關(guān)于校園衛(wèi)生的倡議書
在發(fā)展不斷提速的社會中,倡議書對我們的作用越來越大,倡議書有利于倡議者交代清楚倡議活動的原因,以及當(dāng)時的各種背景事實。來參考自己需要的倡議書吧!以下是小編為大家收集的關(guān)于校園衛(wèi)生的倡議書,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關(guān)于校園衛(wèi)生的倡議書1
親愛的同學(xué)們:
方寸綠地,滋潤人心。有人說學(xué)校是人類文化沙漠里的綠洲,而教室就是綠洲里的知識殿堂。它神圣而圣潔,肩負(fù)著將文化知識傳承萬代的責(zé)任與義務(wù)。
教室是同學(xué)們學(xué)習(xí)知識最根本的地方,它的干凈整潔至關(guān)重要,它不僅決定了學(xué)校的形象,也影響著同學(xué)們的學(xué)習(xí)心情。而如今,這個本該我們愛護的教室卻是變了樣子:有多少同學(xué)把在外面買來的早餐在教室里風(fēng)卷殘云后將垃圾直接扔在了課桌上;有多少同學(xué)將上課吃的零食的包裝袋直接塞到了課桌里。各種各樣的飲料瓶、包裝袋,儼然已有成為教室里一道另類“風(fēng)景線”的趨勢。
至高神圣的知識傳授地點被垃圾填塞,這樣“別具一格”的風(fēng)景我們真的愿意看到嗎?同學(xué)們,你們真的愿意在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)?生活?談戀愛嗎?相信我們大家是沒有人愿意的。所以,我們向同學(xué)們發(fā)出以下倡議:
1、吃過的早餐隨手帶出教室,不要留在課桌上。
2、不亂扔垃圾,并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。
3、以愛護教室環(huán)境為己任,看到的'垃圾主動拾起。
良好的教室衛(wèi)生環(huán)境讓我們共同受益,但這更需要我們共同努力來維護,用自己的行動為我們共同的環(huán)境負(fù)起自己的責(zé)任,做文明大學(xué)生,當(dāng)光榮石大人。
你帶走的是垃圾,留下的是干凈;你扔下的是骯臟,撿起的卻是品德。讓我們立即行動起來,從自身做起,自覺增強保護教室環(huán)境的意識,換教室那一份久違的干凈,做保護校園環(huán)境的衛(wèi)士,做文明的大學(xué)生!
關(guān)于校園衛(wèi)生的倡議書2
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡。
當(dāng)我們在窗明幾凈的教室中讀書時,哪能不全神貫注?
當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時,定會倍感心情舒暢。
開學(xué)以來,我校大部分班級衛(wèi)生掃除及時、到位,保持良好,不少班主任老師經(jīng)常到教室和衛(wèi)生區(qū)內(nèi)檢查指導(dǎo),創(chuàng)造了一個潔凈的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。但是,如果你仔細(xì)觀察,會發(fā)現(xiàn)我們的校園里仍然有一些不和諧的現(xiàn)象。如教學(xué)樓走廊、水泥過道、草坪里周圍經(jīng)常有被丟棄的果皮、紙屑和袋子、煙頭等雜物;個別班的教室、走廊、樓梯墻壁上有污跡、蜘蛛網(wǎng)、地面有不同的雜物等,這嚴(yán)重破壞了校園的.整體美,影響了我校的整體形象。
“校園是我家,清潔靠大家”,我們相信,沒有哪一個同學(xué)希望在一個垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以,我們要向全校的老師們,同學(xué)們發(fā)出如下倡議:
一、以愛護校園環(huán)境為己任,自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。
二、從我做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔垃圾。
三、提倡“彎腰精神”,隨時拾起地面上的點滴垃圾,扔進垃圾筒里,確保地面的干凈。
四、愛護公共設(shè)施、不亂涂亂畫,不踩踏草坪,不攀折樹枝。
五、自覺與不文明行為說再見,與不文明行為作斗爭,成為保護環(huán)境的衛(wèi)士。
六、辦公室、教室內(nèi)的衛(wèi)生工具、書桌、書籍、書柜擺放整齊、有序,講臺、地面清潔干凈,及時傾倒垃圾到指定的位置。
七、自覺維護校園的清潔衛(wèi)生,認(rèn)真做好辦公室、教室及衛(wèi)生區(qū)值日掃除工作,做到及時到位,保質(zhì)保量。
八、各班勞動委員認(rèn)真做好每日的教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生督查,不留任何衛(wèi)生死角。
九、寢室內(nèi)務(wù)整理規(guī)范,講究衛(wèi)生,不亂堆亂放,經(jīng)常通風(fēng)換氣預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。
十、請使用垃圾袋,防止垃圾散落。
十一、各類車輛在指定位置有序停放。
各位老師、同學(xué)們,讓我們從點滴做起,愛護校園環(huán)境,自我約束,相互督促。扔掉一片紙,缺少一份德。拾起一片垃圾,留下一方潔凈!皩W(xué)校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力!
關(guān)于校園衛(wèi)生的倡議書3
親愛的老師同學(xué)們:
你們好!
步入深秋的xx校園格外美麗,你是否注意到落葉旁的那一片紙,那一個白色塑料袋,當(dāng)你習(xí)慣性的拎著塑料袋走出食堂、超市的時候,你有沒有意識到我們的健康、我們的環(huán)境正受到威脅,美麗的校園環(huán)境也正遭到破壞呢?
某研究表明,一次性塑料餐具對身體健康和生活環(huán)境造成極大危害,目前已經(jīng)成為“白色污染"的主要來源。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方,干凈的校園,美麗的環(huán)境能使我們心情愉悅,使我們更加精神飽滿地享受學(xué)習(xí)。
營造樸素的校園生活氛圍,構(gòu)造綠色的''校園生活理念,減少使用塑料制品,拒絕制造新的污染。請你做一名抵制白色污染的綠色天使,讓綠色之愛灑滿校園。在此,為了營造更加綠色整潔的校園環(huán)境,我們向xx學(xué)院全體師生發(fā)出以下倡議:
1、保持良好的校園衛(wèi)生環(huán)境,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;
2、自覺維護教室的清潔衛(wèi)生,不帶餐進教室;
3、以愛護教室環(huán)境為己任,自覺清理抽屜和地面的垃圾:
4、自覺維護寢室的清潔衛(wèi)生,愛護寢室環(huán)境,保持寢室整潔;
5、盡量在食堂用餐,減少使用一次性餐具、塑料袋,拒絕白色污染,維護綠色校園;
6、不在校園內(nèi)亂丟垃圾,將清理打包好的垃圾扔進垃圾桶;
7、提倡排隊就餐,文明用餐,用餐完后將剩飯、餐具放到指定位置,營造良好的就餐環(huán)境。
作為xx學(xué)院的一員,維護校園環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任,為了我們能有一個整潔的校園,讓我們攜起手來,從我做起,從現(xiàn)在做起,自覺健康文明就餐,拒絕“白色污染”,合力共建美麗校園。
倡議人:xx
20xx年xx月xx日
關(guān)于校園衛(wèi)生的倡議書4
敬愛的校長:
您好!
我們的實驗小學(xué)是一所綠色環(huán)保且又設(shè)備先進齊全的小學(xué)。她遠(yuǎn)近聞名,是我市的市先進學(xué)校之一?墒悄欠褡⒁膺^校門口那些掉到地上拿不起來的廣告宣傳單呢,這些廣告宣傳單貼在地上你必須用手去拿,不然它永遠(yuǎn)起不來,清理十分麻煩。這些廣告宣傳單往往是那些培訓(xùn)學(xué)校來招聘學(xué)生,而同學(xué)們總是看一眼,甚至看也不看就隨手一扔,那可憐的宣傳單就牢牢地貼在了地上。這樣既費紙又費力又破壞環(huán)境,是多么不好啊!
所以我向您提出以下幾點建議:
1、您可以驅(qū)逐一些派發(fā)廣告宣傳的人,并且提醒他們以后不要再來了。
2、您可以在開會時讓老師加強對學(xué)生的教育,讓學(xué)生們不要隨意拿那一些廣告宣傳單,要是學(xué)生拿了也不要任意扔在地上,一定要拿回家或扔進“可回收”的`垃圾桶內(nèi)。
3、您可以把這項任務(wù)放置在德育小銀行之中,被發(fā)現(xiàn)違規(guī)者一律扣分,而發(fā)現(xiàn)者可以額外的加分表示獎勵和鼓勵。
4、您可以通過校訊通告訴家長,讓家長在家里進行教育,讓孩子學(xué)會文明。
保護環(huán)境,人人有責(zé),我們應(yīng)該保護學(xué)校的環(huán)境。
希望您能采納我的建議,使我們的學(xué)校更加美麗,謝謝!
南校區(qū)六(2)班 xxx
XX年11月4日
關(guān)于校園衛(wèi)生的倡議書5
同學(xué)們:
校園就是我們的家,是我們每天學(xué)習(xí)生活的地方。為了保證我們有一個干凈、美麗的校園,我們倡議:讓我們每一個同學(xué)從我做起,從點滴做起,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,共同保持校園的清潔、衛(wèi)生。
說到養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有這樣一個故事:1998年全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎,為人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間,有人向一位諾貝爾獎獲得者請教:“您是在哪所大學(xué)、哪個實驗室獲得重要知識的?”出人意料的是,這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說:“我是在幼兒園!碧釂栒咭幌伦鱼蹲×,接著問:“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢?”這位科學(xué)家耐心地回答說:“我學(xué)會了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;做錯了事要表示自己的歉意;仔細(xì)觀察周圍的大自然……”誰也沒想到,在我們平時看起來最平常的行為習(xí)慣,卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè),這位諾貝爾獲獎?wù)叩囊幌捠嵌嗝吹母挥姓芾。法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過:“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”保持校園衛(wèi)生是良好習(xí)慣的體現(xiàn),是學(xué)生整體素質(zhì)的反映。學(xué)校是一個育人的搖籃,是一方純凈的沃土,然而,我們的校園中常常出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象卻不由得讓我們進行思考:我們的校園還是一個潔凈的'校園嗎?我的校園我的責(zé)任,這不是一句空泛的口號,這需要同學(xué)們用實際行動來證明我們的責(zé)任感。
看看那朝夕相處的校園,早上還被打掃的干干凈凈,兩節(jié)課后,那個干凈的校園就無影無蹤了,垃圾隨處可見,還時不時看見幾位同學(xué)在“瀟灑”的踢瓶子,過癮后,“瀟灑”的走了,有些同學(xué)看到垃圾,若無其事的走開了,甚至有些同學(xué)在距垃圾桶幾米之遠(yuǎn),竟把垃圾隨處亂丟。保持校園衛(wèi)生是我們每個學(xué)生的責(zé)任,可有些人只有看到老師了,才將垃圾撿起,這是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)么?
三年,是短暫的光陰,一晃就過去了,同學(xué)們,你們可曾想過為母校留下什么?是清新的環(huán)境,還是垃圾滿目的景象?隨手撿起一張廢紙是一件多么輕而易舉的事,讓我們共同撿起身邊的每一張廢紙,每一只飲料瓶。讓我們共同來指證身邊同學(xué)的一些不文明,破壞衛(wèi)生的行為,共同來愛護,清潔我們的校園。
關(guān)于校園衛(wèi)生的倡議書6
親愛的老師們、同學(xué)們:
當(dāng)你走進我們的校園,你能感受到她越來越潔凈和美麗嗎?這主要歸功于我們?nèi)w師生的不辭辛苦,每天早晨、中午、下午堅持維護和打掃。學(xué)校是我們的家,環(huán)境靠大家,我們是學(xué)校的主人,理應(yīng)保護我們共同的家園?墒墙鼇沓霈F(xiàn)了一些不良的現(xiàn)象:有的.同學(xué)零食吃完了,食品包裝袋隨手扔在地上;有的同學(xué)從樓上亂扔紙屑,把已打掃干凈的衛(wèi)生區(qū)又弄臟了;還有的同學(xué)隨意踐踏草坪,把我們美麗的草坪破壞了。為了使我們美麗的校園多一份清潔,添一份生機,讓廣大師生有一個舒適的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境。我們要向全校的師生們發(fā)出如下倡議:
一、以愛護校園環(huán)境為己任,自覺維護校園的清潔衛(wèi)生;
二、以校為家,愛護公共設(shè)施,不損壞公物;
三、注意公共衛(wèi)生,不要亂扔垃圾,隨意踐踏草坪;
四、從我做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔紙片、包裝袋等雜物;
五、提倡“彎腰精神”,開展“你丟我撿”活動,發(fā)現(xiàn)地面上的紙片、包裝袋等,拾起來扔進垃圾箱里,確保地面的干凈;
第二篇:校園環(huán)境衛(wèi)生倡議書
親愛的老師、同學(xué)們,愛護校園環(huán)境,應(yīng)從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起。拾起一片垃圾,留下一方潔凈。讓我們自我約束,相互提醒!皩W(xué)校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力!相信城南二小會因為我們共同的努力而更加美麗!
關(guān)于校園衛(wèi)生的倡議書7
親愛的同學(xué)們:
校園是我們學(xué)習(xí)、生活的重要場所,是我們學(xué)習(xí)、生活的另一家園。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,同時,校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校學(xué)生文明程度的重要標(biāo)志。學(xué)生文明程度反映學(xué)生文明的習(xí)慣,而文明的習(xí)慣要靠我們平時一點一滴的養(yǎng)成。
開學(xué)以來,我系大部分班級衛(wèi)生打掃及時、到位,保持良好,創(chuàng)造了一個潔凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。但是,如果你仔細(xì)觀察,會發(fā)現(xiàn)我們校園里仍存在一些不和諧的現(xiàn)象。如教學(xué)樓走廊、公共課教室,經(jīng)常有被丟棄的塑料袋等雜物;個別班級的教室、走廊地面有小的雜物等。這嚴(yán)重破壞了校園的整體美,為了進一步增強同學(xué)們的環(huán)境意識,提升我系的環(huán)境衛(wèi)生水平。在此,我系團總支學(xué)生會向全系同學(xué)們發(fā)出如下倡議:
1.以愛護校園環(huán)境為己任,不亂丟廢棄物,不隨地吐痰。
2.自覺維護校園的清潔衛(wèi)生,愛惜值日同學(xué)的勞動成果,認(rèn)真做好教室及衛(wèi)生工區(qū)的打掃工作,做到及時到位,保質(zhì)保量。
3.教室內(nèi)的勞動工具、書桌、書籍?dāng)[放整齊、有序,講桌、地面清潔干凈,及時傾倒垃圾,衛(wèi)生角布置規(guī)范。
4.各班值日生認(rèn)真做好每日的教室和衛(wèi)生區(qū)的值日,不留任何衛(wèi)生死角。
同學(xué)們,我們作為大學(xué)生。在大學(xué)期間,我們不僅要提高自己的文化修養(yǎng),同時還應(yīng)該提升自己的.人品品德修養(yǎng)。我們作為師范專業(yè)的學(xué)生,我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,深刻地去理解“師范”這兩個字的含義,使自己盡快成長為一名社會需要的合格大學(xué)生。為創(chuàng)建一個和諧的校園環(huán)境,為營造一個潔凈有利學(xué)習(xí)的家園,讓我們行動起來自覺增強保護校園環(huán)境的意識,保護我們共有的家園。
倡議人:xx
20xx年xx月xx日
關(guān)于校園衛(wèi)生的倡議書8
作家說:“環(huán)境是心靈的港灣”,畫家說:“環(huán)境是靈感的源泉”,教育家說:“環(huán)境是塑造人的搖籃”,我們學(xué)生則說:“環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件”。校園環(huán)境衛(wèi)生是一個學(xué)校文明程度的標(biāo)志,但在我們的`身邊仍然存在一些毀壞校園設(shè)施、破壞校園環(huán)境的行為。為了創(chuàng)建文明和諧的校園環(huán)境,共同維護良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,我們做出如下倡議:
一、新建的人工湖為廣大師生提供了一個學(xué)習(xí),休閑的場所,我們要共同維護人工湖及周邊環(huán)境衛(wèi)生,不往湖內(nèi)扔果皮紙屑等垃圾雜物,培養(yǎng)主人翁精神,遇到他人發(fā)生不文明行為要及時制止;
二、共同保護學(xué)校花草樹木,不踐踏綠地草坪,不攀摘樹枝花朵;愛護每一片綠葉,愛護每一株幼苗;
三、節(jié)約用水,不亂扔廢紙、果皮紙屑,使用過的塑料瓶等廢品放入垃圾筒內(nèi),不隨地吐痰,自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;
四、不在墻壁、樹木上亂寫、亂畫、亂刻,不磨損墻壁,愛護公共設(shè)施;看到地面上有紙屑等雜物,要主動撿起并相互監(jiān)督。
五、公共場所,男女生交往要注意文明有禮、舉止有度,做一名有素質(zhì)有涵養(yǎng)的大學(xué)生;
六、在人工湖賞景時注意人身安全,人工湖湖水較深,嚴(yán)禁在湖邊嬉戲打鬧,嚴(yán)禁戲水;
同學(xué)們,為了美化我們的校園環(huán)境,構(gòu)建文明家園,也為了我們自己的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。讓我們少一點不經(jīng)意,多一些責(zé)任感,多彎一次腰,多伸一次手,從我做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,做到“不宜惡小而為之,不宜善小而不為”。讓我們攜起手來,緊跟著學(xué)校更名的步伐積極行動起來,杜絕損壞公物的行為,讓我們美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加舒適宜人!
倡議人:xx
20xx年xx月xx日
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