一封信的作文6篇(通用)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的一封信的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一封信的作文 篇1
F君：
開頭又得和你道歉了，這一次我爽約的更久，并非是我忘記了和你的約定，只是這幾天一直找不到一個人可以靜下來的時候，這邊來了朋友，時時刻刻就在我身邊，我實在抽不開身單獨和你寫信，你和我的秘密，我不想讓任何人知道，所以一拖再拖，竟拖到今天，也許是上天懲罰我爽約，我生了一場病，不知道你會不會擔(dān)心我病的是否嚴(yán)重，我知道你一定會擔(dān)心的。
F君，近來，我越來越疑惑我活下去的意義了，我在這個世界不著邊際的'游蕩，看不見未來，記不住過去，對越來越多的事物感到無趣且麻木，有時我真的很想知道，從24樓一躍而下的感覺，也許那一刻我就知道解脫的感覺，可是我不敢，我知道接觸地面的那一刻，絕對是前所未有的疼痛，想想我都覺得害怕，請你告訴我，應(yīng)該怎么做，我有過計劃，有過想法，在此之前，我想去咨詢一下別人，了解更多的情況，得到的竟是打擊和嘲笑，有時候我真覺得氣氛，憑什么會覺得我做不到，我根本就還沒開始行動，就認(rèn)定我做不到，不想給人信息就算了，打擊人算什么回事。我竟然也不爭氣的遲疑了，我是怎么了!
F君，你知道，終其一生，我想要的不過是一份溫暖的愛情，可是我身邊的人給我的信息一直都是我這種人是得不到這種東西，一次又一次，這無疑是在我身心俱疲時給我的最深的打擊，如果真是這樣，我又何必活著，我的生命早就失去了她存在的意義，若這是天意，我會選擇死亡，對抗老天這不公的命運
一封信的作文 篇2
三年后的我：
你好！
真不知道該如何跟你打招呼，還是先跟你問個好吧：三年后的我，學(xué)習(xí)怎么樣？身體好嗎？
三年后的我，你還記得那個有點開朗、活潑，又有點急躁的小姑娘——你嗎？告訴你，我最近很開心，因為我的語文科進(jìn)步不小，這次測試成績進(jìn)了全班的前五名，拿到試卷后，我足足開心了一整天。過后，再想起這件事，我覺得自己還有進(jìn)步的空間，下次爭取進(jìn)前三名。我想，你也一定會為我的努力進(jìn)取感到驕傲的。
三年后的我，告訴你，目前我有一件很苦惱的事情，你比我大三歲，見多識廣，不知能不能幫我解決這個難題？在班里，我有兩個好朋友，本來我們仨關(guān)系極好，可是就因為一塊橡皮，就把她們倆的友誼擦干凈了，看著她們天天相互吹胡子瞪眼，碰一下就吵得天翻地覆，鬧得不可開交，班里其他同學(xué)很有意見，都說這樣下去不是個辦法，要我勸勸她們，可是不管我跟她們其中的哪個一說起這事兒，她們居然都讓我選擇站在自己那方，她們都是我的好朋友兼死黨，這種選擇實在是讓我很無奈。三年后的我，你有沒有遇到過這樣的問題？你能幫幫我嗎？
三年后的我，你有沒有發(fā)現(xiàn)，自己慢慢長大就發(fā)現(xiàn)時間過得越來越快，我最近也在考慮，我快小學(xué)畢業(yè)了，將來會在哪間中學(xué)就讀？會遇到哪些朋友？會碰到哪些難題？真希望有時光機，讓我見見三年后的你。不管怎樣，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！睆默F(xiàn)在開始做準(zhǔn)備一定不會錯，從現(xiàn)在開始，我在學(xué)習(xí)上，不能馬馬虎虎對待，特別是上課，一定要認(rèn)認(rèn)真真，堅決改掉開小差，說悄悄話的壞習(xí)慣，做作業(yè)要提高質(zhì)量要求，及時預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)功課，不再讓父母操心自己的學(xué)習(xí)了，三年后的我，你覺得我這樣的決定怎么樣？還有需要改進(jìn)的地方嗎？
三年后的我，有一個問題我想問你，不知道三年后的我是不是一個漂亮的女孩？雖然媽媽說我現(xiàn)在跟小時候有了很大的變化，但我一直都自認(rèn)是個不太漂亮的女孩，還長著一頭卷曲的頭發(fā)，別人都說好，其實麻煩自己知，所以，我真的想知道三年后的我在相貌上是不是有比較大的變化。
三年后的`我，我還挺佩服你的， 能挺過成長路上的那些困難，我現(xiàn)在是一點苦都吃不得，用爸爸的話來說就是十足的大小姐一個，其實我也蠻想鍛煉鍛煉自己的，就是下不了決心，怕自己堅持不住，真希望能從你那討來解決困難的經(jīng)驗。
三年后的我，無論如何，你都是我的榜樣，我的驕傲，期待見到你的時候，你是一個漂亮、陽光、積極的女孩。
此致
敬禮！
三年前的你
20xx年11月13日
一封信的作文 篇3
尊敬的孔子：
您好！
我是一名與您相隔兩千多年的初中生。您的《論語》我雖不能完全悟懂，但隨我的成長還是可以感受到那樸素文字的力量，它陪我一路走來，教我如何快樂地生活，甚至改變了我以前所謂的理想觀。
您說過“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也�！睂τ谖疫@個生活在當(dāng)今這個物質(zhì)至上時代的孩子來說，最大的理想就是掙最多的錢，買大房子，過有錢、有面子的生活，因此，我在讀書、考試時，只在乎考試成績而忽略了學(xué)習(xí)過程的快樂和意義，慢慢地缺失了那種幸�？鞓返母惺�。我的思緒是混亂的，內(nèi)心充滿不安，兩千多年后的今天，帶著懷疑和矛盾，我鋪開稿紙給您寫信。
記得在《論語·先進(jìn)》中，您問弟子們的志向，子路、冉有、公西華，他們的態(tài)度一個賽一個的謙遜，可您卻沒有給予什么評價，而是問曾皙“點！爾何如？”曾皙曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠爾歸�！蹦鷧s喟然嘆曰：“吾與點也！”我很是吃驚，這叫什么宏圖大志，哪比得上子路，可您對“率爾而對”的子路回以微微冷笑。我看到這時十分不解，老師難道不希望學(xué)生有大的抱負(fù)么？可現(xiàn)在，我竟也好想在春天穿上春裝，在這個大地復(fù)蘇的季節(jié)與好朋友們?nèi)ラ_凍的沂水中洗滌自己，在云霧臺上和春風(fēng)自然相融、共舞，然后唱著歌回家�？蛇@對于今天這個高科技反季節(jié)的時代來說很奢侈，而我的“理想”哪里稱得上是理想，不過是一種違背內(nèi)心的物質(zhì)至上的自私思想的體現(xiàn)。多年后，住上大房子的我能得到心靈的快樂安逸和滿足嗎？如果每個人都為了金錢和物質(zhì)拼搏，又有什么意義呢？學(xué)習(xí)和生活的快樂在乎于過程的體驗，在乎于方法的掌握，對知識的'運用，想到此我自己竟也釋然了，學(xué)習(xí)的動力反而如泉水一樣涌了上來。
學(xué)習(xí)和做人，是我這個年齡的少年一直在困擾的問題�？吹侥卮鹱迂暤娜齻�問題時把“士”分為三個等級：第一級是“不辱君命”；第二級是“不辱祖先”；第三級是“言必行，行必果”。審視自己，竟連第三級都做不到。
于丹在解說《論語》時講過，一切高遠(yuǎn)的理想都建立在樸素的起點上，了解心靈的愿望，一個有擔(dān)當(dāng)、有信念的人才會在這個社會上有所建樹�！墩撜Z》傳遞出溫柔的力量，它鼓勵我們關(guān)照內(nèi)心，讓我們有理由相信我們的理想是有根的。
對我而言，只有養(yǎng)成好的品德、習(xí)慣，才會更好地去學(xué)習(xí)，掌握更多的本領(lǐng)，服務(wù)于社會。而您樸素的語言足以令我在成長之路上陷入深深的思考。兩千多年的距離，我以文字向您闡述一個初中女生的煩惱，假如可以穿越，我會與您席地而坐，去傾聽曾皙寧遠(yuǎn)的琴聲和您的諄諄教導(dǎo)�？粗竦难劬Γ眯娜ジ形虺砷L！
一封信的作文 篇4
敬愛的宮崎駿導(dǎo)演：
展信佳！
你可能會奇怪，一個中國的小女孩怎么會給日本動漫導(dǎo)演寫信呢？是呀，我既不認(rèn)識您，又不了解您，我干嘛要給您寫信呢？告訴您吧，是您的三部影片讓我接觸到了您那顆唯美的童心，并且喜歡上了您的風(fēng)格，忍不住了，就寫封信向您表達(dá)我的敬佩。
千與千尋：那種幸福無法表達(dá)
我今年11歲，第一次接觸您的作品是在《兒童文學(xué)》雜志上，具體是哪期也記不清楚了，但是自從在影片推薦欄目中看到了您的《千與千尋》，覺得特別好看，光是故事大意就看得我想哭。于是我就上網(wǎng)搜了一下，發(fā)現(xiàn)那個影片比《兒童文學(xué)》上面刊登的一小部分要好看得多，于是便斷斷續(xù)續(xù)的利用中午休息的時間看完了這部感人的作品，最后的結(jié)局皆大歡喜，我心里高興極了，眼淚卻不由自主的流了下來。
我流過很多次淚，為了一部影片或小說流淚更是不計其數(shù)，但是這次不同，那種經(jīng)歷了許多災(zāi)難，最后終于回到原點的幸福和看著自己一路走來的坎坷，終于學(xué)會堅強的心酸交織在一起，那是種什么滋味啊，又酸又甜，又哭又樂，千尋和大家那種一定要生活下去，一定要化除災(zāi)難的信念和他們追求這個信念的過程，讓我為之動容，于是我便深深地記住了您的名字宮崎駿，一個充滿著神秘的名字。
天空之城：那種心痛無法言說
接下來的一段日子里，我又看了《天空之城》，天空之城拉普達(dá)的神秘使我充滿著好奇，可是當(dāng)希達(dá)和巴魯還有一群人類到達(dá)拉普達(dá)并且親眼看著拉普達(dá)被人類毀壞的那種痛，使我的心靈震顫。
當(dāng)希達(dá)和巴魯被逼無奈，毅然念出了那個毀滅的咒語巴魯斯之后，我害怕地閉上了眼，那么美好的拉普達(dá)，那么神秘的'拉普達(dá)，希達(dá)的家拉普達(dá)，希達(dá)和巴魯拼命保護的拉普達(dá)。天哪，它竟即將要被自己的主人摧毀，那是一種什么樣的滋味啊。
音箱在耳邊叫著，我聽見拉普達(dá)那個美好的夢被摧毀的聲音，那么刺耳，如同數(shù)萬根小針同時向我的心扎來。突然，聲音戛然而止，小針們也停止了行動，我的額頭濕漉漉的，一摸，一頭汗。
我睜開眼睛，看見拉普達(dá)摧毀了一半的廢墟在上升，盤繞的樹根中，那塊被樹根保護得好好的巨大的飛行石救了整個拉普達(dá)，同時也救了兩位主人公希達(dá)和巴魯。
事情的結(jié)局是完美的，可是我依舊沉浸在那貪得無厭的人類，利用拉普達(dá)的高科技，來滿足自己的欲望的情景；那人類利用拉普達(dá)那些善良的機器人自相殘殺的情景；那人類算盡心機把拉普達(dá)上面的任何一個人（除了希達(dá)和巴魯）從高空扔下去的情景；那被人類破壞得只剩下一半兒和一個機器人的拉普達(dá)徐徐的上升，去尋找一個安全的地區(qū)的場景。
我的心，劇烈的痛了起來，難道，難道我們就不能給拉普達(dá)以安全？我們只會讓所有的圣潔之地被摧毀或變成我們賺錢的工具？那種悲哀和痛，無法言說。
《龍貓》：那種溫馨，無法描述
《千與千尋》和《天空之城》都讓我流了淚，讓我心痛了，然而《龍貓》卻一點兒不一樣。
《龍貓》帶給我的是溫馨，主人公的家庭很可愛，一點都不怕鬼，反而還特別想見見鬼，那種天真和可愛，讓我笑了不少。主人公里，我最喜歡小梅，這個小女孩不但很可愛，而且很大膽，什么都敢嘗試，竟然追著一只小龍貓，追到了龍貓的奇妙世界�？粗敲创髠�的龍貓張著大嘴還想要吃她的樣子，竟然還笑了起來，實在太可愛了。小梅還特別愛媽媽，一聽到媽媽不能很快出院了，立刻哭了起來，并且抱著自己摘給媽媽的玉米獨自一人離家出走去醫(yī)院，雖然到頭來醫(yī)院沒去成反而迷路了，可是她的那種為了媽媽什么都敢做的勇氣讓我都佩服了。
最后，大龍貓幫助小月找到了妹妹小梅，還帶她們?nèi)チ酸t(yī)院看媽媽，看到這里，我笑了，一直以來心中的空洞溫暖起來，仿佛被填滿了一樣。
您知道嗎，我本來早已不相信那種童話和神話了，即使它們很美好，可是我總會提醒自己：那只不過是虛無的東西而已！看過《龍貓》之后，我有些疑惑了，甚至偶爾聽到心里有一個聲音在說：那不是夢啊，是真的。不過，我現(xiàn)在相信了，人，總應(yīng)該保留一份童真，一份美好呀。如果所有人都不相信童話的話，那世界豈不是變成了一個沒有想象力，沒有創(chuàng)造力的世界？《龍貓》給我?guī)淼臏剀案幸廊贿�在，那種溫馨，無法描述。
宮崎駿導(dǎo)演，您的唯美和純真的動漫吸引著我，提醒著我童話世界是存在的，只要人們相信�，F(xiàn)在，我只想閉上眼睛，默默地向龍貓許愿：龍貓啊，讓我見你一面吧。
祝您天天快樂
被您的作品吸引著的中國小女孩楊雨欣
20xx年1月9日
一封信的作文 篇5
尊敬的家長：您好！
在這今秋送爽，瓜果飄香的季節(jié)，我和六4班的全體同學(xué)有緣走到一起，將共同度過小階段的最后也是最關(guān)鍵的一個學(xué)年。為了您的孩子，我們也將攜手精誠合作，共同探討如何更好地教育孩子。
與孩子相處雖然只有短短的兩周，但他們的活潑、熱情、對老師的尊敬、對學(xué)習(xí)的比較負(fù)責(zé)深深地打動了我，我也很快地喜歡上了他們。在這一個學(xué)年里，我將以身為教師高度的`責(zé)任心，身為人母的愛心、細(xì)心，熱心，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)語文學(xué)習(xí)的新天地，激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣，帶動他們與書交上朋友，讓他們在快樂、輕松中學(xué)習(xí)語文，努力提高孩子語文成績的同時，不斷提升他們的語文素養(yǎng)。
同時，我也真誠地希望家長能提出好的建議，并能積極配合我的語文教學(xué)。
1：周末盡可能帶孩子多親近大自然，多體驗生活，以彌補寄宿學(xué)校生活面較窄的不足，豐富學(xué)生的生活積累，這樣孩子作文才能言之有物。
2：在家努力創(chuàng)造一個讀書的氛圍，您津津有味地閱讀，對孩子是最好的誘惑和示范。愛讀書的父母，最容易帶出愛讀書的孩子。先做讀書人，然后談教育——和孩子一起成長。要知道：分?jǐn)?shù)贏得的是一時，讀書贏得的是一世。愛上讀書的孩子語文成績沒有不好的，作文更是不教自好。
3：本學(xué)期，我將從培養(yǎng)孩子們的預(yù)習(xí)能力作為切入點，盡而培養(yǎng)孩子們的獨立學(xué)習(xí)能力。所以，每周家庭作業(yè)我都布置兩篇課文讓孩子預(yù)習(xí)，有具體的預(yù)習(xí)步驟和要求，但有一部分孩子學(xué)習(xí)懶惰，第一周的預(yù)習(xí)就大打折扣，所以，懇請您能抽出時間督促或幫助孩子較好地完成預(yù)習(xí)任務(wù)，以保證下一周我們的學(xué)習(xí)任務(wù)順利完成。
4、請您每周關(guān)注我們的班級網(wǎng)站，了解每周作業(yè)反饋及我們的教育教學(xué)動態(tài)。下一步，我會開設(shè)一個班級博客，每周會放一篇有關(guān)教育孩子的文章，有我寫的，也有轉(zhuǎn)載的，希望您和孩子能共同瀏覽，相信，我們都會有收獲！同時，家長、孩子、老師都可以在其中發(fā)表文章，也可以對別人的文章進(jìn)行點評，從而，提升自己的語文素養(yǎng)，也可更好地展示您的才華。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，為了給我們的孩子一片更廣闊的學(xué)習(xí)的天空，讓我們攜起手來“上下而求索”！
最后，祝你們的生活幸福美滿！事業(yè)繁榮昌盛！
此致
敬禮！
一封信的作文 篇6
尊敬的楊校長：
您好！
自從開學(xué)后您擔(dān)任我們304班的語文老師， 我的語文成績就突飛猛進(jìn)，從以前的'91、92分，一下子變成了98分，從以前的扣5分變成了扣1分。我非常地感謝您。
您是個擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師， 您在給我們上課時， 總是面帶微笑， 您那一雙炯炯有神的眼睛總是流出慈愛的光芒， 令我倍感溫暖。
在與您接觸的這段時間里， 我發(fā)現(xiàn)您還是一個非常認(rèn)真的人。這學(xué)期剛開學(xué)時， 有的同學(xué)沒完成作業(yè)或者上課不注意聽講， 您總是會與家長聯(lián)系�，F(xiàn)在， 上您的課， 沒有一個同學(xué)在抽屜里做小動作， 大家都坐得端端正正，聽講認(rèn)認(rèn)真真，至于成績， 當(dāng)然也有了大幅度提高和上升。
您還是一個非常有責(zé)任的人。 記得開學(xué)不久，您的女兒病了，要做手朮。盡管這樣，您還是每天下午來學(xué)校給我們布置作業(yè)。雖然只是那短短的幾分鐘，但我們也感受到您的一片愛心。
尊敬的楊校長，我想發(fā)自內(nèi)心地對您說一句：“我感激您，感激您那又嚴(yán)格又有關(guān)愛的教育！”在這里我想衷心地再一次對您說：“謝謝您！楊校長！”
此致
敬禮!
您的學(xué)生：XXX
x年xx月xx日
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