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軟件開發(fā)基地生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要的補(bǔ)充部分，是教育教學(xué)體系中不可缺少的重要的組成部分和不可替代的重要環(huán)節(jié)。為了讓學(xué)生能夠更好的理論聯(lián)系實(shí)際，成功的從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)職業(yè)人，東南大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院安排了XX級(jí)全體學(xué)生進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行為期一周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。下面我主要講述我在東軟集團(tuán)南京軟件開發(fā)基地的實(shí)習(xí)生活與實(shí)習(xí)感想。
東軟集團(tuán)成立于1991年沈陽，中國領(lǐng)先的it解決方案與服務(wù)供應(yīng)商，而南京軟件開發(fā)基地是其華東戰(zhàn)略的一個(gè)重要舉措。在為期兩天的時(shí)間里，授課老師主要講述了對(duì)于他們對(duì)于當(dāng)前軟件行業(yè)的發(fā)展概況，如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，如何從學(xué)生走向成功的職業(yè)人以及面試的一些技巧。
在第一天上午，蓋龍佳老師與我們分享了他的一些求學(xué)經(jīng)歷以及一些他對(duì)于軟件發(fā)展趨勢(shì)的一些理解。從他的經(jīng)歷中，我感受到的是一種積極向上，不服軟的精神。以他在英國曼大進(jìn)入商學(xué)院為例，他在明知自身不符合招生條件的情況下，不放棄，以極大的勇氣進(jìn)行著最后的努力，最終說服了系主任，成功的成為了一名商學(xué)院學(xué)生。我想這或許就是東軟文化里所體現(xiàn)的拼搏精神。而他借由產(chǎn)品全國聯(lián)保的服務(wù)，三易其貨，成功的將一款停產(chǎn)的，用了好長時(shí)間的價(jià)值150鎊的隨身聽，折換成了190鎊的現(xiàn)金，這就是創(chuàng)新，也是東軟員工乃至一個(gè)成功企業(yè)人所具備的能力。
下午的時(shí)候，則是孫老師給我們講述如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。開篇她就教了我們一個(gè)很有意義的手勢(shì)：我真的很不錯(cuò)。積極的心態(tài)與自信是她給我們的第一堂課。接下來對(duì)我們做了一些測(cè)評(píng)。然而，我認(rèn)為最有意義的有兩件事。第一件事就是讓我們進(jìn)行班內(nèi)的互評(píng)，匿名的指出班內(nèi)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，同學(xué)們的真誠評(píng)價(jià)對(duì)于不自信的同學(xué)是個(gè)莫大的鼓舞，而同學(xué)們的批評(píng)與建議有助于我們改正缺點(diǎn)，更好的與他人相處。另一件事是以班級(jí)為單位進(jìn)行的小型競(jìng)賽。大家通力合作，最后獲得很棒的成績(jī)的情景，到現(xiàn)在我還記憶猶新。
第二天上午則是由蓋龍佳老師進(jìn)行的從學(xué)生到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變，下午則是由hr的一位女士給我們傳授一些面試的技巧。
轉(zhuǎn)眼間，兩天的實(shí)習(xí)就過去了，時(shí)間雖短，但我的收獲是巨大的。通過這兩天的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我從無知到認(rèn)知到深入了解了企業(yè)與社會(huì)。實(shí)習(xí)期間的每時(shí)每刻，我都有很多新的體會(huì)。現(xiàn)總結(jié)如下：
1. 企業(yè)文化
兩天時(shí)間里，有三位老師對(duì)我們進(jìn)行了授課，并非出自同一部門，但他們合作的很好。
這對(duì)于我這樣一個(gè)即將走向社會(huì)的學(xué)生是個(gè)啟示：快速的與陌生的合作者進(jìn)行交流與溝通的能力，是一個(gè)成功企業(yè)人需要具備的能力。任何一個(gè)企業(yè)想要長久下去，必須具備創(chuàng)新精神與挑戰(zhàn)，這點(diǎn)從蓋老師身上就有所體現(xiàn)，更何況他只是人力資源部的經(jīng)理，遑論其他的軟件開發(fā)者們。授課老師對(duì)我們毫無保留的傳授，正是體現(xiàn)了他們無私奉獻(xiàn)的精神。這些精神，是東軟的員工無意間體現(xiàn)的東軟精神。我想，在進(jìn)入一個(gè)企業(yè)的過程中，只有你真正的把企業(yè)的文化融入到你的內(nèi)心，你才能在企業(yè)中如魚得水，成為一個(gè)讓企業(yè)離不開你的角色。
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