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暑期新教師培訓心得:邁向更優(yōu)秀的自己

時間:2023-04-30 11:39:40 心得體會 我要投稿
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暑期新教師培訓心得:邁向更優(yōu)秀的自己

  暑期新教師培訓心得:邁向更優(yōu)秀的自己

暑期新教師培訓心得:邁向更優(yōu)秀的自己

  為期6天的培訓就這樣結束,突然覺得有些意猶未盡,猶記得第一天聽到培訓安排時的惶恐與不安,那時是那么的不自信,那么的膽怯。我本身脫離課本已經(jīng)好幾年了,面對洶涌而來的知識,我突然手足無措,我害怕,害怕跟不上節(jié)奏,害怕完成不了培訓目標,精神一整天都高度集中。晚上,失眠了,睡不著的時候想了很多,想到很遠,培訓的內(nèi)容,校長們的鼓勵與期許,跟不上節(jié)奏怎么辦?任務完不成怎么辦?要是培訓不合格怎么辦?諸多想法一遍一遍的在腦海中閃現(xiàn),越想越著急,越想越心慌。當我想到在以后的某一天,我以優(yōu)秀教師站在講臺上傳授知識的時候,我突然冷靜了下來,是呀,我想要成為一名優(yōu)秀的人民教師,我必須為之努力,正在努力的時候就退縮,就膽怯,遇到困難不敢往前沖,還能成就什么事呢?浮躁了一天的心慢慢沉靜了下來,不再猶豫,不再惶恐。

  生命力的一切困難,挫折,都是建立內(nèi)在力量的最好時機,問題和困難不是來找自己麻煩的,而是來幫助我,幫助我成為更優(yōu)秀的自己。在這幾天里,我一遍一遍的糾正自己錯誤的書寫方式和發(fā)音方式,學習備課,克服一登臺就緊張的情緒!胺彩履憧咕艿模紩掷m(xù),而正是我們痛苦的根源”,所以,我接納了我自己的不足,正視了我與其他老師的差距,我努力趕超,每一天都發(fā)現(xiàn)比昨天的自己更自信,更從容,我是進步的,在如此難得的培訓機會里,我把自己當做一塊海綿,努力擠壓自己,以求吸取更多能量。

  第一次登臺講課,緊張到差點說不出話,講課完全沒有邏輯,知識點銜接不順暢,整堂課下來,自己講了些什么都不記得了,我很無助。王校長說,你所有的不自信,都是源于備課的不充分,把知識點自己背熟了,有些什么環(huán)節(jié)自己在家里都過一過,做到心中有數(shù),這樣上臺后就不會出現(xiàn)無話可講的情況。果然,第二次的備課任務一下來,我構思環(huán)節(jié),梳理知識點,對著鏡子一遍一遍的練習,最后,講課比較成功,比第一次講課有了飛速的進步。我太高興了,這種感覺很奇妙,以前連想都不敢想的事情,現(xiàn)在操作起來是如此游刃有余,每一天都比前一天的自己更優(yōu)秀,每一天都有新的目標,這是件多么值得驕傲和自豪的事情。

  在信都精神的學習中,兩個詞對我感觸最大,這兩個詞分別是:拼搏、堅持。我們還年輕,年輕是我們最大的資本,也是奮斗的最佳時期,為了美好的生活,為了成就更優(yōu)秀的自己,信都提供了這么好的舞臺,此時不奮斗,更待何時?堅持也是關鍵,不能半途而廢,只要確立目標,在目標未達成之前決不放棄,這是一種魄力,更是一種信仰,我立志成為一名優(yōu)秀的人民教師,成為一名優(yōu)秀的信都人,我愿意為之努力,為之奮斗。正所謂“凡事預則立,不預則廢”,我對我的教師生涯也做了如下規(guī)劃:

  一、加強教育教學理論的學習

  作為一名教師,學習教育教學理論是非常必要的。學習教育理論不僅可以加強我們的理論素養(yǎng),更重要的是它可以指導我們的教學。每設計一堂課,都應該基于一定的教學原理,沒有教學理論作為支撐的教學設計總讓人感覺缺乏說服力。在平時的工作中,我將會進一步學習相關的教育教學理論,并結合教學的需要,將之運用到教學實際中去,盡量做到理論與實踐相結合。

  二、提升自身的專業(yè)教學技能

  作為一名新教師,無論是在備課,還是上課方面,經(jīng)驗都不是很足。但是這種狀態(tài)只是暫時的,我會多學習,多思考,多研究備課,認真聽取教研,每一堂課都設立一個清晰的思路,融合自己的觀點與別人的長處,形成自己的教學設計。在上完每一節(jié)課后,及時進行教學反思,并做好記錄,以求揚長避短。堅持每日一練,每天堅持口語練習。提升個人的教學技能是一項長期工作,因此在空閑時間,也要主動溝通,多聽課,勤總結。

  三、加強班級管理知識的學習

  不想當班主任的老師不是好老師,班主任工作是教育生涯的必經(jīng)之路。我會好好學習班級管理知識,為以后的班主任之路做準備,爭取以后能當一位盡職盡責并能將班級管理得當?shù)陌嘀魅巍?/p>

  在教師的職業(yè)生涯里,我才剛踏入了一小步,未來的路需要自己走,酸甜苦辣都得自己嘗,但值得慶幸的是,有這么多優(yōu)秀老信都人的經(jīng)驗讓我們學習借鑒,我們“踩”在這么多優(yōu)秀教師的肩膀上,一定會有更加不凡的成就!

  龍小鳳教師

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