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小學(xué)生光榮榜評語
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到評語吧，借助評語能夠激發(fā)和維持被評價對象的內(nèi)在動力，調(diào)動其內(nèi)部潛力。你所知道的評語是都是什么樣子的？以下是小編精心整理的小學(xué)生光榮榜評語，歡迎大家分享。
1、聰穎，沉穩(wěn)，文靜，堅(jiān)強(qiáng)，秀氣而文雅、用這幾個詞來刻畫你再恰當(dāng)不過了，在老師心中你是一個非常可愛的傳統(tǒng)女孩，你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)，學(xué)習(xí)上你努力、執(zhí)著、向上。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是你成績優(yōu)秀的保證。你待人謙和，不驕不躁，不激進(jìn)，不與人爭鋒，在當(dāng)今由為可貴。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。老師真誠地希望你努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度，高三能有更大的突破。
2、你性格內(nèi)向，積極進(jìn)取，勤奮刻苦，在集體中你默默耕耘，與世無爭；你不鳴則已，一鳴驚人，對事情有自己的看法，有明辨是非的能力；你能合理地安排作息時間，不為各種言行左右，把精力放在學(xué)習(xí)上，成績優(yōu)異，真的難能可貴。雖然平日里默默無聞，但班級活動總有你的身影。我希望你更活躍，向你唱歌一樣，放開手腳，抓住機(jī)會鍛煉自己。
3、你思想純樸，待人隨和、誠懇，能自覺遵守紀(jì)律，尤其能遵守宿舍紀(jì)律，但你平時工作不夠踏實(shí)，做事有點(diǎn)馬虎，學(xué)習(xí)上效率不高，進(jìn)取心不強(qiáng)，與同學(xué)不能和睦相處，缺乏為班級爭光的熱情與能力。老師希望你能鍛煉自己的能力，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生！
4、你是全班綜合能力測試過關(guān)的唯一的女生，說明你各方面素質(zhì)都不錯。你對班集體有滿腔的熱情，有正義感！你嚴(yán)于律己，生怕自己落后了。你虛心地向別人學(xué)習(xí)，使自己變成一個各方面都優(yōu)秀的女孩。學(xué)習(xí)切忌：“一曝十寒”！只要你持之以恒，相信理想大學(xué)的門會為你而開的。
5、你思維敏捷，學(xué)習(xí)勤奮。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力，你勤于思考，所學(xué)知識能夠舉一反三，經(jīng)過一個學(xué)期的調(diào)整，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你已完全適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)生活，半期考中的表現(xiàn)證明了你不是弱者。但老師同樣要提醒你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎？我們期望你能再次給我們一個肯定的答復(fù)。
6、這學(xué)期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績有了顯著的進(jìn)步。原來的那個自由散漫、自私無禮的你變成了一個愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)、講文明、懂禮貌的好學(xué)生�？吹侥愕某砷L，你的進(jìn)步，大家都為你感到高興。人可貴的地方在于知錯就改，這一點(diǎn)你做到了，更可貴的是持之以恒，老師相信你也一定能做到，甚至?xí)龅母谩?/p>
7、我們班進(jìn)步最快的要數(shù)你。你的字寫得工整了，課堂上也能積極地發(fā)言了，回答問題的聲音也響亮了，尤其是學(xué)習(xí)成績有了顯著地提高，真令人欣喜！開朗活潑的你，有很強(qiáng)的上進(jìn)心！老師相信，只要你能夠堅(jiān)持不懈地努力，你的成績還會有更大的提高的，在今后的人生道路上你也會取得更大的成功的。
8、你思維敏捷，求知欲強(qiáng)，能刻苦鉆研；積極參加有益的體育活動；有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感；班級工作中，你能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成老師布置的任務(wù)，在同學(xué)中有一定的威信。但本學(xué)期在作業(yè)上出了一些問題，一定要想辦法改正過來；學(xué)習(xí)上，理科成績有一定的優(yōu)勢，而文科成績則比較薄弱，其實(shí)文科的學(xué)習(xí)很注重平時的積累，只要注意平時持之以恒地復(fù)習(xí)，合理安排好各學(xué)科的學(xué)習(xí)時間，你的學(xué)習(xí)成績必將會有一個大的飛躍的。老師對你隨時都抱以最大的期望！
9、你不愛說話，但勤奮好學(xué)，誠實(shí)可愛；你做事踏實(shí)、認(rèn)真、為人忠厚，是一個品行端正、有上進(jìn)心、有良好的道德修養(yǎng)的好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，積極、主動，能按時完成老師布置的作業(yè)，經(jīng)過努力，各科成績都有明顯進(jìn)步，你有較強(qiáng)的思維能力和學(xué)習(xí)領(lǐng)悟力，學(xué)習(xí)也有計劃性，但在老師看來，你的潛力還沒有完全發(fā)揮出來，學(xué)習(xí)上還要有持久的恒心和頑強(qiáng)的毅力，要知道，成績的提高需要平時對知識的日積月累、需要多思善問，還要關(guān)注學(xué)法。老師相信，在不久的將來光榮榜會有你的名字。
10、學(xué)習(xí)如駕車登山，不進(jìn)則退，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不像我們希望的那樣，是因?yàn)槟氵�缺乏主動性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，并且腳踏實(shí)地，不斷地進(jìn)行積累，才不會埋沒你良好的天資。
11、你的自覺、認(rèn)真、刻苦精神很難得，為人樸實(shí)，性格沉靜，雖然言語不多，但能感覺出你對班級的關(guān)心和參與。希望你一定要認(rèn)真分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，打破學(xué)習(xí)瓶頸，總結(jié)方法，提高效率，日積月累，樹立信心，你一定會達(dá)到希望的目標(biāo)。
12、進(jìn)步之星：張羽同學(xué)的評語：智慧與刻苦，使她的數(shù)學(xué)成績總是名列前茅；踏實(shí)與認(rèn)真，使她的語文水平正穩(wěn)步提高；勤奮與努力，讓她的英語水平在班上遙遙領(lǐng)先。
13、雖坐在教室后面，我們沒有機(jī)會學(xué)習(xí)她刻苦鉆研，勤奮努力的精神。但她的成績就是最好的證明。
14、勤奮之星：俞馨梓同學(xué)的評語：沒有人注意到她的成績，也沒有人注意到她的努力與付出。而她，默默地耕耘著，終于，再次登上班級的光榮榜！她向所有的同學(xué)說明了一個不變的真理：相信自己，他行，我也行！學(xué)習(xí)之星：王思淇同學(xué)的評語：又是他——高居榜首！遙遙領(lǐng)先的分?jǐn)?shù)令所有同學(xué)望塵莫及。
15、王思淇，一個真正勤奮踏實(shí)、刻苦努力的榜樣，在一次次單元測試中取得不敗的輝煌。他是初一（3）班每個人心中最高的目標(biāo)、最好的榜樣！進(jìn)步之星：樊雨瑤同學(xué)的評語：或許，很少有人注意到她自修課上潛心鉆研的身影；或許，很少有人留意到她課間爭分奪秒的姿態(tài)。
16、可是，在那不起眼的角落里，她始終都在努力著。她用她的行動以及成績告訴大家，一分耕耘，一分收獲。
17、優(yōu)秀值日班長：黃潔同學(xué)的評語：當(dāng)她值日那天，總是井井有條地管理著班級，上課鈴響時，總有她嘹亮的聲音提醒我們安靜。是她用自己的責(zé)任心給全班同學(xué)一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，她是老師真正的好助手，她是一位盡職盡責(zé)的優(yōu)秀的值日班長！學(xué)習(xí)之星：沈敏杰同學(xué)的評語：沈敏杰又依次地挺立在班級的前茅！這學(xué)期以來，他的成績一直驕人而穩(wěn)定。
18、而面對這一個個成績，他并沒有驕傲自滿，更努力的在前進(jìn)。當(dāng)別人在玩耍時，他早已投入在學(xué)習(xí)中，他的勤奮有目共睹。
19、努力使他成功，使他迸發(fā)出新的力量！終于，第二名的成績被他牢牢握在手中了！一分耕耘，一分收獲呀！希望他在期末考試中再創(chuàng)輝煌。
20、你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。上課時你能積極思考老師提出的問題。
21、每次作業(yè)也完成得很好，令老師感到非常滿意。每次的值日工作你都能出色地完成。
22、如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學(xué)的驕傲！
23、你是一個樸實(shí)的孩子。你腳踏實(shí)地、勤奮好學(xué)，但是你也要知道學(xué)習(xí)不是死記硬背，還要講究方法、技巧。
24、學(xué)習(xí)上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習(xí)。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達(dá)成功的彼岸！
25、善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是；樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是；懂事的孩子最值得稱贊，恰好還是你。
26、課堂上，你總是專心致志，從你高舉的手中，老師看到了你的自信。翻開你的作業(yè)本，更是讓人贊不絕口。
27、望你再接再厲，創(chuàng)造一個更輝煌的明天！
28、你是一個非常聰明、機(jī)靈還有點(diǎn)調(diào)皮的孩子。這半個學(xué)期以來，你的作業(yè)質(zhì)量有了顯著的提高，老師也為你感到高興。
29、但你缺乏自制力，課堂上總是亂說亂動。老師希望你快快成長起來，早日擺脫稚氣，做一個自省自律的好學(xué)生。
30、同學(xué)們對班委進(jìn)行民主評議時，你受到的贊揚(yáng)最多。真棒！老師很欣賞你的工作能力，相信在以后的學(xué)習(xí)與工作中，你會發(fā)展得更好。
31、可真正的男子漢不僅要有健壯的體魄，還應(yīng)該有豐富的知識。相信你會把運(yùn)動場上的拼搏精神用在學(xué)習(xí)上，給我們一個又一個的驚喜！
32、你做事認(rèn)真，字寫得漂亮，班的宣傳墻報每次都留下你秀麗的筆跡。
33、參加演講比賽成績喜人。有時還調(diào)皮得可愛。
34、但是，你捉弄人的功夫讓同學(xué)們個個害怕。老師認(rèn)為還是不讓別人害怕為好。
35、請緊記：與人為善是一種美德。
◆慢條斯理◆心情“晴朗”，你會侃侃而談，課堂發(fā)言成了全班的亮點(diǎn)；學(xué)習(xí)“快樂”，你會兢兢業(yè)業(yè)，工整的作業(yè)讓老師心曠神情。
37、但這樣的時候總嫌不夠，甚至太少。在你爭吵的時候，在你慢條斯理的時候，時間，像流逝的水，在你腳下匆匆而過。
38、現(xiàn)在你已經(jīng)在許多方面嶄露頭角：文學(xué)才華令大伙刮目相看，藝術(shù)才華令人耳目一新……才華需要展現(xiàn)，只有在展現(xiàn)中，才能得到進(jìn)一步鍛煉，在鍛煉中才能更成熟。
◆真誠善良◆回想你，腦海中即刻浮現(xiàn)你清俊的淺淺的笑，你的真誠，你的善良，加上你的勤奮和聰穎，讓你的學(xué)習(xí)和生活如此快樂和充實(shí)，碩果累累。
40、你的沉穩(wěn)，你的機(jī)智，讓我們每個人都感到踏實(shí)，充滿信心。相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，你會表現(xiàn)得更出色，你會是最棒的！
◆自信勤奮◆自信、勤奮的你是我最優(yōu)秀的學(xué)生之一。
42、你深深愛著我們的班集體，經(jīng)常主動清潔教室、幫助同學(xué)。你能認(rèn)真地學(xué)好每一門功課，在學(xué)習(xí)上有一種積極進(jìn)取的可貴精神，這是多么令人欽佩呀！你是個聰明的孩子，我相信你將成為胸納百川，恢宏大度的杰出人才。
◆作業(yè)拖拉◆你觀察細(xì)致，繪畫認(rèn)真，畫出的金魚、竹子栩栩如生，真不簡單。但是你的自由活動占據(jù)了太多的時間，作業(yè)也經(jīng)常拖拖拉拉。
44、老師希望看到你能珍惜時間，能將你的聰明才智用到學(xué)習(xí)上去，能成為一個品學(xué)兼優(yōu)。
45、高中生素質(zhì)報告單評語范例01小杰你很有上進(jìn)心，本學(xué)期光榮加入共青團(tuán)。
46、能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。各科基礎(chǔ)知識比較扎實(shí)。
47、學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成績一直保持優(yōu)秀。記憶力好，自學(xué)能力較強(qiáng)。
48、希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動班級中其他的同學(xué)，共同進(jìn)步。 02龍你為人正直誠懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
49、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，計劃性較強(qiáng)，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點(diǎn)就更好了。作業(yè)認(rèn)真，書寫工整。
50、各科均衡發(fā)展，成績保持優(yōu)秀。今后在工作方面可更加大膽地開展工作，鍛煉和提高自己的工作能力。
51、03梅芳你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風(fēng)撲面�？吹秸n堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。
52、每當(dāng)我看到你工工整整的作業(yè)，就忍不住停下來欣賞，刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)精神也很讓我喜歡。你的基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題。
53、如果平時你能多思、多問、多說，那你的進(jìn)步會很大的！04楚你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多�；旧夏軌蜃袷貙W(xué)校的規(guī)章制度，紀(jì)律有所改善。
54、不過，有時對自己要求不夠嚴(yán)格，自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。
55、學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，相信經(jīng)過努力，一定會取得更大的進(jìn)步。
56、05春燕你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，你能與同學(xué)友愛相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)。大多數(shù)的時候你都能遵守紀(jì)律，偶爾會犯一些小錯誤。
57、有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎？一開學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮。但學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。
58、希望能從根本上認(rèn)識到自己的不足，在課堂上能認(rèn)真聽講，開動腦筋，遇到問題敢于請教。 06燁瑜你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。
59、雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強(qiáng)。你能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。
60、你能按時完成作業(yè)，字跡工整。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極，上課要開動腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收。
61、你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)上從未挨過老師的批評，這似乎令人高興；但也很少獲得老師夸獎，這可令人遺憾！07海*你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。
62、但容易受到不良思想的影響，要提高自身的分析辨別能力。紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)，要求自己比較隨便。
63、學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。作業(yè)拖拖拉拉、馬馬虎虎，老師為你感到可惜。
64、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高作業(yè)的質(zhì)量，這必將有助于你的學(xué)習(xí)成績的提高。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學(xué)習(xí)成績，提高各項(xiàng)能力引導(dǎo)學(xué)生鍛煉自己能力的評語1、聰穎，沉穩(wěn)，文靜，堅(jiān)強(qiáng)，秀氣而文雅、用這幾個詞來刻畫你再恰當(dāng)不過了，在老師心中你是一個非常可愛的傳統(tǒng)女孩。
65、你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)，學(xué)習(xí)上你努力、執(zhí)著、向上。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是你成績優(yōu)秀的保證。
66、你待人謙和，不驕不躁，不激進(jìn)，不與人爭鋒，在當(dāng)今由為可貴。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。
67、老師真誠地希望你努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度，高三能有更大的突破。2、你性格內(nèi)向，積極進(jìn)取，勤奮刻苦，在集體中你默默耕耘，與世無爭；你不鳴則已，一鳴驚人，對事情有自己的看法，有明辨是非的能力；你能合理地安排作息時間，不為各種言行左右，把精力放在學(xué)習(xí)上，成績優(yōu)異，真的難能可貴。
68、雖然平日里默默無聞，但班級活動總有你的身影。我希望你更活躍，向你唱歌一樣，放開手腳，抓住機(jī)會鍛煉自己。
69、你思想純樸，待人隨和、誠懇，能自覺遵守紀(jì)律，尤其能遵守宿舍紀(jì)律，但你平時工作不夠踏實(shí)，做事有點(diǎn)馬虎，學(xué)習(xí)上效率不高，進(jìn)取心不強(qiáng)，與同學(xué)不能和睦相處，缺乏為班級爭光的熱情與能力。老師希望你能鍛煉自己的能力，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生！引導(dǎo)學(xué)生持之以恒的評語1、或許你有些調(diào)皮，有些好動，也常挨批評，可其實(shí)在老師的心里，一直認(rèn)為你是個聰明的學(xué)生，你知道嗎？學(xué)習(xí)是要*持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時每刻，靜下來認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。
70、試試看，老師等你的好消息！2、你是全班綜合能力測試過關(guān)的唯一的女生，說明你各方面素質(zhì)都不錯。你對班集體有滿腔的熱情，有正義感！你嚴(yán)于律己，生怕自己落后了。
71、你虛心地向別人學(xué)習(xí)，使自己變成一個各方面都優(yōu)秀的女孩。學(xué)習(xí)切忌：“一曝十寒”！只要你持之以恒，相信理想大學(xué)的門會為你而開的。
72、你思維敏捷，學(xué)習(xí)勤奮。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。
73、你勤于思考，所學(xué)知識能夠舉一反三，經(jīng)過一個學(xué)期的調(diào)整，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你已完全適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)生活，半。
74、標(biāo)志強(qiáng)化是教師運(yùn)用一些標(biāo)志、符號、文字、圖形或色彩對比等，對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行象征性的獎賞，從而表示對學(xué)生鼓勵和肯定的行為方式。
75、如有四個同學(xué)在黑板上演算，結(jié)果全部正確。教師在講評時給三個同學(xué)畫了“√”。
76、另外一個同學(xué)也作對了，但是教師忘了畫“√”。這件事看起來很小，可是它的負(fù)強(qiáng)化作用是很大的。
77、這個學(xué)生當(dāng)時就舉手質(zhì)問老師：“為什么不給我畫‘√’”。這個學(xué)生可能為此受到傷害，甚至很長時間以后還會耿耿于懷，會認(rèn)為教師忽視自己，甚至歧視自己。
78、這些細(xì)節(jié)問題教師必須注意。
79、在學(xué)生完成一個學(xué)習(xí)行為之后，對學(xué)生進(jìn)行象征性的獎賞。由于小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，這種獎賞可以使其在精神上得到很大的滿足，從而達(dá)到強(qiáng)化的目的。
80、如用五角星表示作業(yè)干凈整齊、用紅旗表示作業(yè)全部正確等。
81、每天往上邊插小紅旗等標(biāo)志物，對小學(xué)生的成績和進(jìn)步給予充分的肯定。這種圖表對于小學(xué)生有很強(qiáng)的強(qiáng)化作用，可以激勵學(xué)生更加努力地學(xué)習(xí)，使小學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的爭取好成績，超過別人的愿望。
82、例如講授概念時，在定義的重點(diǎn)詞語下面加上圓點(diǎn)；分析應(yīng)用題時，在應(yīng)用題的條件、問題下邊加曲線等。
83、我們班是中心小學(xué)的三年四班、我們班同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，我們教室寬敞明亮，被我們打掃得十分干凈整潔、
84、我們這個班同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助、有一次，在上寫字課時，有一個同學(xué)的鋼筆沒有鋼筆水了，他急得像熱鍋上的螞蟻、這時，他的同桌對他說：“你的鋼筆沒水了吧，我正好有一枝備用鋼筆，借給你用吧、”那個同學(xué)開心地笑了、
85、我們這個班的同學(xué)有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感、記得有一次，學(xué)校舉行廣播體操比賽，在輪到我們班時，我們激動地走上操場中央，正做第三節(jié)“踢腿運(yùn)動”時，我們班郭瑞雯的鞋子不小心踢飛了、當(dāng)時，在她后面的同學(xué)擔(dān)心郭瑞雯會不會去撿鞋、如果她去撿鞋了，我們班的體操隊(duì)形就被破壞了，如果她不撿鞋呢，也擔(dān)心她堅(jiān)持不住、但是，郭瑞雯最后選擇了不去撿鞋、當(dāng)我們做完廣播體操時，體育老師說：“請大家為這個有集體榮譽(yù)感的同學(xué)鼓掌，為這個有集體榮譽(yù)感的班級鼓掌！”最后，我們班得到了廣播體操的第一名、
86、我們這個班十分整潔舒適、在教室的前面，有一塊長5米，寬3米的黑板、這塊黑板記載著老師們每一堂課所講述的許多知識、在教室的南面，是一扇扇干干凈凈的窗戶，下課時，往窗戶外看一看，緩解一下緊張的心情、南面還有老師的黃色講桌、一盆盆帶著香味的鮮花，使每一位經(jīng)過我們班的老師和學(xué)生都會聞到一股沁人心脾的清香，他們都十分羨慕我們班，有著這么多的鮮花、南面還有一張做工精致的光榮榜，有許多表現(xiàn)好的同學(xué)的照片都被貼到了光榮榜上、在教室的東面，有一張民族樂器的大展板、在教室的北面，有一個魚缸，里面有一只可愛的小海螺，我們都很喜歡它。
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