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優(yōu)秀班主任主要事跡簡(jiǎn)介優(yōu)秀

時(shí)間:2024-09-09 09:27:25 志彬 事跡材料 我要投稿
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優(yōu)秀班主任主要事跡簡(jiǎn)介優(yōu)秀(精選10篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到事跡,大家肯定都不陌生吧,事跡是指對(duì)本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。我們?cè)撛趺磾M定事跡呢?下面是小編精心整理的優(yōu)秀班主任主要事跡簡(jiǎn)介優(yōu)秀,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀班主任主要事跡簡(jiǎn)介優(yōu)秀(精選10篇)

  優(yōu)秀班主任主要事跡簡(jiǎn)介優(yōu)秀 1

  本人擔(dān)任班主任工作多年,憑著領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心與支持,家長(zhǎng)、學(xué)生的積極配合,以及他對(duì)工作的熱情和實(shí)干精神,在工作中虛心學(xué)習(xí)別人好的做法,在工作中探索出一條“主體教育、主動(dòng)發(fā)展”、“心理教育、和諧發(fā)展”、“家校共育、促進(jìn)發(fā)展”的路子,逐步提高了管理水平,取得了較好的成績(jī)。

  一、言傳身教。

  教育學(xué)生中,始終相信身教勝于言教。善教育者,使人繼其志。無(wú)論是課上還是課下,總是以自己的人格力量感染學(xué)生,注意自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的言行影響,以豐富的。情感把學(xué)生吸引到生活中來(lái),使他們感到學(xué)校生活的快樂(lè)和幸福,與人相處的樂(lè)趣。同時(shí)他充分利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班內(nèi)積極開(kāi)展“理想教育”、“感恩教育”、 “養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹(shù)立理想,挖掘他們的潛能,激發(fā)他們的斗志!是每位學(xué)生的綜合素質(zhì)都得到一定提高。

  二、充分發(fā)揮班干部的帶頭作用。

  任何一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)必有一個(gè)優(yōu)秀的班委會(huì)。班主任要通過(guò)靈活的方式確定有組織能力、心胸豁達(dá)、思維靈敏的學(xué)生做班干部。班委會(huì)成立后,大膽放權(quán),班主任不是做班干部的領(lǐng)導(dǎo)指揮,而是做他們的后盾、顧問(wèn)甚至導(dǎo)演。班主任放權(quán)不僅是對(duì)班干部,也對(duì)每一個(gè)同學(xué)。但是有個(gè)原則“班干部能做的班主任不做,同學(xué)們能做的班干部不做”。本人結(jié)合學(xué)校德育工作計(jì)劃,設(shè)立了班級(jí)自治小崗位職責(zé),讓每個(gè)學(xué)生參與到班級(jí)管理中,充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),做到事事有人管,人人有事干。有全面負(fù)責(zé)班級(jí)管理的班委會(huì)成員,有愛(ài)好文娛體育的小榜樣,有熱情高漲的宣傳小干事。由于每個(gè)學(xué)生主動(dòng)性被充分調(diào)動(dòng),因此開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)到了知識(shí),學(xué)會(huì)了做人,鍛煉了各方面的能力。

  三、嚴(yán)愛(ài)相濟(jì),教書(shū)育人。

  常言說(shuō)的好:十個(gè)指頭不一般齊。在對(duì)待學(xué)生上,要一視同仁,平等對(duì)待,不抱有任何偏見(jiàn),不摻雜任何個(gè)人的成見(jiàn),把自己的愛(ài)傾注到每一個(gè)學(xué)生身上。多走入學(xué)生中間,成為他們的好朋友,使師生在心靈上達(dá)到真正的交流。對(duì)相對(duì)落后的學(xué)生更是傾注了滿腔愛(ài)心,對(duì)他們關(guān)注更多。了解他們的具體情況,針對(duì)他們各自的特點(diǎn)因材施教。對(duì)于性格內(nèi)向的'學(xué)生,從不用過(guò)于嚴(yán)厲的形式批評(píng)他們,而對(duì)于個(gè)性倔強(qiáng),軟硬不吃的學(xué)生,他耐心地用真情去感化他們。在我的悉心教育中,學(xué)生都取得了不同程度的進(jìn)步,成為頗受課任教師青睞的班級(jí)。

  四、尊重和維護(hù)學(xué)生的自尊心。

  自尊心是學(xué)生最敏感的一個(gè)角落。學(xué)生犯了錯(cuò)誤,進(jìn)行個(gè)別談話,背地里批評(píng)指出。從不當(dāng)著他的家長(zhǎng)說(shuō)三道四,也不讓其他教師耳聞目睹。工作中,能以最大的愛(ài)心,像保護(hù)幼苗一樣,培養(yǎng)和愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心和自信心。因而,學(xué)生都能自覺(jué)接受他的批評(píng)教育,在他的循循善誘中,學(xué)生改正錯(cuò)誤,認(rèn)識(shí)自我的效果都很好。

  總之,在班級(jí)管理中,我從不壓抑學(xué)生的個(gè)性,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)民主和諧寬松的環(huán)境,讓學(xué)生在班級(jí)里安心學(xué)習(xí),發(fā)展特長(zhǎng),張揚(yáng)個(gè)性。多年來(lái),在師生的共同努力下,我所帶的班級(jí)先后被評(píng)為“流動(dòng)紅旗班”稱號(hào),受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的好評(píng)。

  優(yōu)秀班主任主要事跡簡(jiǎn)介優(yōu)秀 2

  xx,女,36歲,本科學(xué)歷,中學(xué)一級(jí)教師。2007年8月參加工作,十四年來(lái)一直從事班主任工作,在這十幾年里她一共帶過(guò)五個(gè)班級(jí)的孩子。

  她認(rèn)為一個(gè)班主任的首要任務(wù)是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,首先是好的衛(wèi)生習(xí)慣,所以她所帶過(guò)的班級(jí)從一年級(jí)開(kāi)始就培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的習(xí)慣,她每天會(huì)抽出時(shí)間帶他們收拾書(shū)包,整理書(shū)桌,教他們?cè)鯓痈鶕?jù)班級(jí)里的地磚線整齊的擺放桌椅,怎樣收拾班級(jí)里的物品,每一樣?xùn)|西怎么擺放一絲一毫都不能差,每天放學(xué)前都要把自己的東西整理好才可以出教室,所以無(wú)論你什么時(shí)候進(jìn)到她的教室都是整整齊齊、干干凈凈。

  其次是培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,按時(shí)完成作業(yè),書(shū)寫(xiě)工整干凈,她會(huì)一本一本給他們檢查,圈出錯(cuò)的地方和臟的地方,讓他們改正,再寫(xiě)再練,她所教過(guò)的學(xué)生參加了普蘭店區(qū)的'抽考,取得了全普蘭店區(qū)第五名的好成績(jī)。

  她還認(rèn)為班主任有一項(xiàng)更重要的任務(wù)就是教育孩子怎么做人,她時(shí)常和學(xué)生說(shuō),一定要做一個(gè)有道德的人,她教育他們要尊敬老師、家長(zhǎng),要團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)集體,見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好,她會(huì)讓他們主動(dòng)干一些力所能及的事情,每到放暑假回來(lái)她就會(huì)帶他們?nèi)グ淹ㄍ鶐酿郎系牟莅胃蓛,以方便老師同學(xué)上廁所,她會(huì)帶他們幫校長(zhǎng)收拾圖書(shū)室,整理儲(chǔ)物室,直到學(xué)生畢業(yè)的前一天她還帶領(lǐng)他們把學(xué)校的走廊、鏡子、大門都擦得干干凈凈,也算是畢業(yè)前為學(xué)校做的一些貢獻(xiàn)。

  除了這些,她還教育學(xué)生要有上進(jìn)心,記得有一次,學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),她的班級(jí)一共才14個(gè)學(xué)生,其中7個(gè)是小胖子,但是他們一個(gè)項(xiàng)目也沒(méi)有空,能上場(chǎng)的都上了,有的孩子還參加了好幾項(xiàng)比賽,她告訴學(xué)生:“我們雖然有可能不會(huì)取得名次,但是我們重在參與”。她鼓勵(lì)學(xué)生力爭(zhēng)精神文明獎(jiǎng),運(yùn)動(dòng)會(huì)那天,她的學(xué)生做得非常好,從開(kāi)始到結(jié)束都是規(guī)規(guī)矩矩的,最后他們班級(jí)如愿榮獲精神文明獎(jiǎng)。

  就是這樣一位盡心盡力的老師和一群積極向上的孩子使他們的班級(jí)被評(píng)為普蘭店區(qū)三好班級(jí)。

  十幾年的班主任工作有苦有甜,讓龐老師如此竭盡所能、無(wú)怨無(wú)悔地奮斗在這個(gè)平凡崗位上的動(dòng)力,便是班主任工作的巨大魅力,辛苦付出后的精神享受。為此,她將繼續(xù)在學(xué)習(xí)實(shí)踐中提高自己,在工作中鍛煉自己,在奮斗中充實(shí)自己。

  她要像一滴晶瑩的水珠匯入浩瀚的大海,像一株芳香的花朵簇?fù)碓阪弊湘碳t的花園,用無(wú)私的愛(ài)心和教育的藝術(shù)來(lái)詮釋新時(shí)代班主任的內(nèi)涵。

  優(yōu)秀班主任主要事跡簡(jiǎn)介優(yōu)秀 3

  吳xx,1999年畢業(yè)于天津師范大學(xué),本科學(xué)歷,中共黨員,中學(xué)一級(jí)教師,化學(xué)學(xué)科骨干教師,高二年級(jí)組組長(zhǎng),現(xiàn)兼任2.5班班主任工作和2.5、2.6班化學(xué)教學(xué)工作。從初入行的教育新手到現(xiàn)在數(shù)任于一肩的骨干教師,他一直秉承著做學(xué)習(xí)型教師的理念,在工作中兢兢業(yè)業(yè)、銳意進(jìn)取,付出了自己的艱辛和努力,并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

  吳xx老師在全國(guó)首屆和諧杯“七說(shuō)說(shuō)課”大賽中獲高中化學(xué)組國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。在天津市教育科學(xué)研究院舉辦的基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)評(píng)比中榮獲“基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。論文《信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)整合的探索》、《化學(xué)有“讀”》獲市級(jí)一等獎(jiǎng),《優(yōu)化課堂教學(xué)的`利器》、《淺談中學(xué)生化學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)》獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng);化學(xué)課《分散系及其分類》獲市級(jí)一等獎(jiǎng);德育課《愛(ài)護(hù)校園,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣》獲區(qū)一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng);教學(xué)課件《分散系及其分類》獲市一等獎(jiǎng),《二氧化碳的制取》、《核外電子的排布》獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng);在“寶坻區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)等級(jí)課達(dá)標(biāo)”活動(dòng)中被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀課;第五屆雙優(yōu)課評(píng)選中,獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng);輔導(dǎo)學(xué)生研究課題獲區(qū)二等獎(jiǎng);教學(xué)設(shè)計(jì)《質(zhì)量守恒定律》獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng);曾獲化學(xué)競(jìng)賽指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、天津市青少年科技創(chuàng)新大賽指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、學(xué)校統(tǒng)考杰出貢獻(xiàn)教師稱號(hào)。多次在學(xué)校年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀,所帶班級(jí)多次被評(píng)為“校三好班級(jí)體”,另有多篇論文和教學(xué)課件獲市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

  吳xx老師自述:

  參加工作以來(lái),我始終牢記“德高為師,身正為范”這句話,并不斷鞭策自己。在教育教學(xué)工作中,努力做好教學(xué)服務(wù)工作。我把對(duì)學(xué)生的德育教育放在首位,重視學(xué)生的思想品質(zhì)的培養(yǎng),工作中我言傳身教,要求學(xué)生做到的自己首先做到,為學(xué)生起到表率作用,真正做到為人師表。在班級(jí)管理中,我利用班級(jí)量化制度來(lái)調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的參與積極性,讓學(xué)生參與到班級(jí)管理中來(lái),在培養(yǎng)能力的同時(shí),利用嚴(yán)格的管理制度教會(huì)學(xué)生做人做事的原則,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作,我所帶班級(jí)多次在軍訓(xùn)、匯操比賽中獲獎(jiǎng),多次獲得“衛(wèi)生最佳班”、“文明班集體”、“學(xué)習(xí)最佳班”流動(dòng)紅旗。

  在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),我們的教學(xué)工作也要與時(shí)俱進(jìn),在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,開(kāi)拓創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,為附中美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

  優(yōu)秀班主任主要事跡簡(jiǎn)介優(yōu)秀 4

  楊xx,男,1982年生,博士,副教授,20xx年畢業(yè)于蘇州大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,獲文學(xué)博士學(xué)位。澳大利亞悉尼大學(xué)英文系訪問(wèn)學(xué)者,現(xiàn)為西北師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英文系教師,澳大利亞研究中心主任。主持或參與國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、國(guó)際交流等各類科研項(xiàng)目7項(xiàng),發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇,出版譯著2部。主要承擔(dān)本科生及研究生的英國(guó)文學(xué)、美國(guó)文學(xué)、澳大利亞文學(xué)、西方文化、英語(yǔ)報(bào)刊選讀等課程的教學(xué)工作。

  自2013年9月?lián)伟嘀魅我詠?lái),我一直盡職盡責(zé)做好份內(nèi)的每件事。在這期間,我始終堅(jiān)持德育首位的原則,注重學(xué)生的思想教育工作,經(jīng)常利用班會(huì)、座談會(huì)等多種途徑和豐富多彩的各類活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,對(duì)同學(xué)們生活和學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的困難和疑惑給予幫助和指導(dǎo)。同時(shí)積極聯(lián)系班委成員,不斷創(chuàng)新班級(jí)管理模式,打造一個(gè)積極向上、朝氣蓬勃、溫馨和諧的英語(yǔ)六班。努力使全體同學(xué)在美好而又短暫的大學(xué)生活中學(xué)有所成,學(xué)有所獲。同時(shí)在和同學(xué)們相處的兩年半中,我們班也收獲了許多的榮譽(yù),在校級(jí)、院級(jí)的一些活動(dòng)當(dāng)中也取得了較好的成績(jī)。現(xiàn)在我從以下六個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约簝赡臧氲陌嘀魅喂ぷ鳎?/p>

  一、積極向上的思想精神面貌

  思想是旗幟,在思想建設(shè)方面,我們積極深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”,班級(jí)成員們積極關(guān)心國(guó)家大事,并且積極要求入黨,現(xiàn)已有4名積極分子,2名發(fā)展對(duì)象,1名共產(chǎn)黨員。

  全班同學(xué)思想上積極要求向上,積極參加公益志愿活動(dòng),參與并積極宣傳“地球一小時(shí)”,倡導(dǎo)綠色和諧的生活理念,共促和諧社會(huì)的創(chuàng)建。參加打掃整潔學(xué)校廁所活動(dòng),為建設(shè)美麗校園獻(xiàn)出綿薄之力。2015年9月,我班周朝嵐和張正妍同學(xué)救助了一位老人,經(jīng)《蘭州晚報(bào)》報(bào)道后,獲得了社會(huì)各界的好評(píng)。她們的.行為充分展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生敢于擔(dān)當(dāng)、積極向上的精神風(fēng)貌。

  二、為師為友,及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)

  作為老師,我堅(jiān)持從學(xué)習(xí)、工作、思想等方面正確引導(dǎo)學(xué)生,而作為朋友,我經(jīng)常與學(xué)生交心談心、了解他們的思想動(dòng)態(tài)以及學(xué)習(xí)情況,并及時(shí)解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的各種困惑。通過(guò)與學(xué)生的面對(duì)面交流、深入課堂聽(tīng)課、查寢等方式與學(xué)生相處,利用自己的親身經(jīng)歷來(lái)幫助學(xué)生解決他們?cè)谏顚W(xué)習(xí)中遇到的各種困難與問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題的同學(xué)及時(shí)予以糾正,對(duì)個(gè)別有思想問(wèn)題的學(xué)生給予單獨(dú)指導(dǎo);及時(shí)了解學(xué)生生活中的困難,對(duì)個(gè)別困難學(xué)生,為他們提供力所能及的資助。

  三、開(kāi)展業(yè)余活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性

  在開(kāi)展班主任工作中的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)班級(jí)活動(dòng)很少,班上同學(xué)參與集體活動(dòng)的積極性不高。為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性,豐富學(xué)生的課余生活,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,我經(jīng)常鼓勵(lì)同學(xué)們參加一些與專業(yè)知識(shí)相關(guān)的志愿活動(dòng),此外,在班級(jí)中開(kāi)展了一系列豐富多彩的小活動(dòng),如宿舍文明大比拼等。同學(xué)們的積極性被充分調(diào)動(dòng)了起來(lái),在活動(dòng)中逐漸培養(yǎng)出了相互幫助,相互學(xué)習(xí)的優(yōu)良團(tuán)隊(duì)精神。在院里、系里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中,我班都取得了較好的成績(jī)。

  四、勤奮踏實(shí),成事先做人

  在正確指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的前提下,我沒(méi)有忘記教會(huì)學(xué)生做人,做事先做人,一個(gè)正直、勤奮、虛心向上的人才會(huì)有所作為。學(xué)習(xí)雖然重要,但我深知教會(huì)學(xué)生做人是我義不容辭的責(zé)任。對(duì)此,我主要是通過(guò)與學(xué)生的面對(duì)面交流來(lái)指導(dǎo)他們的,我利用自己的親身經(jīng)歷,告訴學(xué)生如何為人處事,告訴他們?nèi)绾翁幚砗猛瑢W(xué)與同學(xué)、同學(xué)與老師之間,以及學(xué)習(xí)與工作間的關(guān)系。教導(dǎo)學(xué)生要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活和工作中要有意識(shí)的磨礪自己的意志,為以后的成人成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了豐富大家的業(yè)余生活,給他們精神上的鼓舞,我結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際,給大家推薦了一系列經(jīng)典的電影和讀物,通過(guò)這些鮮活的事例,教育大家如何立志成才。

  五、“黃金搭檔”,發(fā)揮各科教師紐帶作用

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見(jiàn),同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。每隔一段時(shí)間,我把本班的任課教師請(qǐng)的我的辦公室,同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng)、了解我們班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,積極聽(tīng)取任課教師對(duì)我們班提出的寶貴建議。我總是慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

  六、科學(xué)管理,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體

  在班級(jí)制度建設(shè)方面,我們充分發(fā)揚(yáng)民主集中制,先后公平公正的選舉產(chǎn)生了班委會(huì)和團(tuán)支部。在班級(jí)工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化,將整個(gè)班級(jí)凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。

  班委會(huì)、團(tuán)支部各成員分工精細(xì)明確,也相互協(xié)調(diào)配合,齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)各個(gè)同學(xué)共通過(guò)發(fā)展。班委會(huì)和團(tuán)支部成員之間以及各宿舍舍長(zhǎng)相互協(xié)調(diào)配合,積極配合班委工作,并做好同學(xué)信息問(wèn)題及時(shí)反饋解決的有效途徑。

  在班干部的悉心協(xié)助下,在同學(xué)們的共同努力下,科學(xué)管理班級(jí),盡力關(guān)注到每一位同學(xué)。針對(duì)個(gè)別同學(xué)上課期間使用手機(jī)的問(wèn)題,我和班委協(xié)商,決定為班級(jí)添置一個(gè)流動(dòng)的收納箱,要求每位同學(xué)在上課期間上交手機(jī)。這一舉措受到了各位任課老師的好評(píng),同時(shí)也提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。在今后的班級(jí)管理上,我應(yīng)該不斷地實(shí)踐創(chuàng)新,與同學(xué)們一起爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

  優(yōu)秀班主任主要事跡簡(jiǎn)介優(yōu)秀 5

  xxx,從事班主任工作三十余載。她始終秉承“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的信念,兢兢業(yè)業(yè)工作,端端正正做人,踏踏實(shí)實(shí)工作。她把滿腔的熱情全部?jī)A注到了學(xué)生身上,所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,各項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)成果始終名列年級(jí)前茅,得到學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

  用愛(ài)心的春雨澆灌學(xué)生

  陶行知先生說(shuō):“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生,誰(shuí)就不能教育好學(xué)生!弊鳛榘嘀魅危P(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣,既要關(guān)心他們的生活,又要關(guān)心他們的健康,還要教育他們?cè)鯓幼鋈。她每天早晨巡視教室,先看學(xué)生有沒(méi)有到齊。遇到變天的時(shí)候,詢問(wèn)同學(xué)們衣服穿得是否合適,是否吃過(guò)早餐,帶齊了學(xué)習(xí)用具?傊,同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖,喜怒哀樂(lè)幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病了,她馬上通知家長(zhǎng)并送去及時(shí)的問(wèn)候。她認(rèn)為這些是班主任最基本的工作,也是班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。課堂上一次次會(huì)心的微笑、贊許的目光;課后一次次的親切的撫摸、促膝長(zhǎng)談;沁人心脾,溫暖人心。

  用思想的光芒照耀學(xué)生

  她一直把思想工作置于班級(jí)工作的首要問(wèn)題來(lái)抓。充分利用班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,讓每一次班隊(duì)會(huì)都成為學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的加油站。幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高思想境界。并在班內(nèi)積極開(kāi)展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹(shù)立理想,挖掘他們的潛能,激發(fā)他們的斗志!

  用放手的管理培養(yǎng)學(xué)生

  有一種愛(ài)叫放手。適度放手,讓學(xué)生成為主角,是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效培養(yǎng)。所以每一新學(xué)期的開(kāi)始,她都會(huì)花很大的.心思培養(yǎng)班委的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己,F(xiàn)在班里的具體事情都由專人管理,早讀、早操等日常工作由班長(zhǎng)負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),收作業(yè)由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地檢查指導(dǎo)。這樣一來(lái),班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化,各項(xiàng)工作就更能順利的得到開(kāi)展,也在班級(jí)中營(yíng)造了比學(xué)趕幫的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

  用師愛(ài)的智慧轉(zhuǎn)化學(xué)生

  在學(xué)生管理方面,她認(rèn)為尖子生的培養(yǎng);中等生的促進(jìn);學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是極為重要的。因?yàn)槊恳粋(gè)學(xué)生都是希望,越是學(xué)困生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。她深入調(diào)查摸底,搞清楚原因,再因材施教。幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),她還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓學(xué)困生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的喜悅。

  近觀眼前滿目春,放眼遠(yuǎn)處春更濃。她深知:要想在教育教學(xué)方面做出更大的成績(jī),讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn),自己還有很長(zhǎng)的路要走。但她相信:只要俯下身子,瞅準(zhǔn)前方的路,一心為了學(xué)生,一心為了教育事業(yè),用愛(ài)心與智慧耕耘,就一定能取得更大的成績(jī)!

  優(yōu)秀班主任主要事跡簡(jiǎn)介優(yōu)秀 6

  我自19xx至20xx年在xx中學(xué)先后擔(dān)任高中化學(xué)、初中地理、初中漢語(yǔ)、初中數(shù)學(xué)兼班主任工作,20xx年調(diào)入xxx市xx區(qū)第十一小學(xué)任教。從20xx年開(kāi)始,擔(dān)任了xx區(qū)人大代表,出席了xx區(qū)第八屆人民代表大會(huì),代表教育界同仁向大會(huì)提交建議和意見(jiàn),得到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,并多次與各與會(huì)代表參與各種市場(chǎng)調(diào)研和考查,提出可行性建議若干條。20xx年調(diào)入xx區(qū)xxx學(xué)校擔(dān)任班主任及兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

  內(nèi)蒙古自古以來(lái)就是一個(gè)多民族聚居地區(qū)。各民族榮辱與共、唇齒相依。同樣的歷不分史、相同的信念,將內(nèi)蒙古各民族融合成一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的大家庭。作為一個(gè)xxx在調(diào)入十一完小后,成為了那個(gè)大家庭里的少數(shù)民族。我永遠(yuǎn)也忘不了在十一小度過(guò)的難忘的歲月。20xx年,幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)我又回到xxx學(xué)校任教并擔(dān)任班主任工作。由于在漢校從教多年,重新來(lái)到xxx學(xué)校的我,無(wú)論是教學(xué)模式還是回歸用蒙語(yǔ)上課,對(duì)我來(lái)說(shuō)都是不小的挑戰(zhàn),正當(dāng)我充滿疑惑的時(shí)候,這里的同事們不厭其煩的為我指出不足,不斷地修正。他們溫暖的話語(yǔ)總能給我?guī)?lái)屬于家的味道。我不知道應(yīng)該用什么華麗的辭藻來(lái)形容我的`每一次感動(dòng)?此莆⒉蛔愕赖男∈聟s襯托著那顆美麗的心靈。是蒙校讓我的教育教學(xué)能力有了質(zhì)的提升,也是蒙校豐盈了我的人生。從教這些年來(lái)本人堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中工作,在工作中學(xué)習(xí),取得了一些可喜的成績(jī)。先后獲得了校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)的榮譽(yù)稱號(hào)。所撰寫(xiě)的論文獲得了國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)和發(fā)表于相關(guān)教育刊物上。

  ‘非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)’老師只有心變得靜如明澈的秋水時(shí),教育的思想和藝術(shù)才能從浮躁的內(nèi)心與功利訴求的沉淀里得以滋潤(rùn)。在二十多年的教育生涯中,寧?kù)o的心態(tài)是我在一切功名利祿、榮譽(yù)前程面前的堅(jiān)守,這也是我從教以來(lái)一直堅(jiān)守的教育理念。

  優(yōu)秀班主任主要事跡簡(jiǎn)介優(yōu)秀 7

  xx,xx縣xx九年制學(xué)校班主任。1999年畢業(yè)于西安文理學(xué)院,一級(jí)教師,縣級(jí)骨干班主任,縣級(jí)優(yōu)秀教師,縣級(jí)教學(xué)能手,多次受到縣委縣政府和教育部門的嘉獎(jiǎng)。任教以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作至今。他對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè),教育學(xué)生因材施教,不拋棄,不放棄,得到學(xué)生家長(zhǎng)及校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

  育人先育己,用行動(dòng)感染學(xué)生

  他要求學(xué)生將自己的書(shū)桌整理整齊,他首先將自己的講座整理整齊。對(duì)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成的同學(xué),他一遍又一遍地陪他們一起整理書(shū)桌。要求學(xué)生不遲到,他每天第一個(gè)到教室。要求學(xué)生不缺操,他堅(jiān)持和學(xué)生一起出操晨練。學(xué)生打掃廁所怕臟,他和學(xué)生一起打掃。要求學(xué)生完成的習(xí)題,他一定會(huì)提前做一遍。他堅(jiān)信和自己的學(xué)生一起干好各項(xiàng)任務(wù)是最有效果的教育。身體力行勝于說(shuō)教,這些看起來(lái)很平常的小事正是一位班主任最基本、最重要的職責(zé)。

  謀定而后動(dòng),思想工作是班主任工作的重中之重

  要做好學(xué)生的思想工作,首先要了解學(xué)生的思想意識(shí)。他總是想方設(shè)法通過(guò)在校觀察,詢問(wèn)同學(xué),與代課老師交流,與家長(zhǎng)溝通等方法多方面掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。他因材施教,絕不因循守舊。對(duì)待不同的學(xué)生,他一定會(huì)用不同的方法來(lái)解決問(wèn)題,對(duì)待思想問(wèn)題較大的學(xué)生,他從不輕言放棄,也不急于求成。他總是不厭其煩的從根源著手逐步解決問(wèn)題,慢慢養(yǎng)成良好習(xí)慣。每周的班會(huì)他都精心準(zhǔn)備,提前布置對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。

  “每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的,班主任管理不能總是盯著學(xué)生的'成績(jī)”

  他從不用學(xué)生的成績(jī)來(lái)評(píng)定一個(gè)學(xué)生是否優(yōu)秀。越是成績(jī)差的學(xué)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。他盡可能的為成績(jī)上略顯薄弱的同學(xué)們提供一些其他的表現(xiàn)機(jī)會(huì),幫助他們樹(shù)立信心,從而一步一步的將這種信心遷移到學(xué)習(xí)上,一點(diǎn)一點(diǎn)提高。對(duì)于上課喜歡違反紀(jì)律的同學(xué),他堅(jiān)持先制止,課后處理,給學(xué)生一定的反思時(shí)間。每個(gè)學(xué)生都有自己的長(zhǎng)處,不以點(diǎn)概面,他總是說(shuō),“每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的,作為班主任,不能總是盯著學(xué)生的成績(jī)”這句話成為他多年班主任工作的一貫原則。

  優(yōu)秀班主任主要事跡簡(jiǎn)介優(yōu)秀 8

  我自19xx至20xx年在xx中學(xué)先后擔(dān)任高中化學(xué)、初中地理、初中漢語(yǔ)、初中數(shù)學(xué)兼班主任工作,20xx年調(diào)入鄂爾多斯市東勝區(qū)第十一小學(xué)任教。從20xx年開(kāi)始,擔(dān)任了東勝區(qū)人大代表,出席了東勝區(qū)第八屆人民代表大會(huì),代表教育界同仁向大會(huì)提交建議和意見(jiàn),得到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,并多次與各與會(huì)代表參與各種市場(chǎng)調(diào)研和考查,提出可行性建議若干條。20xx年調(diào)入東勝區(qū)蒙古族學(xué)校擔(dān)任班主任及兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

  內(nèi)蒙古自古以來(lái)就是一個(gè)多民族聚居地區(qū)。各民族榮辱與共、唇齒相依。同樣的歷不分史、相同的信念,將內(nèi)蒙古各民族融合成一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的大家庭。作為一個(gè)蒙古族在調(diào)入十一完小后,成為了那個(gè)大家庭里的少數(shù)民族。我永遠(yuǎn)也忘不了在十一小度過(guò)的難忘的歲月。20xx年,幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)我又回到蒙古族學(xué)校任教并擔(dān)任班主任工作。由于在漢校從教多年,重新來(lái)到蒙古族學(xué)校的我,無(wú)論是教學(xué)模式還是回歸用蒙語(yǔ)上課,對(duì)我來(lái)說(shuō)都是不小的挑戰(zhàn),正當(dāng)我充滿疑惑的時(shí)候,這里的同事們不厭其煩的為我指出不足,不斷地修正。他們溫暖的話語(yǔ)總能給我?guī)?lái)屬于家的味道。我不知道應(yīng)該用什么華麗的辭藻來(lái)形容我的每一次感動(dòng)?此莆⒉蛔愕赖男∈聟s襯托著那顆美麗的心靈。是蒙校讓我的教育教學(xué)能力有了質(zhì)的提升,也是蒙校豐盈了我的人生。從教這些年來(lái)本人堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中工作,在工作中學(xué)習(xí),取得了一些可喜的成績(jī)。先后獲得了校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)的榮譽(yù)稱號(hào)。所撰寫(xiě)的'論文獲得了國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)和發(fā)表于相關(guān)教育刊物上。

  ‘非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)’老師只有心變得靜如明澈的秋水時(shí),教育的思想和藝術(shù)才能從浮躁的內(nèi)心與功利訴求的沉淀里得以滋潤(rùn)。在二十多年的教育生涯中,寧?kù)o的心態(tài)是我在一切功名利祿、榮譽(yù)前程面前的堅(jiān)守,這也是我從教以來(lái)一直堅(jiān)守的教育理念。

  優(yōu)秀班主任主要事跡簡(jiǎn)介優(yōu)秀 9

  尹xx,現(xiàn)年29歲,20xx年8月參加工作,本科學(xué)歷,中教二級(jí)教師。該同志自參加工作以來(lái),一直擔(dān)任班主任工作,同時(shí)先后一直兼任我校年級(jí)組長(zhǎng)、團(tuán)委書(shū)記、學(xué)校政教主任。他始終堅(jiān)持以教師的道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,工作上顧全大局、勇挑重?fù)?dān);業(yè)務(wù)上兢兢業(yè)業(yè),不斷追求。教育教學(xué)成績(jī)一向顯著,是一位深受學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信任的優(yōu)秀教師,特別是在以下幾個(gè)方面顯得尤為突出:

  一注重師德修養(yǎng),努力提高自身的政治思想素質(zhì)

  從走上三尺講臺(tái)那天起,他就樹(shù)立起"立志于黨的教育事業(yè)"的遠(yuǎn)大目標(biāo),處處以一名合格的人民教師來(lái)要求自己。在教育教學(xué)過(guò)程中,想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,處處關(guān)心他們,幫助他們,體諒學(xué)生的疾苦,做學(xué)生的知心朋友。在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中,他十分注重"師范"作用,衣著整潔大方,言行規(guī)范得體,對(duì)待任何學(xué)生,一視同仁,尤其是對(duì)差生,更是關(guān)愛(ài)有加。在學(xué)生心目中,他既是嚴(yán)父、又是慈母。

  二、認(rèn)真扎實(shí)教學(xué),努力提高自己的.業(yè)務(wù)水平

  他是一線教師,教學(xué)任務(wù)重,但他從未有過(guò)絲毫的懈怠,備課不僅備教材,而且能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際選擇最佳的教學(xué)方法。除了搞好教學(xué)外,他還不斷學(xué)習(xí),利用假期不斷給自己充電,學(xué)習(xí)新課程理念,還參加中小學(xué)學(xué)科遠(yuǎn)程培訓(xùn),并取得良好的成績(jī)。

  教學(xué)論文《淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》《現(xiàn)代教育教學(xué)探索雜志》編輯委員會(huì)審核后,已被錄用。并被評(píng)為優(yōu)秀論文;教學(xué)論文《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)策略》選題新穎,觀點(diǎn)鮮明,發(fā)表在《現(xiàn)代教育科學(xué)》雜志20xx年第6期,經(jīng)專家組評(píng)審委員會(huì)審核,在全國(guó)教師教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中,被評(píng)為一等獎(jiǎng)。

  三、教書(shū)育人、嚴(yán)而有愛(ài)、教之有效的班級(jí)管理

  從20xx年到現(xiàn)在,他一直擔(dān)任初中班主任,并全身心投入班主任工作,為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),創(chuàng)建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),摸索出一套適合本校學(xué)生特點(diǎn)的班級(jí)管理方法,取得了優(yōu)異的成績(jī)。

  在班級(jí)管理中,他堅(jiān)持以人為本,注重在實(shí)踐中求創(chuàng)新,讓班級(jí)成員共同參與,實(shí)行量化管理,他所帶班級(jí)周周獲得"先進(jìn)班級(jí)"的光榮稱號(hào)。對(duì)于后進(jìn)生,他采取"不拋棄,不放棄"的方法。一次又一次的開(kāi)導(dǎo),教育。對(duì)于有能力的學(xué)生,耐心的學(xué)生交心。他認(rèn)為有付出就會(huì)有回報(bào)。畢業(yè)后的學(xué)生,不管是調(diào)皮生還是優(yōu)等生,都會(huì)到學(xué)校來(lái)看看他們的班主任。實(shí)踐使他體會(huì)到:愛(ài)是教育的出發(fā)點(diǎn),是力量的源泉;愛(ài)是教育的潤(rùn)滑劑。

  總而言之,成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去,工作需要持久的耐力與創(chuàng)造力,以后的路還很漫長(zhǎng),我們相信,尹得燕同志一定會(huì)一如既往,腳踏實(shí)地,不斷追求,去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

  優(yōu)秀班主任主要事跡簡(jiǎn)介優(yōu)秀 10

  xxx,男,中共黨員,電氣工程學(xué)院電自148班、電自1420的班主任;仡櫵哪陙(lái)的班主任工作,在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)院黨委的'殷殷關(guān)懷下,他認(rèn)真貫徹黨的教育方針,積極學(xué)習(xí)班主任工作的相關(guān)知識(shí)與技能,深入學(xué)生生活,及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)生活情況,結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)與實(shí)際及學(xué)校、學(xué)院的發(fā)展目標(biāo),有針對(duì)性的開(kāi)展工作,雖然初帶148班時(shí)是他第一次接觸學(xué)生工作,但也得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員老師、以及學(xué)生的廣泛好評(píng),取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

  他注重加強(qiáng)班級(jí)管理,關(guān)心學(xué)生尤其是特困生、后進(jìn)生、心理問(wèn)題學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,切實(shí)幫助他們解決實(shí)際困難。引導(dǎo)學(xué)生參加各種課外科技活動(dòng)和競(jìng)賽,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,提高學(xué)生的綜合能力和實(shí)踐動(dòng)手能力,并在各項(xiàng)比賽中取得了驕人的成績(jī)。1人獲得全國(guó)電子競(jìng)賽一等獎(jiǎng),1人獲得全國(guó)大學(xué)生節(jié)能減排大賽三等獎(jiǎng),2人分獲全國(guó)大學(xué)生電工數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng),1人獲“創(chuàng)青春”吉林省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng),1人獲得吉林省大學(xué)生挑戰(zhàn)杯三等獎(jiǎng),3人獲得東北電力大學(xué)長(zhǎng)通杯一等獎(jiǎng),2人獲東北電力大學(xué)節(jié)能減排一等獎(jiǎng),1人獲得東北電力大學(xué)挑戰(zhàn)杯二等獎(jiǎng)。在體育方面,班級(jí)同學(xué)曾擔(dān)任學(xué)院男籃隊(duì)長(zhǎng)、羽毛球隊(duì)長(zhǎng)、田徑隊(duì)教練等,并在吉林省大學(xué)生籃球聯(lián)賽、吉林省高校羽毛球錦標(biāo)賽等為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。

  班級(jí)獲得“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”榮譽(yù)稱號(hào)2次,“優(yōu)秀團(tuán)支部”1次,獲“展班風(fēng),立班訓(xùn),定班規(guī),唱班歌”展演三等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。多名學(xué)生獲校級(jí)、院級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀團(tuán)員”,院“十佳大學(xué)生”、明星運(yùn)動(dòng)員等榮譽(yù)稱號(hào),在學(xué)習(xí)、活動(dòng)、實(shí)踐等方面為14級(jí)同學(xué)做出了良好的表率作用。

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