定位打造自己
在初中這個(gè)新起點(diǎn)上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來(lái)到新學(xué)校，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采，但中學(xué)招生范圍擴(kuò)大，新集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的你不再拔尖，還可能評(píng)不上班干部，成績(jī)不盡如人意，名次下滑……每個(gè)人都可能遇到這些挫折，但你千萬(wàn)要記住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。
也許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般，入學(xué)成績(jī)比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因?yàn)槿雽W(xué)或摸底成績(jī)只是代表過(guò)去，證明不了現(xiàn)在和將來(lái)，新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開(kāi)始，孰勝孰負(fù)還看三年后誰(shuí)能笑得最好!
我們一起邁入初中大門(mén)的，是站在同一起跑線上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀，那都已成為過(guò)去，過(guò)高或過(guò)低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己，打造自己。
二、課程增加改變學(xué)法
小學(xué)主要是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門(mén)課，而中學(xué)，初一就增加了英語(yǔ)、歷史、地理、生物等學(xué)科,初二將增加物理,初三還將增加化學(xué),而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇，頗有點(diǎn)狗咬刺猬，不知從何下口之感。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無(wú)法適應(yīng)，這里胡老師給大家講一個(gè)案例:(兩個(gè)學(xué)生小學(xué)成績(jī)都很好，到初中后，其中有一位雖然平時(shí)也很用功，可是在第一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，他卻沒(méi)及格，而另一個(gè)學(xué)生依然很優(yōu)秀。)這是什么原因呢?
同學(xué)們,這就是學(xué)習(xí)的方法不同而出現(xiàn)的差異.到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢?
第一、要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式。
中學(xué)改變了小學(xué)那種事無(wú)巨細(xì)式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，并且講過(guò)就不再重復(fù)，我們要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式，包括語(yǔ)音、板書(shū)、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：
一是預(yù)習(xí)，拿著書(shū)本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽(tīng)，這可以提高我們的聽(tīng)課效率培養(yǎng)自學(xué)能力。
二是多請(qǐng)教，主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問(wèn)題就大膽問(wèn)，千萬(wàn)不要礙于面子而把聽(tīng)不懂的知識(shí)留到明天，從一開(kāi)始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來(lái)越多，到了高年級(jí)就難以彌補(bǔ)了。
第二、要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問(wèn)題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長(zhǎng)期計(jì)劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己;此外還有短期計(jì)劃，也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門(mén)作業(yè)，何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí)，達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
三要注意摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對(duì)知識(shí)的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過(guò)程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。
第三、學(xué)會(huì)適應(yīng)、學(xué)會(huì)交往。
先要快速適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的變化。到了初中，人際交往范圍發(fā)生了較大變化，大家來(lái)自不同學(xué)校，彼此陌生，這時(shí)很多人會(huì)感到孤獨(dú)，想念過(guò)去的.同學(xué)，這都是正常的心態(tài)。要擺脫這種不良狀態(tài)，就要積極主動(dòng)去熟悉新的班級(jí)和同學(xué)。初來(lái)乍到，也許一個(gè)熟人也沒(méi)有，你會(huì)感到孤立無(wú)援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒(méi)有朋友又都渴望交友，我們可以主動(dòng)一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級(jí)做事。
比如問(wèn)問(wèn)同學(xué)叫什么，然后把你介紹給他;同學(xué)缺少什么，可以借給他;老師要發(fā)新書(shū)了，積極去幫忙;值日表還沒(méi)有排好，主動(dòng)去清掃衛(wèi)生……無(wú)形之中你就和同學(xué)、老師 “混”熟了，越來(lái)越融入這個(gè)新集體，朋友多了起來(lái)，陌生感自然會(huì)逐漸消失。
第四、以新的行為規(guī)范要求自己。
到了中學(xué)階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。一進(jìn)入中學(xué)校門(mén)，你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。
同學(xué)們,這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小,對(duì)于你來(lái)說(shuō)只要用心都會(huì)象福特一樣做得很好, 養(yǎng)成良好習(xí)慣，邁好中學(xué)生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽(tīng)課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開(kāi)始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來(lái)。
青春的花開(kāi)花謝，疲憊卻不后悔;四季里雨雪紛飛，拼搏永不言退。我們將風(fēng)雨同舟，用純真的心靈憧憬夢(mèng)想的風(fēng)景，用善感的思緒感悟歲月的變遷，用敏銳的頭腦洞察世事的變幻，用蓬勃的生機(jī)煥發(fā)青春的活力。
初中校長(zhǎng)寄語(yǔ) 篇3
這是一所以“精細(xì)管理、精致校園、精彩生活”著稱(chēng)的學(xué)校；這是一方廣大教師有著“愛(ài)校為家、愛(ài)生如子、愛(ài)己敬人”情懷的凈土；這是一塊全體學(xué)生“全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展”的樂(lè)園。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。義秉中學(xué)創(chuàng)立至今已50余年了，50年的征程、50年的薪火，鑄就了義秉中學(xué)燦爛的歷程；五十年的上下求索，積淀了義秉中學(xué)深厚的文化底蘊(yùn)。學(xué)校先后被評(píng)為“江蘇省和諧校園”、“初中教育研究先進(jìn)集體”、“鹽城市綠色學(xué)校”“依法治校示范�！钡葮s譽(yù)稱(chēng)號(hào)；在20xx/20xx學(xué)年的考核中實(shí)現(xiàn)歷史性的跨越—榮獲縣綜合考核三等獎(jiǎng)。
50年歷史留給我們的不僅是榮光，還有責(zé)任和使命，依托50年的`底蘊(yùn)，秉承50年的精髓，今日之秉中，又站在新的起點(diǎn)上，正欣欣向榮，桃李爭(zhēng)妍，煥發(fā)著青春的魅力。灑下園丁千滴汗，澆得滿園春色濃；面臨新的機(jī)遇，我們將堅(jiān)定不移地堅(jiān)持先進(jìn)的教育理念，構(gòu)建精良的教師隊(duì)伍，創(chuàng)建現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)施，發(fā)揚(yáng)艱苦拼搏、精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)精神，秉承潤(rùn)物無(wú)聲、敢為人先的創(chuàng)新精神，以優(yōu)異的教育教學(xué)質(zhì)量來(lái)創(chuàng)造秉馮中嶄新美好的明天。
初中校長(zhǎng)寄語(yǔ) 篇4
風(fēng)雨兼程五十載，桃李飄香半世紀(jì)。五十多年的磨礪，換來(lái)了強(qiáng)方中學(xué)璀璨的收獲。多年來(lái)，新豐四中人勵(lì)精圖治，深沉求索，敢為人先，匠心獨(dú)運(yùn)，竟其全功，積淀了深厚的文化底蘊(yùn)。
學(xué)校以“改革、創(chuàng)新、和諧、發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“爭(zhēng)創(chuàng)一流”為辦學(xué)目標(biāo)，以“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的`教育，辦人民滿意的學(xué)�！睘檗k學(xué)價(jià)值觀。形成了德育上注重“溝通與理解”；教學(xué)上關(guān)注“對(duì)話與交流”；管理上追求“效率與和諧”；文化上構(gòu)建“民主與包容”一套先進(jìn)的教育思想。通過(guò)教育教學(xué)的綜合整理，為師生的發(fā)展搭建了寬闊的平臺(tái)，使學(xué)生獲得了生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展。
回顧過(guò)去，成績(jī)喜人，我們無(wú)比自豪；展望未來(lái)，前程似錦，我們信心滿懷。我們用激情、智慧和汗水點(diǎn)擊希望；我們用赤誠(chéng)、戮力和進(jìn)取兌現(xiàn)承諾，發(fā)奮圖強(qiáng)，再展宏圖，強(qiáng)方中學(xué)，必將更加輝煌！
初中校長(zhǎng)寄語(yǔ) 篇5
當(dāng)我們的學(xué)生在離開(kāi)校園的時(shí)候，帶走的不僅僅是知識(shí)，還有獲取知識(shí)的技能，更重要的是對(duì)理想的追求。
我深切地體會(huì)到，學(xué)校要想加快發(fā)展，離不開(kāi)明確的發(fā)展目標(biāo)和清晰的工作思路�！八悸窙Q定出路，實(shí)力展示魅力。”我認(rèn)為，只要我們思路正確，目標(biāo)長(zhǎng)遠(yuǎn)，就一定能夠推動(dòng)學(xué)校不斷的向前發(fā)展。 祝愿我們的學(xué)校，在全體師生共同努力下，定位一流，只爭(zhēng)朝夕，創(chuàng)新發(fā)展，不斷邁向更加輝煌的明天！
寄語(yǔ)辛勤的老師： 我始終認(rèn)為，作為一名教師，就應(yīng)該做有思想的教師，應(yīng)該有自己的目標(biāo)和追求，做到獨(dú)立思考，在實(shí)踐中形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格；應(yīng)該讓學(xué)生每天帶著好奇走進(jìn)課堂，帶著收獲和問(wèn)題走出課堂。
只有有思想的教師，才能教出有思想的學(xué)生，才能走在教育的最前沿，奏響時(shí)代的最強(qiáng)音�！安粌H有實(shí)際的行動(dòng)，而且有發(fā)展的思想。”這才是一個(gè)優(yōu)秀教師的永遠(yuǎn)追求。
教育學(xué)生要用心去澆灌，用真情去感化，用心靈去鑄造，用人格去熏陶，為社會(huì)培養(yǎng)有個(gè)性的`創(chuàng)新型人才，以勤細(xì)實(shí)樹(shù)形象，以教科研鑄師魂。
寄語(yǔ)親愛(ài)的同學(xué)：
理想就是價(jià)值，目標(biāo)就是動(dòng)力，求知就是享受，奮斗就是樂(lè)趣，務(wù)實(shí)就是作為，奉獻(xiàn)就是人生。出言吐語(yǔ)勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小勿為。
同學(xué)們，學(xué)校是你放飛理想、快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比學(xué)會(huì)知識(shí)更重要。
滴水能穿石，溪水匯成河。人與人之間最小的差距是智商,最大的差距是堅(jiān)持。只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊的小事做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)開(kāi)始，與好習(xí)慣交朋友，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每天收獲一點(diǎn)點(diǎn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己就是最快樂(lè)、最健康、最優(yōu)秀的！
初中校長(zhǎng)寄語(yǔ) 篇6
1、追求“兩個(gè)點(diǎn)”
一個(gè)是健康一點(diǎn)，一個(gè)是快樂(lè)一點(diǎn)。大家知道，我的辦學(xué)目標(biāo)之一是：“讓大家健康快樂(lè)成長(zhǎng)”，近三年來(lái)，通過(guò)大家的努力和學(xué)校的管理，同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的鍛煉身體習(xí)慣。我希望大家通過(guò)初中三年體驗(yàn)和探索可以找出兩種以上的體育鍛煉方式，伴你終身，使你有強(qiáng)健的體魄，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。要以快樂(lè)、陽(yáng)光的心態(tài)，面對(duì)以后的生活，因?yàn)槿松y免會(huì)有坎坷和困難，但是只要我們有陽(yáng)光的.心態(tài)，我們的生活一定會(huì)快樂(lè)，凡事想開(kāi)一點(diǎn)，看遠(yuǎn)一點(diǎn)，讓快樂(lè)心情一直伴隨我們。快樂(lè)是一種心態(tài)，更是一種境界�！爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦�(lè)之者”，學(xué)習(xí)的最高境界是“樂(lè)知”、“樂(lè)學(xué)”。希望大家在以后煩躁的學(xué)習(xí)當(dāng)中可以找到快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)的方法。
2、發(fā)展“兩條線”
一個(gè)是直線做人，一個(gè)是曲線做事。做人，我們要像直線一樣正直善良、目標(biāo)明確、執(zhí)著追求、勇于擔(dān)當(dāng)。我們?cè)谧鋈藭r(shí)不可以去算計(jì)別人，也不要設(shè)防過(guò)度，只有坦誠(chéng)對(duì)人，才會(huì)有真正的朋友。然而做事的過(guò)程不可能是那么一帆風(fēng)順，過(guò)程當(dāng)中都有很多的困難和曲折，我們要不畏困難，像曲線一樣不怕挫折、智慧前行、不達(dá)目標(biāo)永不放棄。目標(biāo)達(dá)到了曲線也變直了，效率也就增高了。因?yàn)橹本�是曲線的特例。
3、培養(yǎng)“兩個(gè)面”
一個(gè)是面向歷史，一個(gè)是面向未來(lái)。面向歷史，就是要學(xué)習(xí)和繼承祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。無(wú)論你身在何方，我們永遠(yuǎn)都是黃皮膚黑眼睛的中國(guó)人，我們要把中國(guó)的傳統(tǒng)文化，文明歷史傳遍海外、傳遞給世界上的每一個(gè)人。這需要我們平時(shí)用大量的時(shí)間去積累和閱讀。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和大學(xué)生活當(dāng)中，讓現(xiàn)代的電子高科技來(lái)武裝自己，讓他們成為我們的工具，使我們變得強(qiáng)大，而不能成為高科技的犧牲品；要敢于創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，成為一個(gè)令別人尊敬的人，也讓我們因?yàn)樽约菏侵袊?guó)人感到自豪。
4、成就“兩個(gè)體”
一個(gè)是“個(gè)體”，一個(gè)是“集體”。個(gè)體成功集體方能強(qiáng)大。我們每一個(gè)人都生活在中國(guó)的大家庭當(dāng)中，我們不能太自我、太任性，生活在這個(gè)大家庭當(dāng)中，應(yīng)該相互友好協(xié)作。我希望同學(xué)們把個(gè)人的興趣和理想與國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略結(jié)合起來(lái)，在努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的同時(shí)去成就集體、回報(bào)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該樹(shù)立“為中華之崛起而讀書(shū)”，為祖國(guó)的強(qiáng)大而奮斗的家國(guó)情懷和遠(yuǎn)大志向。
初中校長(zhǎng)寄語(yǔ) 篇7
同學(xué)們、老師們：
大家好！
秋風(fēng)送爽，碩果傳香，我和你們一樣，懷著激動(dòng)的心情，同大家一起歡聚于此，再次感受新學(xué)期第一次升旗儀式的莊嚴(yán)與肅穆，再次品味感動(dòng)與欣喜，在我們和諧溫馨的校園，繼續(xù)譜寫(xiě)我們梅溪中學(xué)的美好與輝煌。在此，我代表學(xué)校對(duì)老師、同學(xué)們的返校表示熱烈的歡迎，對(duì)加入我們梅溪中學(xué)大家庭的新老師、七年級(jí)新生和新轉(zhuǎn)入的同學(xué)表示熱烈的歡迎。
新學(xué)期新起點(diǎn)，我們?nèi)w師生必定會(huì)在新學(xué)期取得新進(jìn)步。為了實(shí)現(xiàn)我們的新進(jìn)步：
首先，堅(jiān)定一種信念，確立一個(gè)目標(biāo)。
新學(xué)期伊始，學(xué)校希望每一位師生堅(jiān)定信念，制定出切合自己的奮斗目標(biāo)與實(shí)施計(jì)劃，用責(zé)任心和積極的態(tài)度創(chuàng)造我們?nèi)松?輝煌。第二：培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣，孕育一種風(fēng)氣。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”，新學(xué)期里，學(xué)校希望老師和同學(xué)們養(yǎng)成“自覺(jué)、認(rèn)真”的好習(xí)慣，積極樂(lè)觀地生活，做到自主學(xué)習(xí)，科學(xué)學(xué)習(xí)，愉快學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，從而孕育我梅溪中學(xué)自律、善學(xué)、活潑、進(jìn)取的好學(xué)風(fēng)。
第三、創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境，打造一個(gè)品牌。
安全、衛(wèi)生、文明、有序?qū)⑹俏覀兠废袑W(xué)的新環(huán)境。每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每位師生都是學(xué)校的形象，身為梅溪人，就要樹(shù)立“校興我榮，校衰我恥”的榮辱觀，從儀表整潔、不說(shuō)臟話、不亂扔紙屑、不進(jìn)網(wǎng)吧等小事做起，創(chuàng)設(shè)梅溪中學(xué)特色文化，打造梅溪中學(xué)教育品牌。
第四、珍惜一次機(jī)會(huì)，創(chuàng)造一個(gè)輝煌。
這是特別囑咐進(jìn)入畢業(yè)班師生的，三年一輪回，機(jī)不可失，時(shí)不我待。你們要在新的學(xué)年里完成一次蛻變，是化為蝴蝶還是繼續(xù)做毛毛蟲(chóng)，完全取決于你們的努力程度。輝煌將在你的奮力拼搏中誕生。同學(xué)們，老師們，春華秋實(shí)，秋天是收獲的季節(jié)。播種一種信念，收獲一種行動(dòng)；播種一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。讓我們同心同德，協(xié)手并肩，耕耘信念，收獲希望！
初中校長(zhǎng)寄語(yǔ) 篇8
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們今天桃李芬芳，明天將是祖國(guó)的棟梁。為了把我校辦成使你們充滿激情與夢(mèng)想的學(xué)習(xí)樂(lè)園，讓校園處處充滿關(guān)愛(ài)、和諧、向上的文明氛圍，全校師長(zhǎng)愿竭力為每一個(gè)學(xué)生提供精益求精的教學(xué)服務(wù)，把我校辦成優(yōu)質(zhì)的`教育品牌，讓你們?cè)谄渲杏淇斓伢w驗(yàn)成長(zhǎng)、成才、成功的歡樂(lè)，讓你們今天以校為榮。
同時(shí)，學(xué)校也期待著未來(lái)以你們?yōu)闃s，這就需要你們現(xiàn)在養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，舉止文明，志向遠(yuǎn)大，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生。走好初始人生的每一步，一步步接近理想，走向成功！早日成為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁之材。
學(xué)校堅(jiān)信：經(jīng)過(guò)努力，你們一定會(huì)為學(xué)校增添光彩！
初中校長(zhǎng)寄語(yǔ) 篇9
教育的使命是讓人們由無(wú)知走向睿智，從幼稚走向成熟；教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生健康的人格。教育的成敗關(guān)系著千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福和民族的興衰，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)……
老師們：與學(xué)生為伍亦是與希望同在、與未來(lái)同行。教師關(guān)愛(ài)學(xué)生，賞識(shí)學(xué)生是為師的職責(zé)。愛(ài)，不等于教育；但沒(méi)有愛(ài)，肯定沒(méi)有真正的教育。健康的體魄、淵博的學(xué)識(shí)、高尚的品格、優(yōu)雅的儀表，睿智、幽默、風(fēng)趣、待人以誠(chéng)，做一位“雙贏人生、快樂(lè)成功”的現(xiàn)代教師。
同學(xué)們：人沒(méi)有什么，但也要有夢(mèng)。夢(mèng)想讓人偉大，充滿動(dòng)力；夢(mèng)想推動(dòng)歷史，嫦娥奔月。讀書(shū)雖辛苦，但一定要學(xué)會(huì)“苦中求學(xué)，學(xué)中求樂(lè)”！不怕輸在起點(diǎn)，決心贏在終點(diǎn)。崇尚學(xué)習(xí)，與書(shū)為伴，志存高遠(yuǎn)，才藝雙馨，習(xí)慣決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗，學(xué)習(xí)成就未來(lái)……
“做人晶瑩剔透，做事水滴石穿”。學(xué)校是教師的家園，是學(xué)生的.樂(lè)園。學(xué)校文化從無(wú)到有，由龐雜到精致，直至大象無(wú)形，充盈于校園的每個(gè)角落。在我們師生的同樂(lè)中，讓雜質(zhì)沉淀，虛浮蒸發(fā)，讓精華內(nèi)滲到每一個(gè)細(xì)節(jié)，到一定程度自然氣蘊(yùn)四溢，香澤周邊。從原有精華的積淀固化到現(xiàn)代文化的累積，直至形成特有的滕南中學(xué)文化磁場(chǎng)。讓其滋養(yǎng)代代學(xué)子，使他們帶著母校的文化基因在祖國(guó)的各行各業(yè)中施展身手！
初中校長(zhǎng)寄語(yǔ) 篇10
鹽城市豐義初級(jí)中學(xué)地處江蘇省鹽城市西南邊陲鹽都區(qū)大縱湖鎮(zhèn)，是“中國(guó)民間藝術(shù)之鄉(xiāng)”、“龍舞之鄉(xiāng)”、“魚(yú)米之鄉(xiāng)”，具有豐富的文化底蘊(yùn)。
學(xué)校始建于19xx年。半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨兼程，由幾幢簡(jiǎn)易平房發(fā)展成為擁有可供24個(gè)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)代化學(xué)校。
憶往昔，一批批辛勤的園丁懷教書(shū)育人之理想，一支粉筆、一塊黑板、三尺講臺(tái)，嘔心瀝血，播撒知識(shí)的種子，澆灌希望的幼苗，把青春韶華無(wú)私地拋灑在這片熱土上；一批批孜孜不倦的學(xué)子肩負(fù)著造福家鄉(xiāng)，服務(wù)人民，報(bào)效祖國(guó)的重任，在這里沐浴著老師們的雨露恩情，攀登書(shū)山，遨游學(xué)海，點(diǎn)燃希望的火炬，插上騰飛的翅膀……
看今朝，學(xué)校以各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)為發(fā)展契機(jī),不斷加大投入,改善辦學(xué)條件，抓實(shí)常規(guī)管理、強(qiáng)化文化建設(shè)，提高師資質(zhì)量,優(yōu)化育人環(huán)境。成為鹽都西部窗口，大縱湖集鎮(zhèn)名片。教育教學(xué)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，得到了上級(jí)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。享有江蘇省實(shí)施教育現(xiàn)代化工程示范初中，江蘇省綠色學(xué)校、江蘇省園林式學(xué)校、江蘇省平安校園、江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校、江蘇省教育技術(shù)裝備先進(jìn)學(xué)校、江蘇省全民健康生活方式示范單位、江蘇省詩(shī)詞先進(jìn)單位、江蘇省首批鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、鹽城市德育先進(jìn)集體、鹽城市毒品預(yù)防教育先進(jìn)單位、鹽城市安全文明單位等辦學(xué)美譽(yù)。
這里優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境是發(fā)揮莘莘學(xué)子特長(zhǎng)的平臺(tái)，放飛人生理想的驛站。在人生的十字路口，老師給你們傳道、授業(yè)、解惑；讓你們駕馭進(jìn)取的風(fēng)帆，駛向理想的港灣；穿越茂密的叢林，登上希望的'峰巔！誠(chéng)摯祝愿你們，從這里化蛹成蝶，展翅飛翔！
這里先進(jìn)的辦學(xué)設(shè)施是施展廣大教師才華的平臺(tái)，放飛教育夢(mèng)想的舞臺(tái)。作為老師我們要以教育教學(xué)的“微創(chuàng)新、微變革”來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，全面提高教學(xué)質(zhì)量。用愛(ài)心去澆灌，用真情去感化，用智慧去啟迪，用人格去熏陶，用理想去塑造這一個(gè)充滿希望與夢(mèng)想的生命。堅(jiān)持做人與成才并重，智商與情商并重，知識(shí)與能力并重，全面培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教育是祖國(guó)的未來(lái)，是薪火相承的事業(yè)。春風(fēng)化雨再給力，滿園桃李競(jìng)芳菲。汲龍舞之鄉(xiāng)沃土精華，我們的創(chuàng)業(yè)激情將更加豪邁；人民的深情呵護(hù)，政府的大力支持，我們的干事信心將更加充足，步伐更加穩(wěn)健，鹽城市豐義初級(jí)中學(xué)的未來(lái)一定會(huì)更加美好！
初中校長(zhǎng)寄語(yǔ) 篇11
你們將迎接中招考試的洗禮，你們將踏上更加豐富多彩、更具挑戰(zhàn)性的，也是你們?nèi)松凶罹邲Q定性的高中生活。
過(guò)去的三年，是我們共同收獲的三年。
你們收獲了同學(xué)之間兄弟姐妹之情，這種深情厚誼將伴隨你們一生，它將幫助你們更好的成功！
你們收獲了老師們父母一樣的'愛(ài)！愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神！你們和神相伴三年，早已練就了一顆他們神一樣的博愛(ài)之心！你們的愛(ài)心會(huì)想燈塔一樣照亮我們周?chē)氖澜纭?/p>
你們收獲了自律，它是所有成功者最重要最關(guān)鍵的品質(zhì)！你們知道了何時(shí)做何事，何事可為，何事不可為。
你們收獲了能力，演講能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和學(xué)習(xí)力等，已融入到大家的血液中，成為你們騰飛的翅膀和永恒的動(dòng)力。
建業(yè)外國(guó)語(yǔ)中學(xué)收獲了你們的茁壯成長(zhǎng)，學(xué)校因你們而驕傲！
展望未來(lái)，我心潮澎湃！因?yàn)�，從你們的眼神中，從你們的言談中，從你們的行�?dòng)中，我已深深地感受到同學(xué)們的自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、挑戰(zhàn)和奮斗不息！
我深信，你們是未來(lái)最成功的中國(guó)人！
我深信，俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看你們！
初中校長(zhǎng)寄語(yǔ) 篇12
各位朋友，利辛縣紀(jì)王場(chǎng)中學(xué)歡迎您！
美麗的青春需要浩瀚的精神、飛揚(yáng)的想象，利辛的沃土需要勤勉的態(tài)度、儒雅的修養(yǎng)。紀(jì)王場(chǎng)中學(xué)正邁著奮進(jìn)的步伐努力與教育同行，與時(shí)代比肩，與孩子們的成長(zhǎng)共輝。她的過(guò)去、今天和未來(lái)，注定寫(xiě)滿光榮與夢(mèng)想。因?yàn)樗c書(shū)墨同芳，與青春共翔。
作為校長(zhǎng)，心中有夢(mèng)，我的夢(mèng)就是建設(shè)理想的學(xué)校。帶著對(duì)夢(mèng)想的追尋，在未來(lái)的每一天里，我將和老師同學(xué)們一路同行，齊心協(xié)力，譜寫(xiě)紀(jì)王場(chǎng)中學(xué)每一頁(yè)精彩的篇章。
紀(jì)王場(chǎng)中學(xué)自誕生的那一天起，就承載著教書(shū)育人的使命，承擔(dān)著改革創(chuàng)新的重任，學(xué)校全面進(jìn)行教育教學(xué)管理，這既是全體師生用他們那寫(xiě)在心中的責(zé)任獻(xiàn)出的一份濃濃深情，又是紀(jì)王場(chǎng)中學(xué)認(rèn)真履行自己的社會(huì)責(zé)任，努力成就一所農(nóng)村中學(xué)價(jià)值最大化的集中體現(xiàn)。作為紀(jì)王場(chǎng)中學(xué)的校長(zhǎng)，我真切地體會(huì)到這是一份沉甸甸的責(zé)任�！爸茈m舊邦，其命維新”在這份重?fù)?dān)背后，更多的是紀(jì)王場(chǎng)中學(xué)義無(wú)反顧的擔(dān)當(dāng)和責(zé)無(wú)旁貸的使命！為此，紀(jì)王場(chǎng)中學(xué)在辦學(xué)過(guò)程中將植入國(guó)內(nèi)先進(jìn)的辦學(xué)理念，依托地方優(yōu)厚的教育資源，傳承學(xué)校優(yōu)良的傳統(tǒng)，適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育民生高品位、高質(zhì)量的發(fā)展需要，以辦人民滿意的教育為最高價(jià)值追求，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、特色揚(yáng)名”的辦學(xué)方向，努力把學(xué)校辦成一所“縣內(nèi)領(lǐng)先、省內(nèi)一流”的現(xiàn)代化、實(shí)驗(yàn)性、示范性中學(xué)。培養(yǎng)具有“淵博的學(xué)識(shí)、閃光的'才智、儒雅的氣質(zhì)、莊嚴(yán)無(wú)畏的獨(dú)立思想和灑脫自信的人生態(tài)度”的學(xué)生，使學(xué)校成為“學(xué)生一生回眸、教師一生堅(jiān)守、社會(huì)一致尊崇”的“社會(huì)英才搖籃”。
在我們看來(lái)，教育的使命是讓人們由無(wú)知走向睿智，從幼稚走向成熟；教育的靈魂在于塑造學(xué)生健全的人格；教育的成敗關(guān)系著千萬(wàn)家庭的幸福和整個(gè)民族的興衰。與教育同行，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，與使命并肩，我們豪情滿懷！
東風(fēng)勁吹，紅日高照。初升的紀(jì)王場(chǎng)中學(xué)充滿了生機(jī)與活力�；A(chǔ)設(shè)施日益完善，教學(xué)研究碩果累累，德育工作成效顯著，學(xué)生社團(tuán)蓬勃發(fā)展，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，校園文化和諧健康。隨性漫步徜徉于校園的各個(gè)角落，我們總在收獲著欣慰、踏實(shí)與滿足。
回首過(guò)去，我們不禁感慨萬(wàn)分。紀(jì)王場(chǎng)中學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步，飽含著全體師生的辛勤耕耘。展望錦繡的未來(lái)道路，我們自當(dāng)信心百倍，紀(jì)王場(chǎng)中學(xué)教育的明天，還需要我們一同策馬揚(yáng)鞭。
春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)。利辛兒女多壯志，筆酣墨濃寫(xiě)風(fēng)流。踏著時(shí)代的腳步，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，抓住發(fā)展的機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的愿景，是歷史賦予紀(jì)王場(chǎng)中學(xué)全體師生的神圣使命！朝氣蓬勃的紀(jì)王場(chǎng)中學(xué)正在向“縣內(nèi)領(lǐng)先，省內(nèi)一流”的目標(biāo)奮進(jìn)！
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