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如何準(zhǔn)備考研英語(yǔ)寫(xiě)作
寫(xiě)作對(duì)許多考生來(lái)說(shuō)是令人頭痛的難題。究其原因，造成寫(xiě)作困難的因素很多，根據(jù)我們對(duì)考生的了解, 可歸結(jié)為以下兩個(gè)主要方面。
第一，在外語(yǔ)學(xué)習(xí)五項(xiàng)能力——聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯——的訓(xùn)練方面，學(xué)生從中學(xué)到大學(xué)在聽(tīng)、說(shuō)、讀三項(xiàng)能力方面得到的訓(xùn)練比較多，而在寫(xiě)的能力上得到的培養(yǎng)最少， 有時(shí)最基本的寫(xiě)句訓(xùn)練都是靠做選擇項(xiàng)的形式來(lái)完成的，很少有真正動(dòng)手寫(xiě)的機(jī)會(huì)；因而很多學(xué)生在做語(yǔ)法題或改錯(cuò)時(shí)有敏銳的辯別力，能夠找出很復(fù)雜的語(yǔ)法錯(cuò)誤，可是一旦自己真正動(dòng)筆寫(xiě)，卻錯(cuò)誤多得不得了，而且很多都是最簡(jiǎn)單最基本的語(yǔ)法錯(cuò)誤。所以，平時(shí)寫(xiě)的少，練的少，是構(gòu)成寫(xiě)作困難的主要原因。
第二，不少學(xué)生缺乏對(duì)寫(xiě)作知識(shí)和寫(xiě)作技巧的了解和學(xué)習(xí)。他們一寫(xiě)作文，就感到腦子空空，不知如何下筆，寫(xiě)起來(lái)也是想到哪兒，寫(xiě)到哪兒，有時(shí)還東拼西湊，因而寫(xiě)作文時(shí)，常常是低水平上的重復(fù)，提高不快。如果能了解和學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)寫(xiě)作知識(shí)，加上適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和訓(xùn)練，寫(xiě)作水平會(huì)很快得到提高。
全國(guó)碩士生入學(xué)英語(yǔ)考試大綱對(duì)短文寫(xiě)作做了明確的規(guī)定�？忌鶕�(jù)所給題目、素材、寫(xiě)作提綱、規(guī)定情景或圖表等在４０分鐘內(nèi)寫(xiě)出不少于１５０詞的短文。要求內(nèi)容切題，表達(dá)清楚，意義連貫，語(yǔ)言比較規(guī)范。
根據(jù)大綱的要求，考生要想在短文寫(xiě)作中取得高分，首先要具備兩方面的英語(yǔ)基本功：一是較強(qiáng)的句子表達(dá)水平，句子要寫(xiě)正確、表達(dá)準(zhǔn)確到位，要有一定的英語(yǔ)修辭知識(shí)。二要具備英語(yǔ)語(yǔ)篇寫(xiě)作知識(shí)，這樣才能適應(yīng)不同類(lèi)型的命題，主動(dòng)靈活有條理地運(yùn)用自己的語(yǔ)言知識(shí)和能力寫(xiě)好短文。此外，考生還應(yīng)對(duì)作文考題有一定的了解，知己知彼才能穩(wěn)操勝券。
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