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給老師一封信作文

時間:2024-01-16 16:13:07 書信范文 我要投稿

給老師一封信作文5篇[薦]

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的給老師一封信作文5篇,希望能夠幫助到大家。

給老師一封信作文5篇[薦]

給老師一封信作文 篇1

肖老師:

  您好!首先非常感謝長期以來對孩子的關愛!

  關于今天的那件揪耳朵的事件,那個唐老師已經打電話給我道歉。他也承認自己太著急了,就什么都沒有問直接揪孩子耳朵。其實,我在意的正是這個,我覺得孩子推推攘攘什么的都沒有什么,甚至受點傷都沒關系,那是孩子之間的事情,這個年齡段的男孩子就是這樣的,也是孩子天性。

  席孝之不明白的是,為什么不怪他,老師還揪他耳朵?而我在意的是:老師在處理問題是不問青紅皂白就這樣來做,如此的莽撞!有沒有想過這種處理問題的方式會帶給孩子什么影響?老師以及我們家長總是在有意無意間保持著一份優(yōu)越感,總是占據(jù)重要地位,使孩子本來就有一種“我必須被教育”的自卑感。老師的這種處理方式會讓孩子感到受到輕視的對待,終其一生,無數(shù)次的受到這種對待,他要么成為侵略者,要么成為不斷的屈服和順從。因此我認為一件小事,恰恰體現(xiàn)了教育細節(jié),而教育的.細節(jié)也決定了我們教育的成!

  作為一個孩子的母親,我非常支持老師對孩子的管教,也非常感謝老師的教育,老師家長共同承擔著這樣的重任。我也很理解老師也是人,也是會著急。然而也正因為這樣,我們這個社會現(xiàn)在才存在各種“焦慮”癥,才讓我們這個民族有著很多的問題。今天我也很明白的告訴那個老師,我送孩子到金色搖籃,是對金色搖籃理念以及程躍本人教育理論的認可,我希望這個老師也本著這樣的理念去做“教育”。教育不僅僅是教會孩子認識幾個字,也不僅僅是學會拉了幾下琴,是教會他們如何做人,如何處理身邊發(fā)生的各種事情,如何找到自己真正喜歡的事情去做;教育是一個帶孩子發(fā)現(xiàn)社會發(fā)現(xiàn)自己的過程,我也會著急,也會有情緒激動的時候,但是過后我都會給席孝之講我為什么會這樣?我希望他做什么?希望他能體會到我的情緒!或許孩子無法馬上的理解和做到,但是我始終秉承這樣的理念來教育他,希望他不要僅僅會學習,僅僅會屈服,我鼓勵他維護自己的權利,而不是僅僅教會他屈服權威。

  如果那個老師能通過一件件小事去思考一下。不要將老師這個職業(yè),僅僅作為一份工作,教育是一件關系孩子一生的事業(yè),今天是我的孩子,因為我的關注或許不會繼續(xù)有這樣的事情發(fā)生在席孝之的身上,但是金色搖籃有那么多的孩子,他們都應該得到“尊重”,您說是吧肖老師!

  我希望自己能做個合格的母親,能給他最好的教育環(huán)境,這樣的環(huán)境包括了家長也包括了孩子身邊的老師,我希望我的這些細節(jié)的顧慮能幫助我的孩子正常的成長,能讓孩子有一個健全的人格,非常感謝您的配合!

  我很感謝您及金色搖籃能夠給我機會去與您與張校長溝通和交流,也希望金色搖籃越辦越好,也希望您和孩子都能快樂!

  這封郵件,是我寫給您也是寫給張校長的,如果可以帶我轉給她吧,非常感謝她!

  新年即將來臨:祝福您及您的家人以及各位老師身體健康、生活幸福!

  xxx

給老師一封信作文 篇2

尊敬的中學老師:

  您好!

  我是一名即將小學畢業(yè)的學生,給中學老師的一封信。期末考試已經臨近了,我們的學習也越來越緊張,這標志著我們將要結束五年的小學生活,踏入初中的校門,開始我的初中學習生涯。

  初中校園對我來說是陌生的,您對我來說是陌生的,新的學習伙伴對我來說也是陌生的。我想對這個新的校園,對您有所了解,學校會開展什么樣的活動?對于學生有什么樣的要求?您是怎樣教學的?這都是我想知道的,我對未來的初中生活充滿了好奇。我想,您也一定想對我有所了解吧!

  我是一個活潑、可愛的女孩,最喜歡的就是聽音樂、唱歌。因為我覺得音樂能使人心情舒暢,如果在開心時唱唱歌,心情會更好哦!還有美食也是我的最愛,我曾想象著自己長大后要開一個美食店。至于特長嘛,畫畫還不錯,我的.繪畫作品多次在市區(qū)獲獎呢!由于自己的努力,多年來我連續(xù)被評為“優(yōu)秀班干部”“三好學生”“優(yōu)秀小交警”“區(qū)級三好學生”,我的小制作還獲得“周村區(qū)科技節(jié)”小學組一等獎。我從三年級時出任班長、語文課代表、英語課代表......作為班干部我是老師的小幫手,同學的好朋友,為幫助老師和同學們做一些力所能及的事,經常得到大家的夸獎。我是學校銅管樂隊的薩克斯演奏員。我們的銅管樂隊在“小星星藝術節(jié)”中獲一等獎,還參加了周村區(qū)體育節(jié)開幕式,精彩的演奏受到上級領導的好評。

  通過我的自我介紹,您一定對我有所了解。即將小學畢業(yè),希望我在新的學習環(huán)境中,能成為您的助手,同學的榜樣,能取得更好的成績。我很希望得到您的支持與幫助。

  祝您身體健康、萬事如意!

給老師一封信作文 篇3

敬愛的老師:

  您好。一年一度的教師節(jié)就要來臨了。在此,作為您的學生,我們向您表示深深的感謝,并祝您節(jié)日快樂,工作順利!

  老師,您辛苦了。為了讓我們掌握更多的知識,您披星戴月,不辭辛苦。老師,您就像蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們。老師,您就像參天的'大樹,張開雙臂,為我們遮風擋雨。

  敬愛的老師,您總是教導我們要學會感恩,要學會感謝幫助過我們的每一個人。今天,我們要謝謝您,今天我們要感恩您。老師,是您教給我們做人的道理;老師,是您傳授給我們科學文化知識老師;老師,是您為我們悄悄蓋上滑落床底的被子,幫我們盛好香甜可口的飯菜。在我們最需要幫助的時候 不錯哦 你也可以投稿,您總能及時出現(xiàn)在我們的眼前;當我們傷心失望時,是您給我們擦去臉上的淚水;當我們調皮犯錯時,是您一遍又一遍的給我們舉例子講道理;當我們取得一點點成績時,又是您給了我們最熱烈的掌聲。

給老師一封信作文 篇4

敬愛的老師:

  您在那邊還好嗎?想起在過去的一年我們建立起來的師生情誼,想起您對我的諄諄教誨,我總是潸然淚下。雖然現(xiàn)在您去了另一個世界,但是請接受您的學生這份遲來的問候“張老師,您好”!

  記得那還是您剛來的時候,那時的我還只是一只頑皮的“猩猩”,要不是您對我至深的教誨,我可能永遠都不會變成那顆閃閃發(fā)光的星星。雖然現(xiàn)在我依然貪玩,但每次在我想放縱自己的時候總是會想到您曾經對我說過的話,想到您十分信任的目光,我就會馬上去做我還沒有完成的事。

  每當想起貝多芬、愛迪生還有愛因斯坦的故事的時候,我總是情不自禁的想起您。四年級的時候,由于我的貪玩,導致我的成績一團糟。面對這樣的我,您并沒有對我失望,相反是您鼓勵的話語和細心的照顧讓我有了進步的信心,也讓我逐漸從一個差生變成了我以前做夢都不敢想的優(yōu)生。當我第一次得高分的時候,也是您讓我懂得并記住了“虛心使人進步,驕傲使人落后”這句至理名言。從此,每當遇到困難,我總是會想起這些偉人的故事,這時我總會對自己說:“我也有一個艱難的開始,既然‘他們’都可以沖破艱難,創(chuàng)造奇跡,那我也一定可以”。所以我學會了:越是困難我就越要努力,只有堅持不懈,迎難而上才能獲得勝利,創(chuàng)造奇跡。而這一切都要感謝您,雖然只有短短的一年時間,但如果不是您對我的'諄諄教誨,如果不是您的循循善誘,此時的我恐怕還是那個只知道貪玩,不求上進的小毛孩.

  在您的教導下我變得優(yōu)秀了,可是您卻永遠地離開了我們。在聽到您病逝的時候,我始終不愿意相信這是真的,但眼淚卻證明了事實。想到您上次回來看望我們,我卻沒能好好看看您,我更是心痛欲裂。想起再也看不見您那慈祥的臉龐和和藹的眼神,我的心碎了。甘老師,就讓我的成績作為給您的最大的報答吧!

  !甘老師,我永遠都不會忘記您,您對我說過的話我會銘記在心。謝謝您對我的付出,我尊敬的甘老師。最后請允許您的學生跟您說一聲———— 張老師,您走好!

  此致

敬禮

  您的學生:張XX

  20xx年X月15日

給老師一封信作文 篇5

親愛的老師:

  一直以來,在我們心靈的寶盒中,封鎖著滿滿的灼熱話語,不知如何表達。今天是您的節(jié)日,請允許我在這個秋天,畫一幅真誠而美好的感恩畫卷……

  講臺是舞臺,舞出平凡背后的奇跡;

  粉筆是魔杖,點化懵懂孩童;

  奔波在白天和黑夜,為我們編織純真的夢境;

  用青春和黑發(fā)為我們書寫瑰麗人生,卻白了自己鬢角;

  用自己的畢生譜寫我們的.華美樂章,卻用粉筆灰草草書就自己的五線譜……

  您有一雙永遠溫暖的手,引領我們走向光明;

  您有一雙永遠溫柔的眼睛,帶我們暢游知識的殿堂……

  稻穗在秋天低頭,您在秋天含笑,而我們,感謝秋天有這個節(jié)日!

  讓我們滿懷感激地說一句:“老師,您辛苦了,我們終身感謝您!”

  祝天底下所有老師:

  身體安康,永遠年輕!

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