優(yōu)秀美術(shù)教師個(gè)人先進(jìn)事跡（精選10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過事跡，肯定對(duì)各類事跡都很熟悉吧，事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�(gè)人評(píng)功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚(yáng)一種特定時(shí)代所需要的精神。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀美術(shù)教師個(gè)人先進(jìn)事跡，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀美術(shù)教師個(gè)人先進(jìn)事跡 1
xxx在教育第一線工作了十多年，努力工作，為學(xué)校培養(yǎng)小畫家。具體事跡如下:
一、努力學(xué)習(xí)，樹立先進(jìn)的教育理念。
從小就喜歡畫上小學(xué)的時(shí)候，沒有專業(yè)的美術(shù)老師，但是長(zhǎng)期持續(xù)的自學(xué)、模仿、寫生、創(chuàng)作。初中也沒有美術(shù)老師。隨著長(zhǎng)期繪畫練習(xí)對(duì)美術(shù)的熱愛越來越強(qiáng)烈，她決定用美術(shù)考試，畢業(yè)時(shí)拿著厚厚的獲獎(jiǎng)證書成為美術(shù)老師，她知道自己的責(zé)任和義務(wù)，所以在學(xué)習(xí)上執(zhí)著追求，上下追求，xxxx年在xx省教育學(xué)院美術(shù)教育專業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí)，積極體驗(yàn)生活，認(rèn)真繪畫人生的原則，積極參加各種畫展評(píng)價(jià)，多次在地方舉行小型畫展，受到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們的好評(píng)
學(xué)海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能保持教學(xué)的青春和活力。因此，她一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論。認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程訓(xùn)練和各種學(xué)習(xí)講座。此外，還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)文章，如教育轉(zhuǎn)型與教師角色轉(zhuǎn)換、教師如何與新課程同行等。
二、善教樂教，全身心投入教科研工作。
在教育教育工作中，嚴(yán)格的治學(xué)態(tài)度，不斷充實(shí)提高自己，不僅可以收集教育科具人系統(tǒng)的理論知識(shí)和豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，還可以將創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)教育手段貫穿教育教育研究工作，為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美觀收集資料，擴(kuò)大學(xué)生的視野為完成上級(jí)、學(xué)校交付的任務(wù)，全身心投入教育工作。在日常教育中，堅(jiān)持課堂教育五認(rèn)真。課前認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，靈活地上所有班級(jí)，盡量完成班級(jí)內(nèi)容，課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，不同班級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)感興趣，提高學(xué)生美術(shù)水平。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，不斷探索新的課程理念和教育方法，重視示范、討論、評(píng)論、實(shí)踐四個(gè)結(jié)合，通過生動(dòng)活潑的教育方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的討論式教育，通過點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花的課內(nèi)外練習(xí)，提高學(xué)生繪畫的基本工作
為了立足課堂理念的發(fā)展，立足學(xué)員個(gè)性化的發(fā)展，不斷改革課堂教學(xué)，打造多維度課堂，充分發(fā)揮學(xué)員的創(chuàng)意、主體性、主動(dòng)性，使課堂成為學(xué)員展示創(chuàng)造的天地、體驗(yàn)成功的樂園、發(fā)展個(gè)性的大舞臺(tái)，全面提高學(xué)員的綜合素質(zhì)。建立了以情境啟發(fā)法、層次構(gòu)建法、鏈?zhǔn)缴煞橹行牡拿佬g(shù)課堂教學(xué)模式。以感情為紐帶，以周圍的世界為源泉，以多維的教育表現(xiàn)，創(chuàng)造美、智、興趣的學(xué)習(xí)狀況，以親、助、樂的師生人際狀況，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色，轉(zhuǎn)移感情體驗(yàn)，激活想象力，啟發(fā)創(chuàng)作靈感，通過層次引導(dǎo)、層次創(chuàng)作、層次評(píng)價(jià)，使每個(gè)孩子在自己的創(chuàng)作中成功的喜悅、審美的積累。
三、春風(fēng)化雨，培育滿園桃李。
在xxx縣xxx學(xué)校的第二次授課活動(dòng)中，她擔(dān)任美術(shù)選修課的教育，采用系統(tǒng)、階段性結(jié)合的原則，確定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容，每次授課都能給學(xué)生帶來收獲。總而言之，無論是在課堂教學(xué)上，還是在選修課上，都力求培養(yǎng)學(xué)員的能力，提高學(xué)員的素質(zhì)，讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)員的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。在美術(shù)教育的一生中，總是從培養(yǎng)學(xué)生的興趣開始，根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r結(jié)合各學(xué)生的實(shí)際情況，讓學(xué)生想象的空間自由選擇自己喜歡的題材，利用學(xué)校開展的`大規(guī)�；顒�(dòng)為學(xué)生的作品展示建立平臺(tái)，每年舉辦高藝術(shù)水平的展覽，展覽除了在校園內(nèi)展覽外，還向社會(huì)向家長(zhǎng)報(bào)告和展覽現(xiàn)在xxx學(xué)校的文化走廊上掛著美麗的學(xué)生作品，這些作品題材廣泛，內(nèi)容豐富，充分表現(xiàn)了學(xué)生們獨(dú)特的審美個(gè)性和視角，上司檢查xxxx學(xué)校的各項(xiàng)工作時(shí)，對(duì)她精心指導(dǎo)的"作品進(jìn)行了很高的評(píng)價(jià)。
她善于與學(xué)生溝通，對(duì)學(xué)生有誠(chéng)實(shí)的心，所以很受學(xué)生歡迎。和拜可親，平易近人，深受學(xué)生喜愛。和學(xué)生談?wù)撊松⒗硐�、交流感情，用自己的行�?dòng)感染周圍的每個(gè)人，同時(shí)感染學(xué)生們，積極的想象太陽，照射到哪里，這也是老師默默工作的法寶。
優(yōu)秀美術(shù)教師個(gè)人先進(jìn)事跡 2
一、從小就立志當(dāng)一名美術(shù)教師，改變家鄉(xiāng)的藝術(shù)教育
小霞老師自幼受母親熏陶酷愛剪紙和繪畫，上小學(xué)中學(xué)時(shí)，一直沒有專業(yè)的美術(shù)老師，但她仍長(zhǎng)期堅(jiān)持的自學(xué)、臨摹、寫生、創(chuàng)作，她深深的體會(huì)到農(nóng)村的孩子走藝術(shù)路的艱辛，因此，從小她就立志長(zhǎng)大以后一定要當(dāng)一名美術(shù)老師，改變家鄉(xiāng)沒有美術(shù)老師、農(nóng)村孩子得不到藝術(shù)教育的現(xiàn)象，讓象她一樣有著藝術(shù)夢(mèng)想的孩子，接受更專業(yè)的教育。高中，也沒有美術(shù)老師，但她隨著長(zhǎng)期的繪畫練習(xí)對(duì)美術(shù)的熱愛則更加強(qiáng)烈起來，她決定以美術(shù)考大學(xué)，這時(shí)初中部的一位美術(shù)老師，就象一盞明燈指引了她人生的方向，高三臨考專業(yè)一個(gè)月，在考前訓(xùn)練班里，她創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，成為了老師和同學(xué)們的'焦點(diǎn)，老師夸獎(jiǎng)她素質(zhì)好、有前途，如果早學(xué)一定會(huì)考一個(gè)很好的本科，后來，她以專業(yè)課第一名好成績(jī)考入了棗莊師專。她說：“其實(shí)我并不奢望什么本科，能夠把自己喜歡的繪畫付諸畫筆，能夠?qū)韽氖旅佬g(shù)教育，我的前程就會(huì)像顏料盒一般絢爛多彩。”進(jìn)了大學(xué)，她就像一張重新鋪開的畫紙，于是，圖書館——畫室——宿舍“三點(diǎn)一線”勾勒了她大學(xué)生活的輪廓，畫室里的渲染,圖書管里的閱讀，畢業(yè)時(shí)厚厚的獲獎(jiǎng)證書，鋪張成她大學(xué)生活的全部底色。
二、勤學(xué)苦練功底扎實(shí)堅(jiān)持創(chuàng)新勇于挑戰(zhàn)
20xx年8月小霞老師回到了她的母校界河中學(xué)，真正成為了一名美術(shù)教師，她深知自己的責(zé)任和義務(wù)，因此學(xué)習(xí)上執(zhí)著追求，上下求索，工作以來她長(zhǎng)期致力于美術(shù)研究和教育工作，xxxx年——xxxx年在山東教育學(xué)院美術(shù)教育專業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí)，工作十年來，她本著積極體驗(yàn)生活、認(rèn)真繪畫人生的原則，積極參加各種畫展評(píng)比，多次在地方舉行小型的畫展，并受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們的一致好評(píng)！繼“五四書畫展覽中”獲得一等獎(jiǎng)之后，在“慶國(guó)慶xx周年書畫比賽中”獲得一等獎(jiǎng)，并榮幸的當(dāng)選為滕州市美術(shù)家、書法家協(xié)會(huì)會(huì)員�，F(xiàn)在，她不僅僅拘泥于，小型的寫生、臨摹和小創(chuàng)作，xxxx年參加滕州市教師基本功大賽，榮獲一等獎(jiǎng)以來，她一直利用空閑時(shí)間搞水滸108將大型創(chuàng)作，別人休息時(shí)，她在畫，別人上網(wǎng)時(shí)。她也在畫···相信不久的將來我們就會(huì)看到她長(zhǎng)達(dá)58米的作品了。她說創(chuàng)作完這個(gè)58米的一百單八將，還要?jiǎng)?chuàng)作《清明上河圖》剪紙，還要搞其他題材的創(chuàng)作。
三、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，參與的過程就是學(xué)習(xí)的過程
她從不輕易放過一次參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，大家都說：她是屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，越戰(zhàn)越勇，終于xxxx年被鎮(zhèn)教委評(píng)委“學(xué)科帶頭人”，xxxx年9月發(fā)表省級(jí)論文“淺談在美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力”，xxxx年參加市優(yōu)質(zhì)課比賽，獲得一等獎(jiǎng)，并評(píng)為“明星教師”，xxxx年再次發(fā)表省級(jí)論文，xxxx年底、榮幸地被市教育局授予“讀書先進(jìn)個(gè)人”的榮譽(yù)稱號(hào)，xxxx年初，在鎮(zhèn)內(nèi)師德演講比賽中她又以“全鎮(zhèn)第一”的精彩演講，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生們的一致好評(píng)，用自己的行動(dòng)感染了身邊的每一人，同時(shí)也感染了學(xué)生們，積極的思想象太陽，照到哪里哪里亮，在xxxx年4月-5月“棗莊市首屆實(shí)踐與創(chuàng)新技能大賽中”，學(xué)生們激情高漲，“民間剪紙、泥塑”等四項(xiàng)手工，在滕州市技能大賽中分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)，其中“民間剪紙、泥塑”，獲得了棗莊市一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，她榮獲“棗莊市輔導(dǎo)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)’，同時(shí)市教育局授予界河鎮(zhèn)教委“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，真正受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生們的一致好評(píng)。
四、愛崗敬業(yè)，熱情飽滿，全身心撲在工作上
在教育教學(xué)工作中，給課堂45分鐘要質(zhì)量、要效率，以學(xué)生為主體，以小組為單位，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開發(fā)學(xué)生的藝術(shù)細(xì)胞，努力創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，真正做到了生本教育。實(shí)踐證明：石老師因地制宜結(jié)合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際，讓學(xué)生散發(fā)想象的空間隨心所欲的進(jìn)行自己喜歡題材的選擇，則不失時(shí)機(jī)的利用學(xué)校開展的大型活動(dòng)為學(xué)生的作品展示搭建平臺(tái)，每年舉辦富有較高藝術(shù)水準(zhǔn)的畫展，畫展除在校園內(nèi)展出外，還向社會(huì)向家長(zhǎng)作以匯報(bào)和展示。
藝無止境，學(xué)無止境。我們深信在今后的工作中，小霞老師一定會(huì)以她充滿激情的工作，五彩的神筆為界河中學(xué)培育更多的美術(shù)愛好者，讓偏僻的小鎮(zhèn)綻放更多的藝術(shù)之花。
優(yōu)秀美術(shù)教師個(gè)人先進(jìn)事跡 3
從教至今已有十二年光陰，在這十二年里，學(xué)�？茖W(xué)的安排了我的工作，領(lǐng)導(dǎo)給了我很大幫助、鼓舞，使我的工作穩(wěn)步進(jìn)展，成績(jī)突飛猛進(jìn)。曾被評(píng)為區(qū)級(jí)師德標(biāo)兵，區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師，市級(jí)學(xué)科帶頭人，省體衛(wèi)藝國(guó)防教育宣傳工作先進(jìn)個(gè)人。從教以來，潛心鉆研教育理論，大膽進(jìn)行教育改革。主講過省、市、區(qū)級(jí)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課并獲獎(jiǎng)。曾在國(guó)家、省、市級(jí)教育刊物上獲獎(jiǎng)和發(fā)表的教育教學(xué)論文三十余篇。先后十余次輔導(dǎo)學(xué)生參加國(guó)家、省、市級(jí)美術(shù)、書法、攝影大賽，屢屢獲獎(jiǎng)，并多次被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師；個(gè)人也多次參加美術(shù)、書法大賽，屢獲殊榮。在市、區(qū)級(jí)音體美教師基本功大比武中多次獲獎(jiǎng)。國(guó)畫作品《報(bào)春圖》被收入《首屆xxx國(guó)際人居節(jié)美術(shù)大展賽作品圖錄》中，個(gè)人創(chuàng)作《常青》在xxx市中師中小學(xué)教師美術(shù)作品比賽中獲獎(jiǎng)。
有關(guān)教學(xué)工作，我本著“扎實(shí)、求實(shí)、創(chuàng)新、耐心”的作風(fēng)開展。平時(shí)，我積極尋找教育方面的知識(shí)、信息和技術(shù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加教研教改，還學(xué)習(xí)并掌握flash課件制作技巧，在工作當(dāng)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)、創(chuàng)新。特別是在國(guó)家正在推廣的第八次基礎(chǔ)教育課程改革中，作為實(shí)驗(yàn)教師，我正不斷摸索，大膽運(yùn)用新教材、教法，進(jìn)行教學(xué)。因?yàn)槲乙恢睋?dān)任班主任，并負(fù)責(zé)語文、美術(shù)的教學(xué)工作，這使我有大量時(shí)間和孩子們相處，在這里值得一提的是，我和孩子們的關(guān)系，我感覺和孩子們相處是一門藝術(shù)。教學(xué)過程中，我把“一切為了學(xué)生的發(fā)展”放在首位，關(guān)心每一位學(xué)生，也關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展。就這樣，師生平等、互相尊重信任，形成良性循環(huán)。我很愛我的學(xué)生，學(xué)生們也很喜歡我，在這種氛圍下，學(xué)生很活潑，學(xué)習(xí)的也很輕松、主動(dòng)，我認(rèn)為這是我的成功之處。另外，我還利用自己的特長(zhǎng)，犧牲了大量休息時(shí)間，輔導(dǎo)學(xué)校課外美術(shù)活動(dòng)小組。因擔(dān)任班主任，工作量比較大，孩子們離不開老師。也正因此，日常活動(dòng)中，我安排校美術(shù)小組學(xué)生采用自學(xué)的方式鉆研中國(guó)畫，練習(xí)基本技法。為了讓好學(xué)的學(xué)生們?cè)诙虝r(shí)間里掌握基本的繪畫知識(shí)和技巧，中午休息時(shí)間我常和孩子們?cè)谝黄鹁毩?xí)、探討、交流。感到欣慰的是，學(xué)生們已經(jīng)能自己感悟、探索學(xué)習(xí)了。
不管是美術(shù)小組的'輔導(dǎo)，還是班級(jí)教學(xué)工作的開展，我都注重發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，多給學(xué)生發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的機(jī)會(huì)。幾年來，我所教的班級(jí)連續(xù)多次被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”；美術(shù)小組學(xué)生的繪畫作品分別在國(guó)家、省、市級(jí)繪畫比賽中獲得很多獎(jiǎng)項(xiàng)，以藝術(shù)教育推動(dòng)了素質(zhì)教育的穩(wěn)步進(jìn)展。在做好教育教學(xué)工作的前提下，我積極參與學(xué)校組織申報(bào)的省級(jí)教育科研課題《學(xué)校文化個(gè)性化建設(shè)的研究——建設(shè)書香校園，打造學(xué)校書香品牌》的研究，并取得了一定的成績(jī)。
藝無止境，學(xué)無止境。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。在藝術(shù)的道路上，坎坷與希望并存，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。相信，通過自己的不懈努力，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)定會(huì)迎來藝術(shù)的春天。
優(yōu)秀美術(shù)教師個(gè)人先進(jìn)事跡 4
創(chuàng)新思路，榮獲先進(jìn)班集體
“教育孩子要用愛，也要用智慧”，蒙老師用愛和智慧捕捉幼兒一日生活中的教育契機(jī)。首創(chuàng)“非常任務(wù)”的活動(dòng)樣式，創(chuàng)設(shè)支持的環(huán)境和機(jī)會(huì)，提高孩子參與活動(dòng)的積極性，讓孩子們體驗(yàn)完成任務(wù)的樂趣，增強(qiáng)孩子的語言表述能力和交往能力。這一活動(dòng)樣式，在全園得到大力推廣。她善于將課程理念和幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)與教育行為緊密結(jié)合，開展“我的計(jì)劃書”等系列活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒學(xué)會(huì)制定計(jì)劃、主動(dòng)與人合作、交流。在她的帶領(lǐng)下，班級(jí)教育教學(xué)成績(jī)顯著，多次被評(píng)為幼兒園“特殊貢獻(xiàn)班級(jí)”、“先進(jìn)班級(jí)”。
發(fā)揮特長(zhǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
蒙老師書法美術(shù)特長(zhǎng)突出，是廣西書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，幼兒園美術(shù)教研組長(zhǎng)。指導(dǎo)幼兒參加全國(guó)繪畫比賽均獲得金銀獎(jiǎng)。所帶班級(jí)長(zhǎng)年堅(jiān)持“快樂涂鴉·快樂速寫”，幼兒的藝術(shù)感受力和繪畫表達(dá)能力明顯優(yōu)于同齡班級(jí)。一些羞于語言表達(dá)的幼兒也在這一活動(dòng)中重拾自信，促進(jìn)了幼兒全面的發(fā)展。所帶班級(jí)“幼兒美術(shù)作品展”系列活動(dòng)于廣西電視臺(tái)公共頻道“周末對(duì)對(duì)碰”播出。
骨干示范，助推新教師專業(yè)成長(zhǎng)
蒙老師擔(dān)任美術(shù)教研組長(zhǎng)期間以身作則、不計(jì)較個(gè)人得失，帶領(lǐng)組內(nèi)成員美化幼兒園大環(huán)境，為幼兒園增添濃郁的藝術(shù)氛圍。20xx年10月，剛生完二寶出月子的她聽說幼兒園示范園復(fù)檢的`準(zhǔn)備中，年輕老師們遇到了課程和環(huán)創(chuàng)上的問題，她主動(dòng)放棄了正在休產(chǎn)假的休息時(shí)間，每天堅(jiān)持到園給部分老師的班級(jí)工作出謀劃策，帶領(lǐng)老師做好迎檢的準(zhǔn)備工作，示范園復(fù)檢得到了評(píng)委專家們的好評(píng)！
家園互動(dòng)，引領(lǐng)家長(zhǎng)更新觀念
班級(jí)工作離不開家長(zhǎng)的支持與配合。蒙老師認(rèn)真反饋幼兒在園情況，與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法。她根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，開發(fā)多個(gè)園本課程，如中班主題活動(dòng)《我的乘車日記》，活動(dòng)中她引導(dǎo)孩子帶著任務(wù)意識(shí)去體會(huì)乘坐不同交通工具的感受，將生活中的零散經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，用繪畫的方式記錄自己的經(jīng)驗(yàn)感受，并將感受講述給同伴聽，分享經(jīng)驗(yàn)�；顒�(dòng)過程中，家長(zhǎng)逐步明晰在陪伴孩子的過程中應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子觀察什么，與孩子交流什么，注重孩子獲得什么，增進(jìn)了親子感情，提升了親子陪伴的質(zhì)量，得到家長(zhǎng)認(rèn)可！
潛心研究，教學(xué)科研成績(jī)顯著
蒙老師注重自身素質(zhì)提升，積極參與各項(xiàng)課題研究，如主持參與的廣西教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃B類課題《幼兒園音樂教育中提升幼兒學(xué)習(xí)能力的研究與實(shí)踐》、南寧市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃B類課題《教育戲劇在幼兒社會(huì)性發(fā)展中的作用研究》等課題均獲得結(jié)題。自創(chuàng)班本活動(dòng)案例《學(xué)做計(jì)劃》、《我的乘車日記》、《春天的天氣》、《非常任務(wù)》和《快樂繪畫》等出版于接力出版社《精彩，在特色活動(dòng)中綻放》；她多次參與國(guó)培班、普惠性幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)班、學(xué)前教育幫扶工程授課專家?guī)Ы滔锣l(xiāng)等活動(dòng)，專題講座《幼兒園區(qū)域材料的投放與教師指導(dǎo)》、《幼兒園班本活動(dòng)的組織與實(shí)施》等獲得同行認(rèn)可，多次接待全國(guó)幼教同行、區(qū)教育廳領(lǐng)導(dǎo)參觀班級(jí)環(huán)境，均獲得好評(píng)。
優(yōu)秀美術(shù)教師個(gè)人先進(jìn)事跡 5
小陳老師從事小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)21年，現(xiàn)擔(dān)任長(zhǎng)沙市瀏正街小學(xué)高級(jí)美術(shù)教師，蓉芙區(qū)美術(shù)教師理事會(huì)理事。
從20xx年開始，陳老師就主動(dòng)參與摸索、探究將美術(shù)教育的“廣域性”和“專一性”相結(jié)合，嘗試打造瀏正街小學(xué)“印象色彩”兒童美術(shù)特色教育教學(xué)項(xiàng)目，在蓉芙區(qū)教育局關(guān)于“開展區(qū)域性學(xué)校‘特色項(xiàng)目’創(chuàng)建”活動(dòng)的契機(jī)中，她的夢(mèng)想終于有了實(shí)現(xiàn)的平臺(tái)。 幾年來，她全面負(fù)責(zé)美術(shù)工作的活動(dòng)策劃、制定計(jì)劃、學(xué)生輔導(dǎo)、資料收集、總結(jié)匯報(bào)等工作，運(yùn)用多種學(xué)生喜歡和容易接受的方式，找準(zhǔn)能激發(fā)孩子們智慧與情緒的切入點(diǎn)，分年齡段的進(jìn)行循序漸進(jìn)式教學(xué)，立足于本土文化與生活。 “手繪童年印象，樂寫繽紛色彩”， 讓孩子們的想象力和表現(xiàn)力插上翅膀，自由飛翔。
瀏正街小學(xué)的學(xué)校美術(shù)特色教育基點(diǎn)是面向全體學(xué)生，這就意味著課堂教學(xué)要與特色教學(xué)相結(jié)合，如何全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是決定特色發(fā)展的關(guān)鍵。小陳老師的訣竅是：關(guān)注孩子，讓孩子在玩中提高興趣，讓興趣在玩中得以堅(jiān)持，讓意志在玩中得以形成。孩子們?cè)谕嬷胁艜?huì)樂學(xué)，只有樂學(xué)了才會(huì)增添更大更多的興趣投入。多年來，許多小陳老師教過的學(xué)生把繪畫的興趣一直保持了下來，有的學(xué)生甚至大學(xué)畢業(yè)后又成了小陳老師的朋友。
學(xué)校每年都會(huì)選擇20—40名優(yōu)秀學(xué)生作為“印象色彩”精英梯隊(duì)的成員。08年開始，平時(shí)的`合作伙伴張艷老師調(diào)到了其他學(xué)校，而這時(shí)小陳老師的先生也因?yàn)樯眢w極其不好而回家休養(yǎng)，兒子也面臨初中畢業(yè)。這時(shí)，既要照顧好家里，又要承擔(dān)整個(gè)學(xué)校的美術(shù)特色教育教學(xué)，并且瀏小也因一部分學(xué)生畢業(yè)后，新的后備精英苗子少而面臨“青黃不接”的態(tài)勢(shì)。即使這樣的情景之下，小陳老師也能克服困難，樂觀面對(duì)。她很好的克服了家庭困難的問題，學(xué)校美術(shù)教學(xué)的角度出發(fā)，從審題——觀察——體驗(yàn)——構(gòu)想——表現(xiàn)；或從認(rèn)識(shí)工具材料——辨識(shí)色彩——使用工具材料——運(yùn)用色彩，她從各個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)真細(xì)心地輔導(dǎo)學(xué)生，讓孩子們能充分準(zhǔn)確地把握構(gòu)圖與色彩語言，能動(dòng)的表現(xiàn)自己的情感與想法，展示無價(jià)的童真。在這個(gè)組里有的孩子有不睡午覺的習(xí)慣，常常吃完午飯后在街上玩耍，既讓家長(zhǎng)頭痛又有安全隱患，小陳老師便經(jīng)常讓孩子們利用這些時(shí)間畫畫或做做手工等，也時(shí)常予以指導(dǎo)。她還經(jīng)常利用課外時(shí)間進(jìn)行每周一次的大型活動(dòng)集中訓(xùn)練的方式培訓(xùn)學(xué)生。
特色需要?dú)v時(shí)，需要固化，需要穩(wěn)定。特色的培養(yǎng)，往往需要施教老師自身有較高的專業(yè)素養(yǎng)。教師的素質(zhì)決定學(xué)生知識(shí)的本源與提高的高度。多年來，小陳老師注重自身文化素養(yǎng)的積累與專業(yè)素質(zhì)的成長(zhǎng)，一直積極參加各級(jí)教育教研以及外出寫生活動(dòng)，20xx年5月起至今，她參與的較有影響的教育教研活動(dòng)就有三十多次。曾獲得過長(zhǎng)沙市中小學(xué)美術(shù)教師基本功比賽一等獎(jiǎng)；并代表蓉芙區(qū)參加長(zhǎng)沙市教育局與湖南省博物館聯(lián)合打造的《古典與唯美》之“接過大師的畫筆”觀展、對(duì)蓉芙區(qū)全體教師開放的課外兒童畫教學(xué)示范課、指導(dǎo)的學(xué)生作品在湖南省博物館展示等活動(dòng)，努力為蓉芙區(qū)兒童美術(shù)特色繪出彩色的一筆；她也曾代表蓉芙區(qū)參加長(zhǎng)沙市的中小學(xué)美術(shù)校本教研經(jīng)驗(yàn)交流，并獲大會(huì)發(fā)言一等獎(jiǎng)。
04-08年，小陳老師共有9次獲得國(guó)家級(jí)以上的優(yōu)秀輔導(dǎo)老師等稱號(hào)；8次獲省級(jí)以上各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)稱號(hào)；13次獲市級(jí)以上的各類榮譽(yù)。20xx年初還被推選參評(píng)蓉芙區(qū)“三八”紅旗手并網(wǎng)絡(luò)公示。
近年來，美術(shù)教育受到全國(guó)各地校內(nèi)外教學(xué)機(jī)構(gòu)空前的重視，越來越多的人認(rèn)識(shí)到美術(shù)教育在提高與完善人的素質(zhì)方面所具有的獨(dú)特作用。為了塑造瀏小美術(shù)特色教育教學(xué)品牌，小陳老師一直注重將美術(shù)課堂教學(xué)和特色教學(xué)相結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面有效的美術(shù)教育。小陳老師參與學(xué)�！扒嗨{(lán)工程”中的師徒幫帶活動(dòng)，傾心培養(yǎng)年輕美術(shù)老師的教學(xué)技能與素養(yǎng)，也使得學(xué)校特色教育的發(fā)展得到更廣泛的延伸。
小陳老師還很關(guān)注困難學(xué)生的成長(zhǎng)。一些家庭困難的學(xué)生，經(jīng)濟(jì)上無法購買美術(shù)學(xué)習(xí)上必須要的學(xué)習(xí)用品，小陳老師主動(dòng)多次為困難學(xué)生購買學(xué)習(xí)用品和特色教學(xué)用的器材。毛博威同學(xué)一直受到小陳老師的資助，畢業(yè)的時(shí)候，這個(gè)同學(xué)把他在陳老師指導(dǎo)下的作品全部送給了陳老師，感謝陳老師對(duì)他在學(xué)校的資助和關(guān)心。
多年的兒童畫特色教學(xué)，她所輔導(dǎo)的學(xué)生參加區(qū)、市、省、國(guó)家各級(jí)各類比賽獲獎(jiǎng)多達(dá)數(shù)百人次，受到廣大家長(zhǎng)的贊譽(yù)及多家省市媒體的好評(píng)，連旅美畫家李自健先生看過她所輔導(dǎo)的孩子們的美術(shù)作品時(shí)，也高度贊賞她的教學(xué)方法有利、有效!
獲獎(jiǎng)感言：
在美術(shù)教學(xué)的崗位上，小陳老師具備高度的事業(yè)心和責(zé)任感，對(duì)待教學(xué)教研工作認(rèn)真踏實(shí)，勇挑重?fù)?dān)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。在小小的校園里，在多彩的畫卷上，在手工勞動(dòng)的創(chuàng)造中，她和孩子們有一個(gè)共同的沖破時(shí)空的約定——印象童年，留住色彩美；創(chuàng)意激情，常做有夢(mèng)人！
優(yōu)秀美術(shù)教師個(gè)人先進(jìn)事跡 6
我叫丁xx，任教于哈鎮(zhèn)九年義務(wù)學(xué)校，屬初級(jí)中學(xué)教師。參加工作已有三年。自參加工作以來，一直擔(dān)任英語教學(xué)工作以及其它主學(xué)課。在平凡的工作崗位上默默地耕耘著、同時(shí)也快樂地成長(zhǎng)著。
一、靜心教書、潛心育人
自參加工作第一天起，我就明確地知道自己是一名教師。在我的事業(yè)生涯中注定要和孩子們打一輩子交道。因而如何做一個(gè)好老師便成為我永恒的追求。面對(duì)日益浮躁的社會(huì)、物質(zhì)利益的引誘、同事們紛紛跳槽轉(zhuǎn)行，我不是沒心動(dòng)過，但最終選擇了堅(jiān)守。幾年如一日地做著我教書育人的事業(yè)，而且越來越熱愛自己的這份職業(yè)。除過可以保障基本的衣食住行外，我在真心付出的同時(shí)，不斷享受著來自學(xué)生的喜愛、家長(zhǎng)的好評(píng)和同事的羨慕與鼓勵(lì)。這些足以讓我產(chǎn)生滿足感與自豪感。
對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求讓我樂此不疲地為之付出著。為了把課上得生動(dòng)有趣，我在備課中傾注了很多心血；課堂上從不輕易否定學(xué)生的觀點(diǎn)，有的只是樂此不彼地引導(dǎo)學(xué)生；為了關(guān)注學(xué)生的生命本質(zhì)，我總是在教給他們知識(shí)的同時(shí)，介紹英美國(guó)家的文化習(xí)俗、禮儀習(xí)慣等，并和學(xué)生一起過圣誕節(jié)，讓他們?cè)谟H自裝扮圣誕樹，自制禮物并互送祝福中感受西方文化并獲得最真切的感受。每節(jié)課都給每一個(gè)學(xué)生一次回答問題的機(jī)會(huì)，平等對(duì)待每一人。切實(shí)從“人”的層面對(duì)待他們，讓他們打好更好成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。此外，讓每個(gè)學(xué)生牢固樹立“做人第一”的思想，并以身作則，無聲示范著做人的真、善、美。只有這樣才能無愧我心。
二、他山之石，可以攻玉
當(dāng)今的社會(huì)不斷學(xué)習(xí)才是發(fā)展的硬道理。尤其是身為教師的我們，沒有過硬的專業(yè)水平和較高的專業(yè)素養(yǎng)將很難立足于新形勢(shì)下的教育者之列。因而學(xué)習(xí)成了我們的必做之事。除繼續(xù)加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和提高專業(yè)技能外，向古今中外的教育大家、名師榜樣學(xué)習(xí)不失為一個(gè)快速提高自己的好方法。而本人或多或少受到了此方法帶來的益處。無論是名揚(yáng)全世界的鄉(xiāng)村教育創(chuàng)辦者蘇霍姆林斯基與陶行知；還是那位史塔特生命中最好的老師湯普遜老師，都是我學(xué)習(xí)的`榜樣。除過他們所做的事情較有意義外，這些大師們自身的魅力和為人師者的高尚風(fēng)范無不對(duì)我進(jìn)行著一次又一次的心靈洗禮。在他們先進(jìn)的思想觀念引領(lǐng)下，我慢慢進(jìn)步著、成長(zhǎng)著。雖自己讀的書還不夠多，寫的文章也少得可憐，但我相信自己定會(huì)是一個(gè)好老師的。
三、關(guān)愛學(xué)生、幸福成長(zhǎng)
作為教師，我堅(jiān)守著清貧，為了生活而奔波勞累；但同時(shí)，我更享受著與學(xué)生共同成長(zhǎng)的樂趣，時(shí)刻收獲著學(xué)生帶給我的點(diǎn)滴幸福。不管是剛參加工作的天真活潑，熱情奔放時(shí)，還是教學(xué)幾年后的穩(wěn)重嚴(yán)謹(jǐn)期，我始終不變的是擁有一顆童心和愛心。我引以為豪的是能與學(xué)生融洽相處，我問心無愧的是為孩子們真心付出過。當(dāng)然，在付出過后得到的是孩子們的回報(bào)。我的學(xué)生在我生病給他們繼續(xù)上課時(shí)，他們看出了我的臉色，給我那凳子讓我坐下休息會(huì)兒，并且說；“老師，您回去休息吧，我們不會(huì)吵鬧，會(huì)很認(rèn)真復(fù)習(xí)的。”下課后學(xué)生總是來辦公室問要不要提水等等，這一樁樁、一件件小的不能再小的事情，我卻如數(shù)家珍般一一羅列，只因這些事兒已在我心中定格為永久。也許比之獲獎(jiǎng)證件，這些點(diǎn)滴小事才是當(dāng)老師最最珍貴的財(cái)富。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將求學(xué)永不息。在今后的教育事業(yè)中，我會(huì)一如既往地靜心教書，潛心育人，向名師學(xué)習(xí)。并會(huì)一如既往地愛學(xué)生。因?yàn)槲沂抢蠋�，我要愛我的每一位學(xué)生！用愛助他們快樂地成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀美術(shù)教師個(gè)人先進(jìn)事跡 7
李老師是小學(xué)的美術(shù)老師。1995年李老師畢業(yè)于學(xué)院，踏上三尺講臺(tái)，開始了她播撒七彩陽光，種植美麗春天的教學(xué)之路。
教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。課堂是李老師播撒七彩陽光的園地。她努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓美術(shù)教學(xué)更具特色。為更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。她課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班學(xué)生的實(shí)際情況，靈活上好每一堂課。不同類型的課采用不同的教學(xué)方法；針對(duì)不同水平的學(xué)生布置不同要求的作業(yè)。
她以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，針對(duì)這種問題，李老師先了解學(xué)生的心理，抓好學(xué)生的思想教育，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。尤其在那些不喜歡繪畫的學(xué)生的轉(zhuǎn)化上，李老師從友善相處做起，比如，握握他的手，摸摸他的頭，以尋找、贊美他們的閃光點(diǎn)為突破口，一段時(shí)間后，許多孩子都有了顯著的進(jìn)步，喜歡上了畫畫。
“學(xué)海無涯，教無止境”。李老師知道：只有不斷充電，才能維持教學(xué)的'青春和活力。為了更好地奉獻(xiàn)教育，一直以來她都積極學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，2000年取得美術(shù)教育專業(yè)本科學(xué)歷。業(yè)余時(shí)間，她廣泛閱讀專業(yè)書籍，積極撰寫教育教學(xué)論文�！吨匾暶佬g(shù)教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)》獲區(qū)美術(shù)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)�！稖\談小學(xué)低年級(jí)美術(shù)教學(xué)導(dǎo)課法》獲區(qū)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)�！稖\談小學(xué)低年級(jí)美術(shù)教學(xué)導(dǎo)課法》獲市論文三等獎(jiǎng)�！稖\談民族藝術(shù)——中國(guó)畫教學(xué)問題的思考》獲市論文評(píng)選二等獎(jiǎng)。經(jīng)過多年苦練，李老師在區(qū)、市級(jí)美術(shù)教師業(yè)務(wù)基本功比賽中均獲一等獎(jiǎng)，在省美術(shù)教師基本功比賽中獲三等獎(jiǎng)�！懂嬌喖懿屎纭芬徽n的教案獲市評(píng)比一等獎(jiǎng)。她還獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選二等獎(jiǎng)，《全國(guó)雙龍杯少兒書畫大賽》園丁獎(jiǎng)和世紀(jì)之星輔導(dǎo)獎(jiǎng)。《運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的幾點(diǎn)思考》獲省論文一等獎(jiǎng)。2006年《談運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生求異思維的優(yōu)勢(shì)》獲省教育科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。
2004年李老師開始擔(dān)任美術(shù)教研組組長(zhǎng)。為了給學(xué)生創(chuàng)造美好優(yōu)雅的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)環(huán)境，李老師和美術(shù)組的組員加強(qiáng)了校園墻壁文化建設(shè)，將校園所有可利用的墻壁都畫滿教育畫面：或名人典故，或成長(zhǎng)故事，或道德規(guī)范……
李老師將全部精力傾注在了美術(shù)教育事業(yè)。有汗水就有收獲，在她播撒七彩陽光的園地里，開出了朵朵絢麗的小花。她輔導(dǎo)的學(xué)生有上百人在全國(guó)雙龍杯少兒書畫比賽和世紀(jì)之星全國(guó)少兒繪畫成果展中獲獎(jiǎng)，其中有三人獲最高獎(jiǎng)項(xiàng)——鉆石獎(jiǎng)，多人獲金獎(jiǎng)。2008年李老師帶領(lǐng)學(xué)生參加“慶六一迎奧運(yùn)創(chuàng)五城促和諧”墻體繪畫活動(dòng)獲最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。
多年來，在李老師輔導(dǎo)下，學(xué)生們創(chuàng)造出了大量繪畫作品。那一幅幅七彩的畫面美麗了學(xué)校生活，豐富了學(xué)生的精神世界，點(diǎn)綴了如花的校園，形成了一道美麗的春景。
優(yōu)秀美術(shù)教師個(gè)人先進(jìn)事跡 8
小亮，1991年7月從蘇州絲綢工學(xué)院工藝美術(shù)系畢業(yè)，分配到深圳行知職業(yè)技術(shù)學(xué)校任美術(shù)教師。十二年來一直從事美術(shù)基礎(chǔ)的教育教學(xué)工作，自己本著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真投入，一絲不茍，以理服人，以情感人，以美育人，教育和教學(xué)方面取得了優(yōu)異成績(jī)。
行知職校任教期間，曾連續(xù)三年被評(píng)為羅湖區(qū)先進(jìn)教育工作者。
99年9月調(diào)到深圳翠園中學(xué)至今，曾任高中美術(shù)欣賞的教學(xué)工作，同時(shí)還兼任2000年美術(shù)高考班的教學(xué)工作，2000年9月因工作成績(jī)突出被選為本校音美科組長(zhǎng)，工作中，小亮老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，處處起帶頭作用，團(tuán)結(jié)全科組成員，帶領(lǐng)他們認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，圓滿完成學(xué)校的各種宣傳任務(wù)。積極組織學(xué)生參加各種藝術(shù)活動(dòng)，市級(jí)以上的藝術(shù)競(jìng)賽中，有近百人次獲獎(jiǎng)，多次受到領(lǐng)導(dǎo)的稱贊和家長(zhǎng)的好評(píng)。
從2001年起小亮老師擔(dān)任學(xué)校報(bào)考美術(shù)專業(yè)的高考班的考前專業(yè)輔導(dǎo)任務(wù)，他本著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，犧牲了自己大部分的業(yè)余休息時(shí)間，對(duì)學(xué)生加班加點(diǎn)，耐心輔導(dǎo)，結(jié)合他們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，還要注意與學(xué)生的溝通交流，嚴(yán)要求，重鼓勵(lì)，對(duì)家庭困難的.學(xué)生，經(jīng)常自己出錢為他們買繪畫用品，經(jīng)濟(jì)上支持他們?yōu)樗囆g(shù)努力下去。帶學(xué)生外出寫生期間，既照顧學(xué)生的學(xué)習(xí)又負(fù)責(zé)學(xué)生的生活，勤勤懇懇，任勞任怨。功夫不負(fù)有心人，辛勤的耕耘，終于有了豐碩的果實(shí)。連續(xù)所帶的三屆高考美術(shù)學(xué)生專業(yè)考試合格率為100%，本科上線率100%。
2001年有梁士然等四名學(xué)生錄取深圳大學(xué)和湖南株洲工學(xué)院（本科）。2002年有八名同學(xué)錄取南京師范大學(xué)等四所院校（本科），其中梁潔梅錄取南京師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院（美術(shù)成績(jī)廣東省排名第一）。2003年有16名學(xué)生全部通過8所本科院校的專業(yè)考試，其中王雅獲清華大學(xué)藝術(shù)冬令營(yíng)一等獎(jiǎng)，高考分?jǐn)?shù)達(dá)860分。方寶萱兩位同學(xué)通過中國(guó)美術(shù)學(xué)院專業(yè)考試，又一次實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)本科上線率100%。
為了學(xué)生，小亮老師犧牲了所有的業(yè)余時(shí)間，為了學(xué)生，小亮老師犧牲了所有的假期。小亮老師的工作，讓所有熟悉他的人都為之感動(dòng)。
優(yōu)秀美術(shù)教師個(gè)人先進(jìn)事跡 9
小根同志1972年起在我校任美術(shù)教師，28年來他立足中學(xué)美術(shù)教學(xué)育，放眼于提高民族素質(zhì)，培育有特長(zhǎng)的全面發(fā)展人才，他嘔心瀝血、教育育人、無私奉獻(xiàn)、成績(jī)卓著，以令欽佩的業(yè)績(jī)和高尚的師德贏得了師生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，贏得了美術(shù)專家、教授的贊賞和省、市、區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視，其聲望與日俱增，享譽(yù)省內(nèi)外。在南京市美術(shù)教育界，提起寧海中學(xué)的小根老師，無人不曉，他現(xiàn)為中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)美術(shù)教育研究會(huì)會(huì)員、江蘇省美術(shù)專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng);江蘇省藝術(shù)教育指導(dǎo)委員會(huì)委員;南京市文聯(lián)委員;市美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席;南京市美術(shù)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)、南京市中學(xué)教學(xué)視導(dǎo)員、鼓樓區(qū)兼職美術(shù)教研員等;他是江蘇省特級(jí)教師、全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)個(gè)人、南京市美術(shù)學(xué)科教學(xué)帶頭人、南京市優(yōu)秀教育工作者、南京市名教師。
一、勤學(xué)苦練 功底扎實(shí)
小根老師從小酷愛美術(shù)，中學(xué)時(shí)代在南京市十中學(xué)習(xí)，受市著名美術(shù)特級(jí)教師惲宗瀛的悉心指導(dǎo)。68至72年插隊(duì)期間，他熱衷于畫畫和宣傳工作，具備了一定的美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能。74年至83年十年間，他長(zhǎng)期堅(jiān)持在市工人文化宮業(yè)余美術(shù)班進(jìn)修，歷任班長(zhǎng)。83年考入市教育學(xué)院美術(shù)大專班歷任班長(zhǎng)，86年畢業(yè)成績(jī)優(yōu)秀。在長(zhǎng)達(dá)十年的美術(shù)進(jìn)修期間，自學(xué)了美術(shù)本科、美育藝術(shù)理論書籍。寒暑假及節(jié)假日?qǐng)?jiān)持練筆與創(chuàng)作，其間受到著名美術(shù)專家、教授魯是、譚勇、奚傳績(jī)、林樹中、姚毅剛等的熱情培養(yǎng)和指導(dǎo)，美術(shù)教育理論和實(shí)踐水平顯著提高。近年來，他的美術(shù)課在省、市、區(qū)評(píng)比中也多次獲獎(jiǎng)。他的美術(shù)創(chuàng)作更有很大的突破，一批力作如粉畫《鄉(xiāng)情》、水彩《鄉(xiāng)間小景》等四幅作品，參加全國(guó)美展，獲獎(jiǎng)作品達(dá)到較高學(xué)術(shù)水平;油畫《紅柳》在日本大阪池田市國(guó)際藝術(shù)家畫廊展出并被收藏，并作為展覽廣告明信片的封面，獲得國(guó)際藝術(shù)家的好評(píng)。
二、心靈純樸 師德高尚
小根老師熱愛黨、擁護(hù)黨的基本路線、方針、政策，以黨的事業(yè)為己任，忠心耿耿，勤奮踏實(shí)，對(duì)同志心誠(chéng)氣和，樂于助人，對(duì)學(xué)生循循誘導(dǎo)，身傳言教，對(duì)工作不分份內(nèi)份外，全身心投入。86年以來，他擔(dān)任校高、初中美術(shù)班“素描、色彩”的'基礎(chǔ)課教學(xué)兼高初中六個(gè)美術(shù) 班的教學(xué)管理，在繁忙的教學(xué)余，他主持教礎(chǔ)組工作，又要安排其他五位美術(shù)教師的教學(xué)活動(dòng)和進(jìn)修，他還長(zhǎng)期兼管學(xué)校的宣傳和電化教學(xué)軟件的制作。校內(nèi)外展覽的布置，如校全國(guó)軍事課試點(diǎn)展覽、省電化教育試點(diǎn)展覽、藝術(shù)教育展覽、學(xué)科教學(xué)展覽、區(qū)的教育成果展覽、市的教育畫廊展覽都揮灑了他辛勤的汗水;他積極參加和主持市、區(qū)美術(shù)教研活動(dòng)，協(xié)助省市教研室中心組檢查教學(xué)，組織美術(shù)課觀摩評(píng)比活動(dòng)主持區(qū)教研活動(dòng)，制定區(qū)美術(shù)課教研計(jì)劃，參加市區(qū)高中級(jí)職稱評(píng)委工作等，他的時(shí)間都獻(xiàn)給了工作，他的不卑不亢，無私奉獻(xiàn)，以實(shí)跡為師生作出了表率，正如市教育學(xué)會(huì)美術(shù)教育研究會(huì)、市教研室藝術(shù)組對(duì)他的評(píng)價(jià)中指出的那樣:“他在藝術(shù)教育的園地中勤懇、踏實(shí)、熱情、為人師表，在市美術(shù)界已成為佳話，是廣大美術(shù)教師學(xué)習(xí)典范”。
三、美育兼融 特色鮮明
小根老師對(duì)美術(shù)教育的執(zhí)著追求，不僅表現(xiàn)在對(duì)事業(yè)的無私奉獻(xiàn)，需且還體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生誠(chéng)摯的愛，以培養(yǎng)學(xué)生成才為天職，把全身心的愛傾注在學(xué)生身上，把個(gè)人對(duì)美的追求轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)學(xué)生高尚的精神情操和求真、求實(shí)、求美的專業(yè)技能上。他重視教育方法的研究，以感受練習(xí)對(duì)象的特定情感，以提高審美素養(yǎng)為基礎(chǔ)，有針對(duì)性的進(jìn)技能技巧的訓(xùn)練，使學(xué)生在訓(xùn)練中不僅充分體會(huì)審美的情感，加深對(duì)形體、色彩、線條、明暗的認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，而且在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新思維和綜合素質(zhì)，在基礎(chǔ)教學(xué)中真正體現(xiàn)了美術(shù)的教育功能。十年來，為高等院校輸送了一大批優(yōu)秀人才，受到了清華美院、中國(guó)美院的高度評(píng)價(jià)
小根老師以其執(zhí)著的追求和默默的奉獻(xiàn)精神，深深地影響著寧海中學(xué)的師生，也在南京市美術(shù)教育界起了示范作用。正如市美術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)、專家評(píng)價(jià)的那樣:“他在藝術(shù)教育的園地中勤懇、踏實(shí)、為人師表，在市美術(shù)界也傳為佳話，是廣大美術(shù)教師學(xué)習(xí)的典范。”
優(yōu)秀美術(shù)教師個(gè)人先進(jìn)事跡 10
從事美術(shù)教育10年，10年來她一直在教育第一線工作，努力工作，以對(duì)教育執(zhí)著的追求為界河中學(xué)培養(yǎng)了美術(shù)人才。具體事跡如下：
一、從小就立志成為美術(shù)教師，改變故鄉(xiāng)的藝術(shù)教育。
XX老師從小就受到母親的熏陶，喜愛剪紙和繪畫，上小學(xué)的時(shí)候，一直沒有專業(yè)的美術(shù)老師，但是長(zhǎng)期堅(jiān)持的自學(xué)、模仿、寫生、創(chuàng)作，她深深體會(huì)到農(nóng)村孩子走藝術(shù)道路的困難，所以從小就成長(zhǎng)為美術(shù)老師，家鄉(xiāng)沒有美術(shù)老師，農(nóng)村孩子沒有藝術(shù)教育高中也沒有美術(shù)老師，但她隨著長(zhǎng)期繪畫練習(xí)對(duì)美術(shù)的愛更加強(qiáng)烈，她決定用美術(shù)考大學(xué)。這時(shí)，中學(xué)部的美術(shù)老師，就像燈光引導(dǎo)了她的人生方向一樣，高中三年級(jí)的考試專業(yè)是一個(gè)月，在考試前的'訓(xùn)練班上，她創(chuàng)造了另一個(gè)奇跡，成為了老師和同學(xué)們的焦點(diǎn)，老師稱贊她素質(zhì)好，有前途，早學(xué)一定要考好本科，后來她以專業(yè)課的第一個(gè)好成績(jī)考上棗莊老師專業(yè)。其實(shí)我不希望本科，可以把自己喜歡的畫交給畫筆，將來可以從事美術(shù)教育，我的將來會(huì)像顏料盒一樣絢爛多彩。進(jìn)入大學(xué)后，她就像一張重新鋪設(shè)的畫紙。因此，圖書館—工作室—宿舍的三點(diǎn)一線描繪了她大學(xué)生活的輪廓、工作室的渲染、圖書管理的閱讀、畢業(yè)時(shí)厚厚的獲獎(jiǎng)證書，成為她大學(xué)生活的全部底色。
二、勤奮練習(xí)基礎(chǔ)堅(jiān)持創(chuàng)新勇敢挑戰(zhàn)。
2000年8月XX老師回到她母校界河中學(xué)，真正成為美術(shù)老師，她深知自己的責(zé)任和義務(wù)，因此在學(xué)習(xí)上執(zhí)著追求，上下追求，工作以來，她長(zhǎng)期致力于美術(shù)研究和教育工作，在山東教育學(xué)院美術(shù)教育專業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí)，工作10年來，她積極體驗(yàn)生活，認(rèn)真繪畫人生原則，積極參加各種畫展評(píng)價(jià)，多次在地方舉行小型畫展，受到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們的好評(píng)！繼五四書畫展獲得一等獎(jiǎng)后，在慶祝國(guó)慶60周年書畫比賽獲得一等獎(jiǎng)，滕州市美術(shù)家、書法家協(xié)會(huì)會(huì)員獲得榮譽(yù)。如今，她不僅僅局限于小型寫生、抄襲和小創(chuàng)，XX年參加滕州市教師基本功大賽，獲得一等獎(jiǎng)以來，她一直利用空閑時(shí)間做水滸108將大型創(chuàng)作，別人休息時(shí)，她畫畫，別人上網(wǎng)時(shí)。她也在畫畫，相信不久的將來會(huì)看到她58米的作品。她說創(chuàng)作了這58米的百單八將，創(chuàng)作了《清明上河圖》的剪紙，創(chuàng)作了其他題材。
三、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，參加的過程是學(xué)習(xí)的過程。
她從不輕易錯(cuò)過參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)，她經(jīng)常戰(zhàn)敗，經(jīng)常戰(zhàn)敗，越戰(zhàn)越勇，終于2005年參加了鎮(zhèn)教委的學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)，2006年9月發(fā)表了省級(jí)論文美術(shù)教育中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，2008年末，榮幸地被市教育局授予了讀書先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù)稱號(hào)，2010年初，在鎮(zhèn)內(nèi)師德演講比賽中獲得了明星教師，2011年末，榮幸地被市教育局授予了讀書先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù)稱號(hào)。
四、愛崗敬業(yè)，熱情滿滿，全身心投入工作。
在教育教育工作中，上課45分鐘質(zhì)量高效，以學(xué)生為主體，以團(tuán)隊(duì)為單位，激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開發(fā)學(xué)生藝術(shù)細(xì)胞，創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)氛圍，真正實(shí)現(xiàn)了生本教育。實(shí)踐證明：石老師應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r結(jié)合各學(xué)生的實(shí)際情況，隨心所欲地選擇學(xué)生想象的空間，利用學(xué)校開展的大型活動(dòng)為學(xué)生作品展示平臺(tái)，每年舉辦高藝術(shù)水平的展覽會(huì)，展覽會(huì)不僅在校園內(nèi)展示，還向社會(huì)家長(zhǎng)報(bào)告和展示。
藝術(shù)是無限的，學(xué)習(xí)是無限的。我們相信，在以后的工作中，XX老師一定會(huì)把她激情滿滿的工作，五彩繽紛的神筆作為界河中學(xué)培養(yǎng)更多的美術(shù)愛好者，讓偏僻的小鎮(zhèn)綻放更多的藝術(shù)之花。
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