班級文明倡議書15篇
在我們平凡的日常里,很多地方都會使用到倡議書,通過倡議書可以弘揚社會主義核心價值觀,梳理具有奉獻愛心的精神,營造一個更美好和諧的社會。如何寫一份恰當?shù)某h書呢?以下是小編收集整理的班級文明倡議書,希望對大家有所幫助。
班級文明倡議書1
親愛的同學(xué)們:
古人云:不學(xué)禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基,是我們健康成長的臂膀;沒有了文明,就好像沒有了基本的道德底線,即使我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識,對人對己對社會又有何用?為進一步弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,切實培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。正安一中政教處、宿管辦、食堂向全校學(xué)生發(fā)出倡議,先從創(chuàng)建以下倡議開始,樹立現(xiàn)代文明意識,爭做文明人。勇于向陋習(xí)開戰(zhàn),從自身做起,從身邊小事做起,養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。
一、做到墻上無腳印和球印。腳踏實地維護校園環(huán)境,摒棄“飛檐走壁”造污跡的惡習(xí)。
二、做到地上無果皮紙屑和痰跡。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,摒棄隨手亂扔垃圾、隨地吐痰的惡習(xí)。
三、做到上課無遲到、早退、曠課現(xiàn)象。珍惜學(xué)習(xí)知識的每一分鐘,摒棄隨意遲到、早退、曠課的`惡習(xí)。
四、做到在食堂無文明現(xiàn)象。自覺維護食堂用餐秩序,摒棄隨意插隊的惡習(xí);用餐安靜文明有序,珍惜糧食勤儉節(jié)約,不浪費一粒米一棵菜;要將餐具送到洗漱處,保持餐桌整潔干凈,不亂扔紙巾亂倒飯菜:愛護餐廳設(shè)備設(shè)施,不帶公共餐具出食堂。
五、無不關(guān)水龍頭和電燈現(xiàn)象。節(jié)約用水用電,遵守公寓規(guī)章制度,摒棄不關(guān)水龍頭和電燈的惡習(xí)。
六、無摘花和踐踏草坪現(xiàn)象,要愛護學(xué)校一花一草一木,摒棄隨意摘花和踐踏草坪惡習(xí)
七、無吵架、打架現(xiàn)象。舉止文明、言語得體,摒棄一言不和就動口動手的惡習(xí)。
八、無損壞公物現(xiàn)象。以校為家,愛護公共設(shè)施,不要損壞公物,發(fā)現(xiàn)損壞的公物及時與老師聯(lián)系,摒棄損壞公物的惡習(xí)
以上所述,看起來似乎都是微不足道的小事,但其恰恰反映了同學(xué)們的行為;同學(xué)們,文明禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德,從現(xiàn)在起做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生吧,讓文明之花在我們的校園永遠綻放。
班級文明倡議書2
體同學(xué)們:
競、靜、凈、敬,是一個具有良好班風的文明班級所必備的幾方面,缺少其中的一方面,即不可能成為一個優(yōu)良的班級也不可能為學(xué)校爭得榮譽。
力爭上游離不開一個“競”。學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù),因為每個人都是無懈可擊的。所以我們要互相取長補短、互相競爭。如果沒有競爭做動力,我們就不可能努力,整個班集體便沒有活力。我們只有在學(xué)習(xí)中競爭,才能取得更好的成績。
秩序安定離不開一個“靜”。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們學(xué)習(xí)的保證。秩序安定關(guān)系到每個同學(xué)的學(xué)習(xí)生活。不少班級的同學(xué)到我們班內(nèi)大吵大嚷,這不僅有損于我們班級的榮譽,更受影響的是學(xué)校的秩序。所以我們受到干擾時,應(yīng)立即采取措施,保護良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
環(huán)境整潔離不開一個“凈”。保持好班內(nèi)衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,不僅有利于我們的'學(xué)習(xí),更有利于我們增強環(huán)保意識。其實,不僅要環(huán)境潔凈,我們的心靈也應(yīng)該純潔。不少學(xué)生穿奇裝異服,我認為學(xué)生穿學(xué)生服最美麗,也最整潔,所以我們不僅要搞好環(huán)境整潔,也要做好自身的潔凈。
文明禮貌離不開一個“敬”。尊敬老師是每個同學(xué)最起碼的道德品質(zhì)。如果連尊師都談不上,就更談不上“文明”二字了,文明班級更無從說起。這就要求我們上課認真聽講,認真完成作業(yè),尊重老師的勞動成果,只有這樣才稱得上尊師。
總而言之,我們還要做的很多,這需要我們身體力行,爭做文明班級成為校園中一顆璀璨的明珠,為學(xué)校增光添彩。
全體同學(xué)們:
今天,咱們的話題從四個字說起,那就是競爭的“競”字、安靜的“靜”字、干凈的“凈”字、尊敬的“敬”字。這四個字是一個具有良好班風的文明班級所必備的幾方面,缺少其中的一方面,既不可能成為一個優(yōu)良的班級,也不可能為學(xué)校爭得榮譽。
力爭上游離不開一個“競”。學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù),因為每個人都不是十全十美的。所以我們要互相取長補短、互相競爭。如果沒有競爭做動力,我們就不可能努力,整個班集體便沒有活力。我們只有在學(xué)習(xí)中競爭,才能取得更好的成績。 秩序安定離不開一個“靜”。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們學(xué)習(xí)的保證。秩序安定關(guān)系到每個同學(xué)的學(xué)習(xí)生活。有的同學(xué)在班內(nèi)大吵大嚷,這不僅有損于班級的榮譽,更影響到學(xué)校的秩序。所以我們受到干擾時,應(yīng)立即采取措施,保護良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
環(huán)境整潔離不開一個“凈”。保持好班內(nèi)衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,不僅有利于我們的學(xué)習(xí),更有利于我們增強環(huán)保意識。其實,不僅要環(huán)境潔凈,我們的心靈也應(yīng)該純潔。不少學(xué)生穿奇裝異服,我認為學(xué)生穿學(xué)生服最美麗,也最整潔,所以我們不僅要搞好環(huán)境整潔,也要做好自身的潔凈。
文明禮貌離不開一個“敬”。尊敬老師是每個同學(xué)最起碼的道德品質(zhì)。如果連尊師都談不上,就更談不上“文明”二字了,文明班級更無從說起。這就要求我們上課認真聽講,認真完成作業(yè),尊重老師的勞動成果,只有這樣才稱得上尊師。 為此,育英學(xué)校少先大隊向全體同學(xué)發(fā)出倡議:同學(xué)們要用心記住競、靜、凈、敬這四個字,更要用心按照這四個字去做,爭做文明學(xué)生,爭創(chuàng)文明班級,努力使我們的班級成為校園中一顆璀璨的明珠,為學(xué)校增光添彩。
班級文明倡議書3
親愛的同學(xué)們:
古人云:不學(xué)禮無以立。人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。文明禮儀是每個人的`根基。沒了文明,就沒有基本的道德底線。
最近我們班出現(xiàn)了不文明的現(xiàn)象,臟話滿口都是的、打架的、下課玩不文明游戲的,不說臟話不打架玩文明游戲是我們每個人的義務(wù)。文明用語不打架,玩文明游戲不能僅僅是一句口號,為此,我要向全班同學(xué)提出倡議,讓我們從今天起努力做到一下幾點:
1、在班上不亂說臟話。
2、在班上不大吵大鬧。
3、在班上不追跑打鬧。
4、在班上下課不玩不文明游戲,可以下棋、玩竹節(jié)人、打羽毛球。
5、不和同學(xué)發(fā)生矛盾,不和同學(xué)吵架、打架。
6、展開“文明班級”活動課,讓同學(xué)講講自己的想法。
7、看到同學(xué)有類似行為要制止并提醒他改正。
8、制作“文明班級”標簽并張貼。
一份倡議,一個承諾,一種責任。親愛的同學(xué)們,讓我們行動起來吧。
文華學(xué)校卓越中隊文藝霏
20xx年11月27日
保護動物倡議書
班級文明倡議書4
親愛的同學(xué)們:
一個國家的文明程度取決于國民的素質(zhì),一個學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。走進校門,代表班級;走出校門,代表學(xué)校。最近,我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),在你我的身邊還存在著一些不文明的現(xiàn)象,因此,特地向全校同學(xué)發(fā)出倡議:杜絕不文明行為,做講文明的好少年。
一、文明乘車。上車時不擁擠,有序排隊,不強占座位,不在車內(nèi)追逐打鬧,高聲喧嘩。
二、愛護環(huán)境。不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑飲料桶等垃圾,同時還要有“你丟我撿”的好品質(zhì),做一個文明小公民。
三、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,不購買“三無”食品。
四、遵守交通規(guī)則,做到紅燈停綠燈行,過馬路時走斑馬線。
五、健康向上。熱愛書籍,熱愛科學(xué),熱愛生活。拒絕不健康讀物,遠離網(wǎng)吧,遠離毒品和危險游戲。
六、文明用語。不說臟話,告別污言穢語。談吐斯文,禮貌大方;自覺使用禮貌用語:請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見。尊敬師長,見到老師能夠主動問好。同學(xué)間和睦相處,互相謙讓。
七、樂于助人、積極行善,積極宣傳好人好事,勇于糾正不文明行為。
同學(xué)們,文明禮貌是我們學(xué)習(xí)和生活的.根基,是健康成長的翅膀。讓我們杜絕不文明行為,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點滴小事做起,做講文明的好少年,讓文明禮貌之花開遍每一個角落。
班級文明倡議書5
親愛的同學(xué)們:
“班級是我家,文明靠大家”。讓我們乘著前段時間“爭創(chuàng)文明宿舍”的東風,揚起“爭創(chuàng)文明班級、打造班級名片”的云帆,從每個班集體基地出發(fā),全力以赴于創(chuàng)辦文明班級,打造具有自己班級特色的班級名片,為xx有更多的七彩長虹的繽紛絢麗而努力。
如果說學(xué)生宿舍是我們每位同學(xué)溫馨的家,那么每個班級除了是承載我們喜怒哀樂,酸甜苦辣的家之外,更是我們成長成才,揚帆出海的港灣。為了創(chuàng)建文明班級,也為了進一步打造北師大大同附中具有特色的辦學(xué)理念和辦學(xué)思路,培養(yǎng)和彰顯學(xué)生具有個性特色的精神面貌,我們特向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議:競、靜、凈、敬。這是一個具有良好班風的文明班級所必備的幾方面,缺少其中的一方面,即不可能成為一個優(yōu)良的班級,更不可能打造出屬于自己的班級名片。讓我們揚起寫有這四個大字的云帆,直濟滄海。
力爭上游離不開一個“競”。學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù),在班級中吸取其他同學(xué)的長處來促進自己的學(xué)習(xí)需要競爭做動力。一個良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成更需要競爭做動力。為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識,努力為班集體爭光,我們設(shè)置了以下幾張具有特色的班級名片:“早操示范班集體”、“眼保健操示范班集體”、“課間操示范班集體”、“特色板報示范班集體”等。如果沒有競爭做動力,我們就不可能一往無前,整個班集體便沒有活力。讓我們力爭上游,在競爭中培養(yǎng)文明習(xí)慣,走向文明班級。
秩序安定離不開一個“靜”。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們學(xué)習(xí)的保證。秩序安定關(guān)系到每個同學(xué)的學(xué)習(xí)生活。有的同學(xué)喜歡在我們班內(nèi)或校園里大吵大嚷,這不僅有損我們班級的榮譽,更會影響我們學(xué)校的秩序。所以我們要學(xué)會低聲細語交流,文雅漫步行走,創(chuàng)造并保護良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為此我們設(shè)置了“紀律先進班集體“的班級名片,在“沉默是金”中,走出我們輝煌的明天。
環(huán)境整潔離不開一個“凈”。保持好室內(nèi)外衛(wèi)生,不僅有利于我們的'學(xué)習(xí)和身體健康,更有利于我們環(huán)保意識的增強。其實,不僅環(huán)境需要潔凈的外表,我們的心靈更需要純潔的詮釋。有的學(xué)生穿奇裝異服、蓄不合要求的發(fā)式、甚至化妝佩戴首飾,這不是中學(xué)生應(yīng)有的表現(xiàn)。學(xué)生穿校服最美麗大方,也最整潔,所以我們不僅要使環(huán)境整潔,也要做到自身的潔凈。為此我們設(shè)置了“衛(wèi)生先進班集體”、“儀容儀表整潔班集體”的班級名片,一屋既掃,何愁掃天下?文明禮貌離不開一個“敬”。尊敬老師是每個同學(xué)最起碼的道德品質(zhì)。如果連尊師都談不上,就更談不上“文明”二字了,文明班級更無從說起。讓我們以尊師為榮,上課認真聽講,認真完成作業(yè),尊重老師的勞動成果。
文章作到極處,并無它異,只是恰好;人品作到極處,并無它異,只是本然。總而言之,我們要做的很多,這需要我們身體力行。創(chuàng)建“文明班級”要成為我們每個同學(xué)的共同愿望,努力打造屬于我們自己的班級名片,使我們每個班級都成為校園中一顆璀璨的明珠,更應(yīng)成為我們不斷努力奮進的動力。同學(xué)們,讓我們秉承文明的火炬,一起把文明的號角奏響整個校園!
班級文明倡議書6
文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,養(yǎng)成文明禮儀的生活習(xí)慣是我們大家的共同心愿,以下是我們大家共同的約定,我們決心做到:
一、遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,以此嚴格要求自己,作一名“講文明、有禮儀”的好學(xué)生。
二.開展“人人爭做文明中學(xué)生”活動,培養(yǎng)良好習(xí)慣,將社會主義“榮辱觀”教育與班級中隊活動相結(jié)合,將文明禮儀與“五有五無”的評比活動相結(jié)合,促進每個同學(xué)養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。
三、不挑吃穿,不浪費糧食和學(xué)習(xí)、生活用品,在家里做個節(jié)儉的好孩子。不亂花錢,不買零食或其它毫無意義的物品,勤儉節(jié)約,把零用錢積攢起來,買學(xué)習(xí)用品,或者獻愛心,幫助有困難的人,做一個有愛心的`人。
四、設(shè)立一個學(xué)生“文明禮儀檔案袋”。本班每人一分表格,記錄一學(xué)期來自己在文明禮儀方面的進步與貢獻。班長應(yīng)做好班級文明登記簿工作,從兩方面進行記錄,即:“好人好事登記”和“學(xué)生違紀記錄登記”。堅持正面教育,弘揚正氣,進一步規(guī)范我班同學(xué)的思想言行和自律能力,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
五、節(jié)約用紙、用水、用電。用過的紙反面還可以做草稿,無論在家中還是在學(xué)校里,都做到節(jié)約用水,合理用電,不浪費一張紙、一滴水、一度電,不損壞公物,不刻畫桌椅;愛惜粉筆,不亂涂亂畫;珍愛教、學(xué)用具或其它學(xué)校的公共財物,做個熱愛公物的好學(xué)生。
六、做到語言文明,對父母長輩不直呼姓名;不給他人取綽號、說花名;見老師主動問好;升國旗敬隊禮、唱國歌;進出校園及上下樓梯遇見老師要讓行、問好,進辦公室要喊“報告”
七、上課專心聽講,虛心聽取老師的教誨,接受師長的教育。要佩帶紅領(lǐng)巾進教室,著裝整齊,樸素大方,不穿背心、拖鞋在校園行走和進入教室。
八、同學(xué)之間互助互愛,主動幫助有困難的同學(xué),尊重和照顧女同學(xué),不欺侮女同學(xué)。不在同學(xué)面前說長論短、搬弄是非,注重團結(jié)。不斤斤計較,對同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。誠實守信,答應(yīng)別人的事要盡力辦到。
九、集合時,提前到達,準時進入會場,列隊快、靜、齊,并在指定位置坐好。聽報告聚精會神,保持肅靜,不亂議論,不亂走動。不在會場吃零食,不亂扔果皮紙屑。報告或演出結(jié)束,要鼓掌致謝;精彩之處適度鼓掌,不大聲喧嘩。
十、開展互相監(jiān)督、競賽評比活動,期末評出“班級文明禮儀小標兵”。 “一分付出就是一份收獲”“言行文明禮儀就能一生幸福”,讓我們大家一起行動起來,都做個“文明禮儀小衛(wèi)士”吧!
班級文明倡議書7
為幫助本班各位同學(xué)應(yīng)對各種緊急突發(fā)重大事件,以班級集體的力量為面臨重擔困難的同學(xué)提供幫助,伸出援手,應(yīng)學(xué)院號召,我們經(jīng)濟學(xué)(經(jīng)濟管理方向)x級本科班成立班級基金——經(jīng)濟學(xué)(經(jīng)濟管理方向)x級本科班班級基金。
現(xiàn)向全班同學(xué)發(fā)出捐款倡議!
捐款細則:
1、堅持自愿為原則,以x~x學(xué)年獲得校級、區(qū)級、國家等各等級獎助學(xué)金的.同學(xué)為主要對象,捐款額度以所獲獎助學(xué)金金額的2%為建議比例。鼓勵大家踴躍為班級基金添磚加瓦。
2、全班同學(xué)根據(jù)自身情況自由捐款。
3、班級基金將主要用于幫助班上同學(xué)應(yīng)對各類突發(fā)、緊急事件、重大家庭變故等,當同學(xué)們有使用需要時,請及時與輔導(dǎo)員及班長聯(lián)系并說明情況,由班委及全班同學(xué)通過民主討論,做出決定并盡快實施。
4、捐款人、捐款情況及募捐所得款項詳細清單將于近期在班級公布,歡迎各位同學(xué)監(jiān)督班級基金的管理使用情況。
歡迎同學(xué)們踴躍捐款!在為難時刻,讓我們?yōu)樗松斐鲆恢辉,撐起一片藍天!
我們經(jīng)濟學(xué)(經(jīng)濟管理方向)x級本科班班委
x年3月3日
班級文明倡議書8
親愛的同學(xué)們:
一直以來,我們開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作,無私奉獻,努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展,環(huán)境一天天在改善。但是同學(xué)們,你們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展,面貌要更新,光靠老師的努力是遠遠不夠的,需要你、我、他,大家的共同努力。你一言,我一行,應(yīng)該塑造出我們開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)高雅、美麗的形象,每一位少先隊員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味,關(guān)系著學(xué)校的榮辱。
我們很多同學(xué)都做得非常好。但是,在我們身邊,還存在著一些與我們美麗學(xué)校形象極為不和諧的現(xiàn)象,在一部分同學(xué)身上,還是有著一些不文明行為,我們應(yīng)該盡可能避免。例如,我們的校園內(nèi),總能見到某些同學(xué)隨手丟棄的各種垃圾。
甚至有的同學(xué)認為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了也沒關(guān)系;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和愛護他人的勞動成果是非常重要的。其實我們可以把垃圾隨手扔進垃圾桶里,只要我們多走一、兩步就可以辦到。為什么要破壞我們早上還干干凈凈的校園和樓道呢?當我們看到有人亂扔垃圾時,應(yīng)該及時制止他。
再例如,在教室走廊上起哄追逐,樓梯上推擠的現(xiàn)象也常見到。你們知道嗎,在這樣追逐推擠中,往往會使同學(xué)受到傷害,甚至被送往醫(yī)院治療。還有,我們在上下樓梯時,人多擁擠,一定要注意謙讓,靠右行走,保障暢通;有些同學(xué)喜歡幾個人并排在樓梯上走,或在樓梯上跑,這樣都會影響其他同學(xué)行走。
我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。事實上,良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀律,不講衛(wèi)生,擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的.。我們知道:一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。
同學(xué)們,爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生,遇到師長、來賓,主動敬禮問好;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨手撿;愛護公共財物,不亂寫亂劃……嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進。
同學(xué)們,你能做到嗎?讓我們拭目以待,全體行動起來,比一比,誰才是真正的說到做到的講文明懂禮貌的好學(xué)生。
同學(xué)們,加油吧!相信自己,你一定行!
班級文明倡議書9
親愛的同學(xué)們:
20xx年3月12日,學(xué)校將迎來發(fā)展史上的一件大事——本科教學(xué)工作水平評估!叭巳硕际窃u估對象,事事都是評估內(nèi)容”。評建創(chuàng)優(yōu),關(guān)于學(xué)校每個人的前途和命運,這既是挑戰(zhàn),也是機遇,更是責任。為此,我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議:
一、提高認識,轉(zhuǎn)變觀念
“以評促建,以評促改,以評促管,評建結(jié)合,重在建設(shè)”。教學(xué)工作水平評估,能有效促進學(xué)校改善辦學(xué)條件,提高教育教學(xué)質(zhì)量,加快學(xué)校發(fā)展。這一切,歸根結(jié)底是為我們營造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們學(xué)到更全面,更系統(tǒng)的知識和技能,為美好的未來打下堅實的基礎(chǔ)。評估既是學(xué)校的事情,也是我們?nèi)w同學(xué)自己的事。我們應(yīng)認清形勢,轉(zhuǎn)變觀念,準確定位,以評建創(chuàng)優(yōu)為己任,積極而又主動地投身其中。
二、舉止有儀,文明得體
尊敬師長,團結(jié)同學(xué),禮貌待人,誠實守信,愛護公物,不抽煙,不喝酒,男女交往,舉止得體,遇到評估專家,恭而有禮,有問必答,用語文明,使用普通話,表情自然,動作適當,充滿活力與朝氣,凸現(xiàn)對學(xué)校的熱愛和自豪。注重個人舉止行為,塑造自身良好形象,展現(xiàn)翩翩君子風度。
三、遵紀守規(guī),小處著眼
遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,創(chuàng)造良好的班風、學(xué)風。嚴守課堂紀律,不遲到、不早退、不曠課,不帶早餐進教室,不在上課期間使用手機。注重寢室文明、整潔、有序,按時起床,不睡懶覺,搞好衛(wèi)生,整好內(nèi)務(wù),不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。
四、勤奮學(xué)習(xí),苦練技術(shù)
明確學(xué)習(xí)目標,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,以飽滿的精神投入學(xué)習(xí),專心聽講,勤于思考,積極參加專業(yè)技能訓(xùn)練,刻苦鉆研,高標準、高質(zhì)量的完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),不斷提高綜合素質(zhì),努力使自己成為對社會有用的高技能人才。
五、從我做起,從現(xiàn)在做起
評建創(chuàng)優(yōu),離不開我們每個同學(xué)的.支持、配合和參與,我們應(yīng)以主人翁的姿態(tài),積極發(fā)揮主觀能動性,以高度的責任心參與評估、投身評估,從我做起,從現(xiàn)在做起,爭做文明大學(xué)生。讓我們團結(jié)一致,同舟共濟,眾志成城!讓我們不斷進取,一鼓作氣,勇創(chuàng)佳績!讓我們發(fā)揚“艱苦奮斗、自強不息”的學(xué)校精神,心連心,同呼吸,共命運,以飽滿的熱情,嶄新的風貌,奪取“評建創(chuàng)優(yōu)”的最終勝利!
xxx班
20xx年5月7日
班級文明倡議書10
同學(xué)們:
一直以來,我們開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作,無私奉獻,努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展,環(huán)境一天天在改善。但是同學(xué)們,你們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展,面貌要更新,光靠老師的努力是遠遠不夠的,需要你、我、他,大家的同努力。你一言,我一行,應(yīng)該塑造出我們開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)高雅、美麗的形象,每一位少先隊員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味,關(guān)系著學(xué)校的榮辱。
我們很多同學(xué)都做得非常好.但是,在我們身邊,還存在著一些與我們美麗學(xué)校形象極為不和諧的'現(xiàn)象,在一部分同學(xué)身上,還是有著一些不文明行為,我們應(yīng)該盡可能避免.例如,我們的校園內(nèi),總能見到某些同學(xué)隨手丟棄的各種垃圾.甚至有的同學(xué)認為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了也沒關(guān)系;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和愛護他人的勞動成果是非常重要的.其實我們可以把垃圾隨手扔進垃圾桶里,只要我們多走一、兩步就可以辦到。為什么要破壞我們早上還干干凈凈的校園和樓道呢?當我們看到有人亂扔垃圾時,應(yīng)該及時制止他.再例如,在教室走廊上起哄追逐,樓梯上推擠的現(xiàn)象也常見到。你們知道嗎,在這樣追逐推擠中,往往會使同學(xué)受到傷害,甚至被送往醫(yī)院治療。還有,我們在上下樓梯時,人多擁擠,一定要注意謙讓,靠右行走,保障暢通;有些同學(xué)喜歡幾個人并排在樓梯上走,或在樓梯上跑,這樣都會影響其他同學(xué)行走.我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。事實上,良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀律,不講衛(wèi)生,擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道:一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。
同學(xué)們,爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生,遇到師長、來賓,主動敬禮問好;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨手撿;愛護公財物,不亂寫亂劃……嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,同促進。
同學(xué)們,你能做到嗎?讓我們拭目以待,全體行動起來,比一比,誰才是真正的說到做到的講文明懂禮貌的好學(xué)生。
同學(xué)們,加油吧!相信自己,你一定行!
文明是一種品質(zhì),是一種修養(yǎng),是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。做文明學(xué)生,就要常說文明語,常做文明事!段拿髟谖倚摹泛汀兑稽c兒》,而且要按照要求,從小事做起,從自身做起,爭做文明好少。
文明在我心
上課聽講要專心,幫助同學(xué)要熱心。
放學(xué)路上要當心,完成作業(yè)要細心。
遇到困難不灰心,對待集體要關(guān)心。
團結(jié)合作要齊心,師生互助心連心。
一點兒
每天早晨起早點兒,胸卡領(lǐng)巾戴齊點兒。
見到老師禮貌點兒,打掃衛(wèi)生積極點兒。
樓道走路安靜點兒,上課聽講專心點兒。
班級文明倡議書11
【活動目的】
為了使全班同學(xué)進一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求,增強班級凝聚力,使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動,做一個遵規(guī)守紀、誠實守信、勤奮向上的中學(xué)生。
【活動簡介】
以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心,通過奏唱班歌、生活實例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學(xué)生進行行為規(guī)范教育。
【活動要求】
注重人人參與,講究活動秩序,聯(lián)系實際。
【主持人】
顏莉 征鑫梅
【活動地點】
初一(1)班
【活動過程】
主持人語:
顏:同學(xué)們,今天我們大家在這個教室里開展開學(xué)以來第一次班隊活動,我想,咱們開學(xué)已經(jīng)一個月多了,我不知道大家對中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實到行動中了。今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動。
征:活動開始之前讓我們一起唱響班歌《我是明星》。請同學(xué)們?nèi)w起立。
一、奏唱班歌《我是明星》
二、由生活中的點滴談起
三、《 是對還是錯》
征:我國著名教育家葉圣陶說過:“什么是教育,簡單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣!
顏:習(xí)慣成自然,好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀的結(jié)果,好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為,甚至可能讓我們誤入歧途,走上不歸路。
征:那么平時我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢?下面進入第一個活動:判斷下面說法是對還是錯。
。1)要考試了,我的鋼筆不見了,小龍不在,我拿他的用一下(╳)
(2) 不入二廳是指不入游戲廳和舞廳。( √ )
(3) 同學(xué)之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同學(xué),不戲弄他人,發(fā)生矛盾多做自我批評。( √ )
(4)吃飯時要做到邊吃邊聊,這樣才越吃越香(╳)
。5)手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊,反正沒有人看見(╳)
。6)按時到校,不遲到,不早退,不曠課。( √ )
。7)上課太累人了,我趴在桌子上睡一會兒再說(╳)
。8)別人不小心踩到你的腳,立即給你道歉了,你說沒關(guān)系(√)
(9)認真值日,保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩,維護學(xué)校良好秩序( √ )
。10)晚上休息時間到了,我睡不著,干脆出去散散步回來再睡(╳)
。11)前面是我們的老師,我們趕緊繞道而行吧,免得給他打招呼(╳)
。12)不說臟話,不罵人,不打架,不。不涉足未成年人不宜的活動和場所(√)
。13)這些作業(yè)我不會做,不如拿同桌的`來抄抄吧。(╳)
(14)排隊時可以大聲喧嘩、勾肩搭背,只要不被老師看見就行了。(╳)
四:《比劃猜猜猜》
征:同學(xué)們,我們在知道這些案例后雖很沉重,但還是因能提前知曉遵規(guī)守紀的重要性而感到高興,我們以后一定要遵規(guī)守紀,做一個合格中學(xué)生,做一個文明中學(xué)生。那么下面我們請兩個同學(xué)一起玩?zhèn)游戲放松一下吧,這個游戲的名稱叫《比劃猜猜猜》
請聽規(guī)則:【由2個人為一組,一個比劃一個猜,根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容,抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示,但不能帶到所猜詞中的任何一字,場下同學(xué)請保持安靜,違規(guī)者倒扣50分!
1、東張西望;
2、輕聲緩步;
3、拳打腳踢;
4、禮讓三分;
5、追逐喧嘩;
6、鼓掌。
五、答題競賽:(全體同學(xué)參與,贏取小獎品)
(顏)非常感謝三組同學(xué)的表演,為了檢驗同學(xué)們今天的收獲,下面我們開展答題競賽活動,請同學(xué)們積極參與,看誰回答的有快有正確。
一、填空題
1、乘公共汽車,給老 ,弱,病, 殘 , 孕 2、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊 ,經(jīng) 同意后再進教室。
3、出操集隊時要做到 快 、 靜 、 齊。
4、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方,男生不留 ,女生不穿 5、按時到校,不 ,不 ,不 。
二、選擇題
1、教師走進教室,班長(A ),教師檢查紀律后答坐下。
。ˋ) 喊“起立”“敬禮” (B)喊“敬禮” “起立” (C)什么也不喊
2、進老師辦公室或居室,要( C) 。
(A) 喊“報告”允許后進入(B)輕敲門,允許后進入
(C)喊“報告”或輕敲門,允許后進入。
3、評“三好生”的條件有 C 。
。ˋ) 思想好、學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好
(B)學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好,能為班級爭榮譽
(C)學(xué)習(xí)好、身體好、思想好
5、不滿( B) 周歲的孩子,不能在道路上騎車。
。ˋ)11周歲 (B)12周歲 (C)13周歲
6、與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)r( B) 。
。ˋ) 與他吵一架(B)耐心地交談,化解矛盾 (C)不理對方
7、上下樓梯,靠( B) 走。
。ˋ)左 (B)右 (C)中間
六、生活情景劇
顏:《是對是錯》真可謂是精彩紛呈,不過有句話說精彩還在后頭,一點也不假,下面請欣賞情景劇《再也不能這樣活》請歡迎蔡萬利和陳書印同學(xué)為我們表演
場景一:話在課堂
。ㄏ挛缟险n鈴聲響了,老師正準備開始上課,小蔡和小陳一前一后急匆匆地跑到教室門口,不早不晚絕對是東八區(qū)標準時間1:40)
兩人坐下后神思不集中,書也沒拿出來,東張西望一會兒,又趴在桌上)
蔡:現(xiàn)在想睡覺了,你困不困啊
陳:正起勁呢,不過癮,我們晚上下課后再去?我那個對家太窩囊了,還沒開火就死翹翹,他媽真夠郁悶
蔡:那晚上我們聯(lián)合,好好瘋狂一下,我還琢磨著多賺點錢呢,昨天用低價買了很多廢棄的二手貨武器,50萬進來,300萬出去,爽
。ㄋ麄兙瓦@樣喋喋不休講個沒完)
場景二:溜之大吉
(下午三節(jié)課即將結(jié)束,小林和小陳開始騷動不安,伸展著疲憊的身軀,挪動著椅子,彎腰半站,似乎想從后門口一躍而出,正在這時候鈴聲再次響起)
值日組長:哎,你又要跑了啊,地又不掃,真是討厭!
小蔡:我有急事
。ㄐ〔趟︻^就跑)
場景三:游戲人生
。ㄍ砩9:00小林和小陳急忙忙沖進了網(wǎng)吧,兩人急敲鍵盤,順利進入了CS反恐精英1。50
版界面)
小陳:你往左邊,我走右邊,帶上匕首
快快快,你頭上,小心,噢,娘的,真沒用
小蔡:這小子太厲害了,防不勝防啊,再來,我不搞死他就不回去了
你說晚上應(yīng)該不會倒霉吧,被抓就完了
小陳:膽小就別玩,怕什么啊,有腿沒啊你?中午剛查過,晚上吃飽了撐著啊,別廢話,快快,我得買點武器好好裝備
小蔡:來,提提神,舒服,看我怎么弄死他,呆會兒去買包芙蓉王,換換口味,這星期本來買衣服的錢又報銷了,回去又要挨罵了……
。ūM管煙霧彌漫,兩人正全神貫注地玩著,與課堂上的他們判若兩人,似乎這才是真實的他們)
場景四:遲到萬歲
。ㄔ缱孕迺r間已過了一半,小蔡不緊不慢地走向校門口)
保安:這位同學(xué)你的;漳?
小蔡:沒有,丟了
(小蔡隨手拿出一元錢換回;,并很隨意地在遲到簽名簿上劃了幾下,字跡非常模糊,正待保安要喊住時候,甩頭就跑,在旁邊草地上隨口吐了一口唾沫)
七 、 行規(guī)討論交流
征:我們先以熱烈的掌聲感謝小陳和小蔡同學(xué)的精彩表演,針對以上案例,請大家結(jié)合生活中你自己碰到的實際例子,我們進行討論交流,請站在一個規(guī)范中學(xué)生的立場,思考:
1。你認為小陳和小蔡同學(xué)違背了中學(xué)生行為規(guī)范的哪些條例,請選擇:
、僬n堂有紀律,認真聽講
、诓豁斪怖蠋
、壅n間有秩序,不喧嘩打鬧
、苷Z言有禮貌,不講臟話
、荽┲皿w,不盲目追求時尚
、拗v究衛(wèi)生,不隨地吐痰、扔紙屑
、咔趦節(jié)約,不浪費水電資源,發(fā)揚刻苦耐勞的精神
、嗖慌c社會上行為放蕩分子來往,不上網(wǎng),打游戲機
、岵怀闊,不喝酒
⑩不斗毆打群架
、喜贿t到、早退、曠課
⑿工作認真負責,不走逃跑主義路線
2、請問違反了這些行規(guī)條例,其危害有哪些?
。、如果讓你去幫助小陳和小蔡克服這些不良習(xí)慣,你有何高招?
請大家討論3分鐘,然后自由發(fā)言!
班級文明倡議書12
同學(xué)們:
一直以來,我們開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作,無私奉獻,努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,班級文明倡議書。學(xué)校一天天在發(fā)展,環(huán)境一天天在改善。但是同學(xué)們,你們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展,面貌要更新,光靠老師的努力是遠遠不夠的,需要你、我、他,大家的共同努力。你一言,我一行,應(yīng)該塑造出我們開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)高雅、美麗的形象,每一位少先隊員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味,關(guān)系著學(xué)校的榮辱。
我們很多同學(xué)都做得非常好.但是,在我們身邊,還存在著一些與我們美麗學(xué)校形象極為不和諧的現(xiàn)象,在一部分同學(xué)身上,還是有著一些不文明行為,我們應(yīng)該盡可能避免.例如,我們的校園內(nèi),總能見到某些同學(xué)隨手丟棄的各種垃圾.甚至有的同學(xué)認為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了也沒關(guān)系;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和愛護他人的勞動成果是非常重要的.其實我們可以把垃圾隨手扔進垃圾桶里,只要我們多走一、兩步就可以辦到,倡議書《班級文明倡議書》。為什么要破壞我們早上還干干凈凈的校園和樓道呢?當我們看到有人亂扔垃圾時,應(yīng)該及時制止他.再例如,在教室走廊上起哄追逐,樓梯上推擠的現(xiàn)象也常見到。你們知道嗎,在這樣追逐推擠中,往往會使同學(xué)受到傷害,甚至被送往醫(yī)院治療。還有,我們在上下樓梯時,人多擁擠,一定要注意謙讓,靠右行走,保障暢通;有些同學(xué)喜歡幾個人并排在樓梯上走,或在樓梯上跑,這樣都會影響其他同學(xué)行走.我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。事實上,良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀律,不講衛(wèi)生,擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的'行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道:一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。
同學(xué)們,爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生,遇到師長、來賓,主動敬禮問好;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨手撿;愛護公共財物,不亂寫亂劃……嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進。
同學(xué)們,你能做到嗎?讓我們拭目以待,全體行動起來,比一比,誰才是真正的說到做到的講文明懂禮貌的好學(xué)生。
同學(xué)們,加油吧!相信自己,你一定行!
文明是一種品質(zhì),是一種修養(yǎng),是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。做文明學(xué)生,就要常說文明語,常做文明事!段拿髟谖倚摹泛汀兑稽c兒》,而且要按照要求,從小事做起,從自身做起,爭做文明好少年。
班級文明倡議書13
學(xué)期伊始,萬象俱新,我們踏上征程,追求卓越。良師益友,攜手同行,我們比肩而立,共創(chuàng)優(yōu)秀。
122年的歷史積淀了一中厚重的內(nèi)涵,塑造了一中卓越的先驅(qū),當我們接下歷史的重任,注定要擔起優(yōu)秀的風范。然而,單絲不成線,獨木不成林。個人的光彩較之集體的榮耀微不足道,同時,集體的優(yōu)秀也依賴我們每個個體的`努力。作為一中的一份子,我們有責任也有義務(wù)做出貢獻,攜手共創(chuàng)一個令人欽佩的集體,而第一步就是構(gòu)建一個優(yōu)秀的班級。
首先,優(yōu)秀源于團結(jié),班級之精神風貌全在于團結(jié)二字,團結(jié)一心則士氣高昂,精神抖擻,反之則氣勢低落,一盤散沙。其次,優(yōu)秀始于紀律,紀律嚴明,組織明確,才能步調(diào)一致,班級穩(wěn)步前行。再次,優(yōu)秀行于兼容,兼各家之所長,容每人之所想,才能齊心協(xié)力,創(chuàng)造卓越。最后,優(yōu)秀成于個性,發(fā)揮特色,善于創(chuàng)新,才能形成一個個性鮮明,充滿活力的班集體。因此,為了營造良好環(huán)境,創(chuàng)建優(yōu)秀班級,校團委特向同學(xué)們發(fā)出倡議:
第一,著手制定本班的班規(guī)班紀,嚴明獎懲措施,積極推廣嚴格執(zhí)行。
第二,班委要做好班級榮譽感與責任心的宣傳培養(yǎng)工作,加強同學(xué)們對班集體的認同感及歸屬感。同時,同學(xué)們應(yīng)積極融入到班級的建設(shè)活動當中,對待師長謙敬有禮,同伴之間友愛互助,集體活動中以班級利益為先,努力建成一個班級凝聚力強,集體意識明確的班集體。
第三,注重班級文化建設(shè),形成優(yōu)秀的班風班貌,同學(xué)們應(yīng)注意自身素養(yǎng),遵守學(xué)校紀律,對于不文明現(xiàn)象應(yīng)堅決杜絕,維護班級形象,并且大力宣揚班級中的好人好事,互相學(xué)習(xí),保持積極進取的態(tài)度,形成優(yōu)良上進的班風。班級文化建設(shè)中,集思廣益,發(fā)揮所長,努力建成一個班風正氣向上,班貌活力有序的班集體。
第四,勤學(xué)好問,形成良性的學(xué)習(xí)氛圍,不僅注重平時課業(yè)成績的提高,更應(yīng)關(guān)注自身素質(zhì)的全面發(fā)展,認真對待特色校本課程,課余參與有意義的校園活動,先完善自身,再帶動班級。
第五,積極參與團體及社會實踐活動,在實踐中增進同學(xué)感情,維護班級榮譽,發(fā)揚集體精神,展現(xiàn)各班的特色特長,在各個方面努力建成一個優(yōu)秀團結(jié),勇于拼搏,追求卓越的班集體。
相信在老師與同學(xué)們的共同努力下,定能展現(xiàn)一中學(xué)子心志遠大,人格健全,能力卓越,氣質(zhì)高雅的良好風范,實現(xiàn)創(chuàng)建優(yōu)秀班級的最終目標,構(gòu)筑一個團結(jié)友愛,積極進取,學(xué)風向上的校園環(huán)境!
xxx班
20xx年5月7日
班級文明倡議書14
各位老師、同學(xué)們:
大家早上好!
偉大的中華民族自古就是禮儀之邦,刻苦求學(xué),講文明、講禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,但是放眼周圍,在一部分同學(xué)身上,還是有著一些不文明行為:上課不認真聽講,不按時完成作業(yè),在教室走廊上的起哄大鬧,走路推推搡搡,隨意撞壞門窗,對值日的同學(xué)不理不睬,對走過來的老師漠然置之,對生病的同學(xué)熟視無睹,甚至還有個別同學(xué)之間相互的講臟話、粗話,隨意攀爬學(xué)校墻頭、欄桿等;同學(xué)們,我們每個人都不妨問問自己:你講文明嗎?我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)了一個人的思想品質(zhì)。事實上,良好的`行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。因此,從現(xiàn)在起,我們應(yīng)堅決改正我們身上種種不文明的行為,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,團結(jié)一心,共同努力,讓實驗小學(xué)成為文明之花遍地盛開的花園,成為環(huán)境優(yōu)雅的學(xué)習(xí)樂土;為此,我鄭重向全體師生發(fā)出倡議:
1、語言文明、禮貌待人,不說粗話、臟話,不打架罵人,講普通話,用禮貌語,態(tài)度和藹,友愛同學(xué)、尊敬師長、孝敬父母。
2、行為文明,不在教室、走廊、操場大聲喧鬧,注意保持環(huán)境的寧靜;課間,進行文明健康地文體活動。上下樓梯靠右走,不在走廊、樓梯追逐打鬧;講究衛(wèi)生,保護環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔廢棄物,不毀壞花草樹木,不亂涂亂畫;
3、尊重同學(xué),不給同學(xué)起外號,不隨意翻弄他人的物品,關(guān)心同學(xué),樂于助人;
4、愛護學(xué)校的公共設(shè)施,節(jié)約用水用電,養(yǎng)成人走關(guān)燈關(guān)門的好習(xí)慣;
5、按時到校,作好課前準備;上課做到認真學(xué)習(xí),專心聽講,積極回答問題,課外多閱讀好書好文章,課后認真獨立完成作業(yè);放學(xué)按時回家;
6、遵守交通規(guī)則,不亂穿馬路,不闖紅燈,走路要在人行道;在遇到客人、殘疾人時要主動讓路;在橫穿馬路時要注意提示語、紅綠燈
親愛的同學(xué)們,讓我們從小事做起,從自己做起,從現(xiàn)在做起,在學(xué)校做個文明的學(xué)生;在家庭中,做個文明的孩子;在社會上,做個文明的使者、遵守社會公德的模范小公民;讓文明成為習(xí)慣成為我們的自覺行動;讓我們每一個人都成為真誠友愛、禮貌待人、品德高尚、勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的文明少年!
謝謝大家!
xxx4中隊
青島開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)五年級:xxxx
班級文明倡議書15
親愛的同學(xué)們:
走進我們可愛的學(xué)校,高樓聳立,窗明幾凈,我們每個人都感到她的潔凈和美麗。一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣,一顆顆小草和一朵朵小花為我們點綴著校園。但總有一些同學(xué)不愛護我們美好的環(huán)境;隨地亂丟紙屑,亂穿花壇、草坪,課桌上亂涂亂畫……我們的草坪在哭泣,小花在流淚,地面、課桌在抗議。舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境需要我們共同營造,文明的行為習(xí)慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。在此,我們向大家發(fā)起“講文明、守秩序、創(chuàng)建文明班級”的倡議。
1、不講方言、臟話,從自身做起,多使用禮貌用語。
2、不吃糖果零食。吃零食會給我們的健康帶來不良影響,如零食中多余的熱量會使我們身體變肥胖,零食中的色素和防腐劑會損害我們的健康。
3、不亂丟果皮紙屑,對垃圾進行分類,回收廢紙和易拉罐等可利用的物品!笆澜缟媳緛頉]有垃圾,只有放錯了地方的.財富。”回收廢紙可以使我們的大片森林免遭砍伐,回收易拉罐等物品可以用來制作工藝品,裝點生活環(huán)境。建議各班設(shè)立一個廢紙回收箱,可利用物品回收箱。
4、不亂穿花壇,不隨便攀折花木,不踐踏草坪。因為小草也有生命,需要你我共同的呵護。讓我們大家一起來欣賞美。
5、課間、午間不追逐奔跑,不大聲喧嘩。因為輕聲也是一種美德。
6、遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,遵守學(xué)校各項規(guī)定,不早到校,按時離校。出操時做到靜、齊、快。中午用餐文明、安靜,不挑食,不浪費糧食。
7、從小樹立遠大理想,發(fā)奮學(xué)習(xí),不斷開拓視野,勇于創(chuàng)新進取。
同學(xué)們,行動起來吧,人人爭做文明小衛(wèi)士,班班爭創(chuàng)文明班級。
讓我們攜手并進,用優(yōu)美文明的言語,架起彼此心靈之間的金橋,用實際行動使班級閃亮生輝,用勤奮、踏實地學(xué)習(xí)為學(xué)校增光添彩!
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