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拾金不昧表揚稿通用15篇
拾金不昧表揚稿1
“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里面”當(dāng)我們許多人打小起就哼唱這首童謠時，就知道撿了東西要歸還的道理。千百年來，把拾金不昧作為一項傳統(tǒng)美德，就是這樣在潛移默化中不斷傳承。而我公司蒙MY3251出租車司機程ｘｘ正是這一傳統(tǒng)美德的傳承者之一。
20ｘｘ年10月5日，正值額濟(jì)納旗胡楊節(jié)旅游高峰期，程ｘｘ載一位外地游客前往西加油站，當(dāng)把客人送到目的地時，游客將一個黑色的手提包落在了后排座位上。程ｘｘ發(fā)現(xiàn)手提包后，急忙尋找那位游客，卻已經(jīng)不見蹤影。
此時正是黃金旅游周快要結(jié)束的時候，旅客們都在準(zhǔn)備著回程的打算，如果不及時將黑色手提包交還給失主的話，肯定會給游客帶來不便。尋思到這里，程ｘｘ立即通知了公司，希望通過公司來尋找到失主。最后，失主高興的拿著裝有筆記本電腦，公司各類票據(jù)和證件的手提包踏上了回程的道路。臨走前，還贊揚恒通公司的出租車司機品德高尚。
面對貴重物品的`誘惑，程ｘｘ同志“拾金不昧”其實是反映一個人、一個公司和一個地方道德水平的一面鏡子。程ｘｘ同志拾金不昧的行為,充分表現(xiàn)出了一名恒通出租車公司職工的高尚人格品質(zhì)和良好社會公德，也是我們整個公司的榮譽。公司領(lǐng)導(dǎo)在獲知了此事后，做出批示，號召公司全體職工學(xué)習(xí)她這種拾金不昧的精神,為公司各項事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
拾金不昧表揚稿2
寫表揚稿是為了宣傳好人好事，激勵大家向他們學(xué)習(xí)。一方面，寫表揚稿的人自己可以受到教育；另一方面，寫出的表揚稿可以起到鼓舞他人進(jìn)步的作用。
�。�1）表揚稿的寫作要求：
首先，寫表揚稿要有明確的目的。
其次，被表揚的事一定要真實，絕不能虛構(gòu)編造，也不能夸大或縮小事實，否則不僅起不到表揚的作用，甚至?xí)鹑藗兊姆锤小?/p>
第三，敘事要具體、清楚，語言要簡明扼要，對好人好事的評價要適當(dāng)。寫作時注意和寫記敘文區(qū)別開來。
�。�2）表揚稿的格式
表揚稿由名頭、表揚對象、表揚內(nèi)容、署名、日期五部分組成。
�、俦頁P稿的名頭：寫在稿紙第一行中間；
�、诒頁P對象和表揚內(nèi)容：可以分列兩段，也可以合為一段；表揚對象，一般要寫清楚被表揚人的`姓名、單位，或標(biāo)明身份；表揚內(nèi)容，要寫清楚為什么表揚（原因），表揚他什么（經(jīng)過），向他學(xué)習(xí)什么（表揚目的）。
�。�3）署名日期：寫在稿紙右下方。
參考資料：試著給你寫下，不合適請刪：：：
題目居中 表揚信
**學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
某月某日，貴校初二學(xué)生某某某在我單位（某某單位）拾到600元現(xiàn)金，當(dāng)時他（她）就站在在原地等，以為失主會回來拿回丟失的錢，可他沒等了很久，失主都沒來。因為他有急事，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛(wèi)手里，一再要求門衛(wèi)要交到失主手中，卻沒留下姓名。
經(jīng)過門衛(wèi)的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當(dāng)時取了工資去給懷孕的老婆買點補品，東西都裝好了才發(fā)現(xiàn)錢不見了，回我們單位的取款機尋找的時候，被我單位門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，把錢歸還了。后來我們經(jīng)過多方打聽，才知道了這位同學(xué)是貴校初二的某某。
在這樣物欲橫流的時代里，一個初二學(xué)生能有如此拾金不昧的精神，實在難能可貴，要知道600元對他來說也許是兩三個月的零花錢。故此，我單位特地寫此表揚信對他的這種品質(zhì)給與表揚，并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質(zhì)上給與表彰。同時，他能有如此表現(xiàn)，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學(xué)生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個教育界奇跡！
順祝
工作順利
表揚人：某某單位
拾金不昧表揚稿3
20xx年x月xx日晚上8點左右，我院輕化112班徐曉凌同學(xué)在梁林校區(qū)一號樓門口撿到錢包一只，內(nèi)有近千元現(xiàn)金和卡。面對如此大額的現(xiàn)金誘惑，徐曉凌同學(xué)卻沒有動心，最后將錢包交給梁林校區(qū)大門口的值班保衛(wèi)人員，請他們協(xié)助尋找失主。
徐曉凌同學(xué)以他的實際行動充分展現(xiàn)了我院學(xué)子高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，堪稱全體同學(xué)的`榜樣。學(xué)院團(tuán)總支對徐曉凌同學(xué)這種拾金不昧的行為提出通報表揚，并號召學(xué)院全體團(tuán)員青年向他學(xué)習(xí)這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，成為優(yōu)秀的社會棟梁之材。
材料與紡織工程學(xué)院團(tuán)總支
20xx年xx月xx日
拾金不昧表揚稿4
劉金華同志平時熱愛自己的本職工作，服務(wù)熱情，多次撿到學(xué)生的錢包、mp3、飯卡，且及時上繳，讓師生能及時尋回丟失物，為課室管理員樹立了榜樣。經(jīng)中心研究決定：給予劉金華同志通報表揚。希望我中心全體員工，認(rèn)真學(xué)習(xí)劉金華這種拾金不昧的精神，努力為師生營造團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂，愛崗敬業(yè)，講正氣、樹新風(fēng)的'良好風(fēng)氣，努力把我中心的兩個文明建設(shè)推上一個新的臺階
拾金不昧表揚稿5
尊敬的農(nóng)行領(lǐng)導(dǎo)：您們好！
貴行ｘｘ鎮(zhèn)支行的職員，周ｘｘ小姐，今天下午，在撿到本人遺失的錢夾（內(nèi)有現(xiàn)金3300元，本人3張信用卡，和4張銀行卡，本人身份證和名片）后，隨即交給了ｘｘ鎮(zhèn)支行領(lǐng)導(dǎo)。
農(nóng)行ｘｘ鎮(zhèn)支行的領(lǐng)導(dǎo)收到周小姐遞交的'錢包時，急我所急，在最快時間內(nèi)首先聯(lián)系我們公司進(jìn)行核實，并隨即電話通知了我本人。在商品經(jīng)濟(jì)的今天，讓我深深體會到了，貴行管理者和職員的高尚品德修養(yǎng)！
深深感謝農(nóng)行的領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)出這么好的職員，感激周ｘｘ小姐的義舉讓我避免了損失！為了弘揚我們社會的這種高尚品德，借此機會對貴行提出表揚，請貴行領(lǐng)導(dǎo)接受，并請求對周ｘｘ小姐的行為給予表彰。
再次表示感謝！
拾金不昧表揚稿6
高二（4）班陶思卿同學(xué)于XX年3月4日拾到錢包一只，內(nèi)有人民幣180元。在金錢面前他沒有動心，而是立即上交給學(xué)校。
陶思卿同學(xué)面對金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校學(xué)生的.高尚品質(zhì)和良好的社會公德，是我校抓文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的典型結(jié)果。拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在我們?nèi)械男@里開花，成為成為我們的驕傲！希望我們?nèi)械耐瑢W(xué)們從這位同學(xué)的手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚光大，開出更美麗的花朵！
對高二（4）班陶思卿同學(xué)的行為提出通報表揚，并號召全校的學(xué)生向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，成為優(yōu)秀的社會棟梁之材。
拾金不昧表揚稿7
在三月份學(xué)“雷鋒月”活動中，新科澳公司石西測試隊韓友澤同志3月15日在漠北116井區(qū)撿到一張銀行卡�；氐交亟唤o孫明輝同志，他經(jīng)多方打聽找到了準(zhǔn)油巡井隊員丟失銀行卡的`失主。并親手交還給了他，失主十分感謝。
“拾金不昧”其實是反映一個人、一個單位和一個地方道德水平的一面鏡子。韓友澤同志拾金不昧的行為，充分表現(xiàn)出了一名普通職工的高尚人格品質(zhì)和良好社會公德，也是我們整個公司的榮譽。
拾金不昧表揚稿8
親愛的XX：
XX時，我校XX班同學(xué)XXXX在XX地方撿到XX。在利益面前她沒有動私心，而是立即將XX交給了班主任。她的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校學(xué)生的高尚品質(zhì)和良好的社會公德，是我�！耙�(guī)范學(xué)生行為，爭做文明學(xué)生”養(yǎng)成教育的典型模范。希望我校學(xué)生從這位同學(xué)手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓拾金不昧這一傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚光大。
XX同學(xué)的高尚的行為為我們樹立了良好的榜樣，現(xiàn)學(xué)校對XX同學(xué)的.行為提出表揚，并號召全體同學(xué)向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，讓中華民族的傳統(tǒng)美德繼續(xù)發(fā)揚光大，為創(chuàng)建文明九中校園、和諧校園做出自己的貢獻(xiàn)！
XX市XX中學(xué)
XX年XX月XX日
拾金不昧表揚稿9
表 揚
昨天下午，四年級一班任云飛同學(xué)在教學(xué)樓前撿到人民幣100元，在金錢面前他們沒有動私心，而是立即將現(xiàn)金交給了老師，他行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校學(xué)生的高尚品質(zhì)和良好的社會公德，是我�！耙�(guī)范學(xué)生行為，爭做文明學(xué)生”養(yǎng)成教育的典型模范。希望我校學(xué)生從這位同學(xué)手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓拾金不昧這一傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚光大。
正值全國開展學(xué)雷鋒運動之際，四年級一班任云飛同學(xué)高尚的行為為我們樹立了良好的'榜樣，校委會、少先大隊部對任云飛同學(xué)的行為特提出表揚，并號召全體同學(xué)向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，將學(xué)雷鋒運動推向高潮，爭做文明小學(xué)生！
梁寶寺鎮(zhèn)留守兒童學(xué)校 校委會 少先大隊部 二O**年三月二十六日
拾金不昧表揚稿10
今晨，初一(128班)的朱葉芳、高尖兩名同學(xué)在校門口撿到人民幣若干元，在金錢面前他們沒有動私心，而是立即將現(xiàn)金交給了學(xué)生處，他們的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的.道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校學(xué)生的高尚品質(zhì)和良好的社會公德
，是我�！耙�(guī)范學(xué)生行為，爭做文明學(xué)生”養(yǎng)成教育的典型模范。希望我校學(xué)生從這兩位同學(xué)手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓拾金不昧這一傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚光大。
正值全國開展學(xué)雷鋒運動之際，初一（128班）朱葉芳、高尖兩名同學(xué)高尚的行為為我們樹立了良好的榜樣，現(xiàn)團(tuán)委學(xué)生會對初一（128班）朱葉芳、高尖兩名同學(xué)的行為提出通報表揚，并號召全體同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，將學(xué)雷鋒運動推向高潮，爭做文明中學(xué)生！
另外，請失主盡快與段老師聯(lián)系。
龍四中學(xué)生會
二O**年三月九日
拾金不昧表揚稿11
3月18日晚上8時左右，我校侯俊老師在師大路外院門口拾到一個紅黑相間的背包，內(nèi)有4300元現(xiàn)金、多張銀行卡及會員卡、身份證、記事本等。身份證上姓名是張蓉，年齡19歲，住址是蒲城。侯老師首先想到的是這應(yīng)該還是一名學(xué)生，丟了這么多東西一定很著急，于是通過一張KTV會員卡查詢到本人的電話，經(jīng)電話聯(lián)系，丟失東西的是一名西安中學(xué)高三年級學(xué)生，身上的錢是用來交納高考體檢費及補課費用。晚上9點，侯俊老師將拾到的背包交給張蓉同學(xué)，對于找回丟失的'4300元現(xiàn)金、身份證及銀行卡，張蓉同學(xué)對侯老師表示衷心的感謝。
侯俊老師面對金錢毫不動心，拾金不昧的實際行動充分體現(xiàn)了我校教職工高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校教職工的高尚品質(zhì)和良好的社會公德。希望全校師生向侯俊老師學(xué)習(xí)，讓傳統(tǒng)美德在我們校園里繼續(xù)發(fā)揚光大，開出更美麗的花朵！
拾金不昧表揚稿12
今早上操期間有兩名學(xué)生撿到學(xué)生證一個，飯卡一張，u盤一個，但是這兩名學(xué)生卻沒有留下姓名�，F(xiàn)在全院表揚這兩名21世紀(jì)的活雷鋒，希望其他學(xué)生向這兩名“雷鋒”同志學(xué)習(xí)，讓我們的校園呈現(xiàn)出更多的活雷鋒，把我們的`校園建設(shè)的更加美麗和諧。
拾金不昧表揚稿13
xxxx：
xx年x月x日，八(2)班林炫印同學(xué)在飯?zhí)脫斓?00元現(xiàn)金，及時匯報學(xué)校，經(jīng)過學(xué)校政教處協(xié)助下找到了失主。
林炫印同學(xué)面對金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校學(xué)生的高尚品質(zhì)和良好的社會公德，是廣大團(tuán)員學(xué)習(xí)的榜樣。拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在我們平西中學(xué)校園里開花，成為我們的驕傲!希望我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)們從這位同學(xué)的手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚光大，開出更美麗的花朵!
對八(2)班林炫印同學(xué)的行為提出通報表揚，并號召全校的'學(xué)生向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，成為優(yōu)秀的社會棟梁之材。
拾金不昧表揚稿14
20xx年9月22日晚上8點左右，我院輕化112班徐曉凌同學(xué)在梁林校區(qū)一號樓門口撿到錢包一只，內(nèi)有近千元現(xiàn)金和卡。面對如此大額的現(xiàn)金誘惑，徐曉凌同學(xué)卻沒有動心，最后將錢包交給梁林校區(qū)大門口的值班保衛(wèi)人員，請他們協(xié)助尋找失主。
徐曉凌同學(xué)以他的實際行動充分展現(xiàn)了我院學(xué)子高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，堪稱全體同學(xué)的`榜樣。學(xué)院團(tuán)總支對徐曉凌同學(xué)這種拾金不昧的行為提出通報表揚，并號召學(xué)院全體團(tuán)員青年向他學(xué)習(xí)這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，成為優(yōu)秀的社會棟梁之材。
拾金不昧表揚稿15
20xx年xx月x日，杜萌同學(xué)，在操場撿到100元現(xiàn)金，及時報告了教導(dǎo)處，在教導(dǎo)處的協(xié)助下找到了失主。杜萌同學(xué)面對金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校師生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校師生的高尚品質(zhì)和良好的社會公德，是少先隊員學(xué)習(xí)的榜樣。拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在我們伍汲杜中心小學(xué)的校園里開花，成為我們的驕傲!希望我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)們從這位同學(xué)的手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚光大，開出更美麗的`花朵!對杜萌同學(xué)的行為提出通報表揚，并號召全校的學(xué)生向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，成為優(yōu)秀的社會棟梁之材。
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