- 相關(guān)推薦
日語教師的實習總結(jié)
一段充實而忙碌的實習生活結(jié)束了,這段時間里,我們一定有不少啟發(fā),不妨坐下來好好寫寫實習總結(jié)吧。那么好的實習總結(jié)是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的日語教師的實習總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
日語教師的實習總結(jié)1
近兩個月的日語教育實習已經(jīng)結(jié)束了,這短短的一個多月實習,使我真正體會到做一位老師的樂趣,體會到了一個作為老師的責任。同時,也使我所學的日語變成為教學實踐,使虛擬的理論變成為真正的教學。
剛來到學校,首先是對實習學校有初步的了解,對學校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的學生進行初步了解,認識班上的每個學生以及他們的學習情況(通過班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽課。現(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了:以前聽課是為了學習知識;現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣,聽課的注意點就不一樣,現(xiàn)在注意的是指導老師的上課方式,上課的思想。接著,根據(jù)在大學所學的日語知識,再根據(jù)具體的教學目的和學生的學習程度備課,試講。經(jīng)過幾天的準備,終于我的第一節(jié)課備出來了,并且通過了指導老師的審閱,可是在試講并不成功,因為教學并沒有根據(jù)學生的學習程度來合理地教學,對于剛接觸日語的學生來說,他們并不能接受。為了彌補自己的不足,我嚴格按照學校和指導老師的要求,認真仔細地備好課,寫好教案,積極向其他同學和老師學習,多多向人請教,在老師的指導下,并在聽了其他老師的日語公開課之后,修改自己的課件和教案(比如穿插講日本的一些文化知識、自己學習日語的趨勢等),終于得到了指導老師的肯定準備走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后,開始走上講臺。
剛開始由于經(jīng)驗不足和應變能力不強,課堂出現(xiàn)了很多問題。如:由于講課太快,沒有給學生留下作筆記的時間;由于講課不熟練,上課時沒有好好關(guān)注學生,針對出現(xiàn)的問題,指導老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間給學生作筆記,上課要多關(guān)注學生,對于不專心的學生要注意提醒,并且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節(jié)問題。每一節(jié)課指導老師都認真地聽我講課,并且提出了很多作為一個經(jīng)驗豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束,我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案,不斷地完善。
整個實習期間,我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,也是學校管理的中間力量和骨干分子,對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。實習期間擔任班主任工作,我有這樣一個認識,班主任對學生的思想教育工作,實質(zhì)上是一個與學生實行心理溝通的過程,只有真正了解了學生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當,才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。一個優(yōu)秀的班主任,時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈,很多時候我們的一個笑容,一個課余誠懇的交談,有時是一個眼神,一句鼓勵的話,都會對學生產(chǎn)生長久的影響,我特別注重對后進生的工作。學習成績好只是孩子健康成長的一個方面,不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力,因為才能是多方面的。對于后進生,耐心地教育他們,跟他們聊天,了解他們,對癥下藥。制造機會讓他們參加班里的活動,讓他們知道,他們是很重要的,承擔著很準重要的社會責任,要珍惜自己。
良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn),活動可以產(chǎn)生凝聚力,密切師生關(guān)系,使每個學生發(fā)揮主體的積極性,這時進行團結(jié)意識教育、責任心的教育是行之有效的。針對我們班同學都是各個學校來的,不是很團結(jié)的現(xiàn)狀,我征求到老板的同意,組織了一次南昌一日游,分別到南昌革命烈士紀念館、青山湖游樂場和真人cs進行了觀摩和實踐,在學習之余加強同學們的溝通和交流。通過本次事件達到了兩大目標:首先是我已經(jīng)深受同學們的'喜愛了,在上課的時候同學們會很好的進行配合;此外同學與同學之間的感情得到加強,在學習中不再是悶悶不樂了,他們非常注意配合,注意身邊的同學是不是有不懂的。
近兩個月的不斷學習和總結(jié),有很多的體會。
首先,“知之者不如好知者,好知者不如樂知者。”興趣對于一個小學生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調(diào)動起來,使他們在快樂中主動學習。在教學中,我采取以學生為主,老師為輔的教學方式,在課堂上引導學生的思考,讓學生總結(jié)規(guī)律,充分調(diào)動了他們學習的主動性和積極性,由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”的教學方式,激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。
其次是批改作業(yè)。 批改作業(yè)、糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候,寫上激勵的評語,并在評語中強調(diào)訂正的重要性,并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵之,開導之。并注意在批改作業(yè)的過程中了解學生的知識掌握程度是心理特征,以便課后加以指導。
第三, 隨著計算機的發(fā)展和教學軟件數(shù)量的增加,計算機在數(shù)學教學中的應用越來越廣泛。利用計算機來演示幾何教學中的圖形,能夠使學生更直觀地掌握幾何中的性質(zhì)、定理、判定等命題。從而可以做到更高密度的知識傳授,大大提高課堂利用率。因此,為了適應現(xiàn)代教學需要,我們必須掌握有關(guān)的計算機知識,制作教學課件,并把它應用在課堂上。
第四,課堂教學作為一種系統(tǒng),需要不斷地進行反饋與矯正。在班級教學中,不同的學生有著不同的學習風格和矯正需要。尤其是在日語教學中,班級內(nèi)學生數(shù)學水平差距甚大,設(shè)計適當?shù)某C正活動需要大量的計劃時間。
第五,教學要注意培養(yǎng)學生的學習興趣。關(guān)注學生,課堂以學生為主,才能讓學生自主學習,把知識點學透學好,讓學生按照自己的興趣自己去知識海洋探求,如此才能解決學生的學習成績問題,更好地開展素質(zhì)教育。
時間過得真快,短短的近兩個月實習生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個月的實習使我的教學從課本走上時間,教學經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍,學到了很多書本上學不到的知識。我將在以后的教學工作中,不斷學習,不斷總結(jié)經(jīng)驗,為教育事業(yè)獻出薄弱的力量。
日語教師的實習總結(jié)2
對于我們當代大學生來說,大學四年不單要學習書本知識,更重要的是學以致用,理論與實踐相結(jié)合。我們的老師在我們平時的教學中也時常要求我們要學以致用,注重實踐。為了培養(yǎng)大家的這一能力,學校就為我們安排了一次實踐課。
從本周二開始,我們就開始了為期一周的實踐訓練。內(nèi)容有NHK的聽力訓練,模擬招聘,動漫原聲聽力訓練,日語影評訓練。
通過NHK的聽力訓練,使我們對日語聽力有所提高,同時也深感自己的不足,通過老師的指導掌握了NHK的聽取技巧。
在周三的模擬招聘訓練中,大家互相合作,共同協(xié)商,共同努力,也呈現(xiàn)出了一場場精彩的模擬面試會,獲得了老師和同學的好評。當然也有許多不足之處,比如有些同學會顯得比較害羞,有的同學上場時比較緊張,有的同學聲音有些小,有的同學則服飾禮儀不正確。這些則都在之后的每一場模擬招聘后得到了專業(yè)老師的指導,使我們深刻的認識到了自己的不足,通過老師的點評,大家都認識到了不足和應該提高的地方。這一點對我的感觸最大,以后我們畢業(yè)找工作,肯定會碰到各種問題,在這次模擬招聘會中我認識到了自己的不足,那么在之后的生活中我就會立馬去改正自己的錯誤,在今后的日子中就會把自己向著企業(yè)要求的,社會要求的,大眾要求的那些方面去發(fā)展,所以我覺得這次的模擬招聘對我的幫助和提高時非常的大。
接下來的就是電影原聲聽力訓練,老師給我們觀看的是《搖擺少女》,通過劇情的延展,我們聽到了更多的日本地道口語,也就練習了更多的聽力訓練,使耳朵更加熟悉日語表達,這對我們的聽力有很大的提高。而且通過劇中一群少女對爵士音樂的喜愛,然后對它的'追逐,學習,狂熱,不輕言放棄的這種精神也是我覺得,或許在我們以后的生活中,我們會碰到許許多多的困難,許許多多的挫折,但是不管怎么樣 ,我們都不應該輕言放棄,應該去努力追求自己心中的那份夢想,即使再苦再難!生活本來就賦予我們許多責任與使命,同時也會有許多艱難和困苦,只要我們?nèi)ヅ,去拼搏,生活依舊,陽光依舊!
最后就是影評訓練了,通過昨日的《搖擺少女》觀看之后大家都對它有許多感想,以組為單位進行發(fā)表,每一組都進行了精彩的講演,發(fā)表了對此電影劇情的感想。之后老師都一一給予點評,贊揚大家都不錯,當然這與老師的教導師分不開的,謝謝老師給予我們無限的支持與鼓勵。
雖然本次實踐課以結(jié)束,但它所帶給我的影響卻是非常之深。通過這次實踐活動,深感自己的不足,口語方面和面試時的從容,今后我會在這些方面努力加強自己,努力提高自己,為了今后自己能更好的適應社會,適應生活而努力。
大學是社會的前沿,我們也馬上要畢業(yè)了步入社會,因此我們更應該去努力的鍛煉自己,提高自己,使我們更好的邁出校園,步入社會!
【日語教師的實習總結(jié)】相關(guān)文章:
日語實習總結(jié)04-04
日語實習報告09-23
暑期日語翻譯實習總結(jié)09-14
日語專業(yè)實習報告09-22
日語實習日記范文06-07
日語專業(yè)實習心得11-03
日語實習報告范文08-28
日語畢業(yè)實習報告02-12
日語教師述職報告10-03
日語翻譯實習報告07-05