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少先隊(duì)集體事跡必備15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫事跡的經(jīng)歷，對事跡很是熟悉吧，事跡可以很好地體現(xiàn)和宣揚(yáng)特定的時代精神。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的少先隊(duì)集體事跡，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
少先隊(duì)集體事跡1
學(xué)校少先隊(duì)是一個團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的少先隊(duì)。每一位隊(duì)員都是少先隊(duì)的主人，個個都具有主人翁的意識，做到自己的干部自己選，自己的活動自己搞。186顆朝氣蓬勃的少年心，都有著自己獨(dú)特的個性，又有著為一個共同的目標(biāo)、共同的.集體而擰成的一股強(qiáng)大的力量，大家充滿自信、知難而進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作。
一、深入持久有效地開展少先隊(duì)活動。
一年來，學(xué)校少先隊(duì)隊(duì)員人人有向上的追求，隊(duì)隊(duì)有攀登的行動，天天有奮斗的目標(biāo)，常常有成功的喜悅。隊(duì)員們在活動中不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我，提高了自身的綜合素質(zhì)。
二、學(xué)習(xí)生活的體驗(yàn)，培養(yǎng)自我成功感。
為了體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，激發(fā)、培養(yǎng)自己的自我成功感，隊(duì)員們開展了“愉快的課堂學(xué)習(xí)”、“趣味作業(yè)設(shè)計(jì)”等活動，使課堂變得不再乏味，做作業(yè)也興趣盎然，特別是“小小作家讀書筆記”活動更讓同學(xué)們在書的海洋中領(lǐng)略了知識的精深和博大，他們不斷的積累，不停的吮吸，倘徉在知識的海洋中。隊(duì)員們還在教室里精心設(shè)置了“少先隊(duì)圖書角”，并開展了“讀書表演賽”。
三、家庭和社會的體驗(yàn)，培養(yǎng)了自豪感。
“爸爸、媽媽，我能行”，發(fā)自內(nèi)心的呼喚，來自高古莊先隊(duì)的每一位同學(xué)，這是他們以家庭為陣地開展的“我當(dāng)一天家”的家庭體驗(yàn)活動，一個小小的活動，卻讓兩代人感受到了濃濃的親情，正是在
這種情感的體驗(yàn)和交流之中，孩子們長大了，他們懂得了愛是什么，怎樣去關(guān)愛別人，愛也由此得到了無聲的延續(xù)。
一年來，通過實(shí)踐，體驗(yàn)生活，感悟人生，隊(duì)員們養(yǎng)成了良好的品質(zhì)，提高了自身的素質(zhì)，一天天的茁壯成長起來，在田徑運(yùn)動會、演講比賽、新操表演賽、舞蹈、繪畫等各類比賽中均有高古莊完小少先隊(duì)員獲獎的記錄。
少先隊(duì)集體事跡2
xx市xx初級中學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)八（2）四葉草中隊(duì)是一個朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)互助、拼搏進(jìn)取的集體。每一名隊(duì)員都有自己的紅領(lǐng)巾小崗位，在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，所有隊(duì)員都工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，主動承擔(dān)起隊(duì)組織的小主人的角色。在中隊(duì)組織生活方面，中隊(duì)始終堅(jiān)持以提升隊(duì)員光榮感和組織歸屬感為主要工作，精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的中隊(duì)活動，豐富隊(duì)員的學(xué)習(xí)生活，展現(xiàn)隊(duì)員的自我風(fēng)采。與此同時，由中隊(duì)委員們根據(jù)大隊(duì)部的'要求帶領(lǐng)隊(duì)員們開展有意義、有意思的隊(duì)會；
隊(duì)員們也利用自己的課余時間，積極投身于xx文化三地中的各項(xiàng)志愿者工作。四葉草中隊(duì)的每一位隊(duì)員在中隊(duì)學(xué)習(xí)生活中不斷努力成長為一名樂觀、拼搏、明理、感恩的好少年。
少先隊(duì)集體事跡3
xx市xx區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校建于1997年，學(xué)�，F(xiàn)有少先隊(duì)員2271名，48個中隊(duì)。建校以來多年的積淀與文化發(fā)展，“責(zé)任文化”與“課程建設(shè)”已成為學(xué)校特色品牌，《中國教育報(bào)》《山東教育報(bào)》等多家報(bào)刊刊登學(xué)校經(jīng)驗(yàn)做法，學(xué)校先后被授予新時代全國特色學(xué)校、山東省家庭教育示范基地、山東省鼓號操大賽金號獎、山東省優(yōu)秀家長學(xué)校、xx區(qū)優(yōu)秀少先大隊(duì)紅旗大隊(duì)等。學(xué)校多個中隊(duì)被評為少先隊(duì)紅旗中隊(duì)，文禮學(xué)院中隊(duì)曾被評為xx區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)紅旗中隊(duì)、山東省優(yōu)秀少先隊(duì)集體。
文禮學(xué)院的名稱來源于“博學(xué)于文，約之以禮”，表達(dá)出隊(duì)員們在“文”、“禮”的熏陶和滋潤下，茁壯成長、朵朵向陽的期盼和信心！在少先隊(duì)大隊(duì)總目標(biāo)的指導(dǎo)下，隊(duì)員們通過自我推薦、能力展示、民主評議組建了中隊(duì)組織。
一、抓住節(jié)日契機(jī)，聚焦思想引領(lǐng)
國慶節(jié)，“我與國旗合個影”活動，厚植愛國熱情于心間；九一八紀(jì)念日，隊(duì)員觀看歷史史實(shí)紀(jì)錄片，銘記歷史，勿忘國恥；中國人民解放軍海軍成立70周年，組織詩歌朗誦，將深厚的民族自豪感說出來；建黨100周年紀(jì)念日，組織紅色戲劇展演，將堅(jiān)定跟黨走的信念演出來。
二、品讀英雄之美，紅色基因鑄魂
一個民族不能沒有英雄，新時代的'弄潮兒不能沒有英雄情結(jié)。輔導(dǎo)員組織家長和少先隊(duì)員們一起觀看紅色電影，親子共讀英雄故事，親子歌頌英雄事跡。
三、尋訪紅色基地，傳承愛國精神
銘記歷史，方能珍惜來之不易的和平。文禮學(xué)院中隊(duì)開展了“重溫紅色記憶，傳承紅色精神”紅色研學(xué)打卡活動。在濰南縣委紅色廉政文化教育展館，在xx博物館，少先隊(duì)員們重溫革命先烈的英勇事跡，牢記加入少先隊(duì)的初心，明確自己的重任。
四、傳承傳統(tǒng)文化，滋養(yǎng)幼小心靈
輔導(dǎo)員帶領(lǐng)少先隊(duì)員走進(jìn)楊家埠民俗大觀園，了解風(fēng)箏年畫藝術(shù)，手繪風(fēng)箏，制作木版年畫，感受鳶都風(fēng)箏文明；在xx博物館，少先隊(duì)員跟著85歲高齡的徐奶奶學(xué)習(xí)面卡子的制作，感受美好生活來之不易；來到傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)深厚的淄博周村，他們體驗(yàn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“周村燒餅”的制作工藝，嘗試扎染，參與刻版印刷，在親身體驗(yàn)中感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深。
五、落實(shí)立德樹人，引領(lǐng)兒童成長
通過一系列紅色文化活動的開展，少先隊(duì)員們凝聚了強(qiáng)大的向心力，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，中隊(duì)先后被評為學(xué)校動感中隊(duì)、紅旗中隊(duì)；20xx年5月，詩歌朗誦《我驕傲，我是中國人》獲得xx市第五屆讀書朗誦大賽集體組二等獎；20xx年，文禮學(xué)院中隊(duì)被評為xx區(qū)“少先隊(duì)紅旗中隊(duì)”；20xx年被評為山東省優(yōu)秀少先隊(duì)集體……
榮譽(yù)是對過去努力的肯定，文禮學(xué)院中隊(duì)將珍惜榮譽(yù)、再接再厲，發(fā)揮榜樣示范作用，不斷爭取新的進(jìn)步。
少先隊(duì)集體事跡4
鎮(zhèn)南中心完小少先隊(duì)是一個勇于創(chuàng)新的集體，不忘初心，牢記使命，秉承“首創(chuàng)立新·守行蓄德”的校訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際與時俱進(jìn)，發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。
一、健全組織機(jī)構(gòu)，完善工作制度
我�，F(xiàn)有少先隊(duì)員905人，少先隊(duì)中隊(duì)23個，中隊(duì)輔導(dǎo)員23個。學(xué)�？傟�(duì)部在制訂工作計(jì)劃時，充分結(jié)合學(xué)校德育工作的統(tǒng)籌安排，結(jié)合各自工作的特點(diǎn)進(jìn)行工作的計(jì)劃和落實(shí)。
學(xué)校高度重視大隊(duì)部建設(shè)，積極組織召開少代會。選出德育校長，德育主任，大隊(duì)輔導(dǎo)員等并成立學(xué)校少工委中隊(duì)輔導(dǎo)員。
二、抓好少先隊(duì)常規(guī)工作，配合學(xué)校組織豐富多彩的少先隊(duì)活動
1、深入開展各項(xiàng)愛國活動。舉行愛國主義思想道德教育，組織朗誦比賽等，緬懷革命先烈的光榮事跡，引導(dǎo)隊(duì)員在愛國主義精神鼓舞下自我鍛煉、自我成長。
2、組織隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)，宣揚(yáng)優(yōu)秀少先隊(duì)集體及隊(duì)員的先進(jìn)事跡，鼓勵隊(duì)員們用實(shí)際行動去為集體爭光、添彩。
3、豐富校園文藝生活。大隊(duì)利用圖書室及留守兒童之家的相關(guān)設(shè)施，極大地豐富了學(xué)生的課余文化生活。組織學(xué)生借閱各種書籍，開闊學(xué)生的視野，增長學(xué)生的'課外知識，陶冶學(xué)生的情操。
4、定期舉行升旗儀式。頒發(fā)流動紅旗，表彰好人好事，鼓勵學(xué)生積極向上、做文明學(xué)生。推進(jìn)了學(xué)校德育工作的良好發(fā)展。
5、按時發(fā)展新隊(duì)員入隊(duì)。在每年的入隊(duì)日，發(fā)展一批新隊(duì)員加入少先隊(duì)的隊(duì)伍當(dāng)中，并組織舉行入隊(duì)儀式，發(fā)揮少先隊(duì)員的先鋒模范作用。
在今后的工作中，我們將更緊密圍繞本校的德育工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合本校少先隊(duì)活動的特點(diǎn)開展各種活動，做好少先隊(duì)工作中的每一件事，讓隊(duì)員快樂、讓家長放心，塑造出全校師生的形象和風(fēng)采，努力開創(chuàng)我校少先隊(duì)工作的新局面！鼓勵隊(duì)員們爭做新時代好隊(duì)員！
少先隊(duì)集體事跡5
在我校雛鷹中隊(duì)中，有一個杰出的小隊(duì)——夢想小隊(duì)。顧名思義，這個小隊(duì)里的隊(duì)員各個都是充滿夢想，會為實(shí)現(xiàn)夢想而不斷奮斗的。隊(duì)員們以小主人翁的姿態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，積極向上。在這兩年來，夢想小隊(duì)的隊(duì)風(fēng)好，學(xué)習(xí)正，有號召力和凝聚力，使隊(duì)員得到全面的發(fā)展。隊(duì)員們在吸取集體給予的養(yǎng)分的同時，又給集體帶來勃勃生機(jī)。在我們的共同努力下，形成了一個優(yōu)秀小隊(duì)，隊(duì)員們樂在其中，收獲甚多。
在小隊(duì)里，有不少隊(duì)員非常喜歡看書，于是以他們小隊(duì)為首開展了中隊(duì)讀書角的建設(shè)，他們小隊(duì)參與的積極性最高，紛紛都拿出了自己最喜歡的書籍。小隊(duì)的讀書活動也得到了家長的'大力支持，家長熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動，利用休息時間與孩子共同讀書，進(jìn)行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。隊(duì)長武國燕的媽媽帶頭積極參與“親子讀書”活動，還撰寫了文章發(fā)表在校刊上。小隊(duì)已經(jīng)成立了“小書蟲”俱樂部，他們經(jīng)常利用雙休日組織讀書活動，他們還組織開展讀書交流會，好書互相介紹、借閱，還一起逛書店、進(jìn)圖書室……隊(duì)員之間互相競爭，比賽誰看的書多，小隊(duì)中誰也不肯落后。在活動中，涌現(xiàn)出故事大王和小小讀書之星，在活動中，學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。
在校園內(nèi)，我們小隊(duì)經(jīng)常伸出援助之手去幫助有困難的同學(xué)，比如：發(fā)生地震時，班主任帶領(lǐng)著我們自行組織了捐獻(xiàn)品給災(zāi)區(qū)的同胞；
又如當(dāng)我們聽說五年級劉洋患了重病，學(xué)校組織了全班同學(xué)為那名病患捐款，我們毫不猶豫地將自己的一份愛心獻(xiàn)出來。在平時節(jié)假日，我們夢想小隊(duì)都會去敬老院看望老人們，看著他們滿足的笑容，我們也欣慰了。
“火車跑得快，全靠車頭帶”一個優(yōu)秀的小隊(duì)，其中隊(duì)干部的作用是不可忽略的。我們的小隊(duì)干部公正公平的處理小隊(duì)事務(wù)，他們會嚴(yán)格要求自己嚴(yán)于紀(jì)律，以身作則，在隊(duì)員中起到了良好的作用，在平時工作時，他們分工明確，協(xié)助合作。真正地成為老師的左右手，為優(yōu)秀小隊(duì)創(chuàng)建出謀獻(xiàn)策。因此，隊(duì)員們的發(fā)展全面，成績優(yōu)異。
1、在祖國頌手抄報(bào)比賽中，李福鵬和王旭都獲得了一等獎。
2、小隊(duì)里的詩歌朗誦——《紅旗頌》在學(xué)校的古詩文朗誦中取得了佳績。
3、在學(xué)校舉行的班隊(duì)會活動中。小隊(duì)成員積極努力，取得了優(yōu)異成績。
“夢想”小隊(duì)正是這樣一直樂觀向上、積極進(jìn)取的集體，隊(duì)員們在隊(duì)集體中從充分感受著集體的溫暖，展示著自己的才能，亮出自己的色彩。愿“夢想”小隊(duì)能在藍(lán)天下飛得更高，更加茁壯成長，開辟更廣闊的天地。
少先隊(duì)集體事跡6
在泉州海濱小學(xué)的美麗校園里，有一面格外鮮艷的旗幟，那就是充滿自信、知難而進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作的六中隊(duì)。在這里有42顆朝氣蓬勃的兒童心，他們有著自己獨(dú)特的個性，又有著為一個共同的目標(biāo)、共同的集體而擰成的一股強(qiáng)大的力量。在學(xué)校大環(huán)境的影響下,班主任嚴(yán)抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育和學(xué)生的心理品質(zhì)教育，創(chuàng)建良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，積極開展了形式多樣的活動，該班以班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃、凝聚力強(qiáng)，成績顯著，榜樣示范作用突出。
一、嚴(yán)抓教育和班級管理
1、創(chuàng)制了切實(shí)可行的班級管理制度
班主任定期組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，還制定了一系列規(guī)章制度，結(jié)合班情學(xué)情創(chuàng)造性地開展“班級崗位責(zé)任制”“班長輪流值日”等方面的以人為本的管理措施。調(diào)動了學(xué)生的自主管理的積極性，使學(xué)生有章可循，自我約束，自我管理。
2、創(chuàng)建了文明和諧、拼搏進(jìn)取的輿論氣氛。
“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)濃”，創(chuàng)建良好的班風(fēng)，關(guān)鍵是營造一個民主和諧積極向上的輿論氛圍。對學(xué)生進(jìn)行思想教育、挫折教育，并且注重班級文化建設(shè)，合理利用圖書角，健全圖書角管理制度，有專人管理，鼓勵大家“獻(xiàn)兩本讀百本”，開展“看誰攀得最高”讀書活動，學(xué)生讀書熱情高，從中受益匪淺。從而引導(dǎo)班級內(nèi)健康的輿論，塑造學(xué)生健康完美的人格，陶冶了學(xué)生的情操。
3、加強(qiáng)了學(xué)生的心理品質(zhì)教育。
關(guān)注學(xué)生的心理健康，定期開展心理健康課，班主任深入班級，每天找學(xué)生談心，了解和熟悉每一個學(xué)生，體察學(xué)生的心理動態(tài)，為他們解決實(shí)際困難。發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題利用班會課及時進(jìn)行思想教育。組織學(xué)生開展多種形式的心連心、心里話、小小心理輔導(dǎo)員等活動，建立了班級里的“知心信箱”，培養(yǎng)學(xué)生從不同的心理角度去尋找“打開心靈鎖”的鑰匙。增強(qiáng)學(xué)生自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，增強(qiáng)自尊心、自信心，形成了健康的人格和良好的個性心理品質(zhì)。
二、創(chuàng)建良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
1、營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍
學(xué)習(xí)需要自我激勵。班級內(nèi)以“你認(rèn)真對待每一天了嗎？”來時刻提醒學(xué)生，提倡學(xué)生們對每天的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，讓學(xué)生在反思中進(jìn)步，在反思中成長。大力倡導(dǎo)學(xué)生讀書，以“今天你讀書了嗎？”來激勵學(xué)生的讀書熱情，養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣，創(chuàng)建書香型班級。在全體師生的共同努力下，連續(xù)兩年獲得學(xué)區(qū)“溫馨教室”的評比的第一名。
2、開展扶優(yōu)抓差工作
班主任對每個學(xué)生都一視同仁，讓每個學(xué)生每一次考試中及時對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，肯定成績，尋找不足，明確自己的弱科與弱項(xiàng)，然后分組分類組織學(xué)生成立各種學(xué)習(xí)興趣小組，開展“手拉手”“一幫一”的幫困活動，并積極與科任老師溝通聯(lián)系，扶優(yōu)抓差，激勵了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的各方面都有很大程度的提高。
3、開展豐富多彩的.活動
充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。利用校園電視節(jié)目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)刊版的教育作用，采用“自我展示”、“小公民評比臺”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)了他們良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，從而陶冶了他們的情操。由于表現(xiàn)突出該班組織的“紅領(lǐng)巾飛揚(yáng)，爭當(dāng)四好少年”主題中隊(duì)活動錄像課獲豐澤區(qū)中隊(duì)活動課評比第六名。由于班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間互相友愛，互竟互促，凝聚力強(qiáng)，班級工作扎實(shí)，連續(xù)兩年被評為中心級優(yōu)秀中隊(duì)。
三、班主任樹立榜樣
作為班主任的我能敬業(yè)愛崗，愛校愛生，不僅對班級管理和學(xué)生教育傾注了極大的熱情和耐心，而且還深入學(xué)生扎實(shí)開展教研，及時了解和掌握學(xué)生動態(tài)，嚴(yán)于律己，以身作則要求學(xué)生做到的她首先做到、做好，以實(shí)際行動帶動影響了班級建設(shè)和學(xué)生的進(jìn)步。
兩年來,六中隊(duì)在班主任和科任老師的帶領(lǐng)下及全班同學(xué)的共同努力下，已經(jīng)成長為一個充滿朝氣、勤奮上進(jìn)、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)秀集體，但他們相信進(jìn)步永無止境，所以在未來的日子里他們一定會揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)造更好的明天!
少先隊(duì)集體事跡7
五（7）中隊(duì)是一支時尚、活力、自主、常態(tài)等鮮明特征的優(yōu)秀少先隊(duì)集體。在XXX老師的帶領(lǐng)下，全體同學(xué)相親相愛、攜手共進(jìn)，留下了讓人引以為豪的足跡，展示了獨(dú)特的風(fēng)采。中隊(duì)干部是集體的核心，能相對獨(dú)立地執(zhí)行工作計(jì)劃。每位隊(duì)員能為集體承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù)，自覺開展豐富多彩的少先隊(duì)特色活動。
五（7）中隊(duì)提出“班級是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同心同德，為班級爭光，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神。定期召開班委會和班會，共同討論班級建設(shè)計(jì)劃和存在問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，督促同學(xué)們研究、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
一個良好的班風(fēng)是班級工作順利開展的前提。五（7）中隊(duì)通過班級制度管理，培養(yǎng)出一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，工作能力、方法和威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌和研究風(fēng)氣。班干部通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉、定期輪換的方式產(chǎn)生，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
豐富的少先隊(duì)活動是孩子們成長的重要途徑。五（7）中隊(duì)在活動中注重教育，讓孩子們相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，讓每一次活動都成為他們進(jìn)步、提高的機(jī)會。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵得要不斷進(jìn)步。
五（7）中隊(duì)響應(yīng)學(xué)校大隊(duì)部的號召，每周舉行少先隊(duì)活動課。在這些課程中，孩子們學(xué)到了感恩、了解了安全知識、掌握了生活技能，并踐行了社會主義核心價(jià)值觀。每一次活動課都是在中隊(duì)長的組織下，全班同學(xué)都在精心準(zhǔn)備，包括詩歌朗誦、歌曲演唱和送給父母的禮物展示等�？粗⒆觽兊膱F(tuán)結(jié)協(xié)作和熱情投入，家長和老師們都感到非常欣慰。
為了進(jìn)行愛國主義熏陶，增強(qiáng)孩子們的愛國情感，五（7）中隊(duì)的輔導(dǎo)員老師在家長的配合下組織學(xué)生先后參觀了XXX、東北烈士紀(jì)念館和哈爾濱烈士陵園等愛國主義教育基地。此外，五（7）中隊(duì)在學(xué)校升旗校會活動中兩次成為學(xué)校國旗班，并兩次成為學(xué)校紅領(lǐng)巾值周崗的值周班級，為全校同學(xué)服務(wù)。
五（7）中隊(duì)響應(yīng)提出的創(chuàng)建“動感中隊(duì)”，開展“五小”活動的號召，也開展了班級內(nèi)的特色“五小”活動。其中，“紅領(lǐng)巾小健將”足球和體育游戲等活動由中隊(duì)成員XXX和XXX兩位健將帶領(lǐng)，五（7）中隊(duì)的“XXX和“綠蔭”足球隊(duì)成立。足球隊(duì)和籃球隊(duì)每天清晨堅(jiān)持訓(xùn)練，一周一次友誼比賽。此外，中隊(duì)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)的小胖墩減肥訓(xùn)練隊(duì)每天堅(jiān)持跳繩和跑步。這些活動不僅強(qiáng)健了體魄，還增強(qiáng)了凝聚力。
紅領(lǐng)巾XXX”歌詠活動由中隊(duì)文藝委員XXX和XXX同學(xué)組織建立了五（7）合唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)。兩支隊(duì)伍每周三次利用晚看護(hù)的時間進(jìn)行基本功的訓(xùn)練。在第三十二屆校園藝術(shù)節(jié)上，他們創(chuàng)編的歌伴舞《我愛你中國》獲得了最佳表演獎。
在“紅領(lǐng)巾小書蟲”讀書活動中，五（7）中隊(duì)充分利用晨讀課，組織同學(xué)認(rèn)真讀書和背誦經(jīng)典詩文。這些活動使隊(duì)員們增加了對國學(xué)的興趣，提高了隊(duì)員們的文學(xué)修養(yǎng)。在誦讀比賽中，隊(duì)員們積極背誦朗讀，相互幫助，最后取得了良好的成績，同時增強(qiáng)了班級隊(duì)員的凝聚力。
五（7）中隊(duì)在四年級上學(xué)期開展了手工創(chuàng)意創(chuàng)新活動，以“人人參與，處處創(chuàng)新，天天創(chuàng)造”為活動宗旨，以“公平公正，放飛夢想”為活動原則。學(xué)生們創(chuàng)作熱情高漲，XXX的'“智能照相機(jī)”和XXX的“機(jī)器搬運(yùn)工”等作品獲得了本次比賽的優(yōu)秀獎，榮獲了“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”的榮譽(yù)稱號。
在“紅領(lǐng)巾小主人”崗位服務(wù)活動中，五（7）中隊(duì)的隊(duì)員們積極服務(wù)于班級和學(xué)校，為同學(xué)們提供各種幫助。他們的付出得到了班級和學(xué)校的認(rèn)可和贊揚(yáng)。
自升入高年級以來，五（7）中隊(duì)在中隊(duì)長的帶領(lǐng)下積極組織紅領(lǐng)巾服務(wù)隊(duì)，主動走進(jìn)學(xué)校低年級班級，為他們提供各種幫助，如抬水、教授眼保健操、掃除等活動。這些舉措受到了全校老師的高度評價(jià)，同時也榮獲了20xx年上半年虹一最美班級的稱號。
在這個過程中，五（7）中隊(duì)展現(xiàn)了高年級學(xué)生的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。他們自發(fā)地投入到這些志愿服務(wù)中，展現(xiàn)出了對學(xué)校和年級的熱愛和關(guān)心。他們的行動不僅給低年級的同學(xué)們帶來了實(shí)際的幫助，也為全校師生樹立了榜樣。
五（7）中隊(duì)的紅領(lǐng)巾服務(wù)隊(duì)不僅僅是為了完成任務(wù)，更是為了傳遞愛心和關(guān)愛。他們用實(shí)際行動詮釋了“大家好，才是真的好”的理念，同時也提醒了人們在日常生活中關(guān)注他人，倡導(dǎo)互助精神的重要性。
總之，五（7）中隊(duì)的XXX在校內(nèi)展現(xiàn)了高年級學(xué)生的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，同時也為全校師生樹立了榜樣。他們的努力和付出不僅給低年級的同學(xué)們帶來了實(shí)際的幫助，更在校園中傳遞了愛心和關(guān)愛。
少先隊(duì)集體事跡8
東至縣堯渡中心學(xué)校本部六0二班是一個擁有71名成員的中隊(duì)集體，這是一個朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，這是一個有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生個個思想健康、積極向上，還有一支工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)的干部隊(duì)伍。近年來，中隊(duì)各種活動開展得有聲有色，隊(duì)員攜手，以堅(jiān)實(shí)的腳步留下了引以為自豪的足跡，展現(xiàn)出了中隊(duì)獨(dú)特的風(fēng)采。
一、隊(duì)干參與管理，形成良好班風(fēng)。
班級管理是整個中隊(duì)工作的核心。在工作中，隊(duì)干起到了重要的作用。他們輪流值日，協(xié)助老師管理好中隊(duì)內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)，并積極為中隊(duì)出謀劃策，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，為創(chuàng)建良好的中隊(duì)集體而努力。此外，全班同學(xué)在配合隊(duì)干工作的同時監(jiān)督他們的工作成效。這樣，隊(duì)干和同學(xué)形成了強(qiáng)有力的合作體，中隊(duì)工作有條不紊地開展。在學(xué)校進(jìn)行的優(yōu)秀班集體評比中，我班多次奪得優(yōu)秀班集體流動紅旗，也在很大程度上肯定與促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。
二、制定規(guī)章制度，營造學(xué)習(xí)氛圍。
“沒有規(guī)矩不成方圓”，一個優(yōu)秀的集體需要一套完善的制度來管理。為此，我們常常召開隊(duì)委會和班會，共同討論集體建設(shè)計(jì)劃和存在問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動廣大隊(duì)員的.積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《班級文明公約》《班級日常行為規(guī)范》等一系列制度，督促同學(xué)學(xué)習(xí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作。良好的班風(fēng)促進(jìn)了濃厚的學(xué)風(fēng)，大家在學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步，也深信“一分耕耘，一分收獲”的道理，努力學(xué)習(xí)，不斷取得進(jìn)步。
三、召開主題隊(duì)會，學(xué)習(xí)技能技巧。
本學(xué)年我們一如既往地召開了社會生活安全、預(yù)防煤氣中毒、防火、防溺水等安全教育主題隊(duì)會，學(xué)生從身邊的事例或?qū)嶋H生活中受到了教育，學(xué)會了保護(hù)自己，從而“快快樂樂地上學(xué)，安安全全地回家”。此外，班級除召開了血防教育、傳染病防治、食品安全衛(wèi)生教育、氣象知識宣傳教育、心理健康及法制教育等主題隊(duì)會外，中隊(duì)還根據(jù)自身思想、學(xué)習(xí)及行為上出現(xiàn)的狀況，及時自擬主題召開針對性很強(qiáng)的隊(duì)會，每次中隊(duì)活動全班同學(xué)集體參與，積極討論，給他們留下深刻印象并指導(dǎo)他們以后的言行，起到了很好的效果。
四、團(tuán)結(jié)拼搏進(jìn)取，互幫互助互愛。
中隊(duì)集體是由一個個性格不同的學(xué)生組成的，每位學(xué)生都是這個集體的重要一員。我班同學(xué)以“團(tuán)結(jié)拼搏進(jìn)取，互幫互助互愛”為目標(biāo)，全班同學(xué)在這個奮斗目標(biāo)的鼓舞下，以實(shí)際行動嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，大家你追我趕，人人爭先。我們成立了“互幫小組”，在這個小組里，成績好的同學(xué)會耐心幫助在學(xué)習(xí)上有欠缺的同學(xué)，使他們達(dá)到每學(xué)期在某一方面取得明顯的進(jìn)步；優(yōu)等生聚在一起，會共同探討難題，共同進(jìn)步。在日常學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼，形成了愉快學(xué)習(xí)、健康成長的氛圍。此外，本中隊(duì)有一部分留守兒童，有的父母一方在外務(wù)工，由另一方一邊租房帶孩子一邊在本地工廠務(wù)工；有的父母雙方均在外務(wù)工，由祖父（母）或外祖父（母）監(jiān)護(hù)。因此，隊(duì)干和隊(duì)員在學(xué)習(xí)和生活中給予留守兒童更多的關(guān)心和幫助，形成了“團(tuán)結(jié)拼搏進(jìn)取，互幫互助互愛”的集體。
五、開展特色活動，鍛煉意志、能力。
本學(xué)年，我中隊(duì)成員積極參加了學(xué)校開展的各項(xiàng)活動，在活動中得到鍛煉，不斷成長。9月份，我們參加了全校向“査橋小學(xué)一年級汪洋同學(xué)獻(xiàn)愛心捐款”等活動，“盡我所能，幫助他人”的愛心種子在隊(duì)員們的心田扎根。此外，在學(xué)校舉行的“迎國慶紅歌大合唱”比賽活動中，我班奪得六年級組第一名的好成績。10月份組織學(xué)生參加市普通話演講、書法、現(xiàn)場作文大賽，組織學(xué)生參加?xùn)|至縣第九屆中小學(xué)生書信大賽，均取得良好成績。12月份，在學(xué)校舉行的“冬季趣味運(yùn)動會”中，我中隊(duì)參賽隊(duì)員齊心協(xié)力，奮力拼搏，取得了一分鐘仰臥起坐團(tuán)體年級組第一名和一分鐘跳短繩團(tuán)體年級組第一名的好成績。近期，我們正在為迎接六一兒童節(jié)籌辦節(jié)目，隊(duì)員們的積極性和熱情都很高。學(xué)生在各類活動中積極表現(xiàn)，加油助威，鍛煉了他們的膽量和意志，也增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的能力。更重要的是，他們在鍛煉中獲得了快樂，中隊(duì)也在鍛煉中得到了成長。
我們團(tuán)結(jié)，我們互助；我們拼搏，我們進(jìn)��；我們成長，我們快樂；我們優(yōu)秀，我們自豪；我們?nèi)詫⒉粩嗯�，不斷前行…�?/p>
少先隊(duì)集體事跡9
20xx年在我有了x年班主任工作經(jīng)歷的時候，我當(dāng)上了學(xué)校的少先隊(duì)輔導(dǎo)員。作為教師能夠從事陽光下最美麗的紅領(lǐng)巾事業(yè)是她感到最幸福的事情，每天面對天真無邪的孩子，時刻激勵著我潛心研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，善于總結(jié)，腳踏實(shí)地的做好每一件工作，讓每位少先隊(duì)員的回憶中都閃爍著星星火炬的光芒！現(xiàn)已做校長助理，仍兼著大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。一份耕耘一份收獲，幾年來，我?guī)ьI(lǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員老師積極參加少先隊(duì)課題研究，撰寫的論文有3篇獲得北京市少先隊(duì)論文一等獎，這個數(shù)字太珍貴了；學(xué)校少先隊(duì)集體先后榮獲“北京市星星火炬獎”“區(qū)優(yōu)秀大隊(duì)”等稱號；我個人榮獲“區(qū)十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”“區(qū)青年崗位能手”“北京市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員等稱號。每一項(xiàng)榮譽(yù)的取得不是我用于炫耀的光環(huán)，而是時刻鞭策和激勵我的動力，讓我在少先隊(duì)工作崗位上一路前行，在理論上進(jìn)行深刻的思考，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，在理論的指導(dǎo)下，逐步構(gòu)建了我校少先隊(duì)工作特色，也明確了我的奮斗目標(biāo)——立足校園，做科研型輔導(dǎo)員。
一、立足校園，營造紅色氛圍，實(shí)現(xiàn)政治啟蒙
我校1937年始建于延安，被譽(yù)為“馬背上的搖籃”，是一所具有優(yōu)良革命傳統(tǒng)的學(xué)校，地處北京南城皇家園林——先農(nóng)壇內(nèi)。這得天獨(dú)厚的學(xué)校光榮歷史及校外環(huán)境資源，為學(xué)校開展少先隊(duì)活動奠定了基礎(chǔ)，也形成了我校少先隊(duì)教育特色。每學(xué)年初，我們都會開展參觀校史館的活動，成立了“小小校史講解隊(duì)”，多次志愿為外來參觀的領(lǐng)導(dǎo)、老師講解學(xué)校光榮的校史。
今年以建黨90周年為契機(jī)，我們開展了“六一紅色體驗(yàn)營”。通過隊(duì)員參與繡鞋墊、剪紙、推獨(dú)輪車、挑扁擔(dān)、紡線織布、參觀窯洞和校史館等綜合互動體驗(yàn)，再現(xiàn)延安保小課堂等情景，感受到當(dāng)年保小學(xué)生學(xué)習(xí)條件的艱苦。轉(zhuǎn)動“紅歌大轉(zhuǎn)盤”高唱革命歌曲，引導(dǎo)學(xué)生走近延安，了解延安，感受延安，追憶延安，身臨其境在參與中了解黨的歷史，了解校史，體驗(yàn)延安精神的具體含義。在輕松的氛圍中激發(fā)了學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國、熱愛學(xué)校的情感，增強(qiáng)了民族自豪感，開拓視野，陶冶情操，以鑒歷史，從小做起，立志成才，實(shí)現(xiàn)報(bào)效祖國的宏偉志向。
二、立足校園，構(gòu)建爭章機(jī)制，活躍基層組織
在新課改成為當(dāng)前學(xué)校中心任務(wù)的形勢下，緊緊圍繞我校特色并按照《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》的原則，扎實(shí)有效地開展“雛鷹爭章”活動，構(gòu)建各年級爭章機(jī)制，是基層少先隊(duì)組織活躍起來的有效途徑。我們在低年級大隊(duì)構(gòu)建隊(duì)前教育爭章機(jī)制，設(shè)計(jì)了“闖關(guān)入隊(duì)樂翻天”游戲棋、“少”“先”“隊(duì)”“歡”“迎”“你”六枚獎?wù)潞汀度腙?duì)成長記錄冊》。大大激發(fā)他們對少先隊(duì)組織的興趣，培養(yǎng)他們當(dāng)少先隊(duì)員的光榮感、責(zé)任感，提高了隊(duì)前教育的實(shí)效性。在中年級大隊(duì)構(gòu)建與課堂教學(xué)整合的爭章機(jī)制，促進(jìn)隊(duì)員學(xué)習(xí)能力的提高。我們嘗試將獎?wù)乱胝n堂，能演的課文被“我們的舞臺，人人爭戴小百花獎”所代替，評選出“小百花獎”、“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳導(dǎo)演獎”等多枚獎?wù)碌墨@得者；在學(xué)習(xí)描寫景點(diǎn)的課文時，課堂上會出現(xiàn)導(dǎo)游團(tuán)，領(lǐng)著大家綜觀人文風(fēng)景；針對問題，如果課堂上出現(xiàn)了兩個不同的觀點(diǎn)，于是“小小辯論會”登場了；有時隊(duì)員們還會在課堂上擺起“繪畫擂臺賽”，將學(xué)習(xí)的內(nèi)容用手中的畫筆描繪出來；數(shù)學(xué)課上，隊(duì)員互相測量身高，以獲得制作統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)；英語課上，為了鞏固與運(yùn)用刀、叉單詞，課堂則成了西餐廳，隊(duì)員們當(dāng)場右手持叉，左手持刀吃起了比薩；品德與社會課上，大隊(duì)長提議召開美食節(jié)——品粽子，借助“過粽子節(jié)”的形式，設(shè)置了“小品嘗家”、“小制作家”、“小美食家”、“小廚師”等獎?wù)隆@些生動的課堂活動，讓孩子們的學(xué)習(xí)豐富多彩、愉快活潑了起來。我們做教師的在課堂上又多了一種評價(jià)機(jī)制、多了一種表揚(yáng)方法、多了一種吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的渠道。在高年級大隊(duì)構(gòu)建與校本課程整合的爭章機(jī)制，保證大隊(duì)活動的質(zhì)量�！白哌M(jìn)先農(nóng)壇”是我校的校本課程，我們設(shè)置了五個星級的“宣南文化考察章”。
隊(duì)員們選擇自己最感興趣的內(nèi)容，打亂了原來小隊(duì)的局限，自愿結(jié)成了6個考察小隊(duì)并且還起了很有特色的名字。例如：“畫中壇”小隊(duì)：展示了隊(duì)員親手繪制的先農(nóng)壇的平面圖；“百年耕”小隊(duì)：用泥塑形式再現(xiàn)當(dāng)時皇帝祭神親耕的場面；“探歲游”小隊(duì)：講解太歲殿建筑群的歷史及作用；“賽魯班”小隊(duì)：用實(shí)物演示的方法講解了古代建筑木結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；“七彩”小隊(duì)：講解建筑上的花紋、色彩裝飾的作用；“百獸坊”小隊(duì)：把建筑上走獸的含義和作用，制成了精美的小報(bào)。這樣的校本課程和少先隊(duì)活動結(jié)合起來，是少先隊(duì)集體在主動、自動運(yùn)轉(zhuǎn)，是少先隊(duì)組織在發(fā)揮著作用，也保證了少先隊(duì)活動的質(zhì)量。此次活動，已刊登在《輔導(dǎo)員》雜志2007年第10期上。
三、立足校園，開展課題研究，實(shí)現(xiàn)活動育人
擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員后，我的工作任務(wù)和壓力更大了，認(rèn)識到“科研興隊(duì)”的重要性。我積極開動腦筋，把原北京市總輔導(dǎo)員王延風(fēng)老師請到學(xué)校，親自指導(dǎo)我和大隊(duì)輔導(dǎo)員老師的工作，結(jié)合學(xué)校有600多名寄宿生的現(xiàn)狀，我們從20xx年9月進(jìn)行了寄宿生探究式小隊(duì)活動的研究，對寄宿小隊(duì)的組建、輔導(dǎo)員的選聘等方式進(jìn)行了嘗試。特別是在新課改下，在寄宿小隊(duì)中開展探究式小隊(duì)活動進(jìn)行了點(diǎn)面結(jié)合的實(shí)驗(yàn)，取得了階段性的成果。撰寫的論文《寄宿制學(xué)校少先隊(duì)探究式小隊(duì)活動的研究》獲得北京市少先隊(duì)工作論文一等獎，并發(fā)表在2005年第二期《北京市少先隊(duì)》雜志上。
面對當(dāng)前校園生活緊張、隊(duì)活動空間緊缺的狀況，06年繼續(xù)參與中國少先隊(duì)工作學(xué)會“十一五”課題，采用“一破一例”和“一進(jìn)一退”的研究行動，定子課題為《如何發(fā)揮大隊(duì)組織的作用，開展豐富多彩的活動》，我和老師們認(rèn)真做數(shù)據(jù)前測、分析原因，與少先隊(duì)員朋友聊天，撰寫課題報(bào)告，采取抓緊一切可利用的時間，利用一切可利用的資源，開展“見縫插針”立足校園的.活動。例如：五（5）大隊(duì)，在科任教室和宿舍內(nèi)開展了《自制樂器音樂節(jié)》，隊(duì)員們把科學(xué)課上所學(xué)的聲音的原理，和音樂課上的音高，還有綜合實(shí)踐活動課上的動手能力，充分整合在一起，用廢舊的瓶子放上不同容量的水，調(diào)成標(biāo)準(zhǔn)的音高，能夠敲出和諧美妙的音樂。
有意思的是，孩子們給隊(duì)歌也配上了優(yōu)美的旋律，帶領(lǐng)著友誼大隊(duì)的預(yù)備隊(duì)員一起游戲。這樣，兩個大隊(duì)的隊(duì)員都活躍起來，讓預(yù)備隊(duì)員提前感到組織的溫暖，受到組織的教育。再如：全校30個大隊(duì)1000余名隊(duì)員，全部都自始至終參加自主活動。特別第二次嘗試，在校園內(nèi)開展“（全自主）快樂游戲節(jié)”。平日安靜的操場上，成了孩子們快樂游戲的樂園。孩子們設(shè)計(jì)出來的各色小游戲，妙趣橫生；自行制作的游戲宣傳彩頁，隨處可見；游戲節(jié)的獎品，都是隊(duì)干部們經(jīng)過“招標(biāo)”選出來的。令人欣喜的是友誼大隊(duì)結(jié)隊(duì)的伙伴也出現(xiàn)在操場上；許多輔導(dǎo)員也情不自禁地被吸引到游戲之中。
我的論文《權(quán)力交給隊(duì)員，組織才能活躍》的《全自主校園隊(duì)活動的嘗試與思考》獲得市少先隊(duì)工作學(xué)會論文一等獎。在我的帶動下，大隊(duì)輔導(dǎo)員有2人獲得市優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號，4人獲得區(qū)十佳輔導(dǎo)員，在專家的指導(dǎo)下，老師們撰寫的少先隊(duì)論文也屢次獲得獲獎，我校少先隊(duì)集體連續(xù)8年獲得區(qū)理論研究先進(jìn)集體。我們的課題經(jīng)驗(yàn)，也曾在浙江、深圳等地輔導(dǎo)員交流時作經(jīng)驗(yàn)介紹。
在大隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上，就要不斷更新專業(yè)知識，提高研究能力，向“研究型輔導(dǎo)員”方向努力。正象我的老師吳云清教授說的那樣：“提高研究能力并不難，關(guān)鍵是要在學(xué)習(xí)上下功夫，在思考上下功夫，在反復(fù)實(shí)踐上下功夫�！币陨鲜俏覍啄陱氖律傧汝�(duì)工作的總結(jié)和在少先隊(duì)理論方面的探討，希望得到各位評委的批評指正，以此激勵我今后繼續(xù)為少先隊(duì)服務(wù)，為紅領(lǐng)巾服務(wù)，我將不懈努力！
少先隊(duì)集體事跡10
xx縣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校少先隊(duì)時刻對少年兒童“從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”的殷切囑托，緊跟時代步伐，積極圍繞少先隊(duì)組織的根本任務(wù)，以理想信念教育為核心，以體驗(yàn)教育為基本途徑，扎實(shí)開展“紅領(lǐng)巾心向黨”“傳統(tǒng)節(jié)日教育”等系列主題活動，依托少先隊(duì)各種活動把廣大少年兒童團(tuán)結(jié)好、教育好、帶領(lǐng)好，培養(yǎng)少先隊(duì)員的好思想、好品行、好習(xí)慣，為全體少先隊(duì)員的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
xx縣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校向陽花四（11）中隊(duì)是一個樂觀向上、充滿朝氣的優(yōu)秀集體。45顆蓬勃向上的少先隊(duì)員猶如45朵充滿活力的向陽花，迸發(fā)出無盡的.朝氣與熱情。在中隊(duì)輔導(dǎo)員于寧老師的帶領(lǐng)下，少先隊(duì)員們充分感受到了集體的力量，成長的喜悅，一個個妙趣橫生的活動助力隊(duì)員們茁壯成長。
建立完善的中隊(duì)活動方案，每周一次隊(duì)課，每月一次中隊(duì)工作總結(jié)，結(jié)合“爭做新時代好隊(duì)員”“紅領(lǐng)巾爭章”等主題實(shí)踐活動，充分發(fā)揚(yáng)民主精神，中隊(duì)委自己制定了《四（11）中隊(duì)一日常規(guī)》制度，讓大家一起參與到中隊(duì)的管理和建設(shè)中，既規(guī)范了少先隊(duì)員們平時的言行舉止，又調(diào)動了廣大少先隊(duì)員的積極性，為中隊(duì)建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
中隊(duì)委員集思廣益，圍繞中國共產(chǎn)黨建黨100周年，在中隊(duì)內(nèi)積極開展“沿著紅色足跡學(xué)黨史”系列活動。少先隊(duì)員們制定了一系列的學(xué)習(xí)規(guī)劃，觀看一部紅色電影、了解一個紅色人物、講好一個紅色故事、閱讀一部紅色經(jīng)典，并利用隊(duì)會時間組織隊(duì)員們進(jìn)行交流感悟。
暑假期間部分少先隊(duì)員在中隊(duì)委的組織下走進(jìn)社區(qū)，尋訪老黨員聆聽革命前輩講解紅色故事，在潛移默化的感召下，傳承紅色基因，堅(jiān)定理想信念。
中隊(duì)委結(jié)合每月的傳統(tǒng)主題節(jié)日和少先隊(duì)員特點(diǎn)選好主題展開活動，如每年清明節(jié)期間少先隊(duì)員們會搜集關(guān)于革命烈士的資料，在隊(duì)會上進(jìn)行交流。3·12植樹節(jié)，在中隊(duì)委的號召下，少先隊(duì)員們開展了“我和小樹共成長”活動，為校園內(nèi)的小樹澆水、施肥，并親手制作心愿卡掛在樹木上，倡導(dǎo)大家愛護(hù)樹木。
三月學(xué)雷鋒月，中隊(duì)委組織了“撿拾一片垃圾，共建美好家園”活動，少先隊(duì)員們走進(jìn)社區(qū)、廣場清掃樓道衛(wèi)生，撿拾垃圾，為美化環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量，也深刻體會到環(huán)衛(wèi)工人的不易，告誡自己不亂扔垃圾，自覺維護(hù)我們共同的家園。就這樣，向陽花中隊(duì)逐步實(shí)現(xiàn)了“人人可行，天天可為”的紅領(lǐng)巾爭章活動的常態(tài)化。
向陽花中隊(duì)的少先隊(duì)員們，雖然年少，但充滿自信；雖然稚嫩，卻敢于拼搏。少先隊(duì)員們正以堅(jiān)實(shí)的步履展示新時代優(yōu)秀少先中隊(duì)的風(fēng)采！
少先隊(duì)集體事跡11
我們六三中隊(duì)是一個溫暖、和諧的大家庭，是一個“團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)勤奮，嚴(yán)肅活潑，積極向上”的中隊(duì)積極向上的優(yōu)秀班集體，團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn)。現(xiàn)從以下幾個方面匯報(bào)我班集體情況
一、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進(jìn)
良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級制度。每學(xué)期初，我們班級根據(jù)本班實(shí)際情況，利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天帶紅領(lǐng)巾、戴小黃帽、勤剪指甲、集合隊(duì)伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的規(guī)范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學(xué)，班級實(shí)行了責(zé)任田管理，人人有責(zé)任，人人來管理，由于實(shí)施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。
二、干部管理有條有理
有著這樣優(yōu)良的班風(fēng)，當(dāng)然離不開一群班干部的辛勤付出。我班學(xué)生自我管理能力強(qiáng)，班干部在同學(xué)們心目中具有較強(qiáng)的號召力，如我班岳亭同學(xué)，在他的督促下，同學(xué)們在佩戴標(biāo)志上可以說是整齊劃一的。我班的班干部能主動到老師面前，請纓幫助處理班中各類事務(wù)。在本職崗位上更是能各負(fù)其責(zé)，如紀(jì)律方面紀(jì)律委員在老師未到時，讓同學(xué)們自覺背誦詩詞，上課結(jié)束后讓老師登記當(dāng)堂課的情況，若有違規(guī)同學(xué)就組織班委進(jìn)行教育；學(xué)習(xí)方面課代表們能負(fù)責(zé)做好每日收發(fā)作業(yè)本工作，并做到及時記錄；除了班委，班級里還有一批能力強(qiáng)的學(xué)生們愿意為同學(xué)服務(wù)，幫助同學(xué)共同進(jìn)步的。為了讓更多的`學(xué)生參與管理，在五年級時我就采取了班委制和值周班長輪流管理制相結(jié)合。值周班長的職責(zé)是全面負(fù)責(zé)班級工作，并做好值周記錄，在班會課上向同學(xué)們作匯報(bào)，讓學(xué)生了解一周的情況和自己的不足，取得了很不錯的效果。
三、隊(duì)活動開展有聲有色
我中隊(duì)在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下扎實(shí)開展“雛鷹爭章”、爭當(dāng)“文明班級”活動，并將此項(xiàng)工作與學(xué)校德育、教學(xué)等各項(xiàng)工作全面結(jié)合。通過活動，激發(fā)他們不斷讓今天勝過昨天、明天勝過今天。讓今天的“我”和昨天的“我”比一比，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步，只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就是最大的成功。其他中隊(duì)活動的主題我也是針對實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)選好主題展開活動。如我比較喜歡在節(jié)日上做文章，清明節(jié)快到了我讓學(xué)生收集關(guān)于革命烈士的資料，在隊(duì)會上進(jìn)行交流，讓他們感受到今天的幸福生活來之不易。當(dāng)然少不了兒童節(jié)了，今年是學(xué)生們小學(xué)階段的最后一個兒童節(jié)，我就放手讓他們自己主持，自己排演，讓兒童節(jié)真正成為他們自己的節(jié)日，自己的狂歡節(jié)，事實(shí)也證明了如此。
四、多姿多彩的活動豐富我們生活
在班級的集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動。如主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進(jìn)步，整個集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學(xué)習(xí)成績，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
五、成績?nèi)〉每上部少R
一份耕耘，一份收獲，近年來我們中隊(duì)取得了不少成績。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中我中隊(duì)的隊(duì)員積極參與，并取得了不少成績，多次被評為校級優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊(duì)、衛(wèi)生先進(jìn)班集體。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。這就是我們六三中隊(duì)，我想中隊(duì)的每一個隊(duì)員明天會更好。
少先隊(duì)集體事跡12
xx市xx區(qū)幸福四平實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)五（3）Super Star中隊(duì)是一個快樂溫馨、積極向上的集體。
Super Star中隊(duì)有一支自主+民主=卓越的小干部隊(duì)伍。借助干部輪換制，每位隊(duì)員都能通過展示才能，競爭上崗，在競爭中發(fā)展自己，在輪換中鍛煉自己。小小黨史宣講員每周進(jìn)行紅故事巡講，人人齊爭四史章；課余時間，隊(duì)員們走出課堂，走出xx，將足跡遍布光榮之城xx，開啟一段紅色研學(xué)之旅；他們尋找社區(qū)內(nèi)的不文明現(xiàn)象，做快樂的.啄木鳥；用手中的紙和筆，奉獻(xiàn)金點(diǎn)子，做快樂的設(shè)計(jì)師，為美化社區(qū)環(huán)境，構(gòu)建和諧社區(qū)建言獻(xiàn)策。
小小的Super Star們在前行的道路上，不斷創(chuàng)新，用行動插上夢想的翅膀，打造濃濃的幸福圈，爭做新時代好少年！
少先隊(duì)集體事跡13
港北區(qū)港寧小學(xué)20xx年9月開始招生，占地約36畝，位于興貴路與達(dá)開路交匯處西北角。學(xué)校有教學(xué)樓、綜合樓、科技樓和圖書館各一棟，總建筑面積22350.87平方米，共有4470名學(xué)生，其中少先隊(duì)員3080名、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員3名、中隊(duì)輔導(dǎo)員64名。
一、成立學(xué)校少工委，黨建引領(lǐng)開展少先隊(duì)工作
港寧小學(xué)20xx年10月成立學(xué)校少工委，由校長卜松旺同志擔(dān)任少工委主任，將學(xué)校少先隊(duì)工作列入學(xué)校黨建工作和學(xué)校整體工作計(jì)劃中，作為重要工作抓。學(xué)校配足配齊大、中隊(duì)輔導(dǎo)員，落實(shí)輔導(dǎo)員待遇。其中大隊(duì)輔導(dǎo)員黃瑾、梁一一、吳海麗老師每周參加學(xué)校行政班子會議，與學(xué)校中層正職領(lǐng)導(dǎo)享受同等待遇。
在校長的大力支持下，學(xué)校少先隊(duì)工作沿著“抓常規(guī)、出特色、樹品牌”的管理思路，以“至美”教育為主線，打造“至美少先隊(duì)”，把少先隊(duì)活動課程常態(tài)化落實(shí)，把踐行社會主義核心價(jià)值觀生動化開展，并結(jié)合各種節(jié)假日開展特色少先隊(duì)主題教育活動，為學(xué)生提供了更好的成長平臺，港寧小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)榮獲20xx年度“全國優(yōu)秀少先隊(duì)集體”榮譽(yù)稱號。
二、狠抓少先隊(duì)員習(xí)慣養(yǎng)成，打造學(xué)校特色
少先隊(duì)員是形成良好行為和品德的最佳時期，學(xué)校大隊(duì)部注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。學(xué)校建校來開展了“至美德育——我的港寧橙”系列活動，通過開學(xué)典禮主題展示“綠橙”寓意好習(xí)慣未養(yǎng)成，“黃橙”寓意好習(xí)慣已養(yǎng)成，鼓勵全體少先隊(duì)員人人爭“橙”，人人通過爭“橙”走向成功、成人、成才之路。在活動過程大隊(duì)部還創(chuàng)編了文明三部曲，通過朗朗上口的三部曲讓全體隊(duì)員養(yǎng)成文明好習(xí)慣。大隊(duì)部還根據(jù)學(xué)生的成長規(guī)律，對隊(duì)員進(jìn)行思想品德教育，養(yǎng)成道德素養(yǎng)。
三、發(fā)揮少先隊(duì)組織的活動優(yōu)勢，提高隊(duì)員素質(zhì)
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的配合下，大隊(duì)部組織以愛國主義教育為主旋律，以行為規(guī)范教育和訓(xùn)練為抓手，開展豐富多彩的'少先隊(duì)活動“十育人”常規(guī)活動。有升旗儀式育人、至美成語墻育人、中隊(duì)活動課育人、至美文化陣地育人、文明禮儀育人、圖書角育人、中隊(duì)文化育人、隊(duì)品牌活動育人、實(shí)踐活動育人、校園廣播育人。此外，學(xué)校還開展了讀書活動、傳統(tǒng)節(jié)日活動、愛國主義教育活動、安全教育系列活動等，讓少先隊(duì)員潛移默化受到熏陶，弘揚(yáng)和培養(yǎng)偉大的民族精神。
四、豐富少先隊(duì)活動的開展形式，夯實(shí)活動效果
回顧學(xué)校的少先隊(duì)工作，可以說是周周有活動，月月有大活動。港寧小學(xué)少先隊(duì)工作以抓實(shí)地開展各項(xiàng)活動為宗旨，把豐富多彩的活動開展在國旗下、隊(duì)旗旁、校園中、課堂上。從三月學(xué)雷鋒到四月革命傳統(tǒng)教育，從五月讀書活動到六月鼓號比賽，從七月八月暑假實(shí)踐活動，從九月感恩教育到十月建隊(duì)日活動，從十一月安全月活動到十二月慶元旦活動……還有如細(xì)水長流般一直貫穿整個學(xué)期的各項(xiàng)常規(guī)工作：文明常規(guī)檢查、衛(wèi)生常規(guī)檢查、升旗儀式、主題中隊(duì)會、紅領(lǐng)巾廣播站……20xx年和20xx年，學(xué)校星火鼓號隊(duì)參加了貴港市鼓號隊(duì)檢閱比賽，均榮獲了第一名的好成績；20xx年學(xué)校少年警校榮獲貴港市檢閱比賽第一名的好成績。
一直以來，港寧小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)開展了一系列隊(duì)員感興趣的活動，盡量利用有利時機(jī)對少先隊(duì)員進(jìn)行多方面的教育，讓隊(duì)員得到全方位的道德水平的提高。采用多種途徑讓隊(duì)員們有充分施展自己才華的空間，讓隊(duì)員們感受到少先隊(duì)組織的凝聚力。在以后的工作中，港寧小學(xué)將再接再厲，戒驕戒躁，開拓創(chuàng)新，爭取使學(xué)校少先隊(duì)工作再上一個新的臺階！
少先隊(duì)集體事跡14
我們鉅橋鎮(zhèn)李常村中心校少先隊(duì)三年級中隊(duì)有隊(duì)員15人，期中男生9人，女生6人。中隊(duì)實(shí)行崗位制，每位隊(duì)員根據(jù)自己的實(shí)際情況，根據(jù)自己的喜好，選擇承擔(dān)中隊(duì)事物。無論什么時候走進(jìn)我們?nèi)昙壷嘘?duì)的班級，你都會深深震撼：桌椅排得整整齊齊，地面掃的干干凈凈，玻璃擦得亮亮堂堂，這一切無不顯示著隊(duì)員們的認(rèn)真和細(xì)心。
一、校園廣播站
我們中隊(duì)利用校園廣播站，廣泛宣傳好人好事、先進(jìn)典型、英雄人物，用學(xué)生身邊的榜樣激勵學(xué)生。由于廣播站的大力宣傳，每周都有好人好事涌現(xiàn)。
二、開展各種主題活動
在四月份，我們中隊(duì)開展了“父母愛，祖國情”演講比賽，此活動的開展就培養(yǎng)了隊(duì)員們愛父母，愛祖國；感恩父母感恩祖國的情感。
三、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部
一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的`橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。王洋、董建晶已經(jīng)成為三年級中隊(duì)兩只出色的“領(lǐng)頭雁”。
少先隊(duì)集體事跡15
xxx，開發(fā)區(qū)中學(xué)八年級五班的學(xué)生，他是一名德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生。
從小學(xué)一年級至今，他一直擔(dān)任班級數(shù)學(xué)課代表，每次考試成績都名列班級前茅，是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)們心目中的榜樣。下面我介紹一下我平時學(xué)習(xí)和生活。
一、學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異
在學(xué)習(xí)上他勤奮刻苦，孜孜不倦，求知欲強(qiáng)，善于質(zhì)疑。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，跟上老師的思路，課后鞏固學(xué)過的知識。在學(xué)習(xí)的道路上，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個腳印，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒，不斷尋找自身與優(yōu)秀學(xué)生的.差距，向他們學(xué)習(xí)，不斷克服缺點(diǎn)，完善自己。
二、在學(xué)習(xí)中樂于助人
他樂于幫助他人，因此數(shù)學(xué)不好的同學(xué)都喜歡問他數(shù)學(xué)難題，幫他們解答疑難問題時，他常常對他們耐心講解，仔細(xì)分析，直到他們明白為止。他們再遇到這樣的題型時，自己便會獨(dú)立思考并解決問題，因此幫助同學(xué)內(nèi)心的他是快樂的。
三、愛好廣泛
他從小就喜歡數(shù)學(xué)，在小學(xué)經(jīng)常被評為“小小數(shù)學(xué)家”初二上學(xué)期參加了第十一屆中學(xué)生數(shù)理化學(xué)科能力展示活動，并獲得一等獎；并且非常愛好電腦，用心學(xué)習(xí)電腦知識，參加了學(xué)校組織的電腦智能機(jī)器人學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)電腦程序和機(jī)器人組裝中；他也酷愛音樂，每當(dāng)心情不好或?qū)W習(xí)壓力大時，就聽聽音樂，我的生活離不開它。
相信這個勤奮好學(xué)、心靈完美、有一顆熱心的男孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊(duì)這塊沃土的培育下，像小樹苗一樣茁壯成長，努力成為一位優(yōu)秀的少先隊(duì)隊(duì)員。
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