給老師的一封信14篇【經(jīng)典】
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過信，肯定對各類書信都很熟悉吧，借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。那么你有了解過書信嗎？下面是小編為大家收集的給老師的一封信，希望對大家有所幫助。
給老師的一封信1
敬愛的教師：
您好！
人們常說，師恩如山，因為高山巍峨，使人崇敬，但我要說，師恩如海，因為大海寬廣，誰也無法去衡量。自從您擔任我們語文教師之后，您不僅僅教我們知識，還教我們怎樣做人。
我們很快就要小學畢業(yè)了，真對您有些戀戀不舍。在記憶中，總有教師的關(guān)懷與呵護，忘不了那點點滴滴的真情。
我7歲上二年級，是您微笑著把我們領進了知識大門。我感到您就像一位魔術(shù)師，您讓我們認識了字，將那一張陌生的“臉”神奇地變了一個個麻麻密密，能夠讀的小字。春游時，正是大自然萬物復蘇的時候，您讓我們觀察春天，回來時，您讓我們在作文本上留下了一行行稚嫩的筆跡，令人發(fā)笑的作文。
記得四年級在“學會感恩”的.班隊活動上，我第一次上臺演講。輪到我了，我的心不由得抖了起來，突然覺得腦子一片空白，這時我的眼睛無意間看到了您的眼睛，我感到您好像在說：“相信自我，你必須行的，教師相信你，加油！”這時不知從那來的勇氣，我很成功的背誦完了，這時您露出了會心的笑。
隨著時間流逝，成績的好壞不知不覺的占據(jù)了生活的重要地位，如今，我們從入隊儀式“一向到”畢業(yè)典禮，我們經(jīng)過了許多歲月，讓我深深感激您對我們的關(guān)愛，在此我誠懇的向您說一聲多謝您，教師！
祝：
身體健康，工作順利
XXX
20xx年X月X日
給老師的一封信2
敬愛的張老師:
您好！
當了您六年的學生,我知道了陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。
在我摔倒了的時候，是您伸出援助之手，扶了我一把；在我失落的'時候，是您給予了我鼓勵的目光;在我失敗了的時候，是您在心中默默地喊：“加油,你能行。"在我……
有次，我因為身體不適,在教室里吐了，您看到后急忙過來問我:“怎么樣?好點了嗎?用不用給你媽媽打電話讓她把你帶回家休息……”一連串的問候，讓我差點流淚。
您就像一根蠟燭,燃燒自己，照亮我們。這些年，我們每一次的成績都凝聚著您的汗水和心血，我們的每一點進步都離不開您的教誨和幫助。
一年級的時候，當我剛踏進“鐵路小學”的門檻時，還是一個無知的，幼小的孩子,您像媽媽一樣關(guān)愛著我們每一個同學。是您讓我們在知識的海洋里遨游。這幾年,我們在您精心的呵護下茁壯成長。
師生之情,情深似海,恩重如山，我舍不得您，但是，當小鷹羽翼豐滿時一定要離開老鷹，飛向藍天去搏擊長空;溫室里的花朵終有一天會離開溫室,經(jīng)歷風雨,茁壯成長。
您在我身上播下了種子,那是關(guān)愛，那是對我無時無刻的教導。十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘!
祝
身體健康、工作順利
您的學生：
給老師的一封信3
敬愛的張老師：
您好！
張老師，一個月沒見面了，真有點想念您。我想念您那講得頭頭是道的.話，想念您那慈祥的面孔，想念......
我的暑假生活挺不錯，您呢？我每天早晨起來總會去上補習班，下午有時去同學家竄竄門，有時呆在家里看看電視，彈彈琴，可舒服了！我的報的補習班可多了：寫作、奧數(shù)、國畫、寫字……真是“五花八門”
張老師，我和幾個同學常常出去玩呢，在一個風和日麗的下午，我和沈怡凡，戴潘虹一起去了萬興公園。我們先去爬假山。因為之前在小池邊看見兩個大蜘蛛網(wǎng)，所以我叫沈怡凡“探路”，見沈怡凡“安全”通過，我們也趕緊跟了過去。到了那頭，我們又象小猴似的在假山上面爬來爬去，玩得滿頭大汗……休息了一會兒，我們又喂了小魚呢！
張老師，我盼望能早些開學，可以再次看到您，可以和同學們一起學習，地起玩耍......
祝您
暑假快樂！身體健康！
您的學生：沈郭純
20xx年xx月xx日
給老師的一封信4
親愛的老師：
您如一位辛勤的園丁，為祖國的花朵修枝剪草；您像一支默默燃燒的蠟燭，照亮我人生通往成功的道路……
還記得六年前第一天開學，是您親切的接待了我。您那親切和藹的笑臉，讓陌生的校園一下就變成了我的家。從那時起，我就在心中認定，您就是我第二個媽媽。
時間過得真快，不久后，我就要畢業(yè)了。從此以后沒有您監(jiān)督和教導的日子里，我會更加努力的學習，一定不會辜負您對我的`期望和教導。
老師，您以后可能不會記住我，因為您已經(jīng)不知道為祖國培養(yǎng)了多少人才。
但是，在以后的日子里，我會永遠牢牢地記住您。因為，您是我生命中最深情的呼喚！
老師，您照亮了別人，卻燃燒了自己，您養(yǎng)活了花草，卻勞苦了一生。老師啊老師，您休息一下吧，您的孩子已經(jīng)長大。最后，我要用最真摯的語言對您說一句：“老師，您辛苦了！”
祝您
青春常在。
您的學生：XXX
6月6日
給老師的一封信5
敬愛的劉老師：
您好！
今天，我想對您的課堂提出一個小小的意見：上課時請不要說反話！
我非常喜歡聽您的課。可是，反話會讓課堂變得有點……嗯，我還是舉例說明吧：香噴噴的面包上放了一粒老鼠屎。
反話，我覺得它有一種特殊的諷刺能力。它會冷冷地直視著我們，那種力量足以讓一個大力士放下拳頭。
我還有一個小小的要求：課堂上不必添加時間太長的聽寫。因為我希望課堂輕松活躍，而不是緊鑼密鼓。備課自然不用寫得太長，那樣會增加負擔。您可以給我們講一些有關(guān)課文的小知識，或是和同學們開幾個小玩笑。
我覺得，漫漫人生中有這幾種感情最重要：一是親人之間的親情。二是朋友之間的友情。三是師生之間的師生情。
為什么師生情也重要呢？如果一個人與老師結(jié)仇，那么他在生命的最后一刻一定會后悔：我這一生一世怎么干了這般羞恥的事情！
您可以去聽一聽馮老師的.課，讓她為您做個示范。她一直教了我們二年級七班二年。她很愛我們。當她生病時，我們都很想念她。她回來時，我們?nèi)客瑢W幾乎都要圍住她，當我們分班時，她都哭了。我和我的朋友都在忍著眼淚。估計其他人也在這樣吧。
好了，我不能再多說廢話了。我寫了一首詩，如果您不嫌棄的話，那就不妨聽一聽吧：
老師
如果，我是一只小小的船兒，漂泊在知識的海洋中。
那么，您就是那輕松撥動著的槳。
如果，我是那高高的參天大樹，把枝丫伸進高高的藍天，那么，您就是悄悄滋潤我的雨露。
如果呢，我是扶搖直上的大鵬鳥，那么，您就是教我飛翔的母親。
老師，人生中必不可少的雨露，悄悄地，滋潤我們長大。
請您不要把這些東西說出去！我希望您能給我一封回信。
祝您：
工作順利！
您的學生
給老師的一封信6
沙子老師：
您好！
我的微博名是“小編導”，真實姓名周鵬飛。在微博上，給您發(fā)過一條私信，很高興收到了您的回復。但愿我是那個有緣的應征人。關(guān)于我
周鵬飛，1990年人，來鄭州已經(jīng)有將近四年的時間了，目前是電視臺在職編導，喜歡攝影、廣播、電影。我的日常工作是這樣的，每年的上半年，服務于一檔周播節(jié)目，其中包括采訪、組織拍攝、寫稿、配音、后期剪輯和包裝。節(jié)目組實行編導負責制，一期節(jié)目的所有工作，都由責任編導統(tǒng)籌完成。到了下半年，通常情況下，頻道會舉辦一些大型晚會。我會抽調(diào)到組委會的編導組，做晚會的短片導演，負責一部分短片的統(tǒng)籌拍攝，在晚會錄制時，也負責一部分的執(zhí)行導演工作。近兩年時間，我制作了37期的專題電視節(jié)目。參與了兩次大型晚會，分別是20xx平安河南十大政法人物評選、20xx尋找中原十大孝子大型公益活動。其實，我剛畢業(yè)那會兒，特別想成為一名報社的攝影記者，拍出好的新聞照片，參加荷賽。后來發(fā)現(xiàn)不是那么回事兒，偶然的機遇，我進入到電視行業(yè)，成為了一名電視節(jié)目編導。還好，還在媒體圈。工作之余，我也會拿起相機拍一些照片。最初買相機的時候，我最想做的一件事，就是持續(xù)的給我的家人拍照，想去記錄他們。這兩年，每次回老家，我都帶上相機，給我爸媽也拍了不少照片。總感覺，除了人，我不知道還能拍些什么。我也自學了ps，經(jīng)常在網(wǎng)上找一些教程學習。基礎功能都可以操作，調(diào)色也是照貓畫虎，心中對照片的美感沒有準確的定位，所以我調(diào)出來的照片總是“風格各異”，這一點我也很郁悶。關(guān)于婚禮
我想談談我對于婚禮的認識。平時也沒少參加親朋好友的婚禮，我最大的感受就是鬧騰。在我心目中，婚禮應該是很靜謐的。也不是說熱鬧了不好，對于我而言，熱鬧就代表著時間也跟著過的快了。我一直在憧憬自己的婚禮，一定要和愛人一分一秒的享受最甜蜜的婚禮，注重那一刻恬靜、安逸、收獲、喜悅的時光，真不希望我最美的時光在鬧騰中走的太快。當然，中國嘛，傳統(tǒng)婚禮，就意味這一定要熱熱鬧鬧，這是無法避免的。為什么我喜歡您的.照片呢，因為我從照片中看到了，新人身邊熱鬧非凡，唯獨兩個主角凝固在了兩人世界最美的那一刻。就好像是一張照片，里面的動和靜，拿捏的恰如其分。我相信，您見證的每一場婚禮都是熱鬧非凡的，可是通過相片，表現(xiàn)出了我最憧憬的安靜。我覺的這是一種超能力，我也希望擁有這樣的超能力！
1、您這次發(fā)布的信息，是要招聘一個全職的同事么？假如，我說的是假如，我如果通過您的考核，是不是意味著我要辭去工作，全職去做這件事兒。
2、您公布的信息提到，一百天的時間，有二十場的實踐機會，您會放心么？怕不怕搞砸？
3、感興趣、有緣，就可以加入，您是不是還要考量一下，應征的人是否具備一個婚禮攝影師的條件？提問完畢。特別感謝沙子老師在百忙之中查看我的郵件！祝一切順利，永遠好運！
xxx
20xx年3月11日
給老師的一封信7
親愛的白老師：
您好！
轉(zhuǎn)眼間，三年的學習時光慢慢的流逝了，我即將踏上四年級的學習生涯。人生的小學就想不同的調(diào)味包：有酸有甜有苦有辣；又像一臺鋼琴，彈出美妙的音符：1、2、3、4、5…...編出來的小鈴鐺，把我們的`生活裝扮的五彩繽紛。
音符1——甜
記得那是一個六一兒童節(jié)的下午，大家?guī)Я撕芏嗪芏嗟氖称�，有腌楊梅、雞腿、無花果、薯片、壽司、果凍等，都擺在桌子上。然后您走上講臺，鄭重其事的說；“歡迎你們走進我們的‘六一零食大會‘，現(xiàn)在，開動的吧！”
我們一邊吃著一邊說笑，仿佛快樂不曾離開我們。這是班長拿了一直流油雞腿走到你面前，問：“白老師你吃吧！”您看著他，不約而同地笑了。
音符2——酸
轉(zhuǎn)眼間，三年過去了，我?guī)еf萬個不舍得、不愿意寫下了這封信，因為一寫完，我就要離開您了。我多么想要再叫您一聲“白老師”��！
此致
敬禮！
你的學生：xxx
20xx年5月28號
給老師的一封信8
尊敬的陳老師：
您好!
在這場突如其來的疫情中，我有很多話想對您說。雖然在這次疫情中我們被停了課，但我們不停學。老師您在忙碌一天中，還要操心我們的學習狀況，從早上到晚上不斷地督促我們完成各科作業(yè)。
老師您不僅僅是一位老師，更是我們的媽媽，您用手機在線上督促我們學習已經(jīng)累的筋疲力盡后，還不厭其煩的督促我們每一位同學按時完成作業(yè)及時上交給老師們。想想，老師您真的'好敬業(yè)，我真敬佩您!
老師我一直在心里默默的為我們的祖國加油祈禱，希望疫情能夠早點過去，能夠讓我們早日回到學校里。聽老師您親自給我們講課，您在課堂上和藹可親、認認真真、清清楚楚地給我們講解每一道題，給我們講每一篇課文中的故事，每一個理解不了的詞語，我們都聽的好認真。下課了，我們還能和同學們一起討論問題。我們在家里看電視學習，根本就沒有這樣的效果，每次老師講完好多問題我都還是一頭霧水，不知道怎么辦，也不知道該和誰一起討論，也不知到向誰請教。只有問爸爸媽媽，可他們的文化程度有限，有的也給我講不清楚，我也聽的挺困難的。
老師，真希望早點回到學校，回到您的課堂上聽您諄諄教導的聲音，回到同學們的歡聲笑語中去。
此致
敬禮
您的學生：張xx
給老師的一封信9
敬愛的李老師：
您的身體好嗎？
您想不到我會給您寫信吧？雖然我們天天見面，可您知道我在想什么嗎？雖然我在您心中一直是一個愛作小動作的學生，可你知道嗎？我雖然手中拿著橡皮可我的耳朵還在聽著您的講課。就是因為我手里拿著東西，所以老是受到您的批評，可我這個毛病我想改卻總是改不掉。
您知道嗎？我每次來到您的辦公室接受您的批評時，我覺得像是世界末日到來一般的恐怖和可怕。我想讓您以后少批評我一點，我一定會盡快改正的！不要總是在老師、家長和同學的'面前批評我，每每讓我感到無地自容，因為其他好同學都不和我玩了。
我知道以我平時的學習成績肯定評不上“文明學生”，同學也不會選我當“三好學生”，可我希望您能給我一個獎，雖然我學習和表現(xiàn)現(xiàn)在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多偉人小時候并不好，但經(jīng)過努力長大后成了著名的科學家。愛因斯坦小時候?qū)W習不好都被老師趕出了校門，可他長大后照樣成了大科學家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵，我決不會辜負您的期望！
此致
敬禮
您的學生xxx
20xx年5月23日
給老師的一封信10
親愛的老師：
您好！
日月如梭，光陰似箭，臨別的時刻即將到來，忘不了：在教室里，總能看到你那一絲不茍講課的情景；在辦公室總能看到您那認認真真批改作業(yè)的身影……粉筆把你青絲般的頭發(fā)染成了白色，從未聽到你喊一聲苦，叫一聲累。老師，謝謝您！
六年的時光入云飄過，時光老人無情地把時針撥向離別。曾記得，六年前，我懷著對學校的憧憬，來到了這個可愛的`母校，那時，我與您相見不相識，然而現(xiàn)在，我似乎與您成了無話不談的好朋友。日月匆匆，時光悠悠，日歷上的數(shù)字改變了不少。斗轉(zhuǎn)星移，童年的記憶早已模糊不清了，但我依舊奔波在那條熟悉的小路上。看到身邊的同學的緊張勤奮，六年級的我也常常為了得到一個好的分數(shù)而挑燈夜戰(zhàn)，奮筆疾書。老師，您還記得嗎？有一次上課，大家都在埋頭寫作業(yè)，我無意間發(fā)現(xiàn)您一會兒揉鼻子，一會兒揉眼睛，我知道，您生病了，但為了我們的考試，全力以赴來為我們進行復習。后來，我們在您的指導下，個個成績脫穎而出，媽媽看到考卷后，高興的不知道用什么詞形容呢！但是，我們深深的知道，我們的每一點進步，每一點成績，都凝聚著您無數(shù)的心血和汗水，老師，謝謝您！
有人說：您是春蠶，吐不盡那綿綿的青絲至死方休；有人說：您是蠟燭，灑盡最后一滴淚去點亮漆黑的夜空；有人說，您是朝霞，在黎明來臨之前默默的滋潤萬物；還有人說，您是晚霞，當太陽回歸之后，用最后一絲亮光燃燒蒼穹。但是，無論您是什么，我會把您比作一支粉筆，把青春獻給了大家，犧牲自己，教育同學。老師，謝謝您！
最后祝老師笑口常開，桃李滿天下！
您的學生：xxx
20xx年7月9日
給老師的一封信11
尊敬的陳老師：
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名六年級的學生了，也就是說，我和您在一起的時間不長了，因為我們即將要畢業(yè)了。陳老師，我有許多的話想對你說!
陳老師，感謝您這么多年來的照顧。陳老師，您還記的嗎?我是您最關(guān)心的一名學生了，記的有一次，放學了，正好外面下著大雨，我沒有帶雨傘，您好像什么都知道，就走到我的跟前，對我說：“你沒有帶雨傘吧!來，老師送你回家!”我聽了這話別提多么的高興了，當時，我真想和您說一聲“謝謝”，可是怎么也說不出口!
記的.上個學期期中考完試，我的英語成績考了全年級第一名，您別提多高興了，又是夸獎我，又是給我獎品，班里的其他同學都羨慕死了，我也就開始驕傲了起來，同學有不會的題來問我，我也不告訴他們，就這樣，期末考試到了，就因為我驕傲，所以我的英語成績直線下降，考了一個六十分，您當時看見了我的成績，馬上就把我叫到了講臺上面，當著全班同學的面，就狠狠的扇了我左臉一個又響又脆的耳光，我的臉頓時一陣火辣辣的痛，我哭了，因為我認識到了我的錯誤。您也沒有說什么，只是讓我回到了座位上面。
一下課，您把我叫到了辦公室，我以為您還回批評我呢!其實，您并沒有這樣，而是給我講試卷上的錯題，我被感動了。老師，陳老師，謝謝您!
身體健康，工作順利!
給老師的一封信12
敬愛的周老師：
您好！
回顧六年的學習生活，我眼前出現(xiàn)了一幕幕的畫卷，畫中有您對同學們的關(guān)心以及深深的愛。
周老師，您作為我們的班主任，一定為我們操了不少心，每天您開開心心上班，但一進教室美好的心情就被我們破壞了，每天的睡覺就是破壞您心情的原因之一，另外就是那些亂七八糟的雜事了。
記得有一次，我在成長足跡上寫姜天楠拿了我的《魯濱遜漂流記》，可他卻不肯承認，還把它當自己的在上面寫上名字，您一看到這一消息就立刻把他叫到辦公室跟他講道理，告訴他偷竊是只有小人才做的事，小學生一定要光明磊落，不能不誠實。不一會兒，這一問題就和平解決了。
在這一年里，是您為了同學們能積極發(fā)言，特意去買了愛思考印章，而且只要回答2個問題就能蓋到，為此同學們都在課堂上舉手發(fā)言了；是您，為了讓語文課更加生動。有趣，不僅在家備好了教案，還制作了一張張精美的PPT，讓同學們也能在語文課上豐富許多知識；是您，為了豐富同學們的生活在每堂實踐課上組織開展活動；是您，為了同學們在比賽中能獲得獎項，一個一個動作反復讓我們練習。如果沒有您，我們六（2）班怎么會有輝煌的成績呢？
周老師，還有一個多月我們就要離開您了，在這離別的`時刻，讓我們再為您唱支歡快的歌，讓您在休息時，也能聽到我們美妙的歌聲，讓我們再與您合張影，讓您在美夢中也能看到我們甜美的微笑……老師，在這時讓我們再說一聲：“老師，謝謝您祝周老師身體健康，永遠年輕漂亮！
您的學生：xxx
20xx年5月8號
給老師的一封信13
親愛的老師：
您好！
我并不知道我是帶著一種怎樣的情感來給你寫這封信！
每當想到從你的言語和行為中，我是真正能感受到你對學生的那份真誠和關(guān)愛！特別是對每一個學生都能一視同仁、平等對待尤為感動！這些我們看在眼里、記在了心里！
老師，接下來我還想對你說說心里話，也許并不是你想聽和愛聽的，你會生氣嗎？你不要生氣，好嗎？說到生氣，你是知道的：生氣是拿別人的錯誤懲罰自己！這對自己是多么的不公平��！可在我們的學習中，你總是那么老愛生氣，我真搞不懂。特別是因為一個或幾個學生的錯誤和缺點，你干嘛要當著全班的同學數(shù)落和批評他們，你知道嗎？受批評的同學會受到心靈的創(chuàng)傷，這是自然而然的。其實，許多同學甚至是全部對你這種做法是非常的反感，但迫于你是老師、是長輩、是智慧的化身，我們不愿意因此失去學習的機會��！當著全班的面批評人，對沒犯錯的同學來說，你的做法那可謂是錯是加錯��！你想過沒有，我們來到學校是干嘛的！地球人都知道，學習唄！可每當這個時候，是學習嗎？也許是吧！讓全班所有的人都帶著非常嚴肅近乎呆滯的表情來觀察你生氣時那恐怖的眼神、聽你那咆哮如雷的聲響、又特別是學習你生氣時所表現(xiàn)出來的手舞足蹈、舉止輕浮……總之，在我們的心里，你生氣里的表情是豐富的！如果真說這是一種學習，那你的`表現(xiàn)可謂是完善無缺�。∪绻幸惶�，真舉行一場生氣大賽，如果我是評委，只要一聽到老師你的大名，那就算是閉上眼睛也會猜到冠軍非你莫屬！老師，你答應我的哦，看這封信不要生氣的哈！可不許生氣哦！
親愛的老師，其實我也非常理解你，我也明白你是一定不想更不愿意生氣的，對吧！是我們太過于調(diào)皮，太過于任性，太過于無知，太過于懶散……是啊，有太多太多的不對！有太多太多讓你可以生氣的理由！可這時，真心的希望你記住：我們只是孩子，我們渴望健康和快樂、渴望知識和智慧、渴望關(guān)心和愛護……正因如此，我們才會從四面八方趕來相聚于此，坐在同一個屋子，聆聽你——老師的教誨！老師，你就是我們學習的榜樣，你就是我們前進的航向，你就是我們成長的路基啊！在每一個孩子的心里，你都是那么的重要！你知道嗎？老師，我們希望你快樂，你快樂我們才會快樂；我們希望更優(yōu)秀，你更優(yōu)秀我們才會更優(yōu)秀；我們最希望老師健康，老師健康我們才健康！
親愛的老師，我們每一個孩子冒著嚴寒酷暑，帶著一種對愛的渴望、對知識的渴求、對生活的憧憬……總之，我們懷著美好的希冀走在上學的路上，在腦海里不斷地重復地想著，新的一天我將會在老師的帶領來如何度過？這充滿活力和意義的一天將會帶給我怎樣的收獲？可真正走進了校園，特別是老師——您出現(xiàn)啦！我們膽小啦！剛才還在默念的忘記啦！幾個同學向你告狀，你生氣啦！我們也害怕啦！上課啦，自習啦，讀讀課文又下課啦！就這樣，時間被浪費啦！不知不覺中，又到了放學的時候，你走進教室，布置了作業(yè)，可我們沒有心情聽講，不能做起�。∠氲矫魈斓拿魈�，我們真要絕望啦！
老師，真心的希望你能靜下心來想一想，為我們多想一想吧！我們需要你，真的很需要你，需要你的知識，需要要你的寬容和理解、尊重與愛護！老師，如果這封信能夠給你帶來改變的話，我是最高興不過的，如果又再次讓你生氣的話，那我又得罪過一天啦！阿彌陀佛！善哉善哉！
謝謝你！老師~~ ，愿一切OK！
給老師的一封信14
親愛的陳老師：
回顧六年的歷程，回顧在校園生活的點點滴滴，我就想起了老師您，想起了您對我的點撥與教育。
回憶那書聲瑯瑯的課堂，您一個接一個的問題，激起我們的澎湃文濤，您一次又一次的點撥，換起我們的積極思考。這是文化教育。
回憶起一次次的您的`“派遣”，我與同學心中泛起一陣波濤。雖然只是搬東西，可我們?nèi)允歉傻觅u力，干得動情。干后不僅沒有叫苦叫累，垂頭喪氣，卻更是信心百倍，生龍活虎。這是實踐教育。老師啊老師，由此看來，您確實教學有方，循循善誘。注重我們的辦事效率與辦事能力，您真是不忘“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！闭媸嵌脤嵺`與知識并進��！一年一次的春游，您分小組安排，為的就是讓我們主動合作，注重實踐，鍛煉能力。而我們，每次也是關(guān)系融洽，互幫互助地走完了一天的旅程，您看著我們興高采烈的面容，心中就泛起微微一笑。
一次，在期末的復習階段，同學們都摩拳擦掌，躍躍欲試，正面臨著期末考試。我卻在考前第三天，誤傷了一位同學，您知道后，沒有責怪，沒有慌亂，而是沉穩(wěn)地把同學送進醫(yī)院，一路上還不斷告誡我與安慰另一位同學，這難道不是一次責任教育嗎？
是�。￡惱蠋熃虒覀兊囊磺�，我們怎能忘記？快畢業(yè)了，懷念老師，懷念校園。心中涌起一股酸澀的感情�，F(xiàn)在，中學新的生活把我們召喚，想起老師您，我們更應該勤奮努力，將來成為國家的棟梁之才。建功立業(yè)后，再回來看我您！
祝您身體健康，家庭幸福。
您的學生xxx
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