先進(jìn)個人事跡（精選14篇）
在我們平凡的日常里，要用到事跡的情況還是蠻多的，從先進(jìn)對象的形成和內(nèi)涵上來分，事跡可分為在一個較長時間內(nèi)形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。擬起事跡來就毫無頭緒？下面是小編整理的先進(jìn)個人事跡，歡迎大家分享。
先進(jìn)個人事跡 1
今年以來，特別是安保工作開展以來，始終保持高度的政治責(zé)任感和敏銳性，認(rèn)真履職盡職，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排。
一、以高度的政治責(zé)任感和敏銳性認(rèn)真對待亞博會安保
安保無小事，尤其是在目前安全局勢異常復(fù)雜，國內(nèi)外恐怖勢力異�；钴S的大環(huán)境下，安全圓滿的完成安保任務(wù)，展現(xiàn)"開放、交流、合作、共贏"的理念，不僅僅是一項工作任務(wù)，更是一項政治任務(wù)，這就要求我們所有的'安保人員要具有良好的素質(zhì)與精神面貌，體現(xiàn)公正、文明、理性的政府形象，展現(xiàn)高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，順利圓滿的完成亞博會一系列的安保任務(wù)。
二、以頑強(qiáng)的工作作風(fēng)和態(tài)度圓滿完成各項工作任務(wù)
深入開展"保促迎"活動，在前期布館期間，嚴(yán)查入館車輛，對其進(jìn)行嚴(yán)格的安檢，嚴(yán)格防止任何一項危險物品流入館內(nèi)，完善工作程序，加強(qiáng)現(xiàn)場作業(yè)監(jiān)管，達(dá)到萬無一失的安保目標(biāo)。
發(fā)揚(yáng)精神，連續(xù)作戰(zhàn)，不向組織講條件說困難，積極配合其他溝通與協(xié)調(diào)配合，提高信息交流，消除安保工作隱患，確保各項工作有效銜接，促使安保工作落到實(shí)處，圓滿完成亞博會安保任務(wù)。
現(xiàn)在雖然安保工作已經(jīng)結(jié)束，但依然一如既往的以飽滿的工作熱情，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度投入到現(xiàn)行工作中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)精神，體現(xiàn)高度的責(zé)任責(zé)任心與榮譽(yù)感。
先進(jìn)個人事跡 3
我叫xxx，現(xiàn)年xx歲，自xxxx年x月份以來負(fù)責(zé)xxx安全保衛(wèi)工作。x年來，不管干什么，只要是組織上分配的，工作上需要的，我總是愉快地去接受。由于自己在工作上積極肯干，任勞任怨，銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，先后x次被評為市級安全保衛(wèi)先進(jìn)工作者，受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事的好評。
一、完善制度，規(guī)范管理上臺階
為加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作管理，大力提高全員的防范意識，保證各項規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行，我首先把安全防范工作納入日常管理工作的重要位置，依據(jù)“圍繞業(yè)務(wù)經(jīng)營，保障業(yè)務(wù)經(jīng)營”的原則，貫徹“預(yù)防為主，突出重點(diǎn)，群防群治，保障安全”的方針，完善制度，制定措施，規(guī)范管理考核辦法，把人員防范、技術(shù)防范和物質(zhì)防范三者有機(jī)地結(jié)合在一起，形成“三防一�！钡陌踩谰�，并通過實(shí)施“兩手抓，兩手都要硬”的方法，即：一手抓軟件，提高保衛(wèi)人員的素質(zhì)。定期組織員工開總結(jié)會、學(xué)習(xí)會，對工作中存在的問題積極征求每個同志的意見，集思廣益，研究改進(jìn)措施；初制定出臺了《安全保衛(wèi)工作管理辦法》、《安全保衛(wèi)工作考核管理實(shí)施細(xì)則》作為全年安全保衛(wèi)工作考核的總綱，目標(biāo)明確，責(zé)
任清楚，任務(wù)量化；先后出臺了《保衛(wèi)崗位職責(zé)》；在修訂原《安全制度》等制度的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充制定出《機(jī)關(guān)安全制度》、《安全保衛(wèi)獎懲制度》、《計算機(jī)安全管理制度》等十項制度，從而使安全保衛(wèi)制度更加全面，崗位責(zé)任進(jìn)一步明確，實(shí)際工作中便于操作。
在抓軟件，整章建制，改進(jìn)措施的同時，一手抓硬件。抓安全保衛(wèi)設(shè)施建設(shè)。積極組織進(jìn)行防搶劫演練，及時消除事故隱患，做到防患于未然。
由于自己勤勤懇懇，扎實(shí)努力工作，使得員工的思想素質(zhì)、安全保衛(wèi)意識、硬件設(shè)施達(dá)到了規(guī)范化建設(shè)要求。在市公安局開展的安全保衛(wèi)大檢查中，安全保衛(wèi)工作得到了市局領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
二、拋開功名利、腳踏實(shí)地干工作
我作為安全保衛(wèi)工作負(fù)責(zé)人，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。因此，在日常的工作中，我能處處以身作則，率先垂范，要求別人做到自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做。平日里，除了每天完成日常工作之外，我總要抽時間去檢查安全情況。自負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)工作，每逢雙休日、節(jié)假日我都會檢查安全。有時
晚上下班后，我常常來到機(jī)關(guān)，檢查值班情況、電話查詢夜間人員在崗情況，年平均有登記的檢查20多次，年累計達(dá)到320余次。無論嚴(yán)寒酷暑，風(fēng)雨無阻，就象永不停歇的機(jī)器，不休止地運(yùn)轉(zhuǎn)。
我作為保衛(wèi)干部，任務(wù)之艱巨，責(zé)任之重大，擔(dān)子之沉重人所共知�？晌�9年來沒有因工作繁忙和艱苦而叫過苦，也從未因家務(wù)事影響工作。晚上別人都下班了，我仔細(xì)檢查辦公樓的`門窗，安全上鎖的情況下才放心離去�？梢赃@樣說，在我的工作日程表上，沒有雙休日和節(jié)假日，安全無事故這根弦在思想上時時都是上的緊緊的。
春節(jié)是合家團(tuán)圓的日子，為了讓其他同志過好節(jié)日，為了國家財產(chǎn)的安全。從我干保衛(wèi)主任以來，連續(xù)五個春節(jié)沒有在年三十的晚上回家和80余歲的父母雙親團(tuán)圓過，總是和保衛(wèi)部的其他同志釘在值班室。我常對我的同志和朋友這樣說：“只要你對你所做的事情投入全部的熱情，腳踏實(shí)地去干，拋開功、名、利，你想做的事情就一定能做好”。
是的，從我選擇安全保衛(wèi)工作的那天起，我就選擇了付出、奉獻(xiàn)和艱辛。然而作為一個保衛(wèi)工作的忠誠戰(zhàn)士，自己的頭等大
事就是干好保衛(wèi)工作，盡職盡責(zé)，就是為事業(yè)不斷發(fā)展壯大增光添彩。因此，我只能把更多的家務(wù)推給妻子，愧疚久久藏在胸間，把對親人的愛全部凝聚在為之奮斗的事業(yè)之中，用情懷和執(zhí)著創(chuàng)造的奇跡，留給巍巍的中條山和泱泱的大河?xùn)|。
先進(jìn)個人事跡 4
1999年圍場教育局在回民小學(xué)成立特殊教育學(xué)校，小王任教導(dǎo)主任。當(dāng)時招收了9名聾啞兒童。在他的帶領(lǐng)下，學(xué)�，F(xiàn)有在校生76人，送教上門學(xué)生31人，教師29人。
他得知學(xué)生于秀杰的父母都是農(nóng)民，既要贍養(yǎng)臥床不起的老人，還要為兩個聾啞子女求醫(yī)問藥，已經(jīng)無法繼續(xù)支付學(xué)費(fèi)。他不想孩子因為家庭困難而輟學(xué)，把于秀杰的學(xué)費(fèi)交了，并向領(lǐng)導(dǎo)匯報，最終減免了于秀杰的學(xué)費(fèi)。于秀杰最終以優(yōu)異的'成績考入承德市一所高中。學(xué)生李某是被父母拋棄的聾啞兒童，養(yǎng)成了不少壞習(xí)慣。小王每到周末就把李某接到家里改善伙食，和他一起看法制宣傳片，引導(dǎo)他明辨是非。通過王耐心教導(dǎo)，李某改掉毛病，認(rèn)真學(xué)習(xí)，友愛同學(xué)，學(xué)會感恩。
小王履行了一名共產(chǎn)黨員的職責(zé)，用無私的愛溫暖著每個殘疾學(xué)生，在特殊教育的田地里不知疲倦地耕耘著，努力為殘疾孩子擎起了一片藍(lán)天！
先進(jìn)個人事跡 5
本人是20xx年畢業(yè)踏上工作崗位的，驀然回首，竟已有10個年頭了。20xx年8月分配至南牛中學(xué)任教，20xx年1月調(diào)入南牛小學(xué)任總務(wù)主任。這么多年來，我始終熱愛教師這個職業(yè)。在工作中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛，家長的尊重；得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任；贏得了上級教育主管部門的認(rèn)可和肯定。20xx年被學(xué)校黨組織吸收為中國共產(chǎn)黨黨員。
一、關(guān)愛學(xué)生，塑優(yōu)秀人才
近幾年來，我一直擔(dān)任班主任工作，班級管理卓有成效。然而，回想當(dāng)初，我第一年擔(dān)任班主任的時候，周圍的同事曾經(jīng)懷疑過，甚至學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也曾猶豫過，他們擔(dān)心我這個看上去文質(zhì)彬彬的年輕人能否勝任這份工作。我并沒有氣餒，并沒有退縮，我用我的努力，我的自信，以及最后的成績在不到一年的時間內(nèi)，就令人刮目相看。我戰(zhàn)勝了自己，取得了勝利。
“德為師之本”，作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的工作中，還是生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人，樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。把我對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動，在我的影響下，一些頑皮的學(xué)生也變得溫馴起來，倔強(qiáng)從頭也開始耷拉下來，仇視目光也變得感動起來，他們開始認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)和錯誤，我沒有必要與他們“怒吼”，采取粗暴或強(qiáng)硬的手段，他們也覺得沒有理由在我這樣的老師面前狡辯、放肆。
擔(dān)任班主任工作，我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級在各項評比中成績優(yōu)秀，在常規(guī)管理考核中名列前茅，在平時的各階段性學(xué)習(xí)考試中遙遙領(lǐng)先。其中所帶的20xx屆畢業(yè)班，實(shí)現(xiàn)了省示范性重點(diǎn)高中零突破。
在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時，更要求學(xué)生學(xué)會如何做人，做一個對社會有用的人。我注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高，用我的愛心換學(xué)生的真心。中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生經(jīng)常產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)、甚至想輟學(xué)的念頭。對于這些所謂的“差生”，我認(rèn)為首要的不是補(bǔ)“學(xué)習(xí)”而是補(bǔ)“信心”，只有他們有了自信心，有了積極性，沒有方法也可自找方法。有時，為了挽救一只掉隊的大雁，我經(jīng)常放棄休息時間，進(jìn)行家訪，與學(xué)生個別談心，了解學(xué)生的心理動態(tài)；與家長私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的`轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓勵幫助下，曾有多名學(xué)生，重拾起學(xué)習(xí)的信心，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，跨進(jìn)學(xué)校的大門。
愛是一個永恒的話題，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生；這種愛是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。我用我的愛心，贏得了學(xué)生的尊敬、家長的信任。一些家長會經(jīng)常打電話來，跟我談孩子的情況。有個學(xué)生畢業(yè)考上正中后，來信評價我的教育是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。這是給我最大的回報，也帶給我最大的幸福。
二、熱愛工作，創(chuàng)優(yōu)異成績
十多年的教育教學(xué)工作使我深深地知道：教育工作責(zé)任重大。從小處講，它關(guān)系到個人和家庭的前途和命運(yùn)；從大處講，它關(guān)系利民族和國家的興旺和發(fā)展。因此，我從來沒有把教師簡單地當(dāng)作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。
“學(xué)高為師，身正為范”。如果說德為師之魂，那么才就是師之本。這些年來，我一直擔(dān)任中學(xué)語文教學(xué)工作，工作一向勤奮、扎實(shí)、一絲不茍，并且成績突出。20xx年和20xx年分別擔(dān)任初三畢業(yè)班工作，中考成績優(yōu)秀。于20xx年度被正定縣人民政府評為先進(jìn)工作者。先后在國家級或省、市、縣教育教學(xué)刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文5篇。在教學(xué)活動中輔導(dǎo)學(xué)生多次獲得省、市教育主管部門嘉獎。在歷次正定縣教育局舉辦的評優(yōu)課活動中曾先后于20xx、20xx年度獲優(yōu)秀課獎勵。由河北省教育廳選拔推薦參加的“國培計劃（20xx）”——河北省農(nóng)村幼兒園原本研修培訓(xùn)者培訓(xùn)，成績合格。且在培訓(xùn)期間表現(xiàn)突出，被評為優(yōu)秀學(xué)員。20xx年科研成果《＜珍貴的教科書＞教案》一文在全國教育科研論文、教案評優(yōu)活動中，榮獲二等獎�，F(xiàn)《農(nóng)村 “留守兒童”生活技能培養(yǎng)的研究》課題已被河北省教師教育學(xué)會立項，正在寫開題報告。（以上榮譽(yù)稱號均有相關(guān)單位頒發(fā)的證書）。
曾經(jīng)有人問我：“你為什么不改行？”我毫不猶豫地告訴他：“我熱愛這份職業(yè)！”做一名教師，是我人生的選擇；做一名優(yōu)秀教師，是我人生的目標(biāo)�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴�！蔽沂冀K無怨無悔。
先進(jìn)個人事跡 6
小環(huán)是小營街道辦事處小前居委會網(wǎng)格員，巡查走訪區(qū)域包括小前居委會的住宅小區(qū)，小營社區(qū)一期和二期，網(wǎng)格涵蓋范圍大，共有856人，工作任務(wù)量大繁重。小環(huán)通過這幾年的工作實(shí)踐與摸索，入戶走訪、采集信息、排查隱患、協(xié)調(diào)矛盾，不斷豐富工作方式，與居民打成一片，逐漸成為社區(qū)居民口中的知心人、老朋友，她也愛上了基層網(wǎng)格員這個職業(yè)。
通過多次培訓(xùn)，小環(huán)清楚地了解到全要素網(wǎng)格化社會治理工作的重要意義，明白了網(wǎng)格員的工作職責(zé)、工作方式。網(wǎng)格員工作需要每日巡查走訪，貼近群眾，了解群眾需求，解決群眾矛盾。通過入戶走訪、采集信息、排查隱患、協(xié)調(diào)矛盾等一系列工作，小環(huán)迅速與居民打成一片，成為他們口中的知心人、老朋友。
去年7月份，小環(huán)在網(wǎng)格內(nèi)進(jìn)行日常巡查時，發(fā)現(xiàn)小區(qū)門口的空地上坐著一名20歲左右的女孩。她正在路邊哭泣，部分居民也在圍觀。小環(huán)在網(wǎng)格里是第一次見到這個女孩，連忙上去詢問情況，據(jù)女孩講，她剛大學(xué)畢業(yè)，因為和家人吵了幾句，一氣之下便登上了一輛長途客車，后來便來到了這里，她身上本來就沒什么錢，付了車費(fèi)后，已經(jīng)沒錢回家了，又不好意思和家人聯(lián)系，一著急就在路邊哭了起來。小環(huán)得知她的情況后，立即將她的事情告訴了網(wǎng)格長，同時聯(lián)系社區(qū)民警幫助她解決問題，在共同幫助下，她把女孩送到回家的車上，并聯(lián)系到家人，女孩安全到家，在電話里一直向她道謝。
網(wǎng)格工作永遠(yuǎn)在路上，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。這項工作雖然繁瑣，但只要用心做，沒有做不好的。小環(huán)一直盡心盡力，不斷提高自己的'業(yè)務(wù)技能，努力為網(wǎng)格內(nèi)的群眾辦好事、辦實(shí)事、解難事，為構(gòu)建和諧、幸福的小前居委會貢獻(xiàn)自己的一份力量。
先進(jìn)個人事跡 7
保護(hù)環(huán)境是每個家庭應(yīng)負(fù)的職責(zé)。沈xx同學(xué)和家人始終堅守讓“綠色”走進(jìn)家庭，深入開展家庭環(huán)�；顒樱硎墁F(xiàn)代綠色生活理念。
一、低碳生活，樹立環(huán)保意識。
日常生活中，她和家人注重學(xué)習(xí)和運(yùn)用環(huán)保知識，并把環(huán)保落實(shí)在行動上，處處以環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。購買家電首選環(huán)保節(jié)能產(chǎn)品，購置電腦選防輻射的顯示器，購置電視機(jī)選擇防靜電產(chǎn)品。洗衣物、洗浴時，盡量使用香皂、洗衣皂等。在清潔衛(wèi)生時，只選用無磷洗滌用品和含氧清潔劑。平時，用過的洗菜水和洗衣水都存著用來拖地，淘米的水用來澆灌花木。為了減少一次性產(chǎn)品的消費(fèi)和降低白色污染，堅決不使用一次性筷子和塑料袋。對于廢舊電池、過期藥品，都是分類放置，送到專業(yè)回收點(diǎn)回收……時時提醒身邊的人，向別人宣傳節(jié)能環(huán)保知識。
二、遠(yuǎn)離煙花爆竹，踐行綠色生活方式。
每逢新春佳節(jié)來臨之際，人們都會以燃放煙花爆竹的方式歡慶傳統(tǒng)節(jié)日，營造喜慶氣氛。沈xx帶動家從來不購買、不燃放煙花爆竹，而是經(jīng)過一齊探尋年俗文化、寫春聯(lián)、剪窗花、制作中國結(jié)和燈籠等方式代替燃放煙花爆竹，喜迎新春。她還積極參加環(huán)保宣傳活動。春節(jié)前，參加了臨沂二小大隊部開展的.紅領(lǐng)巾環(huán)保行動。她和其他志愿者一齊走進(jìn)廣場、學(xué)校周邊、超市、社區(qū)等人員密集場所發(fā)放活動倡議書，經(jīng)過活動號召更多的人節(jié)日期間不燃放或少燃放煙花爆竹并積極參與到更多的綠色環(huán)保行動中來，營造禮貌、安全、宜居的環(huán)境，過一個禮貌、環(huán)保、幸福的新春佳節(jié)!
三、植綠護(hù)水，共筑碧水藍(lán)天。
為了綠化環(huán)境，3月12日午時，沈xx一家參加了以“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天紅領(lǐng)巾與綠色相約”為主題的植樹節(jié)活動。植樹前，她利用廢舊物品自制了愛書護(hù)綠標(biāo)識卡，植樹時，分工明確，挖坑、扶樹、填土、澆水，干得熱火朝天。雖然天氣寒冷，但這絲毫都不影響她對植樹節(jié)勞動的積極與熱情。經(jīng)過2個小時的努力，她們一家栽種法桐、海棠苗木共20棵，最終順利完成了栽種工作。在“世界水日”到來之際，沈xx還積極加入到“踐行三愛三節(jié)惜水節(jié)水護(hù)水”系列活動中。她把制作的圖文并茂的主題海報張貼在供水點(diǎn)、洗手間、餐廳等水源密集處，警醒師生珍惜水資源。并在操場進(jìn)行了世界水日簽名寄語活動，活動使孩子深刻地感受到必須要用自我的實(shí)際行動來保護(hù)水資源、節(jié)儉用水，并帶動全家人為保護(hù)我們賴以生存的水資源貢獻(xiàn)自我的微薄之力。
無論走到哪里，沈xx就把環(huán)保行動做到哪里。每逢節(jié)假日，她經(jīng)常和小伙伴一齊拿著掃把清掃社區(qū)街道，拎著水桶清除“樓道牛皮癬”，提著塑料袋回收塑料制品……在家里，她養(yǎng)成了隨手關(guān)燈、時刻注意關(guān)緊水龍頭、節(jié)儉用紙等綠色生活習(xí)慣。她還提醒家人要拎起布袋子，少用洗滌劑，不用含磷洗衣粉，節(jié)儉用水，節(jié)儉用電。在學(xué)校里，每當(dāng)看到地上的垃圾，她都會主動彎彎腰，把垃圾撿拾干凈。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!沈xx同學(xué)將積極參與綠色環(huán)保行動，共建美麗、和諧的家園!
先進(jìn)個人事跡 8
小明，45歲，1991年12月參加消防工作，中共黨員。多年來，他在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績，先后獲得福建省“抗震救災(zāi)功臣”“新長征突擊手”“感動福建十大人物”等稱號，并獲得全國優(yōu)秀士官人才二等獎，20xx年6月當(dāng)選為黨的`十九大代表。
有人問小明是怎么當(dāng)上“兵王”的？他說：“27年來，我就做了一件事，那就是踐行第一次出警時的誓言，做一個‘當(dāng)骨干、懂技術(shù)、能救人、會滅火’的過硬消防員。”作為福建省福州市消防支隊特勤大隊二中隊特種車駕駛員兼操作手，他屢次在救援中發(fā)揮尖刀作用，先后參加各類滅火、搶險救援3000余次，救助遇險群眾數(shù)百人。
20xx年xx月xx日，福建漳州古雷石化項目發(fā)生爆炸，周邊能找到的水源都已用上，小明翻過3米高的油罐區(qū)防護(hù)堤，在火場背面找到了一處冷卻水池，完成了609號罐體滅火所需8條干線的供水任務(wù)。
他精通4類特種消防車輛操控和2種特殊救援技術(shù)，先后幫帶150多名技術(shù)骨干。他還是“紅門愛迪生”，發(fā)明了保障火場通信聯(lián)絡(luò)的“逆變器”。作為黨的十九大代表，他認(rèn)真履行職責(zé)使命，廣泛開展宣講20余次，把新時代最強(qiáng)音帶進(jìn)課堂、帶進(jìn)隊站，帶到干部群眾身邊。
先進(jìn)個人事跡 9
大家下午好！今天能代表受表彰的“先進(jìn)個人”在這里發(fā)言，倍感榮幸。首先請允許我代表本次獲得榮譽(yù)稱號的全體人員，向關(guān)心和支持我們的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向與我們并肩奮斗的同事們致以崇高的敬意！成績只能說明過去，20xx年我們要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，開拓創(chuàng)新，并且靈活應(yīng)用于臨床，指導(dǎo)實(shí)踐，同時不斷總結(jié)經(jīng)驗使醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量得到持續(xù)性的提高，螺旋式上升，為進(jìn)一步確保醫(yī)療的安全，打下堅實(shí)基礎(chǔ)。其次繼續(xù)堅持以“病人為中心”提升服務(wù)態(tài)度，改進(jìn)過去那種“是我救了你”或者是“你是醫(yī)生還是我是醫(yī)生”居高臨下的態(tài)度，改變服務(wù)理念：服務(wù)不僅是看病，而是要以病人的最大滿意度為服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，因而要想盡一切辦法滿足不同層次病人的合理需要最后認(rèn)真學(xué)習(xí)行業(yè)法規(guī)，加強(qiáng)對法律法規(guī)的理解，增強(qiáng)法制觀念，確保醫(yī)患雙方的利益。
在此，我代表先進(jìn)個人鄭重承諾，我們將把過去的`成績作為新的工作起點(diǎn)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)他人的長處，在今后的工作中不斷提高和完善自己，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，踏實(shí)工作，愛崗敬業(yè)，始終保持旺盛、飽滿的工作熱情，全心全意投入到工作中。
我的發(fā)言完畢，提前祝大家新春快樂，身體健康，工作順利！謝謝大家！
先進(jìn)個人事跡 10
xx，xxxx小學(xué)教師。眼中有光、心中有愛，從教19年，她用自己的言行影響著班里的每一位學(xué)生，深受學(xué)生喜歡，家長信賴。欒老師先后獲得xx區(qū)優(yōu)秀教師、xx區(qū)優(yōu)秀班主任、xx區(qū)教體局黨員愛心奉獻(xiàn)明星等榮譽(yù)稱號。
教學(xué)中，她能樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷提高專業(yè)水平，善于研究學(xué)情，以學(xué)生為主體，注重學(xué)生的個體差異，構(gòu)建自主、合作、探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模式。她堅持課前備學(xué)生、備重難點(diǎn)、備習(xí)題設(shè)計，重視當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，創(chuàng)設(shè)高效課堂，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
班主任工作中，欒老師致力于良好班風(fēng)的建設(shè)，讓每一個孩子參與班級的管理，樹立學(xué)生的主人翁意識。在與學(xué)生的相處中，她寬嚴(yán)相濟(jì)，以愛為先，敏銳捕捉學(xué)生心理的.細(xì)微變化，通過肢體語言建立和學(xué)生的親密關(guān)系；通過信件交流拉進(jìn)和學(xué)生的距離；通過一個個贊賞的眼神、一個個心領(lǐng)神會的微笑、一次次的悄悄話給予學(xué)生積極的反饋班級很多孩子都受到過欒老師的特殊對待，二次談話作業(yè)本留言小紙條等是她與學(xué)生都喜歡的交流方式。xx老師與學(xué)生心與心的交流，傳遞的是信任、是喜歡、更是愛。
把普通的工作做好就是不普通，把平凡的崗位堅持站好就是不平凡，在教育路上，愛會與欒教師一路同行。
先進(jìn)個人事跡 11
國慶節(jié)來臨了，我和媽媽便快快樂樂地打著那把漂亮的桔黃色防紫外線傘，來到了南京路步行街。步行街上真可謂人山人海，外地游客越來越多，也有許多大人和小孩同樣打著漂亮的太陽傘，放眼望去，整個步行街形成了一道亮麗的風(fēng)景線。
回到家里，我想起了步行街那喧鬧的景象，想起了那五彩繽紛的太陽傘，想起了奶奶曾經(jīng)說起過她小時分有關(guān)傘的故事……
奶奶小的時分，最恨天下雨，由于當(dāng)時家中沒有傘，出門準(zhǔn)淋成“落湯雞”。于是，人們開頭拿木頭做傘架，糊上一層布，再在布上涂上一層油，就制成了油布傘。這種傘又重而且一點(diǎn)也不適用，經(jīng)過風(fēng)吹日曬，在很短時間內(nèi)就會老化、破損。過了沒多久，人們又制造出了各種布傘，有不用折的；有一折、二折、三折的；有直把手的；有彎把手的；還有帶花邊的……慢慢地，人們學(xué)會了用尼龍線編織成雨傘，這種傘，無論風(fēng)吹雨打都破不了，就連傘架也是用不銹鋼做的，既牢固又耐磨。最近幾年，人們的愛護(hù)意識越來越強(qiáng)了，夏天到了，灼熱的太陽烤著大地，人們都不敢出門，也不愿出門，于是，科學(xué)家又研制出了防紫外線的傘，既能防雨，又能防曬，還在傘上鑲著很多漂亮的.花邊和漂亮的圖案，打著這種傘出門，不管太陽公公的“惡作劇”有多厲害，我們都不用怕了。
如今，我們的生活是多么地甜美，可奶奶小時分的生活卻很艱苦，與如今相比，迥然不同，可見我們的祖國真是有了天翻地覆的大改變呀！
先進(jìn)個人事跡 12
xx，xx省xx第三十一中學(xué)教師。鮑老師從教23年來曾榮獲xx市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、xx區(qū)最美教師、xx區(qū)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個人等榮譽(yù)稱號。
鮑老師追求卓越，與時俱進(jìn)。為上好每一節(jié)課，她總是認(rèn)真?zhèn)湔n，精心鉆研，深入研究教材及學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計課堂，努力提高課堂效率，讓不同層次的學(xué)生在課堂上都有所收獲。每次課后，她都及時反思自己的課堂教學(xué)內(nèi)容，常思常新，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)。她熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。對于家庭困難的學(xué)生，她總是特別的關(guān)照，用自己的愛去溫暖每一名學(xué)生，增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。
她盡職盡責(zé)，勇創(chuàng)佳績。為讓學(xué)生假期中也能保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，她寒暑假持續(xù)在線，帶領(lǐng)學(xué)生們每天樂此不疲地進(jìn)行學(xué)習(xí)打卡，學(xué)生們在她的'引領(lǐng)下不但復(fù)習(xí)了舊知識，預(yù)習(xí)了新知識，還開啟了課外詞匯閱讀拓展等新任務(wù)。學(xué)生們既擴(kuò)大了詞匯量，又提高了閱讀能力。她顧全大局，服從學(xué)校安排，勇挑重?fù)?dān)，任勞任怨，在平凡的工作崗位上默默地辛勤地耕耘著。
鮑老師用自己的愛心、責(zé)任心詮釋著一名合格的人民教師的內(nèi)涵，用堅守與承諾澆灌著滿園桃李。
先進(jìn)個人事跡 13
一、用愛心感染學(xué)生。
愛心是具體的，瑣碎的，我每天做到“六到位”，早上叫學(xué)生起床，看看哪個學(xué)生身體不舒服，早餐吃得如何；中午、晚上追促學(xué)生睡覺......作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己孩子一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這些看起來很平常，其實(shí)這正是一個教師愛心的具體表現(xiàn)。
二、用激勵激發(fā)潛能。
在教學(xué)的具體工作中，我一直注重運(yùn)用激勵機(jī)制調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我在教室后墻設(shè)立了一個“榮譽(yù)版”專欄，凡是學(xué)生有好的表現(xiàn)，就為她加一顆星星，一周一小評，“愛心”數(shù)量最多者為本周組長，一學(xué)期一大評，在每個學(xué)期結(jié)束時，總結(jié)一下本學(xué)期中獲優(yōu)勝次數(shù)最多者為該學(xué)期優(yōu)勝，為該生頒發(fā)獎狀，以表揚(yáng)鼓勵。正因為如此，孩子們有了明確的.追求目標(biāo)，培養(yǎng)了集體主義精神，紀(jì)律增強(qiáng)了，學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)互助了，班風(fēng)更好了，學(xué)風(fēng)更濃了。
三、用制度培養(yǎng)習(xí)慣。
多年來，我就一直把養(yǎng)成教育作為班級管理的第一要務(wù)。我利用班會，隊會組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度，使他們了解懂得各項規(guī)范要求，讓學(xué)生成為班級的主人，積極參與到班級管理中來。在班級里充分發(fā)揮班干部的作用，促使孩子們自我約束，自我反省，從而達(dá)到了良好的習(xí)慣養(yǎng)成。這樣一來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利地得到開展。
四、用責(zé)任做好紐帶。
教師是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的細(xì)節(jié)。作為班主任她總是有意地向?qū)W生介紹課任老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛好教育教學(xué)成績等，以博得學(xué)生對課任老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時她與課任老師密切配合，經(jīng)常與課任教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生對所任學(xué)科各方面的表現(xiàn)。
五、用恒心刻苦鉆研業(yè)務(wù)。
抓好班級建設(shè)的同時，我更注重的是鉆研業(yè)務(wù)。在教學(xué)中，我潛心研究教材、教法和學(xué)法。精心處理好教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，真正做到精益求精。我在課余時間總是不斷地學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)上，我積極運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生。我的班級管理嚴(yán)謹(jǐn)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，活動開展的有聲有色。在多年的錘煉當(dāng)中，我具備了過硬的專業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，成為學(xué)校勇挑重?fù)?dān)的骨干教師。我自己也多次受到上級表彰，三次獲得覃塘區(qū)優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號、一次獲得貴港市優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號、一次獲得覃塘區(qū)師德標(biāo)兵榮譽(yù)稱號。
先進(jìn)個人事跡 14
本人自20xx年10月到店工作，20xx年12月由于產(chǎn)期離開酒店，20xx年3月重新回到酒店前臺的崗位上，20xx年8月由于酒店需要調(diào)動到商務(wù)中心工作至今。
在酒店工作這么久，其實(shí)我并沒有為公司做出過了不起的大貢獻(xiàn)，也沒取得特別值得炫耀可喜的業(yè)績我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡力盡快的去完成自身職責(zé)。在前臺工作期間，我要求自己做到：
第一，按照酒店要求嚴(yán)格上下班作息時間，幫助新員工盡快熟悉酒店狀況，盡快進(jìn)入工作狀態(tài);
第二，盡力配合各部門的工作，保證自己崗位的上一環(huán)節(jié)與下一環(huán)節(jié)自己都做到完善的溝通;
第三，配合前臺團(tuán)隊做好客人的接待工作。
我們的酒店是一家四星級涉外酒店，在前臺的我們見證了本酒店作為保定窗口企業(yè)的作為。記得有一次一位香港客人早晨匆忙的在前臺辦理完退房手續(xù)后就離店了，在我們清理前臺的糖紙、煙缸時發(fā)現(xiàn)有一本護(hù)照被落在前臺臺子下面，我發(fā)現(xiàn)就是剛才離店的客人，我預(yù)感到這對客人將產(chǎn)生很大的麻煩，然后就根據(jù)客人留下的.手機(jī)號碼聯(lián)系客人，可是留下的是外地電話，并且已經(jīng)關(guān)機(jī)了，緊接著我只有聯(lián)系客人的到訪單位“中航惠騰”，由于缺少相關(guān)資料只能找到辦公室人員，在詢問中該單位人員提到客人可能去了創(chuàng)業(yè)中心的某家單位，我通過114查詢到該公司電話打過去，如愿找到了離店的林先生，他竟然沒有發(fā)現(xiàn)遺失的護(hù)照。后來，由酒店禮賓員將護(hù)照送到客人的手中，客人非常感謝并要求贈送錢物，都被我們婉言謝絕了，客人表示下次他一定還會入住本酒店，并向他的朋友推薦本酒店。有句話說，因為有粗心的客人，才需要細(xì)心的我們。我覺得無微不至的服務(wù)與良好的團(tuán)隊配合也許就是我們服務(wù)行業(yè)管理的最終目標(biāo)吧。
總結(jié)自己的經(jīng)驗，從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，盡量將自己的工作爭取一次比一次做得更快更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦，合作愉快。我想公司這次評優(yōu)活動也是向每一位員工傳達(dá)與說明了只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會有回報的平凡道理。我堅信，今后的工作一定會做得更好。國際俱樂部的發(fā)展讓我們成長，我們的共同努力讓酒店更加輝煌。
先進(jìn)個人事跡 17
踏入教育工作崗位已經(jīng)二十四年了，這些年的教育教學(xué)工作使張老師感受很深。在繁雜的老師工作中，體會到了艱辛，同時也收獲了孩子們的愛，從老師工作中感受到了幸福。多年來，她一如既往地保持著一顆童心、愛心，跟孩子們?nèi)诤显谝黄�，是孩子們的良師，更是他們的知心大姐姐。校�?nèi)里有她和孩子們共同成長的花絮：操場上，有她跟孩子們努力訓(xùn)練，備戰(zhàn)各項競賽的身影；教室里，她跟孩子們的笑聲還在回蕩；她在消遣中教授著學(xué)問，傳授做事的本事、做人的道理……
一、為人師者，愛為本
霍姆林斯基有一個精彩的比喻：“要像呵護(hù)荷葉上的露珠那樣去愛護(hù)孩子的心靈�！弊鳛槔蠋煛祟愳`魂的工程師，要和同學(xué)公平對話，傾心溝通，用“愛”去正面引導(dǎo)他們，要善待同學(xué)，讓每個同學(xué)都能感受到老師濃濃的愛意。在十幾年的教育教學(xué)中，張老師深深地領(lǐng)悟到：愛心是教育教學(xué)活動的根底，沒有愛心便沒有教育教學(xué)活動。記得20xx年張老師又接了一個班，班上一個非常內(nèi)向的小女孩引起了她的留意，她膽小怯懦，不善言語，與同班的其他同學(xué)的天真活潑極不諧調(diào)。為了弄清原因，她開頭關(guān)注這個女孩。
通過了解，原來這個孩子是父母由于生活所迫才到xx園區(qū)打工的，微薄的收入，家庭生活的艱辛，再加上語言上溝通的困難，同學(xué)們的嘲諷，使孩子幼小的心靈受到了嚴(yán)峻的創(chuàng)傷，自卑感越來越重。明白這種情況后，張老師確定通過自己的努力，讓這個小女孩歡樂起來，度過一個美妙的童年。首先，她屢次找她親切地交談，激勵她只要她努力，她肯定會很優(yōu)秀，慢慢的使她樹立了學(xué)習(xí)的信念，平日里有活動，就讓同學(xué)們拉她一起參加，使她時時感受到集體的暖和。另外，張老師定期家訪，按時了解情況，為她帶去學(xué)習(xí)用品，送她女孩喜愛的小卡子，幫她梳理頭發(fā)，慢慢地，她變得開朗起來，臉上露出了久違的笑容�？吹竭@一切，張老師感到由衷地欣慰。如今這位小女孩在班里表現(xiàn)很優(yōu)秀，她愛集體、愛勞動，學(xué)習(xí)成果名列前茅。老師的關(guān)懷和幫忙，使她深深地相信人間到處有真情，她說長大后，她也會像自己的老師那樣用自己的真愛來回報社會。
二、傾情奉獻(xiàn)，創(chuàng)立良好班集體
張老師連續(xù)做了二十多年的班主任工作，以身作則，為人師表，工作兢兢業(yè)業(yè)，培育了一個又一個良好的班集體。
�。�1）、作為班主任，她總是盡可能的和同學(xué)生活在一起，無論是早自習(xí)、中午休息、課間活動還是衛(wèi)生勞動等，我要求孩子做的事我都帶頭做，清掃衛(wèi)生、整理課桌、講臺、書櫥、順手揀垃圾、按時關(guān)燈等等。凡要求同學(xué)做到的，她必先做到，時時以自身人格的魅力感染同學(xué)。
�。�2）、開展活動，提高同學(xué)素養(yǎng)。為提高同學(xué)思想道德熟悉，強(qiáng)化小同學(xué)道德內(nèi)化，她利用班隊會，午休中隊會，組織同學(xué)學(xué)習(xí)三字經(jīng)、學(xué)古詩、背成語、誦名言名句，使同學(xué)從中領(lǐng)會祖國山川的'秀美，感悟人生的真諦，陶冶同學(xué)的情操。每名同學(xué)都能吟誦古詩幾十首，背名言名句幾十條，成語上百句，形成了本班的特色。
�。�3）、以公正的制度管理同學(xué)，對待同學(xué)一視同仁，為同學(xué)制造一個公平合理的學(xué)習(xí)生活氣氛。在班主任工作實(shí)踐中，她發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù)，有很多同學(xué)當(dāng)不上干部，其力量也勢必得不到培育。為此，經(jīng)過廣泛聽取看法和商量后，她在班內(nèi)施行“輪換班干部”制度，讓每一位同學(xué)都有時機(jī)當(dāng)班干部。這個活動引起了同學(xué)廣泛參與班級管理的主動性，一時間，班級氣氛一下子活潑了起來，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位同學(xué)都當(dāng)過小干部，不僅培育了全體同學(xué)的力量，也使同學(xué)們熟悉到“干部”的真正含義。通過這項活動，同學(xué)之間的凝聚力大大增加，集體榮譽(yù)感也大大增加。從班委到一般“百姓”，大家相互幫忙，共同進(jìn)步，班委仔細(xì)大膽地工作，杰出地完成任務(wù)。同學(xué)之間相互幫忙，成果好的帶動成果差的，成果差的向好的學(xué)習(xí)；同學(xué)之間能相互為對方考慮，看到別人的特長想方設(shè)法要趕上，好的同學(xué)愛學(xué)，差的同學(xué)想學(xué)。
三、在平凡的工作中默默的奉獻(xiàn)自己
當(dāng)一名杰出的語文老師是她最大的心愿，因此，在教學(xué)改革中，張雪琳老師主動探究，勇于實(shí)踐，虛心向老老師學(xué)習(xí)，常常共同研討，主悅耳課，仔細(xì)參與學(xué)校的語文教研活動，不放過一次實(shí)踐時機(jī)。在教學(xué)過程中，她對每一個活動的每一個環(huán)節(jié)，都是細(xì)心設(shè)計，力求使每一個教學(xué)活動都能表達(dá)新的教育理念，符合孩子的身心進(jìn)展特點(diǎn)。在活動中，做到因材施教，堅持正面教育和面對全體教育，以活潑、新穎的教學(xué)方式和高明的教學(xué)水平喚起每一個孩子活動的主動性與主動性，發(fā)揮他們的制造力，使孩子們在輕松快樂的氣氛中取得新知、進(jìn)展力量，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。為了上好每一堂課，她都做好充足的課前準(zhǔn)備。
始終以來，她乎每個雙休日都要作好充足的課前準(zhǔn)備，不知有多少夜晚是在燈下備課、批改作業(yè)度過的，由于她明白，老師的本職在于上好每一堂課，這是根本，沒有這個根本，其它一切無從說起�！蓖瑫r她深知要教好同學(xué)，還必需具有扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問，深知“一桶水”和“一瓶水”的關(guān)系，還必需有“活水”。所以，在十多年的教學(xué)工作中，她一方面鉆研教材，不斷總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，提高教學(xué)力量；另一方面主動參與高層次學(xué)習(xí)，不斷提高自己科學(xué)文化素養(yǎng)和理論水平。并較嫻熟地運(yùn)用電腦等現(xiàn)代教學(xué)媒體進(jìn)行教學(xué)，她教一科、鉆一科、愛一科，不斷地仔細(xì)學(xué)習(xí)新知，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗，按時總結(jié)自己教育教學(xué)上的得失，使自己的力量與水平在總結(jié)、實(shí)踐、再總結(jié)的過程中不斷地提高。同時，大量涉獵有關(guān)教育教學(xué)方面的報刊雜志，了解學(xué)習(xí)教育教學(xué)新動向，并用于實(shí)踐，把自己的課講精講好，使同學(xué)學(xué)起來輕松，把握起來簡單，在張老師鍥而不舍的努力下，她取得了較好的成果。20xx年被評為銀川市優(yōu)秀老師，20xx年所寫論文《小學(xué)語文教學(xué)中的審美教育》獲銀川市論文評比二等獎，20xx年獲全縣優(yōu)質(zhì)課評比三等獎，20xx-20xx學(xué)年度被評為xx縣十佳師德標(biāo)兵，多年來所帶畢業(yè)班在統(tǒng)測中同學(xué)成果優(yōu)秀。
四、用愛和尊重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
在這二十多年的班主任工作中，對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化頗有肯定方法。首先，她主動熱忱地接納后進(jìn)生，從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)懷、多輔導(dǎo)，賜予“偏愛”；還從生活上多照料、多幫忙，賜予“厚愛”。尊重他們的獨(dú)特；其次，找他們談話，與家長溝通，全面了解分析形成后進(jìn)后的原因；然后是有針對性的耐煩教育，因材施教。如：有的同學(xué)頑皮好動，她就課上、課下跟著他們，催促指導(dǎo)怎樣學(xué)習(xí)、怎樣游戲。發(fā)現(xiàn)進(jìn)步按時表揚(yáng)，堅持諄諄教導(dǎo)的教育思想，同學(xué)的良好行為習(xí)慣漸漸在形成。當(dāng)他們遇到困難或生病時，她對他們更是多加關(guān)懷和照料，端水送藥、問長問短。班級有一名叫宋濤的同學(xué)，爸爸媽媽不在身邊，與年老體弱的爺爺相依為命，爺爺僅靠修自行車來維持祖孫二人的生活以及他的學(xué)費(fèi)，得知這一情況，對于平常非常頑皮、學(xué)習(xí)根底不好的他，張老師不是疾言厲色地對他進(jìn)行指責(zé)，而是從各個方面多關(guān)懷、幫忙他，常常找他談心，與他溝通，常常利用自己的休息時間輔導(dǎo)宋濤學(xué)習(xí)。一遍不會，講兩遍，三遍……直到會為止。她還組織同學(xué)為身邊的小伙伴向該生伸出友情的手。在張老師的愛心傾注下，是本來成天臟頭、臟臉，常常曠課，學(xué)習(xí)成果很差的宋濤講衛(wèi)生了，愛學(xué)習(xí)了，語、數(shù)兩科也取得了較好的成果。
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