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寫給老師的一封信作文

時間:2023-12-13 14:04:02 書信范文 我要投稿

寫給老師的一封信作文8篇(通用)

  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的寫給老師的一封信作文8篇,希望對大家有所幫助。

寫給老師的一封信作文8篇(通用)

寫給老師的一封信作文 篇1

親愛的朱老師;

  您好

  幾多憂愁,幾多欣喜,當秋風送來金秋的信函,您也陪同了我們一個春秋,回顧這一年來的點點滴滴,或驚喜,或遺憾,只是當我們依舊看到您靈巧的身影時,那些絲絲縷縷的感慨也被新學期的號角所代替了。

  回憶起軍訓時,或許只是彈指一揮間。記得那時您拋棄漂亮的裙子,穿著運動衫為我們鼓氣:記得那時您冒著火熱的炎日,為我們吶喊助威:記得那時您揮灑汗水與我們一起奔跑在屬于我們的跑道上。我想,那時的您如一陣風,已悄悄走進我心里。

  還記得,有一次我肚子痛,豆大的汗珠從額頭上冒出,我只得向您請假,沒想到您不僅幫我請了假,還幫我泡了一杯紅糖水,看著您熟練地操縱著一切,我想,或許以前也有一個和我一樣的一個同學,或許也是在這樣一個下午,或許您也幫她泡過紅糖水。。我以前無法理解那些去山區(qū)支教的老師,為什么拋棄優(yōu)良的生活環(huán)境,去遠離城市的山區(qū),而如今看到你的行為,我理解了因為,在山里有一群渴望知識的孩子在召喚他們,或許教師就是這樣一個承載汗水與艱辛,卻又滿裝幸福的職業(yè)。或許不是所有付出都有回報,或許不是所有付出都期待回報,只記得那天的紅糖水里沉淀著滿滿的師生情,喝下去的'是甜蜜,是溫暖。

  古往今來,贊美老師的話太多,贊美老師的詩太多。我不想把您比成落花,雖說“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,只是那曇花一現的落紅怎表您對我們的濃濃恩情。我不想把您比成蠟燭,雖說“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!敝皇窍灎T微弱的光怎比您用智慧照亮我們的心靈。我不想把您比成粉筆,雖說粉筆傳授知識,奉獻自己,可那短短的粉筆怎比您帶給我們帶來的那么多知識。在此,我想把您比成一棵樹,一棵不那么雄偉碩大的樹,一棵不那么不枝繁葉茂的樹,雖然不那么強壯有力,但是卻奉獻自己的一切,為身下的小草遮風擋雨,哪管它風雨交加,那管它電閃雷鳴。

  我想為你朗誦一首詩,不是《園丁贊》,不是《恩師頌》。

  “我說你是人間四月天,

  笑音點亮四面風

  輕靈。在春的光艷中交舞著變。

  你是一樹一樹的花開,

  是燕在梁間呢喃,

  你是愛,是暖,是希望,

  ————你是人間的四月天!

  我想說,這一路上有您,真好。

  祝:

  身體健康

  萬事如意

寫給老師的一封信作文 篇2

親愛的楊亞麗老師:

  您好!

  還記得曾經的一年級(12)班嗎;還記得曾經不認真聽課的二年級(12)班嗎;還記得每次上課都嘰嘰喳喳發(fā)言回答的三年級(12)班嗎?歲月悠悠,您還想像得到現在的六年級(12)班嗎?3年過去了,現在回憶起來,就像是一場電影。時間真的是很不均勻,時而慢,時而快,曾經那些稚嫩的我們,已經長成了少年。

  你不在的這段時間,我們班來了好幾位新同學,也換了好多新老師。雖然我們在您教學的那段時間年紀不大,但是我們依舊非常感謝您的培養(yǎng),我們依舊還記得您這位辛辛苦苦把我們從種子裁成了小樹苗的老師,為我們打下了扎實的'基礎。

  也許您已經忘記我們了,也許您正站在另一個學校的班級的講臺桌上用心的講解書上知識,也許,您面臨的也是另外一個曾經的我們。

  教師節(jié)到了,雖然班級里沒有您的身影,雖然也有千千萬萬的老師也在慶祝,但是我們還是要衷心的祝您節(jié)日快樂!

  祝

  工作開心節(jié)日快樂 事事順心

  六年前的一(12)班學生潘之禾

  20xx年9月10日

寫給老師的一封信作文 篇3

敬愛的李老師:

  您好!

  時光的腳步匆匆。轉眼間,一周的時間就在緊張愉快的學習中悄然而去。這里,先問候您最近工作是否順心?學習是否愉快?不管怎樣,奕達都祝您早日考取研究生。

  這一周,在俞校長的帶領下,我們學習了二單元所有的課文。在俞校長生動形象的教學下,我們全體同學都在知識的海洋中盡情暢游。二單元課文主要圍繞中華兒女的愛國情懷為主題展開,展現了一代人的赤子之心。

  最近幾天的語文課上,同學們都盡量將自己最優(yōu)秀的一面呈現給校長,課堂上同學們積極舉手發(fā)言,認真聽課,做到了校長的三要求:發(fā)言大聲,討論細聲,傾聽無聲。課后,我和蔣如錦也主動地來回在校長室和班級間遞送作業(yè),做到第一時間發(fā)掉,批改。午間,在林老師、范老師、班干部的聯合管理下,班級噪音有所減小?傮w上紀律良好,作業(yè)整潔。我相信您一定惦記著我們這幫猴孩子,李老師,請您放心,我們全體校干部、班干部,全體同學都會積極配合老師的管理,爭取讓班級變得更加優(yōu)秀。

  敬愛的李老師,在沒有您授課的日子里,我們同學都想念著您。我們想起了您講課時的`幽默風趣,那個熟悉的身影,那個抱著一大堆作業(yè)的英俊老師,那個幾乎全能的副校長,那就是您,李老師!每堂下課我們都會抬頭望望窗外,仿佛看到了您正倚在門邊望著我們……

  李老師,我們想念您了!盼望您早日學成歸來!

寫給老師的一封信作文 篇4

  敬愛的付老師:您好!

  您近來工作忙嗎?身體好嗎?我知道,您作為一名教師,為我們學生付出了很大的努力,我作為您的學生,請允許我在這兒對您說一聲“謝謝您對我們的培養(yǎng)”。

  現在,我上四年級了,我的作文成績取得了很大的進步!缎袨橐(guī)范,從我做起》這篇作文在學校舉行的征文活動中獲得了二等獎。這些榮譽讓我對寫作文更感興趣,因此我感到非常的高興。但是,我很清楚,這些榮譽的獲得與您有著密切的關系,是您那一次次不厭其煩的修改使我的文章更加豐富多彩,是您那一遍遍耐心的講解讓我對寫作的`方式了解的更多。

  付老師,您要注意您的身體,可是您經常放棄休息的時間,為我們補課,這更增加了我要寫好作文的決心。

  “老師”兩個多么美好的字眼,一個多么高尚的職業(yè)?涿兰~斯說過:“老師是天底下再優(yōu)越沒有的職務了”,這句話說的多好啊。

  付老師,我從心里感謝您,我以后一定要更加努力學習,做一個勤奮好學的學生。

  祝:身體健康,工作順利!

寫給老師的一封信作文 篇5

  敬愛的許老師:

  您好!

  給您寫信,心中充滿了尊敬和感恩,因為您成了我們班的作文老師,因為您讓我喜歡上了作文。

  那次,在作文課上您給我們設了“騙局”,卻沒有說到一個“騙”字。當時,您笑著告訴我們只要在課堂上聽話,就有獎賞:放假一天,一星期不用交作業(yè),每人獎一本童話>故事書。同學們聽了,高興得又是叫又是蹦又是跳,高興的勁兒真的無法形容。我心里也樂開了花:老師真好!當我們安靜下來乖乖坐好時,您又笑了笑說:“剛才是騙你們的!蓖瑢W們聽了很失望,高興勁兒全沒了。隨即,你指指黑板上的`“假”字說:“老師騙你們,是希望大家把被老師騙的過程寫下來。”此時,同學們恍然大悟,原來您是在教我們寫作文!老師,您上課的方式真特別。

  作文課上,您教會了我們如何分段、怎樣運用標點符號,讓我們明白了比喻句和擬人句,懂得了寫作文要真實??總之,您耐心地啟發(fā),讓我寫作文不再冥思苦想;您詳細地講解,讓我寫作文不再發(fā)愁無話可寫。您還讓我愛上讀書,愛上寫作,因為您說過:只有多看書,才能積累更多知識;只有多寫日記,才能把文章內容寫具體。按照您說的做,我的成績提高了不少。在這里,我要對您說:“老師,辛苦了!謝謝!”

  最后祝您身體健康,工作順利!

  您的學生:盧彥霖

  20xx年1月6日

  廣東省湛江市太平中心小學三年級

寫給老師的一封信作文 篇6

  敬愛的王校長:

  您好!

  今天我是懷著喜悅又哀傷的心情給您寫這封信的,這里是母校,是哺育我們成長的搖籃。在母校的六年里,我們受到老師和校長您的關懷,使我們快樂而高興的成長起來。我衷心的感謝老師和校長的關懷,我在母校中還認識了許多的'好朋友,這我是永遠都忘不了的。

  還有六十天,我們就要離開母校了。在離開之前,我想對我們的學校提出幾條建議,這是我早就想說的。

  校長,我們的操場太小了,下了課以后,幾乎沒有同學們活動的空間。因為我們上六年級了,比較喜歡踢足球,可是沒有地方,所以我建議,應該把操場擴建一些,最好搞一下校園的綠化,比如建幾個花壇、有一片草地,設計一下校園小品等。使我們的學校既大又美麗。

  同學們既能夠在寬敞的校園中進行各種活動,又使的校園變的勃勃生機。

  校長,我知道這是一個很大的難題,可是只要想辦法總是可以解決的。

  祝:

  身體健康

寫給老師的一封信作文 篇7

  高老師:

  您好!

  雖然我們天天見面,但有些話,我卻一直無法當面說出口。今天,趁教師節(jié)即將來臨之際,我給您寫這封信,說出我的心聲。

  高老師,我們一起共同度過快3年了。在這3年里。我已經從一個膽小害羞,沉默寡言的小女孩蛻變成一個活潑開朗的自信小女生。高老師,您知道嗎,這是您的功勞!

  不知道您是否記得3年級上學期,您剛剛帶我們語文課。有一次,您讓我們寫一篇小報道。我寫了《路邊的毛茸球》——介紹法國梧桐種子。您把它當成了范文,在全班朗誦。高老師,您知道當時我內心咋想的嗎?別看我外表“風平浪靜”,像往常一樣低著頭,臉還有點紅暈,其實內心“波濤洶涌”。從那以后,每次寫作文我都當成畫畫一樣對待,力求完美,。功夫不負有心人,慢慢地,我有很多作文登上了報紙。后來,您在班上給我封了個“小才女”稱號。從此,我更加勤奮地用筆來耕耘,因為我不能辜負您的信任和鼓勵。

  高老師,我以前上課不敢與老師目光對視。但自從我的.作文第一次成為范文后,我學會了上課用眼光來交流。您知道嗎,每次當您抱著作文本到教室,我都是滿懷期望地盯著您。您好像也讀懂了我,經常我的作文會如愿以償的成為“范本“。后來,課堂上,您經常會與我期待的眼神相遇。

  漸漸地,我在您的課堂上找到了自信。我相信只要付出,“丑小鴨總有一天會變成天鵝“。現在,我找到了一點“天鵝”的感覺了。看,數學課上,我的小手經常高高舉起!看,課后,我總是一群孩子中“領頭羊!”

  高老師,謝謝您對我的付出!今后,我要更加努力來報答您!

  祝您工作順心,桃李滿天下!

  學生XXX

寫給老師的一封信作文 篇8

親愛的戚老師:

  近來好嗎?譚老師說您要去美國了,去到那我們都不知道的城市。我們全班同學都非常想念您這個那么好的老師。

  老師您也許不知道呢,我們大家都把您稱為擁有雙重人格的人。

  您上課對我們的要求總是那么嚴格。您還記得嗎?你剛接我們班的時候,我們這個班是全校皆知的亂班。我們看見教數學的老師是個女人,就樂開了花,認為您好欺負?赡系牡谝惶谜n時就壓倒了我們。那時候你嚴肅地高聲地說:“上課是不可以開小差,手要放的規(guī)規(guī)矩矩。不可以亂動。我提到的問題如果是簡單的就一定要舉手回答,而且要答的正確。否則就抄20道應用題”當時我們還不相信,認為您只是說說而已,不用怕?墒悄谡n堂上實現了您說的話。因為我們全班都沒有舉手回答問題的習慣。所以個個都成了“生抄王”。從此,我們就再也不敢上您的課開小差了。變的.規(guī)規(guī)矩矩的。那時,我們還以為你是一塊不融化的冰的?墒,您下課是卻與上課截然不同。下課時,您總是像個小孩子似的,跟我們嘻嘻哈哈的,您下課是喜歡跟我們說笑話。聽得我們一班都在狂笑。其中笑的最大聲的就要數您了,您還跟我們一起游戲,減輕我們畢業(yè)生的壓力。。。。。。在雙重人格的您的教育下,我們的亂班漸漸變的好起來了,我們的升學考試還得到了好成績呢。與您在一起的日子真是令人興奮呢?墒,您這么好的老師卻要走了啊。

  那一天,譚老師告訴了我們您要去美國。但您不知道這件事情。您站在講臺上,笑著對我們說:“你們啊,要努力啦。你們以后上中學回來這所學校的時候。也許就見不著我了。那時候我已經不知道去了哪一個角落了啊!蹦恢雷T老師已經告訴我們你要去美國。您不想我們傷心所以沒有說您要去美國。我忍不住落淚了。。。。。。

  雨,淅瀝淅瀝的下了

  我們的老師要走了

  走到那我們都不知道的城市

  她笑著祝福我們

  祝福我們健康與快樂

  我們哭了

  哭著祝福老師,

  祝福她平安和幸福

  雨,仍舊淅瀝淅瀝地下著

  這像一首悲傷離別的歌

  卻有像一支歡快祝福的曲

  它也在為老師的離開而悲傷?

  還是在祝福我們的好老師?

  雨,還是淅瀝淅瀝。

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