數(shù)學(xué)教師評(píng)職稱述職報(bào)告范文（通用16篇）
時(shí)間是看不見(jiàn)也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò)，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jī)，好好準(zhǔn)備一份述職報(bào)告吧。來(lái)參考自己需要的述職報(bào)告吧！下面是小編為大家整理的數(shù)學(xué)教師評(píng)職稱述職報(bào)告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數(shù)學(xué)教師評(píng)職稱述職報(bào)告 1
尊敬的評(píng)審委員會(huì)：
您好！
我是來(lái)自xx中學(xué)的數(shù)學(xué)教師xxx，自20xx年加入教師隊(duì)伍以來(lái)，我一直以高度的責(zé)任心和使命感投身于數(shù)學(xué)教學(xué)事業(yè)。現(xiàn)申請(qǐng)?jiān)u定xxx級(jí)職稱，以下是我的工作匯報(bào)：
一、教育教學(xué)工作
1. 教學(xué)質(zhì)量：我注重因材施教，針對(duì)不同層次的學(xué)生制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)分層教學(xué)、小組合作等方式，有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。近年來(lái)，我所教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升，多次獲得學(xué)校表彰。
2. 課程創(chuàng)新：我積極探索數(shù)學(xué)教學(xué)的新模式，如利用數(shù)學(xué)軟件輔助教學(xué)、開(kāi)展數(shù)學(xué)文化節(jié)等活動(dòng)，不僅拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，還增強(qiáng)了他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
3. 家校合作：我重視與家長(zhǎng)的溝通，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，共同探討教育策略，形成了良好的家校共育環(huán)境。
二、專業(yè)發(fā)展
1. 繼續(xù)教育：我積極參加各類教師培訓(xùn)，包括線上課程、工作坊和學(xué)術(shù)會(huì)議，不斷吸收新的教學(xué)理念和技術(shù)，提升自己的教育教學(xué)水平。
2. 科研能力：我參與了多項(xiàng)數(shù)學(xué)教育教學(xué)研究，其中一項(xiàng)關(guān)于“基于問(wèn)題的`數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)”的研究，在市級(jí)教育論壇上交流分享，獲得了同行的認(rèn)可。
三、師德修養(yǎng)
我堅(jiān)持“教書(shū)育人，為人師表”的原則，以高尚的道德情操和良好的行為舉止影響學(xué)生，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和公民意識(shí)。同時(shí)，我積極參與學(xué)校公益活動(dòng)，為學(xué)生樹(shù)立了良好的榜樣。
四、未來(lái)展望
面對(duì)教育的新形勢(shì)，我將繼續(xù)深化教學(xué)改革，探索更多適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式，同時(shí)加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索，努力成為一名研究型、創(chuàng)新型的數(shù)學(xué)教師。
最后，感謝評(píng)審委員會(huì)給予我這次述職的機(jī)會(huì)，我將以更加飽滿的熱情和不懈的努力，為數(shù)學(xué)教育事業(yè)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
謝謝！
數(shù)學(xué)教師評(píng)職稱述職報(bào)告 2
尊敬的評(píng)審委員會(huì)：
您好！
我是xx學(xué)校的數(shù)學(xué)教師xxx，自從事教育工作以來(lái)，我一直致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的研究與實(shí)踐，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力�，F(xiàn)就我的工作情況、教學(xué)成果以及未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃，向評(píng)審委員會(huì)做如下述職報(bào)告：
一、基本情況
我于20xx年xx月畢業(yè)于xxx大學(xué)數(shù)學(xué)系，同年xx月進(jìn)入xx學(xué)校擔(dān)任數(shù)學(xué)教師。在教育崗位上，我始終秉持“以學(xué)生為中心，以質(zhì)量為根本”的教育理念，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。
二、教學(xué)工作
1. 課程設(shè)置與教材研究：我深入研究教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，注重培養(yǎng)學(xué)生的.邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，與同事共同探討教學(xué)方法，不斷優(yōu)化課程設(shè)計(jì)。
2. 教學(xué)方法與手段：我注重因材施教，針對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法。在課堂上，我善于運(yùn)用啟發(fā)式、討論式等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。同時(shí)，我充分利用多媒體教學(xué)手段，使課堂更加生動(dòng)有趣。
3. 教學(xué)效果：經(jīng)過(guò)我的努力，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)顯著提高，學(xué)習(xí)興趣和自信心也得到了增強(qiáng)。在歷次考試中，我所教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)均名列前茅。此外，我還指導(dǎo)學(xué)生參加了多次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
三、科研工作
我積極參與教育科研活動(dòng)，撰寫(xiě)了多篇教學(xué)論文，其中《xxx在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》等論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表，受到了同行的好評(píng)。同時(shí)，我還參與了學(xué)校組織的課題研究，為數(shù)學(xué)教學(xué)改革貢獻(xiàn)了自己的力量。
四、未來(lái)發(fā)展規(guī)劃
在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)深化教學(xué)改革，探索更加高效的教學(xué)方法。同時(shí)，我將加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)提升，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。此外，我還將積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，我在數(shù)學(xué)教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，但我也深知自己還存在許多不足之處。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
數(shù)學(xué)教師評(píng)職稱述職報(bào)告 3
尊敬的評(píng)審委員會(huì)：
您好！
我是xx中學(xué)的數(shù)學(xué)教師xxx，自從事教育工作以來(lái)，我一直致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的研究與實(shí)踐，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力�，F(xiàn)就我的工作情況、教學(xué)成果以及未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃，向評(píng)審委員會(huì)做如下述職報(bào)告：
一、基本情況
我于20xx年xx月畢業(yè)于xxx師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，同年xx月進(jìn)入xx中學(xué)擔(dān)任數(shù)學(xué)教師。在教育崗位上，我始終秉持“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書(shū)育人”的教育理念，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。
二、教學(xué)工作
1. 教學(xué)理念與方法：我注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。同時(shí)，我注重因材施教，針對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，使每個(gè)學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上得到提高。
2. 教學(xué)成果：在我的努力下，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升，學(xué)習(xí)興趣和自信心也得到了增強(qiáng)。在歷次考試中，我所教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)均名列前茅。此外，我還指導(dǎo)學(xué)生參加了多次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
3. 教研活動(dòng)：我積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，與同事共同探討教學(xué)方法和教學(xué)改革。同時(shí)，我還積極參加校外的'教學(xué)研討會(huì)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷拓寬自己的視野和知識(shí)面。
三、科研工作
我注重教育科研工作的開(kāi)展，積極參與課題研究，撰寫(xiě)了多篇教學(xué)論文和教學(xué)案例。其中，《xxx在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用》等論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表，受到了同行的好評(píng)。同時(shí)，我還參與了學(xué)校組織的課題研究，為數(shù)學(xué)教學(xué)改革提供了有益的參考。
四、未來(lái)發(fā)展規(guī)劃
在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)深化教學(xué)改革，探索更加高效的教學(xué)方法。同時(shí)，我將加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)提升，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。此外，我還將積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，我在數(shù)學(xué)教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，但我也深知自己還存在許多不足之處。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
數(shù)學(xué)教師評(píng)職稱述職報(bào)告 4
尊敬的評(píng)審委員會(huì)：
您好！
我是XX中學(xué)的一名數(shù)學(xué)教師，自從事教育工作以來(lái)，我一直致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐，努力成為學(xué)生數(shù)學(xué)思維的啟迪者和學(xué)習(xí)旅程的陪伴者�，F(xiàn)將過(guò)去一年的工作情況向評(píng)審委員會(huì)匯報(bào)如下：
一、教學(xué)創(chuàng)新與成果
1. 課程整合與拓展：我積極探索數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的交叉融合，設(shè)計(jì)了一系列跨學(xué)科的數(shù)學(xué)項(xiàng)目，如“數(shù)學(xué)與物理的奇妙碰撞”、“數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用”等，旨在拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)。這些項(xiàng)目不僅激發(fā)了學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣，還在校內(nèi)外的比賽中屢獲佳績(jī)。
2. 個(gè)性化教學(xué)策略：我深入了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和興趣點(diǎn)，采用分層教學(xué)和差異化指導(dǎo)策略，確保每位學(xué)生都能在適合自己的節(jié)奏下學(xué)習(xí)。通過(guò)定期的學(xué)情分析，我及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，為學(xué)生提供精準(zhǔn)的學(xué)習(xí)支持。
3. 教學(xué)成果顯著：在我和學(xué)生的共同努力下，我所教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升，特別是在高考中，學(xué)生的數(shù)學(xué)平均分和優(yōu)秀率均達(dá)到了歷史新高。此外，還有多名學(xué)生在省市級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
二、科研與學(xué)術(shù)交流
1. 課題研究：我積極參與數(shù)學(xué)教學(xué)研究，主持了一項(xiàng)校級(jí)課題“基于核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究”，并撰寫(xiě)了多篇教學(xué)論文，其中一篇在核心期刊上發(fā)表。
2. 學(xué)術(shù)交流與合作：我積極參加各類數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與同行分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)難題，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。
三、師德師風(fēng)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)
我始終將師德師風(fēng)建設(shè)放在首位，以身作則，嚴(yán)于律己，寬以待人。我尊重每一位學(xué)生，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，努力成為他們?nèi)松飞系牧紟熞嬗�。同時(shí)，我也積極與同事合作，共同營(yíng)造和諧、積極的工作氛圍，推動(dòng)數(shù)學(xué)教研組的整體發(fā)展。
四、未來(lái)展望
展望未來(lái)，我將繼續(xù)深化教學(xué)改革，探索更多適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式；加強(qiáng)科研能力，力爭(zhēng)在數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域取得更多成果；同時(shí)，不斷提升自身綜合素質(zhì)，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。
感謝評(píng)審委員會(huì)的聆聽(tīng)和審閱，期待在您的指導(dǎo)下，我能在數(shù)學(xué)教育的道路上走得更遠(yuǎn)。
數(shù)學(xué)教師評(píng)職稱述職報(bào)告 5
尊敬的評(píng)審委員會(huì)：
您好！
我是XX學(xué)校的一名數(shù)學(xué)教師，自任教以來(lái)，我一直將數(shù)學(xué)教學(xué)視為一項(xiàng)神圣的事業(yè)，致力于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)注重他們的品德教育和全面發(fā)展�，F(xiàn)將過(guò)去一年的工作情況向評(píng)審委員會(huì)匯報(bào)如下：
一、教學(xué)工作與成果
1. 教學(xué)方法創(chuàng)新：我注重將數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，通過(guò)設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活的數(shù)學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。同時(shí)，我采用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等現(xiàn)代教學(xué)方法，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
2. 教學(xué)質(zhì)量提升：我堅(jiān)持因材施教，針對(duì)不同層次的學(xué)生制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，確保每位學(xué)生都能在適合自己的節(jié)奏下學(xué)習(xí)。通過(guò)定期的學(xué)情分析和教學(xué)反思，我不斷調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。在我和學(xué)生的共同努力下，我所教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力得到了顯著提高。
3. 競(jìng)賽與活動(dòng)：我積極組織學(xué)生參加各類數(shù)學(xué)競(jìng)賽和課外活動(dòng)，如數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽、數(shù)學(xué)建模比賽等，為學(xué)生提供展示才華的平臺(tái)。通過(guò)競(jìng)賽和活動(dòng)，學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)新能力得到了鍛煉和提升，同時(shí)也為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
二、科研與學(xué)術(shù)發(fā)展
1. 課題研究：我積極參與數(shù)學(xué)教學(xué)研究，主持或參與了多項(xiàng)校級(jí)、市級(jí)課題的研究工作，撰寫(xiě)了多篇教學(xué)論文和教學(xué)案例，其中一篇論文在省級(jí)教學(xué)研討會(huì)上獲得了優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。
2. 學(xué)術(shù)交流與合作：我積極參加各類數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與同行分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)難題，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。同時(shí)，我也注重與校外專家的合作與交流，引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，推動(dòng)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展。
三、師德師風(fēng)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)
我始終將師德師風(fēng)建設(shè)放在首位，以身作則，嚴(yán)于律己，寬以待人。我尊重每一位學(xué)生，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，努力成為他們?nèi)松飞系牧紟熞嬗�。同時(shí)，我也積極與同事合作，共同營(yíng)造和諧、積極的工作氛圍，推動(dòng)數(shù)學(xué)教研組的整體發(fā)展。我注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，通過(guò)組織教研活動(dòng)、教學(xué)研討等方式，提高教研組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
四、未來(lái)規(guī)劃
展望未來(lái)，我將繼續(xù)深化教學(xué)改革，探索更多適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式；加強(qiáng)科研能力，力爭(zhēng)在數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域取得更多成果；同時(shí)，不斷提升自身綜合素質(zhì)，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。我將繼續(xù)秉持“以數(shù)學(xué)之名，育人之魂”的教育理念，為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
感謝評(píng)審委員會(huì)的聆聽(tīng)和審閱，期待在您的指導(dǎo)下，我能在數(shù)學(xué)教育的道路上不斷前行。
數(shù)學(xué)教師評(píng)職稱述職報(bào)告 6
尊敬的評(píng)審委員會(huì)：
您好！
我是XX中學(xué)的數(shù)學(xué)教師XXX，懷揣著對(duì)數(shù)學(xué)教育的熱愛(ài)與執(zhí)著，我在教育一線默默耕耘已逾XX載�，F(xiàn)借此機(jī)會(huì)，向您匯報(bào)我近年來(lái)的工作情況，并申請(qǐng)?jiān)u定XXX級(jí)職稱。
一、教學(xué)工作
1. 理念與實(shí)踐：我秉持“以學(xué)生為中心，以問(wèn)題為導(dǎo)向”的教學(xué)理念，通過(guò)設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。在日常教學(xué)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生自主探究，鼓勵(lì)他們提出疑問(wèn)，形成師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的良好課堂氛圍。
2. 成績(jī)與榮譽(yù)：近年來(lái)，我所教授的班級(jí)在各類數(shù)學(xué)競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)，不僅提升了學(xué)生的自信心，也為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。同時(shí)，學(xué)生的`中考、高考成績(jī)逐年攀升，平均分和優(yōu)秀率均位居年級(jí)前列。
3. 個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我實(shí)施個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，通過(guò)一對(duì)一或小組輔導(dǎo)的方式，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙，找回學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和信心。
二、專業(yè)發(fā)展
1. 學(xué)術(shù)研究：我積極參與數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究，近年來(lái)在省級(jí)以上期刊發(fā)表論文X篇，內(nèi)容涉及數(shù)學(xué)教學(xué)策略、學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)等方面。同時(shí)，我還參與了X項(xiàng)省級(jí)課題的研究，為數(shù)學(xué)教學(xué)改革提供了有益的參考。
2. 培訓(xùn)與交流：我多次參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與同行分享教學(xué)心得，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。這些經(jīng)歷不僅拓寬了我的視野，也提升了我的專業(yè)素養(yǎng)。
三、師德師風(fēng)
我深知教師不僅是知識(shí)的傳播者，更是學(xué)生品德的塑造者。因此，我始終以身作則，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在同事間，我樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為營(yíng)造和諧的校園氛圍貢獻(xiàn)了自己的力量。
四、未來(lái)規(guī)劃
展望未來(lái)，我將繼續(xù)深化教學(xué)改革，探索更多適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。同時(shí)，我將加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才而努力。
最后，感謝評(píng)審委員會(huì)給予我這次述職的機(jī)會(huì)。我將以更加飽滿的熱情和不懈的努力，為數(shù)學(xué)教育事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
謝謝！
數(shù)學(xué)教師評(píng)職稱述職報(bào)告 7
尊敬的評(píng)審委員會(huì)：
您好！
我是XX中學(xué)的數(shù)學(xué)教師XXX，自XXXX年從事教育工作以來(lái)，我一直致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐。今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，向您匯報(bào)我近年來(lái)的工作情況，并申請(qǐng)?jiān)u定XXX級(jí)職稱。
一、教學(xué)工作
1. 課程設(shè)計(jì)與實(shí)施：我注重課程內(nèi)容的整合與創(chuàng)新，將數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，設(shè)計(jì)了一系列生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)情境教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)新能力。
2. 成績(jī)與成就：近年來(lái)，我所教授的班級(jí)在數(shù)學(xué)學(xué)科上取得了顯著的成績(jī)。中考、高考平均分和優(yōu)秀率均位居年級(jí)前列，多名學(xué)生在各類數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)我和學(xué)生們的共同努力。
3. 個(gè)性化輔導(dǎo)：我關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，針對(duì)他們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，實(shí)施個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃。通過(guò)一對(duì)一輔導(dǎo)、小組討論等方式，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難，提升他們的學(xué)習(xí)效率和自信心。
二、專業(yè)發(fā)展
1. 學(xué)術(shù)研究：我積極參與數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究，近年來(lái)在核心期刊上發(fā)表論文X篇，內(nèi)容涉及數(shù)學(xué)教學(xué)策略、學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)等方面。同時(shí)，我還參與了X項(xiàng)省級(jí)以上課題的研究，為數(shù)學(xué)教學(xué)改革提供了有益的參考。
2. 培訓(xùn)與提升：我注重自我提升和職業(yè)發(fā)展，多次參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，我不斷吸收新的教學(xué)理念和方法，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。
三、師德師風(fēng)
我深知教師職業(yè)的崇高性和神圣性，始終將師德師風(fēng)建設(shè)放在首位。在工作中，我以身作則，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。同時(shí)，我尊重每一位學(xué)生和家長(zhǎng)，積極與他們溝通交流，形成了良好的家校合作關(guān)系。
四、未來(lái)展望
展望未來(lái)，我將繼續(xù)致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐。我將不斷探索適合學(xué)生發(fā)展的'教學(xué)模式和教學(xué)方法，加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索。同時(shí)，我將積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和科研項(xiàng)目，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，感謝評(píng)審委員會(huì)給予我這次述職的機(jī)會(huì)。我將以更加飽滿的熱情和不懈的努力，為數(shù)學(xué)教育事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
謝謝！
數(shù)學(xué)教師評(píng)職稱述職報(bào)告 8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
本人于20xx年7月畢業(yè)于鶴崗市師范學(xué)校，隨后被分配到綏濱二中工作，成為一名數(shù)學(xué)教師。在工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和愛(ài)戴的老師。
教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之日。“三人行必有我?guī)煛蔽姨撔南蛎恳晃焕蠋煂W(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。由于在教學(xué)中我注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，重視啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的能力。因此，我的課堂氣氛民主、活躍，很受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果良好。20xx年我所教班級(jí)的數(shù)學(xué)平均成績(jī)達(dá)到102.5分，位于三鄉(xiāng)第一。在20xx年的中考中，我任課的班級(jí)中，升入一中的學(xué)生，數(shù)學(xué)成績(jī)都在96分以上，還有兩名學(xué)生考出滿分的驚人成績(jī)。
我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。功夫不負(fù)有心人，我在市、縣、校的各種技能比賽中，多次被評(píng)為市教學(xué)新秀、縣教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人、縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)等等。
在教學(xué)工作中，我努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我根據(jù)學(xué)生的差異性，因材施教。對(duì)于“尖子生”我教給方法，讓他們自學(xué)，嚴(yán)格要求他們，加大學(xué)習(xí)量，防止驕傲自滿情緒，多讓他們做一些智力題，思考題。這樣，學(xué)習(xí)優(yōu)良的學(xué)生就取得了更好的成績(jī)。如20xx年省級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我教的學(xué)生王玉坤獲得二等獎(jiǎng)；對(duì)于“差生”，我沒(méi)有把他們拒之門(mén)外，而是用一顆真誠(chéng)的心去感化他們，了解出“差”的原因，挖掘“閃光點(diǎn)”及時(shí)表?yè)P(yáng)，使他們樹(shù)立自信心，克服自卑心理，讓差生也有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使差生也能揚(yáng)起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆奮力追趕。一分汗水一分收獲，經(jīng)我耐心輔導(dǎo)，我所教班級(jí)的.數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌h統(tǒng)考中始終名列前茅。
回顧八年的教育教學(xué)工作，我覺(jué)得無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲覑?ài)這項(xiàng)工作，雖然偶爾也伴隨著失敗與無(wú)奈，但更有成功的喜悅與滿足的微笑。我更深深地體會(huì)到教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求。教育是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。學(xué)海無(wú)涯，藝無(wú)止境。今后，我要進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為教育這座百花園奉獻(xiàn)自己的力量。
數(shù)學(xué)教師評(píng)職稱述職報(bào)告 9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
一、思想政治方面
我在師德上首先嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)“科學(xué)發(fā)展觀”。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。作為一名黨員，我認(rèn)真進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須要以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。對(duì)待學(xué)校分配的工作，在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠，積極認(rèn)真的去完成，向優(yōu)秀的同志看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不甘于平淡，不流于平庸. 在與人相處中，做到謙虛謹(jǐn)慎，與人為善，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退。
二、工作方面
本年度我擔(dān)任高三(2)班和高三（4）班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由于是第一次擔(dān)任高三數(shù)學(xué)教學(xué)，我每天都能精心備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，刻苦鉆研鉆研教材，研究高考考點(diǎn)。無(wú)論是新課還是復(fù)習(xí)課，我從不上無(wú)準(zhǔn)備的課，每一天晚上，無(wú)論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要講的內(nèi)容瀏覽一遍，做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的.熱情來(lái)面對(duì)我的學(xué)生。在教學(xué)中，我注重抓實(shí)抓穩(wěn)，爭(zhēng)取做到，講過(guò)一課，消化一課，不留后患；在課堂教學(xué)中，我始終貫徹抓兩頭，帶中間的方法，既保證聰明的學(xué)生有發(fā)展空間，又不放棄任何一個(gè)差生；在課后，認(rèn)真批閱作業(yè)，認(rèn)真進(jìn)行課后輔導(dǎo)，對(duì)年級(jí)組、班主任確定的培優(yōu)對(duì)象進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。高三（4）班數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诮衲旮呖贾信c其同類班級(jí)相比，名列前茅；高三（2）班文化課本科上線35人，數(shù)學(xué)平均成績(jī)38分，其中數(shù)學(xué)成績(jī)70分以上2名同學(xué)。
三、班主任工作
本年度我擔(dān)任高三（2）班美術(shù)特長(zhǎng)班班主任工作。藝體組的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差，行為習(xí)慣差，管理難度大，作為班主任，我深深地明白，難度特別大，身上的膽子特別重。我主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
教書(shū)育人，德育為先。我堅(jiān)持把學(xué)生的政治思想教育放在首位，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀。我本著“長(zhǎng)善救失”的精神和對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“四自教育”，把真誠(chéng)的師愛(ài)無(wú)私的奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育沿著知、情、意、行的規(guī)律進(jìn)行，做到動(dòng)之以情、曉之以理的說(shuō)服教育，讓他們?cè)趷?ài)的氛圍下，奮發(fā)進(jìn)取，健康成長(zhǎng)。身為班主任，我重視關(guān)心后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。在20xx-20xx年度中，我班的劉濤、白萬(wàn)雄、吳鵬飛、李建輝等，是我們班的典型的“雙差生”，剛開(kāi)始時(shí)，根本無(wú)心學(xué)習(xí)，經(jīng)常遲到、曠課、滿口臟話，還經(jīng)常打架，我經(jīng)常不厭其煩的對(duì)他們進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育，在20xx年高考中，部分同學(xué)高考成績(jī)都達(dá)到了本科線。
四、團(tuán)委工作
20xx年10月本人擔(dān)任團(tuán)委副書(shū)記、教工團(tuán)支部書(shū)記職務(wù)。在上級(jí)團(tuán)委和校黨委領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)心下，20xx年度開(kāi)展了一些團(tuán)的基礎(chǔ)工作，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生立志成才，爭(zhēng)做有用人才。主要做了以下幾個(gè)方面的工作。
�。�1）組織每周一次的升國(guó)旗儀式，國(guó)旗下演講。
�。�2）成立青年志愿者服務(wù)隊(duì)，廣泛開(kāi)展青年志愿服務(wù)活動(dòng)。組織開(kāi)展了3次大團(tuán)日活動(dòng)，在20xx年高考期間組織了高考志愿者服務(wù)小分隊(duì)。
（3）參與組織了20xx年元旦教職工聯(lián)誼會(huì)，組織青年團(tuán)員赴高金成烈士紀(jì)念館掃墓。
�。�4）協(xié)助各科室、各年級(jí)組在學(xué)校養(yǎng)真館開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。
五、不足
1、雖對(duì)工作有滿腔熱情，但遇到復(fù)雜事情時(shí)，沒(méi)有注意工作的方式、方法，往往事與愿違。
2、隨著新課程改革到來(lái)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)
3、對(duì)學(xué)校團(tuán)的基礎(chǔ)性工作抓的較好，注重務(wù)實(shí)精神，但在對(duì)外宣傳，工作力度還不夠。
數(shù)學(xué)教師評(píng)職稱述職報(bào)告 10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
時(shí)間如流水，從事小學(xué)教育、教學(xué)工作已八年了。任職期間，在黨的教育方針、政策的指引下，在黨和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷教育下，工作積極，勇于探索創(chuàng)新，表現(xiàn)突出，教育教學(xué)成績(jī)顯著，年度考核稱職以上，符合小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師的申報(bào)條件，現(xiàn)申報(bào)小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，本人述職報(bào)告如下：
一、基本情況
本人xx，男，20xx年11月生，現(xiàn)年28歲，20xx年6月畢業(yè)于湖南第一師范學(xué)校信息技術(shù)系小教大專班專業(yè)，同年8月調(diào)入中山市，分配到廣東省中山市紀(jì)中三鑫雙語(yǔ)學(xué)校任教至今。20xx年12月，我取得了小學(xué)一級(jí)教師資格�，F(xiàn)任教小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級(jí)段。
二、政治思想好，愛(ài)心育人，敬崗樂(lè)業(yè)。
任職以來(lái)，本人政治思想表現(xiàn)好，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，遵紀(jì)守法，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則。本人熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策。從教8年來(lái)，我視校如家，從不遲到，曠、缺課，有高尚的職業(yè)道德和操守，言傳身教，堅(jiān)持既教書(shū)又育人的宗旨，與學(xué)生建立融治的師生關(guān)系，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，循循善誘，從不訓(xùn)罵、侮辱、體罰學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，愛(ài)心育人，成績(jī)顯著，在師生中有較高的威信。多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師。
三、教學(xué)工作
八年來(lái)，我主要擔(dān)任中高年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，每周授課14節(jié)以上。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，依綱靠本。在課堂教學(xué)中，注重以良好的師德作影響，有正確有效的方法作指導(dǎo)，課前要有充足的準(zhǔn)備，做到教材的理解，教法的掌握，教具的演示都有胸有成竹。授課要突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，做到科學(xué)性與藝術(shù)性相結(jié)合。此外還要精心設(shè)計(jì)合理的教法，創(chuàng)設(shè)的課堂氣氛，再有是注重自己為人師表的形象，無(wú)論語(yǔ)言、儀表都要使學(xué)生覺(jué)得平易近人而又不失教者風(fēng)范，既要隨和又要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虘B(tài)與威信。教學(xué)上靈活采用“啟發(fā)式、探究式”教學(xué)法，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教師的主導(dǎo)性，不斷反思總結(jié)，提高教學(xué)的有效性。同時(shí)，注重“分層教學(xué)”，尊重學(xué)生的個(gè)性和人格，因材施教。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方面給予方法，采用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，“小組合作學(xué)習(xí)”、“接力賽”等形式多樣的教學(xué)練習(xí)方式，及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)激勵(lì)，使每個(gè)學(xué)生都樂(lè)在學(xué)有所得之中，既培養(yǎng)了尖子，又提高了差生。任職以來(lái)，所教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，習(xí)慣得到明顯進(jìn)步，學(xué)習(xí)能力得到提高，成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn)，學(xué)生在數(shù)學(xué)“希望杯”競(jìng)賽中屢有獲獎(jiǎng)，本人也被評(píng)為“數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。近幾學(xué)年，所教班級(jí)數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考合格率都在96%以上，優(yōu)秀率達(dá)45%以上。本人在學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)的各項(xiàng)調(diào)查問(wèn)卷中滿意率均為100%。
四、虛心學(xué)習(xí)，不斷反思，提高教研能力
為了更好地做好本職工作，為了適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，在工作之余，我十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我堅(jiān)持訂閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)參考》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《德育報(bào)》等教育教學(xué)雜志報(bào)刊以提高自身的業(yè)務(wù)能力，積極參加各種專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，參與各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)。主動(dòng)向同事學(xué)習(xí)，每學(xué)期聽(tīng)課40節(jié)以上，參加了中山市、廣東省舉行的數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)學(xué)習(xí)，參加教育局和人事局舉行的多種形式的學(xué)習(xí)，還參加小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)教育新課程培訓(xùn)，并積極參與學(xué)校的研究課題《加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，優(yōu)化課堂教學(xué)》《教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的互助式探究學(xué)生》的探討和研究，鉆研教材教法，探索素質(zhì)教育的規(guī)律，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，大膽進(jìn)行教法改革，開(kāi)展愉快教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新能力。多次承擔(dān)市級(jí)、校級(jí)公開(kāi)課，青年教師賽課，取得良好成績(jī)。在教育教學(xué)中不斷反思總結(jié)，總結(jié)有一套自己的行之有效的教育教學(xué)方法，并堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)后記，教學(xué)反思，撰寫(xiě)的教學(xué)論文《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考》、《給錯(cuò)誤緩沖》分別發(fā)表和獲獎(jiǎng)。
此外任職以來(lái)我熱心幫助，指導(dǎo)和培養(yǎng)實(shí)習(xí)教師，年輕教師，目前已經(jīng)指導(dǎo)和培養(yǎng)了4位實(shí)習(xí)教師和應(yīng)屆畢業(yè)生，他們現(xiàn)都成為小學(xué)一級(jí)教師。
五、班主任工作
任現(xiàn)職期間，我除了擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，還擔(dān)任了小學(xué)班主任工作。的教育改革家魏書(shū)生曾這樣說(shuō)過(guò)：“班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長(zhǎng)大了，成熟了，便離開(kāi)這個(gè)家庭，走向了社會(huì)�！币粋�(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求。通過(guò)工作實(shí)踐，我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗(yàn)。
在班級(jí)管理中，我主要做到勤管、嚴(yán)管、善管，培養(yǎng)正確的和良好的班風(fēng)。正確的是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。教育學(xué)生在生活中踐行《規(guī)》。在班級(jí)建設(shè)中，我善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。并注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹(shù)榜樣，在班級(jí)中開(kāi)展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制，形成互爭(zhēng)互賽的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，讓學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。班集體形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，紀(jì)律良好，常常受到學(xué)校和各科老師的稱贊。在班級(jí)管理中，我還充分利用班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)展形式多樣的、有教育意義的活動(dòng)，寓教于樂(lè)。集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè)、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。我在工作中積極組織學(xué)生參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。學(xué)生們充分發(fā)揮主人翁精神，在班級(jí)中設(shè)計(jì)了很多有趣的活動(dòng)，如：新年音樂(lè)會(huì)、六一慶�；顒�(dòng)、班級(jí)故事大賽、班級(jí)辯論賽等。這些教育活動(dòng)的開(kāi)展，密切了師生關(guān)系，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，學(xué)生的合作能力得到了提高，也使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛(ài)集體的意識(shí)，受到潛移默化的教育。
此外，在班級(jí)管理中，我還十分注重加強(qiáng)班干部的隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化。有句話說(shuō)：”抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。我通過(guò)努力，培養(yǎng)出一批職責(zé)明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨(dú)立處事能力的得力班干部。為了提高班級(jí)管理的效果，我讓班干部在班級(jí)管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用，讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級(jí)管理，以促使良好班風(fēng)的形成，加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。
同時(shí)，我在“人人都是班級(jí)小干部”的管理基礎(chǔ)上，還和學(xué)生們經(jīng)過(guò)討論，將班干部分組，采用競(jìng)聘制，輪流上崗，積極探索學(xué)生自我管理教育方式。各組班干部既是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，又是相互監(jiān)督和學(xué)習(xí)的對(duì)象。同時(shí)，我定期開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，每組班干部在工作結(jié)束之際對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，評(píng)出“班級(jí)工作得力小助手”，讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)管理工作中看到自己的成績(jī)和不足。從而形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，所帶班級(jí)沒(méi)學(xué)年多次被評(píng)為“文明班”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵班”，有莊佳敏、任辰玥、李汶玥、蘇健洪等10多位同學(xué)被評(píng)為“校優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀學(xué)生”，我也多次被評(píng)為“先進(jìn)教師”、“優(yōu)秀班主任”，并被聘為“校德育導(dǎo)師”，注重關(guān)注學(xué)生的心理，傾注愛(ài)心，在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化率達(dá)100%。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生教育反思《給錯(cuò)誤緩沖》在全國(guó)首屆中小學(xué)優(yōu)秀班主任和諧育人專業(yè)能力大賽征文評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)。
總之，在這幾年里，我一直踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地搞好了班級(jí)管理和數(shù)學(xué)教學(xué)工作，得到了學(xué)校、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)的認(rèn)可。在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，激勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。
數(shù)學(xué)教師評(píng)職稱述職報(bào)告 11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
一、政治思想素質(zhì)
堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德，做到教書(shū)育人，為人師表。熱愛(ài)本職工作，責(zé)任性較強(qiáng)，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂(lè)于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能認(rèn)真及時(shí)地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度，工作積極、主動(dòng)、講究效率。
二、業(yè)務(wù)知識(shí)能力
在工作中，能根據(jù)需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識(shí)。繼續(xù)主動(dòng)、認(rèn)真地參加學(xué)習(xí)，盡力做到學(xué)以致用。積極參加教研活動(dòng)，并能做到有準(zhǔn)備、有成果、有探討、有反思、有提高。本年度我努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，在平時(shí)的教學(xué)中注重課堂提問(wèn)的藝術(shù)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高課堂教學(xué)的.效益。繼續(xù)將“愉快教育”和“情景教學(xué)”模式深入課堂，讓學(xué)生真正喜歡數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)。
三、工作成績(jī)
團(tuán)結(jié)同志，待人熱情，虛心求教，在教育教學(xué)方面服從分配，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教學(xué)工作，同時(shí)還認(rèn)真做好了班主任工作及教研組長(zhǎng)工作。通過(guò)自己不斷努力，得到了校領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)，多次獲得校級(jí)優(yōu)秀教師的稱號(hào)以及縣級(jí)教育系統(tǒng)的表彰。2005年11月在西寧市小學(xué)教師“現(xiàn)場(chǎng)備課”比賽活動(dòng)中，榮獲二等獎(jiǎng)；在20xx年度榮獲湟源縣“優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號(hào)；20xx年在湟源縣初中數(shù)學(xué)教師講課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)；2019年度湟源縣中考政治名列全縣第一；多次榮獲鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，骨干教師等榮譽(yù)稱號(hào)等等。
四、努力方向
1、充分發(fā)揮黨員教師的帶頭作用，進(jìn)一步全面提高自身素質(zhì)能力。
2、積極參與課題研究，提高論文的數(shù)量和質(zhì)量，提高獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率。
3、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，搞好教育教學(xué)工作。
數(shù)學(xué)教師評(píng)職稱述職報(bào)告 12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)段數(shù)學(xué)生活的體驗(yàn)和感悟，初步形成了“三維目標(biāo)”。但頭腦中的數(shù)學(xué)知識(shí)仍處于原始積累階段，較為零亂無(wú)序，尚未構(gòu)筑起清晰的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。在實(shí)際應(yīng)用時(shí)渴望及時(shí)準(zhǔn)確地反饋、重現(xiàn)。這時(shí)幫助學(xué)生對(duì)所有數(shù)學(xué)知識(shí)回眸，顯得十分重要。能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的積極“心理向往”，對(duì)已有的知識(shí)再學(xué)習(xí)，既有利于知識(shí)的系統(tǒng)形成，又有利于對(duì)知識(shí)的進(jìn)一步升華。
我校六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組，通過(guò)集體備課、座談?dòng)懻�，將教材編排體系和相關(guān)的教輔資料分類整理，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，就實(shí)施有效復(fù)習(xí)進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)質(zhì)量為話題，在優(yōu)化復(fù)習(xí)時(shí)間、復(fù)習(xí)策略、復(fù)習(xí)方法、效果檢測(cè)方面作出有益探索。
一、歸類整理，穿珠成線
本冊(cè)教材總復(fù)習(xí)共有整數(shù)和小數(shù)、簡(jiǎn)易方程、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)、量的計(jì)量、幾何初步知識(shí)、比和比例、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)七大知識(shí)板塊。我們根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，先分類復(fù)習(xí)，再綜合練習(xí)，將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)安排在每個(gè)課時(shí)中，幫助學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)在腦海中重組，構(gòu)建正態(tài)分布圖。按單元編寫(xiě)每個(gè)課時(shí)教案時(shí)做到精選習(xí)題，精講多練;精心預(yù)設(shè)，精彩生成;及時(shí)鞏固，狠抓課時(shí)目標(biāo)達(dá)成工作。也就是條塊分割，各個(gè)擊破，實(shí)現(xiàn)習(xí)題引領(lǐng)——概念重現(xiàn)——新題探討——生活感悟應(yīng)用的良性循環(huán)。
二、注重聯(lián)系，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)
數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)之間總是相互聯(lián)系的。如同一根鏈條那樣，各個(gè)環(huán)節(jié)既可獨(dú)立成型，又可相互呼應(yīng)，形成整體。為使總復(fù)習(xí)更加有效，提高復(fù)習(xí)效率，給學(xué)生以新鮮實(shí)用之感，在綜合練習(xí)時(shí)，盡可能沿著以相關(guān)內(nèi)容的基本概念—基本性質(zhì)—計(jì)算法則或公式—知識(shí)應(yīng)用的體系，突出知識(shí)的縱向和橫向聯(lián)系。如：把整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的意義，各部分名稱，四則計(jì)算法則，相互關(guān)系，四則混合運(yùn)算順序，簡(jiǎn)算定律;平面圖形與立體圖形的分解與合成;分?jǐn)?shù)——除法——比——比例的聯(lián)系與區(qū)別，基本性質(zhì)的具體運(yùn)用;數(shù)的.整除遷涉到的相關(guān)知識(shí)列表展示，動(dòng)態(tài)生成;把口算與筆算方法有機(jī)融合;將式題——文字題——應(yīng)用題相互轉(zhuǎn)化訓(xùn)練等，努力揭示規(guī)律，發(fā)散思維，更加完善地建構(gòu)學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。實(shí)行先易后難，舉一反三，觸類旁通，感悟多種學(xué)法的復(fù)習(xí)策略，真正幫助學(xué)生在具體的數(shù)學(xué)情境中，用有效學(xué)習(xí)時(shí)間，理解記憶概念，強(qiáng)化說(shuō)理訓(xùn)練，優(yōu)化復(fù)習(xí)目標(biāo)達(dá)成過(guò)程，編織完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，獲得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
三、兼顧差異，因材施教
不容置疑，由于總復(fù)習(xí)中涉及的知識(shí)面廣量大，復(fù)習(xí)時(shí)間短暫，復(fù)習(xí)內(nèi)容跳躍性大，復(fù)習(xí)課既不像新授課那樣具有“新鮮感”，也不像練習(xí)課那樣有“成功感”，班級(jí)學(xué)困生普遍存在心理焦慮。為使他們擺脫知識(shí)基礎(chǔ)缺陷和生活經(jīng)驗(yàn)不足，學(xué)不得法等因素的影響，我們教師應(yīng)進(jìn)行換位思考，學(xué)會(huì)期待，保持持久的耐性，把特別的愛(ài)奉獻(xiàn)給他們，走進(jìn)他們心靈，實(shí)施分層復(fù)習(xí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地幫助他們補(bǔ)習(xí)功課，復(fù)習(xí)淺顯的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，多提問(wèn)他們。較為容易的數(shù)學(xué)語(yǔ)言，引導(dǎo)他們說(shuō)出來(lái)。對(duì)那些有解答愿望的習(xí)題，指名板演時(shí)教師可作必要的個(gè)別點(diǎn)撥，欣賞他們解題過(guò)程的閃光點(diǎn)。復(fù)習(xí)是尊重差異性，保護(hù)全體學(xué)生的自尊心，開(kāi)展“小先生助學(xué)”行動(dòng)，鼓勵(lì)全體學(xué)生自學(xué)與小組互動(dòng)相結(jié)合，對(duì)易錯(cuò)難解習(xí)題則實(shí)施學(xué)生感悟與教師相結(jié)合的辦法，為每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)目標(biāo)，提出不同要求，使每位學(xué)生在各個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)有所得，學(xué)有所悟，獲得成功體驗(yàn)。還建立了課外學(xué)習(xí)小組，同學(xué)間相互啟發(fā)，相互幫助，實(shí)行評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的自信心，促進(jìn)每位學(xué)生產(chǎn)生積極的“心理認(rèn)同”。多搞題組辨析，各種題型比較分析，一題多解的訓(xùn)練及多種綜合練習(xí)，啟發(fā)學(xué)生既活用知識(shí)，又升華知識(shí)，形成本領(lǐng)。
數(shù)學(xué)教師評(píng)職稱述職報(bào)告 13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是鎮(zhèn)中心小學(xué)骨干教師，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任，下面我將自己一年來(lái)的工作，從四個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)。
一、深入研究，改革創(chuàng)新
二、點(diǎn)滴積累，聚沙成塔
三、學(xué)習(xí)研究，引領(lǐng)成長(zhǎng)
四、認(rèn)識(shí)不足，努力進(jìn)步
一、深入研究，改革創(chuàng)新
今年，我擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，這一級(jí)學(xué)生跟隨我從一年級(jí)到現(xiàn)在，隨著年齡增大，我發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量普遍不高，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字跡端正，能使人賞心悅目者，為數(shù)不多。因而我從學(xué)生的作業(yè)入手，努力改變這種現(xiàn)狀，實(shí)行書(shū)寫(xiě)等級(jí)加激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)相結(jié)合的方法，使作業(yè)成為師生交流的平臺(tái)，讓孩子在作業(yè)中找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，感受成功的喜悅。
(一)作業(yè)設(shè)置：
1、分層次設(shè)置作業(yè)。
將作業(yè)難易程度分為A、B、C三個(gè)層次。思維能力、理解能力都比較強(qiáng)的孩子可選擇C中等可選B，稍差可選A，學(xué)生可根據(jù)自己的情況來(lái)選擇練習(xí)。這種分層次的作業(yè)形式，保證了全體學(xué)生都在不同的目標(biāo)下練有所得，使他們樂(lè)學(xué)而不厭，并樹(shù)立了“我能行”的信心。（出示例子）
2、繪畫(huà)作業(yè)
經(jīng)�？匆�(jiàn)學(xué)生畫(huà)圖形時(shí)拿著尺子移來(lái)移去，不知所措，即便畫(huà)出圖形也不夠美觀，怎樣將動(dòng)手操作、發(fā)揮想象、感受創(chuàng)新、體驗(yàn)美感融為一體？結(jié)合教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些繪畫(huà)式作業(yè)，用繪畫(huà)的方式鞏固、應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，學(xué)生易做、樂(lè)做、愛(ài)做。如在學(xué)完“做鳥(niǎo)巢”后，（主要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)了各種平面圖形）讓學(xué)生利用所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)一幅美麗圖案，學(xué)生就非常感興趣！
�。ǘ┳鳂I(yè)書(shū)寫(xiě)（出示幻燈片：書(shū)寫(xiě)要求）
課上留給學(xué)生足夠的時(shí)間，力爭(zhēng)作業(yè)當(dāng)堂完成，這樣便于指導(dǎo)他們按要求書(shū)寫(xiě)，避免了由于趕作業(yè)而不顧書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，馬虎了事的現(xiàn)象。同時(shí)每次作業(yè)留有書(shū)寫(xiě)等級(jí)，根據(jù)書(shū)寫(xiě)情況，分成A、（最好）B、C。
（出示幻燈片）學(xué)生作業(yè)。（作業(yè)評(píng)價(jià)）
通過(guò)分層次設(shè)置作業(yè)，使每個(gè)孩子都有得到徽章的基礎(chǔ)，書(shū)寫(xiě)等級(jí)又讓孩子的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量得到提高，孩子的作業(yè)質(zhì)量比以前有了明顯提高。
�。ㄈ┘�(lì)性評(píng)語(yǔ)
在我心里，作業(yè)不僅僅是教學(xué)信息反饋、評(píng)價(jià)的一種方式，而它更大的功能――激勵(lì)。因此在孩子的作業(yè)里，我有時(shí)會(huì)寫(xiě)一些貼心的話語(yǔ)，和孩子交流，例如：這段時(shí)間進(jìn)步很大呀！上課要注意聽(tīng)講等等，孩子有時(shí)也會(huì)把他的`一些悄悄話說(shuō)給我“老師，你像我的家人一樣！”“今天是我生日！”盡管有時(shí)孩子的表述不夠清晰，但有些話語(yǔ)很讓我感動(dòng)！
二、點(diǎn)滴積累，聚沙成塔
我愛(ài)孩子，不僅僅因?yàn)槲沂抢蠋煟矚g和孩子們?cè)谝黄�，�?tīng)他們的爭(zhēng)論，欣賞他們的激情；也喜歡和我的同伴們探討研究；和家長(zhǎng)交流溝通；這是心的交流，有智慧的碰撞，有靈感的觸發(fā)，有困惑也有思考，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些事情也許很小，但我都把它記錄了下來(lái)。
例如，學(xué)生在觀察情景圖時(shí)，有時(shí)比較盲目，特別是那些稍慢一些的同學(xué)，如何讓學(xué)生更好的觀察呢？我們告訴學(xué)生要找出數(shù)學(xué)信息，可學(xué)生有時(shí)覺(jué)得自己看到的就是數(shù)學(xué)信息，怎么辦？偶然的一次機(jī)會(huì)，在解決問(wèn)題的過(guò)程中我問(wèn)道：你用到了圖中的那些信息呀？學(xué)生說(shuō)用到了什么什么。我隨口說(shuō)道：這就是數(shù)學(xué)信息！于是以后再解決問(wèn)題時(shí)，我都會(huì)問(wèn)道：你用到了哪些信息解決這個(gè)問(wèn)題？久而久之，學(xué)生在觀察情景圖尋找信息時(shí)，目的就明確多了。
又如二年級(jí)的退位減法，是學(xué)生比較難理解的內(nèi)容，有時(shí)利用“無(wú)為”的力量去解決，利用學(xué)具，讓學(xué)生多說(shuō)多看，比起我們勞心費(fèi)力講解對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，也許要實(shí)用的多。
再有，孩子對(duì)于部較抽象的東西難以理解：比如角，長(zhǎng)度單位、時(shí)間單位等，其實(shí)我們可以讓學(xué)生在活動(dòng)中理解，折一折、剪一剪，量一量、畫(huà)一畫(huà)，讓課堂在活動(dòng)中演繹精彩！在認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形的特點(diǎn)后，我就給學(xué)生布置了一作業(yè)，動(dòng)手拿長(zhǎng)方形、正方形的紙剪一剪，看看能剪出什么圖形，學(xué)生興趣濃厚，在這個(gè)活動(dòng)中，也對(duì)所學(xué)的平面圖形進(jìn)行了鞏固。
和孩子家長(zhǎng)交流溝通的問(wèn)題，怎樣讓家長(zhǎng)很樂(lè)意配合自己的工作呢？我常常會(huì)利用寫(xiě)紙條的方法，先說(shuō)說(shuō)孩子的優(yōu)點(diǎn)，然后說(shuō)說(shuō)孩子哪一方面還不太好，再給出適當(dāng)?shù)慕ㄗh，讓家長(zhǎng)試著去做，這樣家長(zhǎng)很容易知道自己從哪一方面入手，怎樣去做，也愿意去做。
還有，孩子的心中有許多小秘密，有時(shí)，我們并不是太理解，一件小事讓我們?nèi)シ此肌?/p>
這樣的例子還有很多，我就是將這些不起眼的小事情，以及自己的一些做法，寫(xiě)了出來(lái)，并整理成冊(cè)，（足跡，）留下自己成長(zhǎng)的足跡；并能給大家一些啟示，以此為階梯而做的更好；我會(huì)把這件事情長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去，
三、學(xué)習(xí)研究，引領(lǐng)成長(zhǎng)
作為一名骨干教師，我覺(jué)得要使自己永遠(yuǎn)保持旺盛的生命力，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是生活，學(xué)習(xí)是工作，學(xué)習(xí)也是一種責(zé)任，因此我抓住每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，注意學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)真記錄，寫(xiě)出心得，和同事共分享并力求在實(shí)踐中消化吸收。聽(tīng)課時(shí)做一個(gè)有心人，記下別人的閃光點(diǎn)，自己欠缺的沒(méi)想到的，有意識(shí)的在課堂中加以實(shí)施，使學(xué)到的知識(shí)由外化到內(nèi)化。通過(guò)課堂觀摩，閱讀報(bào)刊，聆聽(tīng)專家報(bào)告，我越來(lái)越感覺(jué)到自己與他人的差距，也有了奮斗的目標(biāo)。
四、認(rèn)識(shí)不足，努力進(jìn)步
反思一年的工作，我還有很多需要改進(jìn)的地方：教學(xué)設(shè)計(jì)上還有些保守，缺乏大膽創(chuàng)新的突破；小課題的研究還有待深入等，也正因此如此，我也有了努力的目標(biāo)：不斷學(xué)習(xí)，反思總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解決問(wèn)題。也有許多問(wèn)題無(wú)能為力去解決如：課堂高效的問(wèn)題，有效合作學(xué)習(xí)的問(wèn)題等也希望得到領(lǐng)導(dǎo)、老師的幫助，共同解決。
過(guò)去的一年，似乎是忙碌而又充實(shí)的，但又覺(jué)得什么也沒(méi)有做。作為一名年輕教師，在工作中遇到了很多難題、困惑，但是我因困惑而思考，因思考而前進(jìn)，因前進(jìn)而快樂(lè)。
總之，我在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)，在同伴、專家、領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)中成長(zhǎng)，我的點(diǎn)滴進(jìn)步，都是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果，懷著一顆感恩的心，我向大家真誠(chéng)的說(shuō)聲“謝謝！”
數(shù)學(xué)教師評(píng)職稱述職報(bào)告 14
尊敬的評(píng)審委員會(huì)：
您好！
我是xx學(xué)校的一名數(shù)學(xué)教師，自任教以來(lái)，我一直致力于提升教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力�，F(xiàn)將過(guò)去一年我在教育教學(xué)、科研創(chuàng)新、師德師風(fēng)等方面的表現(xiàn)進(jìn)行述職，請(qǐng)予審議。
一、教育教學(xué)工作
1. 課程設(shè)計(jì)與實(shí)施：我深入研究教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)出既符合課程標(biāo)準(zhǔn)又富有創(chuàng)新性的教學(xué)方案。通過(guò)情境教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等多元化教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。特別是在幾何與代數(shù)領(lǐng)域，我引入生活中的實(shí)例，使抽象概念具體化，有效提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
2. 學(xué)生輔導(dǎo)與成績(jī)提升：針對(duì)不同層次的學(xué)生，我實(shí)施個(gè)性化輔導(dǎo)策略，利用課余時(shí)間為學(xué)生答疑解惑，組織學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)互幫互助。通過(guò)努力，我所任教班級(jí)的數(shù)學(xué)平均分較上一年度提高了xx%，優(yōu)秀率也有顯著提升。
3. 教育技術(shù)應(yīng)用：我積極探索信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的.融合，利用多媒體教學(xué)資源，如在線習(xí)題庫(kù)、數(shù)學(xué)軟件等，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效率。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的信息檢索和處理能力。
二、科研與學(xué)術(shù)活動(dòng)
1. 課題研究：積極參與校級(jí)、市級(jí)乃至省級(jí)的數(shù)學(xué)教育科研項(xiàng)目，負(fù)責(zé)或參與了《基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略研究》等課題的研究，撰寫(xiě)并發(fā)表了多篇學(xué)術(shù)論文，其中《xxx在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》被核心期刊收錄。
2. 學(xué)術(shù)交流：多次參加國(guó)內(nèi)外數(shù)學(xué)教育研討會(huì)，與同行交流最新的教學(xué)理念和方法，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。
三、師德師風(fēng)建設(shè)
我始終堅(jiān)持“學(xué)高為師，身正為范”的職業(yè)信念，熱愛(ài)學(xué)生，尊重家長(zhǎng)，與同事和諧相處，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，樹(shù)立良好的師德形象。在日常工作中，我注重言傳身教，以身作則，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和人生觀。
四、未來(lái)規(guī)劃
展望未來(lái)，我將繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，探索更多適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式；加強(qiáng)科研能力，力爭(zhēng)在數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域取得更多成果；同時(shí)，不斷提升自身綜合素質(zhì)，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。
感謝評(píng)審委員會(huì)的聆聽(tīng)，期待在您的指導(dǎo)下，我能在數(shù)學(xué)教育的道路上走得更遠(yuǎn)。
數(shù)學(xué)教師評(píng)職稱述職報(bào)告 15
尊敬的評(píng)審委員會(huì)：
您好！
作為xx中學(xué)的一名數(shù)學(xué)教師，我深知肩上責(zé)任之重。在過(guò)去的一年里，我始終秉持“以學(xué)生為中心，以質(zhì)量為核心”的教育理念，致力于打造一個(gè)充滿活力、富有成效的數(shù)學(xué)課堂�，F(xiàn)就我的工作情況向評(píng)審委員會(huì)匯報(bào)如下：
一、教學(xué)工作
1. 創(chuàng)新教學(xué)方法：我注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新能力，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)、問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在探索中成長(zhǎng)。同時(shí)，我利用數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)游戲等，增加課堂趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
2. 個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，我制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，實(shí)施分層教學(xué)，確保每位學(xué)生都能在適合自己的節(jié)奏下進(jìn)步。通過(guò)定期的家校溝通，我及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，與家長(zhǎng)共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
3. 教學(xué)成果：經(jīng)過(guò)一年的努力，我所教班級(jí)的學(xué)生在數(shù)學(xué)成績(jī)上取得了顯著進(jìn)步，特別是在中考中，我所帶班級(jí)的數(shù)學(xué)平均分和優(yōu)秀率均位居年級(jí)前列。
二、科研與專業(yè)發(fā)展
1. 科研活動(dòng)：我積極參與數(shù)學(xué)教學(xué)研究，主持或參與了多項(xiàng)校級(jí)、市級(jí)課題，撰寫(xiě)了多篇教學(xué)論文，其中一篇在省級(jí)教學(xué)研討會(huì)上獲獎(jiǎng)。
2. 繼續(xù)教育：我深知終身學(xué)習(xí)的重要性，積極參加各類教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理念和技術(shù)，不斷提升自己的`教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。
三、師德師風(fēng)
我始終將師德師風(fēng)建設(shè)放在首位，以身作則，嚴(yán)于律己，寬以待人。我尊重每一位學(xué)生，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，努力成為他們?nèi)松飞系囊啡�。同時(shí)，我也積極與同事合作，共同營(yíng)造和諧、積極的工作氛圍。
四、反思與展望
回顧過(guò)去一年，雖然取得了一定的成績(jī)，但我也清醒地認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)方法、科研能力等方面仍有提升空間。未來(lái)，我將繼續(xù)深化教學(xué)改革，加強(qiáng)科研創(chuàng)新，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。
最后，感謝評(píng)審委員會(huì)的審閱，期待您的寶貴意見(jiàn)和指導(dǎo)。
數(shù)學(xué)教師評(píng)職稱述職報(bào)告 16
尊敬的評(píng)審委員會(huì)：
您好！
我是xx學(xué)校的數(shù)學(xué)教師xxx，自20xx年從事教育工作以來(lái)，我一直致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的探索與實(shí)踐，現(xiàn)申請(qǐng)?jiān)u定xxx級(jí)職稱。以下是我近五年來(lái)的工作總結(jié)與自我評(píng)價(jià)：
一、教學(xué)工作
1. 課程設(shè)計(jì)與實(shí)施：我深入研讀教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)了一系列既符合教學(xué)大綱要求又激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)情境教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等多元化教學(xué)方法，有效提升了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。
2. 成績(jī)提升：在我所教授的班級(jí)中，學(xué)生的數(shù)學(xué)平均分逐年上升，特別是在中考和高考中，我所帶的班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)均名列前茅，多名學(xué)生考入重點(diǎn)高中和名牌大學(xué)。
3. 輔導(dǎo)與競(jìng)賽：我積極參與學(xué)生的課外輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生參加各類數(shù)學(xué)競(jìng)賽，多次獲得市級(jí)、省級(jí)乃至國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，也提升了學(xué)校的知名度。
二、教育科研
1. 課題研究：我主持或參與了多項(xiàng)省級(jí)、市級(jí)數(shù)學(xué)教育教學(xué)課題研究，如《基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式探索》等，研究成果多次在學(xué)術(shù)會(huì)議和期刊上發(fā)表。
2. 論文發(fā)表：近五年內(nèi)，我在《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》、《數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)》等核心期刊上發(fā)表論文x篇，內(nèi)容涉及教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)生能力培養(yǎng)等多個(gè)方面。
三、師德師風(fēng)
我始終堅(jiān)持“立德樹(shù)人”的教育理念，以身作則，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，尊重他們的'個(gè)性差異，鼓勵(lì)他們勇于探索、敢于創(chuàng)新。在同事間，我樂(lè)于助人，積極參與團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)了良好的教研氛圍。
四、自我反思與未來(lái)規(guī)劃
雖然取得了一定的成績(jī)，但我深知自己在教學(xué)理念、技術(shù)手段等方面仍有提升空間。未來(lái)，我計(jì)劃進(jìn)一步深入研究信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的融合，探索更多高效的教學(xué)策略，同時(shí)加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
總之，我將以更加飽滿的熱情和更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，繼續(xù)在數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域深耕細(xì)作，為學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
謝謝評(píng)審委員會(huì)的審閱！
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