【必備】一封信的作文集合7篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的一封信的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一封信的作文 篇1
尊敬的陶淵明先生：
您好！
從我讀了您的《桃花源記》，您營造了一個世人心馳神往的世外桃源，那平坦開闊的土地、炊煙裊裊的房屋、寧靜的小徑、勤勞的人民，好一派田園風光！
我想，作為一名詩人，您是與眾不同的，您的那份“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡有一種神奇的力量，吸引著世上一切美好的事物，進入您的詩詞歌賦，從此，田園詩派如雨后春筍般生長，成為了中國文學史上一顆耀眼的明星，人們通過您的詩歌，進入了人間仙境，流連忘返，您擁有畫家那敏銳的觀察力，把鄉(xiāng)間那怡然的`氛圍融入字里行間，您是大自然的使者，向人們描繪春暖花開，樹影婆娑，泉水叮咚。
在我印象中，您的文字透露著對隱居生活的向往、熱愛，我很敬佩您辭官的豁達，放棄榮華富貴，甘當田間的一位隱士，“晨光理荒穢，帶月荷鋤歸”這樣的淡泊是世人無法比擬的。東晉末年，硝煙四起，民不聊生，我理解您對朝廷的不滿，也理解您“不為五斗米折腰”的原則與不屈。您毅然離開，可曾想過百姓還在水深火熱之中，茍政猛于虎，試問，一個堂堂男子漢怎能“躲成小樓成一統(tǒng)”，“兩耳不聞天下事”呢？您選擇歸隱是因不想與世俗同流合污，但這只是消極地逃避罷了，獨樂樂不如眾樂樂，為何不選擇學習古仁人“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的廣闊胸襟呢？雖然不一定上戰(zhàn)場沖鋒陷陣，但您可以用手中的筆與權貴斗爭，把百姓民生上書給天子，您內心也有過糾結與矛盾，但您還是沒有勇氣面對現(xiàn)實，躲進了田園，只留給后世世外桃源的夢境與理想。
您是一代文豪，大筆一揮，寫下流傳千古的名篇，您是不慕繁華的五柳先生，離開朝廷在鄉(xiāng)間度過余生。您心中一定有遺憾，不能看見自己心目中的理想社會，但我堅信，后人從您的為人與作品還是學到了許多，您將是中國文壇一尊不朽的豐碑！
一封信的作文 篇2
親愛的交警叔叔：
你們好！
無論是在夏日炎炎的太陽下，還是在寒風凜冽的冬天中，你們總是風雨無阻的守在崗位上。雖然，工作后就有優(yōu)厚的待遇，但這是你們應得的！今天我經過一個壞了的紅綠燈路口，就發(fā)現(xiàn)了崗位上的交警叔叔，在那艱辛的維持交通，身上的制服都已經濕透了。時不時還拿起帽子擦一擦汗，又馬上挺起腰骨，在烈日下堅持為人民造福。
你們用汗水換來了人民的安全，使我非常的`敬佩！有時，我也想像你們一樣，當一個讓人肅然起敬的交警�？墒牵铱傁胫粍诙@，總想著坐在office里嘆空調，就可以當一個偉大的交警�，F(xiàn)在，我才知道做一名警察是那么的辛苦，不僅僅要管理，還要以身作則。
嗯！我已經把我的敬佩之情表達了出來，可見，在人們的心中，你們是多么的偉大。所以你們更要努力，做人們的榜樣！
祝：
身體健康，
工作順利！
一個默默無聞的小男生
一封信的作文 篇3
尊敬的縣長叔叔：
您好！您的工作一定很忙吧？打擾您了。
我是第一實驗小學三年級的一名學生，我們的縣城這幾年發(fā)展的很快，縣城很漂亮，聽大人們說是省城的“后花園”、“衛(wèi)星城”，但我覺得也有不足的地方。比如說：我們學校周圍衛(wèi)生環(huán)境道路交通不好，每到上下學時，校門口就像一個自由市場，路口亂停著好多接學生的小轎車、黃包車、自行車，還有賣蔬菜、賣水果、賣小吃的三輪車，弄得校門XX通擁擠，通行是很難的.，衛(wèi)生當然是差了，到處是垃圾，一到夏天很難聞的。更嚴重的是校門口本來不寬的路有些車輛還要強行通過，所以上下學都是我們校長和老師在維持交通秩序，疏通道路。
為了我們的安全。為了我們的市容，縣長叔叔我向您提兩個建議，行嗎？一是馬路上有那么多交警叔叔，能不能在我們上下學時，路口也安排一個交警叔叔給我們維持秩序、指揮交通？二是為了校門口的整潔，請您讓有關部門管一下，不要在校門口亂擺攤、賣零食，并在校門周圍設幾個公益廣告，放幾個環(huán)保垃圾箱，提醒大家愛護環(huán)境，遵守交通。
祝您
身體健康，工作順利！
您的小市民
十月八日
一封信的作文 篇4
親愛的災區(qū)小朋友：
你們好！
我是一名小學生。我在電視上看到你們有的成了無依無靠的孤兒，有的變成了殘疾人，心里十分擔心你們。
雖然這場災難使你們失去了親人，失去了美麗的家園，但是，你們不要因此而失望。災難只是暫時的，但像火把一樣從五湖四海傳遞過來的愛卻是持久的；雨水是冰涼的，苦澀的，但我們的'愛是滾燙。不要傷心，把眼淚擦干，把悲傷咽下去，振作起來！
為了每一的愛你們的人，你們一定要快樂地活下去，重建美好家園！
祝你們
健康快樂
一個愛你們的姐姐
時間
一封信的作文 篇5
親愛的西部小朋友：
你好！
收到這封信你一定感到很突然。我給你寫這封信的目的是為促進我們之間的交流。開展手拉手的活動，互相了解、互相學習。在此我想為我們“手拉手”的活動提一些建議。第一，讓我們互相寫信，仔細地介紹自己的個人情況；第二，把我們生活、學習中所遇到的小困難、小問題傾訴出來，讓對方幫忙解決；第三，讓我們把最近一段時間的所見所聞寫下來，寄給對方。只有這樣彼此互相了解，才能增近我們之間的友誼。雖然我們素不相識，但同是祖國的花朵，未來的接班人，我希望能通過這封信和你交個朋友，好嗎？
如果可以的話，就讓我介紹一下自己吧！
我叫韋黎昕，今年11歲了，上小學五年級，現(xiàn)住福州，福州又名榕城。是一座歷史悠久的古城。如果你來這里的話，我一定帶你去三坊七巷游玩，讓你看看這里的風俗民情；嘗嘗這里的美味小吃；玩玩這里孩子們的玩具。并請到我家來做客。
我們本單元學習了關于西部的課文，使我對西部充滿了向往和憧憬：那里的草原一碧千里，而并不茫茫。那里的天空是那么可愛，那么明朗。那里的'空氣中那么清鮮，使人神清氣爽。那里小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨條勾勒的中國畫那樣。那里的景色是那么迷人，怎能不令我向往呢？
雖然那里的景色很美，但你們生活學習的環(huán)境卻很差。從你們眼神里，我看得出你們對學習的渴望，以及對美好生活的期盼。你們沒有床睡，就將桌子拼起來當床睡，沒有桌椅，就從自己家搬來凳子，把地板當椅子，把凳子當桌子。那一只鉛筆用得已不能再用了，你們仍不舍得扔……這些無不觸動我的心房。我覺得自己和你們相比是多么的幸福呀！當我們在母親的懷里撒嬌時，你們就已擔起了家務。而你們環(huán)境雖艱苦，學習卻十分刻苦。你們這種精神令我敬佩，以后我要多多向你們學習。
好了，也不多說了�，F(xiàn)在西部大開發(fā)，愿你們的生活環(huán)境會越來越好。記得給我回信哦！
祝
身體健康
學習向上
你的朋友韋黎昕
20xx年2月27日
一封信的作文 篇6
親愛的自己：
你好！
旭日從東漸升出的那一剎那，耀眼的光芒劃過稀薄的云層，金色的霞光拂過每一寸土地，東方布滿嫣然的朝霞，風起云涌間天地失色。你定然很少看見萬物朝陽的景象，又或許從未注意過天際新生的曙光。低眉抬首間，你腳步匆匆，眉宇間透著一絲不愿，然而卻在看見身邊同樣行色倉皇的同學時，最后的懶散被無奈掩蓋，你不再留意路旁的風景，加快了步伐，忽視了疲倦。
輕風繾綣了流年，日歷又倉促翻過了一頁，新葉舒展身姿，承載著新一輪的時光又將到來，所謂奮斗在白駒過隙中變得刻不容緩，沒有時間給你等待什么，猶豫與等待時機，不過是你想要偷懶的借口。
有人喜愛沖破黎明的晨曦，有人欣賞清新的雨過初晴，有人留戀憂郁惆悵的夕陽西下，而你卻對午后斜陽情有獨鐘，明媚驅走了憂傷，慵懶取締了匆忙。你喜歡在寧靜午后，斟上一杯香醇清茶，捧上一本心愛的書，在斑駁樹影下閱讀。你的歷史學的并不太好，卻知道很多歷史課本上從未提及到的古代史事，只因你不喜歡課本上捭闔縱橫的政治手段，枯燥乏味的改革事件，只因你心處悠然，樂于瀟灑，情投曉風殘月，意在風花雨雪。在詩詞中探尋詩人的一生，金色的陽光灑在書上，你已然忘卻時光。
不管愿或不愿，人總會慢慢長大，不論沉默與抗議，時間的流逝不會停止，為什么很多人看到那些成功者的故事覺得羨慕，瞬間激起了斗志，只是因為故事縮短了時間，只展現(xiàn)最精彩的部分，當我們真正去嘗試才知道什么叫做斗志湮滅。十年一瞬，經歷時才發(fā)現(xiàn)并沒有說的'那般風輕云淡。
面對學習，你總是持著逃避的態(tài)度，寧可醉死今朝，也不愿去過分追逐，至于過去的輝煌，不過一夢惘然，都頭來也只能留下一個“想當年”空空回蕩，你習慣性的選擇逃避，可現(xiàn)實擺在眼前，無路可走，無處可逃。
你曾問過：“為什么我們不能走在時間前面？”因為我們永遠只是明白道理，卻不按我們所明白的去解決問題，我們太過依賴時間去解決一切，又怎能走到他的前面。
“人生到處何所似，應似飛鴻踏雪泥�！甭松嗡鶠�？何懼風中煙雨行。不要放棄希望，就如黑暗從不曾放棄等待黎明。
何雨珩
XX年3月22日
一封信的作文 篇7
親愛的思涵姐姐：
你好！
我是小妹，最近你的學習任務很重吧？當然，再有一年，姐姐你肯定就是高考狀元啦！咱們先說說別的事吧。
我想先關注一下舅舅和舅媽，我好想舅舅啊。上幼兒園時，每年，舅舅都會趕回來過年（叫舅舅別一回來就嚴肅地把臉擺著，好怕）�；蛟S，因為舅舅以為我長大了，就不需要他了吧。請轉告他，我一直很想他，希望今年過節(jié)，能給我一個驚喜。
最近，我在“啃”一本書：《淘氣小浣熊》。在這，我不得不向你推薦一下它，《淘氣小浣熊》是一本超棒的小說，沒有的話，我把我的書給你快遞過去。
《淘氣小浣熊》是作者領我們回到他童年的時候，講斯特林（作者的名字）在鮮花盛開的五月遇見了一只小浣熊，從六月開始與那只叫小淘氣的小浣熊一起生活，經歷了一年，把它放回大自然。
這本書具有不朽的'價值，懷舊式的筆調帶我們回到了過去。那個時代像斯特林這樣的孩子熱愛鄉(xiāng)村生活，也喜愛小動物。以博物學家般的睿智和記者般的細致觀察力將其娓娓道來。想“嘗嘗味道”嗎？現(xiàn)在，以下就是，先給你解解“饞”吧。
1918年5月，一個新伙伴進入了我的生活：一個有個性，尾巴有環(huán)狀花紋的神奇小生命。我發(fā)現(xiàn)它的時候，它還是個對外界充滿好奇的小毛球。
姐姐，我把最后一句話縮了一下。你覺得我縮得怎么樣？是不是既不失去精華，又省格呢？小妹我還有事要去干，咱們下次再談。
祝你天天向上， 爭當?shù)谝唬?/p>
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