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參加國培計劃學(xué)習(xí)心得
參加國培計劃學(xué)習(xí)心得本次國培計劃"贏在課堂"培訓(xùn)為我們設(shè)計了靈活多樣的培訓(xùn)方式,使我們農(nóng)村教師有幸聆聽到專家對我們的理論指導(dǎo)。目前全方位的新課程改革很多時候讓我無所適從,很多時候感到茫然,感到束手無策,而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我打開了一扇窗,撥云見日,使我在一次次的感悟中豁然開朗。不僅理論上得到加強和提高,而且具體的教學(xué)方法也受到啟發(fā),這是本次培訓(xùn)最大的成效。雖然是看電視資源,實際上我能夠與專家進(jìn)行面對面學(xué)習(xí),節(jié)約時間成本,節(jié)約經(jīng)濟(jì)成本,十分方便快捷,真正達(dá)到教育均衡、實現(xiàn)教育公平,資源共享!
在這次培訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)到許多理論和知識,《教師職業(yè)道德解讀與實踐導(dǎo)行》和《課堂教學(xué)觀察、診斷與評價》使我進(jìn)一步明確了教師的職業(yè)道德和職業(yè)準(zhǔn)則,更進(jìn)一步明確了作為一名教師應(yīng)盡的義務(wù),特別作為一名英語教師不僅教好書也要育好人,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)信心,拓展英語教學(xué)的主渠道,使英語教學(xué)真正"贏在課堂"。
《初中英語聽說課教學(xué)設(shè)計與案例分析》使我明確了初中學(xué)習(xí)階段,從培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力的英語教學(xué)的基本目標(biāo)出發(fā),圍繞"有效的課堂教學(xué)設(shè)計才能獲得更加生動、鮮活的教學(xué)效果"進(jìn)行探討,聽和說既是教學(xué)目的,又是教學(xué)手段,所以提高學(xué)生聽說能力和實際使用語言的能力是初中英語教學(xué)的一個核心,平時教學(xué)要把實效性、生動、貼近學(xué)生生活實際的素材作為教學(xué)的中心話題。
閱讀教學(xué)是繼聽說教學(xué)之后的又一重要教學(xué),在《初中英語閱讀教學(xué)設(shè)計與案例分析》中,我了解了閱讀教學(xué)概述、閱讀教學(xué)常用教法、閱讀教學(xué)案例分析及閱讀策略。
《初中生英語寫作教學(xué)設(shè)計與案例分析》首先從《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》出發(fā),解讀了寫作教學(xué)的目的。其次,對寫作教學(xué)所要求的基本技能進(jìn)行了進(jìn)一步的解析,并結(jié)合課標(biāo),對各級寫作教學(xué)的要求做了簡單說明,同時還結(jié)合教材,提出了具體的寫作教學(xué)建議。
《教師專業(yè)化與專業(yè)發(fā)展》課程遵循中小學(xué)教師的成長規(guī)律和終身學(xué)習(xí)的特點,針對中小學(xué)校改革和發(fā)展所面臨的新情況與新問題,堅持教育創(chuàng)新與理論聯(lián)系實踐,切實反映教師專業(yè)化與專業(yè)發(fā)展的新思路與新視野,并基于多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢,重組教育資源,確保培訓(xùn)內(nèi)容的前沿性與導(dǎo)向性,以有的放矢的提高中小學(xué)教師的專業(yè)知識、專業(yè)精神和獨立分析、創(chuàng)新解決學(xué)校教育中實際問題的專業(yè)能力。
《初中英語課堂教學(xué)活動的設(shè)計和有效分析》首先界定了"教學(xué)設(shè)計"的概念,闡明了教學(xué)設(shè)計的目的,分析了教學(xué)設(shè)計與傳統(tǒng)教案的不同。然后介紹了教學(xué)設(shè)計的理論基礎(chǔ)。本課程的重點是如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,所以,專題結(jié)合案例片段從設(shè)計思想、教學(xué)背景、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)方法和效果評價六方面對如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計進(jìn)行了全面的剖析和引導(dǎo),最后,以一個完整的案例從整體角度再次對如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計進(jìn)行了全面的分析和解讀。
總之,本次國培讓人耳目一新。特級教師幽默風(fēng)趣的語言,平易近人的教學(xué)風(fēng)范,令人高山仰止。他們課堂上那種渾然天成,形象生動的講解,令人如沐春風(fēng),對比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象。
綜觀目前我的教學(xué),最注重的似乎就是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,簡單的說就是學(xué)生的考試分?jǐn)?shù),它就是我們教師的生命。于是整天圍著學(xué)生轉(zhuǎn),課內(nèi)效益不高,就利用課外補,花了大量時間,出現(xiàn)了學(xué)生累我更累的局面。
反思我的課堂,忽視了學(xué)生的心理特點和接受能力,常常以成人的眼光審視我的教學(xué)。如何使我的英語課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味,作為英語老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在英語課堂中難以理解和記憶的奧妙,只有身臨其境地和孩子們分享的一切,才能共享成功的快樂。
今后我不但要傳授知識,而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,點化孩子們的學(xué)習(xí)方法,豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。對初中學(xué)生來說中學(xué)教育是形成他們?nèi)松^、價值觀、世界觀的教育時期。而這就需要我付出更多的時間和精力,努力學(xué)習(xí)各種教育理論,并勇于到課堂上去實踐,及時對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控,努力使自己適應(yīng)新時代的新課程改革,跟上時代的步伐。
這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,我從中學(xué)到了很多很多,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實踐經(jīng)驗,更讓我的思想得到了升華,使我對教育有了更新的認(rèn)識,更加熱衷于教育事業(yè)。今后,我會更加努力學(xué)習(xí),為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
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