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市優(yōu)秀班集體申報材料
我們班是一個溫暖、和諧、團(tuán)結(jié)的大家庭。進(jìn)取、活潑、聰明，是我們最大的特點(diǎn)，“智存高遠(yuǎn)，博學(xué)善思，學(xué)得特長”是我們班級的宗旨；“學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人”是我們的班訓(xùn)。同時結(jié)合我們所學(xué)的金融事務(wù)銀行專業(yè)，我們確立了打造陽光班級、塑造個性集體、養(yǎng)成健全人格、培養(yǎng)個人能力、強(qiáng)調(diào)誠信與服務(wù)意識、增強(qiáng)與人溝通協(xié)調(diào)能力的班級發(fā)展理念。有了這樣的班級宗旨、班訓(xùn)和班級發(fā)展理念，就有了我們踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)生活，競爭激烈的技能練習(xí)，有了我們在班級日常生活中坦誠相待、自由輕松的班級交流，有了我們針對班級具體事務(wù)所進(jìn)行的成長中的溝通。一年半來，我們的班級在成長中前進(jìn)，在前進(jìn)中不斷地成長。
一、優(yōu)異的成績
學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的應(yīng)該是對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我們把學(xué)習(xí)當(dāng)作生命發(fā)展的階梯，把學(xué)習(xí)與我們將來的職業(yè)、命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，并通過系列班會幫助大家對學(xué)習(xí)產(chǎn)生深刻的認(rèn)識，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。我們同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)、合作、比較，大家積極進(jìn)取，共同進(jìn)步。我們把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事，在快樂中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中得到快樂，而且養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂上，同學(xué)們上課認(rèn)真聽講，積極回答問題；課后大家聚在一起激烈地討論學(xué)習(xí)上遇到的困難，認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)，并且隨時向老師請教。一年半來，班級中學(xué)習(xí)環(huán)境穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氛圍濃，在學(xué)校組織的考試中各科成績一直名列年級前三名，其中多門課程名列年級第一，張釗，王暉兩名同學(xué)獲得“區(qū)級三好生”的稱號，另外還有五名同學(xué)獲得“校級三好生”的榮譽(yù)稱號受到了科任老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的廣泛好評。
由于我們良好的學(xué)習(xí)氛圍，很多老師選擇我們班上的市級、區(qū)級以及校級的公開課，任務(wù)量很大，但責(zé)任更重，我們很努力的在每一節(jié)公開課上都展現(xiàn)出我們最完美的一面，因?yàn)槲覀冎�，代表的不僅僅是金融五班而是整個金融商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，身為“家”的一員，我們有責(zé)任也有義務(wù)為我們的家增添色彩。最關(guān)鍵的是在所有優(yōu)秀的老師的精彩講課過后，我們收獲更多的知識。
技能訓(xùn)練我們更是刻苦練習(xí)。一分耕耘，一分收獲。我們班的焦航同學(xué)獲得北京市財會人員綜合技能比賽點(diǎn)鈔第二名，珠算優(yōu)秀獎的好成績。梁雅娟同學(xué)獲得區(qū)演講比賽第三名。杜憲群同學(xué)在校技能隊中表現(xiàn)突出受到老師的好評。在市珠算協(xié)會點(diǎn)鈔過級中我們班共有8名同學(xué)通過，珠算共有25名同學(xué)通過。在北京市英語口語考試中，我班共有29名同學(xué)通過初級考試，其中優(yōu)6名為優(yōu)秀，9名同學(xué)通過中級考試，一名為優(yōu)秀。在北京市計算機(jī)一級考試20人報名其中18人通過并有一人為優(yōu)秀。
二、出色的班級管理
我們班擁有一批緊緊團(tuán)結(jié)在班主任老師周圍的積極分子，由他們組成的班干部隊伍，帶領(lǐng)全班同學(xué)去努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)拼搏。在平時工作中班委會各領(lǐng)其職，要求班干分工合作，起到表率作用。我們的班干部在工作中積極主動，熱心幫助同學(xué)。為此，班委多次聚集一堂，共同討論班級建設(shè)，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的建設(shè)當(dāng)中。我們定期召開班干部會議，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，總結(jié)上一周的出現(xiàn)的問題，從而進(jìn)一步解決，商討下一周的計劃和行動方案。一年半來，我們班在班主任老師和班級全體同學(xué)的努力下穩(wěn)步發(fā)展，在班級管理上，我們班創(chuàng)造自己的個性特色，我們既在班主任老師的領(lǐng)導(dǎo)下，同時又是一個相對獨(dú)立的，具備一定思考和創(chuàng)新能力的團(tuán)隊。因此，我們不僅協(xié)助老師做好日常管理，還形成了自己獨(dú)特的管理風(fēng)格和制度，有效加強(qiáng)了班委的凝聚力和戰(zhàn)斗力。我們學(xué)會了什么叫以身作則，學(xué)會了怎樣工作，怎樣做人，怎樣為班集體做出貢獻(xiàn)，為同學(xué)服務(wù)。大家不僅提高了服務(wù)意識，還提高了自己的工作能力。其中呂朋利、付玲玲獲得“校級優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號。
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