一封信作文4篇(精華)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的一封信作文4篇，歡迎大家分享。
一封信作文 篇1
尊敬的孔子老師：
您好！我是您的一個(gè)普通學(xué)生，相隔數(shù)千年后斗膽寫信打擾您，不僅是為了向您致上尊敬的問候，更是為了表達(dá)我對(duì)您的無(wú)限感激之情。
孔老師，我最喜歡您的著作《論語(yǔ)〉�！墩撜Z(yǔ)》一書中您那諄諄教誨令我受益匪淺�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边@句更是成為了我的座右銘，其影響巨大。從這句話中，我明白了，在學(xué)習(xí)中我們要經(jīng)常運(yùn)用大腦來(lái)思考問題，這樣學(xué)習(xí)效果才明顯。同時(shí)，光思考不學(xué)那就是空想，一點(diǎn)作用也沒有。我們還要在課堂上專心地聽老師講知識(shí)，學(xué)思結(jié)合，才能增進(jìn)我們的思維能力和擴(kuò)充我們的知識(shí)面。您說(shuō)是吧，孔老師。自從學(xué)習(xí)了這句話，我改掉了上課時(shí)只是認(rèn)真聽講，從來(lái)不思考的一貫作風(fēng)，運(yùn)用了學(xué)思結(jié)合的方法。課堂上，思維能力有了明顯的提高，有時(shí)站著還能流利地講出一道數(shù)學(xué)經(jīng)典題的解答。期末考試時(shí)，也有了很大進(jìn)步，終于進(jìn)入了前班級(jí)前20名之列。這是我做夢(mèng)都想來(lái)到的事情��！就連昔日的好友也朝我豎起大拇指，笑呵呵地說(shuō)道“士別三日，當(dāng)刮目相看��！小子，好樣的！我聽了心里樂滋滋的，歸根究底，這都是您的教誨——“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)殆�！彼鶐Ыo我的益處��！
孔老師，您的教誨給我感悟最深的還有一句：“敏而好學(xué)，不恥下問�！痹谀侵埃铱傄詾樽约菏且粋�(gè)聰明的小女孩，每次自己的 成績(jī)比別人高，我就會(huì)去嘲諷比我成績(jī)低的人。就是自己遇到了難題，也不會(huì)去問別人，總覺得別人就比我差的。有一次上數(shù)學(xué)自習(xí)課，自己遇到了難題，去問班上的尖子生，他說(shuō)“你去找小鋼吧，還是他為我解答的�！蔽翼樦庾由种傅牡胤酵ィ瓉�(lái)是之前被我多次嘲諷過的`小鋼。我心里想：如果自己去問平時(shí)比自己成績(jī)還低的人，那么我不也會(huì)招來(lái)其他同學(xué) 的嘲笑嗎？于是，我下定決心不去......在一次測(cè)試時(shí)，正好 考到這道題，自己冥思苦想也想不出來(lái)，最終自己還是寫不出來(lái)。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)地，自己 成績(jī)居然不如平時(shí)差的同學(xué)，自己也被 老師批評(píng)了......當(dāng)我看到您寫的“敏而好學(xué)，不恥下問”這句話時(shí)，才明白：虛心向別人請(qǐng)教并不是一件羞恥的事，反而會(huì)使自己的成績(jī)有所提高。
孔老師，您的每一句諄諄教誨，就像明亮的燈光，照亮了我前進(jìn)的道路；就像冬日的陽(yáng)光一樣，溫暖我心靈的深處；就像雨后彩虹一樣，使我重拾信心......總之，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡，只希望能夠親口對(duì)你說(shuō)一聲:“孔老師，謝謝您！我一定會(huì)用優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)表達(dá)我對(duì)您的感激之情�！�
此致
敬禮！
您的學(xué)生：楊小妹
一封信作文 篇2
岳陽(yáng)同學(xué)：
你好，我們?cè)缭诹晷∫荒昙?jí)三班就認(rèn)識(shí)了，并成為了一對(duì)非常要好的同桌�，F(xiàn)在我所在的五年級(jí)的老學(xué)校，改造了不少，我想請(qǐng)你回到這個(gè)老學(xué)校來(lái)看看，來(lái)玩一玩。
這里和以前不一樣了，廁所已經(jīng)被改造的不但寬大，而且又干凈；升國(guó)旗的地方已經(jīng)被一盆盆美麗的鮮花裝點(diǎn)了，這里的一草一木我們都在愛護(hù)著，每當(dāng)升國(guó)旗時(shí)，同學(xué)們都帶著鮮艷的'紅領(lǐng)巾，齊唱國(guó)歌，然后，各班再按順序返回教室。
我還想對(duì)你說(shuō)件事，以前每次上體育課我們都要玩丟手帕，記得一次活動(dòng)時(shí)，我和你站在一起，姚一諾把手帕丟給了我。這時(shí)，你對(duì)我說(shuō)：“田圓，你一定要把手帕丟給我�！蔽艺f(shuō)：“嗯，yes sir！”當(dāng)時(shí)，我跑了一圈，在半圈之內(nèi)我失手了，竟然丟給了沙雯騏。等我跑到原位時(shí)，你說(shuō)：“你怎么丟給她了呢？”我急忙給沙雯騏說(shuō)：“你看我是你好朋友的份上，丟給岳陽(yáng)吧！”她絲毫不聽我說(shuō)的話，好像故意丟給李瑾似的。我惱火了，可你更惱火，這時(shí)，老師讓回教室，下課時(shí)，你生氣地對(duì)我說(shuō)：“你為什么沒丟給我？”從此以后，上體育課再也沒玩過這個(gè)游戲。到三年級(jí)的時(shí)候，我才聽說(shuō)你轉(zhuǎn)學(xué)了，每當(dāng)想起這件事時(shí)，我都很內(nèi)疚。你能原諒我嗎？
敬祝：
學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，生活愉快，萬(wàn)事如意！
你的同學(xué)：xxx
xx年xx月xx日
一封信作文 篇3
敬愛的語(yǔ)文老師：
您們好！
大家都說(shuō)，一個(gè)好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子都感激不盡。老師桃李滿天下，我是您們親手栽種的桃李中一棵，我的萌芽、生長(zhǎng)、無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。
在我小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，有兩個(gè)語(yǔ)文老師——一個(gè)是張老師，一個(gè)是高老師。
記得剛上一年級(jí)時(shí)，第一個(gè)迎接我的'就是您——張老師。您微笑著把我領(lǐng)進(jìn)教室，您的親切讓我一下子就喜歡上了您。以后我就很喜歡上語(yǔ)文課，因?yàn)槟傆修k法，讓我們認(rèn)清拼音字母那一張張陌生的臉，神奇地把它們變成了一個(gè)個(gè)熟悉的音節(jié)；也總有辦法叫那些方塊漢字排隊(duì)，讓我們念動(dòng)聽的兒歌，讀有趣的故事。謝謝您。張老師！
雖然老師教得很認(rèn)真，可我總不能把那些方塊字寫好。到了五年級(jí)，還是起色不大，本來(lái)挺漂亮的漢字，到了我的筆下就成了一群小螞蟻，密密麻麻，讓人看不清楚。為這，高老師沒少操心�，F(xiàn)在您的教育下，我雖然有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，但離您的要求還相差甚遠(yuǎn)。老師，我會(huì)繼續(xù)努力的！
老師不但是我們的語(yǔ)文老師，還是我們思想認(rèn)識(shí)的領(lǐng)路人。到了六年級(jí)，我的性格有點(diǎn)叛逆，不太聽媽媽話，您知道了情況后，就和我談心，和我分析這樣做的危害，讓我認(rèn)識(shí)到媽媽是多么不容易。老師，是您使我在叛逆的危險(xiǎn)期懸崖勒馬，懂得做人做事的道理。老師，謝謝您！
祝您：
青春常在，萬(wàn)事如意！
學(xué)生：許竣譯
20xx年5月22日
一封信作文 篇4
親愛的媽媽：
你好!
您在那遙遠(yuǎn)的無(wú)錫還好嗎?我們彼此分別已經(jīng)一年多了，我好想念你啊!是否你還像一年前那樣年輕漂亮。
今天，借著愉快的心情我要把我埋藏幾年的.心聲告訴您。您可知道您當(dāng)年是多么的沖動(dòng)嗎?記得事情是這樣的：你一回來(lái)就怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“10元錢拿來(lái)”。我一聽說(shuō)：“什么10元錢呀?”您氣不打一處出來(lái)，順手拿起放在客廳的雞毛撣子，打起我的屁股，無(wú)論我怎么爭(zhēng)辯，都無(wú)濟(jì)于事，我委屈地和你吵了一架，晚上睡覺時(shí)，淚水都把枕巾浸濕了。三天以后，您懷著歉意的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，民民，媽媽錯(cuò)了怪你了，錢已經(jīng)在媽媽地口袋里找到了，希望你能原應(yīng)該媽媽”。我又委屈地傷心起來(lái)，希望您以后處事要冷靜，別再像上次一樣沖動(dòng)了。
盡管您誤解了我，我還是愛您。您為了我，為了這個(gè)家庭，不得已和爸爸外出打工掙錢，我知道你很辛苦。每次你打電話回來(lái)，我都想說(shuō)，媽媽，你快回來(lái)吧�？墒俏颐看味疾桓姓f(shuō)。多少個(gè)晚上，我在夢(mèng)里看到你。這學(xué)期，我又被評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，那鮮艷的獎(jiǎng)狀正等著你回家貼呢。
最后祝您：
身體健康，工作順利!
xxx
年月日
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