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敬業(yè)奉獻(xiàn)者人物事跡（通用5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫事跡的經(jīng)歷，對(duì)事跡都不陌生吧，根據(jù)事跡的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。那么什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？以下是小編收集整理的敬業(yè)奉獻(xiàn)者人物事跡（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敬業(yè)奉獻(xiàn)者人物事跡1
在那個(gè)“一只腳踏著醫(yī)院的門、一只腳踏著法院的門”的工作崗位上，他把整個(gè)心血都無(wú)私獻(xiàn)給了外科事業(yè)，二十多年平凡而漫長(zhǎng)的歲月里，他無(wú)怨無(wú)悔，默默奉獻(xiàn)，用精湛的醫(yī)術(shù)，讓在死亡邊緣上的生命獲得了重生。他就是xxx醫(yī)院外一科副主任——xxx。 勤奮鉆研，提高醫(yī)術(shù)水平
二十多年來(lái)，他刻苦鉆研業(yè)務(wù)，技術(shù)精益求精。他常說(shuō)：“精湛的醫(yī)術(shù)是更好的服務(wù)人民群眾的`必備的能力，是人民群眾生命安全的有力保障”。對(duì)一名基層醫(yī)生來(lái)說(shuō)，到省市大醫(yī)院進(jìn)修深造是每名醫(yī)生夢(mèng)寐以求的理想，也是提高業(yè)務(wù)技能的難得機(jī)會(huì)。1993年和1998年，由于他工作突出被醫(yī)院先后選派到蘭州市第一人民醫(yī)院、蘭大二院進(jìn)行學(xué)習(xí)深造，他非常珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，帶著平時(shí)工作中遇到的疑難問題，虛心向?qū)＜艺?qǐng)教，不斷學(xué)習(xí)和掌握外科疾病治療的新知識(shí)、新技術(shù)和新療法，了解外科發(fā)展的新動(dòng)態(tài)，積累了新經(jīng)驗(yàn)。特別讓他學(xué)到了作為一名大夫應(yīng)具有崇高職業(yè)道德和無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，這也是他二十幾年來(lái)堅(jiān)守工作崗位的信念和動(dòng)力。他認(rèn)為精湛的醫(yī)術(shù)天上不會(huì)丟下來(lái)，只有自己去鉆研、探尋、去不斷總結(jié)和提升。一方面，他通過(guò)購(gòu)買醫(yī)學(xué)最新教材、網(wǎng)上查閱等方式如饑似渴學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)資料，了解國(guó)內(nèi)外最新醫(yī)學(xué)動(dòng)態(tài)和信息。另一方面，他充分利用請(qǐng)省市專家來(lái)醫(yī)院做疑難手術(shù)的有利時(shí)機(jī)，放棄休息和一切應(yīng)酬到手術(shù)室觀看學(xué)習(xí)，謙虛請(qǐng)教，積極學(xué)習(xí)，不斷提高。在長(zhǎng)期工作學(xué)習(xí)中積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，近年來(lái)，先后外出進(jìn)行學(xué)術(shù)交流二十多次，在國(guó)家級(jí)刊
物發(fā)表論文2篇，省部級(jí)刊物發(fā)表論文5篇。在他的不懈努力下，從 2006年起，縣醫(yī)院能夠獨(dú)立開展腹腔鏡下膽囊切除術(shù)、腎囊腫去頂術(shù)，于2010年9月成功切除18斤重的后腹膜巨大腫瘤，填補(bǔ)了全縣醫(yī)療行業(yè)在這一領(lǐng)域的技術(shù)空白，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
敬業(yè)奉獻(xiàn)者人物事跡2
我經(jīng)歷了從一個(gè)創(chuàng)衛(wèi)工作者到一名計(jì)生干事的轉(zhuǎn)變，角色的變化也帶給我不同的挑戰(zhàn)，剛到計(jì)生辦我什么都不懂，什么上環(huán)、節(jié)育等等，對(duì)我來(lái)說(shuō)都很茫然，多虧各位前輩的耐心指導(dǎo)，我的工作才慢慢步入正軌。
計(jì)劃生育工作面大、量廣，政策性強(qiáng)，牽扯到千家萬(wàn)戶，關(guān)系到人民群眾的切身利益，加之一些群眾政策觀念不強(qiáng)，生育觀念落后，對(duì)計(jì)劃生育工作抵觸情緒較大，因此，工作難度很大。而這些對(duì)于剛參加工作不久的我來(lái)說(shuō)，更是難上加難，很多次，我想放棄，但想想前輩們?yōu)橛?jì)劃生育服務(wù)了這么多年都沒有怨言，我這點(diǎn)困難，又算得了什么呢？因此，我不斷告誡自己，要努力，要有信心，要做好準(zhǔn)備長(zhǎng)期干計(jì)劃生育工作的打算，不怕挫折，不怕委屈，正確對(duì)待工作和生活中的種種不公平，不怨天憂人，不滿腹牢騷，相信在平凡的崗位也能體現(xiàn)出人生的價(jià)值。
在計(jì)劃生育工作上要有足夠的耐心，育齡群眾的思想觀念、文化水平畢竟有限，有時(shí)候不可能完全接受計(jì)劃生育相關(guān)政策，我要通過(guò)細(xì)致、耐心的講解，動(dòng)之以情、曉之以理，反復(fù)講解政策，使他們積極、主動(dòng)的實(shí)行計(jì)劃生育政策。同時(shí)，要利用各種場(chǎng)合、各種機(jī)會(huì)，不厭其煩的宣傳計(jì)劃生育各項(xiàng)政策法規(guī)、各項(xiàng)優(yōu)先優(yōu)惠政策等等，提高育齡群眾的計(jì)劃生育政策知曉率。
嚴(yán)格按照工作要求，以高度的責(zé)任心，做好計(jì)劃生育工作，沒有責(zé)任心，在工作中就不會(huì)細(xì)心，就會(huì)頻繁出錯(cuò)，就會(huì)做一天和尚幢一天鐘，一撥一轉(zhuǎn)，得過(guò)切過(guò)，工作主動(dòng)性差，工作上無(wú)創(chuàng)新意識(shí)，遵守工作紀(jì)律，才能確保足夠的工作時(shí)間。
沒有信念的生命是殘缺的人生，沒有愛心的`人生是無(wú)為的生命，信念是浩瀚海洋中指路的明燈，是漫漫黑夜里渴望的黎明。信念是勇敢者一生一世的追求，信念不是癡迷，更不是盲從。
做為一名計(jì)生戰(zhàn)線的工作者，我愛自己的工作，并時(shí)刻感到肩上的責(zé)任。我堅(jiān)信在計(jì)劃生育工作由制約型向服務(wù)型轉(zhuǎn)化的今天，溶計(jì)劃生育管理于優(yōu)質(zhì)服務(wù)中，以我們?nèi)娜獾姆⻊?wù)思想，用愛心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，為廣大職工做好計(jì)劃生育、優(yōu)生優(yōu)育等宣傳、管理和服務(wù)工作，一定會(huì)被職工理解和接受的。計(jì)劃生育崗位是一個(gè)大溶爐，只有在計(jì)劃生育工作上兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，做出成績(jī)，得到大家的認(rèn)可，煉的好鋼，才能用在刀刃上。
敬業(yè)奉獻(xiàn)者人物事跡3
七年前，他帶著滿臉的稚氣，懷著美好的憧憬，融入到宣大高速公路的收費(fèi)隊(duì)伍中，成為一名光榮的收費(fèi)員。
七年來(lái)，他始終如一，愛崗敬業(yè)，任勞任怨。
七年的時(shí)光如水而逝，可其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸甜苦辣只有他自己才能真正體會(huì)，無(wú)論是當(dāng)收費(fèi)員還是收費(fèi)班長(zhǎng)，他總是懷著一種神圣的責(zé)任感和使命感，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，全身心的投入到收費(fèi)工作中。宣大給了他太多的感動(dòng)，這些感動(dòng)使他把青春無(wú)愿無(wú)悔地奉獻(xiàn)給了他所鐘愛的高速公路事業(yè)。
他就是深井收費(fèi)站收費(fèi)班長(zhǎng)——袁xx。
收費(fèi)工作看似簡(jiǎn)單，收費(fèi)、放行好似重復(fù)的機(jī)械化作業(yè)，其實(shí)不然，在收費(fèi)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)有很多料想不到的事件發(fā)生，由于深井收費(fèi)站人員較少，地理位置又很特殊，總有一些不法司機(jī)圖謀不軌，妄想貪占國(guó)家便宜，身為收費(fèi)班長(zhǎng)要隨時(shí)注意觀察，發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)采取應(yīng)急措施。記得去年秋天的一個(gè)午后，袁xx正在執(zhí)行疏導(dǎo)任務(wù)，只見下道方向一輛斯太爾半掛加速駛向收費(fèi)站，憑著多年的'工作經(jīng)驗(yàn)，袁xx心中暗叫：“不好，要闖桿�！敝灰娝R危不懼，一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去攔車，勸阻司機(jī)交費(fèi)，但司機(jī)卻置之不理，要強(qiáng)行闖桿，此時(shí)袁xx奮不顧身，勇敢地站立在擋車器前。司機(jī)見此情形，急速停車，袁xx的這一舉動(dòng)，徹底征服了不法司機(jī)，不法司機(jī)只得打消僥幸心理，乖乖的交了通行費(fèi)。
記得還有一次，袁xx正在當(dāng)班，只見一位下道司機(jī)急匆匆跑向崗?fù)ぶ钡卣f(shuō)：“同志，路上出事了，你們快去救救人吧�！甭劼牬擞�，袁xx頓覺事情迫在眉睫，匆匆安排一下崗上工作，急速喊上本班疏導(dǎo)員沖向出事地點(diǎn)，當(dāng)他們到達(dá)出事地點(diǎn)，看到事故車輛已嚴(yán)重變形，司機(jī)被困在車?yán)�，袁xx當(dāng)機(jī)立斷迅速和疏導(dǎo)員展開搶救工作。首先指揮疏導(dǎo)員在事故車后設(shè)置警告標(biāo)志，他找來(lái)一條鐵棍，將車門撬開，將受傷的司機(jī)抱到相對(duì)安全的地方，由于司機(jī)受了重傷，他又急忙跑回站里，撥打了急救電話，并為傷者做了簡(jiǎn)易包扎。不一會(huì)兒，救護(hù)車趕到了現(xiàn)場(chǎng)，救護(hù)人員激動(dòng)地說(shuō)：“你們做得太好了，為我們的搶救工作爭(zhēng)取了時(shí)間，謝謝你們�！�
XX年海兒洼大橋大修，來(lái)往車輛都從深井收費(fèi)站分流，深井收費(fèi)站的工作量突然增大。這時(shí)，因一次意外袁xx摔傷了胳膊，為了不影響工作，他只休息了幾天，打著繃帶就上班了。俗話說(shuō)：“傷筋動(dòng)骨一百天�！庇捎谒麕ぷ鳎瑐诨謴�(fù)慢，留下了后遺癥，天氣變化時(shí)胳膊總是隱隱作痛，為了工作，他沒有埋怨過(guò)，沒有后悔過(guò)。家庭也給了袁xx莫大的支持，在國(guó)檢期間，全線都實(shí)行了三班三運(yùn)轉(zhuǎn)，作為班長(zhǎng)，他更要以身作則，堅(jiān)守崗位，聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，做好迎國(guó)檢的各項(xiàng)工作，就在國(guó)檢期間，他的母親生病住了醫(yī)院，為了不影響他工作，母親硬是要求家人不許告訴他真相。國(guó)檢結(jié)束后，袁xx回到家中才得知母親生病住院一星期了。其實(shí)，在每個(gè)收費(fèi)員的背后都有如此慈祥的父母，溫暖的家庭是堅(jiān)實(shí)的后盾。
七年后，相信他還會(huì)一如繼往，再接再厲。用他的話那就是：“今天我以宣大為榮，明天宣大以我為榮�！�
敬業(yè)奉獻(xiàn)者人物事跡4
代莊村黨支部第一書記李xx，自擔(dān)任黨總支第一書記以來(lái)，始終堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真踐行黨的宗旨，時(shí)刻不忘黨的使命，心系百姓，以飽滿積極的工作熱情；以極端負(fù)責(zé)、腳踏實(shí)地、忘我工作的態(tài)度；以兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、任勞任怨的工作作風(fēng)；以向我看齊、跟我上、向前沖的精神團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)代莊村全體黨員干部群眾心往一處想，勁往一處使，積極為代莊村的發(fā)展出主意、想辦法、跑項(xiàng)目、抓規(guī)劃、強(qiáng)實(shí)施、促效益、保民生、保增長(zhǎng)、保穩(wěn)定，一年來(lái)，代莊村發(fā)生了翻天覆地的變化，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)有了長(zhǎng)足的發(fā)展并得到了上級(jí)的認(rèn)可，代莊村黨支部被鎮(zhèn)黨委評(píng)為先進(jìn)黨支部。
李xx常講，村黨支部就是一面旗幟，村黨支部有沒有戰(zhàn)斗力，在群眾心里有沒有威信，值不值得信賴，群眾對(duì)這個(gè)支部有沒有信心，關(guān)鍵在于有沒有一個(gè)高素質(zhì)的班子，有沒有一個(gè)好的班長(zhǎng)，班子能否搞好團(tuán)結(jié)，在處理事情上，能否做到公開、公平、公正；在為群眾辦事方面是不是以百姓為重，是不是急群眾之所急、想群眾之所想、解群眾之所需。而做為一班之長(zhǎng)的他，深知黨支部這面旗幟的戰(zhàn)斗力、凝聚力和黨員先鋒模范作用的發(fā)揮與自已如何當(dāng)好旗手、如何起好表率作用至關(guān)重要，因而他時(shí)刻以大局為重，始終把團(tuán)結(jié)作為凝聚力量的前提，不搞一言堂，對(duì)村內(nèi)重大事項(xiàng)的決策和群眾關(guān)心的.重大事情，充分聽取和征求每個(gè)支委成員以及群眾代表的意見和看法，盡量做到?jīng)Q策科學(xué)，解決問題恰當(dāng)。作為村里的一把手，他堅(jiān)持實(shí)行村務(wù)、財(cái)務(wù)、黨務(wù)公開，增加了工作透明度，充分?jǐn)U大干部群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，消除了同志間的隔閡和群眾的猜疑，贏得了群眾的信任，增進(jìn)了群眾的感情。
“一個(gè)黨員一面旗”，李xx時(shí)刻用新時(shí)期黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，沖鋒陷陣在前，關(guān)鍵時(shí)刻敢喊“跟我上，向我看齊”。代莊村是全縣難點(diǎn)村之一，基礎(chǔ)設(shè)施落后，貧困面大，群眾思想觀念落后、科技意識(shí)不強(qiáng)是擺在村總支面前最大的難題，要改變?nèi)迕婷�，得從以上各方面抓起，針�?duì)以上問題，李xx認(rèn)真開展調(diào)查研究，多次組織村兩委人員研究發(fā)展思路，結(jié)合代莊村面臨的問題和實(shí)際，提出了“爭(zhēng)取基礎(chǔ)設(shè)施投入為前題，以科技培訓(xùn)為依托，靠轉(zhuǎn)變?nèi)罕娪^念為突破，加大畜牧產(chǎn)業(yè)和水果產(chǎn)業(yè)發(fā)展為目標(biāo)”的發(fā)展思路，思路一確定，李xx就帶領(lǐng)村兩委一班人搞培訓(xùn)，跑項(xiàng)目，抓規(guī)劃，抓實(shí)施，在上級(jí)部門的關(guān)心幫助下，在李書記的統(tǒng)籌和帶領(lǐng)下，通過(guò)村兩委人員和全村群眾的共同努力，代莊村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得到了較大改變，群眾的生產(chǎn)生活質(zhì)量得到了較大提高，全村的村容村貌得到了較大改善，實(shí)現(xiàn)了電通、路通、水通，新修村組公路5公里，新修了村委會(huì)、村衛(wèi)生室，全村房屋亮化率達(dá)到70%。使代莊村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)走在全鎮(zhèn)的前列。
抓學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)，自身建設(shè)上臺(tái)階。李xx始終認(rèn)為，要做好新形勢(shì)下的農(nóng)村基層工作，必須保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任，作為立身做人的一部分。他認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的農(nóng)村工作的路線、方針、政策，特別是對(duì)中央、省、市、縣、鄉(xiāng)關(guān)于農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的文件，深學(xué)常思，并親自給群眾進(jìn)行講座。他十分注重對(duì)全體黨員的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，不斷提高黨員的思想素質(zhì)。村黨支部始終把建設(shè)高素質(zhì)的黨員干部隊(duì)伍作為一項(xiàng)根本任務(wù)，常抓不懈。開展了以“做合格的共產(chǎn)黨員，首先要做一個(gè)合格人”的活動(dòng)；村黨支部每年召開兩次全體黨員會(huì)議，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，教育黨員干部講理想、講道理、講文明，開展了以宗旨教育為核心的“講傳統(tǒng)、比奉獻(xiàn)”活動(dòng)，教育黨員干部要牢記宗旨，樂于奉獻(xiàn)。通過(guò)以上活動(dòng)的開展，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體黨員為民服務(wù)意識(shí)，黨員干部的思想進(jìn)一步提高。一位老黨員深有體會(huì)地說(shuō)：通過(guò)學(xué)習(xí)教育，使我進(jìn)一步理解了黨的路線、方針，政策，要為本村經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
抓經(jīng)濟(jì)促發(fā)展，帶動(dòng)群眾走共同富裕道路。發(fā)展才是硬道理，為了全村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，把小康水平推向新的臺(tái)階，身為黨支部書記的李xx心里裝滿群眾，他全面分析本村的發(fā)展形勢(shì)，拓寬思路，結(jié)合代莊村現(xiàn)狀，利用自己路熟門廣的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)起全村群眾的經(jīng)紀(jì)人，為群眾提供技術(shù)指導(dǎo)，業(yè)務(wù)服務(wù)，帶動(dòng)群眾共同富裕。
抓民生樹新風(fēng)，推動(dòng)精神文明建設(shè)。李xx工作嚴(yán)謹(jǐn)，以身作則，在他眼里，群眾的事就是自己的事，積極向上級(jí)為群眾爭(zhēng)取項(xiàng)目，改善群眾生產(chǎn)生活條件，并在村總支開辦黨員活動(dòng)室，豐富群眾文化生活。同時(shí)，在村上建立健全了民調(diào)會(huì)、治保會(huì)、紅白理事會(huì)，這幾個(gè)機(jī)構(gòu)分工協(xié)作，各司其職，各負(fù)其責(zé)，在精神文明建設(shè)上起到了重要的作用。開展了“五好家庭”、“致富能手”等評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)典型引導(dǎo)，榜樣帶動(dòng)，全體村民的精神文明意識(shí)得到進(jìn)一步提高�，F(xiàn)在村里社會(huì)安定，鄰里和睦，村里一心一意發(fā)展經(jīng)濟(jì)的新風(fēng)尚正在形成。
李xx長(zhǎng)期以來(lái)牢記黨的宗旨，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，以實(shí)際行動(dòng)認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，贏得了群眾的支持和擁護(hù)。如今，他正以百倍的努力，為建設(shè)代莊小康社會(huì)而忘我工作著，一步一個(gè)腳印書寫著一個(gè)共產(chǎn)黨員的美好人生。
敬業(yè)奉獻(xiàn)者人物事跡5
劉xx，男，1970年1月出生，1992年參加工作，中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)為我校初三語(yǔ)文教師，初三級(jí)級(jí)務(wù)，中共黨員。劉xx能認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針、政策，關(guān)心國(guó)家大事，時(shí)時(shí)刻刻以一名優(yōu)秀中國(guó)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，言行上與黨中央保持高度一致。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，恪守教師職業(yè)道德。
從教23年來(lái)，劉xx老師在熱柘中學(xué)擔(dān)任過(guò)中學(xué)美術(shù)教學(xué)、語(yǔ)文教學(xué)，11年扎根熱柘山區(qū)教育，群眾基礎(chǔ)好！在工作中密切聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾，樂于奉獻(xiàn)！2002年8月調(diào)入城南中學(xué)，1992年到現(xiàn)在一直擔(dān)任班主任！
教育教學(xué)上，他能認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念、新教材和新課標(biāo)，積極探索教育教學(xué)新方法，不斷提高自身教學(xué)水平。積極營(yíng)造活躍、激趣、和諧的課堂氛圍，使學(xué)生學(xué)中有樂，樂中求學(xué)，取得了良好的教育教學(xué)效果。1998年、1999年、2000年他連續(xù)3年被評(píng)為平遠(yuǎn)縣年度考核優(yōu)秀教師。2001年他參加了廣東省美術(shù)骨干教師培訓(xùn)，培訓(xùn)期間撰寫的論文《客家圍龍屋的建筑藝術(shù)》深受潘鶴教授的好評(píng)！2002年調(diào)入城南中學(xué)以后一直擔(dān)任初三畢業(yè)班班主任，擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)，課外時(shí)間還利用自己的美術(shù)專長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)校美術(shù)課外興趣小組負(fù)責(zé)人，到現(xiàn)在為止義務(wù)輔導(dǎo)了120多名的美術(shù)特長(zhǎng)生考上重點(diǎn)學(xué)校！2004年被評(píng)為縣優(yōu)秀教師！2005~2006學(xué)年，擔(dān)任初三（5）、（6）班語(yǔ)文教學(xué)和班主任，所任教班級(jí)成績(jī)?cè)谌h第一；2007、2008、2009年取得學(xué)校教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)、優(yōu)秀班主任，2007~2008學(xué)年，擔(dān)任初三（1）（2）班語(yǔ)文教學(xué)，中考成績(jī)及格率99%，優(yōu)秀率62.3%，名列全縣第一。2010年5月劉xx參加梅州市語(yǔ)文骨干教師生本教育培訓(xùn)，他的'論文《運(yùn)用新課標(biāo)理念，促進(jìn)生本教育》收入市語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)秀論文匯編，《心理“減負(fù)”用“換”術(shù)》、《如何對(duì)待學(xué)生的隱私》及多篇教育論文校園內(nèi)外發(fā)表。2011年被評(píng)為該年度考核優(yōu)秀。2012年主持了《山區(qū)中學(xué)硬筆書法教學(xué)》的梅州市科研課題。2013年擔(dān)任初三（9）、（10）班語(yǔ)文教學(xué)和初三（9）班班主任，語(yǔ)文中考成績(jī)居于全縣第二名，年度考核優(yōu)秀，評(píng)為優(yōu)秀班主任。2013~2014擔(dān)任班級(jí)連續(xù)4個(gè)月評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，2014年評(píng)為“2013~2014排頭兵實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”。
在城南中學(xué)工作11年中，劉xx不管在哪個(gè)崗位，他都能盡自己最大的努力做好本職工作，樂于奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛崗，認(rèn)真履行工作職責(zé)，有創(chuàng)造性地開展學(xué)校工作。
從教23年來(lái)，劉xx老師一直把“學(xué)高為師，身正為范”作為他的座右銘鞭策自己，激勵(lì)自己，不斷成長(zhǎng)，踏實(shí)工作，樂于奉獻(xiàn)！認(rèn)認(rèn)真真地實(shí)踐著他的生命歷程，以實(shí)際行動(dòng)詮釋著教師的光輝形象，為我縣的教育事業(yè)添磚加瓦！
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