給馬老師的一封信13篇
在日復一日的學習、工作或生活中，說到書信，大家肯定都不陌生吧，書信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。為了讓您在寫信時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的給馬老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給馬老師的一封信1
敬愛的馬老師：
您好！
您離開我們有幾個月了。這幾個月以來，我一直很想您，思念您。
每天晚上，我躺在床上，看著窗外的月光，我經常想起您。想您在我犯錯時您寬厚的一笑；想您在星期天帶我們春游；想您在我手劃傷時目光中流露出的焦急；想您中午不回家仍在給我們改作業(yè)的情景……想您，想您和我們一起度過的時光，想您和我們一起度過的苦辣酸甜。
今年的婦女節(jié)，我給您留下了一份禮物，包在了最美的禮物盒里，放在了書柜上。許愿瓶里，我放了“希望馬老師回來”的`紙卷……
馬老師，您知道嗎？現在，我經常翻以前的日記�？吹侥o我的評語，說“鼻子一酸，落下了淚”這句話寫得好時，我哭了，眼前的字跡模糊起來，淚滴在了本子上……媽媽說，我大了，心重。是的，我想您啊。
馬老師，我們都希望您能回來。我們想您！
祝：
工作順利！
學生：xx
20xx年5月12日
給馬老師的一封信2
親愛的馬老師：
您好！
今天，是我們小記者團兩歲的生日。我很榮幸被評為了20xx年度“十佳優(yōu)秀小記者”，當我拿到榮譽證書和珍貴的獎品時，我激動萬分。心情久久難以平靜，當一位記者姐姐采訪我時，我激動地語無倫次，真不知該說什么才好。
我是20xx年十月份加入的小記者團，在短短幾個月時間里，我參加過很多次活動，也收獲了很多很多。在水務集團我知道了水得來源，懂得了要節(jié)約用水；在熱力公司我知道了“熱”的來源，明白了生產工人的辛苦；在稅務局我知道了稅收和我們的生活息息相關；在“裝修一個家，收獲一份愛”活動中我感受了愛的.力量；在鄭州地質博物館，我了解了歷史化石，體驗了地震、海嘯；在“俺娘”活動中，我感受了愛心和感恩，明白了堅強和自信。
參加小記者團后。我的作文水平提高了，作文還會當成范文在班里來讀。我還學會了用電腦寫文章了，每次參加完活動，我都會積極地把收獲和感想寫下來，對寫作也產生了很大的興趣。我的校信通博客里的文章也與日俱增，在“俺娘”活動結束后，我寫了《特別的母親節(jié)特別的愛》，在校信通博客里得到了很多人的支持，都在夸是項有意義的活動呢，還被校信通推薦為優(yōu)秀博文。
在小記者團里，我還認識了很多朋友，巧嘴的梁瑞璇、會吹笛子的申奧，會彈古箏的段云舒、寫作能手的劉穎穎等等，讓我增長了很多見識，我們在一起參加活動，增強了團隊意識，學會了責任和擔當。
今天，我有這個榮譽，應該感謝東方今報洛陽小記者團，更應該感謝您，是您讓我成長起來，學到了書本上學不到的東西。怎能忘記頂著凜冽的寒風帶領我們到高速交警大隊；怎能忘記在淅淅瀝瀝的雨中我們一同走進豐田4S店；怎能忘記，迎著早晨的第一縷朝霞我們共同踏上去伊川的公益活動現場；怎能忘記，日落西山我們一起參加完快樂的圣誕派對活動從鄭州趕回來。
每次活動，都是在禮拜六或禮拜天。您也有家，也有孩子，當我們和媽媽在一起時是無比的開心，可想您的孩子也多需要媽媽，而您為了這一大堆“孩子”，奉獻了太多太多。
雖然我得了“十佳小記者”的稱號，但我還有很多缺點和不足，我的語言表達能力還不夠好，在采訪時總是不夠大膽。但我相信，在您的諄諄教導下，在您的潛移默化的影響下，我會變得更優(yōu)秀！
最后，祝愿我們的小記者團隊伍越來越強大！每個小記者都有新的收獲！
您的學生
給馬老師的一封信3
敬愛的馬老師：
您好！
我有一件奇思妙想的事情想告訴您。我想發(fā)明一種未來的鞋。這種鞋只適合一些覺得火車和飛機非常費錢或想試試飛行樂趣的人使用，這種鞋價錢便宜，就算貧困人民也能享受飛行的樂趣。這種鞋的'兩旁有彩色的翅膀，翅膀比鞋大一些，如果想飛上天，它就能根據你的愿望帶你飛上天，這是因為有腦電波的感應。飛上了天你想去哪兒，你就說出來，讓鞋殼里的安全導航儀知道，它就帶你去哪兒。安全導航儀可以帶你避免所有的襲擊和障礙物。如果覺得費電，不用擔心，它是收集風力的，只要一走路，就能收集了，收集一分鐘就能用一年，這種鞋子又節(jié)能又省錢。
祝
工作順利！
給馬老師的一封信4
最親愛的馬老師：
您好！
是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是老師；是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊？仍然是老師！老師！您像慈母一般地教育我們，教我們知識，告訴我們如何做人。在這個春意盎然的季節(jié)里，我們感謝您！
老師，您是溫柔的。
記得那一次，我考砸了，您的眼睛看著我，眼里充滿了深深的疑問。您肯定在想為什么一個優(yōu)等生他突然間考得這么差？緊張的過了一節(jié)課，等到下課鈴一響，您叫我過去辦公室，我忐忑不安地走在走廊上，“報告”。老師坐在那里叫我進來，問：“駱月嵋你怎么么回事這次考得這么差？”我沒有說話，只是低下頭看地板，老師見我沒說話，便開始教育我：“你看看你的父母親為了你做了多少辛苦的奔波，老師為了你們付出了多少，你知不知道啊，��！”說完老師就咳嗽起來，喝了點水還是在咳，我鼻子一酸，就哭了出來了。我抽涕地說：“老…師，我再…。也不會這…這樣…了。”老師聽我說完后叫我回去，在我轉過身時，我又聽見老師那一陣陣的咳嗽。我又開始淚流滿面了。從此我發(fā)憤圖強，再也沒讓您擔心過。
老師，您是神奇的。
當您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時，您的神情總是那么專心致志，您動聽的聲音，您抑揚頓挫[注： 抑：降低；揚：升高；頓：停頓；挫：轉折。指聲音的高低起伏和停頓轉折。]的語調以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色[注： 把人物的聲音、神色都描繪出來了。形容敘述或描寫生動逼真。]的.動畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因為，您讓我們明白了：課文，其實可以變成有聲有色[注： 形容說話或表演精彩生動。]的動畫片。老師，您曾對我們說過，您說您喜歡這個職業(yè)，雖然它要付出汗水和心血，但它很受人尊敬。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲！
老師，我敬佩您，而且，我感恩您！感恩您的辛勤和善良！愿您在這個季節(jié)里，收獲到同學們寄于您的每一份桃李滿天下的祝福！
祝您
天天開心
您的學生：駱月嵋
20xx年4月21日
給馬老師的一封信5
親愛的馬xx老師：
您好！在您離開以后，我學會了書信的格式。所以，我想借此，和您說說真心話。
每次考試后或放假返校時，我是又期待、又害怕，因為您很嚴厲，聽課時需要十二峰專心，所以有時巴不得換個語文老師。但是，在您的嚴格要求下，我的語文成績有了很大的進步。五年級上學期，我發(fā)現您并不是那么可怕，您還很可親，就算上課說要作業(yè)加倍或懲罰哪個學生，但從來沒有實現諾言。雖然看起來像只母老虎，但其實是只紙老虎。有時無聊時，我就會回想下課時的您，給我系裙帶、看我們踢毽子——老師，您知道嗎？您笑起來很好看、很親切，如果以后您教別的班或教六年級的我們，希望您多笑笑。
開學第一天，您沒有來，我還像往常一樣埋怨：“今天該來您不來，明天開始上課您才來�！钡诙焐衔纾形覀儗懶聦W期計劃，我作文的第一段受到了您的表揚，可我沒想到，這竟然是四、五年級來最后一次表揚！下午大掃除后，我留下來值日，值日完去校門口排隊時，看見您和李主任談話，我想：“咦，您怎么還不走呢？”出了校門，我又埋怨道：“要不是值日，我現在早就到家了�！睕]想到這是最后一次見您。第三天語文課，我沾沾自喜，因為我把第一課課文預習的很透徹，當您提問時，我便可以回答�？蓴祵W老師說您身體虛弱請假了，所以換了一個語文老師。此時我的心情并不是那么開心，即便有時想換個語文老師，聽完這個消息后，我的`眼淚都快要流下來了，腦子里回憶著以前經歷的那些快樂、悲傷的事，下課時，我也不時的念叨著：“如果您還教我們該多好�。 �
或許吧，只有失去才知道珍惜。馬老師，如果您身體好了，一定要再教我們，希望六年級還能見到您。
祝您
身體健康！
此致
敬禮！
您的學生：宋瀛
20xx年3月3日
給馬老師的一封信6
我敬愛的馬老師：
真不知道怎么來形容我此時此刻的心情，一直以為能跟隨您走到小學畢業(yè)，但突如其來的轉學使我接受不了，我哭過，也哀求過。因為爸爸要打拼他的事業(yè)，所以不得不舉家遷至牡丹江。讓我小小的年紀就體會到人生不如意事十有八九，有段話是這樣說的：人生，從來沒有百分百的`完美，就像月亮不會常圓，宇宙不會永遠是白晝。靜下心來，細細體會，月圓是一種清麗的美，月缺何不是一種婉約的美。生命于我們，只不過是一個過程。這一路走來，重要的是我們欣賞到了沿途的風景，我們曾經擁有過。二年一班老師、同學是我曾經擁有過，也永遠不會忘記的最美好的風景！
將近兩年的師生感情給我留下了許多美好回憶， 剛上一年級時，我就是一個普通的學生，連媽 媽都不知道我在學習上有什么長處。一本《小學生必背古詩文70首》，讓老師發(fā)現了我的背誦能力，從此鼓勵我背《宋詞》、背《道德經》，讓我積累了大量的知識；一篇看圖作文《下雨了》又讓您發(fā)現了我的寫作能力，從此盡心指導我寫作，鼓勵我多讀多寫，活學活用。還幫我發(fā)表了兩篇文章，加大了我的寫作信心和寫作量，不到一年時間我已經擁有了100篇作品。我這匹小野馬因為有了伯樂老師的指導才變得如此優(yōu)秀，感謝您老師！一日為師，終身為母。
在班級里，我調皮搗蛋是出了名了，被老師您“留學”過、訓斥過、扔出班級過…… 我知道老師所做的這些都是用心良苦，是為了我的將來著想。 聽說我要轉學時，老師您說：“趕緊滾吧，別在我這煩我了，早走早讓我省心�！� 其實我知道老師這樣說是抑制自己舍不得的心情。雖然您在文章中說我：課堂上無拘無束有如逛菜市場，課間操上如妖魔狂舞，還在背后“偷襲”您……但是我知道老師您有多喜歡我，多愛我！雖然您對我有太多的不舍卻不挽留我，還說這次轉學也許會讓我增長更多的見識。感恩您老師！您就像一個欣賞我、指點我、為我領路的朋友。
我會�；厝タ蠢蠋熌�，希望您不要因為我轉到了另一個學校就忘了我——這個調皮搗蛋、膽大妄為的小屁孩，嘿嘿！
祝老師你每天健健康康 ，快快樂樂，工作順利。
您的學生XXX
20xx年X月X日
給馬老師的一封信7
親愛的馬老師：
您好！
首先，請允許我向您表達衷心的感謝。感謝您的辛勤教導，感謝您為我們付出的一切。
您是我們班的班主任，陪伴了我們整整六年。六年，這可不是一個短暫的數字，人生能有幾個六年��？您將這寶貴、漫長的六年時光都奉獻給了我們。您的知識提升了我們的智慧，您的能量充實了我們的心靈，您的心血鑄就了我們的成長。在您的精心哺育下，我們的羽翼一天天豐滿起來，我們從懵懵懂懂的小孩子長成了即將展翅高飛的少年。
還記得，六年前，我們第一次到學校報到，您用甜蜜的笑容、親切的話語打開了我的心扉。見到了您，原本有些緊張的同學一下子放松了下來，很快便融入到了班級的懷抱中，融入了我們的第二個家中；還記得，不管寒冬酷暑、刮風下雨，每天早晨您總是第一個來到班級，叮囑我們努力學習；上課時，您總是耐心地為我們講解，從拼音到詞組，從句子到作文，我們的每一點進步都飽含著您的汗水；下課后，您時常笑瞇瞇地看著我們玩耍，還不時地和同學聊聊天；放學時，您就像我們的媽媽，小心翼翼地將我們護送到校門口，和我們一一道別。
馬老師，我們很喜歡您的課。您不但仔仔細細講解書本上的知識，還時常給我們講您小時候和周圍人的故事，講一些小笑話給我們聽，課堂因此變得更加生動活潑，我們也深深愛上了學習；您的敬業(yè)精神更令我們欽佩。您擔任語文老師，課堂教學一絲不茍。您擔任我們3班的班主任，工作勤勤懇懇，我們班成為了年級最棒的'一個集體。您還承擔了學校的其他工作，用自己的專心和專業(yè)為學校的發(fā)展做出了很多貢獻。
六年來，我們與您朝夕相處，我們的生活中融入了您的笑和淚、甜與苦，我們的心靈中銘刻了您的教導和叮嚀。想到畢業(yè)后的日子將很難再聽到您那慈愛的聲音，很難見到您那溫暖的笑容，我實在不舍。一想到要與您分別，我的眼睛就變得酸酸的。
馬老師，千言萬語都不足以表達我對您的留戀。但我知道，盡管您為我們營造了一個美麗、安寧的港灣，但我們不可能永遠停留在您的身邊。我們要用您教給我們的知識、勇氣和力量，駛出港灣，奔向更加廣闊的天地。我們將用最大的努力、最好的成績來回報您的付出。您會為我們的不斷成長感到無比的驕傲！
最后，請允許我向您敬一個標準的少先隊禮，再一次表達我對您的無盡的感激和深深的祝福。
祝您工作愉快，身體健康，萬事如意！
愛您的學生：xxx
20xx年5月26日
給馬老師的一封信8
:親愛的馬老師：
您好！
六年時光悄然而過，仿佛一切就發(fā)生在昨天，但又恍如隔世。回想六年中的每時每刻，我與您相處的時間最久；回想往事樁樁件件，都牢牢地印在我腦海中；回想您的音容笑貌，是那么和藹與慈祥。
我還記得，在您教我們的五年中，總會在別的班夸我們上課紀律好，學習質量高，四十分鐘能干七十分鐘的'事，您也總是在講完課后，帶我們做做練習，講一些課外的難題，我們越來越喜歡上您的課，但您的聲音卻在越來越充實的課堂中漸漸沙啞了，以至于上課必須由前排同學“翻譯”，就算這樣，有時迫不得已，上課還要靠潤喉片說話。聽著那一聲聲咳嗽、一句句輕微的話語，我真想對您說：“老師，您辛苦了，歇歇吧！”可您堅持每天按時上課，連其他老師都勸您請幾天假，回家好好休息休息，等病好了再來，您說：“我請了假，誰來上課？功課可不能落下呀！”不過，隨著病情的越來越嚴重，您還是請假了，這一請就是兩個月，每次都是剛好一點就又沒了聲音，但這段時間里，我們沒少上一節(jié)數學課，這都是您提前與代課老師交代好的。哎，在您心中，身體是第二，學生才是第一呀！
在您的精心培育下，我們班的數學成績回回都是第一，這后面隱含著您的多少辛苦�。≡谂c您相處的五年里，我感受到的不只是老師對學生的教導，還有母愛般的關懷，您放心，在將來的中學生活里，我一定會為母校爭光，我您添彩。
祝您：
身體健康，萬事如意，笑口常開，闔家歡樂
您的學生 爽爽
20xx年5月9日
給馬老師的一封信9
親愛的馬老師：
歲月如梭，光陰似箭，小學六年一去不復返。在這短暫的六年內，有歡笑，有哭泣，有興奮，有悲傷。在這里，我得到了友情，獲得了知識，強健了體魄，但這些是誰給我的，是及你，馬老師。
在這六年，是您灌溉我這們些未來的花朵；是您，為我們遮風擋雨；是您，為我們日夜操勞。您，在我們哭泣的時候安慰我；您，在我們失敗的時候鼓勵我；您，在我驕傲的時候讓懂得謙虛，我忘不了您！
記得有一次，我和同學發(fā)生了矛盾，但您發(fā)現了后非但沒有訓斥我們，還耐心地教導我們，最終，讓我們知道了“退一步海闊天空”的道理。也讓我們最終成為了形影不離的好朋友。
馬老師，您的恩情我永遠不會忘記，“誰言寸草心，報德三春暉�！蔽乙欢〞屇腵學生成為祖國的棟梁。
祝馬老師壽比南山
濮澤宇
20xx年5月26日
給馬老師的一封信10
尊敬的馬老師：
您好！
不知道在暑假中您過得怎樣，但是今天我在家整理書架時，無意中看到了幾張作文榮譽證書和幾張獎狀，看著這些獎狀，我的腦海里便浮現出您慈祥的面容……您是我作文的啟蒙老師，在我幼小的心靈播下了希望的種子……您盼望著這顆種子快點發(fā)芽、開花、結果。您給予了我太陽般的呵護，露水般的滋潤，您宛如夜空中那顆閃爍的星星，照亮了我的童年。我萬分感激您！
記得以前的時候，我的作文總是寫不好，從三年級到四年級都是如此，教過我的語文老師都說我寫的作文空動、無趣，自己當初也很怕寫作文，總覺得自己寫不好，覺得自己永遠不能像別人那樣寫的`那么好。但惟獨您對我的見解不一樣，自打您教了我之后，我不用上作文班也能把作文寫到很棒。爸爸媽媽夸我，您也夸我，就連我自己也覺得自己開竅了，不再怕寫作文了，也能寫好作文了，這一點，是我們都有目共睹的！您不斷的提高我，不斷的讓我參加作文大賽，之所以我的作文能越寫越好，能獲獎，可以說是功勞您有80%。就是您這樣一步步的提高我，我才在這次學校舉行的“第三節(jié)讀書節(jié)活動中”榮獲“優(yōu)秀讀書筆記三等獎”和“書香家庭”這一稱號。還有在前一階段中榮獲“第四節(jié)環(huán)保之星全國小學生科技大賽中榮獲二等獎”說實話，我真的是打心底里崇拜您……
所以現在，我能有這樣的的成績，全靠您辛勤的培育。我的作文能上網、能登報、能獲獎，這里面凝結著您無數的心血。您犧牲了多少休息時間，為我們修改作文，每修改一次，您的額角仿佛又多了一條皺紋，眼角多了幾條血絲，但您不僅毫不介意，還為我感到高興……
而且，雖然您注重和關心成績好的學生，但您更加關心那些成績不好的后進生。課后，您督促他們完成作業(yè)、做練習，一心為了后進生的成績能跟上，一心為了他們能擁有童年的快樂。您還經常與我們的家長聯(lián)系，了解同學們在家的表現情況。您每時每刻都在為我們操心！這一切雖然幾乎占據了您所有的休息時間，但您無怨無悔。您可謂說是我見過的最負責任的老師了！現在，該上六年級的我還想讓您來培育我們，但是哪怕您不能再教我們了，我最崇拜的老師仍舊是您……不過但愿我們的作文“啟蒙老師”仍舊是您……
您的諄諄教導像陽光、雨露，滋潤著我們的心田。��！馬老師，您那崇高的敬業(yè)精神和無私的付出令我敬佩。您永遠是我最尊敬的老師！
此致
敬禮！
xxx
時間
給馬老師的一封信11
敬愛的馬老師：
您好，馬老師，我是您的學生，朱麗雅。
很感謝這六年來，您對我們班所有的付出，感謝您給予我們的愛，感謝您總是一次又一次地寬容我們的任性，給我們機會。但是，很對不起，我們一次又一次地讓您失望了。馬老師，這封信是我的心聲，在這即將離別的時刻，請認真看完，原諒我最后一次的任性。
馬老師，您也許不知道，您在我們的身上花了多少心血！
運動會上，與我們一同在大太陽底下加油打氣；課堂上，用富有趣味的語言讓我們對語文產生興趣；考試前，與我們一同奮斗，還要為我們的身體、成績著想……老師，您看著我們一點一點長大，每一分，每一秒，我們都有著進步。因為有您，才有這些進步。一滴滴心血，灑進我們的心田，使我們心中的幼苗一天一天長大。
我還無法了解您看著我們長大，個個都已經是有思想、有主見的孩子時的想法，也許是無限的感慨，也許是懷念我們剛進校園時那一個個圓嘟嘟的小孩子，也許是對我們的不舍。的確，我們與您特別的回憶，是沒有人可以奪去的，是沒有任何一件事可以取代的。您的每一次嚴厲、每一次脾氣，不都是您的用心良苦嗎？不都是為了我們好嗎？不都是因為愛我們嗎？您的每一滴汗水，每一滴眼淚，無不為我們而流，而我們，卻無法理解，無法達到您的期待，無法回報您，對不起。
馬老師，您也許不知道，當我們看到您在為我們在忍受痛苦時，我們有多么心痛嗎？還記得有一次公開課，叫我們回答問題。當您經過我的身邊時，我剛好抬起頭，卻猛然發(fā)現，您的額頭、脖子上，掛滿了汗珠。但是，卻依然保持著笑容，精神飽滿地給我們授課。果然，第二天，您的聲音就開始沙啞，頭開始發(fā)痛。明明已經快站不住了，您卻依然撐著身體給我們上課。當時，我有一股沖動，就是把您搬到醫(yī)務室去，讓您好好休息，不要再硬撐了。可是，我明白，您寧愿犧牲自己的身體，也不愿意讓我們白白浪費一節(jié)課�？墒�，第三天，您就重病在家了。
馬老師，您也許不知道，我們是多么地想要回報您！我們到現在，才開始有點明白的您的用心良苦，我們多么希望您能更開心你一點。于是，也不知從什么時候開始，每次您稍微有一點晚到的時候，我們班就會高聲叫道“馬老師駕到——威——武——”您每次都笑著說不要再這樣了，可是，當我們看到您臉上洋溢著的時候，我們也笑了。還有，記得一次教師節(jié)，我們班精心策劃了一場精彩的班會活動，您看到我們的成果之后，高興地差一點流出眼淚。當我們聽到您說：“這是我過的'所有教師節(jié)里面，最驚喜的一次！”時我們班頓時精神起來；當您說：“只有把你們的道德成績，才是給老師最好的教師節(jié)禮物�！睍r，我們班立刻有一種絕對不要讓馬老師再操心、一定要成為棟梁之才的決心；當您說出“謝謝你們！”這四個字之后，我們感覺，師與生之間的隔閡完全沒有了。
馬老師，請您放心，我們一定會拼盡全力，一定會成為棟梁之才，一定不會辜負您的期望��！等到我們成才的那一天，我們再來看您！在最后，讓我們最后一次說：“馬老師，謝謝您�。 �
您的學生朱麗雅
給馬老師的一封信12
親愛的馬老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，六年時光已經過去，那一幕幕的“精彩瞬間”都已經成了過眼云煙，但卻依舊歷歷在目。它們就像風味不同的調味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一個個跳動的音符，有的高，有的低，一個接著一個，一串又一串，組成了一支悅耳動聽的樂曲，把我們的生活裝扮得有聲有色！
那天，老師首先讓我們看大屏幕的的題，讓我們做，我看了半天都不知怎么做，看看別人，都做出兩種方法了，我心急如焚，老師也替我著急，讓我站起來，看我站著也不說，有點生氣的說：“你看不見，上前邊來看，快！”我走到多媒體前看了一下圖，看了好半天也不會，老師就又讓我站到旁邊來，老師大聲說：“這是求哪的面積，你畫出來�！甭犃死蠋煹倪@句話，我才剛回過神來，看了一眼圖后，才知道：原來我開始看圖的時候，就沒看見陰影部分下面的一個小三角，我只是看了最后一條紫色線的上面，以為紫色的線是封住這塊陰影部分的`，所以就沒看見下面，因為下面缺了一塊，所以就覺得沒法算，所以別人寫出兩種方法的時候還沒想出來怎么做。
唉，我當時怎么就沒看清楚呢？我那時想了很多，停頓了一兩秒之后，我走到大屏幕前比劃了起來，老師說：“那是由哪兩部分組成的�。俊蔽蚁肓艘幌�，就脫口而出：“是由兩個三角形組成的�！薄皩Π�，這不就把兩個三角形的面積加起來就可以了嗎？你剛剛怎么不會呢，說說你剛剛疑惑在哪了？”我小聲說了出來，可都不懂我的意思，老師讓我說清楚些，我覺得我說清楚了，所以就沒有說話，老師看我不說話，十分憤怒，我就又重復了剛剛才的話，可還是不明白什么意思。最后吳帆說了出來，我和他是一樣的，都是沒看清圖，說清以后，就都回到了座位上。
那天其實就是因為不說話，才弄得老師很生氣，把粉筆都摔了，開始不會做，老師只是十分著急而已，經過這次“血腥”的事件，付出了沉痛的代價，我也從中明白了一個道理：不論什么時候，什么情況下，別人問我話，一定要回答他（她），不然是很不禮貌的，也會讓別人著急，從而使別人生氣，所以，我要學會在特殊時候勇敢的說出自己心里的想法。
然而對于我們來說，能為班級爭光添彩，就是一件很高興的事了。而那一次，我們做到了！
那一天去分部參加各類比賽，有跳繩的比賽，還有拔河的。我們VS二班。我們雖然很緊張，但仍相信我們一定能贏！在哨響后�！暗谝淮问澜绱髴�(zhàn)”就開始啦！我們使勁地拉呀，拔呀，一點都不敢放松，有的人手上都磨起血泡了還繼續(xù)拉。時間過得很快，最終，我們拉過了中線，后面的同學都一屁股摔倒在地上，但卻一點都不感覺疼，因為——我們班拔河比賽贏了。而且六年過去，小學就快畢業(yè)了，就得與親如母親、兄弟姐妹的老師、同學分手了。我希望畢業(yè)典禮那天永遠不要到來。因為我舍不得。舍不得我們快樂成長的搖籃，舍不得多年以來親如姐妹的同學們，更舍不得六年來為我們操心，為我們勞累，為我們時時刻刻著想的馬老師。
老師，雖然我們快小學畢業(yè)了，但我不會忘記您的，千言萬語都表達不了我對您以及每個老師、同學的感激，我只能真心地對您說一聲：“老師，你辛苦了！感謝六年以來您對我的悉心教導和栽培，把我教育成了一個懂事的孩子，讓我學會了許多道理，雖然過程很苦，讓我留下了終生難忘的眼淚，但是這個道理我永遠都不會忘記了，謝謝您，我親愛的老師。�！�
祝：工作順利，身體健康！
您的學生：xx
20xx.xx.xx
給馬老師的一封信13
親愛的馬老師：
您好！
日月如梭、光陰似箭，轉眼間，時間像匆匆的腳步，六年光陰眨眼間悄然地飛過，不久，我們就要畢業(yè)了。在這里，我思緒萬千，看著我美麗的校園、敬愛的老師、親愛的同學，我的心里充滿了不舍之情。
敬愛的馬老師，六年來，是您，交給我們寶貴的知識；是您，引領我們走進成功的.大門；是您，在運動會上為我們加油。六年的點點滴滴，都有您辛勤的汗水，都是您在一直鼓勵、支持者我，才讓我走到了今天。
我即將告別母校，即將告別我那熟悉的一切，走進一個陌生的天地，臨別之前，我給您寫一封信，讓我再坐在教室的椅子，再聽老師上一堂課，再舉一次手發(fā)言吧！
老師啊老師，您為我做的太多太多，就列舉一件我記憶最深刻的一件事吧。
一年級下學期，因為我不小心在玩爬桿是滑了一下，右手抬不起來了。您正巧看到我臉色蒼白的樣子，便關切地問我怎么了？因為疼痛，我說不出話來，我猜想您是看到我右手抬不起來，就拉著我的左手進了醫(yī)務室。醫(yī)生說可能骨折了，要去醫(yī)院檢查，您馬上打通我媽媽，讓她把我送進了醫(yī)院。
后來，醫(yī)院檢查出我右手果然骨折了，便做了手術，在醫(yī)院住院了一個星期。
一個星期后，我又來到了學校。當您看到我時，就馬上派了幾位同學來幫助我解決生活上的困難。一到放學，您還不知疲倦地為我補課，上課的第一天，您就讓我感受到了溫暖。
老師，您如沙漠里的一杯水；黑夜里的一盞燈；冬天里的一件暖意。您的恩情，我永遠不會忘記！
祝您工作順利！
您的學生xxx
20xx年5月26日
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