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辛勤投入智慧付出成果豐碩學(xué)習(xí)心得（通用25篇）
從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編整理的辛勤投入智慧付出成果豐碩學(xué)習(xí)心得，歡迎大家分享。
辛勤投入智慧付出成果豐碩學(xué)習(xí)心得 篇1
學(xué)習(xí)，大多數(shù)人可能會這樣，學(xué)好了，就會對學(xué)習(xí)很有興趣，沒學(xué)好或者跟不上老師的腳步，就會對學(xué)習(xí)失去信心，甚至對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡。學(xué)不好的原因你有去研究嗎？有去疑問嗎？
要想學(xué)好，學(xué)習(xí)方法很重要，不同的科目需要不同的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)是沒有什么決竅的，千萬不能“懶”，還要多思考，但光思考也是不行的，正所謂學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。而且課前要做好充足的預(yù)習(xí)，查找好有關(guān)的資料。找出重點段落和難點，可以結(jié)合資料書來解決。在老師講課的時候，我們已經(jīng)知道了重點，就把自己自學(xué)的與老師講的結(jié)合在一起會更好理解，有不懂的，不要膽怯，虛心請教同學(xué)或老師。上課的時候認真聽講，把主要的內(nèi)容記下來。重要的在于課后的鞏固，課后鞏固先要多讀一些重要的內(nèi)容，再進行練習(xí)鞏固。將課前、課中、課后做好，這三者結(jié)合會有更好的學(xué)習(xí)效率，可以有效提高學(xué)習(xí)成績。
不但要有好的'學(xué)習(xí)方法，還要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)態(tài)度對于學(xué)習(xí)來說也很重要。不能把完成作業(yè)任務(wù)式的完成，如果你是任務(wù)式的完成作業(yè)，那么你會在這次作業(yè)中一無所獲，作業(yè)不單是檢驗?zāi)阋惶鞂W(xué)習(xí)的效果，更能在里面成功掌握知識，那么你這次的作業(yè)的意義遠非一次作業(yè)。
這就是我的學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)是快樂的，是有趣的，并不是枯燥乏味的，我們要更加努力學(xué)習(xí)，不辜負在我們背后默默付出的家長！
辛勤投入智慧付出成果豐碩學(xué)習(xí)心得 篇2
文明是每個人必備的品德，一個人在成長的路途中都要先學(xué)會文明。不過在生活中也有很多不文明的行為比如:隨地吐痰，亂丟垃圾，亂停車。在生活中一種職務(wù)讓人敬佩不已，它就是城市美容師——清潔工，他與我也有一段回憶，直到今天也歷歷在目，因為它那我受益不淺：
那一天，晴空萬里，我正喝著美味十足的牛奶。對面走來因為白發(fā)蒼蒼的老人，在越過我的時候，溫和地對我說:“喝完后，記得扔到垃圾桶�！蔽也灰詾橐猓韧旰�，直接隨手一丟。我正準(zhǔn)備離去，那個老清潔工又來了，他看看地上的牛奶瓶，又看看我。我也猛然想起老師常常教導(dǎo)我們:要做一個講文明、懂禮貌的小公民。但是我卻亂丟垃圾，我羞愧地低下頭。原本以為他會冷聲呵斥我，但是他并沒有，而是用行動告訴我：他彎下腰撿起瓶子。我心里的內(nèi)疚感又多了一分，我趕緊奪過他手上的瓶子，迅速地丟到垃圾桶�！罢媸莻�好孩子”清潔工說，但是我卻不能心安理得的'接受“好孩子”這三個字，因為我亂丟垃圾�！昂⒆�，不要內(nèi)疚，知錯能改，善莫大焉”聽到這句話，我的內(nèi)疚感頓時一掃而光，我也開心了不少。
是啊!文明就在我們身邊，不要小看一個小小的垃圾，積少成多，它就會污染環(huán)境。文明只是一個簡單的是與非的問題，它其實離我們是很近的，但實踐起來卻很難，只要我們肯為文明邁出這一小步，文明將會邁出一大步!同學(xué)們，趕快行動起來，讓我們一起播種文明禮儀的種子，讓文明之花開滿世界的每個角落!
辛勤投入智慧付出成果豐碩學(xué)習(xí)心得 篇3
我在雅思學(xué)習(xí)方面的心得主要是兩個字：理解。雖然單詞詞組和某些固定搭配是要下功夫去背的，但總的來說，雅思不是一門需要死學(xué)的學(xué)科。理解的精髓很好地體現(xiàn)在了語法方面，深入地學(xué)會了現(xiàn)在時，你會發(fā)現(xiàn)過去式和將來時的相關(guān)時態(tài)也是同樣的道理。同樣的，在背雅思單詞方面，我們可以根據(jù)詞根和詞綴來靈活記憶，雅思里同樣的詞綴大多數(shù)情況下都表示某種相同的變化，因此，文章中的生詞也能夠根據(jù)詞根詞綴猜出大體意思。
但是，僅僅掌握學(xué)習(xí)方法還不夠，想要學(xué)好雅思還要腳踏實地的.記憶和練習(xí)，持之以恒的學(xué)習(xí)。但是持之以恒不意味著每天學(xué)習(xí)一兩個小時就算完成任務(wù)，學(xué)習(xí)雅思講究猛火旺燒，連續(xù)幾個月高強度的學(xué)習(xí)過后，你會發(fā)現(xiàn)，自己的雅思水平比之前有大很大的提高。
在VIP學(xué)習(xí)部學(xué)習(xí)的時候，各科老師都對我特別上心，老師們教學(xué)水平很高，課堂也很有意思，上他們的課讓我受益匪淺。我不是特別勤奮的人，以前在學(xué)校的時候課后很少看單詞和筆記，在VIP學(xué)習(xí)部，由于老師的嚴格要求，使得自己慢慢改正了一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
督導(dǎo)張傳峰老師對我特別好，生活和學(xué)習(xí)都安排得很有細致，他還會根據(jù)我的狀態(tài)進行調(diào)整和反饋。還記得考試前一天，他給我發(fā)短信，囑咐我放平心態(tài)。在VIP學(xué)習(xí)部學(xué)習(xí)的過程是我人生中的一筆寶貴財富。
辛勤投入智慧付出成果豐碩學(xué)習(xí)心得 篇4
作為學(xué)院的一名青年教師，我清楚地認識到，當(dāng)前最基本的任務(wù)就是努力鉆研業(yè)務(wù)知識，盡快提高自身的教學(xué)科研能力，把自己鍛煉成為一專多能的骨干教師，使自己有能力為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展多做貢獻。通過第一期入黨積極分子培訓(xùn)，我有以下幾方面的體會：
一、端正思想作風(fēng)、事事愛崗敬業(yè)
只有端正了思想作風(fēng)、才會用良好的心態(tài)對待自己的工作，才會愛崗敬業(yè)。只有我們愛崗敬業(yè)了，才會愛生如子，循循善誘，寓教于樂，努力探索教研教改的新路子，新方法，新起點。努力提高自己的教育教學(xué)藝術(shù)，提高教育質(zhì)量。事事不忘自己是一名光榮的入黨積極分子及人民教師，事事體現(xiàn)自己愛崗敬業(yè)的品質(zhì)，用愛崗敬業(yè)的精神來禪釋著師德修養(yǎng)的深刻內(nèi)涵。
二、要有學(xué)習(xí)爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)意識
對于課程改革環(huán)境下的.教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，要積極、主動、勤懇、責(zé)任性強，樂于接受院系及各部門布置的各項工作。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。尤其我們作為人民教師，這一神圣的職業(yè)更肩負著教書育人的光榮使命，面對一群群充滿求知欲的可愛的孩子，我們更要通過不斷學(xué)習(xí)，來為自己充電，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。
辛勤投入智慧付出成果豐碩學(xué)習(xí)心得 篇5
今天下午收聽了由劉成章博士的《餐飲企業(yè)在新型冠狀病毒防控期間經(jīng)營服務(wù)防控指南》，劉成章博士在此次直播中，向我們解讀了餐飲行業(yè)如何在疫情中防控。
劉成章博士首先介紹了新型冠狀病毒的病原學(xué)特點（1）特點是新，以前未在人類中發(fā)現(xiàn)；（2）傳染源主要是新型冠狀病毒感染的患者，無癥狀感染者也可能成為傳染源；（3）新型冠狀病毒主要經(jīng)呼吸道飛沫和接觸傳播；（4）病毒對紫外線和熱敏感，56℃30分鐘、乙醚、75%乙醇、含氯消毒劑、過氧乙酸和氯仿等脂溶劑均可以消滅新型冠狀病毒。
劉成章博士提出在未來的服務(wù)接待中，要采取必要的措施，減少、控制傳播。在復(fù)工前，首先要成立防控工作小組，制定應(yīng)急方案，建立健全的報備制度，做好員工的'信息采集工作。在全面復(fù)工前，需要做好應(yīng)急物資的準(zhǔn)備，比如醫(yī)用口罩、消毒液、洗手液、一次性手套等。
從業(yè)人員在上班的途中也需要做好個人的防控措施，佩戴好口罩，盡量不選擇乘坐公共交通工具。若必須乘坐公共交通工具，必須要做好消毒工作。幼兒園應(yīng)該為每位從業(yè)人員建立檔案，做好從業(yè)人員的健康登記。
在食品采購中要明確那些食品是禁止采購的，供貨商需要提供資質(zhì)，食堂驗收人員要加食品驗收環(huán)節(jié)，保證食材的新鮮度。
劉成章博士還提出本次疫情防疫要點：戴口罩、勤洗手、勤消毒、多通風(fēng)、多喝水、多吃VC、多吃VE、多鍛煉。
辛勤投入智慧付出成果豐碩學(xué)習(xí)心得 篇6
子曰：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子�！�
本意：氣質(zhì)比理性強的人，有野性；而理性比氣質(zhì)強的人則會慢條斯文。有理性，又有氣質(zhì)的人，就可以成為君子。
大而言之，從文化人類學(xué)的角度來理解，“質(zhì)”是指人類樸素 的.本質(zhì)，“文”則指文化的累積。那么，“質(zhì)勝文則野”就是指人沒有文化，就會像原始人一樣粗野、落后�！拔膭儋|(zhì)則史”就是指文化過于發(fā)達后人類失去了原來樸素的本質(zhì)，顯得虛浮而沒有根基，所以要“文質(zhì)彬彬”，文化的發(fā)展要與人類的本質(zhì)相適應(yīng)，相 協(xié)調(diào)。 小而言之，從個人修養(yǎng)的角度來理解，“質(zhì)”是指質(zhì)樸的品質(zhì)，“文”則是指文化的修養(yǎng)。那么，“質(zhì)勝文則野”就是指一個人沒 有文化修養(yǎng)就會很粗俗；“文勝質(zhì)則史”就是指一個人過于文雅就 會顯得像個酸秀才，書呆子，注重繁文得節(jié)而不切實際。所謂 “百無一用是書生”，就是典型的“文勝質(zhì)則史”，忘了做人的根本。 所以要“文質(zhì)彬彬”，既要有文化修養(yǎng)，又不要迷失了本性，只有 這樣，才能夠稱得上是真正的君子。廣而言之，“文質(zhì)彬彬”還可以從寫作、藝術(shù)、審美的內(nèi)容和 形式、內(nèi)在美與外在美、質(zhì)樸與文飾等各個方面來力。以理解和發(fā) 揮，從而使“文”與“質(zhì)”成為一對內(nèi)涵豐富而外延廣泛的范疇 得到深入研究。所有這些，當(dāng)然不是我們在這里能夠討論得清楚 的。
辛勤投入智慧付出成果豐碩學(xué)習(xí)心得 篇7
因為考慮到寒假要過年，因此打工時間較短，而且大一下學(xué)期要參加會計從業(yè)資格證的考試，因此，大一寒假我選擇在家學(xué)習(xí)財經(jīng)法規(guī)，在此分享一下我學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。
首先，《財經(jīng)法規(guī)》性質(zhì)上屬于文科類，因此，要求我們記憶的內(nèi)容較多，對于文科生而言，因為有學(xué)過高中政治《經(jīng)濟生活》與《政治生活》因此要容易一些。寒假有很多空閑的時間，所以，我的方法是在網(wǎng)上先將財經(jīng)法規(guī)的重點內(nèi)容全部用活頁本抄寫了一遍，財經(jīng)法規(guī)的重點內(nèi)容我已經(jīng)發(fā)到群里面了，大家可以參考。抄寫的目的在于對整本書的框架結(jié)構(gòu)有一個初步的了解。我們可以看到本書分了五個章節(jié)，其中四個章節(jié)是財經(jīng)法規(guī)，最后一個章節(jié)是會計職業(yè)道德規(guī)范。財經(jīng)法規(guī)中，第二章在《財務(wù)會計》《經(jīng)濟法》中有涉及，第三章在《財務(wù)會計》中有涉及，是考試的重中之重。那么第一章，第四章，第五章，就只有靠背了，當(dāng)然，對于節(jié)與節(jié)之間的聯(lián)系，概念的'區(qū)別是重點之一，同時大家還需要自己自覺的做一些習(xí)題，除了發(fā)的練習(xí)，你也可以用手機下載相關(guān)應(yīng)用練習(xí)。
當(dāng)然，筆記本選用活頁的話添加內(nèi)容就方便得多，你可以把重點內(nèi)容用其它顏色的筆標(biāo)記，把易錯的題積累一下。從業(yè)資格證考試是會計事業(yè)的起點，希望大家能夠順利的通過。
辛勤投入智慧付出成果豐碩學(xué)習(xí)心得 篇8
在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我了解到了許多知識。語文學(xué)習(xí)了許多寫作技巧，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了體積的計算，英語學(xué)習(xí)了口語的交際。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大大地鍛煉了我對知識的吸收的獨立性和自立性，我已經(jīng)能夠獨立地學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)了。一學(xué)期的學(xué)習(xí)也讓我有了許多心得。
我發(fā)現(xiàn)，上課一定要認真聽講，因為老師上課時講的是最精彩的`部分。上學(xué)期我雖然在課堂上認真聽講了，但是卻有時候在老師提問其他同學(xué)的時候走神。所以，我覺得，在課堂上也要抓緊時間，不能在老師提問同學(xué)時發(fā)呆。因為，這時我們可以考慮這道題目，研究同學(xué)的答法，并想一想有沒有錯誤，和自己答得是否一樣，還有沒有別的好方法……這樣一道小小的題目，既能開拓我們的思維，又能和同學(xué)的想法對比，豈不是一舉兩得？
另外，在課后也要注意完成作業(yè)。在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我感到作業(yè)也是一個很重要的環(huán)節(jié)。因為它不僅鍛煉了我們的筆頭表達能力，而且還起到鞏固一天所學(xué)知識的作用。這樣，老師就可以通過檢查我們的家庭作業(yè)來了解我們的學(xué)習(xí)情況，查漏補缺。所以我覺得在對待家庭作業(yè)的時候，應(yīng)該抱著平和的心態(tài)，不能因為作業(yè)多而煩躁，因為它也可以幫助我們學(xué)得更好。
再一點就是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中我也感受到了預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的好處。預(yù)習(xí)可以幫助我們了解、接觸即將要學(xué)習(xí)到的知識，并且提前熟悉內(nèi)容，更好地配合老師的教學(xué)。復(fù)習(xí)則可以加深知識在我們腦中的印象,幫助鞏固知識。
辛勤投入智慧付出成果豐碩學(xué)習(xí)心得 篇9
學(xué)習(xí)是快樂的，有時讓我們高興的哈哈大笑、學(xué)習(xí)是艱難的，有時會讓我們受盡不少的折磨、學(xué)習(xí)是嘆息的，有時在學(xué)習(xí)上遇到困難但始終解決不了我們就會嘆息……
當(dāng)然，學(xué)習(xí)的世界是豐富多彩的。有歡樂，有痛苦，有傷心，有激動……數(shù)也數(shù)不清。想必在學(xué)習(xí)生活中，大家一定遇到了不少的小小的困難吧，那么今天我要告訴大家學(xué)習(xí)并不難！
“學(xué)習(xí)”這個詞大家也許還不懂。學(xué)習(xí)的意思是練，寫，讀。也就是說學(xué)習(xí)就是鉆研某個可以增長我們腦中的知識的`東西。有的學(xué)生的老師、家長一定認為學(xué)習(xí)是特別重要的。因此，督促我們好好學(xué)習(xí)。那為什么有的同學(xué)的成績就是提高不上呢? 學(xué)習(xí)其實是一種興趣愛好，對愛學(xué)習(xí)的同學(xué)來說，學(xué)習(xí)就是快樂的。但是對不喜歡學(xué)習(xí)的人來說，學(xué)習(xí)就是痛苦的。那么希望大家一定要做到已下幾點。 學(xué)習(xí)貴在堅持。有人說：“堅持就是勝利！”這是為什么呢？對了，無論做什么事情，只要我們大家懂得堅持就行。堅持是每個成功者必備的品質(zhì)，也是成功的必要條件。只要大家堅持，我相信，老天也就不會虧待你的。
玩中學(xué)，學(xué)中玩。大家一定要掌握好學(xué)習(xí)的技巧。學(xué)習(xí)是有技巧的。只有掌握好學(xué)習(xí)的技巧大家在學(xué)習(xí)上才能“更上一層樓！” 就說到這兒了，希望大家采納！我們一起學(xué)習(xí)，一起進步哦！
辛勤投入智慧付出成果豐碩學(xué)習(xí)心得 篇10
學(xué)習(xí)手繪有一段時間了，在這期間，我從對手繪的驚嘆向往到可以自己靈活的運用手繪初步表達自己的設(shè)計構(gòu)思，向前邁進了很大一步。手繪的學(xué)習(xí)期間便是收獲的期間，收獲是充滿著驚喜與快樂的。
不管是在初始對手繪不甚了解的情況下還是現(xiàn)在入門的情況下，我都一直認為手繪是一門神奇的學(xué)科，可以在一張二維的紙張上，通過變化多端的線條來深刻刻畫出自己所需要的三維空間。將幾何體通過細部刻畫，將其變化成所需要的空間樣式與家具樣式。然后在通過彩鉛與馬克筆的上色，一個完整的室內(nèi)空間就可清晰的呈現(xiàn)在大家的眼前。這簡直太神奇了！想想只要能夠動動筆就能將身邊所有的空間場景“復(fù)制”在自己的紙張上，這點是多么的振奮人心。
但是這些也必須經(jīng)過長期的動手，不斷從實踐中總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，才能小成氣候。在這20多節(jié)課程的學(xué)習(xí)中，我也總結(jié)出了自己的一套學(xué)習(xí)方法與需要改進的'地方，自己也會從中吸取經(jīng)驗以利于自己以后的提高。
我的經(jīng)驗：
1.不要拿著筆就開始畫。對一個空間進行刻畫前。首先應(yīng)該大體上了解這個空間的內(nèi)部構(gòu)造，以及空間內(nèi)部主要的陳設(shè)，做到心中有數(shù)，能夠合理在紙張上安排畫面后才開始動筆。否則看到一部分就開始刻畫，后面很可能會產(chǎn)生比例問題。我們不是大師，可以窺一發(fā)而知全身。我們當(dāng)前要做的就是慢慢一步一個腳印的走。
辛勤投入智慧付出成果豐碩學(xué)習(xí)心得 篇11
教師就是要不斷地更新觀念、了解最新教育教學(xué)理念，這樣才能夠不斷提高自己的教育教學(xué)水平。20XX年12月2日，我校部分班主任老師在王校長的親自帶領(lǐng)下來到蘇州幾所知名小學(xué)參觀、學(xué)習(xí)，此次活動還邀請到兄弟學(xué)校淝河路小學(xué)的部分老師參加。
本次主要參觀學(xué)習(xí)了蘇州市的山塘中心小學(xué)、陽光城實驗小學(xué)以及金閶區(qū)實驗小學(xué)這三所學(xué)校。山塘中心小學(xué)從外表看，根本不知道是學(xué)校，因為它是利用陜西會館的原址作為學(xué)校校園建設(shè)的，整個學(xué)校都滲透著蘇州的建筑等特色。陽光城實驗小學(xué)新建時間不長，現(xiàn)在還只有一到三年級三個年級學(xué)生在校就讀，但是他們學(xué)校創(chuàng)編的關(guān)于文明禮儀的動漫劇已獲全國獎項。在金閶實小，恰逢他們組織開展教學(xué)研討活動，參觀學(xué)習(xí)的教師們聽完課后還積極參加研討活動。
通過這次活動，大家看到了先進的教學(xué)軟硬件設(shè)施、蘇州市的教育教學(xué)改革、有效課堂教學(xué)、學(xué)校的辦學(xué)特色以及特色活動的開展所取得的明顯效果等。大家最大的感受就是開闊了視野，了解了外地教育教學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀以及我們之間存在的差距，同時也引發(fā)了我們對如何開展高效課堂教學(xué)的`諸多思考。大家也深刻體會到及時更新思想觀念和積極思考如何進行教育改革的重要性。這次參觀學(xué)習(xí)歸來之后，每位教師將對自己的學(xué)習(xí)心得整理成稿，并在學(xué)校作形式多樣的學(xué)習(xí)心得展示，以增強參觀學(xué)習(xí)活動開展的實效性。
辛勤投入智慧付出成果豐碩學(xué)習(xí)心得 篇12
今天，我們聽了消防知識講座，通過學(xué)習(xí)，讓我懂得了許多消防知識，如用電安全，防火安全等，也讓我深刻的認識到了關(guān)注消防、關(guān)注生命的重要性！火、電都是我們?nèi)祟惿钪胁豢扇鄙俚哪茉�。若對火或電不加以適當(dāng)?shù)氖褂茫涂赡馨l(fā)生可怕的災(zāi)難，造成可怕的后果。其實人們也是可以戰(zhàn)勝火的，能夠合理的運用好這些能源的，這就需要學(xué)會在火災(zāi)中自救。那么，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，我們該怎么做呢？
當(dāng)看到某處發(fā)生火災(zāi)時，不圍觀，迅速離開火災(zāi)場地；我們學(xué)生還太小，不能參與救火行動。如果是我們自己在火災(zāi)中，首先要保持冷靜，理智的分析思考，在緊急中尋求生存的希望。其次掌握一些必要的救生方法也是非常有用的。如：用濕毛巾捂住口鼻，如果火勢不大，可以用濕毛巾或濕棉被裹住身體，沖出火災(zāi)場地。如果火勢較大，就需要撥打119火警救助，撥打電話時要說清楚地點以及火勢大小，以便救助人員及時趕到并采取相應(yīng)的.處理。
另外，在用電安全方面我們也要知道一些安全常識：濕手不能摸開關(guān)，插頭。在家庭外出時關(guān)閉家中所有的電源開關(guān)，放學(xué)時關(guān)閉教室里的電源。平時電視機不能開機很久，如果有什么情況應(yīng)及時向老師或家長報告，不能私拉亂接電線。
通過這一堂課的學(xué)習(xí)，讓我們受益匪淺，我懂得了許多消防知識，也懂得了生命最重要，安全第一，要學(xué)會保護自己。
辛勤投入智慧付出成果豐碩學(xué)習(xí)心得 篇13
一周兩次晚自習(xí)，七點到九點。感覺卻不同。
七班的晚自習(xí)，我很頭疼。總是那幾個學(xué)生不老實，左顧右盼，一有點風(fēng)吹草動就愛起哄，有時還自己制造出點“笑料”，讓沉浸在學(xué)習(xí)中的其他同學(xué)從正在做的題目當(dāng)中走出來。也許，這也是讓同學(xué)們放松一刻的一種方式，但是，在老師看來，這種學(xué)生無疑是給安靜的課堂添亂。而且，七班的孩子不怕我，不買我的.賬，無論我注意他們多少次，有幾個學(xué)生依然故我。在他們面前，我少了老師的威嚴，可同時，親近度也不夠。所以，周三他們班的晚自習(xí)，我覺得是一種煎熬。
13班呢，周五晚自習(xí)，班級就在我的辦公室隔壁，講桌比較高，凳子矮，我坐一節(jié)課胳膊就累得酸疼。索性我就在辦公室呆著，不時的去班級轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我剛才就在班級里轉(zhuǎn)了20分鐘，發(fā)現(xiàn)每一個孩子都很可愛，我都想去親近他們，看到學(xué)生沒去上藝術(shù)課，總要問問。看到學(xué)生在看語文報紙，總想看看他有沒有什么問題要問我的，看著學(xué)生的學(xué)習(xí)不得法，總要告訴他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。周五的晚自習(xí)，例如今天，就讓我很舒服。走在他們中間的時候，我突然想起了二樓的7班的孩子，我突然意識到他們也很需要很期待我的關(guān)心與鼓勵，甚至他們更需要我的關(guān)心與鼓勵。那些行為習(xí)慣不好的學(xué)生，也就是個別幾個，其他學(xué)生不也挺好的么？
是的，我該從偏見與陰影當(dāng)中走出來。
辛勤投入智慧付出成果豐碩學(xué)習(xí)心得 篇14
經(jīng)過半個月的集訓(xùn)，我對繪畫有了更深刻的認識和體會。如果說以前畫畫的動機是為了給開學(xué)捷徑的話，那么瑞已經(jīng)徹底摒棄了這個想法，正如老師說的`，繪畫重要在過程而并非結(jié)果。
以前繪畫的概念可以說是為了繪畫而繪畫。體會不到內(nèi)在的深層涵義，經(jīng)過集訓(xùn)也通過結(jié)人頭像和石膏像的深入刻畫，從中學(xué)到了不少以前含糊不清的知識點。像概念性的、理論性的知識點—具體的作畫步驟，構(gòu)圖中應(yīng)注意的問題，以及刻畫中塊面與塊面的關(guān)系，骨點部位找不準(zhǔn)等問題。我們應(yīng)該理論聯(lián)系實際，在作畫中認真領(lǐng)會深入思考，不斷找問題然后改正，以達到會畫畫(型準(zhǔn)、比例正確、刻畫深入)而內(nèi)在原因在一個的繪畫過程中起主導(dǎo)作用，至少要在畫畫中有一種冷靜、自信、大方的態(tài)度，切不可畏畏縮縮，不敢動筆，那樣就找不出自身的錯誤，也就不利于糾正和提高繪畫能力。再者，畫畫要能速速進入狀態(tài)且要坐得出，既要有耐心，切忌心浮氣躁，要冷靜，無論遇到什么難點，都要有克服的決心，要下狠心和自己進行挑戰(zhàn)，力求做到將每一個作畫步驟做到位，能塑造、能深入刻畫。
總之，在以后的繪畫過程中，自己要做到勤奮扎實，力求將繪畫能力推到一個至高點，也請老師以后多提醒、多幫助，為明年的聯(lián)考及高考打一個勝仗!
辛勤投入智慧付出成果豐碩學(xué)習(xí)心得 篇15
一直以來采訪明星都有一種焦慮，怕他們說得太少或者不好。事先知道吳秀波被圈內(nèi)人稱為“哲學(xué)吳”，采訪他時心里的石頭算是放下了一半，既然都跟哲學(xué)扯上關(guān)系了，那么他說出的話肯定又好又多，能直接成文。沒想到電話采訪最后變成了他拿著我的采訪提綱回答問題，然后把答案錄下來再傳給我，錄音里吳秀波就和小學(xué)生一樣，一字一字地回答問題，“《東莞時報》，電影部分，第一題”，就這樣他回答完了提綱中所有瑣碎的問題，在錄音里聽得到他思考的聲音，但答案簡單明了，聽他第一題的回答，心里落下的'石頭又浮上心頭：一切回答得都太簡單了。
可是等仔細聽完他所有的回答時，卻發(fā)現(xiàn)他并沒有敷衍了事，因為簡單直接反倒顯得更加真實。比如面對“哲學(xué)吳”這個稱呼，他說完全是因為“不想說假話，又不想得罪人，所以難免兜圈子，這就是別人所謂的哲學(xué)�！泵鎸δ腥擞杏脽o用，他連著說了兩遍自己是一個沒有用的人。
面對外界對他豐富人生經(jīng)歷的揣測，性格叛逆、玩世不恭的評價，他都直接回一句：那是你們不了解我。
的確我們能了解他的通道只有大小無數(shù)的采訪和他的戲，采訪中呈現(xiàn)的吳秀波有過“失敗的過去”和“成功的現(xiàn)在”，他就像李安那個勵志故事被各種演繹。至于他自己到底怎樣，還真的是難以定義。既然難以說清楚，還是來看看這次他又說了什么然后自己去下結(jié)論吧。
辛勤投入智慧付出成果豐碩學(xué)習(xí)心得 篇16
在選擇這樣一個專業(yè)之前我對市場營銷并不熟悉，甚至可以說是非常陌生，我和很多人一樣，對市場營銷的籠統(tǒng)概念就是：市場營銷就是銷售東西。
但現(xiàn)在可不一樣了，經(jīng)過老師的解說以及更多書本的介紹，我明白是市場營銷學(xué)是一門科學(xué)，它不再是一門新興的應(yīng)用型學(xué)科，它的哲理已滲透到人們的各項活動之中，包括經(jīng)濟活動與非經(jīng)濟活動。在人們經(jīng)濟生活，社會生活中得到廣泛的`應(yīng)用。而市場營銷學(xué)本身理念也是動態(tài)發(fā)展，不斷創(chuàng)新的，以適應(yīng)知識經(jīng)濟，信息經(jīng)濟和經(jīng)濟全球化的全面挑戰(zhàn)。
相比鉆研市場營銷學(xué)的各個理念，我個人是更愿意從事實踐活動的一開始我總以為實踐跟理論之間是不會有多大的關(guān)系的，所以我不喜歡繁瑣且繞口的各個概念或概述，我更想立刻就投身于商業(yè)大海之中，感受并且參與到那種激烈的競爭中。
但經(jīng)過自己一兩次實踐經(jīng)營后，我才發(fā)覺自己很愚蠢，真的是"不知所謂"，沒有強有力的后盾支撐的自己是很難在競爭壓力如此繁重的環(huán)境中生存，除非是象是中樂透那般幸運。可惜我沒有，所以扎扎實實地掌握好理念方面的知識，踏穩(wěn)每一步，才有可能在實踐經(jīng)營方面有所斬獲。
我一直覺得菲利普`科特勒的一句話很哲學(xué)。
"優(yōu)秀的企業(yè)滿足需求，杰出的企業(yè)創(chuàng)造市場"。
我相信學(xué)習(xí)市場營銷學(xué)的更多理念會有利于我在實踐上的成功，我不只想達到優(yōu)秀，我的目標(biāo)是杰出。
辛勤投入智慧付出成果豐碩學(xué)習(xí)心得 篇17
工作這幾年通過我不停的努力和學(xué)習(xí)感覺自己在教學(xué)方面有了很大的提高，通過這次的學(xué)習(xí)我感到自己的不足之處還很多，外面的世界更大，更精彩。終身學(xué)習(xí)，與時俱進是我以后學(xué)習(xí)和發(fā)展的格言。
通過這兩天的學(xué)習(xí)在理論方面我有了很大的提高，在體育課程標(biāo)準(zhǔn)上讓我有了新的認識，以健康第一為指導(dǎo)思想，尊重學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓每位學(xué)生都受益。健康是基礎(chǔ)，更是學(xué)生打成的最基本的目標(biāo)，一切為了孩子，為了孩子的健康成長服務(wù)，教師要積極學(xué)習(xí)和思考，確保每堂課都成功。
交換是成功的'階梯，也是進步的有力砝碼。有人說：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換的結(jié)果是每人一個蘋果；你有一個思想或方法，我有一個思想或方法，交換的結(jié)果是每人有兩個思想或方法。”通過這次學(xué)習(xí)讓我看到了別人的方法更優(yōu)秀，可見每個人的個性和知識不同思維方式也不同，用的方法也不一樣，相互學(xué)習(xí)相互借鑒是這次學(xué)習(xí)我最大的體會，也是我最大的收益。
把自己的優(yōu)秀案例和別人分享，讓別人分析一下自己的長處與不足，是我們快速進步的催化劑，通過評論讓我看到了真正的自己，更讓我看到了我的不足和前進的方向。
有個這樣的平臺讓我們相互學(xué)習(xí)相互進步，我感覺在開學(xué)后對課堂教學(xué)和自己的專業(yè)發(fā)展都會起到加速的作用的。
辛勤投入智慧付出成果豐碩學(xué)習(xí)心得 篇18
通過學(xué)習(xí)《畫楊桃》這篇課文，我明白了同一個事物從不同的角度看會有所不同，也懂得了要尊重事實、實事求是的道理。
為了看清楊桃的形狀以及品嘗它的美味，老師讓我們每人買兩個楊桃，進行認真細致地觀賞。于是，吃過晚飯我直奔水果店，挑了兩個又大又鮮的楊桃，秤一下剛好是二元九角，付完錢就往家里跑。
一到家里，我就迫不及待地打開袋子。把楊桃拿出來仔細的觀看，啊！楊桃像涂上一層油似的.，光滑細膩，晶瑩透亮，黃橙橙的顏色，拿在手上沉甸甸的。楊桃果子表面凹凸不平，正看形狀像五角星，側(cè)看則像是起伏不平的山丘。其實楊桃的表面有五條棱，從中間切開就成了兩個五角星，漂亮極了！我真是愛不釋手。但我已經(jīng)饞得直流口水，馬上拿一塊放進嘴里，輕輕一咬，果肉脆而多汁，那酸甜酸甜的味道從頭爽到腳。不到二分鐘，一個大大的楊桃被我消滅得干干凈凈，真還想著再來一個。媽媽說：“你真是只饞貓�！蔽艺f：“是楊桃的香甜吸引住著我�！眿寢屨f：“你吃的是黃色的楊桃，成熟透了當(dāng)然甜?熏要是還沒成熟的楊桃是綠色的，酸透了，這樣的楊桃大多則加工成蜜餞?熏楊桃不但能生吃，還能入藥呢?熏而且藥理作用可不小的�！甭犃藡寢尩脑�，我更喜愛楊桃了。
啊，楊桃?選我愛你！愛你的香甜；愛你的清脆；更愛你對人們無私的奉獻！
辛勤投入智慧付出成果豐碩學(xué)習(xí)心得 篇19
自從上周開始，我受其他中心邀請，前去給大四學(xué)生要做為期一個半月的PHP強化培訓(xùn)講師，對我來說雖說很簡單，但仍不可掉以輕心，在第一次和這個大四學(xué)生們交流時，我發(fā)現(xiàn)他們的計算機基礎(chǔ)知識真的很差，有的學(xué)生連基本的操作系統(tǒng)都不會做。當(dāng)初著實讓我頭痛了一把，一個半月，要把PHP課程講完，還要求每個學(xué)員都能獨立完成網(wǎng)站的開發(fā)，最主要的是他們沒有基礎(chǔ)。
在第二天正式上課之前，我把我以前給自己學(xué)生培訓(xùn)的大綱做了很大的'修改，決定以他們的實際情況為出發(fā)點，用最快的時間去講在學(xué)習(xí)PHP之前的基礎(chǔ)知識，并且用幽默快樂的課堂氣氛來提起同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，通過這幾天的講課，感覺他們每個學(xué)員都撐握的不錯，每個學(xué)員都很努力地去學(xué)習(xí)，用他們的話說，在我講這幾天，比大學(xué)里三個月講的內(nèi)容還多，他們接受起來很快，不愧是大學(xué)生，所以我現(xiàn)在有信心能把他們教好。我不敢保證100%，但80%能成為網(wǎng)站程序員是沒有什么問題。
還有一個月的課程要給他們講，所以我除了忙自己的公司外，還要兼著給大學(xué)生們講課，雖然我自己累點，但我能看到希望，最近有不少想學(xué)網(wǎng)站，學(xué)SEO學(xué)員咨詢，覺得我的技術(shù)還是很牛的，其他也沒有什么，我用十年的時間學(xué)習(xí)和工作都是以網(wǎng)站建設(shè)，網(wǎng)站維護為主的，只是近年才開始做講師，但對我最大的收獲，就是學(xué)員學(xué)有所成。
辛勤投入智慧付出成果豐碩學(xué)習(xí)心得 篇20
12月23日下午，汪娟助推站全體老師前往xx市第九中學(xué)觀摩主題班會《沒有什么不可能》。我節(jié)課應(yīng)該說收獲不小，總之給我感觸頗深，無法一一言表，只能略談一兩點心得。
第一：班主任真有才。班主任是這個主題班會的總策劃者，離不開他們平時對知識的積累以及辛苦的實踐，而主題班會體現(xiàn)出平時文化課中班主任老師們尚未發(fā)掘的內(nèi)在潛能。我也發(fā)覺，他們的博學(xué)多才，組織領(lǐng)導(dǎo)能力強。他們進行創(chuàng)設(shè)的情境，引發(fā)學(xué)生的思考，觸動學(xué)生去積極發(fā)言，適時適當(dāng)?shù)?給予學(xué)生發(fā)言的點評、補充和小結(jié)，使得課堂真實而生動，這難道不是才嗎？
第二：學(xué)生們更有才。你看大膽的班會小主持人，聲音甜美、洪亮而又清晰，適當(dāng)而又貼切的點評，環(huán)節(jié)之間的銜接承上啟下，每個環(huán)節(jié)的過渡自然，偶有錯誤時的及時糾正，那么能夠隨機應(yīng)變，除了主持人外，臺下的其他同學(xué)也都爭先恐后地舉手針對問題各抒己見，他們的表達以及表演都如此精彩，令人佩服�？粗鴮W(xué)生這么有才，作為老師的我們信心滿滿的，對未來教育事業(yè)的蒸蒸日上充滿希望。
主題班會能讓班主任們在班會課中大顯身手，也能讓學(xué)生們發(fā)揮他們特長，同時能在輕松快樂的氛圍中受到教育，可以說主題班會都讓師生們受益匪淺�？傊�，通過這次觀摩學(xué)習(xí)主題班會課，至少讓我懂得一節(jié)好的主題班會課的課堂結(jié)構(gòu)、步驟，更讓我認識到自己跟別人的差距，促使自己今后如何去努力才能縮短跟別人的距離。
辛勤投入智慧付出成果豐碩學(xué)習(xí)心得 篇21
六月初，我校組織了數(shù)學(xué)老師進行了以“建好承重墻，打通隔斷墻”為主題的大單元教學(xué)研討活動，通過學(xué)習(xí)我對大單元教學(xué)有了進一步的理解和認識。
起初，我以為大單元教學(xué)就是簡單的把單元內(nèi)或者單元之間相互關(guān)聯(lián)的知識點進行整合，可以進行課時調(diào)整和融合，通過本次的學(xué)習(xí)，我意識到之前自己對大單元教學(xué)的理解過于片面和狹隘。通過學(xué)習(xí)我了解到大單元教學(xué)是建立在深度學(xué)習(xí)的`基礎(chǔ)上的，所謂的深度學(xué)習(xí)，就是在教室的引導(dǎo)下，學(xué)生圍繞著具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)主題，全身心的積極參與、體驗成功獲得發(fā)展的有意義的學(xué)習(xí)過程。從深度學(xué)習(xí)的定義可以看出，學(xué)習(xí)是學(xué)生主動進行的活動，不僅僅關(guān)注學(xué)科的核心知識，也關(guān)注了知識獲得的過程以及在過程中獲得的體驗，從而形成具有獨立性、創(chuàng)造性又有合作精神、基礎(chǔ)扎實的優(yōu)秀學(xué)習(xí)者，成為未來社會歷史實踐的主人。
在匯報中，崔杰老師以四年級《小數(shù)的加法和減法》為課例，向我們介紹了如何進行大單元教學(xué)以及設(shè)計大單元教學(xué)的基本步驟。在設(shè)計大單元教學(xué)時，分別要從單元主題解讀、單元教材分析、單元學(xué)情分析、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)、單元課時的重組五個方面來思考。從這五個基本步驟我們可以看出，大單元教學(xué)是以教學(xué)為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體進行的有針對性、重難點突出的教學(xué)。
在接下來的教學(xué)中，我講逐步嘗試大單元教學(xué)，并從中總結(jié)方法、形成風(fēng)格。
辛勤投入智慧付出成果豐碩學(xué)習(xí)心得 篇22
構(gòu)圖是攝影的第一步。構(gòu)圖就是通過取景器選擇主要景物，并確定整個畫面的過程。在構(gòu)圖時要考慮主要景物在畫面中的位置以及主景與陪襯之間的對比。平時，我在攝影構(gòu)圖中存在很大的隨意性，比較重視內(nèi)容而忽視構(gòu)圖。
所以我拍的圖片在構(gòu)圖上無章可循，有些該拍的漏掉了；有些不該拍進畫面的又存在于畫面中。通過學(xué)習(xí)構(gòu)圖知識后，知道了構(gòu)圖方法有很多種：比如三分法、對角線法、前景法、倒影法、對稱法、全景法還有仰攝法和俯拍法等等。這些五花八門的`構(gòu)圖技法對于我們這些初學(xué)者來說，不可能一下子全都理解。我們只能一種方法、一種方法地訓(xùn)練，通過日積月累形成一種習(xí)慣后才能得心應(yīng)手。要達到這一目標(biāo)，唯一的辦法是多練。
學(xué)好構(gòu)圖，用光很重要，因為構(gòu)圖是用光來體現(xiàn)畫面的變換的。在構(gòu)圖時，除了拍順光外，還可以用逆光，逆光可以使畫面具有立體感；此外還可以多拍倒影、日出、夕陽，充分理解光線在構(gòu)圖中特殊的重要性。
光線的變換會帶來畫面的很大不同，而且每一天中光線的顏色變化也很大：清晨偏黃，屬于暖調(diào)光線，顏色淡而協(xié)調(diào)，適合拍照；中午顏色偏藍，光線太強，不太適合拍照；而黃昏時偏紅，也適合拍照。通過初步學(xué)習(xí)，對構(gòu)圖和用光有了些一知半解的認識，但在拍攝的時候還是會犯一些常識性的錯誤。我想在學(xué)習(xí)攝影的起步階段都會有一個過程，慢慢來吧。
辛勤投入智慧付出成果豐碩學(xué)習(xí)心得 篇23
教師的職業(yè)技能。它是教師在教學(xué)行為活動中，運用教與學(xué)的有關(guān)知識和經(jīng)驗，為促進學(xué)生的學(xué)習(xí)，實現(xiàn)目標(biāo)而采取的教學(xué)行為方式。從整體教學(xué)活動系統(tǒng)看，教學(xué)技能是教師所掌握的教學(xué)理論轉(zhuǎn)向教學(xué)實踐的中介環(huán)節(jié)，對于教師提高教學(xué)質(zhì)量、完成教學(xué)工作任務(wù)、增強教學(xué)能力，具有十分重要的意義。
一、教學(xué)技能是表現(xiàn)在教學(xué)活動中的教學(xué)行為方式
1教學(xué)技能與教學(xué)活動是不可分開的。它依從于教學(xué)活動，表現(xiàn)在活動中并在活動中形成和發(fā)展。
2、教學(xué)技能表現(xiàn)為一系列的教學(xué)行為方式。
3、教學(xué)技能的外在特征是相對明顯的。
二、教學(xué)技能是一種富有靈活性、開放性和創(chuàng)造性的高級技能
1、教學(xué)技能是動作技能與心智技能的交融。
2、教學(xué)技能是陳述性知識與程序性知識的結(jié)合。
3、教學(xué)技能是規(guī)范性要求與靈活性要求的`統(tǒng)一。
三、教學(xué)技能是教師專業(yè)素養(yǎng)的外化形式。
教學(xué)行為是教師為了實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)或意圖而采取的行動，具有可感、可行的外顯表現(xiàn)。事實上，教師的專業(yè)精神和專業(yè)態(tài)度常常影響教師的行為取向和自覺程度，而教師的教育思想、教育觀念，更是時時、處處支配著教師對行為方式的選擇，決定著教師行動的邏輯。同時，教學(xué)技能也是教師活動中的表現(xiàn)，有的學(xué)者就認為，教學(xué)技能是指通過練習(xí)、運用教學(xué)理論知識和規(guī)則達成某種教學(xué)目標(biāo)的能力。
辛勤投入智慧付出成果豐碩學(xué)習(xí)心得 篇24
今之人，少有接觸經(jīng)典者、少有閱讀經(jīng)典者、更少有悟透經(jīng)典者。殊不知，經(jīng)典之所以為經(jīng)典，就是因為其永恒不變的處事經(jīng)方，永恒不變的人間真理，永恒不變的宇宙法則。然而，真理或叫哲學(xué)類的東西，總讓人覺得玄妙無比，特別是以中國經(jīng)典這樣的“高水平文字游戲”，宇宙法則，在如今科技雄霸天下的世道，更為世人所不屑。而作為經(jīng)典繼承者的國人，更是深諳仿科技之道，難識經(jīng)典之微言大意，更難懂其神，使我們的經(jīng)典永遠成為了古人的遺訓(xùn)。
經(jīng)典的悲劇命運，除了上述原因之外，當(dāng)然也和國家與民族的心態(tài)有關(guān)，國民之心態(tài)，多以追逐急功之利、浮躁之性情縱橫于世，而經(jīng)典這種帶點傳統(tǒng)色彩的語言文字，顯然難以滿足凡此種種的`短利心態(tài)，殊不知，經(jīng)典才是最大的利，關(guān)乎個人得失幸福、關(guān)乎企業(yè)長生久視、關(guān)乎民族存亡、關(guān)乎國家命運的大利、長利，作為國人，我為此深感遺憾和憂慮，但“我”之于世界，“我”之于國家又有何“用”，“我”不過是浩瀚宇宙中的一粒塵，汪洋大海中的一滴水。“我”能否成型，成儒家倡導(dǎo)之舍身取義之型，又或者成道家所言之“順勢而為”之型.........實不可知........
感想多多，但言不宜多，經(jīng)典就在于能用最短的語言表達最豐富的內(nèi)容，而當(dāng)今之白話文看是順應(yīng)潮流，實在是文字藝術(shù)的踐踏.......對中國文字的踐踏…。
辛勤投入智慧付出成果豐碩學(xué)習(xí)心得 篇25
眾所周知，數(shù)學(xué)是高中學(xué)科中很重要的科目，下面是我對數(shù)學(xué)的幾點學(xué)習(xí)心得：
在學(xué)習(xí)的過程中，最重要的環(huán)節(jié)是聽課，聽課首要認真，但更要學(xué)會把握重點，記好筆記，及時領(lǐng)悟，掌握并發(fā)展老師的思路，作為理科，老師上課的內(nèi)容以概念分析和例題這兩部分，聽概念分析，要邊聽邊思考，才能有更深的理解，也才可以記憶牢固，再有就是記筆記的問題，我的習(xí)慣是先理解題意，然后聽老師的思路，思考老師是怎樣認識題、分析題，又是怎樣把題目所學(xué)過的知識聯(lián)系起來的，聽完后，把握了總體的脈絡(luò)，再記下答案，課后再依照思路，自己把題做出，久而久之，這樣積累下的'思路方法就成了自己的了。
對于數(shù)學(xué)而言，做題量大是學(xué)好它的保證之一，但我認為做題也要有原則，即代表性和針對性，所謂代表性，即應(yīng)選取能代表同一類型號的題目睞做；針對性即多找一些解題過程較復(fù)雜、思路有很強的靈活性的題目來做；如些做下去，達到一定的題量后，會發(fā)現(xiàn)解題時腦子變靈活了。
對平時易做錯的題目應(yīng)收取起來，作為錯題本，而且要經(jīng)�；仡^看一下過去做錯的題目，以便掌握解題方法，比如這次月考，其實很多題目是老師平時所講過的，但有的同學(xué)可能會沒印象，我想很大的原因是沒有仔細復(fù)習(xí)錯題本。
以上是我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的幾點心得。
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