午夜精品福利视频,亚洲激情专区,免费看a网站,aa毛片,亚洲色图激情小说,亚洲一级毛片,免费一级毛片一级毛片aa

教育教學(xué)先進個人事跡

時間:2024-10-25 08:33:02 詩琳 事跡材料 我要投稿

教育教學(xué)先進個人事跡(精選15篇)

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過事跡吧,事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡人評功擺好,而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的教育教學(xué)先進個人事跡,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教育教學(xué)先進個人事跡(精選15篇)

  教育教學(xué)先進個人事跡 1

  本年度我任教六年級語文、綜合實踐,兼任班主任。同時擔(dān)任省級課題研究主持人、綜合實踐活動教研組長工作。致力于教育教學(xué)改革,發(fā)揮自己的模范帶頭作用,取得了一定的成績。

  潛心于語文教學(xué)的實踐研究,著里提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓實誦讀、寫字等語文基礎(chǔ)教學(xué)工作。一年來,所教班級40多名同學(xué)取得書法等級考試四級以上,5多名同學(xué)在省書法大賽中獲獎。努力建設(shè)書香班級,注重建構(gòu)班級良好的讀書氛圍。利用黑板報介紹新書,導(dǎo)讀佳作;利用晨會、周會每人口頭推薦一本好書、一份好報、一篇好文章。辦好班級圖書角,班級圖書達20xx本。開展“古詩文誦讀”、“講成語故事”、“讀書手抄報比賽”、“最佳讀書筆記展”等豐富多彩的讀書活動。所教班級獲學(xué)校“書香班級”“興化市小學(xué)生整體讀書筆記一等獎”。給學(xué)生更多自主讀書練筆時間,讓他們的語文素養(yǎng)全面提升。所教班級20名同學(xué)在各類征文比賽中獲獎。

  本人獲省雙語閱讀“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”、全國“語文報”杯作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號。教學(xué)中關(guān)注“問題生”“學(xué)困生”。課堂教學(xué)中將“學(xué)困生”和優(yōu)等生配搭在一起,使他們構(gòu)成學(xué)習(xí)上的伙伴關(guān)系。同時。設(shè)置分層作業(yè)滿足不同層次學(xué)生發(fā)展需求。還多次為學(xué)校上畢業(yè)班語文公開課。一學(xué)年下來,班級“后進生”僅剩一名。所教語文學(xué)科成績由期初的均分72分,提升至期末92分,兩學(xué)期成績均獲名列年級組第一。

  點亮綜合實踐活動課程研究,培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)新能力。關(guān)注學(xué)情,有效生成,對綜合實踐活動課程實施進行有效指導(dǎo)。《寒假“親情作業(yè)”》《我的新家我做主》等活動取得了一定的研究成果。為市關(guān)工委、陳堡學(xué)區(qū)上主題實踐活動隊會課。撰寫的2篇活動案例發(fā)表于發(fā)表于《師資建設(shè)》《班主任之友》,1篇活動案例獲全國一等獎。課程開發(fā)的總結(jié)刊發(fā)于教育部網(wǎng)站。著力探討學(xué)科課程與綜合實踐活動課程的整合!蹲灾鲗嵺`和諧發(fā)展》等案例獲泰州市二等獎。這方面的論文發(fā)表于《當(dāng)代校園》《閱讀(教學(xué)研究)》等刊物,所帶班級獲得興化市“優(yōu)秀中隊”,今年8月獲得興化市“教學(xué)能手“稱號。

  嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),銳意進取,不斷提升自己的教科研水平。作為一名普通的鄉(xiāng)村教師,我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),成果頗豐。我有自己的教育教學(xué)博客,點擊率超六萬。本年度發(fā)表文章15篇,著有教育圖書6多本。我主持的、10名青年教師參與的省“十二五”規(guī)劃立項課題《小學(xué)生寫字(硬軟筆)入門指導(dǎo)策略的實踐研究》已中期評估,獲得好評。我積極參與各類研修活動,研修心得在業(yè)內(nèi)收到好評。

  以上是本人近年來在教研方面取得的一些成績,尚不夠成熟,還需努力。

  教育教學(xué)先進個人事跡 2

  xx市五塘小學(xué)教師。自20xx年8月踏上教壇的那天起,黃老師就在青春的芳草地里編織著一個美麗的夢,那就是做一名優(yōu)秀的`體育教師。19年來,她從青澀到成熟,從一名普通的體育老師成長為一名共產(chǎn)黨員,20xx年起兼任學(xué)校的大隊輔導(dǎo)員,20xx年起兼任學(xué)校德育主任。黃x老師猶如一只辛勤的蜜蜂,多年來扎根在一線教師崗位,不斷耕耘,默默收獲。

  立足課堂,開拓創(chuàng)新。她利用體育課與課間活動時間,結(jié)合學(xué)校十三五規(guī)劃課題——“小先生”在學(xué)科中的研究,讓優(yōu)秀學(xué)生成為“小先生”帶領(lǐng)一批普通或者動作不熟練的學(xué)生抱團成長,撰寫發(fā)表了“小先生”論文。根據(jù)學(xué)校場地、學(xué)生年齡等特點,她設(shè)計了“繩采奕奕”跳繩大課間、“揚帆起航”街舞啦啦操大課間,為了應(yīng)對天氣,還設(shè)計了幾套室內(nèi)操。歡快的音樂,律動的身體,受到了學(xué)生們和老師們的喜愛。

  黃x老師以尋找學(xué)校體育校本特色為契機,發(fā)揮自身優(yōu)勢,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,最終將街舞啦啦操定為體育特色項目。她利用課余時間考取了全國新周期一級教練員和裁判員證書,全國c級啦啦學(xué)院教練員證書。在她的組織下學(xué)校成為全國星級俱樂部,她所帶領(lǐng)的學(xué)生在20xx全國啦啦操精英、挑戰(zhàn)賽中,分別獲得街舞規(guī)定套、示范套冠軍。

  立德樹人,抱團成長。20xx年她組建了五塘小學(xué)“匠心·行遠”班主任工作室,工作室旨在讓每一位班主任都能獲得成長,積極承辦區(qū)德育論壇,指導(dǎo)多位年青班主任開課、發(fā)言、錄課等。工作室的戴雪娟老師被評為xx市第三屆德育工作帶頭人,周蕾老師獲得xx區(qū)班主任基本功比賽特等獎第一名,被推薦參與市級骨干教師基本功培訓(xùn)班。

  教育教學(xué)先進個人事跡 3

  xx市xx區(qū)特殊教育學(xué)校教師,兼xx區(qū)特殊教育指導(dǎo)中心辦公室副主任。先后獲20xx年度“交通銀行特教園丁獎”、江蘇省特殊教育先進工作者、xx市學(xué)科帶頭人、xx市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

  黃xx老師扎根特殊教育28年,無論在哪個崗位,始終嚴(yán)格要求自己,恪盡職守,全情全力,用高度的愛心和責(zé)任心詮釋著師魂,用最長情的陪伴呵護特殊兒童快樂成長。在區(qū)域融合教育工作領(lǐng)域做出了突出成績,彰顯了一名特教教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

  關(guān)愛學(xué)生潤心田。當(dāng)班主任時,黃老師把每一個孩子當(dāng)成自己的孩子對待。她曾自發(fā)給一位家庭困難的特殊兒童出資提供三年的.午餐,帶著單親家庭的孩子多次到超市、企業(yè)面試,幫助了遇到困難和挫折的學(xué)生重塑生活的信心。

  情暖家長守初心。隨班就讀容易產(chǎn)生矛盾和誤解,作為巡回指導(dǎo)教師,她總是耐心協(xié)調(diào)、細(xì)心處理,牽頭處理了多例家校矛盾沖突、師生教育求助個案。家長們只要有教育方面的難題,總喜歡找她傾訴,有家長為表示感謝把感謝信和錦旗送到區(qū)教育局。20xx年5月,現(xiàn)代快報以《用愛守護“遲開的花朵”,期待他們芳香滿園》為題,刊登了對黃老師的訪談。

  勤于教研樹榜樣。從教以來她堅持不懈地探索教科研,教學(xué)工作成績突出。她毫無保留地傳教幫帶青年教師,一對一、心對心,引領(lǐng)青年教師共同成長。20xx年12月,學(xué)習(xí)強國、南京日報、金陵晚報等媒體報道了她的教育故事。

  教育教學(xué)先進個人事跡 4

  她,一雙炯炯有神的大眼睛,微微向上翹起的鼻子,有一頭漂亮的卷發(fā),苗條的身材,她就是我們的班主任——郭老師。

  平常,老師對我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格認(rèn)真,但是我們知道,老師所做的一切都是為我們好,她對同學(xué)們關(guān)愛有加,常常寫信來鼓勵我們。就如我,上學(xué)期我積極向上的`表現(xiàn)得到了老師的好評,于是給我寫了一封信,希望我繼續(xù)努力,爭取更上一層樓。而這學(xué)期我學(xué)習(xí)不在狀態(tài),老師又給我寫了一封信提醒我,希望我完善自己,改正不足,老師多么關(guān)愛同學(xué)們啊! 記得上學(xué)期的一天下午,同學(xué)們都在安安靜靜地寫作業(yè),突然,后桌王舒蕊雙手捂著肚子,緊皺眉頭,豆大的汗珠在額頭上滾動,我見了,忙問:“呀!王舒蕊,怎么啦?不舒服嗎?”她痛苦地說道:“肚子疼。”她臉色蒼白,額頭滾燙,我焦急地說道:“快走,咱們?nèi)フ依蠋煱伞!彼戳丝蠢蠋熋β档纳碛埃讨纯嗾f:“不用了,我能堅持住!蔽倚募比绶,不過,王舒蕊的一舉一動都沒有逃過老師的眼睛,老師看到她痛苦的樣子,神色大變,快步走過來,彎下腰,關(guān)切地問:“舒蕊,怎么了?”她吞吞吐吐地說:“我。我肚。肚子痛!崩蠋熉犃,似乎比王舒蕊更焦急,連忙說:“我先給你倒杯水喝,你先在桌子上休息一會!崩蠋煹难凵耧@得更加憔悴,不停地跑來跑去,我看到老師那晶瑩的汗珠在滾動,停下忙碌的工作,拖著疲憊的身子去校醫(yī)室給王舒蕊拿藥、喂藥。后來,王舒蕊好多了,老師才放下心來。

  老師啊!您多么關(guān)愛學(xué)生呀!當(dāng)學(xué)生落下課時,您耐心地指導(dǎo)他們,當(dāng)我們考試不理想時,您鼓勵我們?nèi)计鹦判,您關(guān)愛學(xué)生的品質(zhì)令我感動!

  教育教學(xué)先進個人事跡 5

  古今中外,有很多老師為了同學(xué)義無反顧。當(dāng)然我也有一位需要感恩的老師,那么這位恩師對我做了什么?大改造?瞬間增長了我的成果?不,都不是,這位老師只是對我說了一一句話。

  有時分,一個不經(jīng)意的動作,不經(jīng)意的語言,往往會讓別人內(nèi)容受極大的鼓舞。

  那個時分,我們那個班級層只有兩個班,一班和二班,我那時在二班,有六十多個人,真的許多,但班里也有了些團結(jié)的氣氛。但是假如始終這樣子下去,不僅聽課的質(zhì)量會降低,連成果也無疑讓全班都震了一驚。但誰也都不能說不想。

  雖然大家都想留在老班里,但誰也不說誰,只能靠運氣不是?

  “你是新班!

  這句話在我耳旁響過的一瞬間,我突然覺得有些舍不得。

  到了新班,才明白是由我原來的語文老師接班的。老師在班里對我們說了不少勸慰的話。之所以這樣是由于分班,離開了原來的班級,在這個新班里連續(xù)學(xué)習(xí)。但我不爭氣的眼淚始終在流。老師留意到了我,就問我怎么了,我說沙子進了眼。雖然是很搪塞的一句話,但是我還是只能這么說。

  “想回去就回去吧,看眼睛都哭紅了!崩蠋熣f。

  這僅是一句一般的話,但我心里有極大的勸慰。一位老師,關(guān)愛同學(xué)是她的天職,但是卻能這么懂得同學(xué)的`心。她不對同學(xué)大吼大叫,只是這么說了一句,就好像是母親對待孩子的那種關(guān)懷,那種對孩子在意的看法。

  我如愿以償?shù)幕氐搅俗约旱陌嗉墸熳R的面孔讓我措手不及,由于只要一想起老師說的那句話,我心里就堵塞了起來。

  老師,謝謝您,讓我懂得了“天下無不散之筵席”只有珍惜和好友在一起的光陰,才不會有遺憾。

  謝謝您,老師。

  教育教學(xué)先進個人事跡 6

  有一位老師,他是我熟悉的一位有才華,幽默幽默,能與同學(xué)打成一片的老師,同時又是嚴(yán)肅的,無私,公正的老師,他就是我的美術(shù)老師許老師。

  許老師長著高高的個子,不大不小的眼睛炯炯有神,一頭黑發(fā)雖然不長,卻梳理的整整齊齊。這位老師不止跟我們聊學(xué)習(xí)上的問題,只要我們感愛好的,他都會講一講。那次許老師送放學(xué)路隊時,我和同學(xué)們在路隊里聊天,出學(xué)校后,我們聊起了游戲中的情節(jié)。我們聊的正快樂,許老師卻突然過來,問道:“聊什么呢?講給我聽聽。”他見我們都不說話了,就說:“是聊游戲嗎?沒關(guān)系,要學(xué)會放松!我也很感愛好,講給我聽聽!”我們便把正在聊的游戲講給許老師聽。他聽后反而非?鞓,問我們:“你明白那個游戲中的過場動畫是怎樣做出來的嗎?”我只明白是哪一個公司做的,卻不明白是怎樣做的。他有具體的給我們講了三維電影制作等等科學(xué)學(xué)問。我們都聽的非常仔細(xì)。許老師和我們關(guān)系好,對我們的要求卻一點也不放松。有一次召開一個衛(wèi)生學(xué)問講座,那天恰巧輪到許老師當(dāng)值勤老師,而我們班主任又出去了,沒人管紀(jì)律,只有許老師每過一會過來一次。我們一看是許老師,心想:沒關(guān)系,許師這么好,肯定不會給我們班扣分的!于是,我們便大大方方的開頭說話。沒想到,過一會許老師就過來了,他看見我們在說話,便提示我們集會時要清靜,不能出聲。我沒有在意,仍然和旁邊同學(xué)說的`起勁。許老師又來了一次,這次卻直接在記錄表上扣了我們班的分。我當(dāng)時非常氣憤,認(rèn)為許老師太不近人情,直接扣我們班的分。后來,我想起數(shù)學(xué)老師說過的一句話明白了許老師為什么要扣我們班的分。

  “一個幽默的老師肯定是個嚴(yán)格的老師。一個與同學(xué)打成一片的老師肯定是一個公正無私的老師。

  教育教學(xué)先進個人事跡 7

  春夏秋冬,伴隨季節(jié)更替。辛勤的老師,伴隨我走過了5年的風(fēng)風(fēng)雨雨,讓我從“嘰拉嘰拉”學(xué)語到了讀書識字,讓我明白做人的道理。六尺講臺上,總是可以看到他們熟識的身影,他們在這六尺講臺上流過很多滴汗水,粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日,年復(fù)一年地寫個不停,寫過很多個春夏秋冬,寫下了淵博的學(xué)問,他們留在了我的心中,他們將自己全部的學(xué)識毫不保存地交給了求知的同學(xué)們,他們就像火紅蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了很多個同學(xué)。

  在我幼小純凈的心靈中,有太多太多讓我留戀的恩師,他們像冬日里的暖陽,暖和著我的心,給了我們母親一般的愛。讓我最難忘記的還是如今的班主任姚老師,一個即嚴(yán)肅又慈詳?shù)睦蠋。記得姚老師剛接手我們班的時分,老師給我印象是好嚴(yán)肅,那時我對姚老師更多的.是敬重,不也敢主動和姚老師溝通。可慢慢的我們都發(fā)現(xiàn),在姚老師嚴(yán)肅的外表下,更多的是慈詳和氣。別看姚老師是個大男人,其實他的內(nèi)心可認(rèn)真了,班里每一個同學(xué)的情況老師都裝在心里,每一個同學(xué)喜怒哀樂都牽動著老師的心。

  老師的嘴巴給了我無限的關(guān)懷,老師的微笑給了我無窮的力量,老師的雙手給了我翱翔的翅膀……老師給了我許多許多,不僅上我學(xué)到了更多學(xué)問,還使我懂得很多做人的道理。此時我更深入地感受到那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹,灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。

  一個個辛勤的園丁,一根根燃燒著的蠟燭如同一團團火焰照耀著一張張絢爛的笑容。老師,我的好老師,感謝您光明的燭光,感謝您辛勤的灌溉,感謝您刺眼的陽光射入我的心靈。讓我真誠的說一聲:老師,您辛苦了!

  教育教學(xué)先進個人事跡 8

  回顧自己的從教之路,雖然沒有顯赫的功績,沒有轟轟烈烈的大事,然而能扎根鄉(xiāng)村,播種知識,也感到無限地滿足。

  我任教二十年來,雖然有很多機會可以調(diào)到條件更好的城區(qū)學(xué)校去工作,但是我都一個個放棄了。從我家到學(xué)校的二十里路全是坑坑洼洼的土路,是真正的晴天一身土、雨天一身泥。曾寫過的一篇日志《摔出來的痛》至今仍有人來調(diào)侃。

  人到中年,上有老下有小,家里負(fù)擔(dān)很重。近幾年,雙方老人先后患病,打針、輸液、住院,幾乎都沒有間斷過。盡管如此,我從來沒有因為自己的個人原因耽誤過學(xué)生的`一節(jié)課。連續(xù)兩個學(xué)期我還一人擔(dān)任語文、英語、品社三門功課,并且還擔(dān)任班主任工作。期末考試三門學(xué)科我們班分別榮獲全縣一二三名。我們班還被學(xué)校評為“文明班級”。

  在學(xué)校里我始終以踏實認(rèn)真、鉆研肯干、平易近人的教師形象展示自己,在工作、學(xué)習(xí)、生活中,始終嚴(yán)格要求自己,做學(xué)校教學(xué)一線的典范,一心一意撲在教育教學(xué)工作上,以實際行動捍衛(wèi)了教師的神圣職責(zé)。二十年來,一直堅持在教育第一線,無怨無悔,用自己對職業(yè)的摯愛與真情捍衛(wèi)教育事業(yè)的榮耀與神圣。

  雖然在教學(xué)上已經(jīng)取得了一定的成績,但我仍深感自己知識的匱乏。在信息爆炸的時代,一個教師有一桶水已經(jīng)遠遠不夠,要開鑿一眼泉。時逢課程改革,我毫不猶豫地走在課改的前列,積極學(xué)習(xí)魏書生講座、兩岸三地教學(xué)探討等。

  我深深懂得:人生的路沒有永遠的成功,只有永遠的奮斗,成績屬于昨天,昨天已成為過去。我愿在這平凡的三尺講臺上,奉獻自己的所有青春。

  教育教學(xué)先進個人事跡 9

  本人自2000年參加工作后不斷地參加自學(xué)考試、省里、市里業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及院內(nèi)繼續(xù)再教育,不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平。在最短的時間內(nèi)獲得自學(xué)考試本科的文憑及主管護師的聘任。具有ICU多年的工作經(jīng)驗,內(nèi)外及重癥監(jiān)護知識扎實,業(yè)務(wù)能力強,是我院的護理后備人才之一。

  自有帶教資格以來,每年均為護士長及總帶教分擔(dān)科室新進人員及實習(xí)生的帶教工作。具有高尚的護理職業(yè)道德,熱愛護理專業(yè),愛傷觀念強,思想作風(fēng)正派,為人師表好,帶教認(rèn)真,受到護士長及學(xué)生一致好評。具有較扎實的護理學(xué)基礎(chǔ)理論和豐富的臨床護理實踐經(jīng)驗。工作責(zé)任心強,熱心臨床教學(xué)工作,認(rèn)真負(fù)責(zé),言傳身教。對學(xué)生的管理堅持“三嚴(yán)”(嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格管理);對學(xué)生的知識傳授堅持“三基”訓(xùn)練(基本理論、基本知識、基本技能)和“三新”教育(新知識、新理論、新技能);在帶教方法上堅持“三實”(結(jié)合實踐,注重實用,講究實效)和“三傳”(傳思想、傳作風(fēng)、傳技術(shù))。按照學(xué)!秾嵙(xí)計劃》和《實習(xí)大綱》要求實施教學(xué),努力提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,認(rèn)真選擇教學(xué)病例,開展護理教學(xué)查房和床邊教學(xué)。能認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進行各種護理技術(shù)操作,及時修改學(xué)生書寫的`各種護理記錄,給予學(xué)生的動手機會多,要求規(guī)范,做到放手不放眼,所指導(dǎo)的學(xué)生無差錯事故。有規(guī)范的護理實習(xí)帶教計劃、專題講座計劃、教學(xué)活動記錄和出科考試,及時總結(jié)教學(xué)工作經(jīng)驗體會,不斷提高教學(xué)水平。能嚴(yán)格實施出科考試,及時審查學(xué)生《實習(xí)手冊》的填寫情況,實事求是地給學(xué)員做出實習(xí)評語,填寫出科考試成績。關(guān)心愛護學(xué)生的身心健康,及時有效地做好他們的思想工作,做到教書育人。

  教育教學(xué)先進個人事跡 10

  身為班主任,項老師始終牢記蘇霍姆林斯基說的話”沒有愛就沒有教育”,堅持讓每一個孩子都健康發(fā)展的原則,重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),用生動的事例來說服教育,與學(xué)生建立平等、和諧、相互尊重的師生關(guān)系。

  一天,一個學(xué)生因為小組合作中后進生的不良表現(xiàn)而心生怨氣,想把他調(diào)走。項老師就在干凈的黑板上用白粉筆用力地點了一個點!蹦銈兛吹搅耸裁矗俊崩蠋熎届o地問道。學(xué)生都有點蒙。片刻,一個男生大聲說:”老師,我知道。我看到了一個白點,也看到了一大片干凈的黑板!表椑蠋熚⑿χ隙ǖ剑骸蹦愫馨!可是為什么其他同學(xué)只看到了這個白點,卻看不到黑板呢?你有什么想法嗎?”男生激動地說:”老師,這個點和黑板就好比一個人身上的缺點和優(yōu)點。我們往往只看到這個人的缺點,卻看不到他身上更多的.優(yōu)點,我覺得這是不對的!崩蠋熜α,同學(xué)們都若有似悟地點頭。老師再問:”你還想換組嗎?”那位同學(xué)害羞地笑了,使勁地?fù)u頭。項老師就是這樣,沒有生硬的說教,一個小事例就給學(xué)生講明道理,讓學(xué)生心服口服。

  項老師還善于通過各種活動來達到育人目的,利用各個傳統(tǒng)佳節(jié)引導(dǎo)學(xué)生通過查、說、做的方式了解節(jié)日文化;利用班會、晨會對學(xué)生進行常規(guī)教育;利用外出活動,引導(dǎo)學(xué)生知禮儀、守規(guī)矩、樹形象。在行動上,項老師更是學(xué)生的榜樣,言傳身教,以身作則,從而達到了良好的教育效果。學(xué)生在活動中明事理、長知識,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)一直積極向上。

  教育教學(xué)先進個人事跡 11

  xxx,鞏義市子美小學(xué)教師,作為一名青年教師,她能在自己的工作崗位上勇挑重?fù)?dān),發(fā)揮自己的價值。20xx年五月份學(xué)校要迎接一項中期評估活動,需要一名數(shù)學(xué)老師代表學(xué)校承擔(dān)評估任務(wù),盡管當(dāng)時她的孩子還小,需要更多的時間去照顧,但依然堅決地接受了這個任務(wù)。在經(jīng)歷了無數(shù)次的.磨課、評課、反思重建、再磨課之后,終于在中期評估時贏得了專家的認(rèn)可。在接下來的三年里,她堅持挑戰(zhàn)自己,共講授市級節(jié)點課3次,市級優(yōu)質(zhì)課1次,觀摩課1次,校級節(jié)點課2次,實現(xiàn)了她專業(yè)上更進一步的發(fā)展。

  宋老師覺得師德的范疇里除了自愛,更重要的是去愛別人。作為教師,她覺得著力點就是愛學(xué)生。對待學(xué)生,她堅信“每一個學(xué)生都是一顆閃亮的星星”,需要用欣賞的眼光去看待他們,用寬容的心態(tài)面對他們。在課堂上,她堅持做到關(guān)注每一個學(xué)生,爭取讓每一個學(xué)生都能在課堂上有所收獲。對待同事,她熱情友善,總是能夠給別人帶來快樂和幫助。對待工作,她兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,各項任務(wù)都能高標(biāo)準(zhǔn)完成。

  一名教師的成長離不開學(xué)習(xí)、實踐和反思,平時再忙她也堅持及時進行教學(xué)反思,反思自己每一節(jié)課的得與失,也反思其他教師的教、學(xué)生的學(xué),經(jīng)過多角度的反思和留心自己的教學(xué),不斷總結(jié)經(jīng)驗,找出教學(xué)中存在的問題,找到策略加以改進。宋老師懷揣著她對教育事業(yè)的熱愛,向光而行,收獲一路芬芳。

  教育教學(xué)先進個人事跡 12

  xx,1997年參加工作,現(xiàn)任板石中學(xué)物理教師。已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了20個春秋。始終把“學(xué)厚為師,德高為范”作為自己的座右銘。

  一、真誠奉獻,刻苦鉆研

  作為一名普通的鄉(xiāng)村女教師、班主任,始終把教書和育人相結(jié)合,使每位學(xué)生都成為德才兼?zhèn)、有益于社會的人才?/p>

  二、以身作則,率先垂范

  班級中有一個叫郭新宇孩子,家庭及其困難,母親身體不好,孩子逐漸有了輟學(xué)的念頭,為了不讓這個孩子輟學(xué),我首先在班里發(fā)起為該同學(xué)捐款的活動,我率先捐了1000元。在我的幫助和關(guān)心下,順利地完成了初中學(xué)業(yè),并考上了理想的高中。

  三、刻苦鉆研,不斷提高綜合素質(zhì)

  自參加工作的第一天起,就把提高自己的綜合素質(zhì)當(dāng)做首要任務(wù)抓緊抓好。“備好每一節(jié)課,講好每一節(jié)課”是我一貫堅持的原則,刻苦學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識,努力提高自己的`綜合素質(zhì)。所教班級的成績一直名列前茅,分別被凌海市教育局評優(yōu)秀班主任稱號。所任班級曾獲xx市優(yōu)秀班級稱號。

  四、恪盡職守、任勞任怨

  我擔(dān)初中物理課,每次上課,我都提前幾分鐘進教室,熱情地與學(xué)生交流,或點撥指導(dǎo),答疑解惑。潛心鉆研教材,想盡一切辦法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,逐漸形成自己輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格。

  教育教學(xué)先進個人事跡 13

  xx老師是一名普通的老師,樸實的語言,沒有耀眼的光環(huán),沒有豪壯的言語。但只要進入課堂,她就神采飛揚;投身工作,她就風(fēng)風(fēng)火火,滿懷著對教育事業(yè)的熱愛、對學(xué)生的摯愛,執(zhí)著地追求著自己的教育理想,無論是做普通教師也好,做班主任也好,都是踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)。其實史老師的身體狀況不是很好,記得有個學(xué)生在寫到對史老師的評價的時候,這樣說到:“看到如此有活力,如此之認(rèn)真的史老師,誰又會想到幾個月前她才動過手術(shù)呢?”史老師就是這樣的一個老師,她熱愛教育工作,她嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,愛校如家,愛生如子,管教管導(dǎo),言傳身教,教書育人。今年高一,她剛接手的兩個班級,學(xué)生進步大,班級學(xué)科成績考核居年級先列。

  xx老師擔(dān)任班主任工作,以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終,讓學(xué)生在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。她尊重每個學(xué)生的權(quán)利,努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個平等、和諧的`集體氛圍,平時教育教學(xué)中,她經(jīng)常捕捉學(xué)生的閃光點,及時表揚,教育學(xué)生去發(fā)現(xiàn)同學(xué)以及自己的閃光點,所帶的畢業(yè)班無論是英語成績還是班級發(fā)展?fàn)顩r均居年級前列,班級被學(xué)校評為“玄武區(qū)優(yōu)秀班集體”。

  “集中所有的智慧,奉獻所有的愛心,把今天的工作做得盡善盡美,給明天一個最好的回答!泵鎸W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同行及學(xué)生家長的贊譽,xx老師以新的要求和新的姿態(tài)投入到了新的工作之中,正在努力實現(xiàn)著她成為教壇錦玉的美好理想。

  教育教學(xué)先進個人事跡 14

  在我記憶中,我身邊有許很多多事情發(fā)生,有的開心,有的苦惱,還有的讓我感動。

  我是一個幸福的孩子,在家里有父母的疼愛,在學(xué)校里有老師的關(guān)懷。在我的記憶里老師讓我感動的`事情許多,比方,我班的同學(xué)生病了,她會按時忙里抽閑幫同學(xué)沖藥。比方,班里的那幾個同學(xué)眼睛有沙眼,她也會按時為同學(xué)滴眼藥,再比方……。在她的眼里我們都是她自己的孩子。最讓我記憶猶新的一次是午飯后我們掃地,一位同學(xué)不當(dāng)心劃傷了我的眼睛,當(dāng)時疼得我哇哇大哭,老師就在我們班隔壁吃飯,她聽到哭聲扔下飯碗飛奔過來,嘴里的飯還沒來得及咽下,就連忙看我的傷勢,還不停地勸慰我。我一點也不頑強,還是不停地哭,眼睛里布滿了血絲,老師沒有遲疑,急匆忙地帶著我出了校門,打車去了醫(yī)院,在路上不停的看我的眼睛,不停地跟司機說快點,看老師的面部表情,就明白她非常的著急,非常的擔(dān)憂。

  在醫(yī)院里老師見到醫(yī)生后急迫地問醫(yī)生我的眼睛有沒大礙。最終醫(yī)生說沒事,只是稍微劃傷,老師出了一口長氣,臉上也露出了笑容。那天由于我的不當(dāng)心弄的老師中午飯沒吃成,我心里總不是味道。放學(xué)后老師帶著歉意反復(fù)地吩咐我媽媽怎樣給我上藥。我站在一旁聽著,并且感動著。

  老師您費盡心血教我學(xué)問,讓我感動!想盡方法幫我改掉壞習(xí)慣,讓我感動!您的一言一行感動我,影響我,我發(fā)自內(nèi)心地大聲喊:“謝謝您老師!”

  教育教學(xué)先進個人事跡 15

  6月1日,在重慶大渡口長江水域,兩名兒童在玩耍時意外落水,當(dāng)時情況十分緊急,兩名不會游泳兒童已經(jīng)被沖到水中央,隨時都可能有生命危險,救人必須爭分奪秒,這奪命一幕剛好被路過,大渡口育才小學(xué)老師,王紅旭看見,他沒有做任何猶豫,奮不顧身跳進長江,用盡全力向兩名落水兒童游去,很快水里異常也引起路邊群眾注意,紛紛跑來查看情況,在看清事態(tài)嚴(yán)重后,大家齊心協(xié)力一起幫忙救人。

  大家通過手牽手接力方式,成功協(xié)助王紅旭老師把兩名兒童從水中救起,經(jīng)檢查,兩名兒童生命都沒有大礙,可是王紅旭老師因為體力不支,瞬間被水沖走,幾個呼吸間就看不見人了,岸上群眾也是著急得大聲呼喊,可是水里沒有任何回應(yīng)。

  群眾趕緊撥打了救援電話,救援趕到后立刻在水面展開收救,但是遲遲沒有發(fā)現(xiàn)被沖走王紅旭老師,直到6月2號下午,才在王紅旭老師消失,大約30米處水域發(fā)現(xiàn)了遺體。年邁母親得知噩耗,哭得撕心裂肺,幾乎暈過去。希望母親能承受住這沉痛打擊,保護好自己身體,大家都希望你能百命長歲,你有一個舍己救人英雄兒子,他整救了兩條活蹦亂跳生命,更是整救兩個家庭希望,舍小家為大家精神永垂不朽。

  王紅旭老師一路走好,愿您在天堂安好。好人一生平安!

【教育教學(xué)先進個人事跡】相關(guān)文章:

教育先進個人事跡材料10-22

教育先進個人事跡材料01-09

教育教學(xué)先進個人事跡材料(精選16篇)01-16

教育行業(yè)先進個人事跡材料范文05-04

家庭教育先進個人主要事跡09-28

家庭教育先進個人事跡材料05-02

教育科研先進個人事跡材料07-07

先進個人事跡09-21

教育科研先進個人事跡材料范文10-04