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實習前準備工作總結
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不妨坐下來好好寫寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的實習前準備工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實習前準備工作總結1
大四實習是每一個師范生必經的階段，是師范生合格畢業(yè)的必然要求。將軍不打無準備的戰(zhàn)，機遇偏愛有準備的人，為了做好大四的實習工作，暑假期間的準備活動非常重要。在這個暑假，我主要是從以下幾個方面為實習工作做準備的。
一、基本功訓練，要做一個合格的老師，扎實的基本功是必須的。
(一)講課技能訓練：每周選取一篇課文，寫好教案，做好課件，并在微格教室進行授課練習。授課結束之后查看錄像視頻，針對自己的不足之處加以改進。
(二)班主任工作學習：實習任務當中，有一項任務是班主任工作實習。無論什么實踐活動只有與理論相結合才能取得良好的成績。在實際參與班主任工作之前，我在學校查看了多本關于班主任工作的書，瀏覽了多位華南師范大學研究中學教育的老師的博客，并且觀看了魏書生等多位語文教育名師關于班主任工作的講座視頻。
(三)教育學、心理學復習：教育學和心理學是教師順利開展工作的理論基礎，在這個暑假，我再次復習了在大二已經修完的心理學和教育學教程，為接下來的實習工作打好基礎。
(四)教學視頻觀摩：為了更好地學習教學技巧，我們以宿舍為單位每周定期觀看名師教學視頻，并進行學習討論。
二、技能提升
�。ㄒ唬┤P字訓練：在大三第二學期的三筆字考核中，我已經以優(yōu)良的成績通過。但是，為了使自己的.板書更加優(yōu)美，在這個暑假，我著重練習了粉筆字的書寫，是自己的粉筆字得到了一定的進步。
（二）教育見習：為了更好地擔任高中實習老師這份工作，我利用暑假的空余時間，到一所重點高中進行教育見習。
三、準備心得
在做準備的過程當中，發(fā)現有很多工作并不是原來想象中的那么簡單。所謂臺上一分鐘，臺下十年功，教師在臺上的45分鐘只是教師所有工作中露在海面的冰山一角。要上好一堂課，充分的準備是必須的。要帶領好一個班，不僅需要教師的個人魅力和管理技巧，更需要教師的耐心和愛心。做好班主任工作除了要有責任意識，更重要的是一顆博愛的心。
實習前準備工作總結2
尹曉萍“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。”實習前每一個瑣細的準備工作都是將來成功的保障和基礎。從外在形象的精心營造到內在素養(yǎng)的深化提高，每一個環(huán)節(jié)都要求我們付出汗水和努力。
（1）熟悉教材，細讀課標粵教版共有四個單元，18篇閱讀文章。我認真細讀了每一篇文章，并準備了課件和教案。在這個基礎上，上好一節(jié)語文課，老師還需要開闊閱讀的視野，有寬廣的史地、藝術等人文知識基礎，乃至理科與之相關滲透交叉的知識。為此，我也一點點地朝著這個方向努力著，但現在離目標還非常遙遠。
�。�2）增強語言表達能力，提高師范技能老師要在課堂教授知識，表達能力尤其重要。有過硬的知識，另一方面要求有較強的邏輯思維能力。由于性格比較內向，我在這方面尤其不足。由此，我特意下載了一些名師的教學視頻，希望從中能得到一點啟發(fā)。
�。�3）學習心理學知識，增強自我抵御能力教師除了講授課本知識，還要管理好課堂，調動學生學習的積極性。在課下，我們需要與學生有思想交流，了解他們的想法。要具備一定的心理學知識，才能更好地洞察學生的心理，知道他們的需求。另外，語文教學是一個接力工程，一個人抓教學質量是不可能的，需要全體語文老師的`共同合作，更何況研究性學習活動中還需爭取方方面面的支持，包括各科老師，以至家長、社會成員。因此，這就要求教師要有正確處理人際關系的能力、熟悉人際交往的藝術、以一種開放的心態(tài)養(yǎng)成與人合作的好習慣。再即從“教書匠”到“科研型”教師的轉變。順利實現上述轉變將要求教師有更健全的心理素質。
實習是一個展示才華、總結成就的時機。在實習前期作完整細致的自我剖析，發(fā)揚優(yōu)勢能力，及時發(fā)現存在問題，正視不足，不斷充實、鍛煉自己，才能以最完美的姿態(tài)迎接未來的挑戰(zhàn)。
“凡事預則立，不預則廢�！蔽視^續(xù)努力，希望能順利完成實習的任務。
實習前準備工作總結3
實習即將開始了，站在新生活的起點上，回頭想想，過去這段時間，為實習所做的準備大致按計劃進行了，是否充分，是否能很好勝任實習工作，還需要總結一下，為真正的實習做好規(guī)劃。
在過去幾個月的時間里，我主要完成了以下工作：
1、修完《化學教學論》、《化學微格教學》、《化學實驗教學與研究》，對中學化學教學理論有了基本了解，如對化學教學設計、教學方法、教學技能、學習策略、探究式教學等有初步了解。重做了中學化學實驗，如噴泉實驗、電解水等。
2、微格教學訓練。主要寫了兩篇教學設計，做了五個課件，講了五次課，有兩次錄象，包括《無機非金屬材料——硅》、《硫和氮的氧化物》等。在教學方面，有一些體會，但對于教學技巧掌握不足，有很多需要改進的地方。
3、對中學教材的'基本熟悉。主要是在暑假前對高中一年級人教版的必修1的內容有一定了解和熟悉。另外在暑假期間還瀏覽了中學化學實驗思維訓練等書籍。
4、試講。在9月中旬找導師試講了15分鐘的課，聽了導師的評價，有點啟發(fā)。
5、實習隊工作。在上學期，我們實習隊開了兩次見面會，主要是實習老師和實習隊員之間建立聯(lián)絡和熟悉，另外對實習學校和實習相關知識有初步了解。本學期開學，實習隊召開會議，進一步落實實習相關事宜，確定了出發(fā)時間、實習隊規(guī)、計劃等，使實習工作得以順利進行。
6、心理調適。即將走上講臺開始真正的教學，對新生活充滿期待，同時又有些忐忑，需要調節(jié)好心理，以便順利開展實習工作。
7、實習物品準備。主要是根據實習學校條件準備物品。
準備進行到此，總覺得還不充分，但最重要的還是做好接下來的工作，爭取更大的把握，希望即將開始的實習能在和諧、團結、合作的氛圍中取得成功。
實習前準備工作總結4
經過一輪緊張刺激的網速大比拼，我非常榮幸地選到了第一志愿———大良實驗中學。我的師范實習生涯就要開始了！心中無比激動和自豪！
終于等到了第一次片區(qū)的本部會議，見到了我們可愛的實習帶隊老師———陳道明老師和我們本部的隊友，在這次會上，我們了解到了自己的使命。
回顧大三，我們班組成師范技能小組，各小組定期進行試講。通過輪流試講，小組成員間互提意見，及時發(fā)現問題，采取改進措施，不斷改正，不斷提高自己的師范技能。小組成員給我提了很多寶貴的意見，比如：我講課的時候講話的速度太快。每次上講臺，他們都能夠提醒我放慢速度，經過幾次不斷地自我暗示，我能夠把講話速度盡量放慢，已經有了比較大的進步。期間，我還去參加了學院級的“為了明天”師范技能大賽，雖然只拿了個第三名，不過對我來說，已經是一個很大的飛躍。通過這次比賽，我也發(fā)現了自己的不足。講課方面能夠應用一些手段，寓教于樂，但是相對來說，細節(jié)方面的考慮還是有些欠缺，比如比賽的時候游戲環(huán)節(jié)，卡紙就可以用不同顏色的，這樣也便于下面看的同學分辨。此外，我們信息技術教學論的老師鄔院長還親自指導我們的試講，并將錄像截取贈還給個人，讓自己在一睹自己的風采的同時，也能夠更清楚地看到自己的不足，不斷提高。
平時，我還找了些信息技術課方面的優(yōu)秀課例的視頻，在看中學，不斷地完善自己，提高自己的師范技能水平，以求做一個優(yōu)秀的教師。
我們?yōu)槠?周的實習，不僅僅是教學，還有一個很重要的是班主任工作，而班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的.教師，是一個班的組織者、領導者和教育者，也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協(xié)調者。而我們作為實習班主任，理論水平不夠高，經驗也不足，因此，我找了一些往屆實習班主任的經驗之談，看完這些資料，我受益匪淺，我一定會努力在一個星期內認識班里的所有同學，努力做好自己的班主任工作。
現初步制定工作：
1、實習開始，了解和研究學生。研究每個學生的思想品質、學業(yè)成績、才能特長、性格特征、成長經歷以及家庭情況、社會生活環(huán)境等。掌握學生集體的發(fā)展情況、干部情況、班風等。
2、跟原班主任溝通，互通情況，了解課堂常規(guī)等
3、關心學生的生活和健康。要教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。要配合原班主任開展好課內外活動。
4、在原班主任的指導下，領導班委工作，有計劃地組織好班委活動，充分發(fā)揮主動性、積極性和創(chuàng)造性。
5、家訪，做好家長工作。通過家庭訪問、書面聯(lián)系、家長座談會等，使家長對子女的教育與學校的要求協(xié)調一致。
實習第三個任務是調研，我們隊伍的調研是整支隊伍一起，一起弄調查問卷，一起努力做好調研這一部分！只要隊伍同心協(xié)力，我相信我們一定能夠做好調研這一部分的工作！
放飛自己，以實中為船，以夢想為帆，駛向成功的彼岸吧！
實習前準備工作總結5
轉眼進入了大四-這段大學四年生活和學習的最后階段，想到即將到學校去實習，我和我的同學心情顯得既期待又緊張：期待是因為終于有了把理論付諸于實踐的機會，也給我們提供了一個展現自我風采的平臺；而緊張是因為我們似乎還沒從“學生”的角色轉換為“教師”，同時也擔心自己在講臺上的表現是否能鎮(zhèn)靜從容。為此，我們只有把自己實習前的準備工作做得更充分，才能使自己在講臺前更有自信。正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，因此我們需要做的就是將過去“十幾年的寒窗苦讀蓄積的力量”短時間內轉換成瞬間勃發(fā)的力量去贏得那精彩的“三分鐘”。以下是我的實習前準備工作：
一、思想準備
這次的教育實習，是我們第一次真正意義上的走出校園踏上講臺的實踐，所以有一定的心理壓力也是在所難免的。但如果想成為一名真正意義上的教師，我必須要求自己以最好的心態(tài)去接受這次挑戰(zhàn)，同時好好的去享受做老師的喜悅。端正好心態(tài)后，我相信無論遇到何種困難都能迎刃而解的，同時積極聽取師兄師姐的實習經驗和建議以及本隊隊長與該實習學校的聯(lián)系情況，讓我對自己該做什么有了很好的.規(guī)劃。我會不斷的提醒自己“我是一名人民教師”。
二、教學準備
在教學方面，實現“三個基本”：基本能夠寫教案、基本能夠上講臺、基本能夠板書。
首先，教材是必須的，認真閱讀新教材課本。教材是最重要的教學資料，只有熟悉教材內容，才能講好每個知識點。然后收集資料——一些優(yōu)秀教師所做的教案、ppt，上課的視頻，以及跟教材內容相關的圖片、影音……最后，多準備幾份教案、ppt、班會課教案、第二課堂教案。
通過自己制作的教案與課件，認真的試講了一遍，加強自己的普通話與表達能力。其次，板書也是一門很講究藝術，除了板書有條理清楚外，課本哪里內容該板書哪里不該板，板在什么地方都是很有講究的，都是值得我們好好去學習的。而且自己寫的字不太好看，粉筆字也較少接觸，于是就在小黑板上加強練習板書。此外，通過《教育學》、《心理學》以及聯(lián)系自身的高中學習生涯，更好的去了解高中生的心理特征，做好班主任工作。對于一些課堂上的突發(fā)事件也通過網絡與書本做了一定的了解。
最后，全面的整理所收集的教學資料。
三、班主任工作準備
我們實習的另一個重要任務就是班主任工作，班主任工作最重要就是要做好“溝通”，閱讀相關資料，了解班主任工作。班主任工作包括班級管理、差生轉化、對學生進行心理輔導等等，我們在網上收集了許多這方面的文章進行閱讀，以便更全面地了解班主任工作。暑假期間，我閱讀了有關班主任工作的書籍，上網去了解了很多班主任工作的有關案例。但我認為最重要的一點是，了解學生的心理活動，通過站在他們的角度去想問題，從而得到解決問題的法案。
四、寄語
學習畢竟是終生的事，只要認真的對待每一次學習的機會，那就沒什么好遺憾的了。這次實習，通過充分的準備，給了自己所必須的自信，爭取在實習中更好的展現自己。
實習前準備工作總結6
大三結束，大四就已悄然來臨，而自己很快也即將面臨自己人生中的一次重
大轉型：從學生變成一位準老師――去參加大學畢業(yè)前的實習活動。作為師范生的我們，在大四第一學期將會有一次為期兩個月的教育實習，這也將是我們在走上教師崗位前一次真正意義上的理論與實踐相結合的監(jiān)檢驗活動。
一、心理與思想的轉換
如果說對于實習，作為一名實習生最應該做的準備是什么？那么我個人認為首先應該是思想上的準備與轉換。從學期教育至今，一直以來，套在我們身上一個從未更改的身份就是：學生。一直以來，外界以學生的身份要求著我們，而我們自己也一直以學生應符合的標準去規(guī)范著自己：認真聽講，做好筆記，認真復習，考出好成績；有問題找老師，有困難找老師……我們一直都是一名接受知識，接受指導的人（雖然大學期間可能有很多同學去做過家教－即家庭教師的`兼職，但我并不認為這是真正意義上的老師）�？墒呛芸爝@種身份這種感覺就將被打破。因為我們即將面對的是一群需要我們去指導，去引領學習的人，屆時我們將是一名教育者，更多的時候我們將被咨詢，被依賴，我們肩負著育人自子弟的重任，承擔著培育一代人才的責任。這對我們這群沒有絲毫經驗的人而言，是難以一時所接受的。我們害怕，我們感到迷茫，因為我們無法知道即將所要發(fā)生的任何事情。我們心中沒有底，因為我們對實習情況所有的直感了解都是從一些師兄師姐口中道聽途說而來的。因此如何從思想上轉型，去擺脫這種實習前的恐懼與害怕心理就顯得尤其重要了。
二、教學方面
�。ㄒ唬┦煜じ叨滩�
在放假前聯(lián)系了實習學校負責實習的老師，當得知我是教高二的，所以針對高二語文進行準備�？戳嘶浗贪娴慕滩�，看了相關的高一高二的優(yōu)秀教案，那里有很多知識歸納總結，對于整體的把握教材很有幫助。在網上下載了很多相關課件、教案、習題等，這有利于自己更好的備課。汲取他人的經驗，提高備課效率，獲得更好的教學效果。
�。ㄈ┭凶x高中語文課程標準。
課程標準是國家對高中階段語文學習的要求，教科書是根據課程標準編寫的，是課程標準所確定的課程性質、理念、目標的具體體現。學習課程標準，有助于更好的利用教科書。
三、班主任工作方面
大學期間，曾經做過學生會干事，以及班干部等學生工作，是自己的組織、管理、策劃、交流等方面的能力得到了提高，同時在大二進行過三下鄉(xiāng)還有暑假期間到一些學校見習，使自己得到一些寶貴的實踐經驗。
四、隊員之間
作為田中的一名隊員，我們在暑假期間經常交流，互通消息，隊員之間非常團結，并且隊長也非常負責，對于我們的問題都能夠及時給與回答，能夠為我們著想，同時，實習學校也給予了我們很大的幫助，耐心的為我們解答相關問題，同時盡量解決我們生活上的難題，給予最大的支持。
實習前的準備，使我的暑期過得很充實，也很有意義，更重要的是提高了自己的專業(yè)素質和示范技能。我會認真地對待這次實習，好好努力和表現。
實習前準備工作總結7
在兩個月假期里，不知不覺地浪費了許多時間，回憶整個暑假，還是有一些收獲。在這里，我對自己實習的準備工作進行一次總結，并從中吸收經驗教訓。
1在家里的備課階段。放假的前一個月，由于大部分中學已經放假的緣故，我決定先在家里自己熟悉教材。因為我們實習的年級還未確定，沒辦法確定具體的教材，所以我只能大概地了解一下初中課文，看看相應的教參。
2學校的見習階段。放假的后一個月，我回到以前的中學見習，以前的老師對我很熱情，也交給我很多東西�；氐侥感�，看到以前的學校也發(fā)生很多變化，設備更齊全了，很多都使用了多媒體，現在上課都配備了麥克風，不用擔心聲音不夠大的問題。看到那些師弟師妹們真的是感觸良多，曾今自己也是這里的一分子。老師還是和以前一樣親切，送走一批批學生，迎來另一批批新的學生，如此循環(huán)。見習的時候，我和老師也交流了很多現在教學過程中出現的問題，要注意的問題，學生的狀況等等。老師跟我分享了他的看法，也鼓勵我在未來的教師工作中要更積極主動地投入。我很感謝見習期間老師對我的幫助和給我很多很好的建議和鼓勵，同時也認識了一些充滿活力，非�？蓯鄣膸熋�。
3對于實習隊的準備工作。實習隊是一個整體，大家在未來實習的兩個月里是一起作戰(zhàn)的同伴，上網看看實習隊的博客，留意隊長新的'信息是我準備階段每天必做的事情。
時間是有限的，可能我的準備工作還有很多不足，中間也浪費了不少寶貴的時間，導致有些該解決的問題沒有時間好好去完成，我會吸取教訓，在以后的工作中盡自己最大的努力，去完成實習過程中的任務。
實習前準備工作總結8
轉眼進入了大四——這段大學四年生活和學習的最后階段，為期兩個月的實習很快就要開始了，對于還沒有卸下學生身份的我來說，隨著出發(fā)日期的臨近，我的心里陡升一種無法言喻的期待，但同時也有一股無形的緊張，期待是因為終于有了把理論付諸于實踐的機會，終于有了一個展現自我風采的平臺；而緊張是因為似乎還沒從“學生”的角色轉換為“教師”，同時也擔心自己在講臺上的表現是否能鎮(zhèn)靜從容。為此，只有把自己實習前的準備工作做得更充分，才能使自己在講臺前更有自信。正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，自己需要做的就是將過去“十幾年的寒窗苦讀蓄積的力量”短時間內轉換成瞬間勃發(fā)的力量去贏得那精彩的“三分鐘”。因為實習是一個歷練自我與角色轉換的很好機會。因為期待著站上三尺講臺，期待著實習過程中所能得到的經驗與教益，所以我在確定了實習學校之后就開始著手做準備了。
一、鞏固專業(yè)知識，鍛煉師范技能
7月初去確定實習學校和相應年級之后，我即開始做相應的專業(yè)知識準備。暑假期間我重新翻閱了生命科學專業(yè)的大學課本，加深了對生物的理解和整體認識，以便在實習教學過程中對各方面專業(yè)知識都有一定的宏觀把握。
我還整理了教育學和心理學的知識，閱讀一些名師的教育教學論著，觀看了一些優(yōu)秀的教學視頻，學習和借鑒老師們的教育教學理念和實踐經驗，對現實教學環(huán)境中的教育教學活動進行思考，結合自己模擬教學的經驗形成了一些初步的理念與認識。此外，由于生物這一學科與日常生活息息相關，因為我還經常瀏覽一些與生物前沿有關的網站和博客，如果殼網、網易公開課等，閱讀關于生物的《十萬個為什么》，積極關注各種中學生物教學的相關信息。
在師范技能方面，每天晚上我都會練習十五分鐘的粉筆字，爭取讓自己的字體美觀得體。經過同學的提醒，我發(fā)現自己的字寫得比較小，于是我刻意在字體大小方面下功夫，力求做到能夠讓坐在教室最后一排的同學都看得清楚。此外，我還注意教師口語的練習，平時通過朗讀文章等方式練習講課時的語音、語調和語速，爭取咬字清晰，發(fā)音標準，使自己的教學語言能夠做到抑揚頓挫，更具感染力。
班主任管理是一門重要的學問，而對于班主任工作我卻知之甚少。班主任工作包括班級管理、差生轉化、對學生進行心理輔導等等，為了能夠在實習的時候做好班主任工作，暑假期間我看了一些關于班主任管理的文章和書籍，如《學生管理的心理學智慧》等，上網去了解了很多班主任工作的有關案例，在了解班主任管理工作的要求與技巧的同時在思想上提前對可能出現的各種問題做了準備。這些文章和書籍講述了多名經驗豐富的班主任的案例，這些案例都十分真實，都是我們實習期間或者以后工作中很大可能會遇到的，很有借鑒意義。案例中的班主任們憑借他們認真、負責、真誠、坦率的品質巧妙地解決了眾多班主任工作中的難題，對于沒有班主任經驗的我而言，這些寶貴的經驗讓我大開眼界，收獲匪淺。
二、熟悉教材，收集教學素材
在確定了實習期間我教的是初中之后，我馬上借了七年級和八年級上冊兩本教科書，全部閱讀了一遍并認真做了筆記，對于一些不理解的部分就上網或者查找書籍弄明白。暑假期間，我把七年級上冊第二單元備課要用到的資料都收集了，包括課件、教案、學案、每個單元的測試題、相關的圖片、音頻、視頻，以及自己制作了八年級上冊從第一單元第2課至第三單元每節(jié)課的課件和教案。
寫好教案是上好一節(jié)課的前提，為此我閱讀了大量的優(yōu)秀教案。在研讀教案的過程中我了解到，在實際教學過程中，書本上的理論知識必須靈活變通才能適應實際的要求。優(yōu)秀教師寫作的教案的優(yōu)秀之處在于，對教材分析得更深入、更仔細，他們往往從中挖掘出一些能起到提綱挈領的'作用的知識點，以之為切入口，使自己的學生以更好的方式接受教參上的內容，甚至接收到教參以外的信息。重要的是，優(yōu)秀教師往往能利用教材的這些亮點使原來只在理論層面的知識得到了運用。同時，對優(yōu)秀教案的研讀也使我認識到，每個優(yōu)秀的課堂背后，都是教師科學的教學理念和教學安排相互交織在一起起著作用。雖然目前我對教材的研讀能力還比較欠缺，但我會積極借鑒名師們的教案，吸收其中的精華，努力提升自己的教案撰寫能力。
從大三開始我就有意識的對生物教學的課件、教案和學案進行系統(tǒng)的收集和歸總，以便為以后的教學工作充分積累各種資源，同時希望能夠借鑒別人的大師之作，領悟別人的精妙之處，為自己的教學提供指導。同時我還收集一些圖片、動畫、歌曲、視頻等教學素材，希望在課堂上運用多媒體插入一些與授課內容相關的圖片、音頻、和視頻，使課堂氣氛更加輕松活潑，在增加學生興趣、加深學生理解的同時，也方便我對知識點的講解。由于初中的生物知識其實相對比較簡單，對學生對知識的把握上要求不高，因此我更注重培養(yǎng)學生對學習生物的興趣，讓生物滲透生活，讓學生發(fā)現生物對于我們的生活有多重要，擴充學生的知識層面，讓他們在學習知識的同時更是學習生活的常識。我想，在上課時適當地穿插圖片、歌曲、視頻等可以改變生物課堂枯燥乏味的教學形式，讓課本知識與現實聯(lián)系，與生活聯(lián)系，有助于教師更廣泛地引用相關知識，開闊學生的視野。
三、調整心態(tài)，做好為人師表的心理準備
在做了必要的硬件準備之后，接著便是自我角色的轉變。此前很長的時間我都一直是以學生的身份學習生活，雖然有過社會實踐，在大一和大二的暑假也曾給二十幾個小學生開補習班補習功課，當過一段短時間的老師，但在自我認知里我也依舊是學生和學習者的角色。實習雖然同樣是學習的過程，但這種學習已經需要真刀實槍地走上講臺了。講臺之上，我就是一名教師，必須具有為人師表的氣場，能夠給學生帶來身為人師的影響和教益。所以這段時間我也在刻意地調整心態(tài)，不時給自己身為教師的心理暗示，考慮為人師表所應該有的行為談吐和儀容儀表，做好即將轉變?yōu)榻處熒矸莸男睦頊蕚�。但我也知道，要真正由內而外實現從學生到教師的角色轉變，脫去青澀的學生氣而具有教師的從容和風度，還需要很長的時間和更多努力。
這次的教育實習，是第一次真正意義上的走出校園踏上講臺的實踐，所以有一定的心理壓力也是在所難免的。但如果想成為一名真正意義上的教師，我必須要求自己以最好的心態(tài)去接受這次挑戰(zhàn)，同時好好的去享受做老師的喜悅。端正好心態(tài)后，我相信無論遇到何種困難都能迎刃而解的，同時積極聽取師兄師姐的實習經驗和建議以及本隊隊長與該實習學校的聯(lián)系情況，讓我對自己該做什么有了很好的規(guī)劃。我會不斷的提醒自己“我是一名人民教師”。
以上便是這段時間實習準備的簡單小結，準備工作之中尚有一些不足之處，希望能夠在實習前所剩不多的日子里有所改進。學習畢竟是終生的事，只要認真的對待每一次學習的機會，那就沒什么好遺憾的了。面對即將到來的實習，期待之中有些許的緊張與不安，但無論如何，我都會盡力做到最好，努力讓三尺講臺成為表現自我、提升自我的舞臺。
實習前準備工作總結9
上個學期末，通過選實習學校、混編、隊內整理，實習準備已經被正式地提到了我們實習生的日程上來了。為了更好地完成實習任務，學校就把具體要求和任務落實到每一個實習生，對于我們來說，教育實習是我們從事教育工作，走向教育崗位的第一道坎。所以，如果要切實地在實習中得到鍛煉，光光是在實習中埋頭苦干還是不夠的，實習前的充分準備必不可少。在這個暑假以及開學的兩周，我進行了一系列的準備工作。
一、思想認識上的準備
通過實習前的動員大會以及自己所了解的實習情況，從而使自己對實習有一實習前的思想認識上的準備，使自己對實習有一個全面的認識，以至開始重視實習。為接下來的其他準備工作和實習打下基礎。
二、實習前期準備工作
1、查找教材，搜集備課資料
主要通過網絡關系或者老師來了解與實習相關的一些事情，上網查閱師兄師姐的博客或者編寫教案的網頁進一步來完善自己的備課教案與資料，做好充分的準備。
2、搜集關于主題班會與第二課堂的相關資料
在實習前，對于初高中主題班會與第二課堂的認識相對不夠理解，在這種情況下，我通過網絡資源來學習有關這兩方面的知識準備，搜集相關的資料使自己有個較為全面的了解。
3、翻閱有關班主任工作的信息與新老師上課的'注意事項等
通過了解，作為一名實習生都要擔任副班主任來協(xié)助原班主任進行班級管理，初出茅廬的我自然而然也要做好心理上的準備，對于這項工作我并不了解具體要做些什么學生工作，但是我相信會是一項很有挑戰(zhàn)性的工作，但我會認真對待，在此并查閱了有關心理學與青少年心理健康的有關資料，努力盡量做好自己的本分工作。
4、編寫教案，制作課件認真翻閱教材，了解教材基本結構，以使日后在課堂上能夠充分把握教材的大綱，在搜集資料的同時，整理課堂資料，利用PPT來制作課件。
5、師范技能的訓練
大三學期期間微格教學的課堂訓練與在校期間到廣州江南二小進行教育見習使我對課堂教學有了一個基本的認識與了解，在假期期間，加強普通話的訓練與粉筆字的練習。
以上就是我在假期對實習所做的一些前期準備工作，最大的收獲就是對教師職業(yè)，班主任工作有了簡單的認識，不足之處就是沒有過多的實踐經驗，我相信只要我抱著認真的態(tài)度來對待我的工作，對待學生，我相信會取得更大的進步。在此也希望各隊友對我提出改善的建議，以便我及時改正，取長補短，希望與隊友們進行更好的交流。
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