老師的一封信作文【錦集6篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的老師的一封信作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師的一封信作文 篇1

敬愛的郭老師：

　　您好!

　　在一年一度的中秋節(jié)和教師節(jié)即將來臨之際，讓這封信帶去我對您的祝福與問候!

　　記得一年前、我即將上四年級的那個(gè)暑假，聽說我們班會換一個(gè)年輕的新班主任，我的心里頓時(shí)充滿了無比的期待、希望新老師能為我們班帶來新的活力。光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們就升上了五年級，曾經(jīng)懵懂無知、淘氣調(diào)皮的低年級“小屁孩”，個(gè)個(gè)都成長為老師和家長心目中活潑懂事、積極進(jìn)取的“小星星”。在過去的一年里，我們班級不斷地獲得各種新的榮譽(yù)，更多的同學(xué)得到了學(xué)�！叭�星學(xué)生評價(jià)體系”的褒獎(jiǎng)，教室里每天充滿了歡樂的笑聲，同學(xué)們變得更加勤奮與自律......老師，我想對您說，這一年來，您辛苦了!

　　是您耐心告訴我們對與錯(cuò)、教導(dǎo)我們應(yīng)該怎樣做人;是您引導(dǎo)教育淘氣的同學(xué)成為遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生;是您每天不辭辛苦地工作著，不斷地給我們傳授豐富的知識、教給我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;是您讓我這個(gè)曾經(jīng)寡言少語的小孩變成積極發(fā)言、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)年柟馍倌�。您像園丁一樣辛勤地給我們“澆水施肥”，讓我們快樂地“開花結(jié)果”;您對我們孜孜不倦的教誨就像和煦的春風(fēng)吹拂著我們，讓我們感受著春天般的溫暖。在過去的學(xué)年里，那些讓我感恩的事情數(shù)不勝數(shù)：您為了幫助我們提升作文水平，犧牲了自己的休息時(shí)間、經(jīng)常為我們舉辦“周末作文沙龍”; 您為了我們班在在學(xué)校的歌詠比賽中取得好成績，放棄了自己的'假期，組織我們一遍又一遍地進(jìn)行排練;您給了全班54個(gè)同學(xué)一視同仁的愛，在您的眼里，每個(gè)同學(xué)都是一顆閃亮的“小星星”，每顆“小星星”都閃爍著獨(dú)特魅力的光芒;每逢同學(xué)的生日，您都會給我們送來一張親筆寫就的生日賀卡，向我們傳遞溫馨的祝福和鼓勵(lì)，激勵(lì)著我們每天的進(jìn)步和成長……

　　樁樁件件的往事歷歷在目，您教育我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們永遠(yuǎn)不會忘記。我盼望著在您的陪伴和呵護(hù)下、我們能夠順利地完成接下來的學(xué)業(yè)，讓未來的時(shí)光也延續(xù)著成長過程中最美好的記憶。

　　最后，讓我再次祝福您中秋節(jié)合家歡樂、教師節(jié)吉祥如意!

老師的一封信作文 篇2

尊敬的老師：

　　你好！

　　我是班上的一名同學(xué)。歲月匆匆，花開花落。我們的小學(xué)學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬間就過去了，而今我們即將畢業(yè)。想起學(xué)校里的一草一木，每個(gè)人的心里都有一些留戀。

　　老師我忘不了您，忘不了您那慈祥的.目光，忘不了您那諄諄的教誨。從開始學(xué)枯燥的拼音到能寫上朗朗上口的作文您為我們付出了多少心血，留了多少汗啊。

　　老師你還記得嗎？我讀小學(xué)二年級的時(shí)候中午被留下來背書，您怕我餓著了，就給我5元錢叫我去買東西吃。你是多么的善良�。�

　　老師您像一位辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。你像一為溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。你像一位人民警察，對我們負(fù)責(zé)。

　　我馬上步入初中的殿堂，有一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。我在學(xué)校里得了所有榮譽(yù)，里面也有你的一份心血。我一定不辜負(fù)你對我的期望，認(rèn)真學(xué)習(xí)。為祖國獻(xiàn)出自己的一份力量。

　　祝老師身體健康

　　工作順利

　　您的學(xué)生：

老師的一封信作文 篇3

敬愛的老師：

　　您好！

　　時(shí)間過得可真快，一晃5年過去了。在你的諄諄教育下，我由一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)活潑開朗、堅(jiān)強(qiáng)自信的陽光男孩。和你朝夕相處的日子里，你的聲音常在我耳畔響起，你的身影常在我眼前浮現(xiàn)，你的教誨常駐在我的心田。你的每一個(gè)關(guān)切的眼神都成了鼓勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力。兩年來，你在我心中，就像一只不滅的紅蠟，燃燒了自己，照亮了別人；在我心中，你是一片湛藍(lán)的大海，用那寬廣的胸膛，托起明天的太陽；在我心里，你更像一座座高高的`大山，用那堅(jiān)實(shí)的膀臂，托起祖國的希望。

　　是你，在我幼小的心靈深處點(diǎn)燃了希望的火花。是你給了我打開知識的寶庫的鑰匙；是你教會了我在知識的海洋里遨游的本領(lǐng)。我忘不了你對我每一次的鼓勵(lì)，每一次的表揚(yáng)。

　　有人說老師是園丁，培養(yǎng)出一批批棟梁之才，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀登；有人說老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的方向；有人說老師是芭蕉葉，無私奉獻(xiàn)。

　　老師是你給予了我自信，給予了我愛�，F(xiàn)在這愛的種子開花了。每個(gè)人都不會忘記你的插柳之恩。即使暴風(fēng)雨來襲，即使黃沙卷起，也帶不走我的感恩之心。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不正是你的精神寫照嗎？

　　祝你：

　　身體健康，工作順利！

　　您的學(xué)生 尹柏禧

老師的一封信作文 篇4

親愛的MissLin：

　　您好！您還記得我嗎？雖然您現(xiàn)在已不是我們的英語老師了�？赡�曾經(jīng)一切的一切時(shí)常在我的腦海里一幕幕不停的浮現(xiàn)。

　　您是一位敬業(yè)的'老師：您有著一雙炯炯有神的眸子，烏黑的長發(fā)，高高的鼻梁，多么親切的面孔。您上課時(shí)的生動(dòng)、活潑已深深的刻在我的心里，因?yàn)槟�的教學(xué)方式，讓我喜歡上了英語課。

　　可是，有一天上英語課，您突然對我們說：“這是我給你們上的最后一堂英語課�！蓖瑢W(xué)們異口同聲的問：“為什么？”您說：“因?yàn)閷W(xué)校英語老師緊缺，所以……”這個(gè)消息像晴天霹靂般向我們襲來，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，可是我不敢哭，也不能哭。因?yàn)槲沂怯⒄Z課代表，那樣會造成全班更混亂。就這要，我把所有的悲傷往肚里吞。整節(jié)課里，您講的每一句話我都沒聽進(jìn)去，只是默默地看著您，心里想著：“您不在教我們了，這樣一個(gè)活潑可親的老師，就要離開我們了�？墒俏覅s怎么也留不住您，這畢竟是學(xué)校的安排。

　　現(xiàn)在我只能偶爾到辦公室看看您，跟您說說話。在這里我想祝您在教師節(jié)過得愉快，I wish you luck！

　　此致

敬禮

　　祝：

　　身體健康，工作順利

老師的一封信作文 篇5

親愛的老師：

　　您好！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始”這句話寫出了您無私奉獻(xiàn)的精神。老師，您白天教我們學(xué)知識，晚上還要不辭辛勞的給我們批改作業(yè)。這又讓我想起《每當(dāng)我走過老師的窗前》這首歌�！办o靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的星光照耀我心房�！�

　　師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。這句話出自韓愈的《師說》。是啊！您是傳授我們知識、幫我們解答疑難問題的人。

　　古今中外，那個(gè)成功人士背后沒有老師的身影？小沈陽、宋小寶、劉小利，他們再怎么有名，他們依然是趙本山的弟子。

　　雖然您的職業(yè)是神圣的，可在一些人眼里也是有“罪名”的。

　　有的人說：“老師對我們太嚴(yán)格了�！币灿腥苏f：“老師布置的作業(yè)太多了。”但如果他們仔細(xì)想想，就會覺得老師還是為了我們好，老師也是想讓我們懂的知識更多，更加牢固。

　　還記得四年級那次有一個(gè)團(tuán)隊(duì)來我校演講，我記得有這樣一個(gè)故事。在汶川大地震發(fā)生時(shí)，老師為了不讓學(xué)生受到傷害，用自己的血肉之軀去保護(hù)學(xué)生。這多感人啊！講完之后，學(xué)生們都去擁抱老師，老師也留下了激動(dòng)的淚水。

　　有一次紅歌賽，我們班得了個(gè)二等獎(jiǎng)，但卻不給我們發(fā)獎(jiǎng)狀。高老師看見我們又生氣又傷心，老師就去要獎(jiǎng)狀，但是他們說沒有。別的老師看見高老師悶悶不樂的樣子，便跑來問為什么，高老師就跟他們解釋。那個(gè)的.了一等獎(jiǎng)的班主任說：“你這樣說，不就是想要一等獎(jiǎng)嗎？我們班那張獎(jiǎng)狀就給你們班了。”高老師急忙跟那個(gè)老師解釋。她跟高老師可是很要好的朋友。一會兒，主任來安慰高老師。高老師說：“我不是為了那張獎(jiǎng)狀，我是為了孩子們。”不知為什么，這件事在我們班學(xué)生心中留下了深刻的印象。

　　老師遇到一些學(xué)生時(shí)，還要出她們的“殺手锏”——耐心輔導(dǎo)學(xué)生。看，這個(gè)題又難倒了幾個(gè)學(xué)生。老師又給他們說原因，又給他們舉例子。他們總算會了。

　　老師，如果我們是祖國的花朵，那您是什么呢？您是襯托花朵的綠葉？您是滋潤花朵的清水？您是辛勤的園��？

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”讓我行動(dòng)起來，用自己的好成績?nèi)ジ兄x您吧！

　　祝您工作順利！

　　您的學(xué)生XXX

老師的一封信作文 篇6

　　尊敬的林老師：

　　您好！

　　一轉(zhuǎn)眼便要上六年級了，也很快就要面臨升學(xué)試。在這五年級這個(gè)階段里，您就像個(gè)園丁用心的培育著我們這些調(diào)皮搗蛋的小花兒，讓我們健康的成長。

　　林老師，記得您剛來那幾天。每天早讀，我們都幾乎像是在念經(jīng)，一點(diǎn)感情都沒有，是您，是您告訴我們?nèi)绾巫x書，怎樣讀出感情。原先大家是怎么改也改不掉，但是您卻用心的一句一句的教我們，就這樣一天一天過去，久而久之我們的壞習(xí)慣也就改成了好習(xí)慣。

　　還記得您教我們一個(gè)星期后，班上的同學(xué)都對您非常的不滿，總是說您上課時(shí)不把筆記寫出來，還說你不把課文的內(nèi)容講給我們聽，總是讓我們自己敘述。剛開始大家都說是老師您懶惰，但是我們卻不曾知道您是用心良苦�。±蠋熌�不就是想讓我們要自己學(xué)會理解課文，不能總是跟著老師的屁股后面走，還要學(xué)會聽，寫出自己的想法這樣才能更加理解課文的主要內(nèi)容，于是我們也漸漸養(yǎng)成了用自己的思路理解課文。

　　林老師，在您給我們上的第一節(jié)作文課上，我們知道了寫作文的要點(diǎn)，也明白了為什么寫作文時(shí)總是缺少材料，總覺得像沒什么可寫的一樣。您當(dāng)時(shí)告訴我們，寫作文其實(shí)是件很容易的事情，在生活中也有很多很多的作文題材，只不過是我們并沒有仔細(xì)的去觀察，如；當(dāng)天有同學(xué)捅蜜蜂窩，這也是一篇好作文的題材，可以寫成各種不同的.文章，主要是看你是如何想的。于是您便叫我們寫日記，還告訴我們寫作文也就像是寫日記一樣，把身邊發(fā)生的事情寫下來，果然我們的作文進(jìn)步得神速。

　　就這樣五年級的時(shí)光就在跟您在一起愉快的日子里過去了，您也將要當(dāng)媽媽了，不在是我們的班主任了。但是我還是要對您說聲“謝謝”，謝謝您為了我們而操勞！

　　祝：身體健康 天天好心情

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