護(hù)理大學(xué)規(guī)劃書范文2000字（精選10篇）
導(dǎo)語：對進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)子來說，給自己一個未來的職業(yè)生涯規(guī)劃很重要！那么護(hù)理學(xué)專業(yè)的大學(xué)生一般有哪些職業(yè)生涯規(guī)劃呢，本文小編整理了多篇關(guān)于護(hù)理學(xué)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文。
護(hù)理大學(xué)規(guī)劃書 1
一、前言：
開學(xué)了，又一批大一的新生步入了象牙塔，在高三飽受折磨后的新生們計劃著大一大二先輕松一下，到大三再努力也不遲，但回顧今年學(xué)生畢業(yè)時的情形，看到更多的是大學(xué)生們找工作時的慌亂、艱難。學(xué)生們已經(jīng)淡化了專業(yè)對口，不再關(guān)心戶口問題，甚至對工資要求也越來越現(xiàn)實(shí)，但沒有工作經(jīng)驗、知識能力儲備不足、英語不夠好、自我定位不夠準(zhǔn)確等還是對其就業(yè)產(chǎn)生影響。我們的前輩們說過，早起的鳥兒有蟲吃。機(jī)會只給早早做好準(zhǔn)備的人，正如我們的職業(yè)規(guī)劃應(yīng)從大一做起，大學(xué)時期是畢業(yè)起跑的助跑期。
步入了大學(xué)生活，我們的生活空間自由大了，很可能會因無目標(biāo)而迷失方向，給自己制定了目標(biāo)，就像有了啟航的方向，我們也要更好地規(guī)劃我們的職業(yè)生涯，使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，有目標(biāo)地工作，有目標(biāo)地生活，使自己每一天都過得那么有意義！“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的《滿江紅》還時時縈繞在耳旁，激勵著我不斷努力，不斷朝自己的目標(biāo)前進(jìn)。
二、自我評價
我是一個當(dāng)代本科護(hù)理學(xué)生，家里最大的希望是成為有用之才，平時與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友關(guān)愛，做事認(rèn)真、投入，但有時多愁善感。我的興趣很廣泛，但我懂得有取有舍，做自己最適合也最喜歡的。平時喜歡外出散步、聽音樂，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文，尤其愛看科普類的書籍。偏執(zhí)著實(shí)用主義，但有一點(diǎn)毋庸置疑，我選擇的，就不會放棄，無論艱難困苦，我會堅持到底。至始至終我都堅信，只有偏執(zhí)狂才能有過人的毅力，才能獲得最大的成功！所以，越失敗，越專注，越成功。
三、職業(yè)環(huán)境分析
世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結(jié)果顯示，許多國家護(hù)理人才緊缺。在我國，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1：4。而目前全國１：0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求，與1：2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達(dá)國家1：8.5的比例相差更遠(yuǎn)。根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計到20xx年我國的.護(hù)士數(shù)量將增加到232.3萬人，平均年凈增加18.5萬人，這為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。
四、社會環(huán)境分析
當(dāng)今社會，醫(yī)院都是以科技為先導(dǎo)、以人才為基礎(chǔ)、以療效為根本、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學(xué)人才，醫(yī)院中有護(hù)織護(hù)理人員的升遷政策等等。作為新世紀(jì)的護(hù)理人員，應(yīng)該要有扎實(shí)的知識基礎(chǔ)和熟練精湛的操作技能，要有嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，積極向上的工作精神，努力做好每一項事情。然后綜合自身的各種因素綜合評價，確定適合自己發(fā)展的機(jī)遇與空間環(huán)境，準(zhǔn)確把握自己的奮斗目標(biāo)。
五、將來目標(biāo)
自己是學(xué)護(hù)理專業(yè)的，在未來應(yīng)該會向護(hù)理事業(yè)發(fā)展：
1、20xx—20xx年學(xué)業(yè)有成期：我會充分利用校園環(huán)境及學(xué)習(xí)條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。
2、20xx—20xx年熟悉適應(yīng)期：利用2年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
六、大學(xué)期間目標(biāo)及規(guī)劃
我的大學(xué)計劃是到大學(xué)畢業(yè)時通過計算機(jī)二級，英語四六級考試。當(dāng)然，能力方面也要得到很大的提升。
1、大學(xué)二年級：
a、認(rèn)真規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計劃，主動訓(xùn)練，虛心向老師同學(xué)請教。
b、認(rèn)真做好自己的本職工作，和同學(xué)們友好相處。
c、在生活中認(rèn)真踏實(shí)廣交朋友，積累豐富的課外知識。
d、認(rèn)真準(zhǔn)備計算機(jī)以及英語四、六級考試。
2、大學(xué)三年級：
a、做一份詳細(xì)的計劃，每達(dá)到一個目標(biāo)就滿足自己一個愿望，當(dāng)然也要制定懲罰措施。有壓力才會有動力。
b、學(xué)習(xí)、工作要統(tǒng)籌兼顧，不能撿了芝麻掉了西瓜。
c、自己的目標(biāo)要更明確，朝著目標(biāo)奮斗，達(dá)到事半功倍。同時也要發(fā)展一下自己的興趣作為課余生活調(diào)解。
3、大學(xué)四年級及五年級：
a、同樣要制定具體詳盡的計劃，不斷地鞭笞自己，不能放松自己。
b、采集各種資料，通過各種途徑使自己的畢業(yè)論文更好。
c、爭取在大學(xué)有一個完滿的結(jié)局，充滿信心地朝自己的理想前進(jìn)。
d、出色地完成學(xué)年論文，并初步確定自己畢業(yè)論文的方向。
e、爭取在畢業(yè)后就有一份穩(wěn)定的工作。
七、結(jié)束總結(jié)
社會是不斷變化的，事情也不會在一成不變的，但是我還是會一直朝著我的目標(biāo)前進(jìn)的，即使道路是曲折的，滋味是苦澀的，但我還是不會放棄。然而，適當(dāng)?shù)�，適時的調(diào)整是免不了的，我會定時給自己做評估，按實(shí)際情況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會的新變化。
護(hù)理大學(xué)規(guī)劃書 2
一、職業(yè)規(guī)劃的目的。
職業(yè)生涯是指一個人從職業(yè)學(xué)習(xí)開始到職業(yè)勞動最后結(jié)束這一過程，為能最大限度地減少理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾所帶來的職業(yè)沖突。為了更好的理清這一生有什么樣的的職業(yè)工作經(jīng)歷過程？所以我們要對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行有效的規(guī)劃。人的一生中，職業(yè)生活占據(jù)了一大部分，而職業(yè)規(guī)劃能夠好好幫助一個學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生更好的探尋職業(yè)理想，協(xié)助其進(jìn)行有效的自我評估。因此，做好職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理將對人的思想和職業(yè)道路有著很好的指引，能有效地整合個人資源，確定職業(yè)目標(biāo)，找準(zhǔn)突破，快速成長。對自己的一生產(chǎn)生重要的影響。
二、我的人生格言。
在前進(jìn)的路上，只要我們敢走。路就在腳下。
在我們前進(jìn)的路上，有許多的坎坷，但是，只我們敢邁出腳步，路就在我們的腳下。魯迅先生曾經(jīng)說過：世界上本沒有路走，走的人多了，也便成了路。也是在告訴我們，只要我們敢走，路就在我們腳下。所以我用它來做的人生格言。告訴自己：前面不會沒有路的。只要我們敢走，路就在腳下。
三、我的職業(yè)規(guī)劃。
1、我的夢想
在我選擇護(hù)理專業(yè)的時候。我就夢想著自己能成為南丁格爾那樣的人。讓護(hù)理事業(yè)應(yīng)為我而變的輝煌，變的燦爛。讓自己的護(hù)理生涯變的更加多姿多彩。
2、我這一生要完成的幾件大事。
第一、在走出學(xué)校之后，我要找一個適合自己的科室，在前輩護(hù)士的指導(dǎo)下努力充實(shí)自己，不斷提高自己的專業(yè)知識。讓自己能很快適應(yīng)科室的工作。
第二、在工作中不斷探索自己的職業(yè)深度，研究自己的職業(yè)前景和要點(diǎn)重點(diǎn)。努力在專業(yè)刊物上發(fā)表屬于自己的專業(yè)性論文。
第三、不斷提升自己的職稱。從護(hù)士慢慢的向護(hù)師邁進(jìn)，在工作中不斷努力，向主管護(hù)師、副主任護(hù)師、主任護(hù)師努力。
最后，努力在自己的.職業(yè)生涯結(jié)束的時候捧回屬于自己的南丁格爾獎。
3、理想依據(jù)
一）我所學(xué)的專業(yè)符合我理想的前提。
二）我有信心和能力為我的理想而努力。
三）現(xiàn)在的護(hù)理事業(yè)正逐漸被人們重視。這也是我相信自己理想能夠成功的依據(jù)。
4、我將在我有生之年，為我的理想不斷努力。
四、職業(yè)生涯的規(guī)劃
1、規(guī)劃
隨著以人為本的醫(yī)院管理模式的廣泛實(shí)施，我將用以下4個階段發(fā)展來講述我的職業(yè)規(guī)劃。
�、僬业揭粋�相對合適的科室，能夠符合自己所學(xué)的專業(yè)，能讓自己在工作中好好應(yīng)用自己所學(xué)的專業(yè)，現(xiàn)在加強(qiáng)護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃已成為醫(yī)院人力資源管理的重要考察項目。
②熟悉所屬醫(yī)療機(jī)構(gòu)的運(yùn)行組成部分，將職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)用到護(hù)士職業(yè)發(fā)展中，引導(dǎo)護(hù)士認(rèn)識自我不斷修正自己的職業(yè)態(tài)度盒職業(yè)精神。
�、勰塥�(dú)立或協(xié)作完成護(hù)理任務(wù)。多與老護(hù)士溝通請教，建立起新的社會關(guān)系網(wǎng)；
�、苷J(rèn)識自我，正視專業(yè)、計劃未來，讓自己能夠看到美好的職業(yè)未來。
2、我的志向
成為南丁格爾式的專業(yè)護(hù)理人才。
3、自我評價
將有利于護(hù)士的專業(yè)生涯發(fā)展與專業(yè)到護(hù)師的職業(yè)要求變成自己的追求。相信通過我的努力我一定能成功。
4、環(huán)境評估
目前就業(yè)環(huán)境比較適合護(hù)理事業(yè)的發(fā)展。
5、職業(yè)目標(biāo)
在自己退出護(hù)理事業(yè)的時候能贏得南丁格爾獎。
6、職業(yè)生涯路線
由護(hù)士到護(hù)師，到主管護(hù)師，到副主任護(hù)師到主任護(hù)師。
護(hù)理大學(xué)規(guī)劃書 3
(一)本人的基本簡歷
略
(二)本人的家庭經(jīng)濟(jì)狀況
本人的家庭為中下等經(jīng)濟(jì)水平。母親在小學(xué)當(dāng)教師，父親在林業(yè)部門工作，月收入均在一千元左右。
(三)本人的職業(yè)傾向
本人職業(yè)傾向于臨床工作，希望可以做一名合格的護(hù)士。雖然大家都說臨床工作是很辛苦的，但是我覺得臨床工作是最直接的服務(wù)于社會的方式，用我們的知識和愛心解除別人的痛苦是我們每個護(hù)士的心愿。
護(hù)士肩負(fù)著救死扶傷的光榮使命。護(hù)士素質(zhì)不僅與醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量有密切的關(guān)系，而且是護(hù)理學(xué)科發(fā)展的決定性要素。所以作為一名護(hù)生我們要掌握扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)，具備良好的素質(zhì)。將病人的利益放在首位，以救死扶傷為己任，在做好本職工作的基礎(chǔ)上爭取給病人最貼心的關(guān)懷。
在個性自我測驗中(后附表)我進(jìn)一步了解了自己的性格和天賦，我覺得自己喜歡和人交流，能把問題留給自己，寧愿放棄也不愿和別人爭論。容易相處，通常是好的合作伙伴。樂于助人而且不會輕易煩躁�？赡懿粫苯诱f出自己的想法。避免對抗，努力去取悅別人。容易合作，會尊重別人及幫助別人。這些特點(diǎn)非常適合護(hù)理工作，能和病人有良好的溝通。在測試中我比較擅長的職業(yè)是交際類和藝術(shù)類，我個人也認(rèn)為我的語言表達(dá)能力是我的強(qiáng)項，但是在現(xiàn)實(shí)社會理想和實(shí)際還是有差距的，所以知道自己喜歡的東西未必能作為我的職業(yè)。一個人一生的不同階段會對自己有不同的希望，會追求不同的東西，所以我覺得現(xiàn)在的我希望是做好一名臨床護(hù)士。
護(hù)士所從事的是一種與特殊人群打交道的工作，是為病人服務(wù)的工作，和諧的護(hù)患關(guān)系是做好護(hù)理工作的前提，因此，親和力是護(hù)士必備的素質(zhì)要求，它可以贏得病人的信任與尊重，獲得寬容與理解。然而，在臨床工作中，少數(shù)親和力差的護(hù)士，表現(xiàn)為表情冷漠，沉默少言，高噪門，快言快語，不修邊幅，愛沉臉等，常被病人指責(zé)為態(tài)度不好，而護(hù)士感到委屈，自己并沒做錯什么呀?護(hù)士長也鳴不平，認(rèn)為護(hù)士能力強(qiáng)，辦事效率高，是病人太敏感，要求太高了。
由此可見親和力，是一種對他人產(chǎn)生的吸引力，是人與人相處時所表現(xiàn)的易被接納、產(chǎn)生親近行為的能力，是人際交往的一張門票，它能拉近人與人之間的距離。護(hù)士的親和力本質(zhì)上是對病人的一種態(tài)度，一種關(guān)愛的情感表露，常表現(xiàn)為：外表端莊、語言親切、態(tài)度和藹、熱情大方、善解人意、平易近人，使人感到親切、溫暖與善良。親和力的高低主要取決于個人的性格特征，有的人天性活潑，喜歡與人交往，而有的人則沉默寡言，不善與人親近。親和力也與個人的后天修養(yǎng)有關(guān)，是長期修養(yǎng)而成的`人格魅力。親和力高被認(rèn)同為人緣好，與人相處融洽。相反，親和力低的人人際關(guān)系緊張，與人相處不和諧。在此方面我可以相當(dāng)自信的說我的親和力很好，這也是我當(dāng)初選擇護(hù)士這個和特殊人群打交道的行業(yè)的原因之一，我喜歡他我才能去努力的做好他。而護(hù)士這個行業(yè)真的讓我覺得神圣而親切。
(四)本人的職業(yè)規(guī)劃圖及職業(yè)目標(biāo)
時鐘老人好象要跟我們賽跑似的，如果對自己一點(diǎn)規(guī)劃都沒有的話，我覺得快要落伍了
一切知識日新月異的變化著，沒有目標(biāo)并付之行動的話，人的一生就這樣無聊的過完了。
既然選擇了護(hù)士這份職業(yè)，就放一百個心在這職業(yè)上(除非遇到不得不另擇其路的事)，規(guī)劃如下：
1、第一年：實(shí)習(xí)能否給自己一個固定的工作還要靠自己努力，憑借自己年輕的優(yōu)勢去自己夢想中的地方闖闖，爭取找到可以在編制內(nèi)的工作。努力將自己的才華和能力證明給大家看，爭取做一名出色的臨床護(hù)士。
2、第二年：給自己定個新的目標(biāo)，盡量在事業(yè)上勇攀高峰。在生活上要考慮個人問題，爭取在3年內(nèi)買套房子，把父母接來生活�；蛟S生活上并不會一帆風(fēng)順，在可能的情況下發(fā)展寫作。
3、第三年：再攀事業(yè)的高峰，專心做自己的護(hù)士。
4、第四年：爭取改善生活質(zhì)量，構(gòu)置一套房子。工作上爭取晉升。
5、第五年：穩(wěn)定工作，接父母來生活，在父母的幫助下爭取把房子換成兩室。28的年齡應(yīng)該考慮結(jié)婚了，給自己個完美的家庭。
6、第六年：準(zhǔn)備考研的復(fù)習(xí)工作，或者學(xué)習(xí)其他的專業(yè)給自己更大的發(fā)展空間。
7、第七年：開始為自己的理想行動，在做好自己的工作之余給自己充電。
8、第八年：考慮要孩子，給自己的生活添一種色彩。
9、第九年：照顧孩子，正常工作，家庭放在首位。工作保證穩(wěn)定就好。
10、第十年：如果能當(dāng)上護(hù)士長則繼續(xù)工作，如果還是護(hù)士則考慮轉(zhuǎn)行。爭取做教師，或者從事其他職業(yè)，給自己開辟一片天空，孩子交給老人照顧。
(五)實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的努力措施
夢想總是美好的，現(xiàn)實(shí)卻不一定會如意，所以我們只有夢是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)專業(yè)知識。還要鍛煉自己的綜合能力，因為近年來用人單位的擇才標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化——從最初�？磳W(xué)習(xí)成績，到慢慢注意學(xué)生的愛好特長，現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。西安交通大學(xué)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)總裁岳華峰說：“從一個企業(yè)來講，我們需要的人才首先人品要好，有合作意識，心胸開闊。我們非�？粗啬贻p人的創(chuàng)造性，光有文憑還不行，創(chuàng)造性思維非常重要。具備“T”型知識結(jié)構(gòu)的年輕人是最受企業(yè)歡迎的人才。另外，組織能力、社會活動能力也是企業(yè)非�？粗氐乃刭|(zhì)。所以我要學(xué)的東西還有很多。
作為護(hù)士這個特殊的行業(yè)，實(shí)踐能力更是我們需要鍛煉的技巧，所以要加強(qiáng)實(shí)踐。在學(xué)習(xí)之余，給自己找個醫(yī)院實(shí)地觀察和學(xué)習(xí)，很多臨床經(jīng)驗使我們在書本上學(xué)不到的。
“錢是用知識換來的，知識比錢更重要，擁有青春和知識比擁有奔馳更重要”這句話是中南大學(xué)83屆學(xué)子、中國杰出青年企業(yè)家、湖南省首位榮獲全國五一勞動獎?wù)碌拿駹I企業(yè)家——三一重工董事長梁穩(wěn)根先生在母校以“成功之路——創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”為主題，共敘師生情誼，對話大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路大會上說的。我們正是擁有知識和青春的時候，所以我們就應(yīng)該把握現(xiàn)在為自己的未來努力。
對于工作后的我們，更應(yīng)該發(fā)揮自己長處，利用我們的知識和行動服務(wù)于病人，并虛心和老護(hù)士學(xué)習(xí)臨床經(jīng)驗，護(hù)士是個要不停學(xué)習(xí)的職業(yè)所以我們不可以放棄學(xué)習(xí)的時間，利用自己的年輕給自己充電�，F(xiàn)代社會對人的能力提出了較高的要求�，F(xiàn)代社會要求人具有很強(qiáng)的能力。包括：思維能力、動手能力、組織能力、交往能力、管理能力、綜合能力、創(chuàng)造能力，等等。也就是說對人的能力的要求呈現(xiàn)出多樣性，且每一種能力都有更深層次的要求。所以現(xiàn)在的人才不再是那些讀死書的秀才而是多才多藝的萬事通。所以我們在專業(yè)上應(yīng)該是樣樣精的同時對于其他的我們可能用的到的專業(yè)知識也要樣樣通。這樣才能適應(yīng)社會的發(fā)展而不被淘汰。
另外家庭是我們都離不開的環(huán)境，尤其對于女人，家庭永遠(yuǎn)是最大的牽掛，而沒有家庭的人生也是不完整的人生，所以我們不可能只擁有工作更要擁有家庭。家庭是這個社會的組成元素，只有一個個的家庭才構(gòu)成了我們的社會。
總而言之我們應(yīng)該珍惜青春時光，用知識和能力武裝自己，為自己的未來做好準(zhǔn)備，迎接每時每刻的挑戰(zhàn)!
護(hù)理大學(xué)規(guī)劃書 4
前言：現(xiàn)今的社會是一個職業(yè)競爭相當(dāng)激烈的時代，我們必須使具備更加強(qiáng)大的競爭優(yōu)勢。這就需要我們對未來有一個長久的規(guī)劃，對現(xiàn)有的資源和時間有一個合理的統(tǒng)籌規(guī)劃，以提前適應(yīng)市場的競爭力度。因此，我們必須撰寫一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，并在以后的學(xué)習(xí)和工作中不斷的將它落到實(shí)處。當(dāng)然，生活充滿了變化，我們必須不斷的更新和修改，以助于我們更好的完成它。
一、個人評估
1、自我評估：要更好地做好將來從事的職業(yè)，就要更好的了解自身的能力，制定將來要改善和保留的計劃。我認(rèn)為我善于與人溝通，富有同情心，而且注重自身動手能力的培養(yǎng)。我現(xiàn)在還是一名在校就讀護(hù)理專業(yè)的中專生，學(xué)校注重的就是實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，而我也受益良多。我認(rèn)為我會學(xué)到更多的護(hù)理知識。但是，我的理論知識欠缺，還需要閱讀大量的課外書籍，豐富自身理論知識，以更好的適應(yīng)市場競爭。
2、評估結(jié)果：
自我評價
優(yōu)點(diǎn)：善于與人交往，個性開朗，容易感染他人。
缺點(diǎn)：辦事不夠細(xì)心，個性直率，帶點(diǎn)沖動。
家人評價
優(yōu)點(diǎn)：關(guān)心他人，有善心，動手能力較強(qiáng)。
缺點(diǎn)：做的總比想的.快，往往做無用功，有時脾氣太暴躁。
老師評價
優(yōu)點(diǎn)：關(guān)心集體，善于與同學(xué)交流，喜歡幫助人。
缺點(diǎn)：做事不夠細(xì)心，發(fā)起火來脾氣有點(diǎn)煩躁。
同學(xué)評價
優(yōu)點(diǎn)：很好的聊天對象，很可愛善良。
缺點(diǎn)：不喜歡麻煩事，有時候性子太急。
小結(jié)：通過各項的分析，我了解了自己職業(yè)能力上的優(yōu)點(diǎn)與不足；語言表達(dá)能力優(yōu)秀，但細(xì)心程度不夠，記憶能力不足，應(yīng)多讀書多記憶，增強(qiáng)記憶能力，并不斷補(bǔ)充知識的不足。
3、自身發(fā)展條件
家庭分析：家里主要是以父母做小生意來維持生活，屬于中下等經(jīng)濟(jì)水平、生活條件一般，但全家人過得很開心，因為是一個團(tuán)結(jié)和諧的家庭。爸爸是一個大男人主義，但很通情達(dá)理的一個人；媽媽從不嘮叨。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：中上水平。對于所有科目來說，除了英語科，其他科目都比較好。因此，為了克服英語的難點(diǎn)，可以給自己設(shè)置一個英語環(huán)境，堅持“多聽”、“多讀”、“多寫”，那么英語在不斷的確努力下，肯定會很好，并且會很出色的。
學(xué)校環(huán)境分析：學(xué)校是以悠久的歷史和良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。優(yōu)美的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，有豐富多彩的校園文化氛圍，有優(yōu)美的校園環(huán)境。
二、職業(yè)分析
1、社會一般環(huán)境：
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，中國衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展，所以我國高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才也層層輩出。
2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會環(huán)境：
由于中國的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì)，高技術(shù)，高能力的醫(yī)學(xué)人才，特別是臨床經(jīng)驗豐富的老師，老師是培育`青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)`的使者。中國衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，必須要適合中國的國情，這就為當(dāng)代衛(wèi)生事業(yè)的認(rèn)識提出了切實(shí)的要求與任務(wù)。
3、行業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析：就中國的醫(yī)療體系中，醫(yī)護(hù)比例而言，中國仍需要大量的臨床護(hù)理工作者，臨床護(hù)士的市場需求較大，對與具有豐富的理論知識，扎實(shí)嫻熟的技術(shù)的臨床護(hù)士更是急需。
三、確定目標(biāo)和制定發(fā)展措施
1、近期目標(biāo)：（20xx--20xx年）
確定目標(biāo)：在校期間多和老師、同學(xué)討論交流學(xué)業(yè)，學(xué)好扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識和熟悉的操作技能；實(shí)習(xí)期間精通各項護(hù)理技能的操作，并做到出色的臨床實(shí)習(xí)期工作；以達(dá)到順利地考過執(zhí)業(yè)資格護(hù)士證。
制定發(fā)展措施：這個時期是我從學(xué)校進(jìn)入工作環(huán)境，并在工作環(huán)境中逐漸社會化，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到護(hù)士轉(zhuǎn)變，并為新的組織所接納的過程。我要用飽滿的精神和熱情的態(tài)度投入工作，積極熟悉科室業(yè)務(wù)，使自己適應(yīng)繁忙而多變的臨床工作環(huán)境；上班時間和科室同事配合好工作，對不明白的地方不恥下問；利用休假時間瀏覽醫(yī)院網(wǎng)頁，關(guān)注醫(yī)院政策和新聞動態(tài)，熟悉醫(yī)院的運(yùn)行機(jī)制。
2、中期目標(biāo)：（20xx—20xx年）
確定目標(biāo)：攻讀并取得大專文憑；通過考核后有一份穩(wěn)定的工作；考取編制護(hù)士證；取得護(hù)師資格證。
制定發(fā)展措施：
3、中長目標(biāo)：（20xx—20xx年）
確定目標(biāo)：通過英語考試，拿到英語三級證書。
制定發(fā)展措施：從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去，結(jié)合臨床病人的特點(diǎn)查閱相關(guān)書籍，再用書本知識指導(dǎo)病人康復(fù)；定期參加醫(yī)院和科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多與領(lǐng)導(dǎo)、同事、病人互相交流，查漏補(bǔ)缺；每周定期到示教室練習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理操作，使各項操作得心應(yīng)手；廣泛涉獵中英文護(hù)理期刊或利用網(wǎng)絡(luò)資源搜尋相關(guān)文獻(xiàn)資料，在護(hù)理核心期刊發(fā)表論文一篇；了解國內(nèi)外護(hù)理學(xué)專業(yè)的新進(jìn)展，并結(jié)合科室實(shí)際情況，在護(hù)士長帶領(lǐng)下進(jìn)行相應(yīng)的科研項目；努力學(xué)習(xí)好英語，每天利用課余時間，多讀、多聽、多練，讓英語水平更上一層樓。
4、長期目標(biāo)：（20xx年之后—）
長期目標(biāo)：考到護(hù)師資格證，成為護(hù)士長
確定目標(biāo)：職業(yè)目標(biāo)分解與組合
職業(yè)目標(biāo)：業(yè)務(wù)能力高的護(hù)理人士，優(yōu)秀的護(hù)理教育者。
1）成果目標(biāo)；通過臨床工作，總結(jié)出適合當(dāng)代中國護(hù)理教育的理論
學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學(xué)位；取得主管護(hù)師資格證、通過英語高級口語考試。
職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長
能力目標(biāo)：精通各項護(hù)理技能的操作，通過實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗；具備精湛的業(yè)務(wù)能力；有一定的科研能力，發(fā)表2篇以上論文。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：20xx-5000元/月
2）學(xué)歷目標(biāo)：通過副主任護(hù)師的晉級，取得教師資格證。
職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長，優(yōu)秀教師
能力目標(biāo)：熟練處理醫(yī)務(wù)工作，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位；成為受歡迎的教師。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：4000-7000元/月
3）學(xué)歷目標(biāo)：攻讀并取得博士學(xué)位
職務(wù)目標(biāo)：大學(xué)高級講師
制定發(fā)展措施：科研能力突出，在國外權(quán)威刊物發(fā)表論文；形成自己的護(hù)理管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個團(tuán)隊的能力；帶領(lǐng)更多的護(hù)理教育者，提高中國護(hù)理教育工作；具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：6000-10000元/月
四、成功標(biāo)準(zhǔn)：
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。順利進(jìn)入醫(yī)院，掌握總結(jié)經(jīng)驗后盡快轉(zhuǎn)入教育工作。當(dāng)然只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
五、結(jié)束語：
一個人成功必定在很久以前就做好了長久的打算，擁有了一份屬于自己的人生規(guī)劃書。只有全面的認(rèn)識自己，深刻的了解這個社會的發(fā)展，并為自己人做好規(guī)劃，成功才會向你走來，我不甘被社會淘汰，那我只能朝著設(shè)計好的將來一步一個腳印的走下去，去適應(yīng)甚至挑勝它。
護(hù)理大學(xué)規(guī)劃書 5
一、引言
職業(yè)生涯規(guī)劃是對自己一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和謀劃，是對職業(yè)前途的瞻望，是實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的前題。正確的生涯規(guī)劃可以幫助我們目標(biāo)正確的發(fā)展自己，只有不斷追求和改善自己才會成為成功者；可以幫助我們揚(yáng)長補(bǔ)短，了解自己的短處，才能改進(jìn)自己、提高學(xué)習(xí)的針對性、實(shí)效性。只有制定出符合自己發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)劃，才能把命運(yùn)把握在自己手中，才能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
二、自我分析
1、自我介紹
我是李xx，10級大專的一名學(xué)生，就讀于青島衛(wèi)校，學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)。
2、性格分析
性格是一個人對事物的穩(wěn)定態(tài)度與其相適應(yīng)的習(xí)慣化了的行為方式。我的性格屬于中間型，具有現(xiàn)實(shí)性，適應(yīng)性，安全性，計劃性，縝密性的特征。
A、我喜歡計劃自己的活動并指導(dǎo)別人活動，喜歡對將要發(fā)生的事情做出決定。
B、我善于與人合作，并期望得到合作伙伴的認(rèn)同。
3、職業(yè)興趣
職業(yè)興趣是一個人對工作的態(tài)度，對工作的適應(yīng)能力，表現(xiàn)為有從事相關(guān)工作的愿望和興趣，擁有職業(yè)興趣才會增加個人的工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就性。
A、我喜歡安穩(wěn)有秩序的工作，做事方面細(xì)心有條理，還喜歡樂于助人，有責(zé)任心、耐心，重視社會義務(wù)和社會道德，并追求社會地位。
B、家人主要從事醫(yī)療工作，對家中長輩的職業(yè)比較熟悉，最后在家人共同協(xié)商下選擇了這個職業(yè)。
C、當(dāng)今社會的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人們對醫(yī)療的需求原來越多，政府實(shí)行醫(yī)療改革，各大各小的醫(yī)療機(jī)構(gòu)廣泛招醫(yī)療崗位的人才。
4、價值觀
價值決定人的就業(yè)方向和職業(yè)行為，是人在從業(yè)過程中的驅(qū)動力。
A、我追求成就感，希望得到社會的認(rèn)同，重視別人對我的評價。
B、我重視我所從事的`職業(yè)在社會發(fā)展中的作用，希望為社會和他人貢獻(xiàn)一份力量。
C、重視所從事的職業(yè)能明顯、有效的增強(qiáng)自己的收入，重視收入不斷增長。
D、重視所從事的職業(yè)對家庭的影響。
E、能滿足基本的需求，安全感，職業(yè)變動可能性小。
5、行為習(xí)慣
習(xí)慣是一種定型的行為，是長期累積，反復(fù)強(qiáng)化的`產(chǎn)物，是經(jīng)過反復(fù)練習(xí)養(yǎng)成的。
Ａ、我喜歡學(xué)習(xí)，自己可以自主閱讀一些課外讀物，并從中汲取知識。
�。�、樂于手腦并用，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐。
�。谩⒘�(xí)慣去制定計劃，并按計劃完成各項工作。
�。�、能力
能力是從業(yè)者在職業(yè)活動中表現(xiàn)的能動實(shí)踐能力。
�。�、可以理解客觀事物并運(yùn)用知識，經(jīng)驗等解決問題。
�。隆⑽铱梢郧宄鴾�(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀念。
Ｃ、能對事物做出很好的反應(yīng)。
三、環(huán)境分析
１、學(xué)校因素：作為一個中職學(xué)校，有充足的設(shè)備，有優(yōu)秀的教師資源，并與國外醫(yī)院有著聯(lián)系，提供出國機(jī)會。
�。病⒓彝ヒ蛩兀杭胰说闹С郑⑶壹胰舜蠖嗍菑氖箩t(yī)療工作，在這種環(huán)境的熏陶下，使我熱愛這門行業(yè)。
�。场h(huán)境因素：政府現(xiàn)在實(shí)行醫(yī)療改革，每個醫(yī)院都需要護(hù)理人員。
四、確定發(fā)展目標(biāo)
人因為有目標(biāo)才會不斷的追求，才會擁有美好人生。發(fā)展目標(biāo)是建立在符合實(shí)際的基礎(chǔ)之上的，只有實(shí)事求是，才能使自己的學(xué)習(xí)工作以及各種行為措施沿著路線前進(jìn)。
�。�、近期目標(biāo)：熱心集體活動，提高交際能力，跟上文化課，精學(xué)重點(diǎn)科目，在二年級拿下英語二級的認(rèn)證，畢業(yè)拿下護(hù)士上崗證，考上本科院校繼續(xù)深造。
�。�、遠(yuǎn)期目標(biāo)：進(jìn)入醫(yī)院工作，在工作生活中培養(yǎng)素質(zhì)，積累經(jīng)驗，爭取成為像李桂美一樣優(yōu)秀的護(hù)士。
五、規(guī)劃
�。薄⒃谛Ｆ陂g
Ａ、在老師同學(xué)的監(jiān)督下，爭取考出育嬰師的證明。
�。隆猿謱W(xué)習(xí)英語，現(xiàn)在外國人在我國的數(shù)量越來越多，英語變得很重要，掌握英語，才會立足于社會。
�。�、踏入社會
�。�、在醫(yī)院中實(shí)習(xí)，多向長輩請教，積累經(jīng)驗，多練習(xí)，多和病人溝通。
Ｂ、處理好人際關(guān)系，形成良好的發(fā)展環(huán)境。
六、制定實(shí)施步驟與措施
第一步：在校努力學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的中職畢業(yè)生。
第二步：畢業(yè)后進(jìn)入一家大醫(yī)院實(shí)習(xí)，熟悉操作技術(shù)，考本深造。
第三步：努力鉆研，認(rèn)真為病人服務(wù)，爭取成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。
七、調(diào)整與評價
（一）、調(diào)整
由于發(fā)展的需要，可能會導(dǎo)致職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)，必須及時調(diào)整近期目標(biāo)和發(fā)展措施，甚至調(diào)整長遠(yuǎn)目標(biāo)。
１、根據(jù)實(shí)習(xí)中和求職過程中的體驗，依據(jù)就業(yè)市場供需實(shí)際，對職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整。
２、從事工作一定時間，根據(jù)從業(yè)過程中對自身的體驗，根據(jù)環(huán)境和自身素質(zhì)的變化，在職業(yè)轉(zhuǎn)化過程中調(diào)整。
（二）、評價
個人：在工作中，自己可以充分發(fā)展，并通過努力可以在工作中發(fā)展，社會進(jìn)步中取得成就，工資待遇還算滿意，可以處理好人際關(guān)系。
家庭：父母理解我的工作需求，并支持我給予我鼓勵。
同學(xué)：同學(xué)對我的規(guī)劃很認(rèn)同，符合實(shí)際發(fā)展。
八、結(jié)束語
成功只垂青于有準(zhǔn)備的人，從現(xiàn)在做起，腳踏實(shí)地，只要努力，就會擁有成功的職業(yè)生涯。
護(hù)理大學(xué)規(guī)劃書 6
一、做成功護(hù)士的理由
做一位成功的護(hù)士，首先要對我們所從事的職業(yè)熟悉、熱愛并充滿激情，這就是事業(yè)容易成功的一個理由和原因。我們護(hù)士在職業(yè)過程中需要有專業(yè)知識，有良好的職業(yè)素質(zhì)，還要有非常好的溝通能力、文筆書寫能力及外語能力，這樣才容易創(chuàng)造自己的職業(yè)業(yè)績。人的一生當(dāng)中大家都會忙碌的生活和工作，如果只是為了生活而忙碌，那我們可能生活在一個低等的生活狀態(tài)。如果是為了享受生活而奔波，我們就會生活在一個中等的生活狀態(tài)。如果為了發(fā)展自己體現(xiàn)自己的職業(yè)價值而嘔心瀝血的工作，那我們就會享受高級的人生生活。人生真正的快樂是發(fā)展自己的潛力，追求卓越，取得成績。讓自己的生命充實(shí)而有意義，這才是讓護(hù)士的職業(yè)更有價值的唯一的源泉。
二、護(hù)士職業(yè)發(fā)展之路
世界排名前四位的職業(yè)為：律師、醫(yī)生、教師、護(hù)士，護(hù)士在世界許多國家和許多行業(yè)中是一個非常受尊重和受歡迎的也是比較穩(wěn)定的一個職業(yè)。我們在自己的護(hù)士職業(yè)發(fā)展的過程中應(yīng)如何的發(fā)展自己呢?總體來說有5條：
1、臨床職稱系列護(hù)士職稱由低到高分別是：護(hù)士、護(hù)師、主管護(hù)師、副主任護(hù)師、主任護(hù)師和知名專科專家。
2、護(hù)理管理系列護(hù)理的管理崗位逐漸提升的過程如下：負(fù)責(zé)人(如專業(yè)組或者護(hù)理組的組長)、護(hù)士長、科護(hù)士長、高級護(hù)理干事、護(hù)理部主任、護(hù)理管理院長。
3、國際護(hù)士系列成為中國注冊護(hù)士后，經(jīng)過3～5年的努力和實(shí)踐，可以申請境外注冊護(hù)士資格到美國、英國或其他國家去做注冊護(hù)士，通過境外護(hù)士的資格考試，取得相應(yīng)國家的注冊護(hù)士的資格。
4、�？谱o(hù)士方向責(zé)任護(hù)士不斷積累經(jīng)驗使自己不斷完善，可擔(dān)任護(hù)理小組的組長，負(fù)責(zé)對下屬護(hù)士的指導(dǎo)，然后再發(fā)展再提高可以成為一位專科護(hù)士，還有的人可以承擔(dān)一些專項的護(hù)理專家，比如說造口護(hù)士、糖尿病護(hù)士或者是導(dǎo)管護(hù)士等，在這些基礎(chǔ)上經(jīng)過深造或者專業(yè)的學(xué)習(xí)也可以成為專科的護(hù)理專家。在臨床工作中，要衡量自己適合成為哪個目標(biāo)，提高自己的核心競爭力，做個有準(zhǔn)備的人，做個讓職業(yè)的每一天不虛度的人。
5、邊緣職業(yè)醫(yī)院內(nèi)的邊緣崗位有康復(fù)、理療、麻醉、導(dǎo)管等，這些崗位除了需要護(hù)士的本職工作外，還需要學(xué)習(xí)和掌握相應(yīng)的�？�、專業(yè)的理論知識和技能。醫(yī)院外的邊緣崗位有保險公司、醫(yī)藥公司、醫(yī)療器械公司、婦兒保健、健康管理、營養(yǎng)和心理咨詢等，這些都是護(hù)士可以通過專業(yè)學(xué)習(xí)從事的職業(yè)，也是非常適合成年或有一定年資的護(hù)士去嘗試的。選擇了護(hù)士職業(yè)，就選擇了奉獻(xiàn);選擇了護(hù)士職業(yè)，就選擇了博愛;選擇了護(hù)士職業(yè)，就選擇了終生學(xué)習(xí);選擇了護(hù)士職業(yè)，就選擇了愛心與責(zé)任。那么，護(hù)士職業(yè)需要什么樣的人來從事?在南丁格爾護(hù)士學(xué)校，選擇護(hù)士的條件是要具有專業(yè)知識、性格溫和、對患者具有同情心。在21世紀(jì)我們同樣需要有知識、技能、同情心的護(hù)士。
三、21世紀(jì)職業(yè)護(hù)士生涯設(shè)計
1、當(dāng)你選擇護(hù)士學(xué)校讀書時當(dāng)你選擇護(hù)士學(xué)校讀書時，就應(yīng)該深刻認(rèn)識護(hù)士職業(yè)，學(xué)好專業(yè)，確定專業(yè)目標(biāo)，訓(xùn)練綜合素質(zhì)。在選擇護(hù)士學(xué)校讀書的時候，我們的職業(yè)目標(biāo)是：具有較系統(tǒng)的、完整的基礎(chǔ)知識;掌握比較全面的、牢固的專業(yè)理論知識;掌握一到兩種國際通用的語言;培養(yǎng)自己的特長。在做護(hù)士學(xué)生的時候就應(yīng)該強(qiáng)化護(hù)士角色的意識，盡快縮短護(hù)士學(xué)生到職業(yè)護(hù)士之間的距離。以護(hù)士的角度學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，以護(hù)士的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范規(guī)范自己的言行，以護(hù)士的眼睛觀察身邊的人和事，以護(hù)士的心態(tài)面對身邊發(fā)生的一切。
2、當(dāng)你臨床生產(chǎn)實(shí)習(xí)時臨床生產(chǎn)實(shí)習(xí)是做一個合格護(hù)士的良好的開端，應(yīng)該認(rèn)識到作為一個護(hù)士應(yīng)該適應(yīng)醫(yī)院的工作環(huán)境，在醫(yī)院要訓(xùn)練自己的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)鍛煉自己的情商，將理論知識實(shí)踐為能力，學(xué)習(xí)前沿的理論和技術(shù)。在實(shí)習(xí)階段還應(yīng)該獲得一封推薦信，這封推薦信將有利于你的擇業(yè)和以后的發(fā)展。在做臨床實(shí)習(xí)護(hù)士時，我們應(yīng)該確立這樣的職業(yè)目標(biāo)：具備護(hù)士素質(zhì)，掌握護(hù)理技能，適應(yīng)職業(yè)需要。
3、當(dāng)你選擇工作應(yīng)聘時當(dāng)你選擇工作應(yīng)聘時，應(yīng)該做個有準(zhǔn)備的人。這時很多信息需要我們自己把握，我們要了解信息、把握機(jī)遇，選擇自己應(yīng)該或者適合去的醫(yī)院。在擇業(yè)時，我們要記住應(yīng)該理智選擇，沉著應(yīng)對，一展芳華!所以，在擇業(yè)應(yīng)聘時，我們的職業(yè)目標(biāo)應(yīng)該是：找到適合自己發(fā)展的崗位。
4、當(dāng)你成為見習(xí)護(hù)士時當(dāng)你成為一名見習(xí)護(hù)士時，應(yīng)該有良好的職業(yè)形象，最重要的是要做到職業(yè)安全，另外，要以優(yōu)秀的注冊成績注冊成為中華人民共和國注冊護(hù)士。理論和經(jīng)驗都很重要，所以剛工作的時候，要非常的謙虛，主動學(xué)習(xí)、主動多參與一些工作，這樣使自己得到大家的認(rèn)可，自己也得到了一種鍛煉。所以，當(dāng)你成為見習(xí)護(hù)士時，職業(yè)目標(biāo)就是成功注冊。
5、當(dāng)你成為注冊護(hù)士執(zhí)業(yè)時成為注冊護(hù)士后，很容易呈現(xiàn)出一種成長依賴期的狀態(tài)，所以，這個時期應(yīng)該認(rèn)識到自己是一個剛參加工作一年的新員工，很多東西仍需要學(xué)習(xí)，每一項操作都要非常認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)。注冊護(hù)士需要有很好的觀察能力和文書書寫能力，還應(yīng)該根據(jù)自己的情況，適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充學(xué)歷，努力適應(yīng)自己的崗位工作，不斷提高自己的外語能力和技術(shù)操作能力，使自己成為一個可塑造的護(hù)士。在這個階段我們的`職業(yè)目標(biāo)是：成為在任何崗位都受歡迎的護(hù)士!
6、職業(yè)五年之內(nèi)的你這個時期我們應(yīng)該有帶教能力、掌握技術(shù)能力、監(jiān)護(hù)危重病人能力、在短時間內(nèi)動員知識儲備的能力和應(yīng)變應(yīng)急能力。職業(yè)目標(biāo)是：出色一些，博學(xué)一些，成為可塑造的護(hù)士，成為骨干護(hù)士。
7、職業(yè)五年以后的你職業(yè)五年后60%的人會停留在這個階段，不再往前發(fā)展了。在這個時候我們應(yīng)該努力的去發(fā)展自己、提高自己，成為專業(yè)骨干，要相對穩(wěn)定的從事一個或兩個科系專業(yè)，不要多次的轉(zhuǎn)換科系。能夠獨(dú)立承擔(dān)特護(hù)工作，準(zhǔn)確判斷解決工作中的問題。能夠參與新業(yè)務(wù)、科研、教學(xué)、質(zhì)控、賽事等。此階段是豐富閱歷，積累經(jīng)驗，增長才干的最佳時期。職業(yè)目標(biāo)是：成為可培養(yǎng)人才，有修養(yǎng)，有能力，有業(yè)績?nèi)瞬拧?/p>
8、成為主管護(hù)師的你成為主管護(hù)師后，應(yīng)該進(jìn)入了指導(dǎo)授能期。因為這個時期的護(hù)士往往成為穩(wěn)重成熟的職業(yè)護(hù)士，可承擔(dān)各種各崗位工作，搶救病人時，有段時間內(nèi)調(diào)動知識儲備的能力，用知識和經(jīng)驗解決的能力�？蓞⑴c教學(xué)、學(xué)術(shù)、科研、質(zhì)控、查房、討論。所以，這個時期的職業(yè)目標(biāo)是：成為經(jīng)驗豐富、有修養(yǎng)和能力、有業(yè)績的護(hù)理人才。
9、當(dāng)你已是高年資護(hù)士時一個高年資護(hù)士應(yīng)該成為科室的骨干、專業(yè)學(xué)科帶頭人，還應(yīng)該在護(hù)理會診、護(hù)理病例討論、護(hù)理指導(dǎo)和一些特殊情況的處理上都是一個護(hù)理專家，都能夠在醫(yī)院、科室起到護(hù)士引導(dǎo)的作用，而且善于培養(yǎng)年輕護(hù)士。主要業(yè)績應(yīng)該是主持科研工作、著書授課。這個時期的職業(yè)目標(biāo)是：具有廣博深厚的專業(yè)知識、精湛的技能和較高專業(yè)水平的護(hù)士。
10、當(dāng)你成為護(hù)士長的時候一個護(hù)士長應(yīng)該有較高的情商，同時在管理能力、決策能力、文字書寫能力、語言表達(dá)能力、批判性思維能力等方面也應(yīng)該比較出色，只有這樣才能承擔(dān)起護(hù)士長的工作。護(hù)士長在具有管理能力的同時，具備較高的專業(yè)能力也是非常重要的。對于�？频募夹g(shù)操作、機(jī)器設(shè)備的應(yīng)用，護(hù)士長都應(yīng)該熟練，而且能夠指導(dǎo)下屬護(hù)士。護(hù)士長還應(yīng)該具有專業(yè)的科研能力，對經(jīng)常護(hù)理的病種進(jìn)行科學(xué)的研究。另外，質(zhì)量控制能力也是護(hù)士長應(yīng)具備的基本能力之一。護(hù)士長的職業(yè)目標(biāo)是：成為道德高尚、有凝聚力、高效率、受歡迎的護(hù)士長。
11、當(dāng)你成為高級管理者或護(hù)理專家時，成為高級管理者或護(hù)理專家時，應(yīng)該學(xué)習(xí)運(yùn)用知識及信息的能力。由于我們承擔(dān)著非常重要的護(hù)理管理的職能，所以要具備較高的管理能力，同時應(yīng)該增加自己的周邊知識，有穩(wěn)定的專業(yè)發(fā)展方向及較高的業(yè)績，在本�？萍皪徫挥猩詈竦挠绊懥�。另外，有開拓創(chuàng)新能力、培養(yǎng)人才能力、組織策劃能力、著書授課能力。所以這個時期的職業(yè)目標(biāo)是：成為優(yōu)秀團(tuán)隊的創(chuàng)建人和領(lǐng)頭人，具有專業(yè)的管理成就。
12、當(dāng)你考慮退休的時候當(dāng)你考慮退休的時候，要思考自己的職業(yè)能力積累;要思考自己的職業(yè)定位;要適時的讓位自己的崗位;要為有能力到任何一所醫(yī)院工作而準(zhǔn)備;要培養(yǎng)年輕人，對事業(yè)負(fù)責(zé);要以自己良好的職業(yè)素質(zhì)影響更多的護(hù)理人;考慮到更需要的崗位發(fā)揮更大的作用!職業(yè)生涯發(fā)展TOP模型：T：talent才能、能力、經(jīng)驗、天賦;O：organixationneeds組織、需求、機(jī)會;P：passion熱情。
四、人生職業(yè)生涯的三個階段
1、20～30歲20～30這個時候我們都是純真的，不怕有些規(guī)定;我們是熱情的，敢于表達(dá)，敢于批評;這個時候我們要適度的自傲，但是要懂禮貌，知禮節(jié)，要學(xué)習(xí)認(rèn)真，值得信賴，這樣才能時時有進(jìn)步。這個時候我們每個月至少要讀兩本書，人的一生讀書中會有三個階段，如畢業(yè)后、結(jié)婚前后和就業(yè)以后，我們要抓緊時間使自己在人生的每一個階段都不停留。
2、30～40歲30～40這個階段是我們展示領(lǐng)導(dǎo)才能和負(fù)責(zé)的階段。我們要積極努力的向管理層晉升，這個時候要不斷學(xué)習(xí)、不斷充電，不要因為家庭而影響事業(yè)，也不要因為我們個人情緒影響到發(fā)展。這個時期的職業(yè)形象應(yīng)該是：受年輕人部下信賴、做事有魅力、做事誠實(shí)、謙虛。護(hù)士的職業(yè)生涯規(guī)劃書
3、40～50歲40～50這個階段我們要努力，我們要成熟，形象和長相就是我們的履歷表，我們要愛護(hù)自己，愛護(hù)自己的職業(yè)，在這個時候年齡差可能會差到12歲左右，能力會差5倍。
護(hù)理大學(xué)規(guī)劃書 7
前言
在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對各家醫(yī)院而言，如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對于每個人醫(yī)護(hù)工作者而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，尤其是作為當(dāng)代的醫(yī)學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會，怎能對得起我們的醫(yī)學(xué)誓言，又承擔(dān)得起治病救人的重任。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下，有了目標(biāo)才有動力。
自我評價
我是一個當(dāng)代本科護(hù)理學(xué)生，家里最大的希望是成為有用之才，平時喜歡外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，平時與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，不愛運(yùn)動，有時學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個性。但是有時自信不足，常常害怕別人在背后做評論。
所幸的是，有一句老話“江山易改，本性難移”，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的親人、朋友的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，為今后所從事的護(hù)理事業(yè)打好身體基礎(chǔ)。
內(nèi)外環(huán)境分析
當(dāng)今社會，醫(yī)院都是以科技為先導(dǎo)、以人才為基礎(chǔ)、以療效為根本、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學(xué)人才，醫(yī)院中有護(hù)理組織發(fā)展戰(zhàn)略、護(hù)理人力資源需求、組織護(hù)理隊伍的群體結(jié)構(gòu)、組織護(hù)理人員的升遷政策等等。作為新世紀(jì)的護(hù)理人員，應(yīng)該要有扎實(shí)的知識基礎(chǔ)和熟練精湛的操作技能，要有嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，積極向上的工作精神，努力做好每一項事情。然后綜合自身的各種因素綜合評價，確定適合自己發(fā)展的機(jī)遇與空間環(huán)境，準(zhǔn)確把握自己的'奮斗目標(biāo)。
未來人生職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)與行動計劃
根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會向護(hù)理事業(yè)發(fā)展。圍繞這方面，本人特對未來十年作初步規(guī)劃如下：
1、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。(具體規(guī)劃見后)。
2、20xx-20xx年
熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
主要完成內(nèi)容：
(1)學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取考好，開始接觸和熟悉工作環(huán)境。
(2)個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。
(3)生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動，如跑步、打羽毛球等。
3、20xx-20xx年，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量。
調(diào)整與評估
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)每一個人都有理想、信念、追求、抱負(fù);若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼。
護(hù)理大學(xué)規(guī)劃書 8
一、引言
在當(dāng)今社會，隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步和人們對健康需求的日益增長，護(hù)理專業(yè)作為醫(yī)療衛(wèi)生體系中的重要組成部分，其地位和作用日益凸顯。護(hù)理大學(xué)作為培養(yǎng)高素質(zhì)護(hù)理人才的重要基地，承擔(dān)著為社會輸送具備專業(yè)知識、實(shí)踐能力和人文關(guān)懷精神的優(yōu)秀護(hù)理人員的重任。因此，制定一份全面、科學(xué)、可行的護(hù)理大學(xué)規(guī)劃書，對于指導(dǎo)護(hù)理教育的發(fā)展、提升護(hù)理人才的培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。
二、現(xiàn)狀分析
1. 行業(yè)背景：當(dāng)前，全球范圍內(nèi)護(hù)理行業(yè)正經(jīng)歷著前所未有的變革。人口老齡化、慢性病負(fù)擔(dān)加重、醫(yī)療資源分配不均等問題，對護(hù)理服務(wù)提出了更高的要求。同時，隨著醫(yī)療技術(shù)的快速發(fā)展，護(hù)理領(lǐng)域的新技術(shù)、新方法不斷涌現(xiàn)，為護(hù)理教育提供了新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
2. 教育資源：我國護(hù)理教育資源相對豐富，但分布不均，優(yōu)質(zhì)教育資源集中在部分高校和地區(qū)。此外，護(hù)理教育在課程設(shè)置、教學(xué)方法、實(shí)踐環(huán)節(jié)等方面仍存在不足，難以滿足社會對高素質(zhì)護(hù)理人才的需求。
3. 學(xué)生需求：當(dāng)前護(hù)理專業(yè)學(xué)生普遍具有較高的學(xué)習(xí)熱情和職業(yè)追求，但面對繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和有限的實(shí)踐機(jī)會，部分學(xué)生感到迷茫和焦慮。因此，加強(qiáng)對學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、心理健康等方面的指導(dǎo)，成為護(hù)理教育亟待解決的問題。
三、發(fā)展目標(biāo)
1. 人才培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、熟練的護(hù)理技能、良好的人文素養(yǎng)和職業(yè)道德，能夠適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的高素質(zhì)護(hù)理人才。
2. 學(xué)科建設(shè)目標(biāo)：加強(qiáng)護(hù)理學(xué)科的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，推動護(hù)理學(xué)科與其他學(xué)科的交叉融合，形成具有特色的護(hù)理學(xué)科體系。
3. 師資隊伍建設(shè)目標(biāo)：建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、教學(xué)水平高、科研能力強(qiáng)的護(hù)理師資隊伍。
4. 實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)目標(biāo)：加強(qiáng)與醫(yī)療機(jī)構(gòu)的合作，建設(shè)一批高水平的護(hù)理實(shí)踐教學(xué)基地，為學(xué)生提供充足的實(shí)踐機(jī)會。
四、主要措施
1. 優(yōu)化課程設(shè)置
根據(jù)護(hù)理行業(yè)的發(fā)展趨勢和社會需求，調(diào)整課程設(shè)置，增加與護(hù)理實(shí)踐緊密相關(guān)的課程內(nèi)容。
引入案例教學(xué)、模擬教學(xué)等現(xiàn)代教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。
加強(qiáng)人文素質(zhì)教育，開設(shè)心理學(xué)、倫理學(xué)、社會學(xué)等相關(guān)課程，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2. 加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)
加大人才引進(jìn)力度，吸引國內(nèi)外優(yōu)秀護(hù)理人才加盟。
實(shí)施教師培訓(xùn)計劃，定期組織教師參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流、進(jìn)修學(xué)習(xí)等活動，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。
建立教師激勵機(jī)制，鼓勵教師積極參與科研活動，提高科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用能力。
3. 完善實(shí)踐教學(xué)體系
加強(qiáng)與醫(yī)療機(jī)構(gòu)的合作，建立穩(wěn)定的校外實(shí)踐教學(xué)基地。
推行“早臨床、多臨床、反復(fù)臨床”的教學(xué)模式，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷鞏固和提升護(hù)理技能。
開展護(hù)理技能大賽、護(hù)理創(chuàng)新項目等活動，激發(fā)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。
4. 加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)
建立職業(yè)規(guī)劃教育體系，為學(xué)生提供個性化的職業(yè)規(guī)劃服務(wù)。
加強(qiáng)與用人單位的溝通與合作，拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道。
開展就業(yè)指導(dǎo)講座、模擬面試等活動，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力和適應(yīng)能力。
5. 推動科研創(chuàng)新與發(fā)展
鼓勵教師積極參與科研項目申報和研究工作，提高科研項目的質(zhì)量和水平。
加強(qiáng)與國內(nèi)外科研機(jī)構(gòu)的合作與交流，推動護(hù)理學(xué)科的科研創(chuàng)新與發(fā)展。
建立科研成果轉(zhuǎn)化機(jī)制，將科研成果應(yīng)用于護(hù)理實(shí)踐和教學(xué)中，提高護(hù)理教育的質(zhì)量和水平。
五、保障措施
1. 政策支持：積極爭取國家和地方政府的政策支持，為護(hù)理教育的.發(fā)展提供有力的政策保障。
2. 經(jīng)費(fèi)保障：加大經(jīng)費(fèi)投入力度，確保各項規(guī)劃措施的順利實(shí)施。同時，積極拓寬經(jīng)費(fèi)來源渠道，吸引社會資金參與護(hù)理教育的發(fā)展。
3. 質(zhì)量監(jiān)控：建立完善的質(zhì)量監(jiān)控體系，對教學(xué)質(zhì)量、科研水平、學(xué)生滿意度等方面進(jìn)行定期評估和反饋，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取措施加以改進(jìn)。
4. 文化建設(shè)：加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造積極向上、和諧融洽的校園氛圍。通過舉辦護(hù)理文化節(jié)、護(hù)理知識競賽等活動，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同感和歸屬感。
六、結(jié)語
護(hù)理大學(xué)規(guī)劃書的制定和實(shí)施是一個系統(tǒng)工程，需要全校師生的共同努力和社會各界的廣泛支持。我們相信，在全體師生的共同努力下，通過實(shí)施本規(guī)劃書所提出的各項措施，護(hù)理大學(xué)將能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的護(hù)理人才，為推動我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時，我們也期待社會各界能夠給予護(hù)理教育更多的關(guān)注和支持，共同推動護(hù)理教育的繁榮發(fā)展。
護(hù)理大學(xué)規(guī)劃書 9
一、引言
在當(dāng)今醫(yī)療健康事業(yè)蓬勃發(fā)展的背景下，護(hù)理專業(yè)作為醫(yī)療衛(wèi)生體系中的重要組成部分，其教育質(zhì)量與人才培養(yǎng)模式直接關(guān)系到醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量與患者滿意度。因此，制定一份全面、前瞻的護(hù)理大學(xué)規(guī)劃書，旨在明確未來幾年的發(fā)展目標(biāo)、教育模式、科研方向及社會服務(wù)功能，對于提升護(hù)理教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)護(hù)理人才具有重要意義。本規(guī)劃書將從教育目標(biāo)、課程體系、實(shí)踐教學(xué)、師資隊伍建設(shè)、科研創(chuàng)新、國際合作與交流以及社會服務(wù)與影響等七個方面進(jìn)行詳細(xì)闡述。
二、教育目標(biāo)
1. 培養(yǎng)目標(biāo)定位：護(hù)理大學(xué)致力于培養(yǎng)具有國際視野、扎實(shí)專業(yè)知識、精湛護(hù)理技能、良好人文素養(yǎng)和強(qiáng)烈社會責(zé)任感的復(fù)合型護(hù)理人才。畢業(yè)生應(yīng)具備在復(fù)雜多變的.醫(yī)療環(huán)境中獨(dú)立工作、團(tuán)隊協(xié)作、持續(xù)學(xué)習(xí)及科研創(chuàng)新的能力。
2. 知識能力結(jié)構(gòu)：強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)理論與實(shí)踐技能的融合，加強(qiáng)心理學(xué)、社會學(xué)、法律倫理等人文社科知識的教育，培養(yǎng)學(xué)生在護(hù)理評估、計劃、實(shí)施與評價等方面的綜合能力。
3. 情感態(tài)度價值觀：樹立以患者為中心的服務(wù)理念，培養(yǎng)同情心、責(zé)任心、尊重與包容的職業(yè)態(tài)度，鼓勵學(xué)生參與社會服務(wù)，增強(qiáng)社會責(zé)任感。
三、課程體系構(gòu)建
1. 核心課程：包括基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程（如人體解剖學(xué)、生理學(xué)）、臨床醫(yī)學(xué)課程（如病理學(xué)、藥理學(xué)）、護(hù)理專業(yè)課程（如基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)）以及人文社科課程（如護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)）。
2. 選修課程：提供多樣化的選修模塊，如老年護(hù)理、兒童護(hù)理、急重癥護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、精神衛(wèi)生護(hù)理等，以滿足學(xué)生個性化發(fā)展需求。
3. 跨學(xué)科課程：鼓勵跨學(xué)科交叉學(xué)習(xí)，如增設(shè)信息技術(shù)與護(hù)理管理、公共衛(wèi)生與疾病預(yù)防等課程，提升護(hù)理人員的綜合素質(zhì)。
四、實(shí)踐教學(xué)體系
1. 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地：建設(shè)模擬病房、急救訓(xùn)練室、護(hù)理技能中心等，配備先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，模擬真實(shí)臨床環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐操作能力。
2. 校外實(shí)習(xí)基地：與多家醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，包括綜合醫(yī)院、�？漆t(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等，為學(xué)生提供充足的實(shí)習(xí)崗位，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合。
3. 臨床實(shí)習(xí)管理：制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)計劃，實(shí)施雙導(dǎo)師制（校內(nèi)導(dǎo)師與臨床導(dǎo)師），定期進(jìn)行實(shí)習(xí)反饋與評估，確保實(shí)習(xí)質(zhì)量。
五、師資隊伍建設(shè)
1. 人才引進(jìn)與培養(yǎng)：加大高層次人才引進(jìn)力度，吸引國內(nèi)外知名護(hù)理專家加盟；同時，建立教師職業(yè)發(fā)展體系，鼓勵在職教師攻讀更高學(xué)位、參與國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流。
2. 團(tuán)隊建設(shè)：組建跨學(xué)科教學(xué)團(tuán)隊，促進(jìn)醫(yī)學(xué)、護(hù)理、人文社科等領(lǐng)域的交叉融合；設(shè)立科研團(tuán)隊，鼓勵教師參與科研項目，提升科研能力。
3. 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控：建立教師評價體系，定期開展教學(xué)觀摩、教學(xué)競賽等活動，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。
六、科研創(chuàng)新與社會服務(wù)
1. 科研平臺建設(shè)：建立護(hù)理研究中心，聚焦護(hù)理教育、臨床護(hù)理、健康管理等領(lǐng)域的前沿問題，推動護(hù)理科研成果轉(zhuǎn)化。
2. 科研項目申報：鼓勵師生積極申報國家及省部級科研項目，加強(qiáng)與醫(yī)療機(jī)構(gòu)、科研機(jī)構(gòu)的合作，共同申報重大科研項目。
3. 社會服務(wù)：開展健康宣教、社區(qū)護(hù)理、災(zāi)害救援等社會服務(wù)活動，提升公眾健康意識，展現(xiàn)護(hù)理專業(yè)的社會價值。
七、國際合作與交流
1. 國際交流項目：與海外知名護(hù)理學(xué)院建立合作關(guān)系，開展學(xué)生交換、教師互訪、聯(lián)合培養(yǎng)等項目，拓寬師生國際視野。
2. 國際認(rèn)證與標(biāo)準(zhǔn)對接：積極申請國際護(hù)理教育認(rèn)證，如CGFNS（國際護(hù)士資格認(rèn)證考試）認(rèn)證，使課程設(shè)置與教學(xué)質(zhì)量符合國際標(biāo)準(zhǔn)。
3. 國際學(xué)術(shù)合作：參與國際護(hù)理學(xué)術(shù)會議，組織國際護(hù)理論壇，加強(qiáng)與國外護(hù)理研究機(jī)構(gòu)的合作，共同推動護(hù)理學(xué)科的發(fā)展。
八、社會服務(wù)與影響
1. 健康促進(jìn)：利用專業(yè)知識，參與公共衛(wèi)生項目，如慢性病管理、健康教育等，提高民眾健康水平。
2. 政策倡導(dǎo)：積極參與護(hù)理相關(guān)政策的制定與評估，為政府決策提供科學(xué)依據(jù)，推動護(hù)理行業(yè)健康發(fā)展。
3. 文化傳承：結(jié)合護(hù)理實(shí)踐，弘揚(yáng)中華護(hù)理文化，傳承護(hù)理人文關(guān)懷精神，提升護(hù)理職業(yè)的社會認(rèn)可度。
結(jié)語
護(hù)理大學(xué)的規(guī)劃與發(fā)展是一個系統(tǒng)工程，需要政府、學(xué)校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)及社會各界的共同努力。通過上述規(guī)劃的實(shí)施，我們期待在未來幾年內(nèi)，不僅能夠有效提升護(hù)理教育的整體水平，還能培養(yǎng)出更多具有國際競爭力的護(hù)理人才，為我國乃至全球的健康事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。護(hù)理大學(xué)將成為護(hù)理教育與科研的高地，引領(lǐng)護(hù)理行業(yè)邁向更加輝煌的未來。
護(hù)理大學(xué)規(guī)劃書 10
一、引言
在當(dāng)今社會，隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步和人們健康意識的日益增強(qiáng)，護(hù)理行業(yè)作為醫(yī)療衛(wèi)生體系的重要組成部分，其地位和作用愈發(fā)凸顯。為了滿足社會對高素質(zhì)護(hù)理人才的需求，促進(jìn)護(hù)理教育的持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新，特制定本護(hù)理大學(xué)規(guī)劃書。本規(guī)劃書旨在明確護(hù)理大學(xué)的發(fā)展目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、師資隊伍建設(shè)、教學(xué)設(shè)施建設(shè)、科研與學(xué)術(shù)活動、國際合作與交流以及學(xué)生培養(yǎng)方案等方面的規(guī)劃，以期培養(yǎng)出具備國際視野、專業(yè)技能扎實(shí)、人文關(guān)懷深厚的護(hù)理人才。
二、發(fā)展目標(biāo)
1. 短期目標(biāo)（1-3年）：
完善護(hù)理教育課程體系，確保教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和國際趨勢接軌。
加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，引進(jìn)和培養(yǎng)一批具有國際影響力的護(hù)理教育專家和臨床專家。
提升教學(xué)設(shè)施水平，建設(shè)現(xiàn)代化的護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)中心和模擬病房。
2. 中期目標(biāo)（4-6年）：
增設(shè)特色護(hù)理專業(yè)方向，如老年護(hù)理、急重癥護(hù)理、精神衛(wèi)生護(hù)理等，以滿足社會對多樣化護(hù)理人才的需求。
推動護(hù)理科研與臨床實(shí)踐緊密結(jié)合，形成一批具有自主知識產(chǎn)權(quán)的護(hù)理科研成果。
加強(qiáng)與國內(nèi)外知名醫(yī)療機(jī)構(gòu)和護(hù)理學(xué)院的交流合作，提升學(xué)校的國際影響力。
3. 長期目標(biāo)（7-10年）：
將護(hù)理大學(xué)建設(shè)成為國內(nèi)領(lǐng)先、國際知名的護(hù)理教育基地，培養(yǎng)出一批在國際護(hù)理領(lǐng)域具有影響力的領(lǐng)軍人才。
推動護(hù)理學(xué)科與其他醫(yī)學(xué)、社會科學(xué)等學(xué)科的交叉融合，形成護(hù)理學(xué)科發(fā)展的新增長點(diǎn)。
積極參與全球護(hù)理教育和衛(wèi)生政策的制定，為提升全球護(hù)理服務(wù)水平貢獻(xiàn)力量。
三、專業(yè)設(shè)置與課程體系
1. 專業(yè)設(shè)置：
基礎(chǔ)護(hù)理專業(yè)：培養(yǎng)具備扎實(shí)護(hù)理基礎(chǔ)知識和基本技能的高素質(zhì)護(hù)理人才。
特色護(hù)理專業(yè)方向：如老年護(hù)理、急重癥護(hù)理、精神衛(wèi)生護(hù)理、社區(qū)護(hù)理等，以滿足不同領(lǐng)域?qū)ψo(hù)理人才的需求。
護(hù)理管理與領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)：培養(yǎng)具備護(hù)理管理能力和領(lǐng)導(dǎo)才能的護(hù)理管理者。
2. 課程體系：
公共基礎(chǔ)課程：包括思想政治理論、外語、計算機(jī)等，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
專業(yè)基礎(chǔ)課程：如人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)等，為學(xué)生打下堅實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)。
專業(yè)核心課程：如護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)等，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能。
選修課程：提供多樣化的選修課程，如護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理科研方法等，以滿足學(xué)生的個性化需求。
四、師資隊伍建設(shè)
1. 引進(jìn)優(yōu)秀人才：通過國內(nèi)外招聘，引進(jìn)一批具有豐富臨床經(jīng)驗、深厚學(xué)術(shù)造詣的護(hù)理教育專家和臨床專家。
2. 培養(yǎng)現(xiàn)有師資：鼓勵和支持現(xiàn)有教師參加國內(nèi)外進(jìn)修、學(xué)術(shù)交流等活動，提升教學(xué)水平和科研能力。
3. 建立激勵機(jī)制：建立科學(xué)合理的.績效評價體系和激勵機(jī)制，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造力。
五、教學(xué)設(shè)施建設(shè)
1. 護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)中心：建設(shè)現(xiàn)代化的護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)中心，配備先進(jìn)的護(hù)理教學(xué)設(shè)備和模擬器材，為學(xué)生提供真實(shí)的護(hù)理實(shí)踐環(huán)境。
2. 模擬病房：建設(shè)模擬病房，模擬真實(shí)的醫(yī)院環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維能力和實(shí)踐能力。
3. 圖書館與網(wǎng)絡(luò)資源：加強(qiáng)圖書館建設(shè)，豐富護(hù)理專業(yè)圖書和期刊資源；建設(shè)網(wǎng)絡(luò)資源平臺，提供在線學(xué)習(xí)資源和交流平臺。
六、科研與學(xué)術(shù)活動
1. 科研項目：鼓勵和支持教師申報各級科研項目，開展護(hù)理科研活動，推動護(hù)理學(xué)科的發(fā)展。
2. 學(xué)術(shù)交流：定期舉辦護(hù)理學(xué)術(shù)會議、講座和研討會，邀請國內(nèi)外知名專家來校交流，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流和合作。
3. 科研成果轉(zhuǎn)化：加強(qiáng)科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，推動護(hù)理科研成果在臨床實(shí)踐中的應(yīng)用和推廣。
七、國際合作與交流
1. 國際合作項目：與國內(nèi)外知名護(hù)理學(xué)院和醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，共同開展護(hù)理教育、科研和臨床實(shí)踐項目。
2. 學(xué)生交流：鼓勵學(xué)生參加國際交流項目，拓寬國際視野，提升跨文化交流能力。
3. 教師互訪：加強(qiáng)教師之間的互訪和交流，提升教師的國際學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力。
八、學(xué)生培養(yǎng)方案
1. 理論與實(shí)踐相結(jié)合：注重理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，通過課堂教學(xué)、實(shí)踐操作、臨床實(shí)習(xí)等多種方式培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和臨床思維能力。
2. 人文關(guān)懷教育：加強(qiáng)人文關(guān)懷教育，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和人文關(guān)懷精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3. 創(chuàng)新能力培養(yǎng)：鼓勵學(xué)生參與科研項目、學(xué)術(shù)競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
4. 職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)：為學(xué)生提供職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)，幫助學(xué)生明確職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向，提升學(xué)生的就業(yè)競爭力。
九、結(jié)語
本規(guī)劃書為護(hù)理大學(xué)的未來發(fā)展描繪了清晰的藍(lán)圖。我們將以高度的責(zé)任感和使命感，認(rèn)真貫徹落實(shí)各項規(guī)劃措施，努力將護(hù)理大學(xué)建設(shè)成為國內(nèi)領(lǐng)先、國際知名的護(hù)理教育基地。我們相信，在全體師生的共同努力下，護(hù)理大學(xué)的明天一定會更加美好！
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