【推薦】家長(zhǎng)對(duì)老師的評(píng)語
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，要用到評(píng)語的地方還是很多的，評(píng)語能激勵(lì)被評(píng)價(jià)對(duì)象，幫助其正確認(rèn)識(shí)自我，樹立不斷進(jìn)取的信心。什么樣的評(píng)語才是好的呢？以下是小編整理的家長(zhǎng)對(duì)老師的評(píng)語，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
家長(zhǎng)對(duì)老師的評(píng)語1
1. 老師，你辛苦了。
2. 孩子知道孝敬我，這都是你的功勞。
3. 孩子交給你，我們放心!
4. 你是個(gè)優(yōu)秀的老師。
5. 你是我們心目中的好老師你真是把話說到我們的心窩子里。
6. 你上課時(shí)的舉止讓我看到了孩子們的好習(xí)慣正在養(yǎng)成。
7. 你是一位嚴(yán)格要求孩子的好老師。
8. 老師，你滋潤(rùn)了我的孩子，我將永遠(yuǎn)感謝你。
9. 星期天，你的作業(yè)很好!
10. 你很關(guān)愛學(xué)生!
11. 謝謝老師的培育，使我的孩子有了很大的改觀。
12. 你的課堂語言，表情，動(dòng)作充分體現(xiàn)民主平等的和諧的師生關(guān)系。
13. 你教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，不斷的機(jī)理學(xué)深
14. ××老師，感謝你和我們一樣關(guān)愛著孩子!
15. ××老師，感謝你對(duì)孩子的鼓勵(lì)，在你的上賞識(shí)下他變的自信多了。
16. ××老師，你用什么辦法激勵(lì)著孩子不斷進(jìn)步，孩子交給你，我放心。
17. ××老師，我的孩子在你的引導(dǎo)下，變得有禮貌了，懂事了!
18. ××老師，我的孩子近日來，在你的引導(dǎo)下，敢與人交流了。
19. ××老師，我很欣賞你。
20. ××老師，你真是個(gè)好老師。
21. 孩子交到你手中，我很放心!
22. 你很細(xì)心!
23. 你想得很周到。
24. 孩子們都是你教好的。
25. 你教出的孩子真的很聽話，也很懂禮貌。
26. ×老師，把課堂還給學(xué)生，自主合作探究。
27. 注意以學(xué)生為主，個(gè)性教學(xué)合作學(xué)習(xí)。
28. 你的課堂氣氛民主,活躍,學(xué)生學(xué)習(xí)有興趣，參與面試，能愉快地學(xué)習(xí)，思考，交流。
29. 不但教給學(xué)生如何求知，還教會(huì)孩子如何做人，感謝你
30. 你和我們一樣關(guān)心孩子，謝謝你老師。
31. 你不時(shí)生動(dòng)講課，風(fēng)趣的比喻，細(xì)心負(fù)責(zé)的工作使我的女兒的語文水平有了一個(gè)提升，成績(jī)有所提高，感謝你。
32. 你是我女兒崇拜的偶像。你的獨(dú)特的教育方式，使我女兒對(duì)語文課的興趣增加了很多。成績(jī)提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友，非常感謝你。
33. ××你好，我兒子的語文成績(jī)進(jìn)步很快樂，我感到很滿意。
34. 家長(zhǎng)會(huì)上，你的言談和行動(dòng)真值得我們信賴，謝謝你老師。
35. ×老師你好，我兒子的字很差，但自從你教他以后，他的變化很大，我們做家長(zhǎng)的深深地感謝你。
36. 這學(xué)期，我的孩子成績(jī)有進(jìn)步，你有能力把我的孩子教得更好，我們做家長(zhǎng)的相信你，孩子交到你手中，我很放心。
37. 你經(jīng)常教育關(guān)心我的孩子，我們做家長(zhǎng)的很感激。
38. 老師你好，我女兒的成績(jī)?cè)谀愕慕逃拢鹕艽�，謝謝你。
39. 老師的教育，讓我從孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未來。
40. 你是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛孩子的好老師，我很欣賞你。
41. 從孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步中，我感到你在我這個(gè)差生孩子的身上下了很大的.功夫，衷心的感謝你，老師。
42. 你布置作業(yè)的形式多樣，興趣性強(qiáng)，孩子愛做，我也樂看。
43. 你對(duì)家長(zhǎng)和藹可親，拉近了老師和家長(zhǎng)的距離，有助于教學(xué)。
44. 你真是個(gè)細(xì)心的老師，孩子的一言一行你都觀察到了。
45. 你真了不起，終于把我兒子不寫作業(yè)的壞毛病改掉了。
46. 你對(duì)孩子一視同仁，讓我很感動(dòng)。
47. 孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，離不開你的教育，你孩子的關(guān)心，耐心，讓我不知如何感激。
48. 在你的教育下，孩子的作文水平提高了，給我和孩子卸下了一個(gè)沉重的包袱，我和孩子永遠(yuǎn)感謝你。
49. 你不僅教給了孩子知識(shí)，還教給孩子做人的道理，幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是家長(zhǎng)心目中的好老師。
家長(zhǎng)對(duì)老師的評(píng)語2
�。�1）一是尊重理解老師。有些家長(zhǎng)聽到老師對(duì)孩子的不當(dāng)評(píng)價(jià)，就氣憤難平，帶著滿腔的怨氣非要去找老師講理，這樣只會(huì)把事情搞的更麻煩。所以一定要等自己情緒穩(wěn)定了，了解了事情的來龍去脈后再去和老師溝通。溝通的目的是解決問題，解決問題的前提是雙方相互尊重理解，真誠(chéng)相待。人都是有情緒的，你把怨氣發(fā)泄完了，也就等于把溝通的路子給堵死了。
�。�2）媽媽，我討厭物理課，討厭物理老師。我問他為什么?他說老師昨天把成績(jī)沒有及格的學(xué)生留下來了，沒有我。我今天去辦公室問老師我多少分，老師說：你可能就是40多，50多哈。我說昨天留的同學(xué)中沒有我哈。老師說我是漏網(wǎng)之魚。我轉(zhuǎn)身就走了，但我知道我不可能考那么差的。我在怎么努力，都沒有人會(huì)相信我。
（3）每個(gè)孩子都是發(fā)展中的個(gè)體，如果教師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)是終身性的是不能認(rèn)同的。無論是口頭還是書面，如果老師說孩子“低能”“天生笨”“白癡”“這輩子肯定沒出息”甚至是“你家孩子若有了出息，我手心煎魚”一類咒語似的評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)是不能認(rèn)同的。同理，夸獎(jiǎng)孩子是“天才”“聰明絕頂”“無人可比”“不學(xué)也能考名牌大學(xué)”一類評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)也只能一笑置之。因?yàn)榻o七八歲、十幾歲的孩子下終身性定論絕對(duì)是不科學(xué)的。
（4）比如一個(gè)孩子很自卑，處處退縮、順從，一般不可能爭(zhēng)強(qiáng)好斗，惹是生非，教師也就可能評(píng)價(jià)孩子“遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)”。這種正面的肯定評(píng)價(jià)會(huì)掩蓋孩子的不良性格，是不良性格得不到糾正。又如一個(gè)孩子獨(dú)立性強(qiáng)，支配性強(qiáng)，有主見，常常堅(jiān)持己見與老師爭(zhēng)辯，甚至頂撞老師，不服氣，老師就可能評(píng)價(jià)孩子“不禮貌”“品質(zhì)差”，這就把良好的性格特征作為非良好的品行來評(píng)價(jià)。
（5）你聰明穩(wěn)重，思維敏捷，反應(yīng)、動(dòng)作都很快。課堂上你認(rèn)真聽講，踴躍發(fā)言。對(duì)老師布置的作業(yè)都能認(rèn)真主動(dòng)的完成。每當(dāng)遇到什么事，老師總是能看到你那很有主見的身影，忽閃的眼睛代表了你的智慧。數(shù)學(xué)課上總能聽到你獨(dú)特的見解。希望你今后把目標(biāo)訂得更高些，更遠(yuǎn)些，多閱讀課外書籍，認(rèn)真對(duì)待網(wǎng)上習(xí)作，使自己能在各方面都有優(yōu)秀成果。
（6）你是一個(gè)懂事、可愛的小男孩。上課能認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度也認(rèn)真，作業(yè)能按時(shí)完成。你很愛讀書，老師經(jīng)常能在聯(lián)系本上看到你最近讀過的新書的名字，讓爸媽得知你在家里能主動(dòng)學(xué)習(xí)，大量閱讀，老師很高興!老師還發(fā)現(xiàn)你的字也比上學(xué)期有進(jìn)步。但老師非常希望在上課時(shí)能經(jīng)常聽到你響亮、正確的發(fā)言，好嗎?繼續(xù)努力吧!相信你將是班上最棒的孩子。
（7）總體來說是一個(gè)比較勤奮，比較乖的孩子。熱愛學(xué)習(xí)，本學(xué)期中在籃球鋼琴象棋等方面都有較明顯的提升。跟同學(xué)之間的關(guān)系也較為融洽，開始懂得一些交往常識(shí)。但在學(xué)習(xí)上和生活上同樣存在明顯的不足，如語文作文能力、情商方面有所欠缺。請(qǐng)老師在這些方面多多指導(dǎo)和幫助，相信在新的學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步。
�。�8）當(dāng)一個(gè)人被一種詞語名稱貼上標(biāo)簽時(shí)，他就會(huì)作出自我印象管理，使自己的行為與所貼的標(biāo)簽內(nèi)容相一致。這種現(xiàn)象是由于貼上標(biāo)簽后面引起的，故稱為“標(biāo)簽效應(yīng)”。心理學(xué)認(rèn)為，之所以會(huì)出現(xiàn)“標(biāo)簽效應(yīng)”，主要是因?yàn)椤皹?biāo)簽”具有定性導(dǎo)向的作用，無論是“好”是“壞”，它對(duì)一個(gè)人的“個(gè)性意識(shí)的自我認(rèn)同”都有強(qiáng)烈的影響作用。給一個(gè)人“貼標(biāo)簽”的結(jié)果，往往是使其向“標(biāo)簽”所喻示的方向發(fā)展。
�。�9）據(jù)了解，該校去年首次采用這一新的評(píng)價(jià)體系，有22位老師沒有通過學(xué)生的“考評(píng)”。這些老師紛紛檢查自己教學(xué)和工作中存在的不足，并拿出整改措施。今年寒假前的考評(píng)，只有4位老師沒有通過。該校一些老師說，平時(shí)長(zhǎng)期習(xí)慣了考學(xué)生，現(xiàn)在讓學(xué)生考自己，感到工作壓力大了，老師不好當(dāng)了。在這種逆向考評(píng)中，教學(xué)水平提高了，工作責(zé)任心也更強(qiáng)了。
�。�10）xx是啊，想想我們即使從大學(xué)畢業(yè)算起，到孩子上學(xué)也至少有十幾年，如果從上小學(xué)算起，至少有二十幾年了。這一二十年的時(shí)間，我們的教育發(fā)生了多大的變化啊�，F(xiàn)在，孩子上學(xué)了，又把我們與學(xué)校、與老師聯(lián)系在了一起。所以，了解學(xué)校，了解老師，了解孩子，掌握科學(xué)合理的處理老師、孩子、家庭之間關(guān)系的方法是每位家長(zhǎng)的必修課。
�。�11）從孩子走進(jìn)學(xué)校的那一天起，作為家長(zhǎng)，我們就有相當(dāng)一部分精力隨孩子一起與學(xué)校、與學(xué)校老師連接了起來，怎樣做好家校結(jié)合成了擺在我們每位家長(zhǎng)面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。我有位孩子剛上一年級(jí)的朋友有一天向我訴苦：“從小學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在二十幾年了，孩子上學(xué)才感覺到，自己對(duì)現(xiàn)在的學(xué)校和老師還真是不了解了。該怎樣和學(xué)校老師打交道呢?”
�。�12）中考結(jié)束了，女兒欣欣的成績(jī)讓我進(jìn)退兩難281分，有可能連普通高中都考不上。我心焦如焚卻又毫無辦法。冷靜地回顧欣欣這三年的初中生活，不可否認(rèn)，是自己的不當(dāng)評(píng)價(jià)、處理女兒和老師的關(guān)系上，給女兒帶來了負(fù)面的心理影響，致使孩子對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)老師失去了熱情，學(xué)習(xí)也絲毫不見長(zhǎng)進(jìn)了。
�。�13）我的孩子剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，討厭上數(shù)學(xué)課，他們的班主任是個(gè)好老師。她每看到孩子的微小進(jìn)步，都給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，現(xiàn)在成績(jī)比以前好多了。但是開了物理課后，他學(xué)不起走了，上期才考50多分，我努力的鼓勵(lì)他，告訴他努力至少有50%成功的機(jī)會(huì)，不努力就會(huì)是100%的失敗，在假期中給他請(qǐng)了家教老師補(bǔ)習(xí)。慢慢的他對(duì)物理產(chǎn)生了興趣。
�。�14）現(xiàn)在的教師隊(duì)伍中，有些老師對(duì)教育工作充滿了深沉的`愛，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。但不能否認(rèn)，也有些老師只是把教學(xué)工作當(dāng)做一門謀生的職業(yè)，只管上自己的課，不能對(duì)學(xué)生在精神層面上關(guān)心愛護(hù)，不能做到因材施教，學(xué)生出了問題，就埋怨學(xué)生笨，不努力，或者是直接推給家長(zhǎng)。更有些老師，職業(yè)道德不高，工作敷衍了事，孩子出了問題就一味指責(zé)抱怨孩子。這樣老師在評(píng)價(jià)孩子的時(shí)候就不能做到客觀公平了。
�。�15）老師也是普通人，也有喜怒哀樂。當(dāng)遇到表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子時(shí)，就會(huì)“錦上添花”;當(dāng)遇到缺點(diǎn)突出的孩子時(shí)，可能就會(huì)“雪上加霜”。還有，有的老師情緒化較強(qiáng)，高興時(shí)，看到的都是孩子的優(yōu)秀可愛之處;心情不好，或遇到什么煩心的事情時(shí)，就可能看著孩子很平常的小毛病，把它無限擴(kuò)大。這也是教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不當(dāng)?shù)脑蛩凇?/p>
�。�16）比如，老師反映孩子最近作業(yè)老是完不成，想想是不是孩子最近身體不舒服，家里有沒有發(fā)生一些影響孩子寫作業(yè)的事情，孩子的注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上去了，還是作業(yè)就是太多了，其他孩子也存在完不成的情況，或者孩子最近課程學(xué)的吃力，作業(yè)不會(huì)做，甚至是孩子和老師產(chǎn)生逆反，故意不完成等等，找到了問題真正的原因所在，才能想出解決的好辦法。
�。�17）面對(duì)老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，有時(shí)家長(zhǎng)不要急于去解決問題。靜下心來好好想想，怎么解決有利于孩子的發(fā)展，什么形式孩子更容易接受。孩子的成長(zhǎng)改變是一個(gè)緩慢而優(yōu)雅的過程，作為教育者，要有耐心，能控制自己的情緒，在冷靜觀察中尋找契機(jī)。如有的家長(zhǎng)一聽到老師對(duì)孩子不當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，立馬就來火了，回家后當(dāng)著孩子的面說了一大通老師的不好，不但沒有解決問題，反而給孩子帶來負(fù)面的影響。
（18）如果真是老師錯(cuò)怪了孩子，還要想辦法給孩子解壓。父母的態(tài)度對(duì)孩子是很重要的，父母的鼓勵(lì)安慰能給孩子以很大的精神力量。有位家長(zhǎng)說“既然我不能阻止別人不對(duì)我做任何不公平的批評(píng)，我卻可以做一件更重要的事：決定是否要讓我自己受到那不公平批評(píng)的干擾�！蔽腋杏X是很道理的。家庭是孩子心靈的港灣，受了委屈可以在這里得到撫慰。
�。�19）以前我有個(gè)同事，小伙子剛畢業(yè)，工作滿腔熱情，總想著把自己的班級(jí)抓好。有一天，有個(gè)學(xué)生在課堂上睡覺，叫了一遍后孩子又趴在桌上了�？吹竭@種情況，這位老師怒火沖天，對(duì)這個(gè)學(xué)生在班級(jí)上大加批評(píng)。學(xué)生當(dāng)場(chǎng)頂撞，一時(shí)都下不了臺(tái)，對(duì)學(xué)生、老師都是傷害。后來了解到，那個(gè)學(xué)生那兩天家里出了事故，心情不好，無心學(xué)習(xí)。過后，這位教師說，以后遇到這種情況一定會(huì)冷靜處理，不會(huì)那么盲目沖動(dòng)了。
家長(zhǎng)對(duì)老師的評(píng)語3
1) 你不時(shí)生動(dòng)講課，風(fēng)趣的比喻，細(xì)心負(fù)責(zé)的工作使我的女兒的語文水平有了一個(gè)提升，成績(jī)有所提高，感謝你。
2) 你是我女兒崇拜的偶像。你的獨(dú)特的教育方式，使我女兒對(duì)語文課的興趣增加了很多。成績(jī)提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友，非常感謝你。
3) ××你好，我兒子的語文成績(jī)進(jìn)步很快樂，我感到很滿意。
4) 家長(zhǎng)會(huì)上，你的言談和行動(dòng)真值得我們信賴，謝謝你老師。
5) ×老師你好，我兒子的字很差，但自從你教他以后，他的變化很大，我們做家長(zhǎng)的深深地感謝你。
6) 這學(xué)期，我的孩子成績(jī)有進(jìn)步，你有能力把我的孩子教得更好，我們做家長(zhǎng)的相信你，孩子交到你手中，我很放心。
7) 你經(jīng)常教育關(guān)心我的孩子，我們做家長(zhǎng)的`很感激。
8) 老師你好，我女兒的成績(jī)?cè)谀愕慕逃�，起色很大，謝謝你。
9) 謝謝老師的培育，使我的孩子有了很大的改觀。
10) 老師的教育，讓我從孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未來。
11) 你是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛孩子的好老師，我很欣賞你。
12) 從孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步中，我感到你在我這個(gè)差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感謝你，老師。
13) 你布置作業(yè)的形轉(zhuǎn)式多樣，興趣/強(qiáng)，孩子愛做，我也樂看。
14) 你對(duì)家長(zhǎng)和藹可親，拉近了老師和家長(zhǎng)的距離，有助于教學(xué)。
15) 你真是個(gè)細(xì)心的老師，孩子的一言一行你都觀察到了。
16) 你真了不起，終于把我兒子不寫作業(yè)的壞毛病改掉了。
17) 你對(duì)孩子一視同仁，讓我很感動(dòng)。
18) 孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，離不開你的教育，你孩子的關(guān)心，耐心，讓我不知如何感激。
19) 在你的教育下，孩子的作文水平提高了，給我和孩子卸下了一個(gè)沉重的包袱，我和孩子永遠(yuǎn)感謝你。
家長(zhǎng)對(duì)老師的評(píng)語4
1、謝謝您，老師！您，是黑夜的啟明星。 您，是白晝的晴空。 您，是驕陽下的清風(fēng)。 您，是雨中的屋檐。 您，是大海； 您，是山川。 是您塑造了我的孩子靈魂。
2、老師是神圣的職業(yè)，你們?yōu)榱撕⒆拥膶W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，不辭辛勞的教導(dǎo)、教育。非常感謝您對(duì)孩子的愛和教導(dǎo)，我們?cè)龠@里要說一聲：老師，謝謝您！
3、您的辛勞是我們孩子的動(dòng)力，我們孩子的成功是您的驕傲，我們和我們的孩子將為您感到自豪！
4、如果你想采擷成功的浪花，就必須付出心血。一分耕耘，一分收獲。只有充滿求知欲，自己樂學(xué)善思，積極要求上進(jìn)，你才能駛向理想的彼岸。人生之路充滿荊棘，要你迎難而上去戰(zhàn)勝。嚴(yán)以律己，超越自我吧，我們期待著你的精彩！
5、老師都是經(jīng)過專門系統(tǒng)學(xué)習(xí)的教育專業(yè)人才，又有著豐富的教育實(shí)踐，在評(píng)價(jià)孩子方面一般是比較準(zhǔn)確到位的，這對(duì)我們家長(zhǎng)了解自己的孩子，科學(xué)開展家庭教育是有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義的。但我們也應(yīng)該想到，任何事情都不是絕對(duì)的，老師也是普通人，受很多因素的制約，在評(píng)價(jià)孩子時(shí)同樣可能出現(xiàn)許多不正確的時(shí)候和方面。這就需要我們家長(zhǎng)進(jìn)行再評(píng)價(jià)，引導(dǎo)孩子辯證的分析理解老師的評(píng)價(jià)，避免孩子身心受到傷害。從這個(gè)意義上說，家長(zhǎng)要充當(dāng)好孩子的“保護(hù)神”。
6、最好的'教育結(jié)果應(yīng)該是讓孩子成為他自己。在這方面，家長(zhǎng)應(yīng)該擔(dān)負(fù)起主要的責(zé)任，因?yàn)槟阕盍私庾约旱暮⒆�。從這個(gè)意義上說，家庭才是實(shí)施因材施教的主陣地。
7、你愛崗敬業(yè)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
8、胡老師以“愛心、耐心、苦心”去換得他們的真心，深得家長(zhǎng)和孩子們的喜愛。
9、老師在百忙中，“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”定期進(jìn)行家訪，這都是第二次來我家家訪了，我使老師和家長(zhǎng)更深入地了解了孩子，共同配合，讓孩子更全面的發(fā)展。
10、開學(xué)后，有一天他高興的回來說他的物理考了分，我對(duì)他說：“不錯(cuò)，不錯(cuò)”，他說：“好郁悶，老師不相信我會(huì)及格”。我說你頭期那么差，當(dāng)然老師要懷疑你呀，下單元你在努力，老師會(huì)相信的。不久，又考物理了，他回來說考了，他叫我猜老師怎么說的，我說：老師說你有進(jìn)步，繼續(xù)努力哈。他說，你把所有的老師都想成何老師了哦。老師說：成績(jī)有假，我們班不可能考到的，還說下星期要重考。晚上我悄悄到他的房間看他，他還真是在復(fù)習(xí)物理。
11、老師，你辛勤的耕耘，換來了桃李的絢麗。
12、你是一個(gè)知識(shí)豐富的老師。
13、有個(gè)學(xué)生成績(jī)不好，老是感覺老師和自己過不去，犯錯(cuò)的事往自己頭上安，很是苦惱。家長(zhǎng)就打印了一張紙條，貼在孩子的房間里。紙條的內(nèi)容是這樣的：不喜歡老師，最愚蠢的辦法是不學(xué)習(xí)，讓自己破罐破摔，而聰明人的做法，就是更好的學(xué)習(xí)，用實(shí)力證明自己。你沒資格不喜歡老師，老師甚至也不在乎你是否喜歡他，只有成績(jī)上去了，成了班級(jí)的頂梁柱，老師就會(huì)努力與你改善關(guān)系。結(jié)果還真管用，很短的時(shí)間，孩子就有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。
14、您授予我的孩子知識(shí)，您，指給他向前的路。你如同母親一樣保護(hù)著他。作為孩子的家長(zhǎng)，非常的感謝您，在這里祝身體健康，一帆風(fēng)順！
15、我要感謝您多年給我們的教育和培養(yǎng)，是您這樣的關(guān)心我們，愛護(hù)我們，用您的心血，才使我們學(xué)到很多了知識(shí)，并讓我們知道怎樣做人處事。
16、老師，謝謝侈以辛勤的汗水撫育我的孩子茁壯成長(zhǎng)，我對(duì)你表示十二萬分的感謝。
17、謝謝你，老師，以后我家孩子拜托您多照顧，請(qǐng)多指教。
18、你時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全，學(xué)生的身心健康，快樂成長(zhǎng)。
19、你說話的水平很有特色，很吸引學(xué)生。
20、當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的老師！
21、x老師從一年級(jí)到三年級(jí)，一直是我孩子的班主任，對(duì)孩子們管理得“嚴(yán)，細(xì)”，從學(xué)習(xí)到生活，到孩子的思想無一不操心的。所帶的班級(jí)班風(fēng)優(yōu)良，學(xué)風(fēng)濃厚，多次被評(píng)為“為明之星班級(jí)”。對(duì)孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步在班上表揚(yáng)，樹立孩子的信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的勇氣。
22、媽媽，我討厭物理課，討厭物理老師。我問他為什么？他說老師昨天把成績(jī)沒有及格的學(xué)生留下來了，沒有我。我今天去辦公室問老師我多少分，老師說：你可能就是多，多哈。我說昨天同學(xué)中沒有我哈。老師說我是漏網(wǎng)之魚。我轉(zhuǎn)身就走了，但我知道我不可能考那么差的。我在怎么努力，都沒有人會(huì)相信我。
23、“親其師，信其道�！睙o論孩子面臨的是什么樣的老師，作為家長(zhǎng)，我們要引導(dǎo)孩子理解老師、尊重老師，這不僅僅對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)有利，更是培養(yǎng)孩子以后走向社會(huì)的必備的素質(zhì)�，F(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)多元化的社會(huì)，每個(gè)人都可能會(huì)面臨和各種各樣的人打交道。老師不是圣人，也是優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)并存，不可能方方面面都做的完美無缺，讓每個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)
24、xxx識(shí)得以長(zhǎng)進(jìn)，承蒙師傳管教有方，用心良苦。但愿其兒虛心學(xué)習(xí)，有志氣學(xué)好本專業(yè)課，為未來的前程奠定好知識(shí)基礎(chǔ)，成為社會(huì)上有用的人才。作為xx的父親敬向各位關(guān)照學(xué)子的師長(zhǎng)以及熱情幫助xx的同學(xué)，表示深深的感謝，祝大家：新年快樂，萬事如意！
25、“群眾利益無小事”希望學(xué)校在對(duì)女生宿舍的熱水供應(yīng)方面有所改善，以防止各種不利于安全的因素發(fā)生，減少家長(zhǎng)的后顧之憂。祝學(xué)校事業(yè)蒸蒸日上！
26、孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)我們家長(zhǎng)已經(jīng)看過了，通過孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們感到孩子還在一些方面有些不足，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)上的問題，我們家長(zhǎng)會(huì)支持老師的工作，共同教育孩子。建議老師有時(shí)間來家里坐坐，首先是想感謝老師的培養(yǎng)，其次也想和老師溝通一下孩子的情況。
27、通過看xxx的成績(jī)單，可以說不夠理想，這對(duì)我們做家長(zhǎng)的有一定責(zé)任，孩兒到學(xué)校學(xué)習(xí)，就是要學(xué)好文化知識(shí)的，就是要從德、智、體全面發(fā)展，就是要發(fā)揮自己的才能學(xué)好專業(yè)知識(shí)，希望師生和家長(zhǎng)共同幫助他、教育他，也希望吾兒要尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，克服缺點(diǎn)，學(xué)好知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，做一名有用人才。
28、希望xxx發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，努力學(xué)好專業(yè)課，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參加學(xué)校各項(xiàng)公益活動(dòng)。同時(shí)也希望校方多關(guān)心學(xué)生的生活問題，如改善熱水的使用和宿舍生活用品等條件，創(chuàng)造良好的環(huán)境，使學(xué)生全心全意地去學(xué)習(xí)。
29、xxx上學(xué)期有兩門成績(jī)不及格，希望老師嚴(yán)加督促，一定要把成績(jī)補(bǔ)上，做好真正的“班長(zhǎng)”，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在新的學(xué)年中更加努力。
家長(zhǎng)對(duì)老師的評(píng)語5
1、在你的教育下，孩子的作文水平提高了，給我和孩子卸下了一個(gè)沉重的包袱，我和孩子永遠(yuǎn)感謝你。
2、注意以學(xué)生為主，個(gè)性教學(xué)合作學(xué)習(xí)。
3、×老師你好，我兒子的字很差，但自從你教他以后，他的變化很大，我們做家長(zhǎng)的深深地感謝你。
4、你和我們一樣關(guān)心孩子，謝謝你老師。
5、是你們的培育讓孩子茁壯成長(zhǎng)。
6、你教出的孩子真的很聽話，也很懂禮貌。
7、不但教給學(xué)生如何求知，還教會(huì)孩子如何做人，感謝你。
8、老師的教育，讓我從孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未來。
9、你想得很周到。
10、天涯海角有盡處，只有師恩無窮，感謝你老師。
11、你很細(xì)心！
12、你是一個(gè)知識(shí)豐富的老師。
13、你對(duì)學(xué)生體貼入微，從不因私事面不顧學(xué)生的安危。
14、孩子交給你，我們放心！
15、你真是個(gè)細(xì)心的老師，孩子的一言一行你都觀察到了。
16、從你對(duì)孩子的要求嚴(yán)格看，你對(duì)孩子的愛太多。我和孩子都很愛你。
17、你的溫柔善良，讓孩子愿意與你接近樂學(xué)善學(xué)。
18、××老師，你用什么辦法激勵(lì)著孩子不斷進(jìn)步，孩子交給你，我放心。
19、孩子知道孝敬我，這都是你的功勞。
20、老師，你辛勤的耕耘，換來了桃李的絢麗。
21、××老師，我的孩子在你的引導(dǎo)下，變得有禮貌了，懂事了！
22、孩子的進(jìn)步，你付出了大量的心血，我們感謝你。
23、你教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，不斷的機(jī)理學(xué)深。
24、你上課時(shí)的舉止讓我看到了孩子們的好習(xí)慣正在養(yǎng)成。
25、謝謝老師的培育，使我的孩子有了很大的改觀。
26、你不僅教給了孩子知識(shí)，還教給孩子做人的道理，幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是家長(zhǎng)心目中的好老師。
27、孩子在你的教育下，我們家長(zhǎng)放心。
28、你比我們家長(zhǎng)的責(zé)任心更強(qiáng)，你給了孩子父母般的愛。
29、××老師，我的孩子近日來，在你的引導(dǎo)下，敢與人交流了。
30、你很關(guān)愛學(xué)生！
31、家長(zhǎng)會(huì)上，你的言談和行動(dòng)真值得我們信賴，謝謝你老師。
32、你是個(gè)優(yōu)秀的老師。
33、孩子的好習(xí)慣，離不開你的引導(dǎo)教育。
34、你經(jīng)常教育關(guān)心我的孩子，我們做家長(zhǎng)的很感激。
35、你真了不起，終于把我兒子不寫作業(yè)的壞毛病改掉了。
36、×老師，把課堂還給學(xué)生，自主合作探究。注意以學(xué)生為主，個(gè)性教學(xué)合作學(xué)習(xí)。
37、從孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步中，我感到你在我這個(gè)差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感謝你，老師。
38、老師你好，我女兒的成績(jī)?cè)谀愕慕逃�，起色很大，謝謝你。
39、你是我女兒崇拜的偶像。你的獨(dú)特的教育方式，使我女兒對(duì)語文課的興趣增加了很多。成績(jī)提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友，非常感謝你。
40、你的形象時(shí)刻影響著孩子們，促使孩子們不斷進(jìn)步。
41、你對(duì)孩子一視同仁，讓我很感動(dòng)。
家長(zhǎng)對(duì)老師的.評(píng)語
42、你布置作業(yè)的形式多樣，興趣性強(qiáng)，孩子愛做，我也樂看。
43、你愛崗敬業(yè)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
44、你工作負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，干工作樣樣出色。
45、××你好，我兒子的語文成績(jī)進(jìn)步很快樂，我感到很滿意。
46、星期天，你的作業(yè)很好！
47、你說話的水平很有特色，很吸引學(xué)生。
48、××老師，你真是個(gè)好老師。
49、老師，你的知識(shí)是那么的淵博，你的教育指引我的孩子向人生的道路上邁進(jìn)。
50、××老師，感謝你和我們一樣關(guān)愛著孩子！
51、你不時(shí)生動(dòng)講課，風(fēng)趣的比喻，細(xì)心負(fù)責(zé)的工作使我的女兒的語文水平有了一個(gè)提升，成績(jī)有所提高，感謝你。
52、你開發(fā)了我孩子的智力，為孩子點(diǎn)燃了希望的光芒。
53、老師，你對(duì)我孩子的苦心教育，我無比感激，并銘記于心。
54、在你的培育下，孩子健康的成長(zhǎng)。
55、你是一位嚴(yán)格要求孩子的好老師。
56、老師你用殷紅的爐炭般的心，給了孩子們無限的愛。
57、你是我們心目中的好老師你真是把話說到我們的心窩子里。
58、孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，離不開你的教育，你孩子的關(guān)心，耐心，讓我不知如何感激。
59、孩子們都是你教好的。
60、××老師，我很欣賞你。
61、你的課堂語言，表情，動(dòng)作充分體現(xiàn)民主平等的和諧的師生關(guān)系。
62、××老師，感謝你對(duì)孩子的鼓勵(lì)，在你的上賞識(shí)下他變的自信多了。
63、這學(xué)期，我的孩子成績(jī)有進(jìn)步，你有能力把我的孩子教得更好，我們做家長(zhǎng)的相信你，孩子交到你手中，我很放心。
64、老師，謝謝侈以辛勤的汗水撫育我的孩子茁壯成長(zhǎng)，我對(duì)你表示十二萬分的感謝。
65、你時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全，學(xué)生的身心健康，快樂成長(zhǎng)。
66、你像播種機(jī)，為孩子撒下愛的種子。
67、你的課堂氣氛民主，活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)有興趣，參與面試，能愉快地學(xué)習(xí)，思考，交流。
68、老師沒有你的慷慨奉獻(xiàn)，哪里有我孩子的今。
69、老師，你滋潤(rùn)了我的孩子，我將永遠(yuǎn)感謝你。
70、你是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛孩子的好老師，我很欣賞你。
71、老師，感謝你用生命之光，照亮了我孩子人生的旅徒。
72、你平易近人，從不高高自舉。
73、你對(duì)家長(zhǎng)和藹可親，拉近了老師和家長(zhǎng)的距離，有助于教學(xué)。
家長(zhǎng)對(duì)老師的評(píng)語6
孩子知道要孝順我，這都是你的功勞。
星期天，你的作業(yè)很好！
你關(guān)心學(xué)生！
你很小心！
你是深思熟慮的。
你把孩子們教得很好。
你教的孩子都很聽話，很有禮貌。
老師，把課堂還給學(xué)生，獨(dú)立探索。
我們應(yīng)該以學(xué)生為主體，在個(gè)別教學(xué)中相互配合。
你們的課堂氣氛是民主的、活躍的，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，參加面試，能愉快地學(xué)習(xí)、思考和交流。
不僅教學(xué)生如何尋求知識(shí)，而且教他們?nèi)绾巫鋈�。謝謝你！
你和我們一樣關(guān)心孩子。謝謝你，老師。
您生動(dòng)的講課、機(jī)智的比喻、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作，不時(shí)地提高了我女兒的漢語水平和表現(xiàn)。謝謝你！
你是我女兒的偶像。你獨(dú)特的教育方式極大地提高了我女兒對(duì)中文課的興趣。結(jié)果有所改善。你的人民和他們已經(jīng)成為親密的朋友。非常感謝。
你好，我兒子的中文進(jìn)步很開心，我感到很滿足。
在家長(zhǎng)會(huì)上，你的.一言一行都值得我們的信任。謝謝你，老師。
您好，x先生，我兒子的字很差，但是自從您教他以后，他改變了很多。作為家長(zhǎng)，我們非常感謝您。
這個(gè)學(xué)期，我的孩子的成績(jī)有了提高，你們有能力把我的孩子教得更好，我們作為家長(zhǎng)相信你們，把孩子交到你們手中，我很放心。
你經(jīng)常教育和關(guān)心我的孩子。我們感謝父母。
你好，老師。在你的教育下，我女兒的成績(jī)很好。謝謝你！
老師的教育，讓我從孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未來。
你是一個(gè)有責(zé)任心和愛心的老師。我非常感謝你。
從孩子們的小小進(jìn)步中，我感到您在我可憐的孩子身上付出了很大的努力。老師，真誠(chéng)地感謝您。
你們布置的作業(yè)形式多樣，興趣濃厚，孩子們喜歡做，我也喜歡看。
你對(duì)父母和藹可親，拉近了老師和家長(zhǎng)之間的距離，有利于教學(xué)。
你真是個(gè)細(xì)心的老師。你注意到了這孩子的一言一行。
你真了不起，終于改掉了我兒子不做作業(yè)的壞習(xí)慣。
你這樣對(duì)待孩子，我很感動(dòng)。
我不知道如何感謝你的教育，你的孩子的關(guān)心和耐心。
在您的教育下，孩子們的作文水平提高了，這給我和孩子們卸下了沉重的負(fù)擔(dān)。我和我的孩子們將永遠(yuǎn)感謝你們。
你不僅教你的孩子知識(shí)，而且教他們?nèi)绾巫鋈�。你幫助他們養(yǎng)成好習(xí)慣。在父母的心目中，你是一個(gè)好老師。
家長(zhǎng)對(duì)老師的評(píng)語7
1. 李老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。課堂中，他循循善誘，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)是思維。在這門課中，同學(xué)們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣，在解決問題的過程中更懂得了科學(xué)探索的艱辛。
2. 上課時(shí)，李老師能夠從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)緩和課堂氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能夠在調(diào)節(jié)氣氛的過程中學(xué)習(xí)做人的道理，幫助我們形成正確的世界觀。
3. 李老師講課總是給人一種明明白白的感覺，例如在連續(xù)信號(hào)頻域分析這一章節(jié)，內(nèi)容很多，關(guān)系繁雜，而李老師清晰的講課思路及深入淺出的表達(dá)，讓我們能很快的接受，并且從中我們不僅知道“其然”，也知道“其所以然”。
4. 課堂中，李老師是一個(gè)富有經(jīng)驗(yàn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀老師。在課外，李老師對(duì)同學(xué)也很關(guān)心，有什么困難找李老師，總會(huì)得到一些有益的指導(dǎo)。
5. 我們李老師授課時(shí)生動(dòng)形象，極具幽默感，非常能調(diào)動(dòng)課堂氣氛，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生無限興趣。這也是李老師的課到課率極高的原因之一，李老師上課條理清晰，容量大，讓同學(xué)能真正有興趣，有目的地集中精力聽兩節(jié)課，學(xué)到知識(shí)。
6. 李老師授課時(shí)重點(diǎn)突出，合理使用各種教學(xué)形式，比如在重點(diǎn)講解某一部分時(shí)，為了能夠確保學(xué)生聽懂，充分利用黑板推理，演算比較清晰，易于讓學(xué)生接受的特點(diǎn)。 李老師嚴(yán)于律己，從不遲到早退，給學(xué)生起到模范表率作用。
7. 最讓我們喜歡他的原因還有，他不僅僅是傳道授業(yè)解惑，而且常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治教育，開導(dǎo)學(xué)生，勸告我們努力學(xué)習(xí)，刻苦奮進(jìn)，珍惜今天的時(shí)光。
8. 李輝老師作為我們信號(hào)與系統(tǒng)的'授課教師，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，對(duì)學(xué)生因材施教，使我們對(duì)信號(hào)系統(tǒng)這門課產(chǎn)生了濃厚的興趣。
9. 李老師采用多媒體輔助教學(xué)，制作的電子教案詳略得當(dāng)，重點(diǎn)與難點(diǎn)區(qū)分的非常清楚，使我們依靠它能及時(shí)跟上老師的思維。李老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很復(fù)雜的問題他能用很通俗易懂的語言講清楚，使我們的信號(hào)系統(tǒng)這門課學(xué)地相當(dāng)輕松，學(xué)習(xí)成績(jī)得到了較大的提高。
10. 李老師幽默風(fēng)趣，上課氣氛活躍。老師和學(xué)生的互動(dòng)性得到了充分的體現(xiàn)。我們從他那里學(xué)到的不僅僅是科學(xué)文化知識(shí)，更有學(xué)習(xí)方法和做人的道理。
11. 李輝老師擔(dān)任課程教師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的敬業(yè)精神，和藹可親，幽默風(fēng)趣，課堂氣氛十分活躍，講課有特色，很受學(xué)生歡迎。
12. 李輝老師講課以電子課件為主，課間詳細(xì)，講授認(rèn)真，兼有課堂教學(xué)，內(nèi)容豐富以最好的方式使學(xué)生接受，吸收知識(shí)，教學(xué)方式獨(dú)特，很有吸引力。
13. 在你的培育下，孩子健康的成長(zhǎng)。
14. 你像播種機(jī)，為孩子撒下愛的種子。
15. 你的課堂氣氛民主,活躍,學(xué)生學(xué)習(xí)有興趣，參與面試，能愉快地學(xué)習(xí)，思考，交流。
家長(zhǎng)對(duì)老師的評(píng)語8
(1)老師，你辛勤的耕耘，換來了桃李的絢麗。
(2)老師都是經(jīng)過專門系統(tǒng)學(xué)習(xí)的教育專業(yè)人才，又有著豐富的教育實(shí)踐，在評(píng)價(jià)孩子方面一般是比較準(zhǔn)確到位的，這對(duì)我們家長(zhǎng)了解自己的孩子，科學(xué)開展家庭教育是有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義的。但我們也應(yīng)該想到，任何事情都不是絕對(duì)的，老師也是普通人，受很多因素的制約，在評(píng)價(jià)孩子時(shí)同樣可能出現(xiàn)許多不正確的時(shí)候和方面。這就需要我們家長(zhǎng)進(jìn)行再評(píng)價(jià)，引導(dǎo)孩子辯證的分析理解老師的評(píng)價(jià)，避免孩子身心受到傷害。從這個(gè)意義上說，家長(zhǎng)要充當(dāng)好孩子的“保護(hù)神”。
(3)媽媽，我討厭物理課，討厭物理老師。我問他為什么?他說老師昨天把成績(jī)沒有及格的學(xué)生留下來了，沒有我。我今天去辦公室問老師我多少分，老師說：你可能就是40多，50多哈。我說昨天留的同學(xué)中沒有我哈。老師說我是漏網(wǎng)之魚。我轉(zhuǎn)身就走了，但我知道我不可能考那么差的。我在怎么努力，都沒有人會(huì)相信我。
(4)“親其師，信其道�！睙o論孩子面臨的是什么樣的老師，作為家長(zhǎng)，我們要引導(dǎo)孩子理解老師、尊重老師，這不僅僅對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)有利，更是培養(yǎng)孩子以后走向社會(huì)的必備的素質(zhì)�，F(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)多元化的社會(huì)，每個(gè)人都可能會(huì)面臨和各種各樣的人打交道。老師不是圣人，也是優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)并存，不可能方方面面都做的完美無缺，讓每個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)都感到滿意。如果孩子因老師對(duì)自己評(píng)價(jià)不當(dāng)，而產(chǎn)生敵對(duì)心理，受傷害的還是孩子。當(dāng)然，理解、尊重不是完全接納，不是屈從，而是換角度思考而取得自己心理的平衡，使自己不受傷害。
(5)開學(xué)后，有一天他高興的回來說他的物理考了70分，我對(duì)他說：“不錯(cuò)，不錯(cuò)”，他說：“好郁悶，老師不相信我會(huì)及格”。我說你頭期那么差，當(dāng)然老師要懷疑你呀，下單元你在努力，老師會(huì)相信的。不久，又考物理了，他回來說考了80，他叫我猜老師怎么說的，我說：老師說你有進(jìn)步，繼續(xù)努力哈。他說，你把所有的老師都想成何老師了哦。老師說：成績(jī)有假，我們班不可能考到的，還說下星期要重考。晚上我悄悄到他的房間看他，他還真是在復(fù)習(xí)物理。
(6)孩子時(shí)刻都在變化著，我們對(duì)孩子的.評(píng)價(jià)應(yīng)該是用發(fā)展的眼光，就事論事。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，不能把孩子以前的不好的事情都翻騰出來，“老賬新賬一起算”，揭孩子過去的“傷心事”。有一次，有個(gè)家長(zhǎng)對(duì)我講，說自己孩子上高中后表示要好好學(xué)習(xí)，努力改正以前上課遲到、曠課的毛病，可開學(xué)兩個(gè)月后的一天又偶爾遲到了，老師就在這件事上大做文章，當(dāng)著全班同學(xué)的面說“江山難改，本性難移，我就知道你初中時(shí)的惡習(xí)是改不掉的�！币痪湓�，把孩子的剛剛建立起來的自尊心、自信心、上進(jìn)心打擊的全沒有了。
(7)你是一個(gè)知識(shí)豐富的老師。
(8)最好的教育結(jié)果應(yīng)該是讓孩子成為他自己。在這方面，家長(zhǎng)應(yīng)該擔(dān)負(fù)起主要的責(zé)任，因?yàn)槟阕盍私庾约旱暮⒆�。從這個(gè)意義上說，家庭才是實(shí)施因材施教的主陣地。
(9)你時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全，學(xué)生的身心健康，快樂成長(zhǎng)。
(10)你愛崗敬業(yè)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
(11)你說話的水平很有特色，很吸引學(xué)生。
(12)你聰明穩(wěn)重，思維敏捷，反應(yīng)、動(dòng)作都很快。課堂上你認(rèn)真聽講，踴躍發(fā)言。對(duì)老師布置的作業(yè)都能認(rèn)真主動(dòng)的完成。每當(dāng)遇到什么事，老師總是能看到你那很有主見的身影，忽閃的眼睛代表了你的智慧。數(shù)學(xué)課上總能聽到你獨(dú)特的見解。希望你今后把目標(biāo)訂得更高些，更遠(yuǎn)些，多閱讀課外書籍，認(rèn)真對(duì)待網(wǎng)上習(xí)作，使自己能在各方面都有優(yōu)秀成果。
(13)你對(duì)老師有禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)，總是能熱情地幫助別人。你喜歡學(xué)校，即使有時(shí)生病也能按時(shí)上學(xué)，真是個(gè)意志頑強(qiáng)的孩子。很多時(shí)候都能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，老師很開心�？墒悄闵险n時(shí)經(jīng)常會(huì)注意力不集中，愛和同學(xué)說話。你是個(gè)聰明的孩子，一定要想辦法改正，好嗎?
(14)日本前兩年做了一個(gè)發(fā)明或者是創(chuàng)新，就是西瓜。因?yàn)樗菆A的，占空間，運(yùn)輸也是比較不方便的，他們就把小西瓜在不大的時(shí)候放在一個(gè)塑料盒子里面，這個(gè)西瓜很快把這個(gè)塑料盒子長(zhǎng)滿了，然后把這個(gè)盒子打開，這個(gè)西瓜就是正方形了。我們現(xiàn)在有些教育就是做的這樣的工作，叫孩子不要這樣，不要那樣，最后把孩子弄成一個(gè)方的了。孩子一旦到了社會(huì)，尤其是今天這樣一個(gè)創(chuàng)新型的社會(huì)，我們已經(jīng)把他完全規(guī)矩化了，孩子已經(jīng)習(xí)慣于被指責(zé)，然后再去埋怨孩子怎么這么笨呢，你說我們的孩子怨不怨啊!
(15)你聰明，但你不夠刻苦;你能考出好成績(jī)，但也經(jīng)常會(huì)退步。歸根到底，你沒有全心全意地把你的最大潛力發(fā)揮出來。記住，不要被周圍的人或事影響，要專注，要靜得下心，虛心求教，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛知識(shí)。愿你策馬前行，快馬加鞭!用自己的智慧與勤奮贏得更寬廣的人生!
(16)如果你想采擷成功的浪花，就必須付出心血。一分耕耘，一分收獲。只有充滿求知欲，自己樂學(xué)善思，積極要求上進(jìn)，你才能駛向理想的彼岸。人生之路充滿荊棘，要你迎難而上去戰(zhàn)勝。嚴(yán)以律己，超越自我吧，我們期待著你的精彩!
(17)你是個(gè)很認(rèn)真的學(xué)生，每一次的作業(yè)都做得很清楚而且仔細(xì)。上課，沒回老師都能看到你高舉的小手，你的回答真精彩!但最近，你卻交了個(gè)壞朋友，那就是上課不專心。如果你能改掉壞習(xí)慣，那你就更棒了。加吧油，努力干吧!
(18)有個(gè)學(xué)生成績(jī)不好，老是感覺老師和自己過不去，犯錯(cuò)的事往自己頭上安，很是苦惱。家長(zhǎng)就打印了一張紙條，貼在孩子的房間里。紙條的內(nèi)容是這樣的：不喜歡老師，最愚蠢的辦法是不學(xué)習(xí)，讓自己破罐破摔，而聰明人的做法，就是更好的學(xué)習(xí)，用實(shí)力證明自己。你沒資格不喜歡老師，老師甚至也不在乎你是否喜歡他，只有成績(jī)上去了，成了班級(jí)的頂梁柱，老師就會(huì)努力與你改善關(guān)系。結(jié)果還真管用，很短的時(shí)間，孩子就有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。
(19)老師，謝謝侈以辛勤的汗水撫育我的孩子茁壯成長(zhǎng)，我對(duì)你表示十二萬分的感謝。
家長(zhǎng)對(duì)老師的評(píng)語9
1、××老師，你真是個(gè)好老師。
2、你開發(fā)了我孩子的智力，為孩子點(diǎn)燃了希望的光芒。
3、你說話的水平很有特色，很吸引學(xué)生。
4、××老師，我的孩子近日來，在你的引導(dǎo)下，敢與人交流了。
5、孩子交給你，我們放心！
6、你教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，不斷的機(jī)理學(xué)深。
7、你對(duì)學(xué)生體貼入微，從不因私事面不顧學(xué)生的安危。
8、××老師，我很欣賞你。
9、你是個(gè)優(yōu)秀的老師。
10、×老師你好，我兒子的字很差，但自從你教他以后，他的變化很大，我們做家長(zhǎng)的深深地感謝你。
11、××老師，感謝你和我們一樣關(guān)愛著孩子！
12、你愛崗敬業(yè)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
13、×老師，把課堂還給學(xué)生，自主合作探究。注意以學(xué)生為主，個(gè)性教學(xué)合作學(xué)習(xí)。
14、你的課堂語言，表情，動(dòng)作充分體現(xiàn)民主平等的和諧的'師生關(guān)系。
15、孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，離不開你的教育，你孩子的關(guān)心，耐心，讓我不知如何感激。
16、你平易近人，從不高高自舉。
17、天涯海角有盡處，只有師恩無窮，感謝你老師。
18、你是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛孩子的好老師，我很欣賞你。
19、你不僅教給了孩子知識(shí)，還教給孩子做人的道理，幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是家長(zhǎng)心目中的好老師。
20、××老師，我的孩子在你的引導(dǎo)下，變得有禮貌了，懂事了！
21、不但教給學(xué)生如何求知，還教會(huì)孩子如何做人，感謝你。
22、你是我們心目中的好老師你真是把話說到我們的心窩子里。
23、你的形象時(shí)刻影響著孩子們，促使孩子們不斷進(jìn)步。
24、你是我女兒崇拜的偶像。你的獨(dú)特的教育方式，使我女兒對(duì)語文課的興趣增加了很多。成績(jī)提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友，非常感謝你。
25、這學(xué)期，我的孩子成績(jī)有進(jìn)步，你有能力把我的孩子教得更好，我們做家長(zhǎng)的相信你，孩子交到你手中，我很放心。
26、你的溫柔善良，讓孩子愿意與你接近樂學(xué)善學(xué)。
27、你工作負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，干工作樣樣出色。
28、注意以學(xué)生為主，個(gè)性教學(xué)合作學(xué)習(xí)。
29、你對(duì)孩子一視同仁，讓我很感動(dòng)。
30、孩子在你的教育下，我們家長(zhǎng)放心。
31、你對(duì)家長(zhǎng)和藹可親，拉近了老師和家長(zhǎng)的距離，有助于教學(xué)。
32、你想得很周到。
33、你布置作業(yè)的形式多樣，興趣性強(qiáng)，孩子愛做，我也樂看。
34、在你的教育下，孩子的作文水平提高了，給我和孩子卸下了一個(gè)沉重的包袱，我和孩子永遠(yuǎn)感謝你。
35、你的課堂氣氛民主，活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)有興趣，參與面試，能愉快地學(xué)習(xí)，思考，交流。
家長(zhǎng)對(duì)老師的評(píng)語10
1.你的課堂語言，表情，動(dòng)作充分體現(xiàn)民主平等的和諧的師生關(guān)系。
2. ××老師，我的孩子近日來，在你的引導(dǎo)下，敢與人交流了。
3. ××老師，感謝你和我們一樣關(guān)愛著孩子！
4. ××老師，感謝你對(duì)孩子的鼓勵(lì)，在你的上賞識(shí)下他變的自信多了。
5. ××老師，你用什么辦法激勵(lì)著孩子不斷進(jìn)步，孩子交給你，我放心。
6. ××老師，我的孩子在你的引導(dǎo)下，變得有禮貌了，懂事了！
7. ××老師，我很欣賞你。
8. ××老師，你真是個(gè)好老師。
9. 孩子交到你手中，我很放心！
10. 老師，你辛苦了。
11. 孩子知道孝敬我，這都是你的功勞。
12. 星期天，你的作業(yè)很好！
13. 你很關(guān)愛學(xué)生！
14. 你很細(xì)心！
15. 你想得很周到。
16. 孩子們都是你教好的。
17. 你和我們一樣關(guān)心孩子，謝謝你老師。
18. 你教出的孩子真的很聽話，也很懂禮貌。
19. ×老師，把課堂還給學(xué)生，自主合作探究。
20. 注意以學(xué)生為主，個(gè)性教學(xué)合作學(xué)習(xí)。
21. 不但教給學(xué)生如何求知，還教會(huì)孩子如何做人，感謝你
22. 你不時(shí)生動(dòng)講課，風(fēng)趣的比喻，細(xì)心負(fù)責(zé)的工作使我的女兒的語文水平有了一個(gè)提升，成績(jī)有所提高，感謝你。
23. 你是我女兒崇拜的偶像。你的獨(dú)特的教育方式，使我女兒對(duì)語文課的興趣增加了很多。成績(jī)提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友，非常感謝你。
24. ××你好，我兒子的語文成績(jī)進(jìn)步很快樂，我感到很滿意。
25. 家長(zhǎng)會(huì)上，你的言談和行動(dòng)真值得我們信賴，謝謝你老師。
26. ×老師你好，我兒子的字很差，但自從你教他以后，他的變化很大，我們做家長(zhǎng)的深深地感謝你。
27. 這學(xué)期，我的孩子成績(jī)有進(jìn)步，你有能力把我的孩子教得更好，我們做家長(zhǎng)的相信你，孩子交到你手中，我很放心。
28. 你經(jīng)常教育關(guān)心我的孩子，我們做家長(zhǎng)的很感激。
29. 老師你好，我女兒的成績(jī)?cè)谀愕慕逃�，起色很大，謝謝你。
30. 謝謝老師的培育，使我的孩子有了很大的改觀。
31. 老師的教育，讓我從孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未來。
32. 你是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛孩子的好老師，我很欣賞你。
33. 從孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步中，我感到你在我這個(gè)差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感謝你，老師。
34. 你布置作業(yè)的形式多樣，興趣性強(qiáng)，孩子愛做，我也樂看。
35. 你對(duì)家長(zhǎng)和藹可親，拉近了老師和家長(zhǎng)的距離，有助于教學(xué)。
36. 你真是個(gè)細(xì)心的老師，孩子的一言一行你都觀察到了。
37. 你真了不起，終于把我兒子不寫作業(yè)的壞毛病改掉了。
38. 你對(duì)孩子一視同仁，讓我很感動(dòng)。
39. 孩子的'點(diǎn)滴進(jìn)步，離不開你的教育，你孩子的關(guān)心，耐心，讓我不知如何感激。
40. 在你的教育下，孩子的作文水平提高了，給我和孩子卸下了一個(gè)沉重的包袱，我和孩子永遠(yuǎn)感謝你。
41. 你不僅教給了孩子知識(shí)，還教給孩子做人的道理，幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是家長(zhǎng)心目中的好老師。
42. 孩子交給你，我們放心！
43. 你是個(gè)優(yōu)秀的老師。
44. 你是我們心目中的好老師你真是把話說到我們的心窩子里。
45. 你上課時(shí)的舉止讓我看到了孩子們的好習(xí)慣正在養(yǎng)成。
家長(zhǎng)對(duì)老師的評(píng)語11
1. 李老師授課時(shí)重點(diǎn)突出，合理使用各種教學(xué)形式，比如在重點(diǎn)講解某一部分時(shí)，為了能夠確保學(xué)生聽懂，充分利用黑板推理，演算比較清晰，易于讓學(xué)生接受的特點(diǎn)。 李老師嚴(yán)于律己，從不遲到早退，給學(xué)生起到模范表率作用。
2. 最讓我們喜歡他的原因還有，他不僅僅是傳道授業(yè)解惑，而且常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治教育，開導(dǎo)學(xué)生，勸告我們努力學(xué)習(xí)，刻苦奮進(jìn)，珍惜今天的時(shí)光。
3. 李輝老師作為我們信號(hào)與系統(tǒng)的授課教師，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，對(duì)學(xué)生因材施教，使我們對(duì)信號(hào)系統(tǒng)這門課產(chǎn)生了濃厚的興趣。
4. 李老師采用多媒體輔助教學(xué)，制作的電子教案詳略得當(dāng)，重點(diǎn)與難點(diǎn)區(qū)分的非常清楚，使我們依靠它能及時(shí)跟上老師的思維。李老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很復(fù)雜的問題他能用很通俗易懂的語言講清楚，使我們的信號(hào)系統(tǒng)這門課學(xué)地相當(dāng)輕松，學(xué)習(xí)成績(jī)得到了較大的提高。
5. 李老師幽默風(fēng)趣，上課氣氛活躍。老師和學(xué)生的互動(dòng)性得到了充分的體現(xiàn)。我們從他那里學(xué)到的不僅僅是科學(xué)文化知識(shí)，更有學(xué)習(xí)方法和做人的道理。
6. 李輝老師擔(dān)任課程教師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的敬業(yè)精神，和藹可親，幽默風(fēng)趣，課堂氣氛十分活躍，講課有特色，很受學(xué)生歡迎。
7. 李輝老師講課以電子課件為主，課間詳細(xì)，講授認(rèn)真，兼有課堂教學(xué)，內(nèi)容豐富以最好的方式使學(xué)生接受，吸收知識(shí)，教學(xué)方式獨(dú)特，很有吸引力。
8. 李老師對(duì)學(xué)生課堂作業(yè)的批改總結(jié)認(rèn)真，能及時(shí)，準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們存在的問題并認(rèn)真講解，解決問題。
9. 李老師答疑認(rèn)真，對(duì)同學(xué)們提出的問題能夠詳盡的解答，態(tài)度和藹，十分有耐心，深得學(xué)生好評(píng)。 李老師在生活工作中給人的感覺是生活樸素，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一位十分稱職的老師!
10. 老師講課突出重點(diǎn)，內(nèi)容詳細(xì)，條理清晰，細(xì)致入微。對(duì)深?yuàn)W的物理現(xiàn)象解釋的通俗易懂，并且見解獨(dú)到深入，學(xué)識(shí)淵博。極大的提高了我們對(duì)物理的.學(xué)習(xí)熱情。
11. 老師授課認(rèn)真，細(xì)致，能充分利用時(shí)間，形象條理，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的講解十分清晰易懂，使同學(xué)們對(duì)知識(shí)易與理解，老師講課時(shí)的激情會(huì)感染我們，課堂氣氛很好。
12. 老師年輕漂亮，善于調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，課堂氣氛很活躍。授課認(rèn)真仔細(xì)，聲音甜美，和藹可親。態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，極有耐心，是我們心中可親的老師。
13. 老師講課十分認(rèn)真投入，內(nèi)容綱舉目分，條理性很強(qiáng)，而且特別善于舉例，讓同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)起來十分輕松，而且印象深刻，收到良好的效果。老師為人和藹，課堂能與同學(xué)們互動(dòng)，營(yíng)造溫馨的課堂氣氛。
14. 老師講課重點(diǎn)突出，授課條理清晰，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)，耐心，內(nèi)容豐富，涉及內(nèi)容十分廣泛。課堂氣氛很好，總是能把授課內(nèi)容和社會(huì)實(shí)際結(jié)合起來，授課內(nèi)容通俗易懂。
15. 孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，離不開你的教育，你孩子的關(guān)心，耐心，讓我不知如何感激。
家長(zhǎng)對(duì)老師的評(píng)語12
(1)老師，我的孩子近日來，在你的引導(dǎo)下，敢與人交流了。
(2)老師，感謝你和我們一樣關(guān)愛著孩子!
(3)老師，感謝你對(duì)孩子的鼓勵(lì)，在你的上賞識(shí)下他變的自信多了。
(4)老師，你用什么辦法激勵(lì)著孩子不斷進(jìn)步，孩子交給你，我放心。
(5)家長(zhǎng)會(huì)上，你的言談和行動(dòng)真值得我們信賴，謝謝你老師。
(6)老師你好，我兒子的字很差，但自從你教他以后，他的變化很大，我們做家長(zhǎng)的深深地感謝你。
(7)這學(xué)期，我的孩子成績(jī)有進(jìn)步，你有能力把我的孩子教得更好，我們做家長(zhǎng)的相信你，孩子交到你手中，我很放心。
(8)你不僅教給了孩子知識(shí)，還教給孩子做人的道理，幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是家長(zhǎng)心目中的好老師。
(9)你是我們心目中的好老師你真是把話說到我們的心窩子里。
(10)你上課時(shí)的舉止讓我看到了孩子們的好習(xí)慣正在養(yǎng)成。
(11)你是一位嚴(yán)格要求孩子的好老師。
(12)孩子的好習(xí)慣，離不開你的引導(dǎo)教育。
(13)你的溫柔善良，讓孩子愿意與你接近樂學(xué)善學(xué)。
(15)你的課堂語言，表情，動(dòng)作充分體現(xiàn)民主平等的和諧的師生關(guān)系。
(16)你教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，不斷的'機(jī)理學(xué)深
(17)不但教給學(xué)生如何求知，還教會(huì)孩子如何做人，感謝你
(18)你是我女兒崇拜的偶像。你的獨(dú)特的教育方式，使我女兒對(duì)語文課的興趣增加了很多。成績(jī)提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友，非常感謝你。
(19)你好，我兒子的語文成績(jī)進(jìn)步很快樂，我感到很滿意。
(20)你對(duì)孩子一視同仁，讓我很感動(dòng)。
家長(zhǎng)對(duì)老師的評(píng)語13
1. 如果是一個(gè)胸懷大志的人，你就應(yīng)該在大海里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，在天空中展翅翱翔。莫讓壞的習(xí)慣吞沒了你的理想。老師希望來年的你學(xué)習(xí)更加勤奮，方法更加科學(xué)，能取得更大的進(jìn)步。
2. 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。成功向來只青睞勤奮刻苦的人，愿你能夠樹立自信，披荊斬棘，不斷走向成功，實(shí)現(xiàn)心中的遠(yuǎn)大理想。
3. 在思想上，該同志堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加單位組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。
4. 你未能很好地嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)上自暴自棄，言行上也有些放縱自己，缺乏基本的責(zé)任心和自覺性。要明白學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)稍縱即逝，而你卻未能好好地珍惜它，有些得過且過，無所事事，老師也替你擔(dān)心，希望你洗刷往昔的壞毛病，以嶄新的姿態(tài)迎接新的學(xué)期。
5. 你是一個(gè)活潑可愛充滿自信的女孩，上課積極主動(dòng)，響亮的回答常常能引起老師和同學(xué)的贊賞。希望你在今后的`學(xué)習(xí)中，改進(jìn)學(xué)法，奮勇直前，使得各科成績(jī)能取得較大進(jìn)步。
6. 你的歡笑像一支歌，你的熱情像一團(tuán)火，你對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于助人，是一個(gè)有正義感的男孩，希望你繼續(xù)努力，勇往直前，讓你的人生綻放奪人光彩，去擁抱未來，走向成功。
7. 你能與同學(xué)友愛相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)。愿文靜懂事的祁瑩瑩同學(xué)在新的一年里更加自信，更加勤奮，改進(jìn)學(xué)法，提高效率，給老師和家長(zhǎng)不斷帶來驚喜。
8. 你是個(gè)文靜樂觀的女孩子，能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)習(xí)上也能認(rèn)真對(duì)待，但刻苦不夠所以稍有浮動(dòng)，相信你是個(gè)聰明的女孩子，你一定能夠找出自身的缺點(diǎn)并克服它，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，真正成為同學(xué)們的榜樣!加油!
9. 昨天，你帶著夢(mèng)想來到阜中這片美麗圣潔的求學(xué)樂園;今天，你靠不懈的拼搏去實(shí)現(xiàn)跨越。但是，在謙虛人的字典里是找不出“滿足”二字的。希望珍惜今天取得的一切，把握明天，創(chuàng)造明天更大的輝煌。
10. 你尊敬團(tuán)結(jié)熱愛關(guān)心集體。但學(xué)習(xí)不夠刻苦，有畏難情緒。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，各科全面發(fā)展，均衡提高，相信一定會(huì)成為一名出色的學(xué)生。
11. 聰明活潑的你總是面帶自信的微笑。課堂上，大家都被難題難住而沉默不語時(shí)，你的舉手總能給老師一個(gè)驚喜。你如果能夠更加嚴(yán)格要求自己，給自己制定更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為之努力奮斗，你會(huì)更加出類拔萃。
12. 原本你有著良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，有著聰明的頭腦，可惜貪玩好動(dòng)使你不但無法取得更好的成績(jī)，反而荒廢了你原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，望你能及早回頭，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)稍縱即逝，要珍惜時(shí)間，迎頭趕上!
13. 你頭腦聰明，但你沒有充分利用，花在學(xué)習(xí)上的精力不多，有時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相信經(jīng)過努力，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。
14. ××老師一貫認(rèn)真服從安排，扎扎盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)工作。政治學(xué)習(xí)中，她認(rèn)仔積極發(fā)言，總能按時(shí)高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí)。進(jìn)修活動(dòng)中，她以行動(dòng)珍惜著每一次提升自己的機(jī)會(huì)，學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用，與時(shí)俱進(jìn)，力爭(zhēng)于己有提高，對(duì)同事有貢獻(xiàn)，最終惠及學(xué)生。
15. 成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的。你是個(gè)活潑的男孩子，聰明的你反應(yīng)快，理解力強(qiáng)，學(xué)習(xí)上比較勤奮，但這個(gè)學(xué)期你的課堂表現(xiàn)仍不如以前，同時(shí)，學(xué)科發(fā)展不平衡也是你學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，望你更加努力，克服困難，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
家長(zhǎng)對(duì)老師的評(píng)語14
1. 教出的孩子真的很聽話，也很懂禮貌。
2. ×老師，把課堂還給學(xué)生，自主合作探究。注意以學(xué)生為主，個(gè)性教學(xué)合作學(xué)習(xí)。
3. 你不時(shí)生動(dòng)講課，風(fēng)趣的比喻，細(xì)心負(fù)責(zé)的工作使我的女兒的語文水平有了一個(gè)提升，成績(jī)有所提高，感謝你。
4. 也正是因?yàn)檫@樣的原因，多年的教學(xué)工作中家庭教育研究工作中，每當(dāng)聽到家長(zhǎng)說“老師，您一定要嚴(yán)點(diǎn)管我家孩子，有錯(cuò)誤就狠批評(píng)”的話，我都會(huì)及時(shí)予以制止，總會(huì)耐心并斬釘截鐵地告訴他們：“老師的批評(píng)是絕對(duì)要不得的。即便孩子真的犯了錯(cuò)誤，老師的批評(píng)也應(yīng)該是春風(fēng)化雨般的，以鼓勵(lì)的形式出現(xiàn)，以激勵(lì)進(jìn)步為最終目的。”
5. 您就像一位辛勤的園丁，我們就像您培植的小樹，我們?cè)冈诙鞛槟謸鹾�，春天帶給您綠意，夏天帶給您涼爽，秋天帶給您碩果!
6. 一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢…老師，謝謝您!
7. 老師你好，你在我的面前永遠(yuǎn)是那么的高大，你的學(xué)識(shí)和人品永遠(yuǎn)是我心中的燈塔。因?yàn)橛辛四�，世界才�?huì)如此美麗，因?yàn)橛辛四�，我的生命才�?huì)如此多彩!
8. 但無論老師說了孩子哪些缺點(diǎn)，每到溝通的最后，我卻都會(huì)很真誠(chéng)地對(duì)女兒的班主任說上這樣一句話：“這些問題我都記牢了，我會(huì)在家里做好一些工作的。但無論如何，都請(qǐng)老師多鼓勵(lì)孩子一下，夸獎(jiǎng)她一下，哪怕是一些善意的謊言也好……”說得多了，她們的.班主任老師就很是納悶，有一次就特意問我：“別人家的父母都是請(qǐng)我嚴(yán)管孩子，讓平時(shí)多批評(píng)批評(píng)孩子，而你怎么讓我放松管理呀，還要不斷地鼓勵(lì)她夸獎(jiǎng)她”
9. 我的孩子是級(jí)普通班的學(xué)生。大家都知道，興趣是最好的老師。老師對(duì)學(xué)生說的話，學(xué)生會(huì)記憶深刻，也許您的一句話會(huì)影響到他的一生。
10. 還記得有一次家長(zhǎng)會(huì)之后和她的班主任老師溝通后，我剛回到家，就看到女兒坐在客廳的沙發(fā)上等著我，一副滿心渴望又有點(diǎn)擔(dān)心的樣子�？此@個(gè)樣子，我已經(jīng)猜到了，小家伙一定是很好奇老師都對(duì)我說了些什么。果然不出所料，沒過一會(huì)兒，女兒就小心翼翼地蹭到了我身邊：“媽媽，老師今天都和你說了些什么呀”看女兒那副嚴(yán)陣以待的樣子，我趕緊微笑了一下，然后告訴她：“真沒想到，你們老師對(duì)你的評(píng)價(jià)那么高，她說你最近的表現(xiàn)非常好，上課的筆記記得也特別認(rèn)真……她還和我說，如果你能把馬虎的毛病改一改，第一名絕對(duì)是你的�！闭f這話的時(shí)候，我觀察到，女兒的表情很是興奮。聽完我的轉(zhuǎn)達(dá)沒一會(huì)兒，女兒趕緊回身把電視關(guān)了，“我得趕緊寫作業(yè)去了。寫完作業(yè)再看會(huì)兒課外書……”我看得出，她似乎在心里下定了某種決心的樣子!
11. 孩子的話，讓我茫然。我想問老師，你真的看他的成績(jī)了嗎為什么對(duì)學(xué)生的一個(gè)鼓勵(lì)你都那么吝惜啊!為什么總是打擊他的積極性呢也許他真的沒有您想的那么差啊!對(duì)您來說，他也就是您眾多學(xué)生中很普通的一個(gè)。對(duì)我來說，他是我今生唯一的一個(gè)。別吝惜您的鼓勵(lì)，別吝惜您的表揚(yáng)，好嗎
12. 就像在本篇開始我寫到的那樣，女兒寧寧在學(xué)校也曾是一個(gè)問題層出不窮的孩子。為了這些事情，我沒少往學(xué)校跑，為的就是和她的班主任老師多溝通一下。但每次去學(xué)校，我都會(huì)偷偷地進(jìn)行，盡量不讓女兒知道。有時(shí)候比如說是家長(zhǎng)會(huì)后，實(shí)在是隱瞞不了女兒，我也會(huì)換一種“報(bào)喜不報(bào)憂”的方式，告訴女兒“老師對(duì)她的評(píng)價(jià)是非常不錯(cuò)的”。
13. 我的孩子剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，討厭上數(shù)學(xué)課，他們的班主任是個(gè)好老師。她每看到孩子的微小進(jìn)步，都給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，現(xiàn)在成績(jī)比以前好多了。但是開了物理課后，他學(xué)不起走了，上期才考多分，我努力的鼓勵(lì)他，告訴他努力至少有%成功的機(jī)會(huì)，不努力就會(huì)是%的失敗，在假期中給他請(qǐng)了家教老師補(bǔ)習(xí)。慢慢的他對(duì)物理產(chǎn)生了興趣。
14. 需要家長(zhǎng)們特別注意的是，老師對(duì)孩子的這種鼓勵(lì)，不僅有這種直接的形式，還有一種間接的形式，那就是——家長(zhǎng)的轉(zhuǎn)達(dá)。
15. 輕輕的一聲回侯，不想驚擾您!只想真切知道您的一切是否安好，不管工作有多么的繁忙，只要記得我時(shí)刻都在遠(yuǎn)方關(guān)望您祝福您就好
家長(zhǎng)對(duì)老師的評(píng)語15
�。�1）有個(gè)家長(zhǎng)說自己孩子原來成績(jī)一直在班級(jí)倒數(shù)3名，后來經(jīng)過鼓勵(lì)學(xué)習(xí)努力了，在一次考試中前進(jìn)了五個(gè)名次，但還是在倒數(shù)十名之內(nèi)，老師就說孩子“我看你真不行，怎么學(xué)也上不來”。孩子剛剛記起來的學(xué)習(xí)熱情一下子給澆滅了。對(duì)這個(gè)孩子來說，前進(jìn)五個(gè)名次取得了很大的進(jìn)步。
�。�2）如果你想采擷成功的浪花，就必須付出心血。一分耕耘，一分收獲。只有充滿求知欲，自己樂學(xué)善思，積極要求上進(jìn)，你才能駛向理想的彼岸。人生之路充滿荊棘，要你迎難而上去戰(zhàn)勝。嚴(yán)以律己，超越自我吧，我們期待著你的精彩！
�。�3）回到家，我把老師的話引述一番之后，見欣欣一臉凝重，我因勢(shì)利導(dǎo)，借題發(fā)揮：“不要以為當(dāng)英語課代表有什么了不起，那是老師在給你們留面子，給你們?cè)鰪?qiáng)自信心，是因人設(shè)事的安排。現(xiàn)在你一定要認(rèn)清自己的位置，苦下功夫，把自己的學(xué)習(xí)搞上去�！�
�。�4）孩子的話，讓我茫然。我想問老師，你真的看他的成績(jī)了嗎？為什么對(duì)學(xué)生的一個(gè)鼓勵(lì)你都那么吝惜啊！為什么總是打擊他的積極性呢？也許他真的沒有您想的那么差�。�(duì)您來說，他也就是您眾多學(xué)生中很普通的一個(gè)。對(duì)我來說，他是我今生唯一的一個(gè)。別吝惜您的鼓勵(lì)，別吝惜您的表揚(yáng)，好嗎？
（5）你為人真誠(chéng)、純樸，待人有禮貌，勞動(dòng)積極肯干。學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，也很聰明，說起三國(guó)知識(shí)如數(shù)家珍。希今后全神貫注聽課，多學(xué)老師分析問題、解決問題的方法，學(xué)而得法，才能穩(wěn)步發(fā)展。真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使勁，因?yàn)樗麄兩钪�，積累知識(shí)在于勤，學(xué)問淵博在于恒。
�。�6）你一學(xué)期的耕耘，我見證了你的收獲，即使腳步還不夠大、不夠穩(wěn)。媽媽期待你揚(yáng)長(zhǎng)避短，加強(qiáng)體育鍛煉，上課專心致志，樂吃苦肯鉆研，勤學(xué)好問，掌握學(xué)習(xí)方法，讓一個(gè)個(gè)問題迎刃而解。用你的智慧裝扮自己的人生，讓它流光溢彩！加油哦：）
�。�7）你聰明，但你不夠刻苦；你能考出好成績(jī)，但也經(jīng)常會(huì)退步。歸根到底，你沒有全心全意地把你的最大潛力發(fā)揮出來。記住，不要被周圍的人或事影響，要專注，要靜得下心，虛心求教，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛知識(shí)。愿你策馬前行，快馬加鞭！用自己的智慧與勤奮贏得更寬廣的人生！
（8）現(xiàn)在的小學(xué)高年級(jí)和中學(xué)階段，常有老師向家長(zhǎng)反映，“你的孩子有早戀傾向”，“你的孩子早戀了”等等。其實(shí)很可能就是孩子對(duì)某個(gè)異性表示出了好感而已，這本來說就是很正常的心理生理反應(yīng)。
�。�9）你是一個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的小男孩，活潑開朗是你最大的特點(diǎn)，滿腦子奇思妙想也常常伴隨著你。你愛看書，知識(shí)豐富，小伙伴們都很佩服你！但是你課堂上還是喜歡講些“悄悄話”，這對(duì)你的學(xué)習(xí)很不利。你會(huì)爭(zhēng)取去戰(zhàn)勝不好的自己，努力成為更優(yōu)秀的學(xué)生，是嗎？老師期待著。
�。�10）老師每次看到你都忍不住深深地喜歡你：穩(wěn)重的性格、認(rèn)真的神情、優(yōu)秀的成績(jī)、對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度、深情地朗讀課文的樣子。你真了不起！爸媽希望你今后多讀些文學(xué)類的書籍，多積累詞句，提高你的寫作能力。能做到嗎？
�。�11）（新更換的班主任周老師）：你是一個(gè)聰明、上進(jìn)的`好學(xué)生。對(duì)待學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。你理解能力強(qiáng)，有嚴(yán)密的邏輯思維能力。你具備一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的許多特點(diǎn)，但是，我要提醒你，人生中有很多的挫折，你要有很好的心理調(diào)節(jié)能力才能使你更加健康幸福地成長(zhǎng)。
�。�12）你是個(gè)很認(rèn)真的學(xué)生，每一次的作業(yè)都做得很清楚而且仔細(xì)。上課，沒回老師都能看到你高舉的小手，你的回答真精彩！但最近，你卻交了個(gè)壞朋友，那就是上課不專心。如果你能改掉壞習(xí)慣，那你就更棒了。加吧油，努力干吧！
�。�13）你對(duì)老師有禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)，總是能熱情地幫助別人。你喜歡學(xué)校，即使有時(shí)生病也能按時(shí)上學(xué)，真是個(gè)意志頑強(qiáng)的孩子。很多時(shí)候都能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，老師很開心�？墒悄闵险n時(shí)經(jīng)常會(huì)注意力不集中，愛和同學(xué)說話。你是個(gè)聰明的孩子，一定要想辦法改正，好嗎？
�。�14）你是一個(gè)聰明又率真的孩子，有很強(qiáng)的數(shù)學(xué)思維能力，愛好廣泛，成績(jī)優(yōu)秀。你任性愛哭的小毛病在這個(gè)學(xué)期也改正了很多，和同學(xué)們能更好的相處，隨著年齡的增長(zhǎng)，變得越來越懂事，越來越明理了。新的學(xué)期，愿你從各方面嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取不斷地進(jìn)步。
�。�15）有些教師習(xí)慣于孩子籠統(tǒng)的評(píng)價(jià)。如“這孩子學(xué)習(xí)就是差”就比較籠統(tǒng)�！皩W(xué)習(xí)差”差在哪里？是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，努力程度不夠，還是其他？同樣，“學(xué)習(xí)好”也要指出哪方面表現(xiàn)突出，哪方面還需改進(jìn)。過于籠統(tǒng)的評(píng)價(jià)對(duì)孩子是沒有幫助的。
（16）二是說清真相。無論是老師錯(cuò)了，還是孩子錯(cuò)了，都要把事實(shí)真相、自己的想法講出來。有的家長(zhǎng)在和老師交流時(shí)，拍老師以后報(bào)復(fù)孩子，不敢說老師的不是，只是說孩子的錯(cuò)，這樣老師就不能認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)怪的地方，不利于孩子的轉(zhuǎn)變。
�。�17）欣欣原本屬于學(xué)習(xí)比較努力、成績(jī)比較一般的孩子。第一學(xué)期就突然被班主任老師委以重任，當(dāng)上了英語課代表。期末考，欣欣的英語考了96分。我以為還不錯(cuò)，可開家長(zhǎng)會(huì)后才知道，全年級(jí)有3個(gè)100分；欣欣的英語成績(jī)?cè)诒景嗯诺降?2名，各科總成績(jī)?cè)谌昙?jí)200名之外。
（18）從欣欣的班主任張老師那里了解到，在班里，每一門課都有兩名課代表。班里40名學(xué)生，每個(gè)人都有職務(wù)老師說這樣可以使孩子增加自信，還說欣欣各科成績(jī)均屬中等，必須抓緊時(shí)間讓她盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏。，把成績(jī)提高上來。
（19）老師的評(píng)價(jià)往往是按照一般的標(biāo)準(zhǔn)，大多數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)。其實(shí)每個(gè)孩子都是不同的，在思維方式、學(xué)習(xí)方法，行為特點(diǎn)都有個(gè)性差異。如果把孩子的個(gè)體差異當(dāng)做“另類”，就可能扼殺孩子的天性，消磨掉孩子獨(dú)特的地方。（20）學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生生活習(xí)慣有無明顯進(jìn)步如：寫字姿勢(shì)是否正確，能否及時(shí)完成作業(yè)、關(guān)愛父母、尊敬老師，禮貌待人、關(guān)心社會(huì)、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境等。有進(jìn)步不明顯不如前
�。�21）首先感謝中華網(wǎng)的老師能給我這個(gè)機(jī)會(huì)今晚在這里和大家交流孩子教育問題，感謝各位老師和家長(zhǎng)朋友積極參與今晚學(xué)習(xí)活動(dòng)，感謝各位專家的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。作為一名學(xué)校老師，一位孩子的父親，今晚想和大家分享的話題是《家長(zhǎng)怎樣對(duì)待學(xué)校老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)》。
�。�22）孩子本學(xué)期的進(jìn)步離不開老師的指導(dǎo)，非常感謝老師。但是我家孩子有時(shí)候興趣并不是很集中，有的時(shí)候不能有始有終的做完一件事，而且一受到挫折就不堅(jiān)強(qiáng)了，希望老師能引導(dǎo)他，讓他能自己完成事情，并且堅(jiān)強(qiáng)起來！瀏覽完幼兒園家長(zhǎng)寫給老師的評(píng)語，別忘了與朋友們分享咯！
（23）老師在評(píng)價(jià)孩子問題時(shí)很可能出現(xiàn)夸大或者縮小的情況。如有個(gè)孩子看到同桌有個(gè)新奇的玩具，就偷偷拿回家想玩一玩，第二天再還回去。老師發(fā)現(xiàn)后就反映孩子有偷盜行為，嚴(yán)重傷害了孩子的自尊心。
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