護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)集錦(15篇)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢?下面是小編幫大家整理的護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)1
初來兒科,護(hù)士長熱情地接待了我們,并給我們介紹了兒科的專科特色,帶領(lǐng)我們熟悉了環(huán)境。
由于是第一個(gè)實(shí)習(xí)科室,我們對(duì)周圍的一切都還很陌生,于是,護(hù)士長給了我們兩天的時(shí)間來熟悉環(huán)境,而正是這個(gè)時(shí)候,使我對(duì)兒科甚至哈院有了一個(gè)整體了解,它透露出的是一種訊息,包繞的是一種人文氛圍,體現(xiàn)出的是一種醫(yī)學(xué)精神,而這,將是我畢生應(yīng)該領(lǐng)悟的。
作為“溫馨護(hù)理站之兒童樂園”,兒科當(dāng)之無愧,無論是兒科門旁玻璃櫥窗里的漂亮可愛的毛絨玩具,還是兒科護(hù)士們親切柔和的話語,無論是通道兩旁墻壁上關(guān)于母乳喂養(yǎng)的知識(shí)童教,還是護(hù)士們兜里準(zhǔn)備哄孩子的貼畫和小星星,都實(shí)實(shí)在在地印證著一點(diǎn):大家是用愛心在工作,兒科是用愛心在經(jīng)營。而這,亦應(yīng)是我們應(yīng)該體會(huì)和深刻領(lǐng)悟的。
xx周以后,我已經(jīng)適應(yīng)了醫(yī)囑的工作,帶教老師xxx,亦將許多相關(guān)的知識(shí)傳授給我,我學(xué)會(huì)了體溫單的描繪,學(xué)會(huì)了醫(yī)囑單的轉(zhuǎn)抄,學(xué)會(huì)了出、入院的手續(xù)的辦理,亦學(xué)會(huì)了有效地與病人進(jìn)行溝通。在這里,我要深深的感謝x老師,以及所有曾給過我指教和幫助的老師,他們以謙虛和藹的態(tài)度和一絲不茍的精神,耐心地指導(dǎo)和糾正著我們的錯(cuò)誤行為和想法,用誨人不倦的風(fēng)范感染著我們,使我們不敢有一絲一毫的松懈與倦怠,認(rèn)認(rèn)真真地執(zhí)行每一項(xiàng)護(hù)理操作,因?yàn)槲覀冃睦镏溃鹤鳛獒t(yī)護(hù)工作者,應(yīng)當(dāng)對(duì)病人負(fù)責(zé)。
xx周以后,x老師囑咐我在多余的時(shí)間里練一練頭皮針,雖然曾在學(xué)校里練習(xí)過靜脈輸液,但是要給那么小的孩子穿刺,對(duì)我來說,無論在心理上還是經(jīng)驗(yàn)上,都是有些很大的缺陷和不足的。頭皮針是兒科的一大特色,由于孩子小,皮下脂肪多,手和腳都胖乎乎的,所以血管不易找到,小兒頭皮脂肪少,額上,顳下,耳后靜脈明顯較清晰,是靜脈穿刺的優(yōu)選部位,于是,我下決心要練好頭皮針。
起先,我并沒有立即下到病房里實(shí)際體會(huì),而是通過模擬血管來練手,我把細(xì)小的塑料管當(dāng)成小血管,來練習(xí)持針和刺入方法及穿透血管的感覺,練了三個(gè)下午,終于在第四個(gè)下午,我出征了,準(zhǔn)備親自實(shí)踐一下,這是一個(gè)新入院的病人,孩子才一歲半。
來到病房,見到白皙可愛的孩子,我的`心里更加緊張了,通過交談,我得知這個(gè)孩子是肺炎入院,而且還有先心病史,一種同情之心油然而生,這么小的孩子便病的這么重,望著孩子父母那許是憐愛許是哀愁的眼神,我明白,我們應(yīng)該做些什么,應(yīng)該做些什么使他們的眼中重新充滿希望,我在心里告訴自己:只許成功不許失敗。
在準(zhǔn)備刺入的那一剎那,全身的冷汗已說不清到底是由于恐懼還是疑慮而生了。選中的血管已被我固定住,隱約可見,然而這畢竟是第一次,太多的不確定和精神緊張,想要將我的精神沖毀,這時(shí),我又想到林護(hù)士長教給我的方法:先傾斜刺入,穿透血管后平行進(jìn)針,一遍一遍,我在心里反復(fù)默念,腦子里一片空白,孩子在哭,我卻聽不清楚……做到了,我真的。做到了。向著血管的方向刺入,見回血后立即平放針柄,再入2~3mm,我回頭一看,滴液通暢……
人都說有學(xué)醫(yī)志向的人都有一顆菩薩心腸,而今,我卻可以毫不猶豫地將尖針刺入一個(gè)孩子的靜脈,我明白,我不是在犯罪,而是在救人,所以我坦然。
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)2
4月12日,結(jié)束了在草堂病區(qū)內(nèi)三的實(shí)習(xí)。對(duì)那里有很多的不舍!忘不了那里優(yōu)美的環(huán)境,忘不了那里老師們的細(xì)心指導(dǎo),忘不了那里可愛的護(hù)工阿姨,更忘不了那里親切的病人們?離開科室的最后一天,與病人家屬們道了再見,愿他們可以早日康復(fù)后出院。他們也祝我將后的工作一帆風(fēng)順,可以成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。只是很簡單的.一些話語,卻很窩心,非常的高興。由于內(nèi)三的工作一直比較繁忙,所以學(xué)習(xí)的東西很多,熟練了護(hù)理操作的各個(gè)過程,學(xué)會(huì)了怎樣與病人搞好關(guān)系,做老師的小幫手和怎樣獨(dú)自操作,很適應(yīng)那樣的工作環(huán)境。
特別的學(xué)會(huì)了用避光罩及微量泵輸入硝普鈉的操作方法。輸液操作時(shí),在排液過程中要做到準(zhǔn)確、快捷,及時(shí)排盡空氣,盡快密封好輸液器,準(zhǔn)確地給患者輸上液體,把暴露部分用避光罩和被子蓋嚴(yán),防止漏光。微量泵輸入硝普鈉是治療高血壓病急性心力衰竭的有效治療方法,嚴(yán)格完善的護(hù)理措施,有效的提高了搶救成功率和促進(jìn)患者的康復(fù)。
4月13日,作為一名醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生,我深深地意識(shí)到在腫瘤科工作的重要性和挑戰(zhàn)性。這里收治的都是癌癥患者,他們正在經(jīng)歷一場艱難的戰(zhàn)斗。我們必須以最高的專業(yè)水平和責(zé)任心來照顧他們,同時(shí)也要保護(hù)好自己的安全。在配制化療藥物時(shí),我們必須嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作規(guī)程,全身穿戴防護(hù)裝備,包括一次性口罩、防護(hù)服、手套等。這不僅可以避免藥物意外接觸到皮膚和呼吸道,還能最大限度地降低交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)。處理完毒性藥物后,我們還要妥善處理醫(yī)療垃圾,保證不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。對(duì)于患者來說,PICC管是一種非常好的給藥方式,可以有效避免靜脈外滲,提高用藥安全性。作為醫(yī)務(wù)人員,我們要熟練掌握PICC管的操作技巧,確保每一次給藥都能順利完成?傊谀[瘤科工作需要我們時(shí)刻保持高度警惕和責(zé)任心。只有這樣,我們才能為患者提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù),同時(shí)也能確保自身的安全。這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)但同時(shí)也非常有意義的工作,我會(huì)努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的專業(yè)水平。
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)3
我進(jìn)修學(xué)習(xí)的科室是產(chǎn)房。產(chǎn)房工作節(jié)奏快,搶救病人多、精神高度集中,助產(chǎn)過程中既是高強(qiáng)度體力勞動(dòng),又是高精力的腦力勞動(dòng)。產(chǎn)程是需要耐心去守的,觀察宮縮、宮口擴(kuò)張、先露下降、胎心變化。對(duì)不夠配合的產(chǎn)婦進(jìn)行耐心的說服和。產(chǎn)房的工作需要極大的愛心,分娩的過程是一個(gè)女人一生中最刻骨銘心的時(shí)刻,在這時(shí)給予貼心關(guān)懷是產(chǎn)婦順利分娩的信心和動(dòng)力。哪怕是一口水,一口飯,一雙支持的'手。工作嚴(yán)密觀察,細(xì)心發(fā)現(xiàn)異常情況極為重要。高度的責(zé)任心,每一個(gè)班做好自己的工作。要知道再好的服務(wù)態(tài)度,沒有過硬的技術(shù)是萬萬不能的;只有在不斷的實(shí)踐中提高和豐富自己。
每天的工作充實(shí)而又忙碌,一個(gè)班下來,感覺到?jīng)]有時(shí)間坐在哪兒休息一下,沒有醫(yī)生或護(hù)士在哪兒喝茶或聊天;只有在寫病歷,記錄單、微機(jī)錄入時(shí)才有時(shí)間坐。十月份出生的新生兒有六百多、十一月份出生的新生兒有五百多,工作量大;每個(gè)班只有三位護(hù)士加一個(gè)產(chǎn)科醫(yī)生,共同協(xié)作,工作時(shí)大家發(fā)揚(yáng)主人翁的精神,內(nèi)強(qiáng)自我,盡心盡責(zé),認(rèn)認(rèn)真真地做事,處處規(guī)范自己的言行,努力做對(duì)每一件事,進(jìn)而將事情盡己所能地做好、做細(xì)。各班之間相互查漏補(bǔ)缺,超前服務(wù),培養(yǎng)自身的預(yù)見性、思維、和超前意識(shí)。在產(chǎn)房除了主動(dòng)干活,很多東西上手的做了,就會(huì)有手感、靈感、有經(jīng)驗(yàn);經(jīng)驗(yàn)必須不斷總結(jié)、理清思路,收集整理對(duì)實(shí)踐是非常有實(shí)際意義的。
常言道:孤帆一葉,難以穿汪洋;眾志成誠,勢必乘風(fēng)破浪,F(xiàn)今是一個(gè)合作共贏的時(shí)代,誰擁有了高效能的團(tuán)隊(duì),誰就擁有知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的競爭力與戰(zhàn)斗力。一個(gè)科室要想把閱歷、經(jīng)歷、學(xué)歷、特長個(gè)性不同的人凝聚在一起,需要一種“思想”來引導(dǎo)與融合,這種“”,也即團(tuán)隊(duì)理念,它能使團(tuán)隊(duì)的力量綜合最大化,能營造出積極向上、團(tuán)結(jié)一致、群策群力、奮發(fā)努力、共赴目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)家園。
兩個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即過,這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。目前正值獨(dú)山子大發(fā)展階段,“不求無所不能,但求竭盡所能”,作為一名基層醫(yī)務(wù)工作人員,只有踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作才是對(duì)獨(dú)山子大發(fā)展最好的詮釋。
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)4
作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士,我在這個(gè)月的實(shí)習(xí)期間學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這段時(shí)間對(duì)于我來說充滿了挑戰(zhàn)和成長,讓我更加熱愛并堅(jiān)定了自己選擇護(hù)理職業(yè)的決心。在這篇總結(jié)中,我將詳細(xì)記錄下我在這一個(gè)月中所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
本月我在一家綜合醫(yī)院的兒科部門實(shí)習(xí)。兒科是一個(gè)特殊且需要更高耐心和敏感度的科室,因此我時(shí)刻保持著專注與細(xì)心。初步的工作是做好基礎(chǔ)護(hù)理,如為病人測量體溫、觀察病情變化、為病人翻身,確保他們的舒適和安全。這個(gè)階段的工作雖然繁瑣,但對(duì)于我理解基礎(chǔ)護(hù)理的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)。
在接下來的幾天里,我逐漸接觸到一些高難度的任務(wù),例如靜脈注射、皮下注射以及各種護(hù)理操作,比如導(dǎo)尿。剛開始我感到有些不安和緊張,但在老師和同事的耐心指導(dǎo)下,我很快就掌握了這些技巧。其中一個(gè)典型例子是一個(gè)4歲小男孩,犯了一場高燒。他非常膽小,不愿意接受治療。我用我的審美影響力讓他逐漸相信我,最終接受了治療,并漸漸恢復(fù)了健康。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻地意識(shí)到,作為一個(gè)護(hù)士,我們不僅要具備專業(yè)的`技術(shù)能力,還必須有耐心、關(guān)愛和溫暖的心。
在這個(gè)月中,我還參與了一些緊急救護(hù)工作。有一天晚上,一個(gè)兩歲的孩子被家人緊急送來急診科,他突發(fā)呼吸急促而無法自主呼吸。我當(dāng)時(shí)雖然非常緊張,但我冷靜地執(zhí)行了緊急呼吸道管理的程序,并確保了孩子的通暢呼吸。在這個(gè)過程中,我和醫(yī)生們緊密合作,采取了一系列救命措施,最終成功救回了孩子。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了職業(yè)的重要,也鼓舞了我要加強(qiáng)學(xué)習(xí),為病患提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
在與患者及其家人的密切交流中,我提高了我的溝通技巧。我學(xué)會(huì)了怎樣平和理解他們的情緒,給予他們情感上的支持。有一次,一個(gè)孩子的父親情緒非常低沉,我通過親切的話語和理解他的困難,最終讓他放下戒備心理,跟我分享了他的擔(dān)憂。我們一起制定了一個(gè)積極的康復(fù)計(jì)劃,并給予了他信心和希望。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白到言語和耐心對(duì)于病患及家屬來說的重要性。
這個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我收獲良多。我學(xué)到了很多專業(yè)的知識(shí)和實(shí)踐技巧,提高了自己在不同情況下的反應(yīng)能力和處理問題的能力。同時(shí),我也更加認(rèn)識(shí)到護(hù)理的真正意義在于付出和關(guān)愛。我會(huì)繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己,成為一名有愛心且專業(yè)的護(hù)士。期待未來的實(shí)習(xí),更期待將來成為一名合格的護(hù)士,為更多的患者和家庭帶去健康和希望。
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)5
經(jīng)過一個(gè)多月的外科實(shí)習(xí),我對(duì)醫(yī)院的運(yùn)作有了更深入的了解。在實(shí)習(xí)過程中,我嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)理責(zé)任。我時(shí)刻要求自己保持專業(yè)態(tài)度,尊重師長,與同學(xué)通力合作,以關(guān)愛和同理心對(duì)待每一位患者。無論是上班還是下班,我從未遲到或提前離開,認(rèn)真完成各項(xiàng)護(hù)理任務(wù),確保工作標(biāo)準(zhǔn)化、服務(wù)優(yōu)質(zhì)化、護(hù)理靈活化。我經(jīng)常組織一些愛心活動(dòng),將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,記錄護(hù)理過程。在工作中,我始終以"愛心、細(xì)心、耐心"為宗旨,努力做到"眼勤、手勤、腳勤、嘴勤",設(shè)身處地為患者著想,全心全意為他們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的職業(yè)形象。
在醫(yī)院的實(shí)習(xí)期間,我認(rèn)真學(xué)習(xí)科室的工作流程和要求,積極參與查房和護(hù)理工作。我能夠準(zhǔn)確回答帶教老師的`提問,熟練執(zhí)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作和?谱o(hù)理操作,嚴(yán)格遵守醫(yī)囑,確保三查七對(duì)無誤,及時(shí)完成交接班記錄。我能夠?yàn)槭中g(shù)做好術(shù)前準(zhǔn)備,并認(rèn)真完成術(shù)后的護(hù)理工作。在工作中,我能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,仔細(xì)分析并及時(shí)處理,對(duì)于急危重癥患者,我能夠快速了解病情并作出適當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我的理論知識(shí)和操作技能都有了明顯的提升。在未來的工作中,我將繼續(xù)努力,認(rèn)真履行護(hù)理責(zé)任,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自己的綜合能力,努力成為一名合格的護(hù)理人員。
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)6
護(hù)理工作特別鍛煉人的耐心和心理素質(zhì),用心去做,使個(gè)人的綜合素質(zhì)都可上一個(gè)臺(tái)階。面對(duì)病人因病痛的折磨而痛苦萬分,看到他們的家人因你的護(hù)理工作做的好而對(duì)你萬分感謝,這時(shí)你的心里總有一分安慰和收獲的喜悅。盡管我的實(shí)習(xí)工作六個(gè)月左右,但卻成為了人生最寶貴的財(cái)富。以下就是我制定的護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)。
護(hù)理工作實(shí)習(xí)的半年多的時(shí)間里,在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī),并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn),多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到,法律制度日益完善,人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng),依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí),現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的.讓病人滿意,這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求,因而豐富,增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí),并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。
在實(shí)習(xí)過程中,我嚴(yán)格遵守醫(yī)院,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛心活動(dòng)經(jīng);,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn),護(hù)理工作有,有記錄,實(shí)習(xí)期間,始終以”愛心,細(xì)心,耐心”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)習(xí)工作中,能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書,及時(shí)完成交接班記錄,并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教,能做好各科常見病,多發(fā)病的護(hù)理工作,認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程,能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),并完成術(shù)中,術(shù)后護(hù)理及觀察,在工作中,發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析,及時(shí)解決,能熟練進(jìn)行內(nèi),外,婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作,嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì),同時(shí),我積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座,不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí),通過學(xué)習(xí),對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解,期間我對(duì)自己的工作做了總結(jié)。
以上是我的實(shí)習(xí)總結(jié)。通過半年多的實(shí)習(xí),我理論水平和實(shí)踐水平都有所提高,在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,牢記護(hù)士職責(zé),不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高自身綜合水平,為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)7
作為一名護(hù)士實(shí)習(xí)生,我深刻地體驗(yàn)到了醫(yī)院工作的繁忙和緊張。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和技能,還鍛煉了自己的應(yīng)變能力和責(zé)任心。我想借此機(jī)會(huì)來總結(jié)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
我認(rèn)為自己在實(shí)習(xí)期間取得了巨大的進(jìn)步。剛開始的時(shí)候,我對(duì)于很多操作流程和護(hù)理技術(shù)還不是很熟悉,但是通過仔細(xì)觀察老師和同事的工作,我逐漸掌握了一些基本的技巧。我還參與了許多實(shí)際操作,比如給病人扎針、換藥等,這讓我更加熟悉了護(hù)理工作的流程。與此同時(shí),我也嘗試著主動(dòng)提問和請(qǐng)教,以加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。通過這些努力,我的護(hù)理技能和自信心都得到了提升。
我也意識(shí)到實(shí)習(xí)期間所面臨的困難和挑戰(zhàn)。在醫(yī)院這個(gè)特殊的環(huán)境里,每天都會(huì)有大量的工作任務(wù)需要完成,而且時(shí)間緊迫,特別是在病人較多的時(shí)候。面對(duì)這樣的情況,我必須學(xué)會(huì)有效地安排時(shí)間、提高工作效率。對(duì)于緊急情況的處理,我也需要學(xué)會(huì)冷靜應(yīng)對(duì),迅速采取措施。我還要處理好與病人和家屬的溝通關(guān)系,理解他們的需求,并盡可能地幫助他們。通過這些挑戰(zhàn)和困難,我深刻理解到了護(hù)士的責(zé)任和職業(yè)要求。
除了專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí),我還學(xué)到了一些更加寶貴的東西。我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。在醫(yī)院里,很多任務(wù)和工作都需要團(tuán)隊(duì)合作完成,我們需要相互協(xié)助,配合默契。我和同事們互相借鑒經(jīng)驗(yàn),相互幫助,在共同的目標(biāo)下努力。這個(gè)過程中,我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和建議,理解和尊重他人的觀點(diǎn)。我也感受到了人與人之間的情感交流的重要性。在病房里,我與病人和家屬們建立了一種特殊的聯(lián)系和信任,我盡可能地提供關(guān)懷和支持,讓他們感到安心和舒適。這使我更加相信,一個(gè)和藹可親、充滿愛心的護(hù)士對(duì)于病人的康復(fù)和療效有著重要的.影響。
我認(rèn)為這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷給了我一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)來檢驗(yàn)自己的職業(yè)選擇。通過實(shí)踐,我能夠更加深入地了解護(hù)士這個(gè)職業(yè)的本質(zhì)和內(nèi)涵。我喜歡與人相處,喜歡幫助別人,這與護(hù)士的職責(zé)是契合的。同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進(jìn)的地方,比如溝通技巧和處理緊急情況的能力。這對(duì)于我未來的發(fā)展非常重要,我會(huì)繼續(xù)努力克服這些問題,做一個(gè)更好的護(hù)士。
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)8
實(shí)習(xí)結(jié)束了,原本迷茫與無知,現(xiàn)當(dāng)初滿載而歸。因而十分感謝一附院給我們供應(yīng)了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勞教導(dǎo),讓我們?cè)谔ど蠉徫恢邦I(lǐng)有了如斯良好的實(shí)際機(jī)會(huì)。
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)實(shí)際學(xué)習(xí)階段的堅(jiān)固與加強(qiáng),也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)跟鍛煉,同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。只管這段時(shí)間很短,但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償愛護(hù)這段時(shí)間,愛惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),珍重與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的覺得,對(duì)護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),先容各班工作,帶教老師們的豐富教訓(xùn),讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作?赡鼙M快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收成:學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。
護(hù)士的工作是非常繁重與混亂的,只管在未入臨床之前也有所感悟,然而真正進(jìn)入病房后,感觸又更深了。確切,護(hù)士的活很零碎,很凌亂,還可能說是很低微,可是透過多數(shù)人的不理解,我們發(fā)現(xiàn),護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能不護(hù)士,這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士,病人離不開護(hù)士,全體環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作,有著完整的體系,堪稱"麻雀雖小,五臟俱全",也正因如此,才華發(fā)揮其獨(dú)到的作用,產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí),咱們才更全面而深刻的懂得護(hù)理工作,更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲:正確意識(shí)護(hù)理,樹立了正確的職業(yè)道德觀,養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
到病房實(shí)習(xí),接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,把持透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及終縱目標(biāo)是培育良好的各項(xiàng)操作技能及進(jìn)步各種護(hù)理工作才干。所以在帶教老師"放手不放眼,放眼不釋懷"的帶教準(zhǔn)則下,我們踴躍努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)遇,如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基本護(hù)理操作。同時(shí)還始終豐富臨床理論常識(shí),積極主動(dòng)地思
考各類問題,對(duì)不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教,做好知識(shí)筆記。遇到老師沒空解答時(shí),我們會(huì)在工作之余查找書籍,或向老師及的`人求教,以更好的加強(qiáng)實(shí)踐常識(shí)與臨床的結(jié)合。一附院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房,我們所跟的多是主管護(hù)士,跟隨老師分管病人的同時(shí),我們會(huì)增強(qiáng)病情觀察,增進(jìn)對(duì)病人疾病的懂得,同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教,這樣能錘煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校跟病院的懇求咱們踴躍主動(dòng)地實(shí)現(xiàn)了病歷的書寫,教養(yǎng)查房,講小課等,這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表白等方面的才能。整體上說,實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)播種,也是最巨大的收獲:護(hù)理操作技能提高了,疾病意識(shí)水平回升,各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練,在培養(yǎng)精良的職業(yè)技巧程度同時(shí)也造就了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過思考,舉一反三。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間,我們所做的所有都以病人的身體健康,疾病轉(zhuǎn)歸為目標(biāo),我們嚴(yán)厲遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,所有操作都嚴(yán)格遵照無菌準(zhǔn)則,嚴(yán)格實(shí)行"三查七對(duì)"。在骨科、內(nèi)科、外科、婦科、ICU、手術(shù)室、急診,針灸門診等各個(gè)科室里,我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作,按照無菌原則,履行查對(duì)軌制,培養(yǎng)著良好的工作方式,這應(yīng)當(dāng)算的上是第四個(gè)收成吧,雖不能說很大,卻也是無比主要,不可或缺的收成。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)光里,我們的收獲很多很多,如果用簡單的詞匯來概括就顯得語言的蒼白無力,至少不能很準(zhǔn)確和明白的抒發(fā)我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點(diǎn),甚至,只是不必要將它逐個(gè)列出,由于我們知道實(shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn),所以我們用某些點(diǎn)線來代替面,用特殊代表個(gè)別?傊诟屑ひ桓皆号囵B(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),我們將以更積極主動(dòng)的工作立場,更扎實(shí)牢固的操作技能,更豐盛深厚的理論知識(shí),走上各自的工作崗位,提高臨床護(hù)理工作能力,對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)。
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)9
作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士,我正在經(jīng)歷一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。在剛剛結(jié)束了第一個(gè)實(shí)習(xí)科室的學(xué)習(xí)后,我現(xiàn)在轉(zhuǎn)到了眼科部門。雖然之前已經(jīng)有了一些臨床經(jīng)驗(yàn),但眼科的工作性質(zhì)與之前完全不同,讓我感到既興奮又緊張。在這個(gè)新的環(huán)境中,我需要重新適應(yīng),學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。除了基本的護(hù)理操作,如注射、導(dǎo)尿、吸痰等,我還需要掌握一些專業(yè)的眼科診療技術(shù),如驗(yàn)光、配鏡、眼底檢查等。同時(shí),與患者的溝通交流也是一個(gè)需要重點(diǎn)練習(xí)的方面。我明白,學(xué)習(xí)是一個(gè)永無止境的過程。從課堂到臨床實(shí)踐,我都在不斷吸收新知識(shí),提升自己的專業(yè)能力。這個(gè)過程雖然充滿挑戰(zhàn),但也讓我感到充滿成長的動(dòng)力。我會(huì)以開放、積極的態(tài)度迎接接下來的學(xué)習(xí),相信通過努力,我一定能夠成長為一名優(yōu)秀的.護(hù)士。
在眼科實(shí)習(xí)的過程中,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)工作遠(yuǎn)比我之前想象的要復(fù)雜和細(xì)致。很多人認(rèn)為眼科就是簡單地滴點(diǎn)藥水,但實(shí)際上,每種眼藥水、眼藥膏、散瞳藥水、縮瞳藥水以及激素類眼藥水的使用都有著嚴(yán)格的規(guī)則和順序,需要我們仔細(xì)學(xué)習(xí)和掌握。此外,對(duì)于視力嚴(yán)重受損的患者,我們還需要進(jìn)行指數(shù)測試和光感檢查等更專業(yè)的檢查項(xiàng)目,這些都是我之前所不了解的。雖然實(shí)習(xí)過程艱辛,但我在不斷學(xué)習(xí)和積累知識(shí)。從最基礎(chǔ)的護(hù)理工作做起,慢慢掌握各項(xiàng)專業(yè)技能,我感受到了眼科工作的復(fù)雜性和專業(yè)性。這讓我意識(shí)到,成為一名合格的眼科醫(yī)生需要付出大量的努力和時(shí)間,但我也因此更加堅(jiān)定了自己的職業(yè)目標(biāo)。
您說得很對(duì),態(tài)度確實(shí)決定了一切。作為護(hù)理工作者,我們需要時(shí)刻牢記自己的責(zé)任和使命。無論工作多么繁忙,我們都應(yīng)該以耐心和關(guān)愛的態(tài)度對(duì)待每一位患者。只有用真誠的心去服務(wù)他人,我們才能在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的行業(yè)里取得成功。讓我們一起珍惜所選擇的這份職業(yè),用辛勤的工作和熱忱的心去幫助更多需要幫助的人吧。
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)10
實(shí)習(xí)階段對(duì)于每一個(gè)即將跨入社會(huì)走上護(hù)理崗位的護(hù)士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷。現(xiàn)代社會(huì)激烈地市場競爭,新的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式,以及人們對(duì)健康與服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng),對(duì)我們的護(hù)理工作提出了更高地要求。而實(shí)習(xí)護(hù)生在這一過程中應(yīng)充分學(xué)習(xí)和得到鍛煉,在實(shí)踐中進(jìn)一步充實(shí)完善自己的理論,規(guī)范自己的行為,以便為自己將來的獨(dú)立L作打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。下面就兒個(gè)方面的問題與人家共同學(xué)習(xí)和討論。
1。要樹立“以人為本”的人性化服務(wù)理念
護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來展開的。人是一個(gè)生物體,時(shí)時(shí)刻刻有著他(她)各種生理需求和社會(huì)需求,病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理的需求。護(hù)理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有著嚴(yán)格的操作規(guī)程外,其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的。因此,如何滿足病人的各種正當(dāng)需要,就囊括了我們所有的護(hù)理工作。急病人之所急,想病人之所想,解病人之所難,都是我們的職責(zé)所在。其中營造一個(gè)舒適安靜的住院環(huán)境、耐心細(xì)致的入院宣教、溫馨和藹的語言溝通、體貼入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等,都是護(hù)理工作的具體體現(xiàn),護(hù)理質(zhì)量的高低均會(huì)在這曰常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中反映出來?傊,一切以病人為中心,病人滿意了,說明我們的工作就做好了。
2。要嚴(yán)守各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程
在護(hù)理的上作制度中,有“查對(duì)制度”、“值班、交接班制度”、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級(jí)護(hù)理制度”等等。各項(xiàng)操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。護(hù)理工作中如果沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束,就會(huì)一盤散沙,工作無序,正常的工作無法準(zhǔn)確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來的,凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規(guī)程,輕則延誤診查和治療,重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴(yán)格遵守,才能少走彎路,少犯錯(cuò)誤,不犯錯(cuò)誤,從而保證醫(yī)療質(zhì)量,防范護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生。
3。要做到“四勤”
人是有惰性的。特別現(xiàn)在獨(dú)生子女多,這種惰性、依賴性表現(xiàn)比較強(qiáng)烈,實(shí)習(xí)階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生,只有勤奮才能被人賞識(shí),被人接受,才有更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)更多的實(shí)踐知識(shí)。“四勤”首先要眼勤,就是要善于觀察。
、僬J(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作安排的周密性和計(jì)劃性。
、谟^察各項(xiàng)護(hù)理操作的操作流程和具體操作手法,臨床上許多知識(shí)教科書上是沒有的,有些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)只有心悟而不可言傳,只有在實(shí)踐中多觀察,多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng),才會(huì)在自己的實(shí)際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛躍。
③要勤察病情,對(duì)病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù),重點(diǎn)病人要密切觀察。如手術(shù)病人存手術(shù)前后的病情觀察、心腦血管癇人各項(xiàng)牛命體征的觀察、各種特殊治療和用藥療效或良反應(yīng)的觀察等等,通過觀察才能掌癇人的病情變化,及時(shí)采取有效的治療和護(hù)理手段處琿突事件,嚴(yán)密的觀察病情,在很大程度上對(duì)于提高治療率和搶救成功率是至關(guān)主要的`。再則就是要口勤,通過言語才能溝通,但語言要講究藝術(shù)和職業(yè)規(guī)范,不能自以為是、雜亂無章的亂講。包括尊敬師長語言甜蜜、求學(xué)知識(shí)勤鉆好問、安撫病人話語溫馨、主動(dòng)詢問、耐心解釋、入院宣教、科普知識(shí)等等。護(hù)患關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞在很大程度上取決于語言的溝通,有了良好的人際關(guān)系,工作學(xué)習(xí)起來也就順心多了。另外,最重要的還要手、腳勤,就是要樂于干活,主動(dòng)做事。護(hù)理工作平凡而瑣碎,各班工作職責(zé)只是比較粗略的分工,分工的基礎(chǔ)上還需要合作。相當(dāng)一部分工作是沒辦法明確分工和量化的,但又是必須要做的。所以只要人在病區(qū),要是工作和病人需要,都要主動(dòng)去做,絕對(duì)不能等待或推諉。做好治療護(hù)理之余還要“沒事”找事干,多下病房了解病人各方面的狀況,協(xié)助做一些生活護(hù)理,以及病房環(huán)境的整理,辦公室、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當(dāng)中你將得到比別人加倍的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),同時(shí)帶教老師們也愿意把更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授于你。
4。做好護(hù)理文書的書寫
護(hù)理文書書寫質(zhì)量的高低,可以反映一個(gè)護(hù)士的綜合素質(zhì)。在護(hù)理文書中,可以看到你對(duì)病人整體狀況的了解程度;看到你對(duì)醫(yī)囑的詮釋和理解程度;看到你根據(jù)病情運(yùn)用你所學(xué)到的知識(shí)去解決問題的決策能力和方法;看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過程中所發(fā)揮的主觀能動(dòng)性和規(guī)范性。同樣護(hù)理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據(jù)。因此,護(hù)理文書~定要客觀,實(shí)事求是,規(guī)范的書寫,做到楣欄、內(nèi)容填寫完整,字跡工整清晰,文字語言流暢,使用醫(yī)學(xué)術(shù)語,記錄客觀事實(shí)。
總之,實(shí)習(xí)過程是短暫的。但如果我們把握好了這一過程,給自己奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)和獨(dú)立工作準(zhǔn)備階段,將對(duì)自己末來的事業(yè)受益匪淺。
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)11
收到學(xué)校的通知,這一屆護(hù)理專業(yè)的學(xué)生需要比往年更早開始醫(yī)院實(shí)習(xí)。雖然我們?cè)缇椭缹?shí)習(xí)是必須的,但這次提前實(shí)習(xí)的消息還是讓我們感到有些措手不及。我們需要盡快做好準(zhǔn)備,提前了解實(shí)習(xí)的具體安排和要求,確保順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)。同時(shí),我們也要積極主動(dòng)向老師和學(xué)校了解更多信息,并互相鼓勵(lì),共同應(yīng)對(duì)這次提前實(shí)習(xí)的挑戰(zhàn)。
但是怎么辦?要畢業(yè),以后遲早還是得實(shí)習(xí)得工作,而且聽說實(shí)習(xí)的時(shí)候雖然辛苦一點(diǎn),但是限制少,自由度比較高,這不正是我們期待的嗎?于是好好濾清自己的思緒就開始和同學(xué)們一起做好去實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備了。
剛剛和幾位同學(xué)來到了即將成為我們實(shí)習(xí)生活新家的醫(yī)院,對(duì)于這個(gè)陌生的環(huán)境感到有些茫然。我們不知道該去哪里報(bào)到,是應(yīng)該先去門診部還是住院部?作為實(shí)習(xí)生,我們的寢室肯定不會(huì)在住院部,那么應(yīng)該先找負(fù)責(zé)接待實(shí)習(xí)生的醫(yī)生。最后我們還是打通了指導(dǎo)老師的電話,得到了聯(lián)系方式,這讓我們對(duì)即將到來的實(shí)習(xí)生活多了些信心,希望以后不會(huì)再出現(xiàn)這樣的細(xì)節(jié)問題。
所謂實(shí)習(xí),在護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中,實(shí)習(xí)是非常重要的一部分。作為即將畢業(yè)的護(hù)理學(xué)生,我們迫不及待地想要將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)付諸實(shí)踐。剛開始進(jìn)入實(shí)習(xí),我們被分配到了靜脈注射的指導(dǎo)老師那里。這位老師雖然年長我們?cè)S多,但是在這方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)疽詾殪o脈注射是護(hù)理技能中最簡單的,畢竟課本上只有簡單的介紹,實(shí)驗(yàn)室里也只操作過一次。但是在實(shí)際操作中,我們發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)比想象中的復(fù)雜和細(xì)致。在老師的耐心指導(dǎo)下,我們逐步掌握了靜脈注射的各項(xiàng)技巧。雖然一開始有些畏懼和不自信,但通過不斷練習(xí)和老師的'悉心指導(dǎo),我們的護(hù)理技能得到了大幅提升。這讓我們對(duì)這位資深護(hù)士產(chǎn)生了更加崇敬的心情,感謝她的耐心教導(dǎo),讓我們的護(hù)理之路越走越穩(wěn)健。
由于我們幾人都自信地以為通過在學(xué)校里面那一次實(shí)踐,再拿模型隨便扎幾下就可以輕易掌握這問題了,所以指導(dǎo)老師面對(duì)我們幾人紛紛要求對(duì)病人進(jìn)行實(shí)踐操作的時(shí)候,也有些難以抉擇,最后她說要我們四人挑選出一名自認(rèn)為靜脈輸液水平最高的人出來,指導(dǎo)可以給她這個(gè)機(jī)會(huì),我們其他剩余的實(shí)習(xí)護(hù)士就全部呆在旁邊看著。
我理解你在實(shí)習(xí)初期遇到的挑戰(zhàn)。作為一名醫(yī)學(xué)生,第一次接觸臨床工作難免會(huì)感到緊張和不安。但請(qǐng)不要?dú)怵H,這是一個(gè)成長的過程。以下是我對(duì)你的建議:首先,要保持積極樂觀的心態(tài)。相信自己,相信自己能夠?qū)W會(huì)這些技能。即使現(xiàn)在感到手忙腳亂,只要保持耐心和決心,相信經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐和學(xué)習(xí),你一定能夠掌握好這些操作。其次,要虛心向指導(dǎo)老師和同事學(xué)習(xí)。他們都是經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)護(hù)人員,可以給予你很多寶貴的建議。不要覺得自己"不夠格",而是要主動(dòng)請(qǐng)教,向他們學(xué)習(xí)。最后,要保持專注和細(xì)心。在處理病人時(shí),要時(shí)刻提高警惕,仔細(xì)核對(duì)每一步操作。即使遇到病人不配合的情況,也要保持冷靜,耐心地溝通解釋。總之,實(shí)習(xí)初期難免會(huì)遇到一些挫折,但只要你保持積極向上的心態(tài),虛心學(xué)習(xí),相信你一定能夠漸入佳境,成為一名出色的醫(yī)護(hù)人員。加油!
自那以后,我們一個(gè)一個(gè)也潛心和指導(dǎo)老師學(xué)了起來,后來包括導(dǎo)尿術(shù)、插管子等基本護(hù)理技能我們都可以熟練地進(jìn)行操作了。所以在這里我要非常感謝我們的第一位指導(dǎo)老師,那位是她讓我們端正了學(xué)習(xí)的心態(tài),我們?cè)谌蘸蟛趴梢詫W(xué)到這么多護(hù)理知識(shí)。
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)12
護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,盡管在未入臨床之前也有所感悟,但是真正進(jìn)入病房后,感觸又更深了。的確,護(hù)士的活很零碎,很雜亂,還可以說是很低微,可是透過多數(shù)人的不理解,我發(fā)現(xiàn),護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士,病人離不開護(hù)士,整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作,有著完整的體系,可謂"麻雀雖小,五臟俱全",也正因如此,才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí),我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲:正確認(rèn)識(shí)護(hù)理,樹立了正確的職業(yè)道德觀,養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
到病房實(shí)習(xí),作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士,我深切地體會(huì)到臨床實(shí)踐的重要性。在帶教老師的指導(dǎo)下,我不斷學(xué)習(xí)和提高各項(xiàng)護(hù)理操作技能。通過積極主動(dòng)的參與,我不僅掌握了基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí),還培養(yǎng)了良好的工作習(xí)慣和責(zé)任心。實(shí)習(xí)期間,我認(rèn)真觀察病人的病情變化,并根據(jù)具體情況靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),提供周到細(xì)致的護(hù)理服務(wù)。同時(shí),我也主動(dòng)向帶教老師請(qǐng)教,虛心學(xué)習(xí)專業(yè)經(jīng)驗(yàn),努力提高自己的綜合能力。我深知,成為一名出色的`護(hù)士需要持續(xù)的努力和專注。因此,我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,不斷完善自己,為將來的工作做好充分準(zhǔn)備。
煉機(jī)會(huì),如靜脈輸液,抽血,皮下注射,肌內(nèi)注射,生命體癥的測量,各種注射泵的使用等基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí),積極主動(dòng)地思考各類問題,對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教,做好知識(shí)筆記。跟隨老師分管病人的同時(shí),還會(huì)加強(qiáng)病情觀察,增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解,同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教,這樣能鍛煉所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。整體上說,實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲,也是最龐大的收獲:護(hù)理操作技能提高了,疾病認(rèn)識(shí)水平上升,各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練,在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間,我所做的一切都以病人的身體健康,疾病轉(zhuǎn)歸為目的,我嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章 制度 ,所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則,嚴(yán)格執(zhí)行"三查七對(duì)"。在骨科、內(nèi)科、外科、婦科、兒科等各個(gè)科室里,我都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作,遵守?zé)o菌原則,執(zhí)行查對(duì)制度,培養(yǎng)著良好的工作方式,這應(yīng)該算的上是第四個(gè)收獲吧,雖不能說很大,卻也是非常重要,不可或缺的收獲。
這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在短短的時(shí)間里,我不僅掌握了許多專業(yè)技能,也深深感受到了護(hù)理工作的神圣與責(zé)任。通過跟隨老師們的指導(dǎo),我學(xué)會(huì)了如何有條不紊地完成各項(xiàng)護(hù)理任務(wù),提高了自己的操作水平。同時(shí),我也了解到了理論知識(shí)在實(shí)踐中的運(yùn)用,這讓我對(duì)護(hù)理工作有了更全面的認(rèn)知。此外,我還從中體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在醫(yī)院里,每個(gè)人都在為同一個(gè)目標(biāo)而努力,這種集體的力量讓我深受鼓舞。我將以更加積極主動(dòng)的態(tài)度,投入到未來的工作中,用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)醫(yī)院的培養(yǎng),為護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)13
離開校園踏入醫(yī)院實(shí)習(xí)以來,我在各方面都有了長足的進(jìn)步。在骨科護(hù)理實(shí)習(xí)期間,我深切感受到醫(yī)學(xué)知識(shí)的廣度和深度,讓我意識(shí)到自己還有很長的路要走。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我意識(shí)到,成為一名合格的護(hù)士需要不斷學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn),才能真正勝任這份工作。我將努力提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì),以更好地服務(wù)于患者。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次寶貴的機(jī)會(huì),不僅增強(qiáng)了我的責(zé)任心和敬業(yè)精神,也讓我對(duì)未來的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。
我深有感觸。在校時(shí),我自認(rèn)為學(xué)習(xí)扎實(shí),掌握了很多理論知識(shí)。但當(dāng)真正來到醫(yī)院實(shí)習(xí)時(shí),才發(fā)現(xiàn)這些"雞毛蒜皮"的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,無法應(yīng)對(duì)實(shí)際工作中的各種復(fù)雜情況。這讓我意識(shí)到,僅僅依靠書本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我必須要重新系統(tǒng)地復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)每個(gè)科目的理論知識(shí),才能更好地勝任實(shí)際工作。這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到,理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺一不可,只有兩者結(jié)合才能成為一名出色的醫(yī)務(wù)工作者。
在工作上讓我體會(huì)了醫(yī)學(xué)上的緊急性、危險(xiǎn)性、服務(wù)性和技術(shù)性。學(xué)會(huì)了五心:關(guān)心、耐心、愛心、同情心、責(zé)任心,也明白了我們醫(yī)務(wù)人員的一言一行對(duì)病人的重要性。所以我們?cè)诩夹g(shù)上更應(yīng)該做到精益求精,一絲不茍,實(shí)習(xí)總結(jié)《骨科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)》。
在手術(shù)室中,維護(hù)無菌環(huán)境是最為重要的.任務(wù)之一。作為實(shí)習(xí)醫(yī)生,我深知這一點(diǎn)的重要性,在模擬手術(shù)和實(shí)際見習(xí)中都接受了嚴(yán)格的培訓(xùn)。因此,當(dāng)進(jìn)入真正的手術(shù)室時(shí),我能夠熟練地遵守各項(xiàng)無菌規(guī)范,很少受到護(hù)士的批評(píng)。通過專業(yè)的表現(xiàn),護(hù)士們也逐漸將我視為一名標(biāo)準(zhǔn)的手術(shù)醫(yī)生,而不再把我當(dāng)作一名學(xué)生對(duì)待。這讓我感到非常欣慰,因?yàn)槟軌蜈A得專業(yè)人士的認(rèn)可,無疑是對(duì)我醫(yī)療技能的最好肯定。我會(huì)繼續(xù)努力,在未來的工作中保持高度的專業(yè)水準(zhǔn),為患者提供安全可靠的醫(yī)療服務(wù)。
我理解您分享的這段經(jīng)歷對(duì)您來說是非常寶貴的,也讓您感受到了自己的能力得到專家的認(rèn)可和期望。我會(huì)尊重您的要求,以原創(chuàng)的方式回復(fù)一段類似的內(nèi)容:在最近一次骨科手術(shù)中,我有幸得到了主刀醫(yī)生的信任,讓我獨(dú)立完成了一項(xiàng)關(guān)鍵步驟。當(dāng)時(shí),手術(shù)已進(jìn)行到一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),主刀醫(yī)生對(duì)我說:"小張,你來試試吧。"我心中既興奮又緊張,但還是穩(wěn)住了手術(shù),順利完成了手術(shù)步驟。術(shù)后,主刀醫(yī)生對(duì)我的表現(xiàn)給予了高度評(píng)價(jià),并表示希望我未來能夠成為一名優(yōu)秀的骨科醫(yī)生。這無疑給了我巨大的鼓舞,讓我對(duì)自己的未來充滿信心。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不負(fù)醫(yī)生的期望,為患者提供更優(yōu)質(zhì)的診療服務(wù)。
在生活上讓我學(xué)到了很強(qiáng)的獨(dú)立性,衣、食、住、行全都由自己解決,這對(duì)于一個(gè)剛離開家庭,離開學(xué)校集體生活的女孩來說是一件非常困難的事情。但我還是很堅(jiān)強(qiáng),慢慢的適應(yīng)過來,而且跟同學(xué)們及其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生相處很好。
我理解您的成長和變化。我也經(jīng)歷了從青春期到成年的轉(zhuǎn)變,在這個(gè)過程中學(xué)會(huì)了更多的責(zé)任感和同理心。現(xiàn)在我更加注重自己的事業(yè)發(fā)展,也會(huì)更加關(guān)注他人的需求,盡自己所能去幫助他人。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和工作,為自己的未來鋪平道路。這個(gè)過程并不容易,但我會(huì)保持積極樂觀的態(tài)度,相信自己終將收獲成果。
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)14
隨著時(shí)間的推移,我的護(hù)士實(shí)習(xí)生活也即將結(jié)束;叵肫疬@段時(shí)間,我不禁感慨萬分。護(hù)士實(shí)習(xí)是我人生中寶貴的經(jīng)歷,它讓我在護(hù)理領(lǐng)域收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能。下面,我將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地總結(jié)一下我的護(hù)士實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
我發(fā)現(xiàn)護(hù)士實(shí)習(xí)是一項(xiàng)非常有挑戰(zhàn)性的工作。在實(shí)習(xí)期間,我投身于醫(yī)院的忙碌工作環(huán)境中,面臨著許多困難和壓力。每天都要面對(duì)大量的患者、醫(yī)療設(shè)備和復(fù)雜的醫(yī)療流程。開始的時(shí)候,我感到有些不知所措,經(jīng)常需要向?qū)熀推渌Y深護(hù)士請(qǐng)教。隨著時(shí)間的推移,我逐漸學(xué)會(huì)了處理臨床實(shí)踐中的各種情況,如處理急救、給予必要的心理支持等。這些挑戰(zhàn)讓我學(xué)會(huì)了適應(yīng)和應(yīng)對(duì)壓力,同時(shí)提高了我的護(hù)理技能和決策能力。
護(hù)士實(shí)習(xí)也是一次學(xué)習(xí)和進(jìn)修的機(jī)會(huì)。在醫(yī)院的環(huán)境下,我有幸邂逅了一群非常優(yōu)秀和專業(yè)的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)。他們熱情地教導(dǎo)我各種護(hù)理技巧和專業(yè)知識(shí),為我提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。我通過參與病例討論、查閱醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)和參觀手術(shù)室等方式,拓寬了自己的`知識(shí)面。這次實(shí)習(xí)使我深入了解了醫(yī)院內(nèi)部運(yùn)作機(jī)制,學(xué)習(xí)了很多關(guān)于病理和藥物的知識(shí),為今后的護(hù)理生涯奠定了良好的基礎(chǔ)。
護(hù)士實(shí)習(xí)使我更加深刻地意識(shí)到護(hù)士的職責(zé)和使命。在照顧患者的過程中,我親身感受到了護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的重要一員所承擔(dān)的責(zé)任。護(hù)士不僅要精通技術(shù),還要具備良好的溝通和傾聽能力,給予患者全面的護(hù)理和溫暖的關(guān)懷。在實(shí)習(xí)期間,我親歷了患者們的歡笑和淚水,感受到了他們的痛苦和希望,這對(duì)我個(gè)人成長產(chǎn)生了深刻的影響。我明白了作為護(hù)士,我的責(zé)任不僅僅是治愈疾病,更是幫助患者獲得身體和心靈的康復(fù)。
實(shí)習(xí)也讓我更加意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在醫(yī)院中,醫(yī)療團(tuán)隊(duì)是一個(gè)高度協(xié)作的集體。我與其他護(hù)士、醫(yī)生、藥劑師和其他相關(guān)人員緊密合作,為患者提供全面的護(hù)理服務(wù)。我從他們身上學(xué)到了很多,也逐漸體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的力量。在護(hù)理工作中,無論是晨會(huì)時(shí)的討論,還是急救時(shí)的配合,團(tuán)隊(duì)合作總是能夠帶來更好的治療效果和患者體驗(yàn)。
護(hù)士實(shí)習(xí)也給了我很多與患者建立深刻關(guān)系的機(jī)會(huì)。我遇到了許多不同背景和經(jīng)歷的患者,他們每個(gè)人都給我留下了深刻的印象。有一位老人,每天都會(huì)給我講述他在農(nóng)村的生活經(jīng)歷,從他那兒我學(xué)到了很多為人處事的智慧;還有一位小女孩,她的陽光笑容讓我意識(shí)到即使在疾病中,我們也要保持樂觀和勇敢。這些患者不僅是我的病人,更是我的朋友,他們的故事將永遠(yuǎn)留在我的心中。
我的護(hù)士實(shí)習(xí)生涯給了我一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),讓我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能,提高了個(gè)人能力和素養(yǎng)。感謝醫(yī)院為我提供了這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。我相信這段經(jīng)歷將對(duì)我未來的護(hù)理生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我將以此為契機(jī),不斷努力提升自己的專業(yè)能力,為更多的患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)15
在外科實(shí)習(xí)期間,我深刻認(rèn)識(shí)到無菌觀念的重要性。每位老師都強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn),我在實(shí)際操作中也不自覺地遵守相關(guān)規(guī)范。同時(shí),我也意識(shí)到規(guī)范化操作是一種保守但安全的做法。對(duì)于新的方法和創(chuàng)新思維,我認(rèn)為在充分了解情況的基礎(chǔ)上,再去嘗試和探索會(huì)更為合適。我會(huì)保持開放的態(tài)度,在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高。
醫(yī)院的服務(wù)環(huán)境給人一種溫馨舒適的感覺,工作人員臉上洋溢著友善的笑容,給人以親切和信任的感覺。這種積極向上的氛圍,必定會(huì)讓病人感到被關(guān)愛和被重視。作為醫(yī)院工作人員,我們應(yīng)該時(shí)刻保持積極樂觀的心態(tài),用真誠的微笑和熱情的服務(wù),讓每一位病人都感受到來到這里的溫暖。只有我們自己時(shí)刻保持積極向上的心態(tài),才能真正傳遞給病人正能量,讓他們?cè)谥委熯^程中感受到醫(yī)院的`人文關(guān)懷。
總而言之,這段話表達(dá)了一個(gè)人在實(shí)習(xí)過程中的感受和態(tài)度。我理解這個(gè)過程并非一帆風(fēng)順,需要不斷學(xué)習(xí)和改正,但也看到了實(shí)習(xí)者積極樂觀的心態(tài)。接下來的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn),也是一個(gè)機(jī)遇,只要保持好好把握的決心,相信一定能收獲豐碩的成果。我將根據(jù)這個(gè)思路,嘗試用自己的語言重新表達(dá)這段內(nèi)容:這段實(shí)習(xí)時(shí)光對(duì)我來說是一個(gè)不斷適應(yīng)和成長的過程。我明白自己還存在許多不足,但我相信通過不斷學(xué)習(xí)和修正,終能克服困難。盡管過程艱辛,但我對(duì)未來充滿期待和決心。接下來的實(shí)習(xí)無疑會(huì)帶來更大的挑戰(zhàn),但我也將其視為寶貴的機(jī)會(huì)。我會(huì)以積極樂觀的心態(tài),全力以赴去把握這次機(jī)遇,相信終能收獲豐碩的成果。
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