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全國優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員事跡
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫事跡吧，事跡屬于事務(wù)公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進，推動工作的作用。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫呢？下面是小編精心整理的全國優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員事跡，僅供參考，歡迎大家閱讀。
全國優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員事跡1
xx老師，自參加工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，從不計較個人得失。不管是從事何種工作，都能本著負責的態(tài)度，認真做好每一項工作。作為一名輔導(dǎo)員，在工作中傾注了她所有的熱情與愛心。她愛學(xué)生，愛自己的工作，愛自己的事業(yè)。
她本著平等與尊重的原則面對每一位同學(xué)，真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感，以平等的身份和他們對話，在這種平等的交流中，學(xué)生們能充分體會到老師對他們的尊重，而她也受到了同學(xué)們的信任和愛戴，和學(xué)生們成為知心朋友。在實際工作中，她深知言傳身教的作用，平時要求學(xué)生做到的，自己要先做到。在開會時，要求同學(xué)不能遲到，她每次總是會按時到會。要求學(xué)生對待工作認真負責，她就是這樣認真去對待每一項工作，而且不厭其煩，手把手地教。這種敬業(yè)精神、對待工作的態(tài)度時刻感染著身邊的同學(xué)，教育著學(xué)生們對待每一件工作都要有責任心，要有始有終，愛崗敬業(yè)。
在她執(zhí)教15年來，始終起早貪黑，夙興夜寐，每天都是提前到崗，勤苦工作。就連她生孩子那一年，為了不影響自己的教學(xué)工作，產(chǎn)假還沒到期，就一個人帶著不足3個月的孩子，回到核桃坪小學(xué)報到，又站在了三尺講臺，把知識、文明繼續(xù)傳授給孩子們。
在少先隊工作中，她從細微處入手，注重實踐，勇于創(chuàng)新，深化“主題活動”活動，開展集教育性、趣味性于一體、豐富多彩的隊活動，使少先隊組織充滿活力。她不斷傾注愛心，讓所有孩子獲得溫暖。她知道，要想當好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片、干到一起，與少先隊員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈。在班里，她總是嚴以律己，為少先隊員做出表率。朋友般的師生關(guān)系使我贏得了少先隊員的信任，她與家長融洽相處，總是推心置腹地用商量的語氣與家長交談，商量教育孩子的最佳辦法。打電話、家訪、發(fā)短信是她與家長聯(lián)系的常用方式，不僅使家長了解到了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，也了解到了孩子在家中的情況。經(jīng)過長期的接觸，在心中積累了有關(guān)家長的.資料：有哪些家長過于溺愛孩子，看書做作業(yè)也怕累著孩子，哪些家長教育子女方法好，哪些家長素質(zhì)高，哪些家長工作繁忙無暇顧及子女的教育問題……這些情況的了解使她與不同的家長接觸時，可以對癥下藥，做相應(yīng)的工作。家長的合作使學(xué)校教育與家庭教育達成了一致，形成了教育合力，教育效果顯而易見。
少先隊輔導(dǎo)員工作擔負著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好夢想。身為一名輔導(dǎo)員，她無比自豪；獻身少先隊輔導(dǎo)員工作，她無怨無悔。
全國優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員事跡2
四（1）中隊輔導(dǎo)員：20xx年參加工作以來，我一直工作在少先隊中隊輔導(dǎo)員的崗位上。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊事業(yè)，讓我全身心地投入。現(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報如下：
一、“愛”是我工作的源動力。
熱愛學(xué)生是一種強大的教育力量。工作中我用情感去打開孩子的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。我平等地對待每一位學(xué)生，無論學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長之間出現(xiàn)了問題，他們總是第一個找我尋求解決辦法，我總是認真傾聽，盡力幫助，因為我知道，“教育無小事。”同時我也總是提醒自己，允許孩子犯錯誤，要及時給予具體的幫助與指導(dǎo)。在孩子的進步中，我得到了孩子的信任，在孩子的變化中我深受家長好評。
二、在少先隊開展豐富多樣的少先隊活動。
我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動。每次活動、每次競賽我都非常重視，因為每一次活動對于學(xué)生來說都有是一次提高的機會，歌詠比賽、班級文化評比、運動會等無不是對學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項活動，我還在班級中開展一些符合學(xué)生特點的中隊特色活動，從而豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力。
三、培養(yǎng)“小干部”，讓少先隊工作如虎添翼。
要建設(shè)一個優(yōu)秀的團隊，光靠中隊輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實踐讓我知道培養(yǎng)一支強有力的`中隊骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團隊的工作核心。因此，我每帶一個中隊，都特別注意培養(yǎng)中隊干部。而我所帶過的班級，人人都是“班干部”，通過申報、選舉等過程，為每個中隊成員確定工作崗位，然后進行培訓(xùn)并與平時活動相結(jié)合，隨時隨地進行指導(dǎo)。這樣使每一個中隊干部、每個中隊成員提高了工作能力，增強了集體榮譽感，同時調(diào)動了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽光。
四、構(gòu)建合理可行的中隊制度
俗語說，“沒有規(guī)矩不成方圓”。經(jīng)驗告訴我，要想使中隊像一臺機器一樣運轉(zhuǎn)起來，必須要有一套完善的中隊制度。每帶一個中隊我都要和中隊干部即全體中隊成員共同制定我班的制度———班規(guī)。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長記分制度等，這些制度與學(xué)習(xí)成績好壞沒有必然聯(lián)系，在我班中隊很少有孩子學(xué)習(xí)成績不佳或某一方面學(xué)習(xí)不好而撤職，如果因為沒干好，可以暫時先停職一段時間，經(jīng)過培訓(xùn)鍛煉后再恢復(fù)崗位，讓學(xué)生的自尊心得到保護。班干部負責制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增強了我班中隊的活力和凝聚力。
五、創(chuàng)設(shè)多姿多彩的中隊生活，為孩子搭建自主成長的平臺
如今的隊員們生活在高速發(fā)展的信息社會，時代要求他們具有獨創(chuàng)的本領(lǐng)，生活需要他們具有克服困難的勇氣和能力。針對部分學(xué)生以自我為中心，生活能力差，合作意識弱的一些問題，我發(fā)現(xiàn)只有將教育充分溶入到少先隊工作中，方能發(fā)揮孩子們的主動性和能動性。在班級中隊集體活動方面，我班充分利用有利條件開展豐富多彩的中隊活動。如：主題班會“安全教育小知識”、“動物是我們的朋友”“爭做小雷鋒”、“文明禮貌小主人”等系列活動。積極參加學(xué)校舉行的慶“六一”、“國慶”、“12、9”、詩歌朗誦、鋼筆字比賽等系列活動，讓每位學(xué)生在活動中鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步。其中我班參加學(xué)校舉行的各種活動均取得校級、鎮(zhèn)級優(yōu)異成績，在20xx年5月慶祝建國70周年“我為祖國點贊”演講比賽系列中，王芳田同學(xué)代表我班榮獲校級“一等獎”，代表我校榮獲鎮(zhèn)級“一等獎”，代表我鎮(zhèn)獲得縣級“優(yōu)秀獎”。
六、班級榮譽
我班參加的活動的過程中，相互團結(jié)，互相幫助，培養(yǎng)了團隊合作精神，使我們工作、學(xué)習(xí)配合得更加默契，通過我們的努力，我班取得了以下成績：
1、20xx年5月榮獲縣級先進班集體。
2、20xx年5月榮獲鎮(zhèn)級先進班集體。
3、20xx年、20xx年、20xx年各類歌詠比賽中均獲得校級評比第一名。
4、20xx年、20xx年、20xx年六一文藝匯演校級評比中均獲得第一名。
5、20xx年秋季、20xx年春季、20xx年秋季運動會比賽中我班運動員發(fā)揮出色，取得集體總分第一名。
6、在20xx年5月慶祝建國70周年“我為祖國點贊”演講比賽系列中，王芳田同學(xué)代表我班榮獲校級“一等獎”，代表我校榮獲鎮(zhèn)級“一等獎”，代表我鎮(zhèn)獲得縣級“優(yōu)秀獎”
全國優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員事跡3
xxx，女，自20xx年參加工作以來，一直工作在中隊輔導(dǎo)員的崗位上。20xx年8月她被組織任命為少先隊大隊輔導(dǎo)員，在這個崗位上一干就是七年。多年的輔導(dǎo)員生涯使她深深地愛上了少先隊，愛上了少先隊員。從事少先隊工作十幾年來，她把孩子們的信任當作動力，把培育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊員。一直任中隊輔導(dǎo)員、大隊輔導(dǎo)員及班主任。
根據(jù)學(xué)校存在的客觀現(xiàn)狀，她從事少先隊工作的立足點和原則始終是堅持聯(lián)系學(xué)校的實際，扎扎實實、認認真真地做好少先隊工作。本著重在參與、重在育人、重在進步的思想，盡心盡力，做好每一件事。她熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作，是廣大少先隊輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)的楷模。
一、精耕細作，精細管理，夯實“精品工程”的根基
通過十幾年的少先隊工作研究和實踐，她具有了一套豐富的感性認識和理性認識。少先隊基礎(chǔ)建設(shè)，就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，她逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍
二、盡心盡力，努力探索，切實提高少先隊工作質(zhì)量
她愛崗敬業(yè)、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。作為一名少先隊大隊輔導(dǎo)員，在工作中傾注了她所有的熱情與愛心。因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾，愛星星火炬；又因愛星星火炬，愛紅領(lǐng)巾，才更愛孩子。在工作中她本著平等與尊重的原則面對每一位同學(xué)，以平等的身份和他們對話，參與他們的活動。為了打開少先隊工作的新局面，她很努力地充實和提高自己這方面的業(yè)務(wù)水平，主動與上級組織溝通聯(lián)系，爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)，這給她做好少先隊工作創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。游戲活動在少先隊活動中占有十分重要的地位，所以她潛心研究、精心設(shè)計，組織各中隊開展“爭做新時代好隊員”少先隊活動課、“紅領(lǐng)巾心向黨”、“從小學(xué)先鋒長大做先鋒”等豐富多彩的活動。每次活動都充分調(diào)動了全體隊員的小主人精神，讓少先隊員在活動中受到深刻而具體的教育，也為自己做好少先隊工作鋪開了一條路。經(jīng)過努力，少先隊活動得到了少先隊員的認同和領(lǐng)導(dǎo)的贊許，但她并沒有因此而停住前進的步伐。
以活動為載體，推動少先隊發(fā)展
一）以“健康成長”為基點，開展系列少先隊活動。開展豐富多彩的活動增強少先隊的生命力和凝聚力。以“加強和改進少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開展主題活動，讓少先隊員自我服務(wù)，自我管理，自我教育，去體驗道德，體驗教育。
二）利用傳統(tǒng)節(jié)日，進行針對性的教育，在教育中突出主題，取得了良好的教育效果。
1、三月份：開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”、“向逆行者致敬，將雷鋒精神傳承”活動；
2、清明節(jié)：組織隊員們?nèi)ゼ罀吒锩沂磕�，緬懷革命先烈的光輝事跡，學(xué)習(xí)烈士精神，發(fā)揚革命傳統(tǒng)；
3、三八婦女節(jié)：組織隊員開展尊師敬母活動，用自己喜歡的方式向老師、媽媽表達自己的敬意和愛意；
4、六一兒童節(jié)：舉辦形式多樣的“才藝展示”大賽。學(xué)校社團活動豐富多彩，兒童節(jié)為契機開展“七彩社團展風(fēng)采金色童年伴成長”等系列活動。
5、教師節(jié)：組織隊員向老師寫一封節(jié)日祝賀信，親手獻上一份小禮物，親口說一聲：“老師，您辛苦了！”、“老師我想對您說”、組織隊員給老師獻花，進一步激發(fā)了學(xué)生對教師發(fā)自內(nèi)心的尊敬與愛戴；
6、建隊日慶�；顒樱菏股傧汝爢T在隊組織的特定氛圍里接受教育，樹立誠實、勇敢、團結(jié)、活潑的良好隊風(fēng)。
7、要“從小學(xué)先鋒、長大做先鋒，努力成長為能夠擔當民族復(fù)興大任的時代新人�！睘樘嵘傧汝牭哪哿陀绊懥�，激發(fā)隊員對少先隊組織的`榮譽感、自豪感和使命感、致敬抗疫英雄。各中隊以不同形式組織開展了“從小學(xué)先鋒，長大做先鋒”少先隊活動課。
8、面對這場突如其來的國家災(zāi)難，全國人民在黨和政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，萬眾一心，眾志成城！無數(shù)個活雷鋒在疫情第一線夜以繼日的與病魔作斗爭，各地工作人員各司其職堅守崗位，全國人民都在為戰(zhàn)勝這場災(zāi)難貢獻自己的力量，誓不戰(zhàn)勝病魔不罷休！城東小學(xué)的輔導(dǎo)員和少先隊員們也拿起了畫筆，用鮮艷而又充滿愛的色彩，來贊美身邊的雷鋒！
規(guī)范管理，促進文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
學(xué)校通過文明班級、禮儀之星、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀少先隊干部等評比，激勵學(xué)生形成良好行為習(xí)慣。通過設(shè)立禮儀崗、升旗崗、值日檢查崗等崗位督促和規(guī)范學(xué)生的行為。通過廣播、板報、國旗下講話等多種途徑對學(xué)生進行各方面的宣傳與教育。
1、“養(yǎng)成教育”措施之一：隊員的自主管理
文明監(jiān)督崗的自主管理。學(xué)校由大隊委員及一些希望參與學(xué)校管理的高年級同學(xué)組成了監(jiān)督員隊伍，輔導(dǎo)員對文明監(jiān)督崗進行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié)，輪流站崗維持學(xué)校紀律，督促學(xué)生對規(guī)范的執(zhí)行，協(xié)助教師把學(xué)校的紀律、衛(wèi)生、禮儀工作搞得井井有條。
2、養(yǎng)成教育”措施之二：檢查、評比的激勵機制
開展“流動紅旗”、“先進班集體”、“禮儀之星”“優(yōu)秀少先隊員”等優(yōu)秀評比活動，以集體榮譽感激勵全體隊員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
有一種顏色，飄揚在心中永不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色；有一份光榮，想起就會激動不已，那是與紅領(lǐng)巾同行的光榮；有一份真情，藏在心中永不磨滅，那是對紅領(lǐng)巾的真摯情懷。他與紅領(lǐng)巾們共成長，情為紅領(lǐng)巾所系，心為紅領(lǐng)巾所牽，愿他在星星火炬的世界里漫漫求索，讓青春在星星火炬中閃光！
全國優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員事跡4
xx，女，出生于1985年7月，預(yù)備黨員，本科學(xué)歷，市鎮(zhèn)小學(xué)大隊輔導(dǎo)員，任二年級十班班主任兼語文老師。生于斯長于斯的她摯愛這片土地，以及和她朝夕相處的那些孩子們。
少隊工作，瑣碎細微于孩子卻極其重要。深知這點的她自擔任輔導(dǎo)員以來傾注愛心，扎實有效推進少隊工作，讓孩子們多一些快樂，多一份收獲。在工作中，她始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中。辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進進出出，學(xué)生們把快樂與她分享，把煩惱向她傾訴。同事們常戲說她太縱容學(xué)生，但她卻理解為那是寬容和信任，因為寬容能吹開遲放的花朵。
她積極帶領(lǐng)少先隊員開展“禮儀崗”、“城管監(jiān)督員”、“小交警”、“小手拉大手，共做文明人”、“小小講解員”、“紅領(lǐng)巾假日活動小組”等活動，并將德育教育寓于各項活動中，使隊員受到了良好的思想品德教育。她所培養(yǎng)的'少先隊員曾被評為“延安市十佳少年”、“延安市四好少年”、“延安市文明小公民”、“延安市美德少年”、“延安市優(yōu)秀少先隊員”。
她個人也在市、縣大型演講比賽中多次獲獎；被共青團志丹縣委評為“青年崗位能手”、被縣慈善協(xié)會評為“慈善志愿者服務(wù)活動先進個人”、被共青團延安市委評為“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”；被延安市總工會評為“五一勞動獎?wù)聵s譽稱號”，她的多篇論文獲國家級獎項。教學(xué)上，高老師也同樣可圈可點：被評為縣級“教學(xué)能手”、“優(yōu)秀優(yōu)秀班主任”；多次評為校級“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“先進教育工作者”、“教學(xué)能手”。
全國優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員事跡5
20xx年4月22日至24日，xx市小手球比賽如期舉行，他作為主教練，從調(diào)兵遣將，到戰(zhàn)術(shù)部署，從攻防轉(zhuǎn)換，到鎮(zhèn)定指揮，忙個不停。下午比賽一結(jié)束，他馬不停蹄返回30公里外的學(xué)校，訓(xùn)練鼓號。夜幕降臨，他又折返手球隊員身邊，精準分析比賽得失，精心布置后面比賽。隊員休息了，他還在設(shè)計著鼓號隊訓(xùn)練的隊形隊列，一幅幅構(gòu)思，一張張草圖，一次次否定。已是金雞報曉，短暫休息，他迎著曙光又回到學(xué)校，投入到鼓號訓(xùn)練中……白天的手球比賽，早晚的鼓號訓(xùn)練，他不辭勞苦，三天睡了六小時，往返共計240公里。他，就是xx小學(xué)大隊輔導(dǎo)員——殷守玉。
課題研究，激發(fā)自身潛能
是什么使他這樣忘我的工作？是他對“紅領(lǐng)巾”事業(yè)的無限熱情與熱愛。他1999年分配到xx小學(xué)就與少先隊結(jié)下不解之緣，當年就擔任鼓號隊訓(xùn)練的輔導(dǎo)員。20xx年，學(xué)校被少先隊事業(yè)發(fā)展中心授予“中國少年兒童組織教育研究基地”。20xx年9月，剛擔任大隊輔導(dǎo)員的殷守玉，毅然申報中國少先隊工作學(xué)會的少先隊課題。
他選擇《少先隊禮儀教育助推少先隊活動課程建設(shè)的研究》這一課題，兩次到北京參加課題培訓(xùn)，聆聽少先隊張先翱、吳凱老等專家講座。同時他還自費購買少先隊專業(yè)理論書籍40余本，閑暇之余，靜心閱讀，圈圈點點，樂此不疲。他走進了少先隊工作老前輩段鎮(zhèn)、趙國強、王延風(fēng)等的著作中汲取營養(yǎng)，為自己的輔導(dǎo)員專業(yè)化成長打下堅實基礎(chǔ)。
課題研究的深入開展，帶動了少先隊各項工作，從組織隊員學(xué)習(xí)《隊章》到少先隊活動課開展；從紅領(lǐng)巾服務(wù)崗到紅領(lǐng)巾社團的建立；從少先隊陣地建設(shè)到少先隊禮儀教育等。他積累了豐富的經(jīng)驗并取得豐碩的成果，多篇少先隊論文、案例在市級評比中獲獎。20xx年，他在全國少先隊工作者“教育轉(zhuǎn)型視野下的少先隊工作創(chuàng)新——少先隊活動資源包評選”活動中獲得一等獎；他指導(dǎo)的輔導(dǎo)員團隊榮獲xx市少先隊輔導(dǎo)員技能“微隊課展示”比賽特等獎。
少先隊理論與實踐的積累，使他多次牽頭設(shè)計組織市縣少先隊大型儀式教育活動，成為當?shù)氐纳傧汝牰Y儀教育的專家。
活動創(chuàng)新，讓少先隊“活起來”
開展課題研究的同時，他一直致力于創(chuàng)新性地開展少先隊工作，能夠抓住少先隊的思想引領(lǐng)、政治啟蒙的主線，增強隊員的光榮感和組織歸屬感。
“中隊的每一位隊員都是鼓號隊員”，這聽起來不切實際的要求，經(jīng)過他的努力實踐卻取得了成功。20xx年下半年，該校少先大隊部發(fā)出倡議，五年級的每一位隊員根據(jù)自己愛好，選擇一件鼓號樂器參加訓(xùn)練，教練就是同年級的校鼓號隊員。倡議一發(fā)出，隊員個個踴躍報名參加，他們自己組建小隊，自己安排訓(xùn)練的'時間，從唱譜到節(jié)拍訓(xùn)練，從樂器操練到集體配合，校園里到處活躍著鼓號隊員的身影。在他傾心指導(dǎo)下，經(jīng)過半年多的辛勤付出，參與活動的每個中隊都能組合為一支鼓號隊，能夠完整地演奏2~3套鼓號演奏曲，這在全國也是為數(shù)不多的。
有了成功的實踐，他又設(shè)計在學(xué)校成立“紅領(lǐng)巾”經(jīng)典誦讀社團和“紅領(lǐng)巾”科技社團。社團排練的經(jīng)典誦讀文藝節(jié)目，連續(xù)兩年在縣經(jīng)典誦讀比賽中獲得特等獎，兩次承擔省、市全民閱讀啟動儀式的經(jīng)典誦讀任務(wù)，受到省市縣領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的一致贊譽。20xx年，“紅領(lǐng)巾”經(jīng)典誦讀社團被全國少工委辦公室評為“全國優(yōu)秀紅領(lǐng)巾國學(xué)小社團”。20xx年，“紅領(lǐng)巾”科技社團參加全國科學(xué)體驗調(diào)查活動，學(xué)校被安徽省教育廳基礎(chǔ)教育處評為“優(yōu)秀示范學(xué)�！�。
他不僅想讓隊員“動起來”，讓隊員成為少先隊的主人，更想讓全縣的少先隊“活起來”。在做好本校少先隊工作的同時，他積極學(xué)習(xí)研究，成功申報省級少先隊課題《構(gòu)建少先隊“活力小隊”，提升隊員自主能力的實踐研究》，并牽頭帶動全縣7所中小學(xué)少先隊組織成立研究團隊，共同提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
十幾年來如一日，他用平凡而堅定的行動，在輔導(dǎo)員的崗位上懷揣激情，甘作春泥，不忘初心，在少先隊改革的激流中付出真心真情，永遠與“紅領(lǐng)巾”同成長……
全國優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員事跡6
xxx，男，中共黨員，畢業(yè)于東北師范大學(xué)，20xx年9月就職于東勝區(qū)第一中學(xué)西校區(qū)�，F(xiàn)擔任東勝一中西校區(qū)團委書記、少先隊大隊輔導(dǎo)員、德育副主任。曾榮獲東勝區(qū)優(yōu)秀團干部，東勝區(qū)青年教師基本功大賽一等獎，東勝區(qū)優(yōu)秀裁判員，東勝區(qū)第六屆家庭教育年會優(yōu)秀論文獎。
一、扎實開展隊員良好行為規(guī)范養(yǎng)成教育
他在全校隊員中開展“站好隊、出好操、掃好地、值好日、寫好字、讀好書、做好人”七好教育。利用班級黑板報、校園廣播、宣傳板、電子顯示屏等廣為宣傳，使學(xué)生熟記這七個具體要求，做到入眼、入腦、入心。結(jié)合“七好”教育的要求，少先大隊制訂了文明班級評比細則，由學(xué)校每天的學(xué)生志愿者對校園衛(wèi)生、兩操情況、課間違紀情況及時檢查、記錄，采取定期考核和隨機考核相結(jié)合，每周進行一次文明班級評比，并及時公布評比結(jié)果。一系列舉措積極推動了文明向上，拼搏進取的校風(fēng)校貌的形成。
二、“愛”是他工作的源泉
熱愛學(xué)生是一種強大的教育力量。他平等地對待每一位學(xué)生，無論學(xué)生成績的優(yōu)劣，家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長之間出現(xiàn)了問題，他總是認真傾聽，為他們提供幫助，因為他知道，“教育無小事”。
三、深化少先隊主題活動，為隊員搭建體驗舞臺
活動是少先隊工作的生命線，興趣是最好的老師，只有不斷創(chuàng)新活動載體，深化活動主題，為隊員搭建體驗的舞臺，才能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，才能把少先隊工作落到實處。多年來，xxx老師集合學(xué)校實際情況，堅持立德樹人的目標和方向，根據(jù)少先隊員的身心特點，以活動為載體，不斷創(chuàng)新少先隊活動的實踐模式。
1、為健全和培育社會主義核心價值觀體系建設(shè)，引導(dǎo)廣大青少年了解和掌握社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容，他組織少先大隊每年都要開展愛國主義讀書教育活動，積極組織隊員參加區(qū)級、市級主題征文比賽和講故事比賽。
2、他組織隊員清明時節(jié)到烈士陵園開展掃墓活動，讓廣大師生緬懷革命先烈的豐功偉績，繼承革命優(yōu)良傳統(tǒng)，增強師生們愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的.情感。
3、他組織隊員重陽節(jié)代表到敬老院、進行重陽節(jié)慰問，開展敬老愛老活動。
4、組織隊員積極參與區(qū)教育局舉辦的中小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動，協(xié)同學(xué)校德育處開展體育文化藝術(shù)節(jié)。
四、不斷創(chuàng)新工作思路，與時俱進
在擔任大隊輔導(dǎo)員的工作中，他邊學(xué)習(xí)邊實踐，探索出了一條符合少先隊工作的新路子。他并沒有因此而滿足，強烈的事業(yè)心和責任感促使他不斷思考，作為一名大隊輔導(dǎo)員，他知道，不僅要做“活動型”的，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導(dǎo)員。為此，他積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，20xx年，到內(nèi)蒙古師范大學(xué)參加了20xx年全區(qū)新任職中學(xué)團委書記培訓(xùn)班”結(jié)合新時期少先隊工作的新特點，捕捉時代新信息，做到理論和實踐相結(jié)合。
他對工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)校少先隊組織健全，活動有序，充滿生機和活力，有力地配合了學(xué)校德育工作的進行，學(xué)校的面貌煥然一新。在擔任學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員期間，能做到定位準確，思路清晰，靈活創(chuàng)新，在大隊輔導(dǎo)員這個崗位上迅速成長，有所作為，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評及學(xué)生、家長的信任。
他認為只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊工作躍上新臺階。身為一名輔導(dǎo)員，在輔導(dǎo)員的崗位上付出、奉獻無怨無悔。我們深信：通過各方面的努力、實踐、摸索，在今后的大隊工作中，他一定會成為一名無愧于時代要求的紅領(lǐng)巾領(lǐng)頭人！
全國優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員事跡7
xx是一名光榮的少先隊輔導(dǎo)員，因為有緣，紅領(lǐng)巾事業(yè)伴她一路成長。她認為紅領(lǐng)巾事業(yè)是最紅的事業(yè)，是最暖的事業(yè)，她珍惜和少先隊員們在一起的分分秒秒、關(guān)愛每一名少先隊員成長的點點滴滴。她從事少先隊工作十六年來，幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。她始終把少先隊員們的信任當作榮耀，把培育少先隊員的事業(yè)當作人生的光輝陣地，以博大的師愛培育了一批批優(yōu)秀的少先隊員。
一、心懷大愛，做少先隊員們值得信賴的朋友
自20xx年x月參加工作以來，她先后在xx縣xx小學(xué)和xx縣xx小學(xué)擔任學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員工作，同時兼任音樂課教師，并參與學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。在擔任大隊輔導(dǎo)員之初，自感工作量大面寬、缺乏經(jīng)驗、無從下手，但面對學(xué)校的安排，她欣然接受，毫無怨言，在她的心里有一個執(zhí)著的信念：她愛她的職業(yè)，更愛紅領(lǐng)巾事業(yè)，她愿意和少先隊員們一道做快樂的追夢人。她認為少先隊集體猶如一個大家庭，每一個少先隊員應(yīng)如親人一樣互相關(guān)心、互相鼓勵、互相愛護、互相幫助，共同進步。少先隊集體就像一艘船，載著少先隊員越過江河湖海，駛向理想的彼岸。輔導(dǎo)員就是這個大家庭的家長，這艘大船的船長，要為大家導(dǎo)航。所以，她在工作中，本著重在參與、重在育人、重在進步的思想，盡最大能力做好每一件事。例如：她要求學(xué)生按時到校，不遲到。她也要求自己每天盡早到校，在工作的十六年時間里，除了外出公差，沒有少過學(xué)生一節(jié)課。為了培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾的好習(xí)慣，除了開展有關(guān)的隊會活動之外，她只要見到紙屑就隨手撿起，在學(xué)生勞動時，她都跟著一起勞動，體會在勞動中的快樂，用她的身體力行去影響著這群可愛的少先隊員們。十六年來，學(xué)校少先隊工作在上級團委和縣教育局、學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在她和各中隊輔導(dǎo)員的共同努力下開展的有聲有色，始終圍繞學(xué)校教學(xué)這一中心工作，本著“以人為本，以德為先”的宗旨，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內(nèi)容;以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為基本抓手;以豐富多彩的活動為載體，用少先隊組織的魅力吸引、教育少先隊員，充分挖掘了少先隊工作的教育性和趣味性，她也因此成為了隊員們喜愛和信賴的朋友。
二、細化管理，為少先隊員搭建鍛煉成長的平臺
十六年來，她以嚴謹、認真、細致的工作作風(fēng)，積累了豐富的少先隊工作經(jīng)驗，以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細膩，針對少先隊員們的點滴小事，塑造他們的.心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，用自己的行動努力為他們搭建起來一個又一個鍛煉成長的平臺。工作中她注重對中隊輔導(dǎo)員和隊干部的培養(yǎng)鍛煉，加強少先隊大隊和中隊的陣地建設(shè)，選拔優(yōu)秀的教師擔任中隊輔導(dǎo)員工作，給予他們大力的支持與幫助，配合他們開展好中隊工作。同時，定期開展少先隊隊課集中展示活動，并將優(yōu)秀的隊課內(nèi)容制定成校本教材在全校推廣。切實抓好少先隊大、中、小隊干部的隊伍建設(shè)和管理，充分發(fā)揮小干部們在少先隊員中的模范作用，讓他們來組織、管理少先隊員們。從隊課計劃的制定、手抄報的制作，到各項活動的開展都放手讓小干部們帶著少先隊員們?nèi)ジ�。每學(xué)期開學(xué)初在全校范圍內(nèi)選舉產(chǎn)生新一屆少先隊大隊委，并定期召開隊干部會議，對少先隊干部提出要求。加強少先隊大隊活動室建設(shè)，在現(xiàn)有的條件下指導(dǎo)隊員打掃、美化隊室，充分利用、發(fā)揮好少先隊大隊部部室的宣傳教育作用。加強廣播站管理，利用好廣播宣傳這一主陣地，選拔優(yōu)秀少先隊員加入到校園“小喇叭”廣播站中來，引導(dǎo)隊員通過廣播鍛煉提升自己的播音水平，充分發(fā)揮廣播站的教育引導(dǎo)作用。
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