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《教師怎樣上好公開課》心得體會(huì)
近期我學(xué)習(xí)《教師怎樣上好公開課》這本書，通過對(duì)本書的學(xué)習(xí)，我有了很多的收獲，從中學(xué)到了很多的知識(shí)。
公開課是教學(xué)變革的先鋒，是教學(xué)實(shí)踐的一個(gè)新的創(chuàng)舉、新的嘗試，是一種教學(xué)探索和教學(xué)創(chuàng)新。可以說，每一個(gè)老師的成長都和公開課有著密切的關(guān)系。那么怎樣才能上一堂成功的公開課呢？讀完這本書后，我深深地體會(huì)到了以下幾點(diǎn)：
首先，要有扎實(shí)的基本功。教學(xué)基本功是指教師完成教學(xué)工作所必需的條件性技能和技巧。一個(gè)教師如果不具備這些條件，教學(xué)工作將無法完成，所以教學(xué)基本功是教師成其為教師的基本資格，不同的教師需要具備不同的基本功，如美術(shù)教師得具備畫、寫、手工等基本功；音樂教師得具備唱、跳等基本功。
其次，要有健康的心態(tài)和精神狀態(tài)。健康的心態(tài)對(duì)我們維持健康至關(guān)重要。公開課的成功當(dāng)然也需要健康的心態(tài)，因?yàn)榻】档男膽B(tài)能提升自信，消除緊張，才能有良好的精神狀態(tài)，才能創(chuàng)造出輕松、和諧的課堂氛圍。
再次，要有良好的溝通藝術(shù)。課堂上良好的溝通是公開課成功的關(guān)鍵。現(xiàn)代的教學(xué)是老師、學(xué)生之間相互溝通的過程，而不是過去老師教、學(xué)生學(xué)的過程，老師和學(xué)生之間是合作伙伴，是溝通伙伴。一節(jié)好的公開課師生之間的溝通應(yīng)是平等的、深層的、開放的，只要雙方做好了全面的溝通，才能創(chuàng)造良好的課堂氛圍，課堂才有生命力。
在我們的教學(xué)過程中，只有不斷探索，不斷進(jìn)取才能掌握更多的知識(shí)和技能，使我們的課堂不斷完善，最終走向成功！
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