美術(shù)實習(xí)報告范文
隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升,報告與我們的生活緊密相連,不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的美術(shù)實習(xí)報告范文,歡迎大家分享。
美術(shù)實習(xí)報告范文1
“紙上得來終覺淺,覺知此事要躬行”,這是幼兒園教師實習(xí)兩個月后我們的親身感受,在這兩個月里,我們將課堂中學(xué)到的理論知識運用到實踐中,理論指導(dǎo)實踐,實踐驗證理論,我也在幼兒園教師實習(xí)得到了鍛煉。
一幼兒園環(huán)境裝飾
幼兒園在XX年x月x日,在小朋友們的歡唿聲中,我園舉辦了一場精彩的“親子運動會”。六道河學(xué)區(qū)中心校張校長、幼教負責(zé)人趙老師及其他思索幼兒園園長參加了本次活動,我們非常榮幸的參與活動的組織策劃并擔(dān)任活動的主持人。本次活動注重全園參與,親子同樂,在妙趣橫生的親子同樂比賽中,小朋友們成為了真正的主人。
兩個月的幼兒園教師實習(xí)已經(jīng)過去,我們的辛苦得到了回報,看著小朋友們微笑的面孔、快樂的成長,就是對我們最大的肯定。
教室是幼兒生活的具體環(huán)境,是幼兒在園學(xué)習(xí)和游戲的主要活動場地,因而教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設(shè)中的重要內(nèi)容。到幼兒園的第三周我們接受了對王園長交給我們的任務(wù),進行了為時一周的四個班級的環(huán)境裝飾。在此過程中我們學(xué)到了很多,將學(xué)到的手工、美術(shù)技能運用到其中。
二園本課程的開發(fā)
我們與幼兒園的園長、老師討論后,根據(jù)農(nóng)村幼兒教育的特點,結(jié)合本地區(qū)的'特色,將美術(shù)作為幼兒園特色課程,并與該地區(qū)各種各樣的種子相結(jié)合。在這個過程中,我們嘗試了很多次,材料的應(yīng)用和作品的保存方式……
三學(xué)區(qū)美術(shù)培訓(xùn)
4月16號7點,在六道河中心幼兒園進行為時一天的美術(shù)教育活動培訓(xùn),對當(dāng)?shù)赜變航處熃o予理論和實踐的指導(dǎo)。六道河學(xué)區(qū)二十多位兒老師參加,學(xué)區(qū)張校長及幼教負責(zé)人趙老師也參加了此次培訓(xùn)。早上講解了幼兒美術(shù)作品評價方式,下午全體老師體驗美術(shù)材料的應(yīng)用,完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品。我幼兒園教師實習(xí)工作得到了張校長及各位老師們的肯定,我們將再接再厲做好以后的培訓(xùn)。
四親子運動會
幼兒園在XX年x月x日,在小朋友們的歡唿聲中,我園舉辦了一場精彩的“親子運動會”。六道河學(xué)區(qū)中心校張校長、幼教負責(zé)人趙老師及其他思索幼兒園園長參加了本次活動,我們非常榮幸的參與活動的組織策劃并擔(dān)任活動的主持人。本次活動注重全園參與,親子同樂,在妙趣橫生的親子同樂比賽中,小朋友們成為了真正的主人。
兩個月的幼兒園教師實習(xí)已經(jīng)過去,我們的辛苦得到了回報,看著小朋友們微笑的面孔、快樂的成長,就是對我們最大的肯定。
美術(shù)實習(xí)報告范文2
我在喜瑪拉雅美術(shù)館完成了一個實習(xí)期,大學(xué)生美術(shù)館實習(xí)報告。作為一名非藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生,我在實習(xí)面試前就思考了“如何投入和貢獻”的問題,并且在實習(xí)中也不斷尋找著自己的定位、實現(xiàn)能力提升。
實習(xí)期間,我在志愿者管理和培訓(xùn)以及活動現(xiàn)場協(xié)調(diào)上有比較突出的表現(xiàn)。除此,資料整理、教案制作、聯(lián)絡(luò)接待等工作也讓我對美術(shù)館藝術(shù)教育工作有了更細致、較系統(tǒng)的認識。另外,通過大寧國際小學(xué)“六一”主題活動和浦東展覽館早教博覽會,我對于館校合作、“流動美術(shù)館”有了一定了解。
在工作中,任何一件有助于活動順利進行和美術(shù)館宣傳推廣的小事都值得我用心完成,并從中汲取知識和經(jīng)驗:無論是課程ppt中圖片和字體的樣式、博客發(fā)布文章及圖片的格式,還是郵件回復(fù)、博客回訪,或是志愿者加飛信、活動前電話提醒,又或是資料收集與整合、文字校對、甚至寫快遞件。
從第一次做的ppt被否決后,我自知要比要求的做得更好才能不斷進步;雖然每次都還會得到很多修改意見、極少聽到期待中的'“完美”,但這也增強了我不斷“追求完美”的決心,實習(xí)報告《大學(xué)生美術(shù)館實習(xí)報告》。從我參與的第一次活動志愿者培訓(xùn)不到位后,我自發(fā)對志愿者管理提出了新的想法,并逐漸接管了志愿者管理的大部分工作。從被要求到自覺自動,很多工作在理念認同的前提下變成了習(xí)慣。
我特別贊賞每次活動以后工作人員聚首總結(jié)活動的慣例,每次都感悟良多,也給之后的工作提出了很多改進與借鑒意見。事實上藝術(shù)教育活動、甚至是美術(shù)館的發(fā)展都還有很大的提升空間,因而我也很樂意在其中積極主動地貢獻力所能及的智慧與力量。
當(dāng)然,在此期間,很多因為無知、經(jīng)驗尚欠而提出的幼稚想法在被慢慢變得現(xiàn)實;直到后來我已能夠站在美術(shù)館教育部的立場回應(yīng)志愿者們提出的一些美好但缺乏實踐性的意見——這便是成長和進步;但成長不意味著以現(xiàn)有的局限為借口,而是目向遠方、腳踏實地地努力和超越。
對我而言,與其感謝美術(shù)館給我這樣一個實習(xí)機會鍛煉能力,倒不如感謝她為我打開了另一扇窗,給在為未來迷茫的我一片新的視野。美術(shù)館教育部的活動和工作讓我進一步理解了“人人都是藝術(shù)家”、“藝術(shù)是被提煉過的生活”;同時,其對于藝術(shù)自由創(chuàng)作的理念尤其讓我受益。尚不能肯定地說我會因此而走上教育的道路,但這段經(jīng)歷確實讓我對藝術(shù)教育、學(xué)前教育、以及非營利組織有了更深的情誼。
美術(shù)館里每一個辛勤工作的人,尤其是劉x麟的堅持,讓我看到了為藝術(shù)、為教育、為夢想努力的人可以釋放的巨大能量;如我面試時所說,我期望與這樣的人為伍。也許實習(xí)結(jié)束的離開是為了更好的回歸——通過實習(xí)我也確確實實看到了自己的很多不足、甚至鄙陋;希望有機會回來的時候,我已變得更堅強和優(yōu)秀。
在美術(shù)館努力成為當(dāng)代藝術(shù)的“喜馬拉雅”時,我也會不斷追求自己人生的新高度。衷心祝愿喜瑪拉雅美術(shù)館越辦越好、藝術(shù)教育也可以越來越深入人心。
美術(shù)實習(xí)報告范文3
實習(xí)的目的:對已學(xué)部分理論知識進行綜合運用,加強自我對社會的了解。培養(yǎng)和訓(xùn)練自我認識和觀察社會,以及解決問題的分析能力,提高專業(yè)技能。
實習(xí)的意義:課外社會實習(xí)是一扇認識和觀察社會的窗口。它可以使大學(xué)生學(xué)到書本外的知識和能力,培養(yǎng)合作溝通能力,有助于發(fā)現(xiàn)自身專業(yè)以及能力方面的不足,明確以后改進的方向。
實習(xí)的時間:x月x日——x月x日
實習(xí)的單位:xx省xxx市xx中學(xué)
實習(xí)的對象:初中特長學(xué)生
實習(xí)的過程:
一、了解學(xué)生的興趣愛好
由于2月5號才開始實習(xí),學(xué)生們都剛剛經(jīng)歷了期末考試,心情都很激動和興奮。所以在實習(xí)的第一天,我主要了解他們各自的興趣愛好。通過了解,我發(fā)現(xiàn)男生大都喜歡游戲上的'人物和場景,女生則都比較關(guān)注漫畫和動畫。根據(jù)這一點,我在課后找到許多相關(guān)資料,希望從中對針對他們興趣的教學(xué)有幫助。
二、美術(shù)知識拓展講解
已經(jīng)知道他們都對動漫比較感興趣后,第二天的知識拓展講解也是主要圍繞國內(nèi)外動畫的。
首先,將中國動畫幾個階段的典型代表中的片段通過投影播放出來。如:小蝌蚪找媽媽、鷸蚌相爭、大鬧天宮、黑貓警長、海爾兄弟、舒克與貝塔、老夫子、寶蓮燈、麥兜等。
接著,告訴同學(xué)們,這些動畫有什么重要地位。如:《小蝌蚪找媽媽》中國動畫片的張叁豐,中國卡通界的達摩,開山鼻祖。五六十年代的中國水墨動畫是世界動畫界的珍寶,《小蝌蚪找媽媽》就是代表作之一,取材于齊白石的魚蝦形象,奠定了影片的美術(shù)水準(zhǔn)。開頭的設(shè)計就很“中國”,打開一本素雅的國畫畫冊后,一幅幽靜的荷塘小景淡淡推入,古琴和琵琶樂聲悠揚,共同勾畫出優(yōu)美抒情的水墨世界。這部片子打破了動畫片“單線平涂”的模式,沒有邊緣線,意境優(yōu)美,氣韻生動,曾獲得多項國際殊榮。同樣令人印象深刻的是它的旁白,那個年代典型的播音腔女聲聽來就像老師,但今日重溫卻是一番格外地親切與溫馨。尤其是開頭的那句“青蛙媽媽愛他們,就像媽媽愛我們”,讓人心頭一暖,仿佛回到了童年的單純年代。
然后,將國內(nèi)外各種游戲制作過程的簡單步驟講解給同學(xué)們,并播放出其制作過程,以及介紹工作室人員的個人簡歷。
最后,發(fā)放一些動漫人物圖片,讓他們臨摹。評比出最優(yōu)秀兩幅(男女各一幅)掛在教室展覽,可以促進同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。
三、專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)
實習(xí)的第三至五天斗主要進行的是專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)。它們依次是色彩、素速寫。色彩主要是靜物臨摹和寫生,素描主要是靜物寫生和幾何石膏寫生,速寫主要是景物和人物臨摹。在正式開始繪畫之前,我都會要求同學(xué)們認真閱讀書上的范畫,找出其中的優(yōu)點和適合自己的畫法。同樣,每天也會有優(yōu)秀的作品被掛在教室內(nèi)展覽。
四、發(fā)散思維創(chuàng)意繪畫
實習(xí)的第六天,主要是培養(yǎng)同學(xué)們發(fā)散思維,學(xué)會聯(lián)想。我會先給同學(xué)們發(fā)放一些創(chuàng)意素描或是創(chuàng)意海報,可以促進他們進行聯(lián)想。接著,請每位同學(xué)把各自的創(chuàng)意描述出來,大家進行討論。最后,就指導(dǎo)他們進行各種方式的創(chuàng)意繪畫。
五、課外寫生
最后一天的實習(xí)是課外寫生,也是同學(xué)們最期盼的。為了安全起見,我特意選定沿江公園作為我們的寫生地點,并邀請一些家長和其他代課老師一同去。在寫生時,主要分為風(fēng)景寫生和人物寫生,都是以速寫的手法。
美術(shù)實習(xí)報告范文4
一、實習(xí)目的
根據(jù)學(xué)院對城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)大二學(xué)生的培養(yǎng)要求,我在陜西省寶雞市陳倉區(qū)姚兒溝村進行了為期一周的色彩(水彩)寫生實習(xí)。本次寫生的目的是培養(yǎng)我們對建筑及風(fēng)景的構(gòu)圖與色彩概括,并提升我們對于鄉(xiāng)村建筑的感知與認識。具體要求如下:
1、培養(yǎng)學(xué)生利用色彩對建筑的概括能力,了解并熟悉風(fēng)景色彩寫生的繪畫過程;
2、理論聯(lián)系實際,學(xué)會運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能去進行風(fēng)景與建筑的寫生;
3、培養(yǎng)吃苦耐勞的精神與適應(yīng)環(huán)境的能力,在不利因素的干擾下仍舊正常作畫
二、實習(xí)時間
我于20xx年4月18日至20xx年4月23日在寶雞市陳倉區(qū)進行了為期六天的實習(xí).
三、實習(xí)地點
陳倉區(qū)位于山西省西部,西與甘肅省天水市、清水縣相鄰。地處秦嶺山地、關(guān)中平原、黃土高原過渡區(qū),地貌由山、塬、川組成。本次實習(xí)主要在陳倉區(qū)新街鎮(zhèn)的幾個村落進行,這里有數(shù)十年的老土房、參天的樹木、遼闊的田地和連綿的山丘,一系列的鄉(xiāng)村景象為我們提供了良好的作畫條件,也為平日里很少接觸大自然的我們提供了放松身心的機會。
四、實習(xí)內(nèi)容
4月18日,我開始了我的寶雞寫生實習(xí)過程。早上八點整,我滿懷興奮地和同學(xué)們一起踏上開往寶雞市的班車。路途中班車穿過了延綿的山脈,經(jīng)過了廣闊的油菜花田,一切的一切都令我對本次寶雞之行充滿期待。中午12點多,班車到達寶雞姚兒溝寫生基地,經(jīng)過休整,下午三點,寫生實習(xí)正式拉開帷幕。
雖已是融融春日,太陽卻已經(jīng)炙烤著大地萬物,同學(xué)們抹上防曬霜,戴著太陽帽,背著畫袋,帶著畫凳,在楊西文和岳紅記兩位老師的帶領(lǐng)下前往寫生村落。因為有過大一的外出寫生經(jīng)歷,同學(xué)們很快找到了合適的視點,墻角、樹下、房錢……大家三五成群地坐在一起,一邊討論著如何取景構(gòu)圖如何配色,一邊進入了作畫狀態(tài)。一下午很快過去,老師為我們定的一張作業(yè)量卻很少有人能夠完成,這令我們意識到確實應(yīng)該提高自己的速度了。
下午六點多,我們回到寫生基地,基地的姐姐阿姨們已經(jīng)為我們準(zhǔn)備好了可口的飯菜,葷素搭配,而且都是菜籽油做成的,營養(yǎng)又健康,作為吃貨的我最喜歡其中的一道涼拌野菜。隨著夜幕的降臨,老師為我們進行了評畫,從構(gòu)圖、形體,到色彩的運用……令我受益匪淺。到了晚上,同宿舍的12個女生湊在一起玩起了狼人殺,這時的我深深地感覺到我們之間深深的友誼,心想這定會是日后難忘的回憶。
日后幾天,我們每天早早便起床,吃完健康早飯便再背上畫板,到山村里寫生。到最后一日,看著自己過去幾天畫的水彩,雖然水彩表達不盡如人意,但是正如老師所說,水彩寫生重要的是我們要從中學(xué)會看自然,也是為城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的學(xué)習(xí)提供幫助。
眼看到了回校的日子,老師和同學(xué)們一起組織了篝火晚會和燒烤,我們看看節(jié)目聽聽歌,吃一吃燒烤,鄉(xiāng)下的生活仿佛剛剛開始一般……第二天我們便踏上了回校的'旅程,帶著不舍,帶著留戀,更帶著對這些日子與老師同學(xué)相處的回憶和老師對我的諄諄教誨……
遠離了城市的喧囂,我們更加貼近了生活,貼近了自然,也貼近了鄉(xiāng)村里的風(fēng)土人情。在畫圖時會有小孩子跑到你身邊看你,也會有坐在院子里的老奶奶留你在家吃飯,在回去的路上也會看到大片的油菜花田和樹下的老黃!谶@里目睹的所有事物都是與城市生活所接觸的不一樣的,都是去除掉利欲與雜念的。再轉(zhuǎn)眼看這里鄉(xiāng)村的房屋,皆是利用最原始與最便捷的材料——泥土、桔梗、核桃木等等,雖然已經(jīng)老舊,但是從屋頂?shù)椒块埽瑹o不體會著勞動人民的智慧。
實習(xí)是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我在實踐中了解社會,體會建筑,讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也開闊了視野,增長了見識,為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。最后衷心的感謝學(xué)校和楊西文老師、岳紅記老師給我們提供了這次寶貴的實習(xí)機會。
美術(shù)實習(xí)報告范文5
本人是xx師范學(xué)校打算畢業(yè)的學(xué)生,應(yīng)學(xué)校要求,我到xx市師范中學(xué)中學(xué)部為期一個月的教化實習(xí)。很快的實習(xí)時間就到了,回顧這一個月的實習(xí)生活,感慨頗多。而讓我感受最深的是:在這一個月里,從老師們身上,我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線,給了我實習(xí)生活帶許多啟發(fā)性的思維,每次上完一堂課我都有深的感受:想要當(dāng)好一名好的老師真的不是件簡單的事!
在這短暫的實習(xí)期里,從事著實習(xí)班主任兼美術(shù)實習(xí)老師的工作,積累了初步的班級管理和美術(shù)教學(xué)的一些閱歷,還從學(xué)生的身上深刻地體會到劇烈的班級凝合力和素養(yǎng)教化在詳細實施過程中的困難性。
教化不光是學(xué)問的`傳授,還要對孩子們進行德育,德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類困難情感中尚的情感,它凝聚著老師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力氣。
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門的關(guān)切下,在實習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下,在全體實習(xí)師生的共同努力下,本次實習(xí)取得了圓滿勝利。這次實習(xí),實習(xí)生用自己的辛勤汗水品嘗了老師這一職業(yè)的甘苦,懂得了為人師的責(zé)任,積累了珍貴的閱歷教訓(xùn),為今后走上教化崗位、獻身教化事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)
“一日為師,終身為父”,從這句話我知道作為一名老師的重量以及作為老師的責(zé)任,這個月經(jīng)驗的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這是見證我這樣一個全新的成長,使我相識到正確的人生觀,價值觀。
為期三個月的實習(xí)結(jié)束了,在這三個月里我學(xué)到了很多書本上沒有的學(xué)問,書本上的東西還是要經(jīng)過實踐才能夠真正的成為有用的東西。實踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問,運用到客觀實際中去,使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。以便能夠達到拓展自身的學(xué)問面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的閱歷,熬煉和提高自己的實力的目的。因此在我看來,實踐的迫切性和必需性是毋庸質(zhì)疑的。為此我特別珍惜這個實習(xí)機會,在有限的時間里加深對各種平面設(shè)計的了解,找出自身的不足,這次實習(xí)對我來說收獲不少,我自己感覺在學(xué)問,技能,與人溝通和溝通方面有了不少的收獲,總體來說這次是對我綜合素養(yǎng)的培育,熬煉和提高
美術(shù)實習(xí)報告范文6
為期兩周時間的藝術(shù)寫生結(jié)束了,在這當(dāng)中,我們品嘗了辛苦,領(lǐng)悟了生活;走過了艱辛,思考了人生。疲累與我們?yōu)榘,快樂與我們作友。記憶中留下的許許多多,令人回味,讓人沉思。仍然難忘石板巖的那一草一木,大自然的天然氧吧;山里人的純樸、善良、厚道,感覺一下子從車來人往、擁擠喧鬧的城市,回歸到了寧靜、安詳、與世無爭的世外桃源,那種心情無以言表。同學(xué)們依依難舍,一句話:“石板巖的景色好,石板巖的人更好!。
在石板巖寫生的日子——是美好的日子,也是我難以忘懷的日子;它將時刻提醒我在以后的人生路中要正確地對待任何一件事物,也使我的心境逐漸平靜,也再次學(xué)到了,思考到了以前并不知道的東西。
7月8日早我們整裝出發(fā),坐北上的車,心中有許多說不出激動,許多的憧憬。當(dāng)?shù)搅挚h境內(nèi),看到那一座座連綿的山,那綠色,那天然的成就深深的吸引了我們。有些同學(xué)就開玩笑說,我不會回去了,這里真是世外桃源,我打算好了,就在這邊找個人嫁了,以后你們來看我哦!一路說說笑笑,六,七個小時很快就過去了。下午到達石板巖,稍作休整,第二天一大早就去寫生了。這里到處是大大小小的石板,人們住的房子也都是由石板蓋成,這樣的房子結(jié)實耐用。山里空氣清新涼爽,不僅適合寫生,也是避暑的好地方。林州市石板巖的自然風(fēng)光很美。這里獨特的居民也堪稱一景,它非常自然、和諧地融進了太行大峽谷的山水之中,令游客們贊嘆不已。
石板巖的居民有什么特色?當(dāng)?shù)亓鱾髦@樣的民謠:“石梯、石樓、石板房,石地、石柱、石頭墻,石街、石院、石板場,石碾、石磨、石谷洞,石臼、石盆、石水缸,石桌、石凳、石鍋臺,石廟、石爐、石神像。。。。。!奔词鼓銖臎]有到過石板巖,也可以從民謠中聽出來,石板巖的民居是由石頭組成的。在太行大峽谷里,你不管走到哪個村,見到的都是石頭房。關(guān)于這種房子,散文作家唐興順在散文《石板巖之韻》中寫道:“此間人家所居之屋在全國乃至世界居民中也有異常特色,一律用石頭建造。一座房屋只有門子、窗欞是木頭的。。。。。。像童話中的建筑一樣美麗!睂Φ膬(nèi)壁,山里人先用麥秸泥泥一層,然后再泥上一層白灰泥,屋內(nèi)便變得整潔、亮堂。這種房住進去冬暖夏涼。就地取材成就了富有特色的石板巖居民。古時石板巖山道崎嶇險峻,交通運輸極為不便,人們進山出山運點兒東西都是靠肩挑手抬,山下的磚瓦是很難運到山里的。再者,石板巖是個非常貧瘠的地方,多數(shù)村民沒有財力到山下買來磚瓦建房,即使有的人有財力,勤儉的人們也不原意花那冤枉錢,眼前、身邊、腳下,那塞滿天地間的石頭就是最親切、最經(jīng)濟、最順手、最理想的建筑材料。他們只需要花些力氣把這些石頭開出來,再根據(jù)自己的需要鑿成形,就可以建成一座稱心的房子。這種房子在發(fā)展旅游業(yè)的今天,形成自己獨有的地方特色,形成一種極富地方文化魅力的建筑。一開始同學(xué)們看到這么多的石板、房子有點手足無措,不知從何畫起。于是老師就耐心地講解并親自作范畫給我們看。按照老師的講解,先構(gòu)圖,注意疏密關(guān)系,畫多了自然就好了。
在這里,大自然的絢麗壯美,民族文化的博大精深,惡劣和險峻的路途,艱苦的歷程,都強烈地吸引和刺激著同學(xué)們的感官,激勵求知探索的欲望,喚起強烈的畫畫沖動。這種被真實所打動的激情所迸發(fā)的創(chuàng)造活力,又使筆下的作品隨情感的涌動而產(chǎn)生激動人心的視覺效果、生命力與凝聚力。一周的.寫生活動中,我們的凝聚力得到了煅造,行走在不平的山路上,相互關(guān)照、互相提醒,同學(xué)情誼、師生情懷,無一不顯示在山谷中、懸崖邊、飛瀑旁。
晚上,我們進行討論和總結(jié),老師點評。由于畫的是速寫,對于收集素材和鍛煉手繪能力很有幫助。在這里,我們看到了很多名家作品,知道速寫非常嚴(yán)謹,線的虛實、畫面的疏密、線條的美感等都是非常重要的。我們不僅增長了專業(yè)知識,而且陶冶了情操。那種回歸自然的恬淡心境,真是無法用確切的、精美的詞句去描寫,太美了。校外寫生,讓我們學(xué)到了如何思考以前不知道的東西。聽到的是山民的歡歌笑語,感受到的是山民的熱情厚道、真誠好客。
寫生使我對《色彩》這門基礎(chǔ)課有了進一步的了解,不再單純的認為只是學(xué)校開設(shè)的一門填充學(xué)時的無關(guān)緊要的課程了。色彩課的學(xué)習(xí)使我們對色彩的認識不再停留在色相方面,對色彩的明度純度也有了一定程度的了解。提高了藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力,有些平凡的事物,盡管平凡,但它是美的,用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美,用我們的觀察力和感受力去對自然風(fēng)景和環(huán)境進行美的提煉,不再漫無目的的去做一件事情,像老師說的那樣,即使一天也不畫一幅畫,也不要抱著單純?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)的心態(tài)去去畫,因為那樣作出來的東西只能算是一張作業(yè),而不能說是一張作品。那它就無疑要被專業(yè)的稱作“狗屎”的。當(dāng)然在別人看來這樣說很不文明,但要想自己的東西不被輕視,首先自己是要用心去作的,不自己看輕自己,不看輕自己作出來的東西。在寫生期間天氣變化很大忽晴忽雨,這就為我們深化對光和色彩的規(guī)律認識,鍛煉掌握視覺色彩和運用色彩的能力,培養(yǎng)表現(xiàn)色彩的能力和對技法的掌握能力提供了條件。老師教會我們理解因環(huán)境,氣候,季節(jié),時間等條件變化而產(chǎn)生變化的自然景色的色彩調(diào)和,體會到事物總會不斷變化的。隨時空的變化而變化。所以說藝術(shù)也是一門哲學(xué),從中可以體會人生的哲學(xué)。
當(dāng)然,寫生完后,我對寫生作為教育社會實踐,其意義也做了總結(jié)和思考。學(xué)校所安排的社會實踐教學(xué),學(xué)生是主體,老師是核心,在許老師和其他兩位老師幫助啟發(fā)學(xué)生在生活實踐中找準(zhǔn)定位。一般結(jié)合專業(yè)訓(xùn)練的特殊性,多選擇偏遠地區(qū)、有特色的地域或原生態(tài)保存較好的地區(qū)做社會實踐教學(xué)基地,盡可能讓學(xué)生接觸更多的人和事。往往這些地區(qū)的偏僻或交通不便,每次都能使大家克服極大困難,團結(jié)合作。
美術(shù)實習(xí)報告范文7
美術(shù)專業(yè)學(xué)生鄉(xiāng)村實習(xí)報告高校的一年來,我始終以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀高校生為目標(biāo),全面嚴(yán)格要求自己,不斷追求進步,不自我,不斷超越自我。經(jīng)過一個星期的實習(xí),使我的學(xué)習(xí)理論變?yōu)閷W(xué)習(xí)實踐,使虛擬的學(xué)習(xí)變?yōu)檎嬲牡膶嵙?xí)。短短一個星期的實習(xí)生活,使我終生難忘。 實習(xí)期間,令我感慨頗多!
20xx年3月某日,我們幾個專業(yè)的學(xué)生來到南大門集合,大約八點我們動身去新鄉(xiāng)的南坪,下午到那,其次天起先真正的實習(xí)。車進入萬仙走進萬仙山,住農(nóng)舍,食農(nóng)家飯,聞炊煙裊裊,瞧百年老宅,看藍天白云,聽瀑鳥合鳴,走林間小道,山峽谷,隔窗遙望,座座山峰被淡淡的霧遮掩著,似披了一層薄沙,密密的雨簾一縷一縷一絲一絲不間斷地垂落,透過雨簾看那齊刷刷雄赳赳的紅巖絕壁,真像一掛掛巖瀑石幕堅挺地屹立在天地之間。蜿蜒回旋的馬路沿著山勢向山夾縫里伸延!坐石凳奕棋誦詩,臨景揮筆,潑墨丹青,可領(lǐng)會時間倒流,歸返原始的韻味。,森林浴、生態(tài)游、觀日出、賞明月、登石梯、攀崖壁、探洞窟、濯清泉、認草藥、拾蘑 憑吊山寨墟址,發(fā)思古之幽情,看影視村自然外景,聽村民講拍攝趣聞,把萬仙山比做一幅美麗的水墨畫,南坪卻給這幅畫平添了幾分朝氣,幾分嫵媚, 沿著小雙溝再向里走,就到了磨劍峰瀑布跟前,磨劍峰瀑布高120多米,是萬仙山里最高的瀑布,飛流而下的`河水變成了一縷縷、一絲絲水線,讓人覺得不像一掛瀑布,而更像一束飄絲! 磨劍峰是指一個離開絕壁的山峰,從遠處看猶似刀劈而開,這座山峰是地質(zhì)變動而形成,古人卻由此編出了很多故事,據(jù)說是沉香劈山救母在此磨劍。又說是光武帝劉秀被王莽追殺在此磨劍試離開黑龍?zhí),走出龍(zhí)稖,在停車場旁邊可以看到日月星石,同行網(wǎng)時聲震如雷,驚得一條鯉魚從瀑布下沖天一躍,落在峰頂,被后人稱為鯉魚石。
萬峰競秀俏裝列陣作儀仗千瀑急流同吟合奏迎賓曲民謠說:八路健兒戰(zhàn)太行,農(nóng)家傾缸籌軍糧。追憶當(dāng)年艱難時,古榆石碾情意長遠 我們在那呆了一周時間,畫了不少美麗的風(fēng)景畫,在那的實習(xí),不僅是學(xué)習(xí)學(xué)問,還熬煉了自己的個人素養(yǎng),集體觀念,別人須要幫助的時候,我們給以救濟之手,我們有困難的時候,他人也會熱心幫助,使我們的班集體更團結(jié)!走進萬仙山,住農(nóng)舍,食農(nóng)家飯,聞炊煙裊裊,瞧百年老宅,看藍天白云,聽瀑鳥合鳴,走林間小道, 最難為我們的是每天都要畫畫,再那大家拿處隨身帶的畫紙,毫不愉快自由,我的美術(shù)功底本身就不好,真的是難為我了,一個星期的練習(xí),我的畫的水平得到很的的提高,這里有不少同學(xué)的幫忙,我真的很感謝他們的幫助! 哪都有奇跡!在那的最終一天晚上竟然下了雪!
在那的一周的學(xué)習(xí)閱歷教訓(xùn)都增長了不少,學(xué)會預(yù)見性,我知道了什么是想做事必需要想! 一周的實習(xí)很快就結(jié)束了,周五早上還不想走,戀戀不舍的!下次有機會再來!肯定會再來的——萬仙山 很興奮和同學(xué)們一塊實習(xí)!讓我們共進。!
美術(shù)實習(xí)報告范文8
經(jīng)歷了一個半月的實習(xí)生活,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。回顧和學(xué)生們一起走過的日子,不禁想起自己的中學(xué)時代,也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮,一份靈活,一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強,要求也越來越高。因此,要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。下面我從幾個方面對我的實習(xí)進行總結(jié)。
一、實習(xí)基本情況
我們于9月初到達實習(xí)學(xué)!獂x初級中學(xué),我們將在這里開展為期一個半月的實習(xí)工作。之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈:宿舍安排在一棟準(zhǔn)備要拆除的住宿樓,我們十幾個女生住在一間大教室改造的宿舍里,設(shè)備簡陋,房間內(nèi)蒼蠅相當(dāng)多。
這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個考驗,我們及時清醒的認識到面前的困難,排除沮喪的心情,齊心協(xié)力的安置行李,布置房間,夠買生活用品,經(jīng)過幾個小時的布置,下午吃飯前我們終于在這樣的環(huán)境中安頓下來。第二天上午,負責(zé)實習(xí)事宜的老師、各班班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召集我們開會,在會上校長對我們的實習(xí)做了安排,并對我們提出了學(xué)校對我們的要求和希望,希望我們這次實習(xí)能順利完成,每個實習(xí)老師都能學(xué)到本領(lǐng),要求我們嚴(yán)格要求自己,為人師表,言必行,行必果,身正為范。這為我們的實習(xí)有條不紊的進行提供了保障。最后校長還介紹了學(xué)校的一些基本的情況和學(xué)校今后的發(fā)展目標(biāo):xx初級中學(xué)依托桂平師范學(xué)校宏厚的教育科研資源和豐富的歷史積淀,于開始招收普通高中學(xué)生,成立桂平市實驗中學(xué)。優(yōu)秀的教師隊伍,優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和科學(xué)的管理理念使得桂平市實驗中學(xué)在很短時間內(nèi)取得了高中教學(xué)的成功,成為桂平市高中教育的一顆耀眼的新星,被贊譽為“桂平市高中考新的增長點”!今后,桂平市實驗中學(xué)將發(fā)揮固有優(yōu)勢,強化全校學(xué)生住校的封閉式管理,讓學(xué)生在更優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境中有更多的時間潛心學(xué)習(xí),不遺余力地為學(xué)生們擁有美好的明天創(chuàng)造條件,不遺余力地為桂平市的教育事業(yè)作出更多的貢獻。
知道了學(xué)校的基本情況和學(xué)校的發(fā)展目標(biāo),我們的壓力更大了,但有壓力,才有動力。
晚上我們實習(xí)隊進行了一次簡單的會議,落實了隊規(guī)隊紀(jì),各項實習(xí)工作的安排和實習(xí)期間該注意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌安排,我的實習(xí)才能進行的這么順利。
在這次實習(xí)中,我擔(dān)任了初一所有班的美術(shù)課教學(xué)任務(wù),除此之外,我還代理初一三班的代理班主任,任值日教師。
二、實習(xí)主要內(nèi)容
。ㄒ唬、課堂教學(xué)實習(xí)。在這個方面,經(jīng)過我們組內(nèi)成員開會討論,分為三個階段:
1、實習(xí)的第一周為見習(xí)和預(yù)備階段。
在這一周,我全面熟悉初一美術(shù)教材,并開始備課,為下周第一節(jié)課做準(zhǔn)備。認真聽指導(dǎo)老師的第一堂課,做好聽課紀(jì)錄,課后與老師探討,虛心求教,深入了解課堂教學(xué)的要求和過程,以及學(xué)生對美術(shù)課的興趣、愛好情況。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生,如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。
2、實習(xí)的第二、第三,第四,第五周為課堂教學(xué). 我的指導(dǎo)老師是具有十多年教學(xué)經(jīng)驗的.優(yōu)秀教師,并且?guī)У氖侨3踔械拿佬g(shù)課,所以他給我上的課不是很多,而且給我安排的課時間間隔比較長,這就使得我有充分的時間細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件,每一樣都是改了又改,直到自己認為能教好的符合班級情況為止,這樣才交給指導(dǎo)老師審批,在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改,并且在上課前進行試講。在這個階段中,陳釗老師多次對我們進行整體指導(dǎo),對我們寫的教案都做了認真審查,他還拿出多年積累的優(yōu)秀教案給我們學(xué)習(xí)參考,他在聽我的課之后,都細心幫我評課,針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見,并且肯定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞,在課后努力改正,提高教學(xué)水平,以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤,在這樣的努力下,我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動各方面都有了顯著的提高。
指導(dǎo)老師的贊賞和學(xué)生成績的提高是對我的教學(xué)水平充分的肯定。
3、實習(xí)的第六周為教學(xué)總結(jié)階段。
這個階段,以指導(dǎo)老師對我們的教學(xué)總結(jié)和個人總結(jié)工作為主。指導(dǎo)老師對我們的教學(xué)成果作了肯定,同時對我們教學(xué)優(yōu)點和缺點都作了詳細的分析。我對自己作出了總結(jié)。
美術(shù)實習(xí)報告范文9
一、 教學(xué)計劃貫徹情況 教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,對學(xué)生以身作則,言傳身教。
二、教學(xué)工作 在教育教學(xué)工作中,我認真遵照《教學(xué)大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。
為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中,我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,為促進學(xué)生健全人格的形成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的`特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)
三、 經(jīng)驗和教訓(xùn) 1.教師要認真貫徹本教學(xué)大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和 雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強思想品德教
育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué) 情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動 活潑 地學(xué)習(xí),大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應(yīng)加強示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教 學(xué)手 段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。
4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進行教學(xué)改革實驗,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5.學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。
6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要 盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,即著眼于實際成 績,更注重未來發(fā)展。
7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時,可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。
四、自身素質(zhì) 課堂之余,我認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,完善自己,積極參與學(xué)校和市里的各種競賽,并獲得良好的成績。并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作,能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
作為一名教師,我積極參加各種形式的學(xué)習(xí),處處以“師德”規(guī)范自己的言行,遵紀(jì)守法,為人師表,教書育人。
本學(xué)期擔(dān)任一至六年級美術(shù)課,作為一名美術(shù)教師,我利用業(yè)余時間,進行自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以提高自己的專業(yè)知識水平、鑒賞能力、創(chuàng)作能力。閱讀報刊雜志 ,學(xué)習(xí)教育理論,把握教育動態(tài),了解教育信息、總結(jié)點滴經(jīng)驗。回顧這一階段的工作,雖有酸甜苦辣,付出了許多許多,但值得欣慰的是,學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上取得了一定的進步。
一、課堂教學(xué)方面:課堂是教與學(xué)的主要場所。我踏實鉆研教材,設(shè)計好教案,采用各種適合學(xué)生心理的教學(xué)方法開展教學(xué)活動,使學(xué)生的觀察、思維、鑒賞能力有所提高。具體體現(xiàn):
1、以興趣為主線,優(yōu)化課堂教學(xué)。根據(jù)內(nèi)容與活動要求創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的情景或用直觀的方法來激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如:故事誘導(dǎo)法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學(xué)活動,充分激發(fā)學(xué)生主動、持久的學(xué)習(xí)興趣。
2、以媒體為中介,強化課堂教學(xué)。緊跟時代步伐,我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用,至使美術(shù)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)情趣高張、思維活躍,教學(xué)質(zhì)量有了提高。
3、以評價為宗旨,深化課堂教學(xué)。采用多種形式進行作業(yè)展評。如我在課堂教學(xué)中采用了說畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與其他學(xué)科相
聯(lián)系的橋梁,豐富教學(xué)內(nèi)容,以畫、話、文為基點,激發(fā)學(xué)生審美情趣,調(diào)整學(xué)生繪畫心態(tài),開拓學(xué)生創(chuàng)造思維,使學(xué)生形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力。加強與學(xué)生的交流,促進學(xué)生發(fā)展。在課堂上成為學(xué)生的幫手,生生活上成為學(xué)生的朋友。
4、以反思為手段,促進個人成長。本學(xué)期我積極撰寫論文、反思并在教學(xué)中促進了自身的成長。
二、特長培養(yǎng),堅持不懈。我除了認真上好每周26節(jié)的美術(shù)課外,還開展了每周兩節(jié)的美術(shù)興趣課的教學(xué)工作。課外興趣輔導(dǎo),學(xué)生特長培養(yǎng),投入的工作量是沒有底的。讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心周圍的事物,留意身邊的書籍,學(xué)會利用生活中隨處可見的事物,進行創(chuàng)作或是寫生。
除此外還積極完成校內(nèi)的各項指令性工作,團結(jié)同事,盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問題等。
“不畏勞苦才能到達理想的頂峰”,今后我將以此為起點,努力工作,虛心好學(xué),去迎接更加燦爛的明天。
20xx年x月x日
美術(shù)實習(xí)報告范文10
實習(xí)單位:××××藝術(shù)設(shè)計公司
××××藝術(shù)設(shè)計公司位于××××××××××××,是一所專業(yè)的平面設(shè)計公司。公司經(jīng)營項目有:標(biāo)志創(chuàng)意設(shè)計、樣本畫冊設(shè)計、包裝廣告設(shè)計、展示設(shè)計制作、品牌形象策劃、戶外寫真噴繪等。
從××××藝術(shù)設(shè)計公司開始實習(xí)到結(jié)束算然只有短短的三個多月,但這次的實習(xí)卻讓我感到受益匪淺,自我感覺在專業(yè)理論知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少收獲?傮w來說這次實習(xí)是對我的綜合素質(zhì)的培養(yǎng),鍛煉和提高。
剛到這個公司開始實習(xí)的時候,我就感受到公司與學(xué)校教學(xué)的截然不同,不知道該做些什么,最后還是老師讓我們先做些簡單的圖片和文字的排版操作,等慢慢熟悉了解了公司的設(shè)計流程,老師也開始把一些比較重要的任務(wù)交給我處理,這讓我感受到專業(yè)知識的重要性,也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足,懂得了設(shè)計需要堅持學(xué)習(xí)和不斷的自我創(chuàng)新。
經(jīng)過了最初的磨合期,實習(xí)也逐漸步入了正軌,對公司的基本運作狀況有了更深入的了解。學(xué)會運用平面軟件做一些畫冊的簡單排版,并學(xué)會了公司打印機和寫真機的使用和維護。通過這段時間的認真實習(xí),我認識到實踐的重要性,之前在學(xué)校學(xué)到的都是理論知識,和實際操作還存在著很大的差別,需要平時不斷的練習(xí)向他人學(xué)習(xí)才能把每天的工作任務(wù)完成好。
公司的設(shè)計流程很簡單,首先是客戶提出要求,然后公司設(shè)計主任根據(jù)客戶的需求,結(jié)合每個設(shè)計師的設(shè)計特點,合理分配任務(wù),盡可能的發(fā)揮出每個設(shè)計師的優(yōu)點,最大限度的讓設(shè)計出來的作品符合客戶的要求。一個設(shè)計團隊是否優(yōu)秀,要看它對設(shè)計的管理和分配,將每個設(shè)計人員安排在最合適的位置,這樣才能發(fā)揮出每個人的優(yōu)點。團隊精神很重要,一個優(yōu)秀的設(shè)計團隊,并不是說每個人都要非常的優(yōu)秀,這樣會造成成員之間的意見分歧。所以在共同進行一個策劃項目的時候,團隊的合作很重要,設(shè)計師之間需要經(jīng)常的溝通和交流,在共同的探討中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。這樣不僅可以解決設(shè)計中的一些問題,還能碰觸新的'閃光點,使策劃項目更加的完備。設(shè)計在電腦上用軟件操作完成并不意味著這個任務(wù)就結(jié)束了,還需要把設(shè)計出來的東西做成樣稿給客戶看,客戶滿意了才能正式打印出來,客戶不滿意就需要根據(jù)客戶的意見繼續(xù)修改直到客戶滿意為止。
設(shè)計類工作需要與客戶面對面的直接接觸,與客戶良好溝通才能更好的了解客戶的想法。設(shè)計的目的就是要讓客戶滿意,客戶就是上帝,所有的設(shè)計活動都必須圍繞客戶的想法展開。有創(chuàng)意的設(shè)計更容易得到客戶的欣賞,就更能適應(yīng)市場的激烈競爭并脫穎而出。在這三個多月的實習(xí)期間,我體會到相關(guān)軟件的熟練運用很重要。在公司不會像在學(xué)校那樣有足夠的時間去慢慢想,慢慢做。公司下達的每一個任務(wù)是有嚴(yán)格的時間限制的,因為每個人分配到的任務(wù)都只是所接項目中的一個部分,所以任何一個人的拖延都會影響到整體的設(shè)計進度,進而影響到公司的利益。這是絕對不被允許的,即便是加班加點也必須在規(guī)定的時間里完成自己手上的任務(wù)。
之前一直以為排版是一項簡單的工作,但是到真正實踐的時候才發(fā)現(xiàn)自己對版面文字和圖片的編排還存在著很多的問題。字距,行高,字體大小,應(yīng)該放在哪個位置都是有講究的。一個本以為很簡單的排版做了三四遍才達到要求。這次的實習(xí)讓我對平面設(shè)計這個專業(yè)有了更深的了解。離開了學(xué)校并不代表就不需要再學(xué)習(xí)專業(yè)方面的知識了,想要在這一行有所作為就必須每時每刻都要學(xué)習(xí)補充新的知識,這其中也需要對一些平面軟件的熟練操作。認真細心也是少不了的,圖片與文字的排版看似簡單,實際卻要花費很多精力的,需要花很多時間去檢查,盡可能的減少錯誤。因為任何一個小的錯誤在印刷出來之后再被發(fā)現(xiàn)就有可能會給公司造成很大的經(jīng)濟損失。
在這期間,我還學(xué)會了打印機和寫真機的使用方法。每天到公司的第一件事情就是打開寫真機進行例行的維護操作:檢查墨水是否需要更換、清洗噴頭,測試噴頭的使用狀況,保證寫真機在每次使用的時候都可以正常運作。經(jīng)過長時間的操作,對于那些偶爾出現(xiàn)的小故障也能夠自己處理好,戶外寫真噴繪經(jīng)過軟件排版后也能獨自印刷、裁剪、附板、包邊。
通過這次的實習(xí),自我感覺在各方面都有了一定的收獲,學(xué)到了很多在學(xué)校接觸不到的東西。對這個專業(yè)的理論知識和軟件的熟練操作都有了很大的提高,在與人交際方面也有了一些改善。但是同時我也深深的認識到,想要做好設(shè)計這一行,單靠這短短的三個多月的實習(xí)還是不夠的,還是需要不斷的學(xué)習(xí),不斷的豐富自己的經(jīng)驗才行。只有不斷的努力和奮斗才能在今后的設(shè)計領(lǐng)域中有所進步。
美術(shù)實習(xí)報告范文11
一、實習(xí)目的
練習(xí)色彩的運用,構(gòu)圖,了解徽派建筑。
二、實習(xí)時間
20xx年9月5號——20xx年9月16號
三、實習(xí)地點
安徽省黃山市黟縣
四、實習(xí)單位
河北建筑工程學(xué)院建筑系
五、實習(xí)內(nèi)容
色彩
徽州的九月,山清水秀,稻香點點,絲毫沒有讓人察覺秋已臨近。金黃的稻田,翠綠的桑葉,清零的池水,加之徽派建筑特有的黑白相見,徽州呈現(xiàn)出她特有的秋的韻味。豐富的色彩,恬淡的景致,想把這些畫面準(zhǔn)確的表現(xiàn)出來,需要我們對色彩的高度把握。
首先要來了解我們經(jīng)常運用的幾大色系,紅色系:深紅、大紅、朱紅、玫瑰紅、肉色、橙紅,棕色系:赭石、熟褐,黃色系:橘黃、土黃、中黃、檸檬黃,綠色系:深綠、橄欖綠、中綠、粉綠、淡綠、黃綠、翠綠、草綠、等,藍紫色系:普藍、群青、湖藍、紫羅蘭、青蓮, 灰度:煤黑、鈦白、培恩灰 。
了解水粉色彩的特性,水粉顏料大部分顏色是比較穩(wěn)定的,如土黃、土紅、赭石、桔黃、中黃、淡黃、橄欖綠、粉綠、群青、鈷藍、湖藍等等。但是,深紅、玫瑰紅、青蓮、紫羅蘭等顏色就極不穩(wěn)定,容易出現(xiàn)翻色,不易覆蓋。水粉顏色的透明色彩種類較少,只有檸檬黃、玫瑰紅、青蓮等少數(shù)幾種顏色。而且,水粉在濕的時候,它顏色的飽和度很高,而干后,顏色失去光澤,飽和度大大降低,這就是它顏色純度的`局限性。 水粉明度的提高是通過稀釋或含粉質(zhì)顏料較多的淺顏色來實現(xiàn)的。它的干濕變化非常之大,往往有些顏色只加少許,在濕時和干時,其明度就表現(xiàn)出或深或淺的差別。
當(dāng)?shù)厣守S富,如何進行色彩的組合,不僅要有色彩的感覺,還要清楚色彩的組合搭配規(guī)律,了解色彩的性格。
構(gòu)圖
這次實習(xí)過程中還嘗試了多種構(gòu)圖方式。垂直式構(gòu)圖,南屏的水車和樹林強調(diào)豎向線條,充分顯示出了樹木的高大,同時增強了畫面的深度感,更體現(xiàn)出了樹林的蒼幽。水平式構(gòu)圖,南屏的河岸,更多的是強調(diào)水平線條,以及水面,給人以平靜,舒緩穩(wěn)定之感。交叉構(gòu)圖,巷子的刻畫,兩側(cè)的房屋,所有的線條向巷子的中心收縮,強調(diào)出其透視感,把人們視線引向深處。 應(yīng)用的最多的應(yīng)屬三角形構(gòu)圖,主要在刻畫建筑單體時,為了保持畫面的平衡。S形構(gòu)圖,對田間小路的刻畫,S形的道路將大片的黃色稻田分隔開,將景色引向深處,看上去更有韻律感,產(chǎn)生優(yōu)美、雅致、協(xié)調(diào)的感覺。
建筑
徽派建筑給人留下的最深的印象應(yīng)該是白墻黑瓦,風(fēng)格獨特,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹,雕鏤精湛,不論是村鎮(zhèn)規(guī)劃構(gòu)思,還是平面及空間處理、建筑雕刻藝術(shù)的綜合運用都充分體現(xiàn)了鮮明的地方特色。尤以民居、祠堂和牌坊最為典型,被譽為“徽州古建三絕”,南屏的倚南別墅,葉氏宗祠,西遞的牌坊。馬頭墻,小黑瓦,加上石雕、磚雕、木雕更加顯現(xiàn)出了徽派建筑獨有的古雅,簡潔中不乏富麗。
以山為屏,建筑聚集,高低錯落,青山綠水間,黑白點點,如詩如畫。徽州古民居受文化傳統(tǒng)和優(yōu)美地理位置等因素的影響,形成獨具一格的徽派建筑風(fēng)格。粉墻、瓦、馬頭墻、磚木石雕以及層樓疊院、高脊飛檐、曲徑回廊、亭臺樓榭等的和諧組合,構(gòu)成徽派建筑的基調(diào)。
徽派古民居規(guī)模宏偉、結(jié)構(gòu)合理、布局協(xié)調(diào)、風(fēng)格清新典雅,尤其是裝飾在門罩、窗楣、梁柱、窗扇上的磚、木、石雕,工藝精湛,形成多樣,造型逼真,栩栩如生。有“民間故宮”之稱的宏村承志堂前廳橫梁上的“唐肅宗宴客圖”和“漁樵耕讀”、“琴棋書畫”等木雕精品,每每令旅游者驚嘆不已;罩菝窬又v究自然情趣和山水靈氣,房屋布局重視與周圍環(huán)境的協(xié)調(diào),自古有“無山無水不成居”之說;罩莨琶窬哟蠖嘧湓谇嗌骄G水之間,依山傍水,與亭、臺、樓、閣、塔、坊等建筑交相輝映,構(gòu)成“小橋、流水、人家”的優(yōu)美境界。宏村,背靠古木參天的雷崗山,前臨風(fēng)光旖旎的南湖,傍依碧水縈回的浥溪河,整個村落設(shè)計成牛形,景色極為秀麗,有“中國畫里的鄉(xiāng)村”之稱;罩莨琶窬,多為三間、四合等格局的磚木結(jié)構(gòu)樓房。兩層多進,各進皆開天井,充分發(fā)輝通風(fēng)、透光、排水作用。人們坐在室內(nèi),可以晨沐朝霞、夜觀星斗。經(jīng)過天井的“二次折光”,比較柔和,給人以靜謐之感。雨水通過天井四周的水枧流入陰溝,俗稱“四水歸堂”,意為“肥水不外流”,體現(xiàn)了徽商聚財、斂財?shù)乃枷。民居樓上極為開闊,俗稱“跑馬樓”。天井周沿,還設(shè)有雕刻精美的欄桿和“美人靠”。關(guān)麓的“八大家”就是由八個兄弟的20幢民居屋舍相貫、院庭聯(lián)幢而成。
徽派民居在室內(nèi)裝飾和擺設(shè)方面也極為講究。正堂掛中堂畫,兩側(cè)中柱上貼掛楹聯(lián)透出深刻的哲理,反映了徽商賈而好儒、崇文重學(xué)的思想。廳內(nèi)陳設(shè)條桌,桌上東邊放一花瓶,兩邊擺一古鏡,中間是時鐘,寓意徽商在外永遠平安。走進徽州,人們可以從眾多鱗次櫛比的古民居中看到“東方文化的縮影”。
南屏,關(guān)麓,屏山,宏村,西遞永遠的徽州記憶。
美術(shù)實習(xí)報告范文12
回首過去的一個多月,我們每日與旭日同起,伴著皓月而歸。生活充實而有規(guī)律。來到實習(xí)學(xué)校,見到穿著統(tǒng)一白色服裝的學(xué)生,特別是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”,我的心里已平穩(wěn)了許多,很自然的,接受了另一個身份。也開始了這不同尋常的八個星期的有著雙重身份的學(xué)習(xí)生活。
一.教學(xué)體會。
我任教初三級的美術(shù)。之前在學(xué)校的十節(jié)微格教學(xué)訓(xùn)練,在這里變得有點微不足道。
1.基礎(chǔ)技能課。
第一堂課,我抱著敢死的心態(tài),沒有緊張。聲音自我感覺也比較響亮,而且教的內(nèi)容是基礎(chǔ)技能課,這樣的課堂仿佛有個形去抓,目的非常明確。我結(jié)合我的經(jīng)驗和初學(xué)者易犯的錯誤,分步驟去教。同學(xué)們的專注的眼神不斷地給我動力和勇氣,這讓我感覺很實在。但是,一個星期下來有五節(jié)的重復(fù)課,不同的班級,有不同的課堂反應(yīng),
活躍或沉悶。這相當(dāng)考驗老師的應(yīng)變能力。根據(jù)課堂上的反應(yīng),我也做出相對的改變。一個星期下來我有了一個小總結(jié):
。1).聲調(diào)表情是控制課堂氣氛的方向盤。
。2).別想著一節(jié)課你說完了就了事,那是完了你的事,別忽略了學(xué)生。
。3).盡早摸索到學(xué)生的實際情況,如接受能力,學(xué)習(xí)美術(shù)興趣等。
。4).別老在簡單的問題上搞太多花樣。
。5)學(xué)生喜歡實際例子的引導(dǎo)。
于是,接下來的時間,我以這幾點去要求自己,在課堂上多了幾分自然,也漸漸加強了隨意發(fā)揮的能力。而且在改了大量的學(xué)生作業(yè)之后,我才發(fā)現(xiàn),原來批改作業(yè)的作用是如此的大。它讓我更清楚學(xué)生的實際情況。在面對學(xué)生的時候,讓我有個底。在上課之前,評論分析同學(xué)們的作業(yè),可以讓課程分階段性,更加系統(tǒng)性。同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性更高。
2.作品鑒賞課。
可以說鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂,像水中月,霧里花,你知道她的美,卻難以展現(xiàn)在學(xué)生面前。
在備課階段,我盡量想象優(yōu)美的語句,或搜索大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛,我把課堂盡量設(shè)成我的想像中那樣完美。
而到了真正的課堂上,才發(fā)現(xiàn)以上準(zhǔn)備的這些,需要你的語言藝術(shù),你的真正的感受去感染學(xué)生。但我的感覺是,我像是把剛發(fā)現(xiàn)的新聞報告給觀眾聽一樣。我放不開,無論是動作,表情或是語調(diào)。每一節(jié)課,我的指導(dǎo)老師顏老師都全程跟蹤。顏老師意見比較簡短,她讓我注意與學(xué)生互動,像這種課留多點時間讓學(xué)生去說.還有聲調(diào)沒有控制好,整節(jié)課就平了。 我抓住這兩個意見,反思。的確,幾節(jié)課,我都上得比較吃力,想盡量帶學(xué)生進入那個大師的崇高的藝術(shù)境界當(dāng)中去。卻沒注意到學(xué)生的感受。就像前面總結(jié)的別忽略了學(xué)生。接下來,我嘗試讓學(xué)生去說大師的故事,或是怎么欣賞大師的畫。有一個男同學(xué)給我的印象很深刻,他把達芬奇的畫模糊地總結(jié)了一下,雖然聽起來有點稚氣,但著實讓我產(chǎn)生了點小佩服,課堂氣氛也比較好,那是從他們理解的世界出發(fā),比較容易帶動同學(xué)。課堂氣氛也比較好。我也更加注意了什么時候用什么聲調(diào),適當(dāng)停頓或留個空白,會讓課堂更富有節(jié)奏感。
幾節(jié)課下來,我多了點體會和一些思考。
。1.)課堂就像匹野馬,需要你的點點積累去慢慢馴服。
。2.)要想去感染學(xué)生,你必須要有真實的感受。
。3.)教好美術(shù),需要一種情感,這種情感包括你對藝術(shù)不斷的探索,還有對學(xué)生的一份愛心,守護學(xué)生的天性并加以引導(dǎo)。
。4.)把你對學(xué)生的愛融入到你對藝術(shù)的熱愛。這樣你的教學(xué)質(zhì)量才能不斷上升。
3.手工制作課。
最后的一個星期是手工制作課,主要讓同學(xué)們制作和設(shè)計家具模型因為前面的許多挫折,我很早就為這個課做好準(zhǔn)備,我努力回想我在初中時對美術(shù)課的期望,和那個時候?qū)Ψ?/p>
子裝扮的一些幻想。搜索了大量而又精美的手工制作,我也事先做好了幾個范品。我也想著讓音樂融進美術(shù)課堂,音樂美術(shù)本相通。有些音樂就是有種無形的力量,激發(fā)著人的情感。 在真正的課堂上,效果都不錯。我把初中時的一些幻想陳述或轉(zhuǎn)為提問放在導(dǎo)入部分。這給課堂起了個很好的展開,在展示樣品時,同學(xué)們的眼睛都亮起來了,氣氛達到了預(yù)期的效果。在同學(xué)們的制作過程當(dāng)中,我慢慢推放原先準(zhǔn)備好的一首節(jié)奏輕松的鋼琴曲,沒有人發(fā)問我為什么播放音樂,我也沒故意說明。整個課堂情境,輕松流暢。師生能得到較好的交流。上完這個課以后,我發(fā)現(xiàn)和同學(xué)們的感情更親切了。一部分同學(xué)的作品都不錯?粗齻兊淖髌,我仿佛回到了我的中學(xué)時代。
藝術(shù)是一種語言,藝術(shù)探索的是人類情感的奧秘。在美術(shù)教育中我深深體會到:必須注重與學(xué)生心與心的交流,盡全力、用愛心喚醒和鼓舞學(xué)生對生活的感受,講方法、抓契機引導(dǎo)他們用美術(shù)語言去表現(xiàn)內(nèi)心的情感,豐富生活、陶冶情操,促進審美能力的提高,能夠身心和諧地健康成長。
二.班主任工作體會
有句話說,天下最小的主任是班主任,管的事情最多的也是班主任。真言。
雖然實習(xí)之前看了一些關(guān)于班主任工作的書籍。但是在我剛面對一班學(xué)生時,我什么方向都沒有。
原來的班主任是一位比較嚴(yán)厲的老師,向我介紹了班里的基本情況之后,我便甚少與張老師交流。一切得靠我自己慢慢摸索。
我給自己的定位是原班主任的助手。同學(xué)們的第二個領(lǐng)導(dǎo)者。
因為一個美術(shù)繪畫表演的輔導(dǎo),我選擇了初三3班。18個男生,28個女生。剛開始的感受是女生對于集體活動比較積極,也比較可愛,而男生相對被動些,但是給我的印象很幽默。本班級是美術(shù)專業(yè)班,學(xué)習(xí)成績在
全級看來多是中等水平。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極,學(xué)習(xí)氣氛良好。
面對他們,有種更深的身為人師的責(zé)任感,也有一種領(lǐng)導(dǎo)者的感覺。因為這是一間封閉管理式的完全中學(xué),以藝術(shù)教學(xué)為主。這就更加考驗了班主任在許多細細碎碎方方面面無所不及。在這過程當(dāng)中,我深深第體會到了作為老師的不容易。
在初階段,我主要以觀察為主,早讀,午讀,晚修時間去巡班,留意同學(xué)們的一舉一動,學(xué)習(xí)狀態(tài)。漸漸的,每次去的目的更明確。我也漸漸清楚了自己的任務(wù)。
多利用在宿舍的時間了解學(xué)生,交流溝通,盡早記住學(xué)生的名字,這個我完成的比較出色。作為一個班主任,一定要了解班上每一位學(xué)生,這樣才能做到“因材施教”。同時,還通過批改周記、作文,中下午有空找學(xué)生聊天,課間深入班級,廣泛接觸學(xué)生,與學(xué)生進行心與心的交流溝通。通過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生,為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
學(xué)校的許多活動都是在我們實習(xí)期間舉行。這給了我更多的機會去與學(xué)生接觸,以及鍛煉我們的組織與領(lǐng)導(dǎo)能力。我本著對學(xué)生關(guān)愛,負責(zé)的態(tài)度很快獲得了同學(xué)們的信任與依靠。相處久了,漸漸發(fā)現(xiàn)這個班級存在的問題,相當(dāng)一部分的同學(xué)學(xué)習(xí)比較散漫,有些同學(xué)存在互相猜忌的情況,而不清楚現(xiàn)在所處的狀態(tài)。缺少一個目標(biāo)。在了解了同學(xué)們的基本狀態(tài)之后,我決定召開一個以“堅持,奮斗”為主題的班會。
利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找了一個勵志短片《啟動夢想.成就人生》馬拉松競賽篇二:美術(shù)教師實習(xí)報告1000字
美術(shù)教師實習(xí)報告1000字(一)
轉(zhuǎn)眼間,實習(xí)期就結(jié)束了。回首那段日子過得很充實而且很高興,生活與學(xué)習(xí)既緊張也有規(guī)律而且很充實,學(xué)到了很多東西,無論是專業(yè)學(xué)習(xí)上還是為人處事上讓我感覺到進入社會與大學(xué)里有很大的不同。
在實習(xí)之前既緊張也害怕,因為教師是一個光榮的職業(yè),古語講“師者,所以傳道受業(yè)解惑也”,一言一行都會影響到學(xué)生,不僅在學(xué)習(xí)還是做人上都是學(xué)生的的榜樣,所以感覺到責(zé)任重大。自己也是從這個階段過來的有切身體會,這段時間竭盡所能完成一個老師的職責(zé)。來到實習(xí)學(xué)校沂源南麻二小更大的`是角色的轉(zhuǎn)換,以前自己是學(xué)生,現(xiàn)在轉(zhuǎn)變成老師,也更是思想上的變化,從學(xué)到教的轉(zhuǎn)換。不僅要教好也要學(xué)習(xí)前輩的經(jīng)驗。與學(xué)校的實習(xí)指導(dǎo)老師交流之后,我主動要求先備幾天課與老師學(xué)習(xí)幾天自己再上課,只有好好準(zhǔn)備課程和學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的經(jīng)驗之后才能把課上好。
一.備課
實習(xí)指導(dǎo)老師讓我上的第一節(jié)課是設(shè)計生活標(biāo)志。
第一我意識到教小學(xué)生標(biāo)志設(shè)計不能像真正的商業(yè)標(biāo)志設(shè)計一樣,那些標(biāo)志設(shè)計規(guī)則這里會變得乏味,只有充分調(diào)動學(xué)生的興趣,讓課程變得有樂趣學(xué)生才能發(fā)揮它們的主觀積極性。
以前從來沒備過課,剛開始在備課簿上列舉的卻是標(biāo)志的設(shè)計規(guī)則,顏色的搭配,圖形的變化,整體與局部的關(guān)系,標(biāo)志是醒目的提示。指導(dǎo)老師看到后說這些不能算是備課的全部,她說備課是把自己在課堂上要講的話和內(nèi)容還有與學(xué)生互動的,不僅要把該教學(xué)框架寫好,還要把課堂怎么活躍氣氛寫清楚,只有寫好這些上課時才會有條不紊,不至于亂了陣腳,再就是才能調(diào)動學(xué)生的主觀能動性。
指導(dǎo)老師說了這些話讓我體會到了作為一個老師多么不容易,做好一個老師更是難。讓我產(chǎn)生了巨大的壓力,同時也有動力,把學(xué)生教好了也會有一種自豪感。第一天的備課自己總是不能滿意,備課簿上寫了十一二頁紙,手和胳膊非常酸痛,在與學(xué)生互動的環(huán)節(jié),不能找到合適的方法,絞盡腦汁沒有想出好的辦法。 晚上回家想起了以前老師晚上回家都要備課,所以我想也不能閑著,上網(wǎng)查資料和向其他老師尋求經(jīng)驗,最后確定了自己的方案,給學(xué)生放一段視頻和講個故事來活躍課堂氣氛,調(diào)動興趣。第二天讓指導(dǎo)老師看了一下老師說挺好,心里很高興有一種成就感。
二.教學(xué)體會
1.上課實踐
第一堂課沒有緊張,卻有一種好奇感。就按照自己備課內(nèi)容一步步去進行,按照我以前做學(xué)生的經(jīng)驗,學(xué)生會對新老師產(chǎn)生一種距離感,所以只有打破這種局面讓課堂活躍起來才不會造成尷尬的境地。
一周下來有三節(jié)不同年級的課,不同班級會有不同的課堂反應(yīng),活躍或沉悶。一周的課讓我有了一定上課體會,所以要不斷完善自己的教學(xué)思路,不斷自我反省,自我批判,才會進步。一周下來的小結(jié):
a.講課的聲音要有抑揚頓挫,才能掌握好課堂的方向盤。
b.因材施教,摸清學(xué)生的實際情況,不斷改進教學(xué)思路。
c.盡量把問題講解通俗化把設(shè)計基本元素貫徹進去。
d.用故事或例子引導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生才能真正走進課堂內(nèi)容。
e.激發(fā)它們的學(xué)習(xí)美術(shù)興趣,有興趣才有學(xué)習(xí)動力。
帶著這些問題走到備課上,尋求解決方法。之后的課堂上有了一些游刃有余, 而且要有課堂的臨時應(yīng)變能力不能死板按照備課的小細節(jié)。在看到學(xué)生設(shè)計的生活標(biāo)志時感到欣喜和激動,當(dāng)然也會有失望,大多學(xué)生是很認真的,肯定有應(yīng)付作業(yè)的。
2.作品評析
小學(xué)生的生活設(shè)計作品不能用專業(yè)的標(biāo)志設(shè)計理論去評析,這個課我覺得比剛開始上課還難,因為不好去確定作品的好壞,小學(xué)生的美術(shù)我認為就是讓它們感受美,發(fā)散它們的思維,讓它們的單純與感性心靈健康成長,不至于被應(yīng)試教育的雙手抹殺它們的天性。在備課階段我就想好以鼓勵與表揚為主,用委婉地話語點一下在色彩和態(tài)度上的缺點,小朋友要在鼓勵中長大,才會有信心,對它們的成長更有利,中國的青少年與國外的相比缺的就是自信。
在課堂上需要用婉轉(zhuǎn)的語言來表達自己的想法既不傷積極性,還要 表達自己的見解,兩者很難達到一個平衡點。
對教學(xué)的越深入,思考與體會就越深:
a. 要想學(xué)生真正走到教學(xué)內(nèi)容,老師必須用心在講課,而不是外在的語言。 b. 把握住課堂的主旋律,與學(xué)生切實互動,教與學(xué)才會切實結(jié)合。
c. 教好美術(shù)需要豐富的情感,用心表達真善美。
d. 把愛融入到課堂。
3.欣賞評述課
這節(jié)課我選的是我喜歡的大師中的梵高,我所傳達的不是對梵高我的感受。 而是讓它們體會梵高帶給它們的真善美,發(fā)表自己的感受。尤其是小學(xué)生老師不要把自己感受帶到他們生活,先要他們自己去領(lǐng)悟,老師只是一個引導(dǎo)作用的人。不要把太專業(yè)的東西放在它們的世界,好處是有,但會抹殺它們的天性。
梵高的故事很多講故事與欣賞名作相結(jié)合,學(xué)生的興趣會更濃烈。但要傳授什么是真正的藝術(shù),只有用心來表達真善美的作品就是藝術(shù),揭露偽藝術(shù)。這就是引導(dǎo)的作用。藝術(shù)是一種語言,藝術(shù)探索的是人類情感的奧秘。在美術(shù)教育中我深深體會到:必須注重與學(xué)生心與心的交流,盡全力、用愛心喚醒和鼓舞學(xué)生對生活的感受,講方法、抓契機引導(dǎo)他們用美術(shù)語言去表現(xiàn)內(nèi)心的情感,豐富生活、陶冶情操,促進審美能力的提高,能夠身心和諧地健康成長。
三.工作關(guān)系體會
我參加了幾次學(xué)校美術(shù)組老師集體備課的會議,讓我對整個美術(shù)組的運行有了大體了解,切實感受到了集體協(xié)調(diào)性的作用,同事之間關(guān)系重要性。自己在大學(xué)里和進入社會是完全不同的,老師說過進入社會要學(xué)會圓滑,我還覺得這也太世故了,現(xiàn)在有了切實感受。在社會里利益之爭很大的問題,真就是生存法則。但在實習(xí)期間還是很愉快的。
人與人之間交往也是一種藝術(shù),學(xué)校里的不諳世事,學(xué)生氣的脾氣都讓成熟人感到煩感,即將進入社會,就要融入社會,很多問題是很現(xiàn)實的。面對現(xiàn)實勇于挑戰(zhàn)自己。
四.實習(xí)感悟
實習(xí)在快樂與緊張中快速度過,對這實習(xí)將會是在即將蹋上工作崗位的我的一筆巨大財富,對我進入社會有深刻的啟迪。
雖然實習(xí)期不是很長,但我學(xué)到了很多東西,要不斷研究學(xué)生心理,只有了解學(xué)生在想什么,才會融入到它們當(dāng)中去。才能其實達到教學(xué)的真正目的。這次切實體會到了做好一位.cn人民教師是多么不容易啊!都覺得教師這個職業(yè)外表光鮮亮麗,好像很輕松,其實不然,老師在課后要付出很大心血去研究學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍,課堂內(nèi)容等等。真的是臺上一分鐘臺下十年功。 跟著實習(xí)指導(dǎo)老師學(xué)到了很多東西,在教學(xué)上踏踏實實努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識不斷充實自己,課堂上用心去上課,把愛帶到課堂,讓學(xué)習(xí)變得更快樂。生活上也要關(guān)愛學(xué)生,時刻關(guān)心學(xué)生心理變化。老師不僅是在授道更是育人,道德比知識更重要。實習(xí)也讓我感受到了父母的不容易,父母辛辛苦苦養(yǎng)育我們是多么辛苦,我們不斷在向父母索取,我們要學(xué)會感恩。這正是我從學(xué)生那邊學(xué)到的,我教它們時間并不長但我要走的時候,學(xué)生卻對我依依不舍,讓
我很感動。所以只要付出,總會有回報。
作為一個老師我覺得說話是很重要的,有可能直白的話會傷到學(xué)生的心,有人說說話是一門藝術(shù),深刻意識到它的重要性,老師不是普通話說的標(biāo)準(zhǔn)就行的。處理人際關(guān)系中說話也很重要。
實習(xí)中還有個很大的收獲就是對教育心理學(xué)的深刻理解,但還有些東西使我去深入研究的,怎樣通過學(xué)生的舉止判斷它們心理變化。只有了解它們才能使課堂氣氛活躍起來,讓課堂一個高潮接一個高潮,而不是從高潮到低谷。自己所學(xué)的教育心理學(xué)還不夠,回到學(xué)校繼續(xù)深入學(xué)習(xí)為自己成為一個合格的人民教師做好準(zhǔn)備。美術(shù)教師實習(xí)報告1000字(二)“十年樹木,百年樹人。”三年來,我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo),全面嚴(yán)格要求自己,不斷追求進步,不斷完善自己,不斷超越自己。
一個多月的實習(xí),使我真正體會到做一位老師的樂趣。同時,它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。一個多月的實習(xí),現(xiàn)在回想起來,短短的實習(xí)生活,感覺可以說不錯,真的很不錯。當(dāng)我漫步在實習(xí)的校園里,那出自學(xué)生的一聲聲“老師好!,“老師好”的感覺真好,我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。
總的來說,一個多月的實習(xí),我認識到很多問題。帶教老師給我的上課機會很多,從中我也學(xué)到很多書上無法獲得的經(jīng)驗。基本上我都從事的是美術(shù)課,偶爾的幾節(jié)語文課對我來說也是一項考驗。作為一名課堂上的實習(xí)老師,上主課的時候,不能像平時一樣嘻嘻哈哈,因為缺乏經(jīng)驗,不能很好的把握課堂氣氛和紀(jì)律,所以我就嚴(yán)肅課堂紀(jì)律,讓授課流程有序進行,保持一定的課堂效率,讓學(xué)生學(xué)而所得。有時候眼神的交流也是很有效果的,要讓學(xué)生知道老師在時刻關(guān)注自己。
當(dāng)我上最初的幾節(jié)美術(shù)課的時候,課堂狀況就沒有這么樂觀了---大聲議論的大聲議論,隨便走動的隨便走動,自娛自樂的自娛自樂。任我喊破喉嚨都沒有用,可能是我的課堂組織能力欠佳,又或者是我對于美術(shù)課沒有像主課那么嚴(yán)肅。有時候小小的懲罰只能起到短暫幾分鐘的安靜作用,美術(shù)課的課堂效率往往都是差強人意。不過當(dāng)
我的帶教老師上美術(shù)課的時候,課堂紀(jì)律雖然有所好轉(zhuǎn),但是整體狀況還是不容樂觀的?赡苁嵌昙壭∨笥训淖灾屏Ρ容^差,所以一節(jié)課45分鐘下來,組織紀(jì)律用掉的時間就有10多分鐘,剩下的半小時效率也不是很高。
一個多月的實習(xí),令我感慨頗多。我實習(xí)的班級是二年級6個班的美術(shù)課,一大群八、九歲的小孩子,個性張揚,又可愛,又活潑,又好動,又調(diào)皮。記得我剛到課室的第一天,下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我。我非常感動。
聽了幾節(jié)課之后,我開始走上講臺。當(dāng)然,心情沒有第一次那么緊張,因為去年有過見習(xí)的經(jīng)歷,經(jīng)驗雖然不足,但是課堂應(yīng)變能力有了一定的基礎(chǔ)。可是課堂上還是發(fā)生了一些狀況,如課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出,講課順序不清,師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題,指導(dǎo)老師要求我多聽課,多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案,他們沒有絲毫的架子,有更多的是朋友般的親切交談。
為了彌補自己的不足,我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,認真仔細地備好課,寫好教案,積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),多多向人請教,把握好每次上課的機會,鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過程中,我遇到了許多困難:譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然,這種方法可以勉強維持課堂秩序。
美術(shù)實習(xí)報告范文13
日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,實習(xí)期就要過去了,還得繼續(xù)完成自己的實習(xí)報告。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了實習(xí)期的工作。回顧這段時間,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),借以促進提高,希望這篇美術(shù)老師實習(xí)報告可以給大家?guī)椭?/p>
一、加強學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期,結(jié)合第八次課程改革,確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來,我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實創(chuàng)新,認真開展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
美術(shù)畢業(yè)生實習(xí)報告美術(shù)畢業(yè)生實習(xí)報告
我任教四年級的美術(shù)課和一年級3個班的`書法課,共計19節(jié)課,另外還有4節(jié)美術(shù)選修課,課時量比較大。在日常教學(xué)中,我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時,我還積極和班主任進行溝通,了解學(xué)生,改進教法,突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題,我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計,設(shè)計了“神奇的鞋子(設(shè)計發(fā)明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設(shè)計課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課,著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對于我負責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué),我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時間、定地點、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?傊还茉谡n堂教學(xué),還是在選修課教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作
本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動,“英語周活動”,大型“英語劇”表演,“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù),我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強反思,及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:
美術(shù)畢業(yè)生實習(xí)報告實習(xí)報告 實習(xí)總結(jié)
1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進行反思;
2、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組,但由于種種原因也沒能實現(xiàn),今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點,為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻;
3、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標(biāo)。
美術(shù)實習(xí)報告范文14
轉(zhuǎn)瞬間我的實習(xí)生涯即將結(jié)束了。幾個月前,我?guī)е鴮蠋熉殬I(yè)的神奇感,躊躇滿志地來到臨湘試驗學(xué)校,經(jīng)過半年的實習(xí)后,我最終嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,并學(xué)到了不少東西。我覺得這次頂崗實習(xí)之行我沒有白來,我在這一個學(xué)期學(xué)到的東西比我高校三年學(xué)到的東西還要多。我們在高校校內(nèi)里雖然學(xué)習(xí)了專業(yè)課學(xué)問、美術(shù)教學(xué)法和班主任工作等方面的學(xué)問,但那終歸都是紙上談兵,我們學(xué)習(xí)的最終目的就是要學(xué)以致用,做一名合格的老師,而在這次的實習(xí)過程中,我們所學(xué)的學(xué)問最終得到了實踐。 回顧這段時間的頂崗實習(xí)工作,既勞碌,又充溢,有很多值得總結(jié)和反思的地方。為一名小學(xué)美術(shù)老師,雖然平常覺得我們沒有主課老師那么勞碌,但自己真的實踐后就覺得并非想象中的簡單。作為一名小學(xué)班主任,更是人生百味在其中。下面我就談?wù)劙肽陙砻佬g(shù)教學(xué)和班主任工作中的.一些心得。
美術(shù),從字的意義上可以說明為:美的藝術(shù)。一些摯友對美術(shù)的相識不夠,以為美術(shù)只是純粹得畫畫,其實這是錯誤的理解。美術(shù)包括的東西是離我們最近最實際的,每天當(dāng)我們一睜開眼睛看到的房屋屬于美術(shù)里的建筑藝術(shù),再到生活用品的包裝設(shè)計,人們服裝的裝扮設(shè)計,大自然的顏色,書藝術(shù)等等,都屬于美術(shù)的范疇。小學(xué)生學(xué)美術(shù),許多人認為只要學(xué)會畫幾個人,畫幾只動物,涂涂顏色就行了,其實不然。假如學(xué)生不喜愛學(xué)或?qū)W得很累,就會以致于一見上美術(shù)課就頭痛,甚至在美術(shù)課無聊地打發(fā)著時間,美術(shù)教學(xué)就很難順當(dāng)?shù)剡M行下去。在課前和課后,我想方設(shè)法地讓學(xué)生既能學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問,又能激發(fā)他們的愛好,培育學(xué)生的繪畫創(chuàng)作實力,實習(xí)期間,我主要負責(zé)二年級三個班級、三年級一個班級、四年級一個班級、五年級一個班級和六年級一個班的美術(shù)教學(xué),各個班級的管理工作以及學(xué)生的狀況也均有不同,這就要求老師的教學(xué)要安排周密,因人而異,實行令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,達到教學(xué)效果的事半功倍!根據(jù)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,做好周密具體的教學(xué)安排。仔細備好課,寫好 教案
,通過指導(dǎo)老師的審查后,努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料。在教學(xué)過程中,自始至終能根據(jù)安排進行教學(xué)。開展以激勵性的美術(shù)學(xué)習(xí)評價是培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的有效途徑。堅持 向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)、請教。
美術(shù)這門學(xué)科是一門激勵人興奮的學(xué)科,沒有語文學(xué)科的詩詞海洋;沒有數(shù)理化學(xué)科的試題海洋;也沒有英語學(xué)科的語法海洋;更沒有政治學(xué)科的理論海洋。美術(shù)是具好玩味性的學(xué)科,它要通過實踐來駕馭學(xué)問,它通過想象力和造型力完備地相結(jié)合。而對于初到美術(shù)海洋的學(xué)生們,對于美術(shù)方面的學(xué)問似懂非懂,假如把太多理論注進他們的腦袋里,他們會對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨,假如把美術(shù)學(xué)問化為嬉戲和故事,并且還能讓他們親自接觸實物,他們會對美術(shù)特別感愛好。所以美術(shù)老師要處理這些細微環(huán)節(jié),要仔細上好每一節(jié)課,應(yīng)打算好備課打算教具。
羅曼羅蘭曾說過:“藝術(shù)的宏大意義,基本上在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奇妙和熱忱的世界!北睅煼陡咝5臈罹爸ソ淌谠f過:“兒童時期的繪畫活動是他們進行的嬉戲,也是用來進行溝通、表達認知、抒發(fā)情感的工具!泵鎸Φ湍昙壓⒆,這時候的美術(shù)課對于他們是簇新的,而在我的美術(shù)課堂教學(xué)過程該如何引導(dǎo)他們,讓孩子們的情感得到充分的發(fā)揮而不是像以往的美術(shù)教學(xué)中在條條框框的規(guī)則中抑制了他們的細想感情成了我思索和考慮的問題。于是我在美術(shù)課堂中美化教學(xué)環(huán)境,感受課堂樂趣。一模一樣的課堂環(huán)境令學(xué)生有些環(huán)境疲憊,學(xué)生對于只要是能走出教室的課堂都非常興奮,比如音樂課,體育課,計算機課等,因此我想,假如給美術(shù)課堂也換個氣氛,是否課堂效果會更志向呢?于是在《大嘴巴》這一課中,我請幾位學(xué)生上臺拿著課前做好的教具情境表演,很快的調(diào)動了學(xué)生的主動性;接著,我把學(xué)生分成小組,探究“大嘴巴”的制作方法,小摯友把制作好的教具一點一點拆開找尋答案,這就調(diào)動了學(xué)生的求知欲望,這樣不僅讓課堂生動好玩,也趁機讓他們在歡樂中完成作業(yè)。這一課,我收到了甚好的教學(xué)效果,孩子們起先期盼下一堂的美術(shù)課了。
美術(shù)實習(xí)報告范文15
實習(xí)的目的:對已學(xué)部分理論學(xué)問進行綜合運用,加強自我對社會的了解。培育和訓(xùn)練自我相識和視察社會,以及解決問題的分析實力,提高專業(yè)技能。
實習(xí)的意義:課外社會實習(xí)是一扇相識和視察社會的窗口。它可以使高校生學(xué)到書本外的學(xué)問和實力,培育合作溝通實力,有助于發(fā)覺自身專業(yè)以及實力方面的不足,明確以后改進的方向。
實習(xí)的時間:20xx年x月x日——20xx年x月x日
實習(xí)的單位:湖北省丹江口市大壩中學(xué)
實習(xí)的對象:初中特長學(xué)生
實習(xí)的過程:
一、了解學(xué)生的愛好愛好
由于2月5號才起先實習(xí),學(xué)生們都剛剛經(jīng)驗了期末考試,心情都很激烈和興奮。所以在實習(xí)的第一天,我主要了解他們各自的愛好愛好。通過了解,我發(fā)覺男生大都喜愛嬉戲上的人物和場景,女生則都比較關(guān)注漫畫和動畫。依據(jù)這一點,我在課后找到很多相關(guān)資料,希望從中對針對他們愛好的教學(xué)有幫助。
二、美術(shù)學(xué)問拓展講解
已經(jīng)知道他們都對動漫比較感愛好后,其次天的學(xué)問拓展講解也是主要圍繞國內(nèi)外動畫的。
首先,將中國動畫幾個階段的典型代表中的片段通過投影播放出來。如:小蝌蚪找媽媽、 鷸蚌相爭 、大鬧天宮、黑貓警長、海爾兄弟、舒克與貝塔、老夫子、寶蓮燈、麥兜等。
接著,告知同學(xué)們,這些動畫有什么重要地位。 如: 《小蝌蚪找媽媽》 中國動畫片的張叁豐,中國卡通界的達摩,開山鼻祖。五六十年頭的中國水墨動畫是世界動畫界的.珍寶,《小蝌蚪找媽媽》就是代表作之一,取材于齊白石的魚蝦形象,奠定了影片的美術(shù)水準(zhǔn)。開頭的設(shè)計就很“中國”,打開一本素雅的國畫畫冊后,一幅幽靜的荷塘小景淡淡推入,古琴和琵琶樂聲悠揚,共同勾畫出美麗抒情的水墨世界。這部片子打破了動畫片“單線平涂”的模式,沒有邊緣線,意境美麗,氣韻生動,曾獲得多項國際殊榮。同樣令人印象深刻的是它的旁白,那個年頭典型的播音腔女聲聽來就像老師,但今日重溫卻是一番特別地親切與溫馨。尤其是開頭的那句“青蛙媽媽愛他們,就像媽媽愛我們”,讓人心頭一暖,仿佛回到了童年的單純年頭。
然后,將國內(nèi)外各種嬉戲制作過程的簡潔步驟講解給同學(xué)們,并播放出其制作過程,以及介紹工作室人員的個人簡歷。
最終,發(fā)放一些動漫人物圖片,讓他們臨摹。評比出最優(yōu)秀兩幅(男女各一幅)掛在教室展覽,可以促進同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動性。
三、專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)
實習(xí)的第三至五天斗主要進行的是專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)。,它們依次是色調(diào)、素速寫。色調(diào)主要是靜物臨摹和寫生,素描主要是靜物寫生和幾何石膏寫生,速寫主要是景物和人物臨摹。在正式起先繪畫之前,我都會要求同學(xué)們仔細閱讀書上的范畫,找出其中的優(yōu)點和適合自己的畫法。同樣,每天也會有優(yōu)秀的作品被掛在教室內(nèi)展覽。 四、發(fā)散思維 創(chuàng)意繪畫
實習(xí)的第六天,主要是培育同學(xué)們發(fā)散思維,學(xué)會聯(lián)想。
我會先給同學(xué)們發(fā)放一些創(chuàng)意素描或是創(chuàng)意海報,可以促進他們進行聯(lián)想。接著,請每位同學(xué)把各自的創(chuàng)意描述出來,大家進行探討。最終,就指導(dǎo)他們進行各種方式的創(chuàng)意繪畫。 五、課外寫生
最終一天的實習(xí)是課外寫生,也是同學(xué)們最期盼的。為了平安起見,我特意選定沿江公園作為我們的寫生地點,并邀請一些家長和其他代課老師一同去。在寫生時,主要分為風(fēng)景寫生和人物寫生,都是以速寫的手法。
【美術(shù)實習(xí)報告】相關(guān)文章:
美術(shù)實習(xí)報告03-02
美術(shù)實習(xí)報告12-12
美術(shù)實習(xí)報告02-19
美術(shù)類實習(xí)報告04-28
美術(shù)寫生實習(xí)報告07-27
美術(shù)教育實習(xí)報告11-15
美術(shù)教育實習(xí)報告10-28
美術(shù)教育實習(xí)報告02-23
美術(shù)教育的實習(xí)報告01-25