寫給老師的一封信(必備15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對(duì)象的一種交際工具。你知道書信怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的寫給老師的一封信，希望對(duì)大家有所幫助。
寫給老師的一封信1
鄭老師：
您好
自從您選我當(dāng)了班長(zhǎng)后，我一直都在努力做好這個(gè)工作。當(dāng)我做得好的時(shí)候，您會(huì)鼓勵(lì)我;當(dāng)我做得不太好的時(shí)候，您總是耐心地安慰我、教導(dǎo)我。其中有一件事使我記憶非常深刻，至今難以忘懷。
還記得那是一個(gè)清香裊裊的早晨，您遲遲沒(méi)有來(lái)到班里。身為班長(zhǎng)的我擔(dān)負(fù)起了管理紀(jì)律的責(zé)任。我站在講臺(tái)上，扯著嗓子喊：“安靜！”班里依舊亂成一片，依然有同學(xué)在搗亂，甚至還跑到講臺(tái)上來(lái)。班里亂成了一鍋粥，我成了熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我并沒(méi)有放棄，而是依然努力，最后用了九牛二虎之力，終于使班里安靜下來(lái)。
這時(shí)，有外班同學(xué)進(jìn)來(lái)，告訴我們一個(gè)學(xué)校的通知。這時(shí)，一位同學(xué)突然發(fā)出怪聲。我很生氣，用棍子敲了他一下，正好被剛進(jìn)來(lái)的數(shù)學(xué)老師看到了。老師把我叫到教室外面，批評(píng)了我，委屈得我眼淚都流了下來(lái)。并不是因?yàn)槔蠋熍u(píng)我，而是我不明白，我這么努力管理紀(jì)律，同學(xué)們卻總是和我作對(duì)。我眼含淚水走進(jìn)班里，同學(xué)們都用疑惑的眼神看著我，問(wèn)：“怎么了，程開顏？”“別哭了�！睕](méi)想到同學(xué)們會(huì)這么關(guān)心我。我回到座位上，又不由自主地流下了感動(dòng)的淚水。后來(lái)您弄清了這件事的來(lái)龍去脈，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“程開顏，別哭了。在管理紀(jì)律的時(shí)候，為什么不再想想還有什么更好的.辦法，做到又快又好呢？”聽了您對(duì)我的教導(dǎo)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己管理紀(jì)律的方式有些不對(duì)，應(yīng)該換種方式，做到又快又好。
鄭老師，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您，謝謝您對(duì)我的教誨。您放心吧，我會(huì)繼續(xù)努力，做一個(gè)讓您和同學(xué)們都滿意的班長(zhǎng)。
寫給老師的一封信2
敬愛(ài)的王老師：
您還記得剛開學(xué)的時(shí)候嗎？我?jiàn)A雜在熙熙攘攘的人群中，走進(jìn)校園，向教室走去。目光透過(guò)有些擁擠的同學(xué)們，看到教學(xué)樓下，一個(gè)既陌生又熟悉的身影，有些微胖，拄著拐杖，走得十分吃力。是你，我們親愛(ài)的王老師嗎？你骨折好了？出院了？醫(yī)生不是讓她多休息幾個(gè)月嗎？帶著心中的疑惑，我三步并兩步?jīng)_了過(guò)去。
沒(méi)有想到，王老師，真的是你！我按耐不住激動(dòng)的心情，趕緊上前攙住您的胳膊，輕輕地叫了聲：“王老師。”王老師，記得您當(dāng)時(shí)微笑著對(duì)我說(shuō)：“走吧，我們?nèi)ソ淌��！碑?dāng)時(shí)，您的右腳不敢用力著地，走路緩慢，面色略微露出些痛苦，短短的兩層樓梯，就休息了幾回，頓時(shí)，我那不爭(zhēng)氣的'眼淚打濕了我的眼眶。
在樓道打掃衛(wèi)生的幾個(gè)同學(xué)，看見(jiàn)您，臉上也露出驚訝的表情，一邊沖過(guò)來(lái)迎接老師，一邊朝班里大喊：“王老師來(lái)了，王老師來(lái)了�！蓖趵蠋熢谖覀兊拇�?fù)砗蛿v扶下走進(jìn)教室，同學(xué)們把老師圍得水泄不通，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短：“老師，您的腳好了嗎？”“王老師，我們都想您了”……您當(dāng)時(shí)看著我們一張張可愛(ài)的笑臉，微笑著回應(yīng)著我們，眼睛里閃著淚花。
上課了，為了不讓您的腳傷負(fù)重，為了不讓您站得太久，我們聽課比以前更加用心，更加認(rèn)真，爭(zhēng)取把您講的知識(shí)一遍記住，這樣老師就能坐在凳子上稍微休息下了。為了讓老師開心，同學(xué)們積極發(fā)言，每個(gè)小組的課程展示都非常精彩。
我猛然意識(shí)到，這就是老師，這就是無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)。您丟不下我們這些可愛(ài)的孩子，忍受著身體的傷痛，執(zhí)著地為我們上課。只要我們能好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)。這，就是您的欣慰。
王老師，您的形象在我們眼中越來(lái)越來(lái)越高大，我們的心中涌動(dòng)著一種情感，我們?yōu)槟湴�，有您這樣的老師，我們自豪。
希望您永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)，一直陪伴著我們。
寫給老師的一封信3
蘇老師：
您好！
首先給您拜個(gè)晚年，祝愿老師在新的一年里，工作順心，身體健康。對(duì)于老師在上學(xué)期對(duì)孩子的付出，我充滿感激！那里，我把孩子的假期生活做個(gè)小總結(jié)，也是家校交流的一個(gè)途徑，讓我們彼此更了解孩子，對(duì)于孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予必要的肯定和見(jiàn)證。
本假期，在家未增加其學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，沒(méi)有累加超多作業(yè)，主要注意兩個(gè)方面：
1、強(qiáng)調(diào)假期作業(yè)的完成正確率和書寫工整；
2、培養(yǎng)閱讀興趣。
孩子懂事多了，明白心疼人了，孩子做家務(wù)由不會(huì)到做不好，以至于最后能獨(dú)立完成這些事情，并且能夠做細(xì)致，體會(huì)到做事的.難度；透過(guò)家務(wù)勞動(dòng)，鍛煉孩子的自理潛力，同時(shí)也讓他們明白了做家務(wù)的辛苦，家長(zhǎng)的不易；孩子能夠在勞動(dòng)中學(xué)到一些生活小竅門。期望孩子把剛剛養(yǎng)成的好習(xí)慣堅(jiān)持下去，做到持之以恒。
寒假期間，孩子自力更生，我們十分高興，也覺(jué)得他長(zhǎng)大了。開學(xué)了，我們祝福孩子在獨(dú)立的完成作業(yè)的同時(shí)，心中充滿自信，期望師生和家長(zhǎng)共同幫忙他、教育他，也期望他尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，克服缺點(diǎn)，做一個(gè)開心快樂(lè)的人，做一個(gè)充滿愛(ài)心的人。十分感謝您和其他老師的辛勤勞動(dòng)，正是因?yàn)槟慕陶d，家偉才取得進(jìn)步。我們家長(zhǎng)平常忙于工作，非常少關(guān)注到孩子的學(xué)習(xí)，孩子的任何進(jìn)步都離不開您的教育和幫忙，我期望您一如既往地關(guān)心、幫忙她，提高他的自信心，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高他的學(xué)習(xí)效率，我們做家長(zhǎng)的將積極配合學(xué)校和老師的工作，讓他健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。
xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信4
敬愛(ài)的歐老師：
您好！您作為我們班的班主任，陪我們度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜。時(shí)光如流水般，轉(zhuǎn)眼間。已經(jīng)來(lái)到了初中生涯的最后一年，初三。在這條艱難的學(xué)習(xí)之路上，最要感謝的就是您吶！歐老師！
您那憔悴的容顏，您那為我們操盡心思而多添的幾縷皺紋，都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在訴說(shuō)著你對(duì)我們的'付出，對(duì)我們的努力，我們的老師，我們的班主任，我們最好的第二個(gè)父母——?dú)W老師！
在剛進(jìn)入三好中學(xué)的二班之前，我的心中始終有一個(gè)遺憾，那就是我和母親的關(guān)系不太好，雖然沒(méi)有達(dá)到大打出手的地步，但也是天天的口頭上都有爭(zhēng)執(zhí)。而自從我來(lái)到二班這個(gè)大集體中，無(wú)論是郁振濤這個(gè)活鬧鐘，還是歐老師您的苦苦教育，都讓我感覺(jué)到了家的溫暖，和對(duì)于愛(ài)的渴望，我現(xiàn)在和父母的關(guān)系較之以前，那是好了不知道多少。
而我的成績(jī)，確實(shí)提升的很快，在小學(xué)中，我的成績(jī)只能算是中等，而到了初中之后，您的諄諄教誨和xx的“大吼大叫”都讓我有了本質(zhì)上的變化，雖然外表沒(méi)什么改變，但其中蘊(yùn)藏的東西卻已經(jīng)物是人非，今非昔比了。
真心的感謝歐老師，歐老師吶，你是我們的班主任，無(wú)數(shù)個(gè)日夜，都是您陪著我們渡過(guò)，無(wú)數(shù)個(gè)語(yǔ)文課，您的身影早已牢牢地鑲嵌在了我的心中，深深的扎了根，讓我永久不能忘，永遠(yuǎn)不敢忘！
好了，心情就是這樣，很真實(shí)，不帶有一絲的作假，希望歐老師能夠看到我的這份信，我希望歐老師的嚴(yán)厲和認(rèn)真能夠讓我發(fā)生翻天覆地的改變，雖然我也知道這其中的過(guò)程會(huì)很艱辛，但我相信我一定能夠咬牙堅(jiān)持下來(lái)，能讓歐老師對(duì)我是士別三日當(dāng)刮目相待！
祝：長(zhǎng)命百歲！
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信5
李老師，您好！
在繽紛的寒假里，我度過(guò)了一個(gè)溫馨的團(tuán)圓年，體會(huì)了豐富多彩的年俗。我真是迫不及待地想與您分享呢！
過(guò)年前，我們?nèi)引R動(dòng)手、忙著掃舍去塵，還買了新春聯(lián)、中國(guó)結(jié)，把家里裝點(diǎn)得喜氣洋洋。我覺(jué)得最有意思的是包湯圓。
從小到大，我一直都是吃從超市買的速凍湯圓。我爸爸說(shuō)，在他小時(shí)候，最喜歡吃的`是外婆親手包的湯圓，湯圓就是最濃的年味。大年二十九，爸爸媽媽當(dāng)真去超市買回湯圓餡和湯圓面。一回家，婆婆仔細(xì)看了看，說(shuō)：這個(gè)餡料不合格，不夠甜、不夠香、不夠油、不夠細(xì)，需要好好改造。我們?nèi)胰笋R上分頭行動(dòng)，加冰糖、剁花生、添豬油、碎瓜條、切橘餅。轉(zhuǎn)眼間，一小袋兒湯圓餡變成了一大盆，看起來(lái)讓人食欲大增。第二天，一大早我們就齊心協(xié)力包湯圓。婆婆和爸爸包的湯圓又白又圓；我包的湯圓遍體鱗傷、千瘡百孔，怎么也合不攏，好不容易才掌握了祖?zhèn)髅丶隽撕细竦臏珗A。品嘗著又香又甜的湯圓，品嘗著傳承已久的年味，我的心里美滋滋的。
除了吃湯圓，團(tuán)年飯也是必不可少的年味。大年三十晚上，我們一大家子人齊聚一堂、歡聲笑語(yǔ)、熱鬧非凡、其樂(lè)融融。小朋友們嘰嘰喳喳地講述著各種奇聞趣事，長(zhǎng)輩們將記憶中的老故事娓娓道來(lái)。三舅公說(shuō)：一百年前，我們的前輩是重慶末科舉人、也是著名的教育家，擅長(zhǎng)辭賦、精通玄學(xué)、心系國(guó)運(yùn)。沒(méi)想到，我們的前輩還是大文人，真是我們學(xué)習(xí)的榜樣。吃完團(tuán)年飯，爸爸媽媽帶著我來(lái)到街頭、參加公益活動(dòng)，準(zhǔn)備給無(wú)家可歸的人們送去年夜飯。我也要像前輩一樣，窮則獨(dú)善其身、達(dá)則兼濟(jì)天下；傳遞善意、播撒關(guān)愛(ài)、弘揚(yáng)文明，讓今年的除夕夜變得格外特別。
記得您告訴過(guò)我們：吃湯圓、團(tuán)年飯，還有守歲、祭祖、拜年、逛廟會(huì)、放炮竹、貼窗花，這些都是我們中國(guó)人的年俗文化。社會(huì)發(fā)展日新月異，過(guò)年習(xí)俗一方面在傳承，另一方面也正在不斷更新，舉家新春旅游就是一項(xiàng)新年俗。今年春節(jié)，我們以大家子就來(lái)到了春城昆明。那里交通便捷、陽(yáng)光燦爛、四季如春、海鷗翻飛、百花盛開，真是一個(gè)過(guò)年的好去處。婆婆爺爺玩得可開心了，他們喜笑顏開、到處拍照；爸爸也高興地寫下一首長(zhǎng)詩(shī)《正月初六滇池畔登臨西山》：登峰踏海時(shí)，暖暖三代情。
在課堂上，您經(jīng)常說(shuō)：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。上學(xué)時(shí)，您帶領(lǐng)我們暢游書海；放假了，我們用雙腳丈量世界。感謝您的諄諄教誨！
祝您工作愉快！
汀毅。
寫給老師的一封信6
敬愛(ài)的丁老師：
不知不覺(jué)間，小學(xué)六年的時(shí)光已逝，像打翻了調(diào)味瓶一般，有辛酸、有快樂(lè)、有回憶、有矛盾……，而您——我敬愛(ài)的丁老師，卻留給了我更多回憶——有您對(duì)我們的諄諄教誨，有您對(duì)我們的鼓勵(lì)和期許，有您對(duì)我們的深切希望……
我不知道您給了我多少美好的回憶，唯一知道的，只有您對(duì)我們的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在默默里算著。六年的回憶，已隨風(fēng)飛入云際，對(duì)于您，只有我的依依不舍之情�；蛟S，在您漫長(zhǎng)的教師生涯中，我的名字只不過(guò)是絲絲細(xì)雨，淡忘在您的心間，我只希望，我的名字在您心中能停留一瞬間。
我還記得一年前開學(xué)的前一天晚上，聽說(shuō)您請(qǐng)完產(chǎn)假繼續(xù)給我們的上課時(shí)，我激動(dòng)得晚上刷牙都在哼歌，一晚上都沒(méi)睡好覺(jué)，期待著第二天的到來(lái)，到了第二天，您真的來(lái)了！我的心里像有一只兔子蹦來(lái)蹦去，我高興極了。您的嚴(yán)謹(jǐn)，幽默通通鐫刻在了我心中，您的一顰一笑都讓我銘記在心。我每天回家認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課每一個(gè)問(wèn)題都會(huì)舉手，只為讓老師看到一個(gè)全新的我，雖然每天手都抬不起來(lái)，不過(guò)，我收獲到更多的開心。一見(jiàn)到您，我的煩惱似乎都被微風(fēng)吹散了。
我即將步入中學(xué)生活，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了您，您永遠(yuǎn)是我最敬愛(ài)的丁老師！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信7
敬愛(ài)的徐老師：
您好！
我的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，我們即將要離開您，離開我們美麗的校園。但是在此時(shí)此刻我有好多話想對(duì)您說(shuō)。
現(xiàn)在，我特別珍惜與您相處的這段日子，因?yàn)樵龠^(guò)一兩個(gè)星期，我就要離開母校了，就要離開那些與我朝夕相處的老師和同學(xué)們了。在這幾年來(lái)，您給了我多少的關(guān)心和幫助，我的.每一次成長(zhǎng)都凝聚著您對(duì)我們的心血。
記得在一次英語(yǔ)課上，我們班即使再吵，您照樣也會(huì)很有耐心的教我們學(xué)英語(yǔ)。可我們不但沒(méi)有要停止吵鬧的念頭，反而還越來(lái)越吵了，有的人在開小差，有的人在講空話，有的人在管自己玩；您看的越來(lái)越生氣，可是卻沒(méi)有人在意您的感受。
徐老師，您每次來(lái)給我們上課之前，都是很開心的，可是一來(lái)我們班就不會(huì)有那么好的心情了；而且有時(shí)候我們差點(diǎn)就要把您氣出病來(lái)了；我真的很想跟您誠(chéng)心誠(chéng)意地說(shuō)一聲“對(duì)不起”可是我卻沒(méi)有那樣的勇氣，以前您是多么善良、天真啊，可是如今卻把您氣地差點(diǎn)就進(jìn)要醫(yī)院了，可是當(dāng)您見(jiàn)到好學(xué)生時(shí)，就并不怎么生氣了，如果我是一位好學(xué)生的話就好了！現(xiàn)在，我特別珍惜與您相處的這段日子，因?yàn)樵龠^(guò)一兩個(gè)星期，我就要離開母校了，就要離開那些與我朝夕相處的老師和同學(xué)們了。在這幾年來(lái)，您給了我多少的關(guān)心和幫助，我的每一次成長(zhǎng)都凝聚著您對(duì)我們的心血。
徐老師，您為我們付出了多少心血和汗水。而如今卻讓您的臉上多了幾道皺紋，讓您的頭上多了幾絲白頭發(fā)。徐老師，謝謝您對(duì)我們那么的照顧。您即使身體不舒服也不會(huì)請(qǐng)假，照樣也會(huì)來(lái)給我們上課；您每次對(duì)我們很有期望，不過(guò)老師，請(qǐng)您千萬(wàn)放心，我是絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望的。我一定要好好聽課來(lái)回報(bào)您的深恩！
祝您
身體健康，工作愉快！
您的學(xué)生：xx
20xx年6月3日
寫給老師的一封信8
王老師：
您好！
您是我心目中最尊敬的老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨更好的學(xué)習(xí)方法。
樹木的成長(zhǎng)，離不開陽(yáng)光雨露，只有它們的無(wú)私，才會(huì)生機(jī)勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開您，有了您的熱情幫助，有了您的哼哼教誨，才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)……老師，太謝謝您了！師恩如魚得水，在這短暫的2年以來(lái)，你苦口婆心的教育我們，您每一句金石良言，我至今還歷歷在目。
這時(shí)您慢慢朝我這邊走過(guò)來(lái)，我心想：完了，完了，您肯定要狠狠地打批評(píng)我一頓了。我冒著冷汗，可您走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小明，你怎么沒(méi)寫呀？”我低著頭，回答：“是因?yàn)槲以缟蠜](méi)聽。”我心里祈禱著。
可誰(shuí)知，您不但沒(méi)批評(píng)我，還和顏悅色地說(shuō)：“小明，下次不要這么饞哦，上課要認(rèn)真聽。”說(shuō)完，您便耐心地為我一一講解題目。
我尊敬的.老師呀，當(dāng)我不會(huì)做題時(shí)，您耐心地教導(dǎo)我；在我做錯(cuò)事時(shí)，您和顏悅色地告訴我怎么做才對(duì)。老師，您就像一盞指路明燈，照亮我前進(jìn)的方向；您就像一根蠟燭，照亮別人，燃燒自己；是您讓我的小學(xué)時(shí)光更美好，是您讓我的童年無(wú)憂無(wú)慮！
祝您身體健康
您的學(xué)生：小明
5月27日
寫給老師的一封信9
尊敬的老師：
你好！我第一次見(jiàn)到你是在我父親的描述中。馬上要開學(xué)了。請(qǐng)打電話通知我的班級(jí)。這時(shí)候，爸爸接了電話。還沒(méi)等爸爸說(shuō)完再見(jiàn)掛掉電話，我就迫不及待的問(wèn)：爸爸，爸爸！這是哪位老師？男老師還是女老師？爸爸笑著摸摸我的頭說(shuō)：“女老師，你的生活老師，說(shuō)話溫柔，人與人之間要好好相處。”聽了父親的話，我不禁看到了一個(gè)瘦瘦的、高高的身影，留著長(zhǎng)發(fā)，戴著眼鏡，手里拿著一本書，嘴角永遠(yuǎn)掛著微笑。
我第一次見(jiàn)到你是在教室的講臺(tái)上。當(dāng)時(shí)我去晚了，大部分同學(xué)都到了。我沖到教室前面喊道：報(bào)告！一瞬間，全班的目光都集中在我身上，你也不例外。當(dāng)時(shí)我一臉尷尬，恨不得地上有個(gè)洞我就進(jìn)去。你向我招手，笑著說(shuō)：進(jìn)來(lái)。直到那時(shí)我才開始看你。你和我想象的`一樣高一樣瘦，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，戴著眼鏡，手里拿著一個(gè)文件夾，嘴角掛著一絲微笑。
我第一次見(jiàn)到你是在美術(shù)課上。美術(shù)課上你第一次教我們畫三維圖形。我畫了又揉，畫了又揉，畫不好。你看到我這個(gè)樣子，就過(guò)來(lái)拿起鉛筆，教我手拉手畫畫。經(jīng)過(guò)你的指示，我很快就畫出來(lái)了。在外人看來(lái)，這可能并不完美。但在我心里，這是最完美的，因?yàn)橛心愕慕虒?dǎo)給我。
你還記得你是我們生物老師的時(shí)候嗎？有一次，我在你的課上不小心睡著了，你叫醒我寫。你說(shuō)，好好休息，別太累。還有一次，上課沒(méi)注意，你也看到了。你讓我回答問(wèn)題，我答錯(cuò)了。你說(shuō)，上課注意，不要走神。
印象最深的是考試。學(xué)期快結(jié)束時(shí)，學(xué)校組織了一次生物小測(cè)驗(yàn)來(lái)測(cè)試我們的學(xué)習(xí)成績(jī)�？纪暝�，心里隱隱有一種考試要倒退的感覺(jué)
當(dāng)你看到我考完試有點(diǎn)郁悶的時(shí)候，你問(wèn)我考的怎么樣？不知道怎么回答，生硬地說(shuō)了三個(gè)字：不知道。你看著我，沒(méi)說(shuō)話，只是拍拍我的肩膀就走了。我看著你的背影，心里難過(guò)。
第二天成績(jī)出來(lái)了，79分。沒(méi)想到會(huì)這么糟糕。你沒(méi)想到我會(huì)退步這么多。你把我和另一個(gè)班級(jí)代表叫到辦公室。你看著我們，猶豫了一下，說(shuō)：“你們倆最近都退步了。這樣不行。快期末了。你必須調(diào)整你的狀態(tài)�！敝竽銓�(duì)另一個(gè)課代表說(shuō)：你退步了很多，要好好加油！我不知道聽這些話是什么感覺(jué)：你沒(méi)有說(shuō)我退步了，是因?yàn)槟阌X(jué)得我是個(gè)臉皮薄的女生。唉，怎么會(huì)這樣？怎么成績(jī)?cè)絹?lái)越差了？看來(lái)要好好加油了，不能再讓老師失望了！后來(lái)努力學(xué)習(xí)，期末生物考了98分。好開心，我想：我終于沒(méi)有辜負(fù)你的苦心了！
張老師，你雖然不教我們，但你依然是我們的老師，你是我們?nèi)松缆飞系闹甘緹簦闶俏倚闹凶蠲赖睦蠋煟?/p>
你的學(xué)生：XXX
20xx年9月2日
寫給老師的一封信10
親愛(ài)的張老師：
您好！
大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊！我說(shuō)您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。
雖然您是從六年級(jí)才開始教導(dǎo)我，但這一個(gè)多學(xué)期里，我也從你這里學(xué)到了許多。您的'語(yǔ)文課上得很有趣。我們有不懂的地方，您總會(huì)耐心地教導(dǎo)我們。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也在不斷的上升。上您的課不在讓我覺(jué)得語(yǔ)文枯燥無(wú)味，而是充滿新奇。
隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我們也懂得了許多道理。您在我的心中，就像是一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們;您在我的心中，就像是一個(gè)太陽(yáng)，溫暖了我們這一棵棵小樹苗；您在我的心中，就像是雨水，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)。老師，您教導(dǎo)我這一個(gè)多學(xué)期里滿滿地回憶，我會(huì)把它們深深地刻在腦子里，不忘記您，不忘記您對(duì)我的恩情。在幾十年的漫長(zhǎng)歲月里，誰(shuí)也說(shuō)不清您為學(xué)生們付出了多少心血；誰(shuí)也數(shù)不清您為國(guó)家培育了多少人才。只有您頭上的銀絲和眼角的皺紋是您辛勤耕耘的見(jiàn)證。您教過(guò)的學(xué)生太多太多，或許有一天您會(huì)忘了我，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了你。再過(guò)幾天我就要離開這個(gè)學(xué)校，離開您，升入初中了，我就要與你分別了，我多么希望能一直受您的教導(dǎo)啊花兒用它的芳香去回報(bào)哺育它，大自然。而我將會(huì)用好的學(xué)習(xí)成績(jī)，將來(lái)出人頭地來(lái)回報(bào)您。
祝您：身體健康萬(wàn)事如意
寫給老師的一封信11
李老師：
您好
前幾天，我從班主任那里領(lǐng)來(lái)了一份獎(jiǎng)品，起先我莫名其妙，但當(dāng)我看到證書上的題目時(shí)，我就想，一定是您給我投上去的。
我的成長(zhǎng)中，沒(méi)有太多的上天的恩賜，但我的尊嚴(yán)被小心地呵護(hù)著，我的錯(cuò)誤被廣泛地包容著，我的城站路的后面，有太多關(guān)注的眼睛，被太多溫暖的手扶持著。我覺(jué)得，我受到了太多人性的關(guān)懷與愛(ài)。這令我感動(dòng)和感激。
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，我在整日無(wú)休止的`題目中度過(guò)，似乎已失去了對(duì)文字的敏感與獨(dú)特的愛(ài)。但是，來(lái)自您和來(lái)自他人的鼓勵(lì)與關(guān)注，又讓我覺(jué)得，我必須要繼續(xù)發(fā)展自己，繼續(xù)提高自己，不能想放棄就真的放棄。當(dāng)我收到獎(jiǎng)品的一剎，我就有一股沖動(dòng)，我覺(jué)得必須維系某種東西，必須堅(jiān)持，而且，不是被動(dòng)。
如果您想了解我現(xiàn)在的寫作，我很愧疚。已經(jīng)有一段時(shí)間，我的文章極其乏味，沒(méi)有感情;而且，為了分?jǐn)?shù)，我學(xué)會(huì)了內(nèi)斂自己。不過(guò)，我對(duì)高中作文有了一定的認(rèn)識(shí)，它除了內(nèi)斂外，更需要凝練，需要內(nèi)涵。我只是褪化了自己，卻沒(méi)有發(fā)展自己。
我們程老師告訴我們，您是一個(gè)很愛(ài)文字的人，這讓我覺(jué)得您比一般的領(lǐng)導(dǎo)更平和。我知道自己的能力還很薄弱，自己的認(rèn)識(shí)還很膚淺，還是少不了造作，還是在故作深沉。關(guān)于社會(huì)關(guān)于人生，我的認(rèn)識(shí)還局限于理想模式。我還有很多很多待提高的地方，也有很多很多缺陷。
當(dāng)我忽視，或者說(shuō)淡忘了往日對(duì)文字的熱愛(ài)的時(shí)候，來(lái)自您和其他恩師們的鼓舞讓我覺(jué)得放棄是一種罪過(guò)，是對(duì)自己的放縱和對(duì)以前努力的否定，更是懦弱和無(wú)知。
如果我還能堅(jiān)持，我一定會(huì)堅(jiān)持。我不允許自己有任何功利的目的，而只是作為少年時(shí)最美好的夢(mèng)，來(lái)延續(xù)。
好了，就到這里吧。
祝：身體健康，工作順利
寫給老師的一封信12
敬愛(ài)的藍(lán)老師：
您好！
時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)中，對(duì)于您的記憶已被時(shí)光的流水沖刷得有些糊糊了。
但當(dāng)我翻開有些泛黃的相冊(cè)時(shí)，那往日的記憶，像一滴墨滴進(jìn)我腦海的“水”里，慢慢漾開，漾出了重重思念……
猶記得，與您的第一次相遇，是剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候。那時(shí)候，我還很怕生，看到您就躲到爸爸后面，您的`臉向我露出了微笑，那笑容是那么溫暖，那么充滿善意。您又與爸爸交談了什么，隨之又低下頭帶溺愛(ài)地摸了摸我的頭，跟我說(shuō)：“不用怕，以后，這就是你的第二個(gè)家。”這句話像太陽(yáng)一樣給予我溫暖，又像一把錘子，擊破我心中的堅(jiān)冰。
還記得，三年級(jí)那一次，我數(shù)學(xué)考砸了，我顫顫巍巍地拿過(guò)試卷，心中五味雜陳，臉一片蒼白。可是，您卻沒(méi)訓(xùn)我，只是課間把我叫去，一題一題地分析給我聽。您這一舉動(dòng)，如同一股暖流，涌進(jìn)我的心間。
雖然我早已離開縣小，幾天前您卻給我發(fā)來(lái)一條微信，執(zhí)意要我的一張“最美戶外照”，把它編進(jìn)縣小六（7）班的畢業(yè)相冊(cè)中。爸爸聞之笑著對(duì)我說(shuō)：“哈，藍(lán)老師多愛(ài)你啊，兩年了都沒(méi)忘記你�！蔽业哪樜⑽⒂行┌l(fā)紅，心中無(wú)比甜蜜。
藍(lán)老師，謝謝您陪我走過(guò)啟蒙的時(shí)光，你如一位母親，無(wú)比溫柔地對(duì)待我，善待我。老師，您的恩情，我會(huì)銘刻在的心里，難忘師恩，難忘往事。
祝：
一生久安，終生無(wú)憂，桃李滿天下！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信13
敬愛(ài)的王老師：
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，六年的美好時(shí)光如沙漏里的細(xì)沙悄悄流逝。轉(zhuǎn)眼只剩下不到兩個(gè)月的時(shí)間，就要告別充滿回憶的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中不禁滿懷留戀和不舍之情。
至今，我仍銘記六年前緊跟在父母身后，懷著好奇與敬仰初入校園。從那一刻起，便開始了六年的小學(xué)生涯。寬敞的操場(chǎng)，明亮的教室，有趣的`同學(xué)，和藹的老師，散發(fā)著陣陣書香的課本······，一切都是那么新奇，那么令人懷戀。
然而，令我記憶猶新的，不能忘懷的，是王老師，您對(duì)我的教誨，殷切希望。
您是我的第一位數(shù)學(xué)老師，是您讓我喜歡上了數(shù)學(xué)這門課。每當(dāng)上課前，您都會(huì)講上一個(gè)有趣的笑話或開個(gè)小玩笑，每次都引起我們哄堂大笑，讓我們?cè)谟淇燧p松的氛圍中開始一堂課，您講課生動(dòng)有趣、風(fēng)趣幽默，每堂課都能吸引住我。
記得從前我寫字歪歪扭扭，能把第一行的字歪到第二行去，大小也不一，還沒(méi)“鬼畫符”好看。有一次，您把我留下，將數(shù)練發(fā)下來(lái)讓我擦掉重寫。我左看右看，依舊不知道為什么要重寫。于是，我去問(wèn)您，您說(shuō)道：“你仔細(xì)看看你寫的字，就知道為什么了�！蔽冶慊氐阶簧献屑�(xì)地看著，結(jié)果越看越覺(jué)得丑。我重寫了一遍，您又讓我重寫，來(lái)來(lái)回回總共三遍，您才滿意，放我回家了。我自己都覺(jué)得第三遍跟之前相比簡(jiǎn)直是天壤之別。從此之后，我寫的字雖不算好看，但至少保持了大概的工整。
再過(guò)兩個(gè)月，我就要畢業(yè)了，您對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì)，我將銘記在心。即使到了新的學(xué)校，我會(huì)迎接新的挑戰(zhàn)，揚(yáng)起帆，繼續(xù)遠(yuǎn)航。您的教誨就像是盞啟明燈，照亮了我的人生之路。
現(xiàn)在的離別為了以后更好的相見(jiàn)，雖然有太多不舍。再見(jiàn)了，王老師。再見(jiàn)了，我的小學(xué)生涯。
寫給老師的一封信14
親愛(ài)的黃老師：
您好!
今天，我反復(fù)看著手里的“友善之星”獎(jiǎng)狀，深深地感謝您：是您，給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量自己;是您，給了我們模范行為的一面鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。如果把您比作河蚌，我們就是蚌里的沙粒，您用愛(ài)來(lái)浸潤(rùn)、打磨，經(jīng)年累月，沙粒才有機(jī)會(huì)變成熠熠生輝的珍珠。
在過(guò)去的幾年里，您嘔心瀝血地教導(dǎo)我們。每一個(gè)清晨，您早早地回到學(xué)校，帶領(lǐng)著我們讀書、背詩(shī);每一節(jié)復(fù)習(xí)課課，您一次又一次地重復(fù)著考試要點(diǎn)，在黑板上反復(fù)地寫著易錯(cuò)題;每一個(gè)靜謐的`午休，您在認(rèn)真地批改作業(yè);每一個(gè)人去樓空的黃昏，您在辦公室里給同學(xué)們輔導(dǎo)……一點(diǎn)一滴，一絲一縷，都看在我們眼里，記在我們心上，“這些事——是永不漫滅的回憶”，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)一聲：黃老師，您辛苦了，謝謝您!
我非常不舍得離開您，我們都想您繼續(xù)教我們。但是這個(gè)愿望似乎不能實(shí)現(xiàn)了，我覺(jué)得很難過(guò)，但是要祝福黃老師，不管去到哪里，都教導(dǎo)出有“成長(zhǎng)2班”精神的學(xué)生，“待到山花爛漫時(shí)，您在叢中笑�！�
祝:
身體健康，萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx日xx日
寫給老師的一封信15
敬愛(ài)的歐老師：
您好！
您作為我們班的班主任，陪我們度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜。時(shí)光如流水般，轉(zhuǎn)眼間。已經(jīng)來(lái)到了初中生涯的最后一年，初三。在這條艱難的學(xué)習(xí)之路上，最要感謝的就是您吶！歐老師您那憔悴的容顏，您那為我們操盡心思而多添的幾縷皺紋，都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在訴說(shuō)著你對(duì)我們的付出，對(duì)我們的努力，我們的老師，我們的班主任，我們最好的第二個(gè)父母——?dú)W老師在剛進(jìn)入三好中學(xué)的二班之前，我的心中始終有一個(gè)遺憾，那就是我和母親的關(guān)系不太好，雖然沒(méi)有達(dá)到大打出手的地步，但也是天天的口頭上都有爭(zhēng)執(zhí)。而自從我來(lái)到二班這個(gè)大集體中，無(wú)論是郁振濤這個(gè)活鬧鐘，還是歐老師您的`苦苦教育，都讓我感覺(jué)到了家的溫暖，和對(duì)于愛(ài)的渴望，我現(xiàn)在和父母的關(guān)系較之以前，那是好了不知道多少。
而我的成績(jī)，確實(shí)提升的很快，在小學(xué)中，我的成績(jī)只能算是中等，而到了初中之后，您的諄諄教誨和__的“大吼大叫”都讓我有了本質(zhì)上的變化，雖然外表沒(méi)什么改變，但其中蘊(yùn)藏的東西卻已經(jīng)物是人非，今非昔比了。
真心的感謝歐老師，歐老師吶，你是我們的班主任，無(wú)數(shù)個(gè)日夜，都是您陪著我們渡過(guò)，無(wú)數(shù)個(gè)語(yǔ)文課，您的身影早已牢牢地鑲嵌在了我的心中，深深的扎了根，讓我永久不能忘，永遠(yuǎn)不敢忘好了，心情就是這樣，很真實(shí)，不帶有一絲的作假，希望歐老師能夠看到我的這份信，我希望歐老師的嚴(yán)厲和認(rèn)真能夠讓我發(fā)生翻天覆地的改變，雖然我也知道這其中的過(guò)程會(huì)很艱辛，但我相信我一定能夠咬牙堅(jiān)持下來(lái)，能讓歐老師對(duì)我是士別三日當(dāng)刮目相待祝：長(zhǎng)命百歲。
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