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減負增效心得體會

時間:2023-04-25 11:41:36 心得體會 我要投稿

減負增效心得體會

減負增效"心得體會作者:娟子曾經(jīng)看到過孩子們晨曦的路途中還在不停地往嘴巴里塞早餐,上課惺忪而迷茫的眼神,真的覺得這些孩子很可憐。他們有著優(yōu)越的生活條件,卻承擔著太重的課業(yè)負擔。自從提倡"減負增效"以來,我不禁為孩子們拍手叫好!

"減負增效"就是要把孩子從繁重的學習負擔中解放出來,合理安排他們的課業(yè)負擔,從興趣入手,充分尊重孩子的個性差異,因材施教,努力培養(yǎng)和調(diào)動他們的學習積極性,變"要我學"為"我要學"。可見"減負增效"的核心是減輕孩子過重的課業(yè)負擔,提高教育教學質(zhì)量,其內(nèi)涵是減少課內(nèi)外那些機械重復、低效的活動,提高孩子學習知識、運用知識的能力和綜合素質(zhì)。

減負增效心得體會

我們教師是減輕孩子課業(yè)負擔的主角,應該消除思想上的模糊認識,進一步確立科學的質(zhì)量觀,堅持以教學為中心,毫不動搖地抓好日常教學工作,認真上好每一節(jié)課,以學生為本,真正把學生從題海中解放出來,真正提高教育教學質(zhì)量。減負不是目的,而是手段,要用減負這個手段,最終達到讓學生健康快樂成長的目標。

下面談談我對"減負增效"的一些心得體會:

1、精心備課,精心選擇教學內(nèi)容,提高課堂效率。

如何在更短的時間里學到更多的東西,讓學生學得充實快樂,這就要求老師花更多的時間來鉆研教材,打造簡潔高效的課堂!孩子的減負,無疑是對老師的加負。我們要把一節(jié)課的時間利用到極致,壓縮孩子的學習時間,但不減少知識量,這是對老師課堂教學能力的挑戰(zhàn)!備每一課時時,我們都應該想想孩子對本課已有了多少了解,如何處理各個環(huán)節(jié)才能更流暢,怎樣設(shè)計練習才能使孩子得到知識的提高。為了節(jié)約上課時間,只要預備鈴一響,就應馬上進入班級做好準備工作,絕不耽誤一分鐘的上課時間。

2、精心設(shè)計練習,認真批改作業(yè),及時講評、輔導。

如果讓你同一部電視劇看兩遍,相信再好看的電視劇也會感到索然乏味,孩子也是,同一道題做上幾遍,他當然毫無興趣。如何讓孩子在練習中找到樂趣,又達到鞏固的目的,這就要求老師要精心設(shè)計練習。每學完一個單元,把重難點的題型和容易做錯的題目整理一下,再練習一次,加深印象,既提高了效率,孩子學得又很扎實。

課堂作業(yè)應盡量讓孩子當堂完成,保證他們有足夠的休息時間。當堂作業(yè)是減負增效的重要措施。課后做作業(yè),孩子雖然完成了,但有一部分孩子是草草了事,錯誤率高,訂正還要花費更多的時間。所以應盡量留一些課堂時間給他們完成作業(yè),同時,巡視、察看當堂的作業(yè)情況,獲得正確反饋并可及時糾正錯誤的認識,孩子也會最大限度的自己開動腦筋考慮問題,獨立完成作業(yè),這樣才能真正做到"做有成效"。

此外,及時批改課堂作業(yè),決不拖拉,以獲得及時信息進行評講和糾正典型錯誤。對于存在問題多的個別學生,應進行個別輔導,讓他們真正搞清課堂上應掌握的內(nèi)容。

3、不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務能力,為高效率的課堂打下基礎(chǔ)。

現(xiàn)在,知識信息高速發(fā)展,教育系統(tǒng)的新事物層出不窮,如多媒體教學手段的利用,課件的制作等等。我們得不斷學習充電,吸取先進的教學思想和手段,提高自身素質(zhì)和教學能力,為高效率的教學創(chuàng)造自身條件。孩子們在學習,我們也要不斷學習,這樣才不會成為一名落伍的老師。

總之,"減負"不僅僅是減一些作業(yè),減一些教輔,重要的是我們要提高自身素質(zhì),提高課堂教學效率。落實"減負增效"任重道遠,需要我們不斷探索、實踐,更需要社會、家長、學校共同協(xié)力,才能實現(xiàn)"減負增效"目標,使學生健康成長!

MSN(中國大學網(wǎng))

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