- 相關(guān)推薦
給編輯的一封信
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)信吧，書信是人們用于表情達(dá)意的一種交際工具。那么，怎么去寫信呢？以下是小編收集整理的給編輯的一封信，歡迎大家分享。
給編輯的一封信1
尊敬的責(zé)任編輯鄭宇叔叔：
你好！我是一名四年級(jí)的小學(xué)生，我叫宋倩，我在學(xué)了您編的這本語(yǔ)文書后，我覺(jué)得這本書有編的好的地方，也有編的不好的地方。好在這些圖片和一些實(shí)踐活動(dòng)，讓我們覺(jué)得讀書是一種樂(lè)趣，在給我們樂(lè)趣的同時(shí)，也傳授給了我們知識(shí)。
編得不好的就是：有些課文太深了，我們無(wú)法理解。對(duì)了，我對(duì)習(xí)作這方面不大好，因該書上印有怎樣讓我們把作文寫得更好，在有些閱讀課文里，讓我們受到啟發(fā)，我們班的.同學(xué)很難找到這一點(diǎn)。請(qǐng)您把這些可以受啟發(fā)的句子，寫不得突出一點(diǎn)，行嗎？
最后，我祝您工作順利，身體健康，天天開(kāi)心！
學(xué)生：宋倩
20xx年12月5日
給編輯的一封信2
親愛(ài)的XX：
你好，我們好久都沒(méi)有聯(lián)系了。還記得我嗎？在一至三年級(jí)我們?cè)?jīng)在一起過(guò)，一起快樂(lè)的玩耍過(guò)，開(kāi)心的嬉戲過(guò)，開(kāi)心的春游過(guò)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的日子。
我想你也不記得我了吧！雖然現(xiàn)在我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我依然還不忘記我們?cè)谝黄鹑甑耐瑢W(xué)，我無(wú)法把你忘記，我不知道是為什么？是因?yàn)樵谝黄鸬臅r(shí)間較長(zhǎng)的.緣故吧！
祝我的伙伴：
身體健康，學(xué)習(xí)愉快，開(kāi)開(kāi)心心！
你的伙伴：ⅹⅹⅹ
Ⅹ年Ⅹ月Ⅹ日
給編輯的一封信3
幾年來(lái)，我校澄溪中學(xué)附近的前進(jìn)化工廠只顧生產(chǎn)，忽視污染，嚴(yán)重危害全校師生和周邊居民的身體健康這一問(wèn)題一直未得解決。經(jīng)過(guò)再三斟酌，我們受全校學(xué)生之托，投書貴報(bào)，懇請(qǐng)幫助解決問(wèn)題。
我校坐落于澄溪河畔。過(guò)去，澄溪清澈見(jiàn)底，游魚細(xì)石歷歷在目，曾是垂釣、游泳的好去處;兩岸青草秀林叢生，空氣新鮮，曾是休閑、讀書的'好場(chǎng)所。然而，自從前進(jìn)化工廠建成以來(lái)，化工廠成天排放的有毒氣體和廢水，使澄溪污濁，空氣惡臭，疾病頻繁發(fā)生。為此，學(xué)校多次向化工廠提出意見(jiàn)，要求妥善解決污染問(wèn)題。但廠方以生產(chǎn)任務(wù)繁重、技術(shù)力量薄弱和經(jīng)費(fèi)開(kāi)支太大為借口推誘，不予處理。這種行為令我們十分憤慨。
化工廠的借口，實(shí)屬搪塞之辭。生產(chǎn)任務(wù)重與技術(shù)改造只會(huì)相行不悖，技術(shù)應(yīng)有專人負(fù)責(zé);況且，許多工人住在廠區(qū)內(nèi)外，也深受污染之苦，健康狀況惡化，那么，繁重的生產(chǎn)任務(wù)將靠誰(shuí)來(lái)完成呢?生產(chǎn)任務(wù)重較比大眾生活健康質(zhì)量，誰(shuí)更重要呢?
據(jù)向?qū)W校部分教師及對(duì)外界有關(guān)專家的請(qǐng)教，我們得知短期內(nèi)即見(jiàn)成效的技術(shù)改造問(wèn)題并非艱難，而所置排污設(shè)備，經(jīng)費(fèi)并不太多，而且，廢氣與廢水回收再利用，也能有效收回投資。
至于經(jīng)費(fèi)開(kāi)支太大這一堂而皇之的理由，或許正是恰當(dāng)屬實(shí)的真正緣由，他們的經(jīng)費(fèi)只肯用于以污染環(huán)境、損害健康來(lái)?yè)Q取利潤(rùn)的生產(chǎn)上，至于他人的利益、社會(huì)的利益、環(huán)境的利益，全然不顧。
破壞環(huán)境，引發(fā)的一系列惡性連鎖反應(yīng)已昭然于眾，但前進(jìn)化工廠領(lǐng)導(dǎo)置若周聞;我國(guó)已頒布《環(huán)境保護(hù)法》，面對(duì)治理“三廢”的政策規(guī)定，化工廠方面卻我行我素。
我們?cè)跓o(wú)奈之中，求助貴報(bào)代為呼吁，敦促前進(jìn)化工廠領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)迅速提高思想認(rèn)識(shí)，早日妥善解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。到那時(shí)，澄溪水澄天澄，澄溪附近師生居民心澄，前進(jìn)化工廠也會(huì)更前進(jìn)。我們翹首以待這一天的到來(lái)。
澄溪中學(xué)學(xué)生會(huì)
20xx年xx月xx日
給編輯的一封信4
編輯同志：
昨日獲讀“我國(guó)最早的郵資郵簡(jiǎn)”一文，是對(duì)“郵簡(jiǎn)不簡(jiǎn)”的漏列進(jìn)行補(bǔ)充，糾正拙文之謬誤，表示感謝。
我撰文時(shí)舉了一些古往今來(lái)的郵簡(jiǎn)，目的是呼吁郵政部門要重視郵資郵簡(jiǎn)的發(fā)行，以豐富集郵品種，但在落筆時(shí)未廣覽博采相關(guān)資料，故而漏列了一大節(jié)，這是不應(yīng)該的，值得檢討。徐治敏同志的`文章提出“商榷”，這不是理論問(wèn)題需要爭(zhēng)鳴，而在《中國(guó)郵票全集·郵資封片簡(jiǎn)卷》（包括其他資料），白紙黑字，明白無(wú)誤，無(wú)商榷之余地，因之徐文是對(duì)拙文的糾錯(cuò)，所以提出“商榷”，可能是對(duì)我的客氣，古人說(shuō)得好：“三人行，必有吾師焉�！贝偈刮以俅伍喿x了相關(guān)資料，充實(shí)自己，起到溫故知新的作用，真正體會(huì)到“集郵是讀書”的真諦。
再次向徐治敏同志銘謝。此致
敬禮
xxx
20xx.6.4
給編輯的一封信5
編輯部的叔叔阿姨們：
您好!
我是《我們愛(ài)科學(xué)》雜志的忠實(shí)讀者，從二年級(jí)開(kāi)始就喜歡讀這份雜志，期期不落。就在我的10歲生日前夕，我又央求媽媽送給我20xx年的全年期刊作為生日禮物。心愿達(dá)成，我如饑似渴地讀了一個(gè)星期，太滿足了!如今我已經(jīng)有20xx年至xxxx年全部100多本期刊了，足足有40厘米那么厚呢。《我們愛(ài)科學(xué)》里不僅有好詞好句，能為我的作文提供素材，還有很多科學(xué)知識(shí)，讓我更加了解大千世界。比如xxxx年11月《象鳥的秘密》這篇文章，告訴我們?nèi)说陌l(fā)展與保護(hù)自然同等重要，我們要不斷探索其中的平衡點(diǎn)，讓人與自然和諧共處。
最近，我開(kāi)始讀《達(dá)爾文傳》，我發(fā)現(xiàn)，在這本厚厚的書中，有一些知識(shí)點(diǎn)似曾相識(shí)。比如達(dá)爾文曾經(jīng)預(yù)言存在一種“長(zhǎng)喙蛾”，并在1867年繪制想象圖，在達(dá)爾文逝世21年后的1903年，人們竟然真的發(fā)現(xiàn)了這種蛾子，它伸出長(zhǎng)達(dá)30厘米的口器，為“大彗星風(fēng)蘭”授粉。這段描述在《我們愛(ài)科學(xué)》20xx年8月的期刊中出現(xiàn)過(guò)。《我們愛(ài)科學(xué)》就像打開(kāi)科學(xué)世界的鑰匙，有它做基礎(chǔ)，我可以閱讀更深更難的大書啦!
尊敬的'叔叔阿姨們，謝謝你們?yōu)橥瑢W(xué)們提供了這么好看的期刊，我會(huì)繼續(xù)訂閱《我們愛(ài)科學(xué)》，等我長(zhǎng)大了，我也要做一名科學(xué)工作者，探索世界的奧秘!
祝叔叔阿姨們工作順利，出版更多更好的新書!
彭X
xxxx年12月26日
給編輯的一封信6
各位敬愛(ài)的編輯老師們：
你們好！
首先，我呢，要衷心地“感謝”你們，要不是你們太喜歡我們了，提前回來(lái)給我們審文章，我絕不會(huì)寫這封信給你們。
是這樣的，我的作文《老媽反悔記》在6月15日發(fā)表，可是，在17日就審核了！我哥哥與我的情況相同，這還是他告訴我的。我認(rèn)為，你們提前回來(lái)是一件壞事，因?yàn)槟銈冃菹⒌臅r(shí)間太少太少了；但也是一件好事，免得我們等得不耐煩了。對(duì)于你們提前審核我們的作文，我實(shí)在是十分以及萬(wàn)分地生氣！我崇拜的各位編輯老師們咋這么不守“信”�。吭僭趺茨銈円驳媒o我打個(gè)招呼呀！
雖然你們休息的時(shí)間很短，還提前來(lái)審核我們的`作文，不過(guò)，我還是請(qǐng)你們給我說(shuō)一聲，免得破壞了你們的聲譽(yù)，使我認(rèn)為你們太“假”啦！
各位編輯老師，我有一個(gè)小小的愿望，你們肯定能滿足啦：請(qǐng)不要不把普通用戶放在眼里，半天才審他們的作文。
由于你們太偏愛(ài)我們這些會(huì)員啦，根本不把普通用戶放在眼里，所以我強(qiáng)烈抗議�；蛟S你們會(huì)認(rèn)為我多管閑事，但我還是要說(shuō)：“會(huì)員不就是充了值嗎？至于作文審的這么快嗎？這對(duì)普通用戶來(lái)說(shuō)不公平！他們也是在‘’上漫游的人，他們也有權(quán)力享受各種各樣的優(yōu)惠，憑什么會(huì)員有了增值服務(wù)作文還先審，為什么普通用戶的作文就不能快點(diǎn)審�。 �
那次，我把重復(fù)發(fā)了兩次的、不通過(guò)審核的作文改了改，由于那是我不是會(huì)員時(shí)發(fā)的文章，過(guò)了好久好久你們才給可憐的我審核。到時(shí)候，我的同學(xué)看了我的資料，就會(huì)不約而同地說(shuō)：“她不是說(shuō)自己有發(fā)了一篇文嗎？！怎么沒(méi)有啊，想炫耀自己就直說(shuō)嘛，何必這樣拐彎抹角，騙我們��？”唉，他們哪知道，我冤啊……現(xiàn)在，我都只有把另一次擱著不用了……
所以，請(qǐng)各位編輯老師不要輕視普通用戶！
祝
身體健康 萬(wàn)事如意
xxx
20xx年xx月xx日
給編輯的一封信7
親愛(ài)的天天學(xué)習(xí)網(wǎng)的全體老師們：
你們好！
前幾天，我就網(wǎng)上抄襲作文的事寫了一篇文章，試圖告訴小朋友們，網(wǎng)上抄襲沒(méi)有用。今天我給你們寫信，討論的還是同一個(gè)話題。
首先要感謝這個(gè)網(wǎng)站，給全國(guó)各地的小朋友創(chuàng)建了一個(gè)很好的交流平臺(tái)。在“星月童話”里，我可以采摘童心童趣；在“少年文學(xué)”中，我可以欣賞詩(shī)歌、散文。作文前我可以從“精品作文”中得到啟迪，作文后我可以在“作文點(diǎn)評(píng)”里得到升華。有困難時(shí)找“作文求助”，需要溝通時(shí)點(diǎn)“消息管理”。老師們的熱情鼓勵(lì)似春風(fēng)，吹綠了大江南北；你們的小心呵護(hù)似春雨，滋潤(rùn)了無(wú)數(shù)的心田。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我深情地叫一聲“老師！”因?yàn)�，我從未�?jiàn)過(guò)面的老師，我未曾給過(guò)任何報(bào)酬的老師，能給予我那么多的幫助，無(wú)疑是世界上最偉大的老師。
尊敬的老師，網(wǎng)上抄襲在我看來(lái)，并不是一件小事。因?yàn)樗裣铝伺撟骷俚牡湼�，助長(zhǎng)了不勞而獲、投機(jī)取巧的風(fēng)氣。它降低了抄襲者的`人格，侵犯了作者的權(quán)益。你們說(shuō)，道德教育具有長(zhǎng)期的作用。那么網(wǎng)上抄襲對(duì)青少年靈魂的腐蝕，具有極大的殺傷力。照此推理，今天我可以抄襲作文，明天我是否可以盜竊別人的版權(quán)呢？
我所說(shuō)的“抄襲”，是指包括題目在內(nèi)的全文一字不漏的抄襲，變化的僅僅是作者的姓名。這樣的作文在你們的網(wǎng)站上投稿，不僅發(fā)表在“精品作文”里，而且還上了“今日十大”，當(dāng)然現(xiàn)在已經(jīng)刪除了。你們可能要說(shuō)，全國(guó)有無(wú)數(shù)的出版物，老師不可能任何事情都知曉。但是，就在你們的網(wǎng)站內(nèi)，能否避免這樣的抄襲不再發(fā)生呢？
我認(rèn)為是完全可以做到的，因?yàn)槟銈兊木W(wǎng)站里有“全文搜索”功能。你們?cè)趯徃迩�，只需把待審稿件的題目搜索一下，如果題目相同，再比較一下內(nèi)容，不就可以發(fā)現(xiàn)抄襲者了嗎？在“作文求助”論壇中，我發(fā)現(xiàn)許多小朋友反映，他們的作文被抄襲了。我想這些小朋友肯定會(huì)向值班老師發(fā)短信，請(qǐng)求核查。但是，有些問(wèn)題并未徹底解決，或許這些現(xiàn)象僅僅是暫時(shí)的，我也期望如此。但是，只有全體老師都重視了這個(gè)問(wèn)題，才能嚴(yán)格把關(guān)。只有全體老師都重視了這些反映，才能積極予以核實(shí)。只有老師們都不怕麻煩，才能及時(shí)地刪掉這些文章。當(dāng)然，老師也可以給抄襲者發(fā)短信，講清其中的道理，讓其通過(guò)不斷地努力來(lái)提高自己的作文水平。只有這樣，我們的網(wǎng)站才能辦成既教作文、又教做人的好網(wǎng)站。
據(jù)我觀察，老師對(duì)“精品作文”里的文章把關(guān)較嚴(yán)，但對(duì)于“最新來(lái)稿”中的文章要求較松�！白钚聛�(lái)稿”中的文章畢竟是通過(guò)審查通過(guò)后發(fā)布的，因此，也應(yīng)對(duì)抄襲的文章予以刪除。否則，長(zhǎng)期以往，一個(gè)網(wǎng)站上將會(huì)同時(shí)出現(xiàn)兩篇、甚至3篇內(nèi)容完全相同，而署名不同的文章。這不是對(duì)網(wǎng)站的玷污，是什么？
因此，我希望老師都能正視這個(gè)問(wèn)題，為杜絕網(wǎng)上抄襲而盡責(zé)盡力。愿“天天學(xué)習(xí)網(wǎng)”的全體老師們，個(gè)個(gè)是凈化網(wǎng)上作文空間的美麗使者，人人是杜絕網(wǎng)上抄襲的能手。我也希望我和我所喜歡的網(wǎng)上天天學(xué)習(xí)網(wǎng)站，都能夠茁壯健康地成長(zhǎng)。
上述文字，有些尖酸。由于表達(dá)能力有限，意思也不一定完全貼切，還希望老師們海涵。
祝天天學(xué)習(xí)網(wǎng)的全體老師，身體健康，萬(wàn)事如意！
僅致以深深的謝意和崇高的敬禮。
xxx
20xx年xx月xx日
給編輯的一封信8
敬愛(ài)的編輯部哥哥姐姐們：
您們好!
怎樣估計(jì)當(dāng)前中國(guó)畫壇乃至整個(gè)中國(guó)文學(xué)藝術(shù)界的局勢(shì)，如何才能突破狹隘的藝術(shù)樊籬乃至于突破狹隘的文學(xué)藝術(shù)圈子，中國(guó)畫壇以及文學(xué)藝術(shù)界能不能率先促成一個(gè)東方式的人類第二次文藝復(fù)興格局在下一個(gè)世紀(jì)的中國(guó)形成，要不要開(kāi)展一些全社會(huì)乃至全球中國(guó)人共同關(guān)注的熱點(diǎn)方面的'非藝術(shù)性話題──能切入藝術(shù)內(nèi)核或觸動(dòng)藝術(shù)本質(zhì)的話題，我以為值得探討。美術(shù)雜志文學(xué)雜志以及諸多藝術(shù)雜志辦得越專業(yè)化越偏，形成毫不關(guān)聯(lián)毫不相通的格局，它們擁有的觀賞者與閱讀者愈來(lái)愈少，是否意味著我們是在把大好的寬闊的一個(gè)個(gè)藝壇與舞臺(tái)拱手讓給了平庸粗俗者，若造成這一切后果是否意味著文學(xué)藝術(shù)的功能在萎縮、衰弱、敗落，我以為也值得沉思。
筆者因受到當(dāng)前中國(guó)政治經(jīng)濟(jì)大好形勢(shì)的鼓舞，正在構(gòu)思撰寫《當(dāng)代中國(guó)藝術(shù)大觀念》一文，意欲探討人類第二次文藝復(fù)興格局在中國(guó)形成的可能性。寄上的《現(xiàn)代中國(guó)男人優(yōu)秀傳統(tǒng)本性的大失落》一文，正是為引起社會(huì)乃至全球中國(guó)人的關(guān)注，繼而關(guān)注畫壇文壇乃至整個(gè)中國(guó)文學(xué)藝術(shù)的局勢(shì)與發(fā)展方向而作。
為廣泛引起社會(huì)各界關(guān)注，本人同意并歡迎編輯先生對(duì)我的文章作摘要、選登、轉(zhuǎn)載甚至改寫，我不取任何稿酬，只希望有信息反饋。并且衷心希望貴刊能促成不同專題的輿論，歡迎組織人力對(duì)本文觀點(diǎn)作善意批評(píng)和具有說(shuō)服力的批判。但對(duì)那些斷章取義、有意曲解以達(dá)到不可告人的政治目的或純商業(yè)利益目的行為的人，則保留訴諸法律的權(quán)利。
莫小新
XXXX.X.X
給編輯的一封信9
編輯大人：
我是那個(gè)在你心目中很會(huì)拖稿的作者，我想這讓你傷了不少腦筋吧？有時(shí)候看見(jiàn)我的小說(shuō)沒(méi)有更新，你就會(huì)催稿，而且方法總是很新鮮。但也許并不是我真的很懶，而是我真的有時(shí)候不想寫，我說(shuō)的不想寫只是想休息一會(huì)，不是罷寫啊。
我知道編輯大人你也是從作者做起來(lái)的，你也應(yīng)該能體會(huì)到創(chuàng)作的辛苦，而且是持續(xù)性創(chuàng)作，天天寫。也許編輯大人你是為了更好的鍛煉我，但我記得我跟你說(shuō)過(guò)我還是在校學(xué)生，沒(méi)有很多的時(shí)間和精力來(lái)天天寫，人與人之間是要互相體諒的，而不是都為了自己的利益。
一開(kāi)始，我寫小說(shuō)只是為了測(cè)試下自己的水平如何，但出乎意料的是，我居然第一次寫就取得了不錯(cuò)的成就，這讓編輯大人你對(duì)我十分欣賞，既然簽了約，那我就一定會(huì)按時(shí)完成每月的字?jǐn)?shù)，不辜負(fù)讀者和編輯的.期望。我可能會(huì)一次性更新很多章，也有可能一個(gè)禮拜不更新，這僅僅是因?yàn)槲业膶W(xué)業(yè)。
但大人你總是催稿，有時(shí)候我自己都會(huì)想，我累，難道你不累嗎？我知道這是你的工作，如果簽約作者沒(méi)按時(shí)完成約定，你是要被扣獎(jiǎng)金，就像你扣我稿費(fèi)我一樣。錢多錢少我不在意，但我創(chuàng)作只是為了夢(mèng)想，很多簽約作者都會(huì)忘了自己的夢(mèng)想，被金錢給腐化了心，然而被腐化的心寫出的文章可能就不怎么遭讀者喜歡了。而我卻能一直保持在那個(gè)小說(shuō)專欄的前三名，就是因?yàn)槲乙恢眻?jiān)定的著自己的夢(mèng)想，對(duì)工作有著十分的態(tài)度。
我不敢這樣跟編輯大人你這樣說(shuō)話，所以只好寫篇作文來(lái)安慰自己。
可能在你的記憶里，我現(xiàn)在應(yīng)該是在醫(yī)院住院靜養(yǎng)著。其實(shí)我撒了謊，我并沒(méi)有做手術(shù)并沒(méi)有住院，只是為了防止你催稿過(guò)猛。但編輯大人你的溫柔的一面我還是第一次感受到，那么溫柔的叫我先好好休息。那么的溫柔的日子，沒(méi)有的你的電話鈴聲。
我可能會(huì)讓你很失望，但我卻一定會(huì)做的很好，不會(huì)在讓你失望了，我現(xiàn)在只想先休息會(huì)。
給編輯的一封信10
敬愛(ài)的編輯老師們：
首先向你們道一聲真摯的感謝，謝謝你們辛勤智慧的結(jié)晶!
我是一名小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)教師，今年帶的一個(gè)班級(jí)在期末統(tǒng)考中取得了優(yōu)異的成績(jī)。因?yàn)檫@學(xué)期教輔資料用的是《創(chuàng)新一點(diǎn)通》，所以特向貴編輯部報(bào)喜!
在教輔市場(chǎng)選資料時(shí)，翻到此書看了看便發(fā)現(xiàn)貴書在編寫上很有特點(diǎn)。每一節(jié)關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)的全過(guò)程，用簡(jiǎn)練篇幅詳解教材知識(shí)點(diǎn)中的重難點(diǎn)，強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)習(xí)的讀寫目標(biāo)，從答題思路角度來(lái)設(shè)計(jì)練習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)境應(yīng)用題量適中。每一單元引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本單元內(nèi)容進(jìn)行解讀，力求全面準(zhǔn)確，突出考察本單元的語(yǔ)言點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)演練中感悟解題方法，符合學(xué)生的自主閱讀需求。
深入了解后發(fā)現(xiàn)，《創(chuàng)新一點(diǎn)通》教輔是由北京時(shí)代天華文化傳播有限公司策劃撰寫，而時(shí)代天華的編輯團(tuán)隊(duì)真的很強(qiáng)大。來(lái)自全國(guó)各個(gè)名校的高級(jí)教師匯聚時(shí)代天華，在整本書的策劃上全面體現(xiàn)出創(chuàng)新教育思想。這與當(dāng)下的一些教輔不同，因?yàn)槟切┙梯o只是為了謀取更多的.利益，肆無(wú)忌憚的拼湊資料，不考慮學(xué)生的年齡段能不能接受就魚目混珠的充斥在教輔市場(chǎng)。
“十年樹木，百年育人”，可見(jiàn)教育的成功在于扎實(shí)的基本功，在于長(zhǎng)期不懈的努力，而非一朝一夕。目前市場(chǎng)上那些所謂的“某某某捷徑”和“某某考試必勝”等教輔圖書，完全忽視了教育教學(xué)的規(guī)律，想一口吃個(gè)胖子，結(jié)果可想而知。而《創(chuàng)新一點(diǎn)通》真正做到了指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課本上的基礎(chǔ)知識(shí)，傳授基本的學(xué)習(xí)技巧，使學(xué)生做習(xí)題的時(shí)候能達(dá)到舉一反三，事半功倍。
xxx
20xx年xx月xx日
給編輯的一封信11
語(yǔ)文出版社編輯老師：
我是一名讀著您編輯的語(yǔ)文書長(zhǎng)大的學(xué)生，在您編輯的課本里，我承繼著中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，吸納著世界文化的精華，每讀到一篇好文章，就像交到了一個(gè)好朋友。經(jīng)常與這些朋友打交道，我感覺(jué)自己在不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。
課本的思想內(nèi)容是無(wú)可能挑剔的，但是，語(yǔ)文的性質(zhì)是人文性和工具性的統(tǒng)一，除思想內(nèi)容外，我們還應(yīng)該學(xué)到很多“語(yǔ)”的東西。然而在有的課后練習(xí)中，我感到“語(yǔ)”的成分太弱。
以《給兒子的一封信》為例：
本課設(shè)計(jì)了[思考與練習(xí)]和[字詞積累]兩個(gè)課后欄目，第一個(gè)欄目的三個(gè)題中，第一題要求談?wù)劇翱隙藘鹤拥牡哪男﹥?yōu)點(diǎn)，又提出哪些希望”，這是對(duì)課文內(nèi)容的理解;第二題談?wù)劯惺芎偷谌}“談?wù)勀阕约簯?yīng)怎樣培養(yǎng)博大的胸懷”都是讀課文以后談思想教育的。第二個(gè)欄目就是積累了7個(gè)詞語(yǔ)，顯然，這里突出的是思想教育，“語(yǔ)”的.成分太少，甚至?xí)o我們一個(gè)誤會(huì)：語(yǔ)文課本幾乎等同于思想政治課本。
我認(rèn)為，思想教育方面的，有第一欄目中的第一題和第三題就足夠了，而應(yīng)該加上諸如“作者是通過(guò)什么方法或者什么藝術(shù)手段達(dá)到思想教育目的的”這樣的題目。如信中以正面教育為主，即使是批評(píng)，語(yǔ)氣也很委婉，信中所講的道理，言簡(jiǎn)意賅，發(fā)人深省，如“貧民思想是現(xiàn)代化和現(xiàn)代政治最重要的靈魂”，“你就是你，你不是別人，先做自己，再做別人”，“聰明是一種財(cái)富，意志是更大的財(cái)富”，等等，這些人生經(jīng)驗(yàn)的寶貴結(jié)晶，正是對(duì)我們教育最快捷而又容易被我們接受的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)耳提面命般的說(shuō)教。這些正是我們要學(xué)會(huì)而又難以學(xué)會(huì)的精妙“語(yǔ)文”。
不知當(dāng)否，請(qǐng)多多指教。
祝您編輯出更多更好的教材
您的學(xué)生
給編輯的一封信12
尊敬的編輯同志：
你們好！
我是一名中學(xué)生，閱讀你們編輯的七年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文書，我非常高興。我在語(yǔ)文書中看到了丑小鴨苦難的歷程，體驗(yàn)到了中華兒女的精神，聆聽(tīng)到了《黃河頌》中雄壯的旋律，看到了鄧稼先的'光輝形象xxx排比句式，概述教材內(nèi)容xxx，這一篇篇文章，散發(fā)著芳香，仿佛一道道精神的美味xxx“美味”對(duì)教材的生動(dòng)贊美xxx。
在這本書中，我最喜歡的就是《聞一多先生的說(shuō)和做》這篇文章，文章寫出了作者對(duì)聞一多的欽佩、贊美，全文慷慨激昂，充滿激情，概括性強(qiáng)，言簡(jiǎn)意賅。寫作上更有特色：結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，銜接自然，選材精當(dāng)，剪裁得當(dāng)。xxx評(píng)價(jià)準(zhǔn)確。
聞一多先生為尋求中華民族繁榮昌盛的“藥方”，連自己的頭發(fā)也不梳，飯也忘記吃，寫了一本又一本的作品，他并不在乎這些，還繼續(xù)努力。在群眾大會(huì)上大罵特務(wù)。最后，他終于以他高貴的生命實(shí)踐了他的“言”和“行”。xxx評(píng)價(jià)聞一多先生的言和行，沒(méi)有談到對(duì)自己的影響和觸動(dòng)。xxxxxx應(yīng)另起一段xxx書中還有許多好文章，十分精當(dāng)，本書在選材上，范圍很廣，有記革命烈士的；有抒情的；有教育人學(xué)習(xí)的；還有一些藝術(shù)方面的，還有許多許多xxx分類標(biāo)準(zhǔn)不確定，導(dǎo)致邏輯混亂xxx，但我覺(jué)得書中應(yīng)該再有一些關(guān)于思想教育的文章，勸導(dǎo)一些學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
祝工作順利。
吳雪飛
2xxx年4月21日
給編輯的一封信13
敬愛(ài)的編輯部叔叔、阿姨們：
你們好!
謝謝你們?cè)诎倜χ谐槌隹臻e來(lái)閱讀我這封信。我是一名八年級(jí)學(xué)生，在下半學(xué)期中，我閱讀了語(yǔ)文書中許多篇精美的文章。在眾多的作品中，我比較喜歡普希金所寫的詩(shī)——《假如生活欺騙了我》。
這一方面是因?yàn)槲冶容^喜歡詩(shī)，而更多的是，當(dāng)我讀完這首詩(shī)后，似乎處在黑暗的角落，霎時(shí)間光芒四射，比人有了生的斗志。(從知覺(jué)寫起。)正如我所讀過(guò)的《理想》中的一句話：
喚浪子回頭，理想是慈愛(ài)的母親；
給罪人新生，理想是還魂的仙草。
當(dāng)我讀這首詩(shī)句時(shí)，鐵一般的意志強(qiáng)烈地撞擊我的心扉，不停地在向我傾訴：似乎在講這首詩(shī)所表達(dá)的意念，正是理想，才是打開(kāi)理想之鎖的'金鑰匙。(對(duì)思想的啟迪作用。)
一也許這首詩(shī)并沒(méi)有《傷仲永》的誨人不倦，道理深?yuàn)W；也沒(méi)有《音樂(lè)巨人貝多芬》的含蓄纏綿，令人蕩氣回腸，但它獨(dú)特的語(yǔ)句給人以生的向往。就是那平和親切的語(yǔ)氣中透出的堅(jiān)定和剛強(qiáng)，就是那淺近卻又深邃的哲理思辨。(比較，更能突出本詩(shī)的特色和對(duì)自己的影響。)
雖然始終無(wú)一具體的事物、想象，但卻表達(dá)出了所想要表達(dá)的思想。這也正是這首詩(shī)的獨(dú)特之處。(對(duì)詩(shī)的評(píng)價(jià)與自己的理想結(jié)合在一起。)我喜歡這類詩(shī)文，一個(gè)與墨守成規(guī)不同的創(chuàng)意，一曲打開(kāi)心扉的歌。
從這首詩(shī)中我認(rèn)識(shí)到了其實(shí)詩(shī)并非每篇都有具體的事物，只需要思想或者照亮思想的燈光。這首詩(shī)不僅使我的詩(shī)文修養(yǎng)有所提高，對(duì)于詩(shī)也有了新的認(rèn)識(shí)�？傊腋酉矚g詩(shī)了。
再次感謝叔叔、阿姨們抽空閱讀這一封信，希望你們能選擇更精美的文章編入教材，我會(huì)永遠(yuǎn)期盼著，用我全部的熱情。(附帶提出希望。)
祝
身體健康、萬(wàn)事如意、工作順利
給編輯的一封信14
親愛(ài)的爸爸：
您好！首先感謝您對(duì)我的養(yǎng)育之恩。您是那么的愛(ài)我，愛(ài)媽媽，愛(ài)咱們這個(gè)家。我能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，都要?dú)w功于您和媽媽的辛苦養(yǎng)育。
但是我每次看到您醉倒，就有一種說(shuō)不出的滋味。那種滋味，就像一座大山轟然倒塌，又苦又澀，莫名地難受。
您知道嗎？酒里含有大量酒精，也就是大名鼎鼎的乙醇，酒喝起來(lái)固然味美，固然痛快，但醉酒的姿態(tài)真的很失風(fēng)度，很失優(yōu)雅，這不是瀟灑，而是失態(tài)。最重要的是，它有損您的健康，會(huì)引發(fā)多種疾病。酒是無(wú)形的殺手，難道因喝酒過(guò)多而死亡的新聞還不能引起您的'覺(jué)醒嗎？
您的血壓高，血脂高，血糖高，媽媽曾憂患的戲稱您是三高人士，所以您更不應(yīng)該喝酒了。喝酒會(huì)損壞肝臟，胃等器官，它是一種高熱量而沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的飲料，長(zhǎng)期喝酒會(huì)影響胃的功能，影響食物消化，造成營(yíng)養(yǎng)不良。
爸爸，為了您的身體健康，為了全家的幸福，請(qǐng)您別再喝酒了，好嗎？
祝爸爸身體健康，萬(wàn)事如意！
愛(ài)您的女兒：秦蔚
XXXX年X月X日
給編輯的一封信15
敬愛(ài)的編輯們：
你們好！我是一名城關(guān)小學(xué)六年級(jí)的小學(xué)生，是《小學(xué)生系列訓(xùn)練》的忠實(shí)小讀者。當(dāng)我第一次看到這本書時(shí)，便愛(ài)不釋手，有時(shí)看著看著竟忘了時(shí)間。以前我的作文水平總是提不上去。因?yàn)橛羞@本書的輔導(dǎo)，我的'寫作水平突飛猛進(jìn)。而且對(duì)寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣。這都是你們的功勞��！
你們這本習(xí)作訓(xùn)練共有五個(gè)方面的內(nèi)容“題目”“訓(xùn)練要求”“輔導(dǎo)與訓(xùn)練”“習(xí)作與講評(píng)”和“參考資料”�！拜o導(dǎo)與訓(xùn)練”分別從審題、立意、選材、某篇、布局等方面進(jìn)行了切實(shí)的輔導(dǎo)和必要的訓(xùn)練，例如第一單元的看圖作文，“輔導(dǎo)與訓(xùn)練”里，就叫我們要依著一定的順序，仔細(xì)觀察畫面，確切理解畫面所描繪的具體情景，讓我更好，更準(zhǔn)確的入手，通過(guò)具體的 析以啟迪學(xué)生的思路。
因?yàn)槟銈兊墓ぷ魈α耍越o這部書留下了一點(diǎn)小小的遺憾。在六年制第十一冊(cè)的第五單元主要是寫“童年趣事”。但是《雨夜》這篇作文范文就不符和主題了，這篇作文是講作者在爸爸的影響下，自己也摸黑冒雨把課本給同學(xué)送去這件事。而“童年趣事”則要突出“趣”，讀了這篇作文，我沒(méi)感受到“趣”。所以我希望你們以后選材時(shí)應(yīng)當(dāng)認(rèn)真、謹(jǐn)慎些，要顧全大局，你們想：全國(guó)有那么多的學(xué)生在看你們的作文，你們出一點(diǎn)錯(cuò)，全國(guó)的同學(xué)也跟著出錯(cuò)，后果將不堪設(shè)想。以后有些同學(xué)寫作文時(shí)會(huì)把“一件開(kāi)心的事”寫成“一件傷心的事”。“人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)”希望你們能把這篇習(xí)作刪了。
衷心的希望你們能夠采納我的意見(jiàn)。
祝工作順利！
鄧曉清
【給編輯的一封信】相關(guān)文章：
關(guān)于教育致編輯的一封信06-15
給編輯寫信英文 給編輯的英文信03-04
編輯實(shí)習(xí)報(bào)告02-20
新聞編輯的素養(yǎng)03-06
編輯個(gè)人總結(jié)12-01
編輯的自我評(píng)價(jià)03-07
編輯實(shí)習(xí)總結(jié)03-11
新浪編輯筆試04-26
編輯培訓(xùn)心得05-07