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學(xué)生會(huì)新聞中心年度工作總結(jié)
一、 完成日常采訪寫作拍攝任務(wù)
本學(xué)年，中心對(duì)新星杯籃球賽、體育周、“節(jié)約安大”萬(wàn)人簽名、百科知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)生會(huì)全體大會(huì)、主持人大賽、“澤平杯”校園歌手大賽、增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育系列活動(dòng)、三好杯足球賽、管院獻(xiàn)血活動(dòng)、“新星杯”辯論賽、�！帮L(fēng)云杯”辯論賽、校廚藝大賽、校44 屆運(yùn)動(dòng)會(huì)、管院組織的愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)以及我院與合肥市救助站愛(ài)心物品捐贈(zèng)儀式、“三好杯”籃球賽等活動(dòng)進(jìn)行文字和圖片報(bào)道。通過(guò)這半年來(lái)成員們完成的這些任務(wù)，強(qiáng)化了大家的責(zé)任感和工作積極性，鍛煉和提高了大家的新聞采寫和攝影能力。
以上報(bào)道均在我院網(wǎng)站上發(fā)布。本學(xué)年我中心成員稿件在《安徽大學(xué)報(bào)》發(fā)表兩篇；在《安青在線》網(wǎng)站上共發(fā)表四篇；管理學(xué)院網(wǎng)站新聞基本實(shí)現(xiàn)了當(dāng)日新聞當(dāng)日上網(wǎng)。
二、運(yùn)動(dòng)會(huì)“直播”嘗試和若干創(chuàng)新
校44 屆運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，新聞中心與網(wǎng)絡(luò)部組成新聞報(bào)道組，負(fù)責(zé)我院參加運(yùn)動(dòng)會(huì)各方面工作的文字和圖片報(bào)道，經(jīng)過(guò)全體成員三天的努力，圓滿完成任務(wù)。我中心在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中首次嘗試進(jìn)行“直播”式的新聞報(bào)道，并首次進(jìn)行人物采訪。此外，我中心還與網(wǎng)絡(luò)部聯(lián)合制作了運(yùn)動(dòng)會(huì)專題網(wǎng)頁(yè)，創(chuàng)造性的展示了管理學(xué)院的風(fēng)采。
從運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始前一周，新聞中心就進(jìn)入工作狀態(tài)，先后采寫了《管理學(xué)院田徑隊(duì)積極備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì) 》、《我院學(xué)生會(huì)認(rèn)真籌備運(yùn)動(dòng)會(huì)組織服務(wù)工作 》、《鼓舞斗志，昂首出征 》三篇新聞報(bào)道，展示了我院為參加運(yùn)動(dòng)會(huì)所作的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始前五天到賽程公布后，新聞中心認(rèn)真組織分配任務(wù)，制定各項(xiàng)流程及相關(guān)規(guī)定。將每場(chǎng)比賽分配到每位參與現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的成員，保證每場(chǎng)比賽都有人報(bào)道，并嚴(yán)格流程，規(guī)定每半天上交一次新聞稿件和圖片，保證專題網(wǎng)頁(yè)每半日更新一次。
三天的時(shí)間里，新聞中心的成員不管烈日當(dāng)頭，還是大雨滂沱，都堅(jiān)持活躍在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，哪場(chǎng)比賽有管理學(xué)院的運(yùn)動(dòng)員參加，哪里就有新聞中心記者的身影，我中心成員用自己的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，用自己的汗水和努力，為運(yùn)動(dòng)會(huì)貢獻(xiàn)了力量！
運(yùn)動(dòng)會(huì)前后，新聞中心跟蹤報(bào)道了我院選手參加的30 余場(chǎng)比賽，采寫準(zhǔn)備工作、總結(jié)報(bào)道及現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道共30 余篇，采訪優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員十三人次，共拍攝288 張圖片，管理學(xué)院網(wǎng)站選用其中20 篇報(bào)道，148 張圖片，其中運(yùn)動(dòng)會(huì)專題網(wǎng)頁(yè)選用其中的16 篇報(bào)道及全部圖片�！豆芾韺W(xué)院田徑隊(duì)積極備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì) 》和《運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕，管院創(chuàng)造歷史》兩篇報(bào)道在安青在線網(wǎng)站發(fā)表。
整個(gè)報(bào)道過(guò)程中，中心記者展示了“責(zé)任、奉獻(xiàn)、合諧、高效”的精神風(fēng)貌，各成員的忘我工作也得到了好評(píng)，通過(guò)此，大家也得到了很好的鍛煉，提高了各方面的能力。
三、 完成上級(jí)交辦的其他任務(wù)
本學(xué)年，中心先后承辦我院參加學(xué)校十三屆文化藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目的“聚焦磬苑”管理學(xué)院首屆攝影比賽和DV 大賽，學(xué)校第三屆學(xué)術(shù)科技節(jié)項(xiàng)目的“網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽”和“FLASH 制作大賽”，其中攝影比賽共有35 人、67 件作品參賽，DV 大賽共有4 人、6 件作品參賽，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽和FLASH 制作大賽尚在進(jìn)行中。
中心還在2005 年11 月30 日的“節(jié)約安大”萬(wàn)人簽名活動(dòng)中，負(fù)責(zé)承辦四個(gè)橫幅的制作以及聯(lián)系對(duì)外宣傳，圓滿完成任務(wù)。
四、組織文化和管理制度建設(shè)
新聞中心成立初，就十分重視組織文化和制度建設(shè)，因?yàn)檫@些東西是保證一個(gè)組織長(zhǎng)久穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)。我們確立了“責(zé)任、奉獻(xiàn)、和諧、高效”的團(tuán)隊(duì)文化以及團(tuán)隊(duì)理念。制定頒布了《安徽大學(xué)管理學(xué)院新聞中心章程》和《考核辦法》。這學(xué)期，我中心又先后出臺(tái)了《中心工作制度》、《工作流程》等相關(guān)制度，并保證落實(shí)到位。
上學(xué)期末，嚴(yán)格按照考評(píng)辦法，對(duì)全體成員進(jìn)行集體民主評(píng)議，全部合格。
此外，我中心在院會(huì)各部處中率先用博客的形式進(jìn)行工作和交流。
中心全體成員在成立以來(lái)的工作中，責(zé)任感和積極性方面表現(xiàn)都很好，各方面能力也得到了顯著提高。組織氛圍也很好，大家團(tuán)結(jié)互助，新聞中心團(tuán)隊(duì)形成了家的氛圍，成員普遍對(duì)這個(gè)組織有很高的認(rèn)同感、歸屬感和榮譽(yù)感。
在中心進(jìn)行 組織文化和管理制度建設(shè)的過(guò)程中，中心形成了自己的一套經(jīng)驗(yàn)，也有 一些心得體會(huì)：
在學(xué)生組織的管理問(wèn)題上，是不是有一套完善、良好、獎(jiǎng)懲明確的管理機(jī)制關(guān)系著一個(gè)組織，特別是在學(xué)生組織這個(gè)身處校園這一特殊環(huán)境中的組織來(lái)說(shuō)，是非常重要的。沒(méi)有了這樣的一套機(jī)制，僅靠少數(shù)的幾個(gè)負(fù)責(zé)人，組織者，有事叫大家來(lái)，干完領(lǐng)導(dǎo)吩咐的就走，平時(shí)也沒(méi)什么工作或約束，自己平時(shí)更不用費(fèi)心去考慮工作，類似于這樣的管理模式的學(xué)生組織是根本沒(méi)有任何發(fā)展的，它的存在也沒(méi)什么價(jià)值。他們?nèi)鄙僖粋�(gè)組織的概念，學(xué)生組織沒(méi)有巨大的經(jīng)濟(jì)利益吸引參與者，靠的只有大家的工作熱情，如果這個(gè)組織沒(méi)有可以激發(fā)大家更多熱情的方式，沒(méi)有具體的方式調(diào)動(dòng)大家主動(dòng)參與工作的積極性，結(jié)果必然是他們剛剛加入時(shí)的熱情將慢慢消耗殆盡，慢慢淡出這個(gè)組織，甚至忘記這個(gè)組織的存在。所謂管理機(jī)制，在學(xué)生組織這個(gè)沒(méi)有什么經(jīng)濟(jì)利益的特殊群體中，必須根據(jù)它的特色來(lái)具體設(shè)計(jì)。通過(guò)中心的實(shí)際開(kāi)展工作及調(diào)查的經(jīng)驗(yàn)積累，從以下幾個(gè)方面做起，形成一套完善且能起到巨大作用的管理機(jī)制：
一、人的因素
所謂人的因素，即負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，這是最重要的一點(diǎn)。新聞中心所從事的工作是收集管院新聞、資訊，并把它們整理、編排、發(fā)布。作為這個(gè)組織的負(fù)責(zé)人僅僅具有良好的相關(guān)專業(yè)知識(shí)是完全不夠的，它更需要具有出色的領(lǐng)導(dǎo)才能，具有事事在先、事事表率、且善于調(diào)動(dòng)、組織各位成員的能力，能夠及時(shí)化解組織所面對(duì)的各種困難，讓大家信服是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者首先要做到的。一個(gè)出色的領(lǐng)導(dǎo)者能夠讓組織里的所有成員匯聚在一起，共同為做好組織的工作而努力。所以擁有一個(gè)出色的領(lǐng)導(dǎo)者是任何一個(gè)組織最主要的一點(diǎn)。據(jù)此，我們要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生組織，選出一個(gè)出色的領(lǐng)導(dǎo)者是很重要的一環(huán)。
二、嚴(yán)格的工作制度
在新聞中心這個(gè)學(xué)生組織中，最重要的工作就是采稿、編輯和發(fā)布，而這些工作又是由多人共同完成，如果沒(méi)有一套嚴(yán)格的工作制度，例如記者有時(shí)間就采采稿，沒(méi)時(shí)間就算，整個(gè)媒體人員全都這樣的話，稿件、信息從何而來(lái)？?jī)H靠幾個(gè)主要負(fù)責(zé)人去搜集稿件，必然會(huì)漏掉相當(dāng)大一部分優(yōu)秀的稿件，這樣的結(jié)果必然是無(wú)法做出出色的工作成績(jī)。所以建立一套嚴(yán)格完善的工作制度，用一套嚴(yán)格的工作制度約束成員，讓大家知道自己該去做什么，必須做什么，應(yīng)該做到哪一點(diǎn)，以次達(dá)到分工明確，責(zé)任分明，讓每位成員有明確分工，各司其職，分工協(xié)作條理分明，并且使他們專心作好自己的專職工作，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
三、量化管理制度
新聞中心每一段時(shí)間，就會(huì)組織大家全面細(xì)致的總結(jié)評(píng)價(jià)這段時(shí)間的工作，讓大家自己對(duì)自己的工作做出一個(gè)全面的評(píng)價(jià)分析，找出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，積累經(jīng)驗(yàn)，并把它們應(yīng)用到以后的工作當(dāng)中。這種制度讓部門成員互相都有了一個(gè)評(píng)價(jià)，知道了自己的工作成績(jī)，并認(rèn)識(shí)到自己工作中的不足，如此就可以使他們下階段工作過(guò)程中更好的完成自己的工作。
四、獎(jiǎng)懲制度
1 、獎(jiǎng)勵(lì)制度
通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制可以激勵(lì)大家的工作熱情，讓他們參與組織工作的熱情更加高漲，責(zé)任心上也強(qiáng)很多，他們會(huì)盡自己的能力去努力工作，期望得到這些榮譽(yù)。
2 、懲罰制度
在絕大部分學(xué)生組織組織中，懲罰機(jī)制都沒(méi)有十分嚴(yán)格的制度，這也和這個(gè)組織的特殊性相關(guān)，因?yàn)楸旧磉@個(gè)組織就是一個(gè)同學(xué)自愿參與的組織，不可能像企事業(yè)單位一樣采用十分嚴(yán)格的懲罰制度。隨著逐漸不參與工作，這些同學(xué)會(huì)被視為自動(dòng)退出，或主動(dòng)提出退出。過(guò)于嚴(yán)格的懲罰制度不適用于這個(gè)特殊的組織，而且在評(píng)優(yōu)過(guò)程中，工作成績(jī)不突出也不可能得到表彰，從這個(gè)角度講也沒(méi)有必要建立嚴(yán)格的懲罰制度。
五、培訓(xùn)制度
上學(xué)期中心針對(duì)成員以前沒(méi)有接觸過(guò)新聞采寫的情況，確定了自我學(xué)習(xí)與培訓(xùn)相結(jié)合的方式，一方面要求成員多翻閱成熟媒體同類新聞，認(rèn)真揣摩其新聞采寫手法和技巧，另一方面編寫了新聞采寫培訓(xùn)教程，并在日常工作中由中心主任、副主任修改成員稿件，并返還個(gè)人進(jìn)行比對(duì)思考。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期一學(xué)期的努力，成員們的新聞敏感度和采寫能力均得到顯著提高。 培訓(xùn)從工作思路、采稿方式、寫稿方法、編輯排版方法等方面開(kāi)展。以此培養(yǎng)他們的工作思路，輔導(dǎo)他們?cè)鯓娱_(kāi)展工作，怎樣更好地完成工作，學(xué)會(huì)以有效的方式解決自己工作中可能遇到的實(shí)際困難。使大家在熟悉了自己的工作后，進(jìn)一步提高自己的各方面工作能力，改善自己的工作方式。
六、例會(huì)制度
每周定期召開(kāi)例會(huì)，分配任務(wù)，聽(tīng)取這段時(shí)間內(nèi)大家工作情況。作用：讓大家充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，及時(shí)反映組織及工作中存在的問(wèn)題，協(xié)助主任、副主任及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己組織及自身問(wèn)題并可以及時(shí)解決，同時(shí)更可以使大家感到自己的重要性，從心理上以一種很巧妙的方式激勵(lì)他們更加努力參與到工作當(dāng)中。
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