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幼兒園女生家長(zhǎng)育兒的心得
家長(zhǎng)能夠?qū)W習(xí)幼兒教育的相關(guān)科學(xué)理論知識(shí)，階段性對(duì)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行反思和探索并及時(shí)制定科學(xué)的方法應(yīng)用于日常家庭教育，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要，甚至是受益終生的。3-6歲是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵期，但是作為孩子家長(zhǎng)可能會(huì)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚝鲆曔@期間的孩子教育。只有家庭教育與學(xué)校教育積極配合、協(xié)調(diào)發(fā)展、保持教育目標(biāo)、方向的一致性才能保證孩子的成長(zhǎng)不出現(xiàn)偏頗，也才不會(huì)因家長(zhǎng)的失誤而導(dǎo)致幼兒教育缺失�！靶韵嘟�、習(xí)相遠(yuǎn)”精辟總結(jié)了幼兒教育對(duì)孩子未來(lái)的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，切實(shí)使我對(duì)該年齡段兒童的身心發(fā)展規(guī)律、外在特征有了初步的認(rèn)識(shí)，有助于我們對(duì)孩子目前的一些心理、行為等現(xiàn)象有個(gè)正確的判斷；同時(shí)《指南》中提出了很多建設(shè)性意見(jiàn)，為我們家長(zhǎng)的日后教育提供了參考。
本人從事過(guò)青少年教育工作，原以為幼兒教育與青少年教育不會(huì)有太大本質(zhì)區(qū)別，如今我深感到這樣的觀念是多么膚淺。初為人父，對(duì)幼兒教育的規(guī)律認(rèn)識(shí)的并不深刻，將施教者與父母的角色有效融合是非常難的一件事，甚至?xí)r常會(huì)處于沖突狀態(tài)，因此在家庭教育的執(zhí)行過(guò)程中有效性無(wú)法得到保障。使孩子身心得到健康發(fā)展，受到良好的家庭教育是我們每個(gè)家長(zhǎng)共同的目標(biāo)，所以，我也不斷對(duì)自己的教育方法、手段進(jìn)行反思和總結(jié)，以求使XX小朋友能夠有一個(gè)優(yōu)質(zhì)的家庭教育環(huán)境。自從XX學(xué)會(huì)說(shuō)話起，作為父母我們也總結(jié)了她的一些特點(diǎn)，主要包括以下幾個(gè)方面：
一、性格特點(diǎn)
作為一個(gè)四歲半的小女孩來(lái)講，XX的性格屬于熱情開(kāi)朗、心胸開(kāi)闊、喜歡和小朋友共同娛樂(lè)、待人友善沒(méi)有攻擊性、比較懂事；同時(shí)，有些膽小、有時(shí)比較脆弱、執(zhí)拗、叛逆、認(rèn)準(zhǔn)的事情不易改變，偶爾會(huì)和父母耍些小手段。
二、認(rèn)知特點(diǎn)
從對(duì)事物的認(rèn)知上分析，XX和多數(shù)小朋友一樣形象思維較強(qiáng)，邏輯思維處于初步建立階段，選擇性認(rèn)知特點(diǎn)明顯。例如，對(duì)感興趣的事物她會(huì)牢牢記住，對(duì)于一些不感興趣的事物往往心不在焉，無(wú)論怎樣強(qiáng)化都無(wú)法建立穩(wěn)固的記憶。記得去年4月份帶著她去兒童醫(yī)院看病時(shí)，在門診部側(cè)面過(guò)道上曾經(jīng)見(jiàn)到一只死麻雀，一年后再次經(jīng)過(guò)那個(gè)地方，她依然記得這件事。通過(guò)這件事我深有感觸，根據(jù)孩子這個(gè)年齡段的認(rèn)知特點(diǎn)，我們要充分調(diào)動(dòng)她的積極性，主動(dòng)進(jìn)行認(rèn)知，這樣才能事半功倍。
三、運(yùn)動(dòng)能力特點(diǎn)
XX的運(yùn)動(dòng)能力屬于中上水平，力量好，動(dòng)作速度較快，動(dòng)作模仿能力較強(qiáng)。一年的幼兒園學(xué)習(xí)經(jīng)歷，使她對(duì)舞蹈比較感興趣，有助于身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展，這些離不開(kāi)幼兒園教師們平時(shí)的付出。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育好比是大廈的基石，孩子未來(lái)適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的能力水平很大程度取決于兒童教育階段的質(zhì)量。我和她的媽媽并沒(méi)有給她報(bào)興趣班，我們的觀點(diǎn)是：這個(gè)年齡段孩子的興趣培養(yǎng)依托于幼兒園。富力桃園幼兒園的美術(shù)特色對(duì)孩子的興趣影響顯著。XX經(jīng)常能靜靜的一個(gè)人在那畫(huà)來(lái)畫(huà)去，我覺(jué)得這種特色教育就是成功的，影響可能是深遠(yuǎn)的。我和她媽媽更多地給她創(chuàng)造環(huán)境多一些社會(huì)體驗(yàn)。
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