預防未成年人犯罪法習心得范文

　　今年我們步入了九年級，在上半期的英語學習中，在課堂中只要涉及到法律知識，我們老師都會給我們講解一些有關的法律知識，使我們受益匪淺。當今社會，未成年人犯罪現(xiàn)象越來越明顯，并且有上升的趨勢，而學校又是我們接觸最多的一個小的社會環(huán)境，所以在教學中滲透法制教育就尤為重要。讓我們在學習課本知識的同時，了解到社會生活的現(xiàn)狀。下半期已經(jīng)步入了關鍵的復習階段，但是法制教育始終的貫穿于教學中。通過這下半期的學習，本人有一點粗淺的感悟，現(xiàn)寫出來讓大家分享 。

　　英語教材內容中，有許許多多的法制滲透點，在相關的單元教學中，我會盡可能的給學生們介紹相關的法律知識，使他們對法律知識有一定的了解。如Unit 2 I used to be afraid of the dark 《中華人民共和國未成年人保護法》，Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. 《中華人民共和國未成年人保護法》，Unit 4 What would you do?《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》Unit 7 Where would you like to visit?《風景名勝區(qū)管理暫行條例實施辦法》，Unit 9 When was it invented?《中華人民共和國專利法》等等。通過一個學期的學習，我對未成年人犯罪的感悟認識頗深，以下是我對學習了《預防未成年人犯罪法的一些感受》

　　未成年人犯罪者可以說是社會大環(huán)境的“犧牲品”，是社會的消極方面在孩子們身上的體現(xiàn)。說是“犧牲品”，就是指未成年人犯罪的根在社會。未成年人違法犯罪的原因是多方面的、復雜的，主客觀因素往往交錯在一起，互相影響，要有效預防未成年人違法犯罪，關鍵在于綜合治理。青少年違法犯罪，絕大多數(shù)都同他們的家庭教育不良有密切關系。家長要端正言行，克服不良習慣，給孩子樹立榜樣。父母應當努力做好“三大主體角色”，即成為合格父母、合格教師和合格公民。學校在加強學生的法制教育工作，促進了我們廣大學生良好行為的養(yǎng)成。

　　預防和減少重新違法犯罪。失足未成年人普遍存在自悲、自暴自棄的心理，如果幫教措施不力，他們很有可能成為社會的消極因素。做好失足未成年人的跟蹤幫教工作，是預防未成年人犯罪的重要環(huán)節(jié)。當前，我們大多數(shù)學生心理健康的現(xiàn)狀不容樂觀。我們的家長關照的是生活，看重的是學習，忽視的是我們的心理，壓制我們的興趣和情感，也不愿去聽我們的心聲。長期的情緒壓抑，又不去找心理醫(yī)生，日積月累，有朝一日就必然會爆發(fā)。處于青春期的我們，邏輯思維日趨穩(wěn)定、成熟，而辯證思維尚在形成發(fā)展中，其活動能量超過了認識水平，正處于對家長的依附急劇向自主轉化階段。

　　因此，這個階段的少年學生易對身邊家長的“說教”產生逆反心理，相反，我們容易接受家庭外的朋友或同齡人的影響。有什么心事，愿意向朋友、同齡人敞開心扉。開展心理咨詢是減少少年學生心理壓力，預防違法犯罪的有效手段。針對青春期學生的這種心理特點，學校應更多地開展心理咨詢，教師要以朋友的身份諄諄教導，或以同齡人的事例現(xiàn)身說法，在細致的心理交流活動中，春風化雨式地解決學生的各種心理問題，這樣讓學生健康快樂的成長。

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