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優(yōu)秀家風(fēng)事跡材料
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧,事跡材料屬于事務(wù)公文的一種,有弘揚(yáng)正氣,表彰先進(jìn),推動(dòng)工作的作用。相信很多朋友都對(duì)擬事跡材料感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的優(yōu)秀家風(fēng)事跡材料,歡迎閱讀與收藏。

家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量,在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈,塑造孩子的人格,是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量,是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育,它對(duì)孩子的影響是全方位的,孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習(xí)慣等,每個(gè)方面都會(huì)打上家風(fēng)的烙印?梢哉f(shuō),有什么樣的家風(fēng),就有什么樣的孩子。
記得小時(shí)候,父母經(jīng)常說(shuō)起做人要誠(chéng)實(shí),要學(xué)會(huì)節(jié)儉,不爭(zhēng)饅頭也要爭(zhēng)口氣,做什么事都要負(fù)起責(zé)任,好借好還再借不難,有錢(qián)的時(shí)候一定要想著沒(méi)錢(qián)的時(shí)候,學(xué)會(huì)受委屈,能包容別人等,這些看似簡(jiǎn)單的話語(yǔ)里蘊(yùn)藏了很深的人生道理,在那個(gè)艱苦的年代,父母辛勤勞節(jié)儉,與人為善,遵紀(jì)守法,尊老愛(ài)幼,他們用自己的行動(dòng)潛移默化地影響著自己的孩子們,這成了孩子一生的財(cái)富,孩子們不但學(xué)會(huì)了做事,更重要的是學(xué)會(huì)了做人,這也為他們長(zhǎng)大穩(wěn)穩(wěn)立足社會(huì)打下了牢固的基礎(chǔ)。
隨著社會(huì)的發(fā)展,科技的進(jìn)步,留守子女問(wèn)題的出現(xiàn),獨(dú)生子女的增多,父母工作忙,壓力大無(wú)暇顧及孩子的教育,父母過(guò)分溺愛(ài),社會(huì)風(fēng)氣同化等嚴(yán)重威脅著家庭教育,一代代新人也在經(jīng)歷著一場(chǎng)嚴(yán)峻考驗(yàn)。
當(dāng)優(yōu)良的家風(fēng)被人們淡忘,新生代身上凸現(xiàn)的問(wèn)題應(yīng)運(yùn)而生。如奢侈,虛榮,脆弱,懶惰,享樂(lè),脆弱,抱怨,多疑,自私等問(wèn)題在年輕人身上越來(lái)越明顯,嚴(yán)重的還會(huì)出現(xiàn)暴力,自暴自棄,自殺等問(wèn)題,孩子問(wèn)題的出現(xiàn),歸根結(jié)底,要從家庭教育中找原因,要從父母身上找問(wèn)題,不是有這樣一句話嗎?孩子身上一直有父母的影子,孩子身上的問(wèn)題是父母問(wèn)題的映射。
作為一名教育工作者,感覺(jué)現(xiàn)在的問(wèn)題孩子越來(lái)越多,很多孩子雖然身體健康,智力也沒(méi)問(wèn)題,但是存在很?chē)?yán)重的心理問(wèn)題,這在很大程度上影響了孩子的健康成長(zhǎng),所以現(xiàn)在提出了情商比智商更重要的說(shuō)法。
作為父母,我們必須負(fù)起責(zé)任,努力給孩子打造一個(gè)良好的成長(zhǎng)空間。比如 團(tuán)結(jié)、平等、和諧的家庭關(guān)系;濃厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍;為了給孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好環(huán)境,家庭成員之間應(yīng)該和睦相處,互相關(guān)心,互相愛(ài)護(hù)。父母對(duì)孩子也要民主,主動(dòng)傾聽(tīng)他的意見(jiàn)、平等協(xié)商。家庭成員間都應(yīng)注意情感的投入,這是一種心語(yǔ)心的交互“愛(ài)要說(shuō),愛(ài)要做!”彼此給予溫暖、給予關(guān)懷。
家風(fēng)將影響孩子一生,所以作為父母,必須構(gòu)建和諧自然友好的良好家風(fēng),摒棄家庭中存在的不良風(fēng)氣。給自己,給兒女一個(gè)舒適的生活環(huán)境,用行動(dòng)教育子女,樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。讓我們的孩子走的更遠(yuǎn),生活的更美好,代代傳承。
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