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學校法制教育先進個人事跡材料（通用12篇）
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過事跡吧，根據事跡的性質，可分為正面典型材料和反面典型材料。那么擬定事跡真的很難嗎？下面是小編幫大家整理的學校法制教育先進個人事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學校法制教育先進個人事跡材料 篇1
在泊頭市的中小學中，經�？吹揭晃荒暧馄哐睦先耍麜r而搞普法展覽，時而為學生講法治課，把法律送到了每個學生的心坎上，學生們都親切地稱他“毛爺爺”。他就是泊頭市關工委法治教育工作團團長毛玉柱。
毛玉柱今年72歲，自2004年開始，在泊頭市關工委擔任法治教育工作團團長，至今已有十四年之久。在關心下一代工作中，他充分發(fā)揮自身熟悉法律工作的優(yōu)勢，帶領全團人員認真做好對青少年的法治教育工作，使全市中小學生犯罪率逐年下降，近幾年又出現了無一例犯罪的好形勢。
因此，他連續(xù)多年被評為泊頭市、滄州市和河北省“關心下一代工作先進個人”、“十佳五老”、“普法先進個人”、社會綜合治理先進個人，并在全省表彰大會上做過典型發(fā)言�！稖嬷萑請蟆贰ⅰ独先耸澜纭�、《河北法制報》、《河北日報》，先后以《泊頭有一位閑不住的老局長》、《熱心腸法律迷》、《共產黨員的本色》、《因為我是共產黨員，要為百姓排憂解難》，對他的事跡作了典型報道。2015年，他帶領的法治教育工作團被河北省委宣傳部等十一部門評為“優(yōu)秀志愿服務項目”。去年，他先后在山東省聊城市、德州市關工委“五老”培訓班上介紹了十多年來對廣大青少年進行思想道德、法治教育的做法，受到了大家的一致好評。
婉言謝絕戰(zhàn)友高薪聘請立志做好法治教育工作
毛玉柱曾經在部隊工作過17年，1982年轉業(yè)到泊頭市法院，連續(xù)工作了12年，后由副院長位置上調到市司法局任局長。2004年，他辦理了退休手續(xù)，根據他長期做法律工作的特長，組織上擬聘請他到泊頭市關工委負責青少年法治教育工作。
就在這時，一位戰(zhàn)友聘請他去他兒子的公司當長年法律顧問，年薪五萬元。面對這一情況，他反復進行思考。他想到自己是一個貧苦農民的孩子，父親在解放前曾給地主當長工十多年，是黨把自己從一名士兵培養(yǎng)成一名軍官，當了國家干部，學習和掌握了一定的工作本領。現在黨組織愿讓自己去做關心下一代工作，是應盡的責任、義不容辭的任務，應當堅持個人服從組織，個人利益服從集體的利益，在花甲之年發(fā)揮余熱，反哺報黨恩。于是，他婉言謝絕了戰(zhàn)友的聘請，毅然決然地投入到對青少年進行法治教育的工作中。
工作初期，他是以報黨恩的樸素感情去發(fā)揮余熱的。而真正認識到做好這項工作深遠和重要意義，則是通過學習2004年中共中央辦公廳、國務院辦公廳頒發(fā)的《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。他通過反復認真地學習，深刻認識到青少年正處在世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵期，可塑性很大，如果跟不上正確思想觀念的引導，就有可能成為對社會無用的人，甚至成為危害社會的人。青少年是祖國的未來，民族的希望，充分發(fā)揮老同志人生閱歷、人生經驗、人生智慧的優(yōu)勢，去陶冶他們的情操，凈化他們的心靈，促使他們健康成長、全面發(fā)展，對于國家發(fā)展和未來非常重要。通過學習，使他的認識得到新的升華，進一步增強了做好這項工作的使命感、責任感，深深感到自己所肩負的任務光榮而艱巨，下決心當好一名青少年法治教育的志愿者。
為了盡快開展工作，他堅持從抓組織建設入手，勾畫法治教育網絡，多次深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦和法庭、派出所、司法所等單位做協(xié)調工作，為各學校配齊了法制副校長，并吸收具有一定法律知識和演講能力的“五老”人員組成了法治宣講團，在重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)組建了分團，使法治教育隊伍很快達到120余人，形成了上有宣講工作團，下有宣講員的組織網絡，保證了思想道德、法治教育工作的正常開展。
下大力練好各項基本功努力提高教育工作本領
毛玉柱在工作中體會到，對青少年進行法治教育，政治性強，涉及的法律法規(guī)面比較寬，要想做好這項工作，單靠已有的工作經驗是不夠的，需要多方面的知識和技能。因此，為了適應工作需要，他從多方面入手提高做好青少年法治教育工作的本領。
為了熟悉和掌握與青少年相關的各項法律知識，他反復學習《刑法》、《治安處罰法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，不斷為自己輸血充氧。凡是報刊上對教育青少年有用的警句、刑事案例，有利青少年健康成長的故事、事例，他全部裁剪記載下來，努力使法治教育有的放矢、深入淺出、寓教于樂、舉案傳法、鮮活易懂。
為了增強法治教育的針對性，掌握法治教育的主動權，他多次深入到學校、企業(yè)、社區(qū)和公、檢、法、司辦案機關，通過召開各種類型座談會，對青少年的思想道德、遵紀守法等狀況進行調查研究，了解和掌握青少年存在的傾向性問題，多層面、多角度掌握青少年的思想動態(tài)，積累了較多的第一手材料。在此基礎上，他撰寫了《當前青少年犯罪的類型、原因和對策》、《深化青少年維權崗對“家庭病房”審判方式的探索》等調研文章，引起了政法部門的高度重視。
隨著法律知識的不斷增長，為做好法治教育工作增加了底氣。他和全團同志向各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街辦處、教體局、企業(yè)等領導承諾，不管是學校、社區(qū)、企業(yè)、鄉(xiāng)村，需講法治課時，他們招之即去，去之能講，只搞服務，不添麻煩。由于他們講課生動活潑、針對性強，不僅學生們愛聽，市民也都愛聽。每次青少年法治教育課，市電視臺都全程錄制，在新聞欄目播放，從政府機關工作人員到普通市民，都說毛局長的講座收視率比領導講話還要高。
為了增強法治教育的吸引力，他非常注重研究和探索講課的方式方法，不斷提高演講能力，努力把學生聽課的.興趣調動起來，形成上下互動，使他們喜歡聽、聽得懂、記得住、用得上。首先，他十分注意講課時把頭開好。講課開始，他往往發(fā)揮個人吹拉彈唱的特長，先唱一首紅歌，迅速把課堂氣氛活躍起來。如講泊頭抗戰(zhàn)故事時，先唱一首抗日戰(zhàn)爭歌曲《大刀向鬼子們頭上砍去》；講到思想道德修養(yǎng)學雷鋒時，先唱一首《唱支山歌給黨聽》或《學習雷鋒好榜樣》；講堅持艱苦奮斗、培養(yǎng)獨立生活能力，就先唱京劇《紅燈記》中《窮人的孩子早當家》，大家一鼓掌，一下子就把學生們聽課的情緒調動起來了，把注意力全部集中到聽課上。再如有時講預防青少年犯罪課，他就先講一段到滄州監(jiān)獄對泊頭服刑人員幫教現場會的情況，讓學生們知道犯了罪的后果是什么樣子，使他們在心靈上受到震撼，再接著講課，很快就會引起學生聽課的興趣。其次，他十分注意講課的語言生動、活潑、有趣。如給學生講德、智、體全面發(fā)展時說道：學生學習不好是次品，身體不好是殘品，思想道德不好是危險品。為了啟發(fā)學生遵守校規(guī)校紀，自覺抵制不良社會影響，自覺糾正不良習慣，他強調堅持“和”為貴、“忍”為高，學生們聽后普遍感到好記好理解。再次，他十分注意講課口頭表達能力，把握好抑揚頓挫、快慢節(jié)奏、輕重緩急，力爭具有啟發(fā)性、號召力，起到轟動效應。一般情況下，他不像老和尚念經那樣的讀材料，盡量脫稿宣講。堅持多舉實例，把警示作用貫穿其中。如講到糾正九種嚴重不良行為時，為讓青少年知曉嚴重不良行為，發(fā)展下去就會走向犯罪的深淵。他講了1983年“嚴打”過程中，泊頭王、張、劉三人搶劫七次，搶27.4元人民幣，主犯王某被判處死刑，張、劉二人被判死緩的案例，學生們聽后心靈受到了警示。在收集學校匯報時，市二中校長說，我校有幾千名學生，聽了毛局長的講課后，一年中連一個打架的也未出現過。
針對青少年的實際需要全方位地做好法治教育
隨著做好法治教育工作能力的提高，毛玉柱帶領全團人員不斷拓展工作面，堅持全方位對青少年開展法治教育，收到了多方面的效果。
他堅持運用多種形式搞好法治宣傳工作。通過多方集資，制作圖文并茂的法治教育宣傳展牌32塊，數十次到學校、企業(yè)、社區(qū)、鄉(xiāng)村巡展，受教育青少年達5萬余人次。同時，他和市關工委的幾名老同志合編了詩歌體裁的《實話和諧》小冊子，涉及家庭、社區(qū)、校園、法律、孝道等方面的內容，印發(fā)5000余冊，發(fā)放到學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)、社區(qū)，受到青少年的喜愛和歡迎。
對青少年上好法治教育課是他們的工作重點。自2004年法治教育工作團成立以來，他和全團人員走進學校、企業(yè)、社區(qū)，為青少年上法治教育課500多場次，受教育青少年達30余萬人次，其中他主講近百場次，受教育青少年達7萬余人次。
他還堅持與失足青少年結對子，通過面對面教育幫助，挽救失足青少年40余人，使他們重新做人，重新走向社會。如單親家庭女孩吳某，因盜竊電腦等受到刑事拘留。起訴開庭前毛玉柱找她談話，熱心進行教育，講清利害關系，使她痛哭流涕，表示決心重新做人。經與少年審判庭法官溝通，免除了對她的3000元罰款，做緩刑處理。他還自掏腰包租車將她送回家中與其家長對她再次進行教育，并多方聯系為她找了工作，建立了家庭。對她的關愛，這位女孩至今念念不忘。
每年春節(jié)前后，他都要帶領法治教育工作團人員到監(jiān)獄幫教青年服刑人員。在滄州監(jiān)獄，他推心置腹地對40名泊頭籍服刑人員講了三句話，希望他們：一要深挖過去犯罪根源，知道自己是從哪里跌倒的；二要在獄中認真學法律，學科技，好好改造，多立功，爭取早日出獄回到家鄉(xiāng)；三是個人及家屬孩子在生活學習上有什么困難和他聯系，他盡力給予幫助。服刑人員聽后深受感動。十分鐘互動中有一金姓服刑人員流著淚說家中老人年近古稀，體弱多病，需要照顧。他回來向市關工委領導匯報后，自籌資金，到其家中探望。后來這位服刑人員知道后，感動得熱淚盈眶。
堅持為青少年免費搞好法律服務也是他熱心做的一件事。十幾年來，他為涉及未成年人糾紛的案件代書100余人次，提供咨詢270余人次，代理40余人次，累計為涉案人員節(jié)省費用5萬余元。同時，受關工委指派，他15次以監(jiān)護人的身份參加對未成年犯罪嫌疑人的提審、訊問、開庭，監(jiān)督辦案人依法行使行政執(zhí)法權，依法保護未成年人的權益。
堅持在創(chuàng)新中與時俱進使法治教育越搞越深入
毛玉柱在對青少年進行法治教育的實踐中，堅持不斷總結、不斷探索、不斷創(chuàng)新，努力使法治教育工作做到與時俱進，不斷探索，不斷發(fā)展。
去年，在上級有關部門的支持下，泊頭市法治教育工作團把成員擴大到市直有關部門，增強了法制教育的力量，形成了多抓共管的局面。他借機親赴成員單位和領導見面匯報交流，取得了各單位領導在人、財、物上的大力支持，及時吸納有經驗的離退“五老”志愿者50余名，投入到關心下一代工作中來。同時，在他的指導下，在檢察院未檢科、法院少年犯審理合議庭開辟了“就案講法”欄目，對青少年進行法治教育；幫助市教體局組織各學校舉辦“與法同行”演講比賽、交通安全征文比賽和“學生帶法回家”活動，實現學校、家庭、社會三位一體進行法治教育；組織市婦聯、團市委自籌資金編制發(fā)放“學生安全，自我保護”小冊子4000余冊，孝道教育小冊子2000余冊，推動了對青少年群體法治、思想道德、人身安全等全面教育的開展。
為充分利用網絡搞好法治教育，年已古稀的毛玉柱刻苦學習手機微信和網絡操作程序，將法治教育內容編制成“小快板”、“打油詩”、“安全小段子”，在市關工委開辦的“微信家長學�！钡奈⒄n堂上進行播放，已達100多期。同時在市司法局設制的“電子屏幕”上予以播放，使近3萬多名家長和社會青年不間斷收看到教育內容，收到了明顯的效果。他還在手機上建起“法治教育工作團”微信群，及時傳達各級關工委的指示精神和階段性工作計劃，收集各成員單位及“五老”志愿者編輯的法治道德等方面教育內容，發(fā)揮了網絡快捷、及時、省人、省力的作用。
他還利用手機上遍布全國各地五個戰(zhàn)友群的渠道，求助有書寫能力的戰(zhàn)友，幫助自己的工作團編寫法治、道德、安全等普法教材，充實泊頭市關心下一代工作的教育內容，得到戰(zhàn)友們的積極響應。石家莊陸軍學院研究室馬惠芷主任、邯鄲市人社局退休戰(zhàn)友王蘭海處長、臨汾軍分區(qū)賈友才科長等十幾名戰(zhàn)友，先后編發(fā)了“學生安全十注意”、“勸學篇”、“勸孝篇”、“勸進篇”、“兒歌你拍一”、“道德守禮”、“做中國美少年”、“德智體美全面發(fā)展”等五十余篇詩集、故事音樂相冊，都被他及時推薦到微信家長學校，受到眾家長一致好評。
十幾年來，毛玉柱對青少年的法治、道德、安全等全方位的幅射教育，達到了講一課紅一片、走一路紅一線的效果，收到大家點贊。但是他并不滿足已取得的成績，經常以“老牛自知夕陽晚，不用揚鞭自奮蹄”自勉，表示要堅持不懈地做好青少年法治教育工作，生命不息，奉獻不止。
學校法制教育先進個人事跡材料 篇2
攀枝花市二中校長陳丁，作為一個有著強烈“法治意識”的學校管理者，長期堅持“依法治�！薄ⅰ耙酪�(guī)治教”，把“法律進學校”工作作為拓寬德育工作的渠道，“措施得當，落實有力”，學�！胺ㄖ谓逃焙汀耙婪ㄖ涡！背尚э@著。市二中于2015年承辦了首次“全市法律進學校工作現場會”，并兩次接受省委宣傳部和省依法治省辦領導的視察指導，均對市二中“法律進學校工作”給予了高度肯定和充分評價。陳丁同志的論文《落實三“四”教育舉措，構建校園“法治”機制》在“2015年全省校園法治文化建設論文研討會”上被評為一等獎。2016年3月29日在廣安舉行的“四川省教育法治與綜合改革工作會議”上，作為全省唯一邀請的學校代表,陳丁同志作了題為《讓法律的陽光灑滿校園》的發(fā)言。由陳丁校長主導的“內穩(wěn)外聯”的法治教育模式，得到社會、家長和教育管理部門的'廣泛認同，獲得了極好的社會聲譽。
為此，在2015四川省“法治人物”評選活動中，經過層層推薦、專家評審、網絡投票、組委會審定和網上公示的評選過程，陳丁從最初的121位候選人中高票勝出，成為全省十大法治人物之一，也是全省教育系統(tǒng)唯一代表，成為全川教育系統(tǒng)“依法治�！钡目�。并于2015年11月17日在成都新華賓館接受“2015四川法治人物公眾推薦活動媒體見面會”記者采訪。聚光燈下，面對省政法委、省委宣傳部、省依法治省辦領導和全國五十多家新聞媒體，陳丁就攀枝花市二中如何《落實“三”四教育舉措，讓法治精神扎根校園》進行了發(fā)言，贏得一致贊揚。
隨后，全國多家媒體記者奔赴“省十大法治人物”工作單位進行了實地考察。11月20日下午由四川依法治省辦工作人員帶領的全國媒體記者來到攀枝花市二中。記者們親身感受了市二中“法律進學�！惫ぷ鲗嵖兒�，認為“看點很多”、“特色鮮明”、“措施多樣”，“成效明顯”。最終匯成《走進四川·全國媒體聚焦法治四川新成就》一書。同時，四川省依法治省辦為了表彰“法治人物”先進事跡，編輯出版了由省委王東明書記作序的《法治四川·人物通訊》專輯，陳丁校長的事跡以《站在“法治”建設前沿的校長》為題做了長篇報道。攀枝花宣傳、教育界也對身邊的楷模進行了高度關注，《攀枝花教育》2015第四期也在“人物”專欄以《讓“法治”之花盛開在校園沃土上》為題對陳丁“法治教育”事跡進行了宣傳；由市委宣傳部主辦的理論雜志《影響》也以《讓“法治”精神扎根師生心中》為題進行了宣傳弘揚。
學校法制教育先進個人事跡材料 篇3
茹佰寧，男，1962年11月出生，現年55歲，大學�？茖W歷，中共黨員。1983年7月畢業(yè)于西安師專，任教于西安市長安區(qū)第六中學，現任中學高級化學教師和學校政教處主任。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，作為一位普通的農村教師，茹佰寧同志以自己的努力踐行了就業(yè)時的承諾，以高遠的目光、清晰的思路、開拓者的氣魄和求真務實的作風，為農村教育做出了應有的貢獻，贏得了全校師生員工認可和好評，獲得了學生和家長尊敬和愛戴。
從教三十五年來，茹佰寧同志默默無聞，勤勤懇懇，任勞任怨，一切以教育事業(yè)為重，處處為學校著想，為學生著想。與時俱進，積極投身教學改革，教育教學成績顯著。先后被授予“全國第十五屆愛國主義教育讀書活動優(yōu)秀教師”“陜西省青少年紅十字工作先進個人”“西安市安全穩(wěn)定工作先進個人”“西安市未成年人思想道德建設工作先進個人”“長安區(qū)模范教師”“長安優(yōu)秀班主任”“長安區(qū)青少年影視教育工作先進個人”“長安區(qū)德育工作先進個人”“長安縣1997年中考化學成績第一名”“長安縣1998年中考化學成績第一名”“長安區(qū)2017年高考學科優(yōu)秀教師”等四十項稱號。
該同志自2002年擔任政教處主任，負責學校德育工作。近他圍繞“一切為了學生的未來”的辦學理念，在宏觀上規(guī)劃，微觀上指導，緊緊依靠和團結帶領全校師生，勇于實踐，積極探索，扎實工作，使我校德育工作取得了驕人的成績。
一、注重以身垂范，尋求心靈溝通
該同志深知學生模仿能力強，教師在學習生活當中如果能以身示范，就能收到事半功倍的教育效果。他每天完成一篇日記，并在適當的時候，交給學生“檢查”。在日記里，茹佰寧同志用飽滿的熱情寫下了與學生交往的點滴故事，記錄了同學們的成長過程，記錄了他在工作中的喜怒哀樂。整整一個學期，學生不僅明白日記原來是自己的心靈成長史，也漸漸的明白了老師的良苦用心，同學們模仿老師養(yǎng)成了寫日記的習慣。
二、以人為本，關注學生的終身發(fā)展
近年來茹佰寧同志為使學生能受到多層次更豐富的教育，精心設計了多種形式的'主題活動，通過這些主題活動，他們在主動參與、積極實踐的過程中，感悟親情和友情，了解社會的發(fā)展和時代的需求。進而以此為參照來設計、調整自己的人生態(tài)度和理想信念，增強了社會責任意識。
三、努力加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境
在學校經費緊張的情況下，他協(xié)助校長從實際出發(fā)搞好校園綠化美化工程，努力創(chuàng)建園林式學校，同時進一步加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。逐步在校園的各個方位，布置了校訓、三風、名人名言等宣傳牌及行為規(guī)范警示牌。同時積極指導各班搞好班級文化建設，通過班訓、班徽、班歌、班旗、班級理念等的設計，運用積極的輿論導向，強化學生的集體意識、目標意識、競爭意識和創(chuàng)新意識，使學生在良好的文化氛圍中得到感化，形成良好的學風和文明習慣。
四、建設好兩只德育隊伍，夯實育人基礎
1.創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)�、高效的班主任隊�?/p>
班主任是學生精神成長的引路人。在選拔、培訓時朝著“敬業(yè)奉獻、熱愛學生，善于做學生的思想工作，具有較強的教育教學組織能力，班主任學科專業(yè)和教育專業(yè)基礎扎實，具有團結協(xié)作精神和較強的人際溝通能力”的方向。在每月班主任例會上，將理論學習、經驗交流、工作布置作為會議的主要內容，讓班主任在交流中分享經驗，獲得啟示，促進班主任工作效率的整體提高和教育過程規(guī)范化運行。
2.培養(yǎng)一批品學兼優(yōu)、工作得力的學生干部
學生干部既和其他同學一樣，是接受班主任教育、指導的對象，又是班主任的助手，是其他學生的榜樣。有意識地引導學生干部在競爭中樹立民主意識，在工作中培養(yǎng)服務意識、自律意識、創(chuàng)新意識，強化自主意識，使我校一批批品學兼優(yōu)，工作得力的學生干部脫穎而出。
五、狠抓常規(guī)德育教育，促進良好習慣的養(yǎng)成
近年來他經常指導班主任利用專題講座、主題班會、班會等形式組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》以及校紀校規(guī)，并做到及時檢查反饋，經常檢查學生的行為習慣，發(fā)現問題及時批評教育。加強了學生的自律意識，學校校風有了一定的轉變。一學期來，打架斗毆的現象、偷盜現象基本沒有發(fā)生。
六、扎實開展各項教育活動，促進學生良好品德的養(yǎng)成
1.常規(guī)活動制度化。建立一系列常規(guī)制度：日常規(guī)有學生一日常規(guī)檢查制度，周常規(guī)有每周之星、流動紅旗的評比、升國旗及國旗下講話等；常規(guī)有一個活動主題、一次板報、班主任例會、班主任工作考評等；常規(guī)有評選三好學生、文明學生等。工作制度化規(guī)范了工作程序，提高了工作效率。
2.主題活動多樣化
開展了一系列形式多樣，內容豐富，生動活潑的活動：愛國主義教育系列活動、建黨九十六周年征文及演講系列活動、慶元旦迎奧運書畫展、元旦文藝匯演、校園文化藝術節(jié)等。各項活動的開展，活躍了校園氛圍，提供了學生施展才華的平臺。
3.特色活動具體化
他按照“學生主體、全員參與”的工作思路，大力開展“讀名人故事、向名人學習”活動，讓學生們通過讀名人故事，感知名人的成功之路，激勵自己努力學習才能走向成功。以“家鄉(xiāng)文化大搜索”為主線，開展家鄉(xiāng)文化搜集活動，讓同學們在搜集家鄉(xiāng)文化的過程中感覺家鄉(xiāng)文化的魅力，從而教育和引導青少年了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)。學校榮獲“西安市最美書香校園”“長安區(qū)書香校園”稱號。
七、關愛學生，撒播陽光
近年來，學校的貧困生、留守孩子居多，茹佰寧同志帶領全體教職工采取多種措施，關愛這些特殊群體學生，在學業(yè)上幫助學生、生活上救助學生、心理上輔助學生，突出榜樣教育、感恩教育、自主管理教育，使學生感受到同樣的陽光。
八、重視德育課程的開發(fā)，促進學生體性的發(fā)展
他重視德育校本課程的開發(fā)和開設，主持編寫了《長安六中法制教育教材》《長安六中安全教育教材》《長安六中心理健康教育教材》《長安六中家長學校教材》《長安六中入學教育教材》《長安六中家長報》《長安六中健康衛(wèi)生報》《引鎮(zhèn)擷萃》《中學生文明禮儀教育》《中華傳統(tǒng)美德教育教材——論語（上）》等教材，這些教材將教師、學生作為“主人”，充分發(fā)揮其主體地位和主觀能動作用，真正滿足學生生存與發(fā)展的需要。
多年來，長安六中學生養(yǎng)成教育乃至良好校風學風的形成均與茹佰寧同志的工作創(chuàng)新有著莫大的關系!該同志勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，不求索取的精神值得全校學習，他無愧于自己的事業(yè)、無愧于“蠟燭”稱號，是一名優(yōu)秀的中小學德育先進工作者。
學校法制教育先進個人事跡材料 篇4
呂艾玲，女，漢族，中共黨員，大學本科，原為西安市碑林區(qū)人民法院少年庭審判長、碑林區(qū)關工委委員，現為碑林區(qū)關工委不駐會委員、區(qū)關工委法治宣講團成員。
呂艾玲同志長期以來從事未成年人關愛幫教工作，多次獲得全國、省、市相關部門表彰，曾被評為全國少年法庭工作先進個人；獲陜西省人民滿意的好法官；“西安市人民滿意的政法干警”等稱號。曾連續(xù)獲得碑林區(qū)法院先進工作者、黨風廉政建設先進稱號；獲陜西省普法先進個人、綜合治理先進工作者、優(yōu)秀黨員、碑林區(qū)勞動模范、碑林區(qū)“十大杰出人物”、西安市十杰法官稱號。連續(xù)十余次榮獲先進工作者稱號、少年法庭兩次獲全國先進集體及省市“優(yōu)秀少年維權崗”稱號。碑林區(qū)少年法庭確定為碑林區(qū)和陜西省青少年法治教育基地，她個人也因此榮獲“全國少年法庭工作先進個人”、“西安市人民滿意的政法干警”稱號。
一、牢固樹立司法為民的法治理念，嚴以律己、認真對待審判工作，在少年司法活動中一絲不茍辦好每一案。所辦案件均符合院里制定的各項質量要求。曾獲西安市中級法院組織的“優(yōu)秀裁判文書”獎。共判處一千三百余名未成年被告人，除寫好每一份判決書外，長期堅持給每一個被告人寫“判后幫教寄語”，與公安、檢察部門密切配合，做好未成年人的思想轉化工作，特別是百余名緩刑少年的改造工作，針對部分緩刑人員不能自覺接受公安部門考查，又不認真按期到少年法庭匯報等情況，她又責懲緩刑人員一月交一次日記。經過一年多實驗，效果較好。為了使個案感化少年被告人工作更具針對性，她引進外地經驗對未成年被告開展書面調查活動，得到相關單位大力配合，未成年押員在庭前通過對22個問題認真思考、填寫，開始自省，為庭審幫教打好基礎。她在工作中采取既符合刑事審判改革精神，又符合“教育、感化、挽救”未成年犯的工作方法，使少年審判的“特殊預防”“再犯罪”工作保持在全國先進行列。
二、打防結合、預防為主、積極參與司法預防未成年人違法犯罪工作，將少年庭的審判活動向“社會預防”、“社會保護”方面延伸，并深入機關、部隊、社區(qū)、社團組織做好未成年人的教育工作。
為落實司法為民宗旨，呂艾玲同志積極參與社會治安綜合治理工作，先后在轄區(qū)內外37所大、中、小學校，采取多種形式配合團組織、學生會、少先隊組織，搞好對學生的安全教育、法治普及教育。與西安廣播電臺共同主辦34次專題講座，宣傳中共中央《進一步加強未成年思想品德教育的決定》，同時使《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》得到進一步普及。結合改革開放事業(yè)對未來人才的素質要求，利用報告會等形式對學生進行如何做人、如何學會積累知識、如何安全生存、如何在正確奮斗目標指導下順利發(fā)展的人生觀教育，深受學校及學生家長的歡迎。經過她不懈的努力，使少年法庭在面向廣大青少年的“普遍預防”犯罪工作和保護未成年人工作中取得的經驗得到廣泛利用和推廣。一些法律院、系與少年法庭配合組織“模擬法庭”“大學生法治論壇”等為社會提供法律服務。碑林法院被團省委、省青年法律工作者協(xié)會、省未成年人保護委員會、省綜治委預防青少年違法犯罪工作領導小組辦公室確定為第一批“陜西省青少年法治教育基地”。她在繼續(xù)認真審理好每一件案子前提下，面向南廣濟街社區(qū)普及家庭教育中的道德與法律知識，向廣大群眾宣傳、展出禁毒等法條，闡述未成年人失足的法治理念，得到社區(qū)、街辦和區(qū)婦聯支持與好評。她還自費訂做了14塊展板，在社區(qū)宣傳八榮八恥及科學發(fā)展觀，以及與青少年生活密切相關的內容，告誡小學生如何防毒，如何不給社會添麻煩，成為社區(qū)比較歡迎的宣傳工具。近兩年來又與西北政法大學研究生部配合在西安交大為四千名大學生舉辦模擬法庭，與團省委法援中心和西北大學以及國際私法橋梁組織共同培訓“社區(qū)自愿者”并到陜西省體育學院、陜西省建筑材料職業(yè)學院等大專院校為5000余名在校生做多場法制報告，收到很好的社會效果。多年來，她堅持與被判或擬判緩刑的少年被告人家長配合落實緩后入學工作，要求學校方面主動改進教學理念。她還應西安市教育局邀請為600名校長及幼兒園園長作專題報告，受到與會者的歡迎。每年少年法庭在呂艾玲同志主導下，堅持預防為主，寬嚴相濟地運用形勢政策，立足審判，面向社會，堅持不懈地進行預防取得了優(yōu)異的成績。她還應學校的邀請，分別在第三中學、省藝術學院、西安電子科技大學附小、朱雀大街小學等以報告會、模擬法庭方式預防中學生失足或受害，教育小學生學會做事、學會求知、學會安全生存、學會珍惜現有學習條件，尊師敬長，健康發(fā)展，贏得了所到之處教育工作者的充分肯定，也為司法機關贏得了好的.聲譽。
三、“模擬法庭”進校園，為孩子撐起法律的保護傘。由于呂艾玲同志長期在法院少年庭工作和，接觸了許多未成年人涉法案例，深感未成年人的法治教育迫在眉睫，在她的倡導下，碑林區(qū)法院率先在全國開展了“模擬法庭進校園”活動，從學校到培訓學生到模擬法庭開庭，呂法官忙得停不下來，一年兩年，一屆兩屆，走過了十多年，開了八次庭，從在職到退休，從一所學校發(fā)展到大區(qū)域學校，從高中學生擴大到初中生、小學生。今年她又在兩所中學一所小學開展了輔導培訓。人雖然從崗位上退休，但她為孩子們提高法律意識而開展的法治宣傳培訓工作卻永遠在路上。
四、“開學第一課”為孩子們送去法治講座。每年九月開學季，就是呂艾玲同志最忙碌的季節(jié)，她要為同學們送去人生關鍵的一課——法治教育課。她從長期的工作對象總結分析，孩子在小升初、初升高這兩個階段是孩子和家庭的一個重要時期，這個時期孩子最需要家庭、學校和社會各方面的關懷、幫助和引導，而這個時期也是最容易出錯的時期，所以對孩子一個正確的引導、對他們的一生都將產生重大的影響。呂艾玲同志承擔起了“開學第一課”對孩子的法治教育的責任，沒有補貼，沒有報酬，只要需要，她從不推辭。電腦打字不熟練，她自己慢慢打，邊打邊學，向別人請教，從來沒有耽誤過為孩子教育的工作。呂艾玲同志在為未成年人法制教育工作中孜孜不倦，貢獻出了自己的一份力量。
學校法制教育先進個人事跡材料 篇5
我們是生長在法制社會的學生，我不知道沒有法制的社會會是什么樣子，今天我們放眼看去我們的社會有正常的秩序，我們有若干的法律法規(guī)，保護我們幸�？鞓返纳�。
從小就聽爸爸、媽媽說要學文化，要遵紀守法，那時不知什么是紀什么是法，后來上學了老師給我們講了許多關于法律法規(guī)的很多知識，知道了一個國家和一個民族如果沒有它的法律，那么就會亂做一團，矛盾和戰(zhàn)爭不斷。媽媽告訴我，世界上最早的一部法典是《漢穆拉比法典》，因為有了這部法典，希臘成為最早的文明古國。許多的國家參照了這部法典制定了他們自家的法律。法律應該是約束我們行為的一種規(guī)矩吧，我想就是因為有了法律，我們的社會才能得以和平吧，經過我一直的觀察，我的結論是正確的，因此我們每一個人都要學習法律，了解法律，尊重法律。
作為一個公民，我們要遵守我們國家制定的法律，老師告訴我們，我們國家的法律是越來越健全了，我們兒童有《未成年人保護法》，他們老師有《教師法》，還有保護每個公民的各種法規(guī)，只有法制健全的國家，才是文明、發(fā)達的國家，我們都知道美國是一個發(fā)達國家，它就是有健全的法律法規(guī)，讓人民的生活得以保護。因為有《未成年人保護法》，我們小孩的生活更加自由和快樂，現在就是爸爸、媽媽也不能隨意體罰我們的，要是傷害我們，我們就去告他們，他們就會受到法律的制裁。所以我們要學習法律，好讓自己的'人生權利得到保護。
但是，我們有很多的人，卻不愿遵守法律，做違反法律的事情，使自己和親人難過。在我們家里，我的舅舅就是不尊重法律，沒有把法律放在心上，走上了吸毒的路，他不但違反了法律，而且自己的身體遭到了巨大的傷害，我們全家因為他吸食毒品，經常提心吊膽的，我的外公和外婆因為他也氣壞了身體，他自己因為無視法律，被毒品折磨得不不成人樣了，十年的青春都被那可惡的毒品吞食了，我從小看著他走上這條路，讓我吸取了深刻的教訓，因此我深深的知道我們要遵守法律，不要讓自己走上犯罪的道路。法律是我們行為的約束，也是我們自由的保障，這句話是我的媽媽給我說的，媽媽說，如果我舅舅受法律的約束，他今天就不會在勞教所里受獄，所以我們要尊重法制，心藏法制。法制在我心中，我們就會擁有愛，當我們心藏法制，我們就會約束自己的行為，我們就不會感情用事，我們就不會做違反國家利益，損害別人利益的事，我們會維護國家和人民以至社會，當我們的行為都很好，很規(guī)范了，我們的國家就會和平，我們就能生活在一個自由民主的環(huán)境里，快樂和幸福就會伴隨著我們。
法制在我心中，我們就不會刀光劍影，仇恨交加了，我們會依照法律解決一切需要解決的矛盾，化矛盾為友誼。法制在我心中，我們就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就會對自己的行為負責，那么每個人的行為都是端正的，沒有摩擦，就沒有戰(zhàn)爭，我們就有了自由，有了和諧。我們小孩就能健康快樂的成長，做我們自己想要做的事情。法制在我心中，爸爸、媽媽就不再擔心我們放學的路上遇到壞人；我們的美麗的家里就可以不再象金絲鳥住的鳥籠，四處都安有防盜窗；我們就可以廣交朋友，不再害怕上當受騙。法制在我心中，快樂就在身邊。
學校法制教育先進個人事跡材料 篇6
今年來，xx學校在縣、鎮(zhèn)文教的正確領導下，繼續(xù)全面貫徹黨的教育方針，堅持“建一流校園，煉一流師資，創(chuàng)一流管理，爭一流質量”的辦學宗旨，以“勤奮、求實、文明、創(chuàng)新”為校訓，始終把發(fā)展作為興學育人的第一要務，充分調動廣大教職工的積極性，積極穩(wěn)妥地改革學校內部管理機制，使教育教學質量繼續(xù)保持在全縣第一集團當中。工作事跡如下：
一、狠抓素質教育建設。
南街學校始終堅持把德育工作貫穿教學和精神文明建設活動之中，其德育教育和精神文明建設活動的核心內容是愛國主義教育。圍繞這個核心，學校多次開展諸如校園“獻愛心”、“文明禮貌”月等活動，利用各種手段，教育學生愛黨、愛人民、愛社會主義，努力塑造學生高尚的靈魂，收到了顯著的效果。
二、完善各項管理制度。
為促進學校教育教學工作的全面發(fā)展，學校不斷完善各項制度，探索教育科研的新途徑。學校認真研討，制訂了教科研工作計劃，建立了由校長任組長，教研組長和骨干教師為成員的.教科研工作領導小組。并要求全體教師共同學習，共同參與，共同奮斗，創(chuàng)造條件，利用學校可利用的一切資源，積極開展教育科研活動。每學期做到期初有計劃，期中有檢查，期末有考核、總結。
三、加強教研活動，提高教學質量。
自課程實驗改革以來，學校積極創(chuàng)新，不斷拓展教育科研的內容和渠道，專門制訂了教育科研的制度和計劃，要求全體教師，端正教育思想，全面貫徹教育方針，積極探索教學規(guī)律，嚴格遵循教學原則，認真學習教育理論和先進教學經驗，踴躍參加各級各類教學研究活動，堅持有計劃的在職進修，提高教師自身素質，鼓勵教師勇于改革，根據現代化教育的要求及時掌握教改信息，從實際出發(fā)，確定教改實驗、教學研究課題，大膽實踐創(chuàng)新，積極撰寫教學論文，要求教師每學期完成一篇教研論文。同時對發(fā)表論文或獲獎的教師，學校給予不同程度的獎勵。另外，學校還提倡教師相互聽課，共同探討教育思想和教學規(guī)律，研究改進教學方法。每學期每位教師上一節(jié)示范課。教師相互聽課每學期不少于15節(jié)，聽課要作記錄，聽后要及時商討、交流，形成書面的記錄。繼續(xù)開展每周一次的教研活動，并要求每次活動要有專題、有記錄、有實效。
四、緊扣大綱，深鉆教材。
明確教材編寫意圖，備寫每一課堂，做到“功在課前，利在課上”。教案的書寫要體現出教學課題、目標、重難點、課時、課前準備、教學過程、板書及練習設計等項目，力求寫出特色。認真上好每一堂課，以新的教育理論指導現行課堂教學，面向全體，轉變學生的學習方式，使不同的學生在學習中得到不同的發(fā)展。作業(yè)的布置目的明確，設計合理，分量適當，照顧全面，批改認真細致、及時，考查后認真總結分析。
五、注重安全和穩(wěn)定工作
要求教師時時處處想著學生安全，教育學生注意安全，并及時對學校的安全問題進行安全檢查，對教師學生到校，在校，放學回家，交通，用電等安全問題進行排查，發(fā)現問題及時解決處理，每學期都要開專題會議，學校和教師、學生、學生家長層層鑒定目標責任書，做到層層到位，責任到人，堅持做到24小時晝夜值班，班主任自覺帶班，保證了學校的財產和師生生命安全，從未發(fā)生過安全事故。
總之，南街小學在上級主管部門的領導下，按照教育局和鎮(zhèn)文教的要求，充分發(fā)揮了工作的積極性和主動性，心往一處想，勁往一處使，教學水平得到不斷提高。
學校法制教育先進個人事跡材料 篇7
**鎮(zhèn)是一個高寒邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)，教育基礎相對比較薄弱，辦學條件差、學生入學難一直困擾著龍坪教育的發(fā)展。**鎮(zhèn)中心學校以“一切為了學生辦教育”為目標，克難勇進，改革創(chuàng)新，在解“三難”和提高教育教學水平上做了大量有益的工作，為學生營造了一個良好的學習和生活環(huán)境，讓學生在學校學得好，吃得好，玩得好。讓他們感到學校有家的溫馨，也能得到父母般的關愛。
一、著力營造優(yōu)越的環(huán)境，讓學生在學校有“家”的感覺
在**小學，鎮(zhèn)中心學校投入20余萬元建設了運動場、花園、學生餐廳、水塔，對校舍實行“三新”建設，對師生住房進行了裝修，整個校園達到“新”、“美”，成為一所花園式學校。自2005年始，學校實行學生吃飯“排餐制”，家長輪流作莊，學生頓頓吃席，徹底告別喝稀粥、吃冷菜的時代，師生生活達到舒適，安全，這一做法得到各級領導和全社會的關注和好評。今年6月27日，縣教育局機關30多名黨員來到**小學，學校良好的辦學條件、優(yōu)美的校園環(huán)境、齊全的教學生活設施、科學的教學管理、優(yōu)良的服務意識、腳踏實地的工作作風，生動地展示了保康山區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展速度和辦學水平。許多黨員干部是第一次來參觀學習，對邊遠高寒地方的村小辦得好感到非常驚訝，無不稱贊，紛紛表示不虛此行，使他們受到了一次心靈和精神的洗禮。據了解，基層學校提供這么大規(guī)模的學習場所在�？悼h尚屬首例。
在**小學，學校想盡辦法，解決學生吃飯問題，利用門衛(wèi)房為學生加工熱菜，實行學生就餐“票餐制”，避免學生吃冷菜、壞菜。去年中心學校協(xié)調好相關農戶，完成了征地工作，并拆除了原有廁所，投資10萬元征地新建了廁所。今春投資25萬元完成學生食堂建設，秋季，可投入使用，徹底解決了學生吃飯難的問題。
我們在抓好學校新建工作的'同時，堅持搞好房屋設施的改造和維修，近兩年來，我們投入6萬余元對中心學校、**小學樓頂加蓋了防水層，解決了學校屋頂滲水問題，投入4萬多元對各學校供水管道進行了更換和維修，每一學期對學校照明電路進行一次全面的檢修，保證學校正常、安全用電。
二、密切關注學生身心健康，讓學生在學校有“愛”的溫暖
**鎮(zhèn)貧困學生較多，入學難是多年來困擾教育發(fā)展的一大痼疾。為切實解決貧困學生入學，**鎮(zhèn)中心學校多方奔走呼吁，爭取支持援助，使大批貧困學生得以入學就讀。
三是聯系社會救助：一是繼續(xù)爭取部門救助，一年來，清華大學、康明斯、卡蒂諾、**集團等共捐贈救助資金近1萬元，使50余名貧困生受益；同時，縣直各部門也給予了大力救助，縣建設局、新華書店、農業(yè)局、畜牧局、煙草局等單位共捐贈救助金約9000元，救助貧困生40余人。二是與**公司取得聯系，救助了中小學貧困生11人；另外，我們還與《**晚報》取得聯系，刊發(fā)了《孤苦的孩子早當家》一文，介紹了喬家群、姜金龜、劉琴等三名礦難遺孤的事跡，他們的事跡見報后，立即受到了社會的廣泛關注，**市富躍實業(yè)有限公司總經理林華書等人與他們結成對子，進行“一對一”幫輔，一年來，累計救助資金7100元（不含物資）。
四是發(fā)動干部職工，結對子獻愛心。今年，全鎮(zhèn)黨員干部主動與貧困農戶家庭結成對子，幫撫貧困生，一般教職工也各自確定了幫撫對象，一年來，共捐贈現金3000余元，衣物100余件，米面近1000斤，使100多名貧困學生受到救助。
**鎮(zhèn)是一個外出務工勞力比例比較高的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，“留守生”也就比較多，這是一個特殊群體，也就需要我們給一份特殊的關愛。
一是建立健全“留守生”檔案，今年，我們層層調查摸底，建立了一套完整的“留守生”檔案，為跟蹤輔導提供了準確依據；二是建立“留守生”心理輔導站，由政教主任馮寶華任組長，定期舉辦“留守生”講座，解答他們心理方面的困惑。
三是舉辦了一期“留守生”征文活動，這次活動，給他們提供了一個抒發(fā)、交流情感的平臺，使他們的心理壓力得到了一定程度的緩解，我們還擇優(yōu)推薦了8名同學的優(yōu)秀作品，參加省級征文競賽。
三、全面提升教育教學水平，讓學生在學校有收獲的喜悅
為保證學生在學校學得好，我們加大了教學管理和教學研究力度，為教師提供教職工教學研究平臺，鼓勵教師參加教學研究活動，取得了較好的收效。
一是深入開展“課改狀態(tài)下的全員煉課”活動。去秋，中心學校在縣教育室的具體指導下，制訂了《課改狀態(tài)下的全員煉課方案》，該方案去年十月在后坪召開的全縣教學工作會議上進行了交流，得到了與會教師的好評。學校按照方案布置，認真開展了“典型引路，范例切磋”、“課堂練功，自我提高”活動，教導室認真做好課堂教學和課后反思的指導，幫助教師更好地把握課堂教學的重要環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)的處理技巧，反思性文章觀點的提煉和謀篇布局等，要求教師們課堂教學力求體現新課標的理念，實現教學目標、方式方法、教師角色的實質性轉換，反思性文章力求表達教學感悟和體會。同時把“兩個一”展示與全員煉課結合起來，有效提高教師的課堂教學能力和課后反思水平。中心學校積極組織教師按時參加“兩個一”展示活動，英語組在今春的展示活動中取得了全縣第一名的好成績。小學認真開展了教學視導、課堂評優(yōu)活動。
一年來，在中心學校的統(tǒng)一安排下，中心教研組長深入各校，與他們共同謀劃提高教學質量的途徑：在龍坪小學，重點對薄弱學科的老師進行跟蹤幫撫；在大水小學，與教師們共同確立了“五個一”的教學策略——上好每一節(jié)課、批好每一本作業(yè)、關愛好每一個學生、搞好每一單元過關、完成好每一天教學任務；在朱砂小學，幫助學校和教師確立了教科研課題。在深入調研的基礎上，中小學都制定了《新課改狀態(tài)下的全員煉課方案》，并報縣教研室審查通過�！斗桨浮返某雠_，為今后三年的教學教研工作構建了整體框架，作了統(tǒng)一的布置安排，使“人人有課煉，科科有人煉”，為進一步提高我鎮(zhèn)教育教學質量提供了保障。同時，經過層層選拔，推薦人員參加了縣級優(yōu)質課評選，**小學張賢華老師的自然課，游憶東老師的美術課均取得了全縣第二名的成績。在這項活動的影響下，老師們積極動筆，總結教育教學工作經驗，不少作品在知名刊物和網站上公開發(fā)表，姜楚華老師的論文《時間？人生》、《誰讓他們沉默》，分別在《湖北教育》（教育教學）和《湖北教育》（時政新聞）上公開發(fā)表，部分老師的反思性文章獲得縣教研室的獎勵。
二是加強常規(guī)管理研究。我們注重通過活動總結規(guī)律，開展管理研究。為了真正達到“以研促教”的目的，今秋，我們還組織中小學教師確立了教科研課題，共有19個課題被縣教研室立項，全鎮(zhèn)一級達標課教師課題立項率達到90%以上。
三是認真組織教師參加培訓，提高教師思想業(yè)務素質。一年來，我鎮(zhèn)共選派了近60人次參加了縣級及其以上培訓，培訓結束后，學校督促他們及時交流培訓體會，講匯報課，真正收到“一人參訓，大家受益”的培訓目的。
四是創(chuàng)辦《教研簡編》。為了給教師們搭建一個交流的平臺，今秋，中心教研組創(chuàng)辦了《教研簡編》，主要介紹一線教師的教育教學經驗，教學心得，教學反思等，每期八開四版，每月出版兩期。這一做法，得到了廣大教師的一致好評。
為孩子創(chuàng)設一個良好的生活和學習環(huán)境，是學校和教師義不容辭的職責。過去，我們做了一些有益的工作，今后，我們將更加努力，為學生健康成長、成才做我們應有的貢獻。
學校法制教育先進個人事跡材料 篇8
xxx，女，漢族，19年出生，1975年參加工作，1985年入黨，現任那一世學校校長兼黨支部書記。
自任學校校長以來，認真貫徹黨的教育方針，認真學習、宣傳、貫徹鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想，不斷深化教育教學改革，積極拓寬辦學渠道，主動適應交通建設發(fā)展需要，堅持外塑形象，內抓質量，擴大規(guī)模，提高效益的辦學指導思想，實現了規(guī)模、效益、質量的逐漸增長。多年來，她還把不斷提高學校教職工的思想道德修養(yǎng)和科學文化素質做為頭等大事來抓，身體力行。在她的帶領下，學校廣大教職工形成了講政治、興正氣、學業(yè)務的良好氛圍，為完成學校的教育教學任務創(chuàng)造了良好的人文環(huán)境，為我市的中等職業(yè)教育和交通教育事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻。
堅持立足交通，面向市場，立足當前，面向未來，注重質量和效益的辦學指導思想。以交通建設發(fā)展需要為導向，主動適應，有效服務，探索出了一條適應社會主義市場經濟的多層次、多渠道、多規(guī)格的辦學模式。把一個招生斷斷續(xù)續(xù)幾乎處于停辦狀態(tài)的技校，發(fā)展成一所集技工教育、中專教育、大專教育、職業(yè)培訓為一體的規(guī)范化學校。被省政府授予“省級重點技�！保B續(xù)五年被省交通廳授予“交通教育先進單位”，被省勞動和社會保障廳授予“先進技工學�！�，被省勞動和社會保障廳授予“職業(yè)培訓先進單位”，被市政府授予“巾幗建功示范崗”，被市市政府評為“振興唐山先進單位”，并連續(xù)多年被市局黨委評為“先進黨支部”、“黨風廉政建設先進單位”，她本人先后十余次被省勞動和社會保障廳、省交通廳評為“職業(yè)教育先進個人”，和“交通教育先進工作者”，被市委市政府授予“先進工作者”稱號。并于被省勞動廳授予省級重點技校。學校連續(xù)5年被評為河北省交通廳評為教育先進單位。本人先后10余次被省交通廳、勞動廳評為先進教育工作者，被市委、市政府評為先進工作者、巾幗建功明星。
1、堅持正確的辦學方向，拓寬辦學渠道。
多年來，同志以《中國教育改革發(fā)展綱要》為指導，制定學校發(fā)展的五年規(guī)劃和遠景目標，多方籌措資金，大力加強學校的全面建設。1999年順利實現與工業(yè)大學聯合辦學，開辦大學現代遠程教育，職工教育培訓中心成立，使學校多層次、全方位的辦學運行機制有了進一步的深化。同時，經省勞動廳批準建立了國家職業(yè)技能鑒定所，并參與市交通工程監(jiān)理公司的經營，使學校辦學條件不斷改善，辦學規(guī)模不斷擴大，辦學效益不斷提高。職工培訓中心在她的管理下，贏得良好的社會信譽，與省內的多家企業(yè)、事業(yè)單位建立了長期的合作關系并先后與多家教育培訓機構達成了聯合辦學協(xié)議。
2、加強四個建設，培育四有新人。
同志時刻注意自身政治業(yè)務素質的'提高，認真學習并貫徹執(zhí)行黨的各項方針政策，高度重視領導班子建設；不斷加強黨員隊伍建設；注重以人為本的教職工隊伍建設；高度重視學校的精神文明建設。
作為一名校長，同志經常深入教學第一線，重視基礎理論與實踐技能教學，花力氣、肯投入，為師生提供良好的環(huán)境，突出對學生應用能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造性的實施學生半軍事化管理，把德育教育放在首位，注重學生素質的全面提高，營造了團結、勤奮、求實、創(chuàng)新的優(yōu)良學風，為培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的跨世紀交通建設人才打下了堅實的基礎。我校被市教委、市教育局評為“學校思想政治工作先進集體”。
3、關心職工生活，加強師德教育。
同志十分關心教職工生活，從大局出發(fā)，從小處著手，為教職工做實事，設立專門的教職工檔案，經常深入群眾，了解問題，解決問題，深受教職工的尊敬和愛戴。與此同時，對教職工嚴格要求，堅持每周二、四的政治學習，不斷提高教師的政治素質和業(yè)務能力，以敬業(yè)、業(yè)精、愛生、自律八字方針規(guī)范教師的言行，加強師德教育，樹立教師形象。截止3月，學校連續(xù)多年未出現一起違法、違紀事件，連續(xù)多年被市交通局評為“文明單位”。
4、加強自身修養(yǎng)，提高自身素質。
同志重視自身素質的提高，以一個普通黨員的身份高標準嚴格要求自己，公開接受監(jiān)督。業(yè)務水平不斷提高，在全國、省、市報刊、雜志上發(fā)表論文多篇。該同志身體力行，以身作則，樸實無華的工作作風帶出了一支過得硬、打得響的師資隊伍。她帶領廣大教職工努力學習科學文化知識，鉆研業(yè)務，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。始終把加強教師隊伍建設放在首位，堅持“敬業(yè)、業(yè)精、愛生、自律”的八字方針，注重師資、師德的培養(yǎng)教育，使教師隊伍的整體素質不斷得到提高，以適應新的教育形勢的需要。積極推進學校的各項改革，先后進行了學校人事制度改革，分配制度改革，后勤管理體制改革，辦學機制改革，通過這些改革，使教職工更新了觀念，增強了競爭意識，精神面貌煥然一新。使學校增強了活力，得到了快速發(fā)展。
同志思想正、作風良、實事求是、大膽改革、勇于創(chuàng)新，以校為家，拼搏奉獻，潛心從教，愛生如子全心全意為黨的教育事業(yè)和祖國的下一代服務，為全省教育事業(yè)做出了突出貢獻。
學校法制教育先進個人事跡材料 篇9
近年來，我校在河間市教育局的正確領導和支持下，堅持以新思路、新舉措開展工作，按照我校三年發(fā)展規(guī)劃，以創(chuàng)建和諧北中為目標，加強制度建設、學校管理和基礎設施建設，進一步綠化、美化校園，狠抓安全穩(wěn)定工作，促進學校工作和諧發(fā)展。
一、加強政治學習，提高領導能力。
20xx 年，我校繼續(xù)加強領導班子建設，把提高班子管理水平和政治水平緊密聯系起來。領導班子成員認真學習和宣傳黨的教育政策，積極落實科學發(fā)展觀，積極參加政治 學習和業(yè)務學習，解放思想，實事求是。通過學習，使各成員樹立了強烈的事業(yè)心和高度的責任感，領導班子整體面貌得到提升，在完成教育教學目標的前提下，高 質量的完成了上級布置的工作任務。
二、強化學校管理，創(chuàng)辦和諧校園。
1、我校在這一年中進一步完善了領導崗位責任制，制 定了符合學校實際責任工作制度，做到工作層層把關，各負其責。從08學年開始，實施了教師值班、學生值周、門衛(wèi)負責相結合的安全防范制度，杜絕了校園傷害 事故的發(fā)生。一年來，未出現一起上訪事件、集體安全事故等影響學校安全穩(wěn)定的問題，確保了和諧社會的穩(wěn)定大局。
2、加強校內管理、監(jiān)督和 約束。對學校的重大決策，都實行公開，加強了監(jiān)督力度。組織成立了以王增強老師為組長的學校領導監(jiān)督小組，和以家長代表為主的社會監(jiān)督小組。同時協(xié)調了教 導處、政教處、校團委的工作，做到了互為補充、相互支持。使我校的教育、教學、文化建設得到了全面發(fā)展。
三、改善工作作風，立足學校長遠發(fā)展。
20xx 年新建教學樓投入使用，配套設施基本完備，成為我校發(fā)展的一個新起點，為此，我校領導班子在學年伊始，嚴肅了工作作風、強化領導班子團結、在工作中開展批 評與自我批評。我們的工作一切為了學校的發(fā)展，一切讓位于學校的發(fā)展。20xx年是河間市干部作風建設年，我們以此為契機，深入查找不足。對學校各項工作 的開展實施了嚴格的檢查制度，從領導工作、教師教學、環(huán)境衛(wèi)生、學生管理等方面進行量化評比，極大的改變了干部教師的工作作風。在日常工作中，我校堅持實 施能級管理。校長對上級負責，對師生負責。各分管領導對校長負責。遇事不推諉，態(tài)度端正，堅持原則的處理學校內外工作的各種矛盾，在各方面起到了表率作 用。
四、工作成績顯著，再鑄輝煌北中。
1、今年，我校牢固樹立“以人為本、育人為先”的辦學思想，按照我校三年發(fā)展規(guī)劃 和年度計劃，銳意進取，在實際工作中探索新路。在過來的一學年中，在抓緊畢業(yè)班同時，從七年級基礎抓起，我們組織召開了家長會，全面了解學生情況，協(xié)同家 長共同參與管理，促進學生的發(fā)展。提高了鞏固率和優(yōu)秀率，20xx年中考我校河間一中上線率接近20%。我們下一個目標就是爭取在更短的.時間內把我校教學 成績提升一個層次。
2、 20xx年是我校教學改革深入開展的一年，我校領導班子按照這一學年的工作部署，繼續(xù)把名師、名課活動推廣。學校先后多次組織教師進行了外出，到滄州和本 地兄弟學校學習、觀摩活動。在20xx年河間市組織的教研活動評比中，我校的教育教研活動得到了教研員們的高度評價。另外，苑永信老師在20xx年河間市 舉辦的歷史教師專業(yè)知識考核中獲全市第一名。苑鐵進老師改進體育教學方式，在20xx年河間市中學生運動會上，帶領學生在參加的三個項目中，均進入前三 名。本學年內，我校教師在各類競賽活動中獲獎17人次，學生參加各類競賽獲獎23人次。這些都很好的展示了北司徒中學的風采。
3、加強了 基礎設施建設。我校教學樓投入使用后，學校其他配套基礎設施建設被提上日程。我們各方積極籌集資金，先后投入50多萬元完成了校園綠化、路面硬化及部分危 房的改造，極大的改善了廣大師生的學習生活環(huán)境。20xx年我校又一部分D級危房的改造工程審批通過，這對于學校的今后的發(fā)展起著巨大的推動作用。
4、20xx 年落實了學校文藝體育專職教師，做到了“職責、任務、考核、獎懲”四落實。狠抓文體常規(guī)工作，按要求上好了“三歌三操”，搞好了體育達標訓練，組建了具有 特色的體育運動隊、文藝活動隊，先后成功舉辦了20xx年元旦聯歡會、20xx年尊祖莊鄉(xiāng)中小學文藝匯演等活動，同時創(chuàng)辦了師生文化專欄，20xx年家鄉(xiāng) 文化大搜索活動被滄州晚報報道。20xx年中考劉正霞同學以優(yōu)異的體育成績被河間一中作為體育特長生錄取。這些活動極大的豐富了校園生活，陶冶了學生情 操，鍛煉了師生能力，增添了學校的文化氛圍。
總的看來，我校教育工作已進入良性發(fā)展的軌道�；仡欉^去的一年，我們深深地感到：加強自身建設是學校發(fā)展的基礎，更新教育觀念是學校發(fā)展的根本。為此，在未來的工作中，我們將在總結經驗的基礎上，以創(chuàng)新為動力，堅持不懈求發(fā)展，再鑄北司徒中學新的輝煌！
學校法制教育先進個人事跡材料 篇10
本年度，在區(qū)教育局、亞溝中心校的正確領導、關心支持下，在全體老師共同努力下，堅持科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹教育工作會議精神，緊緊圍繞“辦家長滿意學�！钡墓ぷ饕螅黜椆ぷ鞫既〉昧嗣黠@的進步。被評為哈市藝體衛(wèi)先進集體、區(qū)德育工作先進集體、中華魂讀書活動先進集體。
一、德育為首，狠抓精神文明建設。
�。ㄒ唬�、一切工作從小處著眼，做出實效。
1、創(chuàng)新設計實用性更強的班主任手冊。得到了上級領導肯定，決定推廣實施。
2、編輯制作了《德育工作簡報》。
3、完善了相關德育工作制度，修改了教師考核細則，為各項工作實施提供了有利保障。
4、積極組織班級文化參觀、檢查、交流活動，推動了班級的文化建設。
�。ǘ�、有計劃地開展學校德育活動。
上學期：
九月份：第三屆校園文化藝術節(jié)活動；秋季運動會。
十月份：結合建隊日，舉行新隊員入隊儀式和大隊部換屆競選活動；響應“迎大冬、講文明、樹新風”活動，舉行三知競賽活動；“家長開放周?相約在校園”活動。
十一月份：阿城關工委檢查“中華魂”讀書活動，并召開匯報會。
十二月份：法制副校長來校做題為《如何預防青少年犯罪》的法制教育講座。
下學期：
三月份：豐富多彩的學雷鋒活動；“三.八”婦女節(jié)組織制作精美手抄報，表達感恩之情。
四月份：組織“看電影、祭先烈、學英雄”活動，進行觀后感征文比賽；第三套廣播操比賽；開展防火疏散演練；世界地球日，開展了環(huán)�？谔栒骷筚�。
五月份：春季運動會；講述《照片里的故事》有獎征文比賽，引導學生表達對父母的感恩之情；“佩戴小黃帽 安全記心上”啟動儀式。
六月份：慶六一文藝匯演暨表彰獎勵大會；國際禁毒日之際，對學生作了禁毒知識講座和毒品常識的測試，增強學生拒毒防毒意識；掀起評選“少年之星”的熱潮。
�。ㄈ⑼ㄟ^各種形式積極開展班主任崗位練兵工作。
1、組織了班主任工作理論測試。
2、舉行班主任崗位練兵專業(yè)技能個性展示活動。四名班主任參加中心校舉行的比武大賽，王春雨參加區(qū)班主任崗位練兵專業(yè)技能比武比賽，取得優(yōu)異成績。
二、教學為主，切實提高教學質量。
(一)、抓好常規(guī)管理，提高教學質量
1、加強教學常規(guī)管理。
嚴格按課表上課，按進度備課、上課，按時批閱作業(yè)。對教案、作業(yè)采取集中與抽查相結合、定期與不定期抽查相結合，并將結果納入教師考評之中。加強聽課調研力度。骨干教師一學期聽課20節(jié)以上，教師聽課16節(jié)以上。教學領導聽課50節(jié)以上。
2、做好教學質量檢測分析。
嚴格按課標對學生進行學業(yè)評價，強化質量意識，學校試題庫初步建立。每次單元測試、期中檢測，都進行成績統(tǒng)計和質量分析。
（二）、加強崗位培訓，提高專業(yè)素質。
1、改革業(yè)務學習。
改革業(yè)務學習的方式，學習內容提前發(fā)給教師，學習時主要討論交流，讓教師掌握主動權。學習主要內容有：《學科課程標準》（學習后進行測試）、《怎樣寫好教育敘事》（學習后每人寫一篇教育敘事并進行交流）、《如何上好作文講評課》（學習后舉行了作文講評研討課活動）等。
2、重視教育教學理論學習。
全校教師共寫自學筆記達200000字，寫讀書感悟60余篇，教學案例反思150多篇。論文獲獎10篇，其中國家級6篇。
分批分層次組織教師參加各級各類業(yè)務培訓。學習歸來，進行理論講座，并上匯報課，為外出學習教師搭建二次內化提高的平臺，由一人學習變全校受益。如：王春雨參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師進名校學習陽光助教活動到哈市經緯小學學習回來后，為教師們進行了《如何撰寫教育敘事》的講座。
3、努力練好基本功，提高教師隊伍素質 。
為迎接教學評估檢查，扎實推進教師崗位大練兵活動。堅持進行粉筆字、簡筆畫、鋼筆字、創(chuàng)新作業(yè)設計、命題能力訓練。進行主題為“異班教學研討活動”的賽課活動和信息技術培訓；教師網頁博客交流活動；教師科研信息報展覽；作文講評研討課活動；語文校本課程實施成果匯報活動等。教學評估，我校教師的崗位練兵展示得到了進修領導的好評。
（三）、加強教研活動，突出教研特色。
1、加強校本教研。
在教研組長的帶領下，每周三都扎扎實實地開展教研活動。其中語文教研組主題為《運用信息技術，優(yōu)化語文教學》的團隊教研模式得到了各級領導的認可。
2、以科研促教研。
我校哈教育學會課題《課堂教學策略的研究》，課題研究已有三年之久，進入最后研究階段。學校抓住這一契機，校領導與骨干教師一起全心全意，任勞任怨地投入到課題研究中去。每個教師都有自己研究的'小課題，研究的課題緊緊聯系自己的教學實踐。像王立偉老師的《小學英語單詞快速有效記憶的有效研究》、李曉慧老師的《小學低年級識字教學多樣化的實踐研究》……每一個課題都來自于教學實踐，在備課、教學設計和課堂教學中滲透了自己的課題，研究的過程又有效地解決了這些問題。
3、繼續(xù)開展網絡教研和網絡教學活動。
鼓勵教師大膽使用現代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。王春雨的《24時計時法》、敖丹的《找規(guī)律》、陳國華的《鋤禾》等課都恰當的運用多媒體教學，效果很好。老師們還把自己的感悟、反思、教學故事等及時發(fā)表在自己博客上，中心校網站上，全校發(fā)表文章達20余篇。教師還積極參加網絡UC教研活動，有利提升了教師的網絡教研水平。
4、積極開展學科教研活動。
每次教研活動前教學領導組織骨干教師、教研組長深入研究，聽試講，并當面提出修改意見。如：敖丹老師參加區(qū)信息部組織的“探索杯”賽課，陳國華老師參加區(qū)音樂校本課交流研討活動，都組織老師在一起研課，在研課中共同提高。
5、加強了學校集體備課任務及要求。
落實了“四定”、“五研究”、“六統(tǒng)一”。學年組共集體備課20余次，切實解決了教學問題。
學校法制教育先進個人事跡材料 篇11
在區(qū)教育局的正確領導下，我校以辦“人民滿意學�！睘樽谥�, 按照“不斷規(guī)范、力致精細、推進深化、努力創(chuàng)新、創(chuàng)造和諧”的要求，以全面實施素質教育為中心，以提高課堂效率為核心，以學校管理為重點，以全面落實城關區(qū)教育局“兩個管理辦法”為抓手，落實“生命、生活、社會”課程資源包的宣傳學習，重視教師隊伍建設和學生行為習慣養(yǎng)成教育，在領導班子的共同努力下，較好的完成了各項工作。現將我校申報教育工作先進集體的主要工作成績作一匯報。
一、求和諧——創(chuàng)建團結合作的領導班子。
我校領導班子同心同德，大事講原則，小事講風格;善于從學校全局工作出發(fā)處理好本職工作，在工作中做到了明確一個思想：質量為本、特色興校，全方位促進教師、學生和學校的發(fā)展。確立了四個意識：服務意識、創(chuàng)新意識、模范意識和主動意識。做到了兩個一流：分管工作一流、教學工作一流。
班子成員能從學校工作需要從發(fā)，發(fā)揚了我校分工不分家的合作意識。按照“學習型、服務型、創(chuàng)新型、高效型”的要求，加強學習，提高素質，改進作風，求真務實，真抓實干，實現了“管理型”向“服務型”轉變。塑造了良好的領導班子整體形象，維護班子團結,能容人、容言、容事。做到記人之功、諒人之過、容人之短、學人之長。具有大局意識，不斷提高個人修養(yǎng)。努力實踐“知難而進、勇于創(chuàng)新的精神，艱苦奮斗、務求實效的精神，淡泊名利、無私奉獻的精神”，工作面前講原則，利益面前講風格。
二、抓常規(guī) —-- 在規(guī)范中求發(fā)展
教學工作是學校的生命線，提高教學質量，離不開規(guī)范的科學管理。我校積極學習落實城關區(qū)教育局頒發(fā)的《中小學教育教學管理辦法》、《班主任工作管理辦法》，以兩個辦法為抓手，全面實行規(guī)范化的管理機制，以此全面提升學校的辦學質量。在常規(guī)管理上全面推行以教學工作綜合評價為主體，以課堂教學和教科研工作的考核評估為輔的管理體制。一方面通過教科研流程的管理，提高教師教科研水平，用先進的教學理論指導教學，促進課堂教學質量的提高，另一方面，加強課堂教學全過程的管理，促進教師精研教材、精選教法，精心備課上課，總結課堂教學實踐經驗，為教科研工作提供鮮活的'實踐素材，實現教科研與課堂教學的有機統(tǒng)一，實現理論與實踐的有機結合，促進了學校教學質量的提高。
三、練內功—--在建設中促提高
我�，F有40歲以下的中青年教師28人，占全校教師總數的85%，是一支骨干的隊伍和成長的隊伍，為了提升中年教師的專業(yè)素質，促進青年教師的專業(yè)成長，進一步深化教學改革，優(yōu)化課堂教學，全面提高教學質量，同時為了營造教師相互學習的氛圍，不斷提高教師自身教育教學水平。我校上學期開展了骨干教師示范課、青年教師匯報課，同年級同課異構活動，本學期我校和桃樹坪小學開展了“課堂教學交流月”活動，從活動安排到聽課、上課、評課的各個環(huán)節(jié)，我們領導班子一直深入到各個教研組，活動組織的認真扎實，效果顯著。在教導處統(tǒng)一安排下各教研組分別組織了語文、數學、英語、音樂、體育、品德六個學科30位老師做了31節(jié)公開課。通過聽評課，使我們感到這次公開課質量高、標準高，是較為成功的，達到了在展示中交流、在交流中提高的作用。老師們在此次課堂教學的各個方面都有不同的收獲和啟示。達到了以下三個目的，首先為剛參加工作的青年教師做了引領示范，其次，促進中、青年教師展示并逐步形成自己的課堂教學風格和模式;第三，抓實教研活動，加大了集體備課、研討、探究教材、教法的良好教研氛圍。
學校法制教育先進個人事跡材料 篇12
xx在從教27年教育生涯中，忠誠人民的教育事業(yè)，認真履行教師職責，是學校的骨干教師，參加過省骨干教師培訓，XX春到xx小學任校長兼黨支部書記。一年半來，他在工作中勤勤懇懇、任勞任怨，在教育局和xx辦事處的正確領導下，帶領學校領導班子成員和廣大教師一起團結奮斗、搶抓機遇，較好地推動了學校工作的穩(wěn)步發(fā)展，取得了較好的成績，為學校順利通過教育強區(qū)檢查驗收創(chuàng)造了條件。
一、制訂學校規(guī)劃，加強自身修養(yǎng)。
他一到xx小學,首先通過辦事處和學校行政了解學校的現狀，制訂了校長任期目標，并提出了“追求和諧、教育創(chuàng)新、特色發(fā)展的辦學理念;確立了“勤學守紀、文明向上”的校訓;樹立“嚴謹、博學、創(chuàng)新、爭先”的工作作風，很快,這一方案得到了辦事處領導和全校上下的一致認同，為順利開展工作奠定了基礎。
在工作中,他注重自身修養(yǎng),以身作則.他深知“校長對學校領導首先是教育思想的領導，其次才是行政上的領導”。即是說,校長的辦學理念，校長的思想素質，校長的業(yè)務能力代表著一個學校未來發(fā)展方向，決定著一個學校的辦學質量。在校長的工作崗位上，雖然行政事務繁忙，但是從來沒有放松過自身的學習和進修。認真學習教育方針、政策法規(guī)，學習鄧小平關于建設有中國特色的教育理論，不斷學習和借鑒國內外重點學校的辦學經驗。
在擔任xx小學校長的一年半中，他做到廉潔奉公，勤政務實,有強烈的責任心和使命感，親師如兄妹，愛生如子女。因此，一年多來xx小學有了嶄新的變化：升級、添置了設備，維修了設施，優(yōu)化、美化了環(huán)境，大大改善了教學手段和工作條件，使師生的工作、學習、生活環(huán)境上了一個檔次，為師生們提供了優(yōu)質的學習、工作環(huán)境和條件，學校逐步發(fā)展壯大起來。學校黨支部也因此被評為街道基層黨組織，學校被評為XX度區(qū)文明單位和區(qū)黨風、廉政建設先進集體。在教育強區(qū)檢查驗收中得到了省督導驗收組領導、專家的好評，受到了教育局和辦事處領導的表揚。
二、注重校園環(huán)境建設，做到以校為家。
他自上任以來，正是學校面臨困難最大的時期，江海區(qū)要申報創(chuàng)建廣東省教育強區(qū)，而xx小學的硬件和軟件都不達標，內外部都需要大量的建設，學校多處地方樹木東倒西歪，花草殘缺，圍墻開裂，教學樓墻壁水泥脫落，更嚴重的是校園電路線極不規(guī)范，且電線已老化，而且穿過樹枝，存在著很多安全隱患。室內教室除了有桌椅和黑板外，什么也沒有，可謂是白紙一張。更為困難的是資金短缺，人員緊張，真可謂困難重重。面對這一切的困難，他并沒有因此而卻步，而是千方百計想辦法，上上下下，方方面面尋求幫助，經過不懈努力，最終得到了上級領導在各方面特別是資金上的大力支持和幫助，于是從修剪樹枝，更換電線、改裝線路開始，到砌花壇、種花草、重建圍墻，粉刷教學樓、改造功能室，如今學校的“水泥操場”也變成了“紅綠相間”平坦?jié)崈舻牟賵�，樹木，花草也走進了校園。德育室、實驗室、圖書閱覽室、體育室、美術室、音樂室、心理輔導室、衛(wèi)生室也都逐漸走上規(guī)范化的軌道。為將學校建設成為傳播先進文化的陣地，他重視校園文化建設，在校園內開辟了主題不同，形式多樣的文化長廊，國旗、名人名言、古詩詞也進了課室。
在校園建設的一年中，一天一個樣，一年大變樣，就這樣為了盡快給廣大師生一個舒適優(yōu)雅的學習、工作環(huán)境，他犧牲了幾乎每一個休息日和節(jié)假日，真是把學校當成了自己的家。
三、注重班子建設，堅持以誠用人。
他深知領導班子是一所學校的核心力量，領導班子的教育觀念、領導班子的工作作風直接影響著一個學校的發(fā)展。所以在學校領導班子的建設中，他一再強調要增強責任意識，每一位領導要認識到自己所肩負的責任，認識到當前教育改革的重要性、必要性和緊迫性。加強對領導的教育基本理論的學習，深入實際，調查研究，尊重科學，提高領導的決策能力。學校認真制定了領導的學習制度、帶班制度和例會制度。在學校工作中，堅持集體領導，堅持會議決策，實行校務公開，從而形成了一支作風正直、廉潔自律、精誠團結、無私奉獻的領導班子。在用人上，他首先是從學校工作出發(fā)用實際行動讓班子的每一位成員都能感受到他是在誠心真意地為學校、為老師、為學生辦事實，讓班子的每一個成員都能盡其才，盡其力，盡其能。于是，學校逐步形成了一個講正氣，講團結，講民主，講奉獻，重實績的領導集體，深受教師們的支持和擁護，有很強的'號召力和凝聚力。
四、貫徹人本精神，打造一流教師。
因為教師隊伍建設是關系學校發(fā)展進程和水平的決定因素,是學校的發(fā)展之基、競爭之本、提高之源。因此在學校建設中，他始終把加強教師隊伍建設視為學校管理中一個永恒的主題。一年多來，學校在區(qū)教育區(qū)和xx辦事處的領導下，以《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》為依據。學校提出以“用力工作是合格，用心工作是優(yōu)秀”的口號，把它作為每位教師工作態(tài)度的評價標準;以“養(yǎng)師德，練師功，鑄師魂，育新人”作為每位教師自他奮斗目標，樹立責任意識。
在師德教育中，他做到“管理先管人，管人先管心，管心先知心”。想方設法了解和把握教師的各種心態(tài)，然后進行有針對性的思想教育。加強教師培訓，強化教師繼續(xù)教育和崗位技能訓練，學校開展了以提高教師綜合素質和適應型的課程改革需要為主要內容的業(yè)務提高工作，倡導做學習型、研究型教師。除鼓勵老師們積極參加全方位、多層次、互補性的培訓外，更重要的是通過校本培訓和校本教研來提高教師的業(yè)務能力和理論水平。為教師如何有效教學注入了新的理念，教師從校本教研中汲取了成長的營養(yǎng)，提升了教師的理論水平和鉆研業(yè)務的能力，教師在不斷地學習中提高，在反思研究中成長。對青年教師進行了空前力度的培養(yǎng)。通過這一系列活動，學校教師隊伍素質明顯提高。
五、注重德育實效，以活動育學生。
他認為，對學生的教育力求實效，把教會學生做人作為教育的最高理想。學校每學期都根據各個節(jié)日、紀念日的主題，開展學生喜聞樂見的活動，對學生進行愛國主義，集體主義和樹立遠大理想的教育，均取得良好的效果。
1、扎實開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育
全面推進學校貫徹《中小學日常行為規(guī)范》《中小學生守則》。學校一方面認真組織貫穿學期始終的學生日常行為量化評比活動，另一方面開展《文明禮儀伴他行》主題教育活動，利用國旗下的講話、主題班會等形式倡導道德自律。引導學生自覺遵守各項行為規(guī)范。自覺養(yǎng)成珍惜自己、關愛他人、維護社會的良好習慣。
2、拓寬教育渠道，發(fā)揮少先隊組織作用。
學校號召學生發(fā)揚勤儉節(jié)約、奉獻愛心、助人為樂的精神，組織隊員們開展了為社區(qū)打掃街道，慰問五保戶、軍烈屬活動，以培養(yǎng)隊員勤儉節(jié)約的良好習慣，養(yǎng)成關心他人、關心社會的好品質，增強集體的凝聚力。
通過“慈善公益捐款”“我向災區(qū)獻愛心”的捐款活動，師生共捐款20500元，激發(fā)了學生熱愛生命的激情，使學生積極地表現出了珍視生命、富有同情心的一面。
加強對學生進行安全知識教育，組織全體學生觀看了安全知識圖片展，讓學生在集體的氛圍中學習安全知識，并取得了很好的效果。
對學生進行愛國主義教育，培養(yǎng)他為建設祖國出一份力量的情操,舉行了“講文明、樹新風、迎奧運”為主題的大隊活動，培養(yǎng)學生文明禮儀。
3、在教學過程中培養(yǎng)民族精神,把弘揚和培育民族精神教育納入學校教育全過程，貫穿在教育教學的各個環(huán)節(jié)、各個方面。各學科都注意挖掘利用德育內容，找出結合、滲透點，有機滲透民族教育。學校號召各班利用重要節(jié)日和紀念日開展了主題教育活動,通過對“五一”、“五四”、“六一”、“七一”北京奧運會等重要紀念日，開展豐富多彩主題班(隊)會，激發(fā)了孩子們的熱情，在潛移默化中使孩子們受到愛國主義、集體主義等教育。
六、規(guī)范學校管理，以質量為目標。
他上任以來，不但注重學校的建設，更加注重建立健全學校各項制度，并認真實施，使學校管理規(guī)范化，制度化。充分發(fā)揮校務會，教代會的作用，實現決策科學化和民主化。加強常規(guī)管理，落實課程計劃，開全開足各科課程，促進學生全面發(fā)展。加強對教學工作全過程的管理，著重抓好備課、上課、作業(yè)批改的管理，優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。面向全體學生，因材施教，促進學生的全面發(fā)展。采取有效措施，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。充分發(fā)揮圖書、儀器、計算機、多媒體等教學設備的功能，激發(fā)學生學習主動性、積極性和創(chuàng)造性。
在抓好常規(guī)管理的同時，加強教育科研的管理，通過開展各項業(yè)務學習，集體備課等活動，使教師更新了觀念，拓展了教師的視野和教學的思路，真正站在了新課程改革的角度不斷探索，通過青年教師上匯報課，骨干教師上示范課，學科帶頭人上優(yōu)質課，鼓勵教師參加各科、各層次的比賽，促進教師樹立精品課的意識。通過組織教師參加課題研究，提高教師的教育科研水平。
積極倡導教師樹立終身學習的觀念，努力打造“學習型校園”。教學處建立了教師業(yè)務學習制度，每星期一下午為政治、業(yè)務學習時間。鼓勵支持教師參加學習培訓，繼續(xù)教育，函授學習，本科自考，組織全體教師參加現代教育技術設備使用培訓，確保人人能使用現代教育技術的設備。加強對青年教師的培養(yǎng)，開展一幫一結對活動，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。加強對骨干教師學科帶頭人的培養(yǎng)，實施名師工程，青年骨干教師脫穎而出。
本學年，學校在各級各類的比賽中，共獲得11個集體項目類的獎項，教師共有16人次在多種教學活動、文體活動、論文評比中獲得多級獎勵，學生共有60人次在德、智、體、美等方面獲得多種獎項。
一年多來他以先進的辦學理念，卓有成效的管理方法，嚴謹務實的工作作風，勤政廉潔的行為，敬業(yè)高效的工作態(tài)度，為教育事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻，使xx小學成為了辦事處領導、教師、家長和學生滿意的學校。
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