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法律診所心得體會(huì)（精選11篇）
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧，下面是小編整理的法律診所心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
法律診所心得體會(huì) 1
通過(guò)這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我愈發(fā)覺得，診所課程更加重視學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)的能力，同時(shí)也要求學(xué)員本身素質(zhì)提出更高要求。就知識(shí)運(yùn)用而言，課上老師給出的是現(xiàn)實(shí)中法律關(guān)系復(fù)雜又模糊的案例，這些案例不同于以往專業(yè)課中一眼就可以看出其中法律關(guān)系的教學(xué)案例，它們不但涉及多方主體，主體間還存在多重法律關(guān)系，甚至這些法律關(guān)系都是模棱兩可，需要我們用法理學(xué)知識(shí)來(lái)探討。就對(duì)學(xué)員素質(zhì)要求而言，這其中包括跟辦案小組學(xué)院間的團(tuán)隊(duì)合作能力；與當(dāng)事人溝通交流的能力；還有師生之間的互動(dòng)交流學(xué)習(xí)。診所要進(jìn)行分析的案例，首先要自己提煉有用、精煉、精確的案情。這不僅要求我們有提取案情的能力，更要求我們?cè)诮哟?dāng)事人時(shí)具有盡可能多的.獲得有用案情的能力。
法律診所課程的學(xué)習(xí)，不僅進(jìn)一步加深了對(duì)法學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)，而且通過(guò)課堂的學(xué)習(xí)實(shí)踐的過(guò)程，能很快地發(fā)現(xiàn)自身存在的知識(shí)漏洞和盲區(qū)，有效地彌補(bǔ)自身不足，把學(xué)生從單純枯燥的理論知識(shí)，帶入了環(huán)環(huán)相扣的實(shí)際案件當(dāng)中。同時(shí)，課堂討論上圍繞真實(shí)的案件開展，老師在實(shí)踐各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)我們加以引導(dǎo)，力求使我們了解實(shí)際生活情境中案件的處理方式，熟悉法務(wù)的處理知識(shí)和技巧。通過(guò)診所的學(xué)習(xí)，極大地增強(qiáng)了我對(duì)"證據(jù)"的理解，深刻地體會(huì)到任何法律案件都講求“以事實(shí)為依據(jù)，法律為準(zhǔn)繩”，而事實(shí)要靠證據(jù)來(lái)說(shuō)話來(lái)澄清。
診所使學(xué)生以"律師"的身份參與案件、討論，這就使得課堂的氣氛活躍起來(lái)，不管是哪方的"律師",都不會(huì)讓自己的一方限于被動(dòng)，將我們所學(xué)的知識(shí)最大化的調(diào)動(dòng)起來(lái)，同時(shí)也帶動(dòng)了我們學(xué)習(xí)的自主性和主動(dòng)性，在法律診所案件遇到的問(wèn)題，大家都會(huì)詳細(xì)的查詢相關(guān)知識(shí)，并在課堂上討論和模擬處理，這樣也把我們平時(shí)接觸不到的知識(shí)，也能做一些了解，同時(shí)拓寬了我們的知識(shí)面。另外，診所的老師們也用他們的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)教會(huì)了我們另一種辦案思維——某些案件看起來(lái)是山窮水盡，但抓住細(xì)節(jié)，換個(gè)角度思維，往往會(huì)有變被動(dòng)為主動(dòng)的效果。在同學(xué)們的案件討論差不多的時(shí)候，老師們會(huì)講述自己曾經(jīng)處理過(guò)的案件，并介紹不同律師的處理方法，再來(lái)比較其中的不同，進(jìn)而讓我們自己比較出哪種方法對(duì)于當(dāng)事人來(lái)說(shuō)更有利。通過(guò)這些對(duì)比，讓我看到了法律人身上獨(dú)特的魅力。
最后，法律診所所傳授的法律實(shí)務(wù)方面的內(nèi)容，最大限度的幫我們?cè)谝院髮?shí)際生活中來(lái)運(yùn)用，這也使得以后將要作為法律從業(yè)者的同學(xué)們，少走了許多的彎路，獲得了一些前期經(jīng)驗(yàn)和歷練。
法律診所心得體會(huì) 2
我十分榮幸能參加北方民大學(xué)法律診所的課程學(xué)習(xí)，也很感激診所老師的指導(dǎo)與幫助，感謝診所學(xué)員的彼此配合！時(shí)間如同捧在手心里的水，在不經(jīng)意間就悄悄溜走了，等你注意到的時(shí)候，已經(jīng)所剩不多。半年的時(shí)間，不長(zhǎng)也不短，可怎么一回頭，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)快要結(jié)束了。大三上學(xué)期，雖然是個(gè)忙碌的學(xué)年，但是因?yàn)榉稍\所課，讓我忙碌的學(xué)習(xí)生活變得豐富又多彩。
“法律診所”，是我們學(xué)院進(jìn)行法律援助，法律實(shí)踐的地方，這是個(gè)課堂，也是個(gè)工作室，更是我們走出象牙塔通向外面世界的一條小通道，正因?yàn)槿绱宋覀冊(cè)诮窈髣?wù)必做好法律診所北方民族大學(xué)工作站的宣傳工作，不能做校園的隱士、幕后的“英雄”！而令我最感興趣的是，在這里學(xué)生可以接到案子，真正面對(duì)當(dāng)事人，面對(duì)法庭，可以真正接觸到法律的實(shí)質(zhì)層面。于是，就是這種吸引讓我最初選擇了申請(qǐng)?jiān)\所課，但最初的我僅僅是對(duì)即將面對(duì)的環(huán)境期待而已。還記得，上法律診所第一節(jié)課的時(shí)候，第一次面對(duì)不同于十幾年的教學(xué)方式，我既緊張又好奇。從原來(lái)被動(dòng)的接受老師的灌輸，到現(xiàn)在學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)獨(dú)立思考，我認(rèn)為短短一學(xué)期的學(xué)習(xí)讓我真的進(jìn)步了很多。在法律診所教室是采用圓桌上課的方式，完全不同于傳統(tǒng)的上課。三十個(gè)學(xué)員圍在會(huì)議桌前，老師在我們之間，而不是高高的.講臺(tái)上，讓我們感覺很輕松，沒(méi)什么壓力。大家圍坐在一起，互相討論案子，各執(zhí)己見，爭(zhēng)論不休。四位老師給我們上課，每位老師負(fù)責(zé)不同的知識(shí)面，充分利用了每個(gè)老師的專長(zhǎng)，他們不同的經(jīng)歷以及豐富的經(jīng)驗(yàn)，讓我們學(xué)到了很多細(xì)節(jié)，以及辦案技巧，診所課中讓我印象最深的一節(jié)課是講“談判技巧”的那節(jié)課，王富洲老師說(shuō)“談判是一門成功誤導(dǎo)他人又不被他人誤導(dǎo)的藝術(shù)”，那堂課上老師講了好多談判的技巧，很多都是與我們生活息息相關(guān)的，不僅感嘆，談判真是來(lái)源于生活又高于生活啊。還有丁雪峰老師的律師實(shí)務(wù)，王銀梅老師的證據(jù)規(guī)則，王幽深老師的辦案策略。
法律診所課中我們不僅僅是上課，還要每個(gè)周的診所值班和西夏區(qū)政府政務(wù)大廳值班，在那里我真正接觸到了當(dāng)事人，打不起官司的弱勢(shì)群體，受到傷害不知如何是好，欲訴無(wú)門的人們。才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活在這個(gè)社會(huì)底層的人是如此的不易，生活原來(lái)遠(yuǎn)比我們想象的要可怕得多，無(wú)奈得多。當(dāng)我有能幫助得到他們的時(shí)候，他們對(duì)我千感萬(wàn)謝，當(dāng)我無(wú)能為力，他們欲哭無(wú)淚的時(shí)候，我又多么懊惱，不能為他們做些什么。王阿姨的那件“工傷賠償案”在我眼中歷歷在目，要是她早點(diǎn)來(lái)我們?cè)\所也許判決不會(huì)是現(xiàn)在的那樣，起碼我們大家可以集體討論，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然，我知道，只有這種心情是沒(méi)用的，所有的所有，都必須落實(shí)到行動(dòng)上，時(shí)刻銘記自己的初衷和使命，才能真正達(dá)到我所希望的。
當(dāng)然，辦案子不光讓我有了想要從事律師執(zhí)業(yè)的念頭，而且也真正的教會(huì)了我一些作為法律人應(yīng)具備的知識(shí)，并且意識(shí)到自己的不足。在辦案子的時(shí)候，我漸漸明白應(yīng)該怎樣與人說(shuō)話，對(duì)不同的人說(shuō)話方式也不相同，凡事遇事不能慌亂，從容不迫，按部就班，看問(wèn)題要全面，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，佇立旁通，要善于思考，肯思考。而且在接一些案子的時(shí)候，我才了解到我對(duì)法律知識(shí)的了解還是有很多不足，硬傷不好，讓我對(duì)我自己之前的學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了一些反思。
一個(gè)學(xué)期的診所課程學(xué)習(xí)下來(lái)，我對(duì)診所的學(xué)習(xí)越來(lái)越感興趣了：除了對(duì)法學(xué)的更加熱愛和對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力以外，也堅(jiān)信了自己通過(guò)這次學(xué)習(xí)能夠更加有信心地沿著三年前選擇的這條路風(fēng)雨兼程走下去。相信“不要讓成功的夢(mèng)想成為遺憾的回憶”這句座右銘將會(huì)伴我繼續(xù)走下去。所謂學(xué)以致用就是這個(gè)道理。最后希望診所的明天會(huì)更好！
感謝診所的四位老師，祝福所有的學(xué)員的明天更美好！
法律診所心得體會(huì) 3
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的診所實(shí)習(xí)就已經(jīng)結(jié)束了。記得面試的那一天，我和其他三位同學(xué)作為最后一組面試的場(chǎng)景，老師問(wèn)了我們一個(gè)有關(guān)支教的問(wèn)題"你們?nèi)プ鲋驹刚吣芨淖兪裁?"我們四個(gè)人幾乎都贊成同一個(gè)觀點(diǎn)"對(duì)于那些窮苦山區(qū)的現(xiàn)實(shí)，我們幾乎無(wú)法改變什么，但是我們能夠給他們傳遞一種改變現(xiàn)實(shí)的信念與希望。"在診所的半年時(shí)光不僅讓我認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的同學(xué)，更讓我充分認(rèn)識(shí)到這個(gè)社會(huì)的苦難與現(xiàn)實(shí)，讓我不得不反思中國(guó)這個(gè)社會(huì)到底出現(xiàn)了什么問(wèn)題。
診所的必修課之一是接訪，每個(gè)雙周的周二下午我們的夢(mèng)幻三人組都要接待慕名而來(lái)的上訪者。在校門口，無(wú)論是找行政法診所還是我們刑事法診所的上訪者在見到我們時(shí)都有同一種反映--急切與興奮。每當(dāng)我們?nèi)ソ尤藭r(shí)，所有的來(lái)訪者都會(huì)圍上來(lái)問(wèn)這問(wèn)那，在他們眼中我看到的不是對(duì)這個(gè)社會(huì)的憤怒與絕望，而是一種抓住救命稻草般的興奮與希望。然而，幾周下來(lái)，我開始害怕這種眼神，因?yàn)槲译y以接受他們?cè)谧哌M(jìn)校門與走出校門時(shí)的巨大轉(zhuǎn)變。在進(jìn)入校門去往辦公室的路上，他們會(huì)急不可耐地講述案情希望盡快得到我們的幫助與理解，然而在走出辦公室時(shí)他們要么幾乎沉默到死寂要么憤怒地滔滔不絕。我害怕讓他們經(jīng)歷這種從無(wú)限的期望到絕望的痛苦轉(zhuǎn)變，也許診所的每一個(gè)同學(xué)對(duì)來(lái)訪的人都心存這樣一種同情，既然我們幾乎幫不到他們?nèi)魏问虑闉楹芜�要讓他們?cè)偈艿揭淮谓鯕埧岬拇驌裟?羅老師說(shuō)"我們雖然不能真正改變什么，至少他們幫我們認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì)。"雖然我不愿接受這樣一種似乎充滿了自私的味道的說(shuō)法，但是這是事實(shí)。如果有什么可以安慰自己的話我想只有這一點(diǎn)了至少我們還是給了這些上訪者一絲希望，至少讓這些衣食無(wú)著、處處碰壁但卻執(zhí)著地爭(zhēng)取心中的正義的苦難之人知道還是有一群年輕人理解并支持他們。
在這些被政府視為低賤的"刁民"身上我看到了最高貴的精神--對(duì)正義的執(zhí)著與堅(jiān)持。試想是什么支持著這些連衣食都不保的上訪者經(jīng)年累月地奔走在陌生卻又再熟悉不過(guò)的最高法、最高檢、信訪局與各個(gè)法律援助機(jī)構(gòu)之間，是什么支持著他們?nèi)淌茏〉叵碌赖囊粋�(gè)個(gè)寒冬酷暑、是什么支持著他們放棄了本來(lái)還算過(guò)得去的生活去過(guò)這樣一種顛沛流離的日子，我想不可能是其他，正是那份對(duì)遲來(lái)的正義的追求與對(duì)正義遲早會(huì)到來(lái)的堅(jiān)信。有時(shí)，我們會(huì)勸他們這樣做不值得，這樣做成本太大了，但是畢竟我們不是上訪者，我們難以體會(huì)到那份遲來(lái)的判決對(duì)他們的.意義。秋菊三番五次上訪就為討一個(gè)公道，討一份尊嚴(yán)，這些上訪者與秋菊一樣，在他們心中尊嚴(yán)、公道與正義才是第一位的。在他們身上，我看到了中國(guó)法治的希望。也許真正需要改變價(jià)值觀的是我們這些將要或者已經(jīng)成為法官、檢察官、律師、警察的人，如果整個(gè)法律共同體都將實(shí)現(xiàn)正義作為必須絕對(duì)服從的第一法則，那么就不會(huì)有如此多的"刁民"過(guò)著如此不堪入目的生活、也不會(huì)有那么多被人稱作"偏執(zhí)狂"的社會(huì)不穩(wěn)定因素。
然而，大家何嘗不想各安其事，少一點(diǎn)麻煩呢?警察們也想省下截 訪的時(shí)間去跟老婆孩子熱炕頭，檢察官、法官們也想少一點(diǎn)對(duì)因改判、重審而不能晉升、提工資的擔(dān)憂。我曾經(jīng)在海淀區(qū)人民檢察院實(shí)習(xí)過(guò)一個(gè)月，檢察官們也是從象牙塔中走出來(lái)的，跟我們一樣也有一份對(duì)正義的堅(jiān)持，在審查起訴、支持公訴過(guò)程中，他們對(duì)工作幾乎是一絲不茍，唯恐出現(xiàn)任何差錯(cuò)，我想，法院的情況也應(yīng)該不出其右。那么，為何司法工作人員如此敬業(yè)還會(huì)有如此多的上訪者呢?我想更多的問(wèn)題可能不在枉法裁判與徇私舞弊，矛盾的出現(xiàn)有更深層次的原因--雙方對(duì)"正義"的理解不同，我們所引進(jìn)的西方法學(xué)與我國(guó)的傳統(tǒng)思維似乎格格不入。
隨著我國(guó)法治的建設(shè)，人們的法治觀念在不斷增強(qiáng)，但是每個(gè)人心中對(duì)于"正義"的理解都有如對(duì)哈姆雷特的解讀，在老百姓心中的"正義"也各有其模樣。也許正如博登海默所描述的那樣"正義有著一張普洛透斯似的臉，變化無(wú)常，隨時(shí)可呈不同形狀并具有極不相同的面貌。"那究竟何為正義?柏拉圖認(rèn)為"各盡其職就是正義"，烏爾比安認(rèn)為"正義就是給每個(gè)人以應(yīng)有權(quán)利的穩(wěn)定的永恒的意義"，拉德布魯赫主張"正義不過(guò)是指不管是誰(shuí)，一視同仁 。"在秋菊心中，正義也許只意味著僅僅是一個(gè)"說(shuō)法"，而不是讓村長(zhǎng)去蹲大牢;山杠爺也許到死也不會(huì)明白為什么會(huì)受到法律審判。在我們接到的上訪案件中，一位叫朱木花的女士因丈夫被人打傷卻還要承擔(dān)20%的責(zé)任而不服判決上訴，后維持原判，此后朱木花女士開始了她的上訪歷程。根據(jù)其提供的證據(jù)材料以及司法文書，對(duì)方當(dāng)事人是村干部，由于村里建房而霸占了朱女士家的耕地，其丈夫王聰上訪至市政府卻遭到鄉(xiāng)政府拘留。后來(lái)雙方因耕地用水問(wèn)題發(fā)生沖突，王聰被對(duì)方三個(gè)當(dāng)事人打傷，但是在發(fā)生沖突問(wèn)題上有證據(jù)證明王聰有辱罵對(duì)方的行為，我們認(rèn)為判決其丈夫承擔(dān)20%的責(zé)任并無(wú)不當(dāng)。當(dāng)我們問(wèn)起朱木花女士為何不服判決而選擇不斷地上訪時(shí)，她說(shuō)"雙方就是要有一個(gè)對(duì)一個(gè)錯(cuò)，我不明白為什么我丈夫被人打了卻還要承擔(dān)責(zé)任，要承擔(dān)責(zé)任不就是在說(shuō)我們也不對(duì)嗎?而且，我們一直是被人欺負(fù)的，發(fā)生這件事的根源在對(duì)方。"在她的一番話中，我聽出了她所理解的"正義"，正義就是一種絕對(duì)的是非觀，是不能只就事論事，還要就人論事，要考慮到其所處的弱者地位和事情發(fā)生的最終原因。但是我們的司法人員所理解的正義呢?司法人員的"正義"就是遵守法律，依法判案。而根據(jù)法律所作出的判決卻并不是朱女士滿意的，法律所認(rèn)為的"正義"是就事論事，是根據(jù)雙方的過(guò)錯(cuò)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，是平等地對(duì)待加害方和受害方。那么，到底是誰(shuí)錯(cuò)了呢?從法理角度來(lái)看，我們的法官依法判案，并沒(méi)有錯(cuò);從我們的作為常人的角度來(lái)看，朱女士一家似乎也沒(méi)有錯(cuò)，不過(guò)是因?yàn)闅鈶嵙R句娘而已，而罵娘不也是因?yàn)閷?duì)方太橫行霸道嗎，為何自己還要承擔(dān)責(zé)任呢?
而民眾與法律共同體對(duì)于"正義"的不同理解帶來(lái)的是民眾對(duì)法律的不信任，而更加期望"青天大老爺"的出現(xiàn)，無(wú)形中為揮之不去的"人治"陰影添柴加火，法治進(jìn)程受到無(wú)形的阻力。如何拉近雙方對(duì)于"正義"問(wèn)題的理解是我們所要考慮的，否則，法治的實(shí)現(xiàn)遙遙無(wú)期。我認(rèn)為一方面我們不能一味去譴責(zé)老百姓不懂法，老百姓有老百姓的思維與傳統(tǒng)，比如規(guī)定親屬有作證義務(wù)就有違我們傳統(tǒng)上"親親相隱"這一關(guān)乎倫理的思維觀念，故而該規(guī)定在司法實(shí)踐中難以得到切實(shí)執(zhí)行。畢竟法律要反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，如果法律無(wú)法做到這一點(diǎn)就不能為人所接受也不能發(fā)揮其規(guī)范的作用。另外，我們需要更加深入地去了解我們自身的文化傳統(tǒng)與國(guó)情，在移植西方法律的過(guò)程中進(jìn)行本地化處理，如此才能取得更好的社會(huì)效果。
我想，法治就是這樣一個(gè)過(guò)程，不斷地產(chǎn)生矛盾又不斷地調(diào)和，直到默契，而這一過(guò)程的潤(rùn)滑劑正是所有人對(duì)于"正義"的執(zhí)著追求，而我在這群上訪者與我們?cè)\所的師生身上看到了希望。
法律診所心得體會(huì) 4
本學(xué)期的期初，學(xué)院增設(shè)了一門法律診所課程，這對(duì)于法律專業(yè)的大三同學(xué)來(lái)說(shuō)，是繼模擬法庭之后又一次靠近真實(shí)法務(wù)的機(jī)會(huì)，這亦是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)與交流平臺(tái)。如同去診所一樣，法律診所正如它的名字一樣，就是在接觸法律事務(wù)的過(guò)程中，幫你找尋自身存在的法律知識(shí)盲區(qū)，增強(qiáng)處理實(shí)際法律事務(wù)能力的地方。雖然不喜歡去醫(yī)療診所看病打針吃藥，但我很愿意到這個(gè)叫“法律診所”的地方去沒(méi)病“找病”。
法律診所這門課程不同于傳統(tǒng)的法律講授課程，它更加重視學(xué)生實(shí)際運(yùn)用所學(xué)法律理論知識(shí)的能力，這其中包括：跟“法務(wù)同事”協(xié)作的團(tuán)隊(duì)合作能力；與對(duì)方當(dāng)事人、代理人“斗志斗法”的能力；與當(dāng)事人溝通交流的能力；還有師生之間的互動(dòng)交流學(xué)習(xí)。
通過(guò)法律診所課程的學(xué)習(xí)，不僅進(jìn)一步加深了對(duì)法學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)，而且通過(guò)課堂的學(xué)習(xí)實(shí)踐的過(guò)程，能很快地發(fā)現(xiàn)自身存在的知識(shí)漏洞和盲區(qū)，有效彌地學(xué)習(xí)同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處彌補(bǔ)自身的不足，把學(xué)生從單純枯燥的理論知識(shí)，帶入了環(huán)環(huán)相扣的實(shí)際案件當(dāng)中。同時(shí)課堂設(shè)計(jì)圍繞真實(shí)的案件開展，在實(shí)踐各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)我們加以引導(dǎo)，力求使我們了解實(shí)際生活情境中案件的處理方式，熟悉法務(wù)的處理知識(shí)和技巧。
首先，通過(guò)診所的學(xué)習(xí)，極大地增強(qiáng)了我對(duì)"證據(jù)"的理解。我們知道，任何法律案件都講求“以事實(shí)為依據(jù)，法律為準(zhǔn)繩”，而事實(shí)要靠證據(jù)來(lái)說(shuō)話來(lái)澄清。通過(guò)在診所的學(xué)習(xí)，不但強(qiáng)化了對(duì)證據(jù)理論認(rèn)知的認(rèn)識(shí)，了解什么是調(diào)查取證，以及調(diào)查取證的范圍、方法和步驟等基本知識(shí)外，還要求我們要用充足確鑿的證據(jù)來(lái)展示再現(xiàn)法律事實(shí)，將理論知識(shí)運(yùn)用到具體的實(shí)踐中，這就要求我們?cè)跁?huì)見當(dāng)事人或者接受委托時(shí)，要有意識(shí)地詢問(wèn)當(dāng)事人對(duì)證據(jù)的掌握情況。
其次，法律診所的課堂設(shè)計(jì)，通過(guò)模擬刑事案件中會(huì)見、庭審等環(huán)節(jié)，讓我們切身的了解了實(shí)際生活中辦案應(yīng)注意的問(wèn)題，而不是通過(guò)課本上的說(shuō)明，這種切身體會(huì)得到的東西，往往會(huì)更加深刻。在會(huì)見的學(xué)習(xí)中，這樣幾個(gè)細(xì)節(jié)使我印象非常深刻，譬如說(shuō)，在會(huì)見的時(shí)候，至少要兩人以上在場(chǎng)；刑事案件，要注意自身的定位，律師會(huì)見，雖然這是律師的一種責(zé)任，但律師并不能承諾或許諾給當(dāng)事人什么。在接待案件中，要保持清醒的頭腦和理性的思維，通過(guò)當(dāng)事人的陳述盡量還原案件的客觀事實(shí)部分，找出有利和不利的地方，才能準(zhǔn)確的.運(yùn)用法律知識(shí)。
在跟當(dāng)事人會(huì)見時(shí)要講究技巧。因?yàn)橐话愕皆\所要求幫助的人多是生活在社會(huì)底層或者對(duì)法律專業(yè)知識(shí)了解不多的人，且遇事情緒都比較容易激動(dòng)、憤怒，因此會(huì)見的要求就更高。首先，作為一個(gè)診所的學(xué)生如何取得當(dāng)事人的信任是我們面臨的首個(gè)難題，通過(guò)學(xué)習(xí)，我發(fā)覺把我們的實(shí)際情況如實(shí)的告訴當(dāng)事人是最好的方法，如果我們刻意的隱瞞就算當(dāng)時(shí)當(dāng)事人相信了，當(dāng)事人一旦發(fā)現(xiàn)了真是情況我們就很難繼續(xù)辦理案件，不能為當(dāng)事人爭(zhēng)取最大的利益，這跟律師的職業(yè)道德是有沖突的。
第三，法律診所使學(xué)生以"律師"的身份參與案件，這就使得課堂的氣氛活躍起來(lái)，不管是哪方的"律師",都不會(huì)讓自己的一方限于被動(dòng)，將我們所學(xué)的知識(shí)最大化的調(diào)動(dòng)起來(lái)，同時(shí)也帶動(dòng)了我們學(xué)習(xí)的自主性和主動(dòng)性，在法律診所案件遇到的問(wèn)題，大家都會(huì)詳細(xì)的查詢相關(guān)知識(shí)，并在課堂上討論和模擬處理，這樣也把我們平時(shí)接觸不到的知識(shí)，也能做一些了解，同時(shí)拓寬了我們的知識(shí)面。
第四，關(guān)于法律文書寫作方面，更應(yīng)引起法學(xué)專業(yè)學(xué)生的重視，尤其是那些將來(lái)準(zhǔn)備從事法務(wù)工作的同學(xué)，更應(yīng)加強(qiáng)這方面寫作能力的練習(xí)。處理法務(wù)的能力不僅是雄辯的口才、敏銳的思維、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、親和的交流溝通，他還需要我們能夠以流暢的、合乎邏輯的、符合規(guī)范的文書展現(xiàn)能力。法律文書寫作的能力是法律知識(shí)和內(nèi)涵量化的一方面。文書寫作能力底下的效果就如同：商品沒(méi)有外包裝，有著紳士般的修為卻穿著破爛如同乞丐的情況一樣，從外部感官的第一印象就不能讓人認(rèn)同，何談寄以信任和希望。
最后，法律診所所傳授的法律實(shí)務(wù)方面的內(nèi)容，最大限度的幫我們?cè)谝院髮?shí)際生活中來(lái)運(yùn)用，這也使得以后將要作為法律從業(yè)者的同學(xué)們，少走了許多的彎路，獲得了一些前期經(jīng)驗(yàn)和歷練。希望通過(guò)以后一個(gè)個(gè)的“診所”使越來(lái)越多的同學(xué)能真正的強(qiáng)壯起來(lái)，將能力與信心的種子播散到每一位同學(xué)的心中。
法律診所心得體會(huì) 5
進(jìn)法律診所之前，頭腦中只是非常模糊的概念，不知道法律診所到底是什么內(nèi)容。在面試的時(shí)候?qū)蠋煹膯?wèn)題狂侃一通，一副頭頭是道的模樣，結(jié)果就這樣順利地進(jìn)來(lái)了。至今我還一直在慶幸老師的仁慈。
等到真正深入里面中來(lái)，感覺別有一番天地，猶如“柳暗花明又一村”，接觸到很多新鮮的一面。
一、圓桌上課
在會(huì)議室是采用圓桌上課的方式，完全不同于傳統(tǒng)的上課。讓我們感覺很輕松，沒(méi)什么壓力。大家圍坐在一起，互相討論案子，各執(zhí)己見，爭(zhēng)論不休。氛圍時(shí)而緊張時(shí)而熱烈，而老師在其中進(jìn)行引導(dǎo)，循循善誘。穿插上課的內(nèi)容，不知不覺中學(xué)到很多知識(shí)。
另外一方面，我們上課是多個(gè)老師授課。每個(gè)老師負(fù)責(zé)不同的知識(shí)面，充分利用了每個(gè)老師的專長(zhǎng)，他們不同的經(jīng)歷以及豐富的經(jīng)驗(yàn)，讓我們學(xué)到了很多細(xì)節(jié)，以及辦案技巧。介紹了許多真實(shí)的案例并且予以一一點(diǎn)評(píng)，讓我們借鑒到很多成功與不足之處。
二、診所值班
第一次去值班的前一夜，我激動(dòng)了半天，想著明天要怎么去，會(huì)不會(huì)接到案子，萬(wàn)一咨詢的`人來(lái)了怎么回答….心里忐忑不安，因?yàn)橛X得自己好像懂一點(diǎn)，又似乎是什么都不懂。介于似懂非懂之間，很迷茫的狀態(tài)。等到真正來(lái)臨了，又不得不去面對(duì)。硬著頭皮上還得需要上，第二天早上，我抱上兩本厚厚的法條出發(fā)了，覺得很踏實(shí)。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，我們還真接到了當(dāng)事人的緊急咨詢，他要簽合同，但是另一方拒絕因?yàn)楹贤懿灰?guī)范，所以他希望我們幫他修改，這個(gè)任務(wù)還蠻簡(jiǎn)單的，我們研究合同中的漏洞與不足，并將其中的語(yǔ)言法律書面化，能夠幫助到他我們心里很開心，畢竟是有一點(diǎn)小小的收獲嘛。以后的幾次值班均是一些咨詢，我們都予以耐心仔細(xì)的解答，盡量讓當(dāng)事人滿意。
三、街頭宣傳
我有幸參加了兩次街頭宣傳活動(dòng)。一次在我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的南門，南門居委會(huì)主任給了我們很多的支持。面對(duì)前來(lái)咨詢的居民，我們熱情卻又不乏專業(yè)給他們生活中遇到的法律問(wèn)題進(jìn)行解答。比如“子女拒絕贍養(yǎng)老人”，“自己再工作單位沒(méi)簽勞動(dòng)合同該怎么辦”，“夫妻之間長(zhǎng)時(shí)間分局是否可以提出離婚”等等。還有一次是參加國(guó)際婦女反暴力的宣傳活動(dòng)，前來(lái)咨詢的人大部分是單位婦女代表，來(lái)往的過(guò)路人也有男性駐足觀望，大家很積極領(lǐng)取宣傳材料，詢問(wèn)家庭暴力方面的問(wèn)題，并表示要好好學(xué)習(xí)婚姻家庭相關(guān)的法條。
四、模擬審判
我們后面幾個(gè)小組是負(fù)責(zé)期中的中式模擬審判，因而流程大家都很熟悉，但是不同以往的是李方老師提供一份訴訟判決書，剩下的由我們自己組織語(yǔ)言當(dāng)庭辯護(hù)，重現(xiàn)法官審判情形。我分到代理人辯護(hù)律師的角色，自然就要寫代理詞以及尋找證據(jù)等等一系列的事項(xiàng)。在開庭之前，我們進(jìn)行了多次的排練以及溝通，甚至犧牲午覺的時(shí)間來(lái)討論問(wèn)題。在庭中，我們針鋒相對(duì)，互相推諉自身責(zé)任，爭(zhēng)的面紅耳赤，十分緊張，雖然過(guò)程中存在些許問(wèn)題，老師還是對(duì)我們進(jìn)行了客觀的評(píng)價(jià)。這也是對(duì)我們辛勤的付出的一種肯定吧!
一晃一學(xué)期就要結(jié)束了，我從中學(xué)到了很多知識(shí)。很戀老師，很留戀一起學(xué)習(xí)的同學(xué)，很留戀在診所值班的日子，很留戀這段美好的時(shí)光！希望我們的法律診所越來(lái)越好！同學(xué)們?cè)絹?lái)越出色！
法律診所心得體會(huì) 6
在準(zhǔn)備選修法律診所這門課程的時(shí)候，其實(shí)我并不了解什么是“法律診所”，自己也沒(méi)有去查閱相關(guān)資料做深入學(xué)習(xí)，只是憑借字面意思理解它肯定與實(shí)踐教學(xué)有關(guān)。聽完法律診所入學(xué)課中廖老師對(duì)這門課的介紹，我的思想有了一個(gè)跨度。從一個(gè)空白的問(wèn)號(hào)到基本了解外國(guó)的“clinic legal education” 和中國(guó)的法律診所——與傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)不同，學(xué)生成為課堂的主人，教師只是課堂的引導(dǎo)者，不再是課堂僅有的主角。我想這將是一門既有趣又很實(shí)用的課程，是繼模擬審判之后又一次理論聯(lián)系實(shí)踐的好機(jī)會(huì)，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)。
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又接近尾聲，法律診所課程的學(xué)習(xí)也結(jié)束了。在法律診所課程的學(xué)習(xí)中我感觸頗多。課堂上，很多時(shí)候我們不再是處于一個(gè)被動(dòng)的角色，每一次的模擬練習(xí)課堂氣氛都十分地輕松，沒(méi)有壓力。部分情況下不再有老師預(yù)設(shè)的答案，我們不再受刻意尋找所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案的束縛，不用努力去揣摩老師的心思，開始有自己獨(dú)立的思考，每個(gè)人都會(huì)很積極主動(dòng)地表達(dá)自己。很喜歡每一次的模擬練習(xí)，使理論聯(lián)系實(shí)踐，從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)法律，從實(shí)踐中掌握一些職業(yè)技能，知識(shí)積累與思維訓(xùn)練并重，每一次都能確保我們從模擬實(shí)踐中自己總結(jié)學(xué)到的東西。模擬練習(xí)不僅培養(yǎng)了我們自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，也可以讓我們?cè)谒季S方式上進(jìn)行交流。如每一次我都會(huì)思考，為什么別的同學(xué)能夠想到這一點(diǎn)，而我沒(méi)有想到?為什么別的同學(xué)想到從這個(gè)角度去思考，而我沒(méi)有呢?這樣下來(lái)，我也不斷地積累了別人的優(yōu)點(diǎn)，我相信這是一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互取長(zhǎng)補(bǔ)短的過(guò)程。
除了上面的感觸與收獲，我們?cè)诜稍\所課程的學(xué)習(xí)中還熟悉了律師辦案的知識(shí)和技巧。
首先，通過(guò)診所的學(xué)習(xí)，極大地增強(qiáng)了我對(duì)律師職業(yè)道德的理解。作為律師辦案要講求“以事實(shí)為依據(jù)，法律為準(zhǔn)繩”，切勿慫恿當(dāng)事人作偽證，同時(shí)也要求律師等在會(huì)見當(dāng)事人或者接受委托時(shí)，要有意識(shí)地詢問(wèn)當(dāng)事人對(duì)證據(jù)的掌握情況，特別注意提醒當(dāng)事人可能遺漏的證據(jù)。作為律師一定要有責(zé)任心、有職業(yè)道德，盡量為當(dāng)事人爭(zhēng)取最大的利益，這就要求律師要盡量多收集些對(duì)當(dāng)事人有利的證據(jù)、準(zhǔn)確無(wú)遺漏的計(jì)算當(dāng)事人的訴訟請(qǐng)求。
其次，法律診所的課堂中，通過(guò)理論教學(xué)、模擬談判、課堂討論等環(huán)節(jié)，讓我們切身的了解到實(shí)際生活中辦案應(yīng)注意的問(wèn)題，這是課本上沒(méi)有涉及到的，這種切身體會(huì)得到的東西，往往會(huì)更加深刻。其中這樣幾個(gè)細(xì)節(jié)使我印象非常深刻：
1.在接待案件中，要保持清醒的頭腦和理性的思維，通過(guò)當(dāng)事人的陳述盡量還原案件的客觀事實(shí)部分，找出有利和不利的地方，才能準(zhǔn)確的運(yùn)用法律知識(shí)，找到適合當(dāng)事人的最佳方案。
2.在會(huì)見當(dāng)事人時(shí)要講究技巧，要分清當(dāng)事人屬于哪一類人屬于什么性格，具體問(wèn)題具體對(duì)待。個(gè)人覺得會(huì)見生活在社會(huì)底層或者對(duì)法律專業(yè)知識(shí)了解并不多的人要求更高，因?yàn)檫@些人遇到事情情緒往往比較容易激動(dòng)、憤怒。作為律師、尤其是做法律援助的學(xué)生如何取得當(dāng)事人的信任是首要難題，我認(rèn)為最好的方法是把我們的實(shí)際情況如實(shí)的告訴當(dāng)事人，如果我們刻意的隱瞞即使當(dāng)時(shí)當(dāng)事人相信了，一旦當(dāng)事人發(fā)現(xiàn)了真實(shí)情況就很難繼續(xù)辦理案件，勢(shì)必會(huì)影響當(dāng)事人的利益，這與律師或委托人的職業(yè)道德是有沖突的。刑事案件，律師要特別注意自身的定位，會(huì)見雖然是律師的一種責(zé)任，但律師并不能承諾或許諾給當(dāng)事人什么。
3.談判的目的是為了實(shí)現(xiàn)雙方的共贏，并不是非得分個(gè)輸贏，談判要注意技巧同時(shí)也要讓對(duì)方看到己方的誠(chéng)意，要相互妥協(xié)不要過(guò)度的關(guān)注事實(shí)與出價(jià)，要堅(jiān)持利益勝過(guò)立場(chǎng)，
更不要一味的.觸動(dòng)對(duì)方必須要堅(jiān)持的最低目標(biāo)，否則談判肯定以失敗告終，最終可能轉(zhuǎn)而走法律程序，耗費(fèi)時(shí)間、精力、金錢，可能對(duì)雙方都不利。
4.庭審前一定要準(zhǔn)備充足，認(rèn)真了解案情與爭(zhēng)議焦點(diǎn)，對(duì)雙方證據(jù)充分掌握，庭審中要選擇對(duì)當(dāng)事人最有利的策略，庭審結(jié)束要注意總結(jié)自己不足為以后提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)于敗訴的要安慰好當(dāng)事人的情緒同時(shí)看有沒(méi)有補(bǔ)救的措施等等。
再者，盡管法律診所課程時(shí)間有限，上課沒(méi)有強(qiáng)調(diào)法律文書寫作，加上條件限制我們也沒(méi)有實(shí)際為某個(gè)真實(shí)的案件寫過(guò)法律文書，但我們這個(gè)學(xué)期專門開設(shè)了法律文書寫作的必修課程，由此可見法律文書寫作相當(dāng)重要。我認(rèn)為法律文書寫作，更應(yīng)該引起那些將來(lái)準(zhǔn)備從事法務(wù)工作的同學(xué)的重視，要加強(qiáng)這方面寫作能力的練習(xí)。處理法務(wù)的能力不僅需要雄辯的口才、敏銳的思維、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、親和的交流溝通能力，還需要流暢的、合乎邏輯的、符合規(guī)范的文書寫作能力。法律文書寫作是法律知識(shí)和內(nèi)涵量化的一方面。文書寫得好可以留給他人較好的第一印象，有益于取得當(dāng)事人以及相關(guān)人員的信任。
最后，法律診所課程傳授的法律實(shí)務(wù)方面的內(nèi)容，可以最大限度的運(yùn)用于我們以后的實(shí)際操作中，這也使得以后將要作為法律從業(yè)者的同學(xué)們，少走了許多的彎路，獲得了一些前期經(jīng)驗(yàn)和歷練。
但由于法律診所課程在我們學(xué)校剛剛起步不久、相關(guān)負(fù)責(zé)人較少、加上條件有限，也存在一定的不足。選課的同學(xué)很多致使不能實(shí)現(xiàn)小班教學(xué)，有些教學(xué)環(huán)節(jié)就不方便開展。我們的法律診所課程并沒(méi)有完全像第一講課中廖老師所說(shuō)的那樣學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)檗k案人，也不完全是實(shí)踐教學(xué)，只是做到了理論與模擬實(shí)踐各一半，我們?nèi)W(xué)校法律援助站值班幾乎流于形式、沒(méi)有什么事情。只能夠通過(guò)模擬情景進(jìn)行談判之類的練習(xí)，而模擬終究是不真實(shí)的，同學(xué)之間原本就互相熟悉，由于先前的印象而導(dǎo)致在情境中很容易就想到對(duì)方的性格和做事方式，這樣就很難體現(xiàn)“法律診所”的真實(shí)意義。另外，八次課兩次值班一下子就過(guò)去了，很多需要通過(guò)課程來(lái)體現(xiàn)的程序、情景也就沒(méi)有辦法進(jìn)行。提議以后可以考慮每個(gè)學(xué)期都開設(shè)診所這門課程、延長(zhǎng)診所教學(xué)時(shí)間、每次限制選課的人數(shù)，實(shí)現(xiàn)小班教學(xué)，同時(shí)多安排幾個(gè)老師負(fù)責(zé)這一塊，在教學(xué)中盡量避免純理論教學(xué)，更多的以實(shí)踐教學(xué)為主，盡量爭(zhēng)取學(xué)生自己辦案的機(jī)會(huì)。也可以讓成功代理案件的診所課學(xué)生寫個(gè)辦案的經(jīng)過(guò)、表現(xiàn)的優(yōu)劣勢(shì)、注意事項(xiàng)、心得體會(huì)等、將這個(gè)做成宣傳冊(cè)，既可以激勵(lì)以后的診所課學(xué)生也可以為他們提供經(jīng)驗(yàn)。希望法律診所課程越辦越好成為我們學(xué)院我們學(xué)校甚至是整個(gè)四川地區(qū)的品牌課程。
法律診所心得體會(huì) 7
匆匆歲月在彈指間溜走，還記得每個(gè)星期一我們?cè)跁?huì)議室的外面等著開門上課，夜晚的海風(fēng)吹得很清新，站在走廊東坡湖的全景盡收眼簾，搖曳的湖水在燈光下閃閃發(fā)光。湖水隨風(fēng)起伏，樹木隨風(fēng)搖擺，靜謐的校園我們說(shuō)理想，聊家常。我們每個(gè)人都能近距離的接觸老師，老師總能帶給我們新鮮的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，他們的教誨難以忘懷，想真心的說(shuō)聲謝謝你們。圓桌式的課程下個(gè)星期就要結(jié)束了，那種融洽的氣氛不知何時(shí)能再感受。如果選擇重來(lái)我依然會(huì)義無(wú)反顧的申請(qǐng)我們?cè)\所的課程學(xué)習(xí)。
診所如其名所知便是解決問(wèn)題和分析毛病的場(chǎng)所，不管問(wèn)題出自何方。醫(yī)療診所是為病人解決身體上的毛病，心理診所是為人們解決心理疾病，而法律診所是解決社會(huì)糾紛的地方。相對(duì)于前來(lái)電話咨詢和來(lái)訪的人來(lái)說(shuō)我們就是醫(yī)生，醫(yī)治社會(huì)百態(tài)的問(wèn)題和毛病。我們的方法是聽、思、閱、答：細(xì)心聆聽當(dāng)事人的陳述了解案件實(shí)情，攫取事實(shí);思考案件事實(shí)的真實(shí)和證據(jù);查閱相關(guān)的法律法規(guī);最后總結(jié)解答當(dāng)事人的疑難。這就是我們?cè)\所的看病過(guò)程。半年診所的學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題的方法，在面對(duì)任何一個(gè)案件我們都要具備的四個(gè)步驟：事實(shí)、證據(jù)、法條、程序。一步一步按著這樣的順序走，最終總是形成一種合理的解答。課堂上有老師的講解，診所值班的學(xué)習(xí)更是親身體會(huì)到這種過(guò)程，理論和實(shí)踐相結(jié)合才是當(dāng)代大學(xué)生真正需要。走過(guò)診所，感受頗深，如下四點(diǎn)，以慰我心。
一、診所的學(xué)習(xí)，心路成長(zhǎng)的歷程從興奮期許中逐漸走向從容穩(wěn)重。
還記得申請(qǐng)前的矛盾，面試的緊張和激動(dòng)，第一次課的認(rèn)真必恭必敬就像剛?cè)雽W(xué)的孩子，第一次值班的期許，第一次接聽電話的慌亂，第一次宣傳活動(dòng)的疲憊和無(wú)奈。這一切仿佛就在眼前，好象剛發(fā)生過(guò)一樣，看起來(lái)有點(diǎn)可笑卻值得回味。一路走來(lái)慢慢褪掉了興奮和激動(dòng)，更添了一份從容和穩(wěn)重。特別是接待當(dāng)事人這方面更加明顯。曾記得第一次接聽電話時(shí)的情景，因?yàn)槁L(zhǎng)的等待才換來(lái)的親身體會(huì)，所以當(dāng)拿著電話時(shí)像被委派一個(gè)神圣的任務(wù)一般，很虔誠(chéng)的聆聽當(dāng)事人的敘述。有些不知所措好幾分鐘被當(dāng)事人的情緒所感染，一個(gè)勁地為他報(bào)打不平。事后才想起葉老師的諄諄教誨，當(dāng)事人的情緒化，我們不能被他感染一定要有個(gè)冷靜的頭腦自主地去分析提取當(dāng)事人的事實(shí)。在以后的接待當(dāng)中這種感性的慌亂更多地被稍冷靜的理性取代。頭腦自動(dòng)分析，辨別真?zhèn)危M管很多時(shí)候做不到位，可是還是有進(jìn)步。
二、診所學(xué)習(xí)讓自己變得更加自信。
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這一句話用在我身上雖然不恰當(dāng)卻很貼切。我們這個(gè)課程的學(xué)習(xí)總共有八個(gè)老師給我們授業(yè)，各有特色都是真材實(shí)學(xué)。葉老師嚴(yán)厲有方、伍老師溫和親切、張老師諄諄教誨、董老師溫文爾雅、趙老師幽默風(fēng)趣、李老師干練有力、馮老師簡(jiǎn)潔敏銳、鄭老師深謀遠(yuǎn)慮。每個(gè)老師的教誨中都帶有鼓勵(lì)的人文情懷，鼓勵(lì)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必要的。既然能走進(jìn)法律診所就完全可以肯定自己某些能力，今后的自己要要敢想、敢做，畢竟還年輕，結(jié)果雖然很重要。鼓勵(lì)能使人自信。對(duì)于當(dāng)事人的請(qǐng)求我能用自己掌握和不斷學(xué)習(xí)的知識(shí)和材料，通過(guò)認(rèn)真的思考和查閱法條為他們解答問(wèn)題。覺出自己也能夠給別人說(shuō)理，能夠解決實(shí)際問(wèn)題，心里特別高興。兩年的學(xué)習(xí)大多只是重復(fù)著同樣的的心情和狀態(tài)，診所課程的學(xué)習(xí)和以前的課程學(xué)習(xí)大不一樣。光不用考試不用說(shuō)，它調(diào)動(dòng)了我們的主動(dòng)性和積極性。在實(shí)踐中不僅發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)，而且看到了不足之處，更加了解自身。
三、診所的學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了多角度的想問(wèn)題。
從小到大我就是一個(gè)死心眼的人，自己認(rèn)定的事情很難改變，即使是錯(cuò)誤的也要堅(jiān)持。但是這面對(duì)的是當(dāng)事人，我們要從他們的利益去考慮，盡可能以最好的方式去幫助他們，保障他們的利益。對(duì)于當(dāng)事人的要求我們很多時(shí)候要去遷就他們，改變自身適應(yīng)他們。比如一個(gè)案件的解決辦法要考慮很多解決的方式。最近我們辦理了一個(gè)小案子，首先得考慮調(diào)解，調(diào)解不成怎么辦呢!可以去舉報(bào)，最后才去訴訟。在多種方式中尋求思想也開拓了，每一件事情只要從另外一個(gè)角度去思考總會(huì)有驚奇的發(fā)現(xiàn)在等待我們。如果這些運(yùn)用到生活中學(xué)習(xí)上更是一件法寶，不僅會(huì)開拓思維的視野，更會(huì)養(yǎng)成從容自然的生活態(tài)度。
四、診所的學(xué)習(xí)讓我對(duì)法律的理解又有了新的感悟。
沒(méi)有參加過(guò)實(shí)踐的我一直認(rèn)為現(xiàn)行法律的規(guī)定合情合理，對(duì)于它的可行性沒(méi)有過(guò)多的懷疑。只想著就是這樣去做，可以達(dá)到法律的要求，須不知這都是理想的模式。在中國(guó)法律未普及的社會(huì)，即使在知法懂法的階層依舊要考慮很多法律以外的`很多因素。在處理案件中，按照事實(shí)、依據(jù)法律規(guī)定明明可以達(dá)到你的要求，卻不盡如人意。例如工傷賠償案件中，可以依法律規(guī)定得到很多應(yīng)有的賠償，而事實(shí)上很多因素的影響，法律條文的作用大打折扣。我想知道法律規(guī)定的理想化程度與現(xiàn)實(shí)的差距究竟有多大?診所受案范圍的限制，我們大多接受的是社會(huì)低層勞動(dòng)者利益受損的案件。社會(huì)中存在太多不公平的現(xiàn)象，貧苦的老百姓總是處于劣勢(shì)地位。即使有帶有強(qiáng)制性的法律保障，但是這種保障大多時(shí)候要屈于強(qiáng)勢(shì)權(quán)力之下，這兩者之間是一種斗爭(zhēng)，這種斗爭(zhēng)要持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間呢?作為一個(gè)法科學(xué)子所應(yīng)具備的正義感在這場(chǎng)斗爭(zhēng)中又能持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間呢?是繼續(xù)堅(jiān)守著正義還是被強(qiáng)權(quán)壓倒呢?
能夠參加診所的學(xué)習(xí)是我始料未及的，80多個(gè)同學(xué)面試通過(guò)了38個(gè)。本來(lái)沒(méi)抱多大的希望，卻讓我在這次以外的機(jī)遇中成長(zhǎng)，機(jī)會(huì)總是親睞有準(zhǔn)備的人。如果說(shuō)前兩年的學(xué)習(xí)過(guò)得有點(diǎn)迷糊，那么大三這學(xué)期我總算明白過(guò)來(lái)我所稱為的學(xué)習(xí)真正意義：謀求一種更有效的思考方式，豐富和開拓自己的眼界和心界，為思想提供一個(gè)更廣闊的空間。利用所學(xué)的東西滿足自身的需求，包括精神和物質(zhì)的。
法律診所心得體會(huì) 8
時(shí)間在無(wú)意中漸漸流逝，而我卻也在無(wú)形中慢慢走向成熟，學(xué)會(huì)穩(wěn)重。一個(gè)學(xué)期的診所學(xué)習(xí)很快過(guò)去，猛回首，發(fā)現(xiàn)自己收獲頗豐。
第一，法律診所讓我體會(huì)到真正的師生情、同學(xué)情。師生情、同學(xué)情結(jié)合教學(xué)，讓我在輕松與快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)有助于活躍和發(fā)散思維，既是情感的升華，同時(shí)也是思考能力、思維方式的改善與提升。
第二，實(shí)踐性教學(xué)更能提升人各方面的能力。理論與實(shí)踐相結(jié)合，真正將理論知識(shí)融入社會(huì)真實(shí)的案件，既鞏固了我原有的法學(xué)知識(shí)，也激發(fā)了我的求知欲望，讓我為了去幫助更多的人而去學(xué)習(xí)更多的法律知識(shí)。一方面擴(kuò)展了我的知識(shí)面，另一方面提升了我的社會(huì)交際能力，辦事效率。再者，是一個(gè)責(zé)任心的確定，例如，當(dāng)我手里有案子的.時(shí)候，思考案件、分析案情及涉及的或可能涉及的問(wèn)題等，晚上我總會(huì)失眠。我想這是我作為一個(gè)診所學(xué)員對(duì)案件負(fù)責(zé)、對(duì)當(dāng)事人負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
第三，有效地鍛煉自己的膽識(shí)，在與當(dāng)事人交往、交流中不再感到膽怯、茫然或是不知所措，會(huì)很勇敢地、積極地去面對(duì)一切，去更好的解決實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)性格也會(huì)變得更加開朗，更具活力。
第四，信心倍增。每當(dāng)幫助當(dāng)事人解決糾紛或是處理完案件后，總是信心十足，真有“江山代有材人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”的感慨。
第五，對(duì)法律的信仰。俗話說(shuō)，“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。通過(guò)法律診所的學(xué)習(xí)，我更加深刻的認(rèn)識(shí)到一部好的法律對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)、乃至每一個(gè)公民的重要性。法律不是上帝，但它能更好的約束人們的行為，維護(hù)良好的社會(huì)秩序，保障人們的正常生產(chǎn)、生活，使人們安居樂(lè)業(yè)、共享太平。
第六，堅(jiān)定信念，更加明確自己的人生目標(biāo)。通過(guò)診所的實(shí)踐教學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到自己能力的大小、自己適合做什么，也更加堅(jiān)定了自己的人生目標(biāo)，明確了自己的職業(yè)取向---將來(lái)一定要努力成為一名優(yōu)秀的中國(guó)律師!
我本是一個(gè)很靦腆的男生，但通過(guò)診所老師的悉心教導(dǎo)、同學(xué)們的彼此交流與學(xué)習(xí)，無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是個(gè)人能力方面，我都有了很大的進(jìn)步。我十分榮幸能參加北方民大學(xué)法律診所的課程學(xué)習(xí)，也很感激診所老師的指導(dǎo)與幫助，感謝診所學(xué)員的彼此配合!
我對(duì)診所的教學(xué)很滿意，但我仍希望提出以下幾點(diǎn)建議，愿我們的診所課程更加完美
第一，務(wù)必做好北方民族大學(xué)法律診所的宣傳工作，不能做校園的隱士、幕后的“英雄”!我想這不僅的對(duì)診所的宣傳，讓更多人得到法律診所的援助，同時(shí)也是對(duì)法律的宣傳，何樂(lè)而不為呢?! 第二，做好師生間的密切配合工作，充分調(diào)動(dòng)診所學(xué)員的積極主動(dòng)性，對(duì)學(xué)員代理的案件進(jìn)行審查，以保證學(xué)員能及時(shí)、有效的處理案件，讓當(dāng)事人得到有效的幫助，達(dá)到診所教育的真正目的。
第三，每節(jié)課留有30分鐘的時(shí)間進(jìn)行學(xué)員本周“實(shí)案共享”。分享學(xué)員辦案的過(guò)程，并對(duì)案件提出問(wèn)題，進(jìn)行評(píng)析，以便學(xué)員及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，糾正錯(cuò)誤等。
第四，組織好法院旁聽等活動(dòng)。有條件的話可以聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)有名的法律專家、律師進(jìn)行有關(guān)辦案的技術(shù)性講座——
我相信，北方民族大學(xué)法律診所的明天會(huì)更加美好，也同時(shí)希望將來(lái)的診所學(xué)員通過(guò)自己的努力去幫助更多農(nóng)民朋友和需要幫助的人!
法律診所心得體會(huì) 9
我們?cè)缭绲牡搅吮敬畏稍\所的實(shí)踐基地重慶市律師協(xié)會(huì)三峽庫(kù)區(qū)農(nóng)民工維權(quán)中心，它是專門為農(nóng)民工提供免費(fèi)勞動(dòng)維權(quán)服務(wù)的機(jī)構(gòu)，也是我們法學(xué)專業(yè)的校外實(shí)踐基地。首先，夏宇律師給我們將了一些實(shí)踐中的注意事項(xiàng)，我們分成了兩小組，一小組在張懋超律師的帶領(lǐng)下去萬(wàn)州區(qū)第一人力資源市場(chǎng)做咨詢，我就留在了農(nóng)民工維權(quán)中心的咨詢室。接著夏律師教我如何記錄當(dāng)事人的基本資料，如何記錄下當(dāng)事人需要解決的問(wèn)題，以及在接待當(dāng)事人和對(duì)待案情時(shí)應(yīng)該怎樣對(duì)待。夏律師還結(jié)合自己身的辦案經(jīng)驗(yàn)給我們講授了一些實(shí)務(wù)方面應(yīng)該注意的問(wèn)題。
通過(guò)本次的法律診所的實(shí)踐，我了解到了學(xué)習(xí)的理論知識(shí)和實(shí)踐的很多區(qū)別，這一次的實(shí)踐課，也讓我從書本抽象的知識(shí)海洋中走進(jìn)了不一樣的實(shí)踐課堂，受益匪淺。第一，在農(nóng)民工維權(quán)中心的咨詢室里，夏律師告訴我，有的時(shí)候來(lái)咨詢的比較的，但有的時(shí)候咨詢的人也會(huì)很少，甚至是沒(méi)有人來(lái)咨詢。在小組里的其他組員去了人力資源市場(chǎng)做現(xiàn)場(chǎng)的咨詢的時(shí)候，我在農(nóng)維咨詢室也沒(méi)閑著，在沒(méi)人來(lái)咨詢的時(shí)候，我便在辦公室里查閱了很多關(guān)于農(nóng)民工維權(quán)中心的資料，在農(nóng)民工維權(quán)中心的網(wǎng)站上我看了許許多多關(guān)于維權(quán)的真實(shí)事例，看到了法院，勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)的判決和裁定，對(duì)于現(xiàn)行法律中規(guī)定的不夠完善的地方在司法實(shí)踐中的一些具體的規(guī)定，以及如何處理案件的判例。還了解到了維權(quán)中心的主要工作有：
（1）法律咨詢。其主要是向農(nóng)民工等五個(gè)弱勢(shì)群體提供專業(yè)的法律咨詢服務(wù)，接受援助對(duì)象的來(lái)電、來(lái)訪、來(lái)信及網(wǎng)上咨詢。
�。�2）辦理案件：對(duì)符合中央彩票公益金項(xiàng)目法律援助條件的'農(nóng)民工等弱勢(shì)群體案件，指派專職律師提供免費(fèi)的代理服務(wù)，通過(guò)調(diào)解、仲裁、訴訟等途徑，維護(hù)弱勢(shì)群體的合法權(quán)益。
�。�3）普法宣傳、培訓(xùn)：定期在農(nóng)民工流動(dòng)量較大的區(qū)域開展普法宣傳，不定期對(duì)農(nóng)民工進(jìn)行普法培訓(xùn)。
（4）法律研究：對(duì)維權(quán)工作過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、調(diào)查、分析和研究，為推動(dòng)農(nóng)民工等弱勢(shì)群體維權(quán)工作及法制完善建言獻(xiàn)策。
�。�5）公益推廣：依托公益團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)高校法律診所教育、發(fā)展志愿者、舉辦公益法律沙龍等，開展形式多樣的公益活動(dòng)，倡導(dǎo)關(guān)注弱勢(shì)群體，向社會(huì)推廣公益理念。經(jīng)過(guò)查看前面小組所填過(guò)的當(dāng)事人接待表，了解了填寫的基本內(nèi)容，并學(xué)會(huì)了如何填寫一份完整的當(dāng)事人接待表。
第二，我還看了如何寫作法律文書，例如，判決書，起訴書，工傷鑒定書，勞動(dòng)仲裁書等等。對(duì)法律文書的相關(guān)知識(shí)也有了一定的了解。
第三，雖然我在中心見習(xí)的期間沒(méi)有人來(lái)咨詢，但是我在其他組員那了解到如何接待不同的當(dāng)事人，他們?cè)谌肆Y源市場(chǎng)會(huì)遇到各種各樣的人，有的人只是看看熱鬧，有的人也只是閑聊，因此，對(duì)于那些人我們都可以不予理睬的，而對(duì)于那些真心想來(lái)咨詢的人我們應(yīng)該盡自己最大的努力幫助他們。因此，在此咨詢過(guò)程中，學(xué)會(huì)察言觀色就顯得格外的重要了。這就是所謂的知己知彼百戰(zhàn)百勝。只有掌握了他人的心態(tài)和意愿，正確領(lǐng)會(huì)他人的意思，然后自己作出相應(yīng)的反應(yīng)，那么溝通就不是一件難事了。
第三，從現(xiàn)場(chǎng)咨詢的過(guò)程中來(lái)看我們的專業(yè)知識(shí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。農(nóng)民工維權(quán)中心主要受理的是勞動(dòng)維權(quán)方面的案件，因此，很多涉及到了我們學(xué)過(guò)的《勞動(dòng)法》和《勞動(dòng)合同法》的相關(guān)知識(shí)。
法律診所心得體會(huì) 10
時(shí)間如白駒過(guò)隙，大半個(gè)學(xué)期已經(jīng)在不知不覺中過(guò)去了，法律診所本學(xué)期的課程暫告一個(gè)段落。時(shí)光雖短，但法律診所教育模式的開展對(duì)診所每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)充滿了實(shí)踐與挑戰(zhàn)的過(guò)程，對(duì)于法學(xué)教育來(lái)說(shuō)是個(gè)歷史性的突破。短短12周的課程不多，但是我由此得到的收獲卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)在課本上的學(xué)到的知識(shí)。我覺得自己在聽、說(shuō)、讀、寫方面都有了更深的自我認(rèn)識(shí)和進(jìn)步。
首先，在聽這一方面，我覺得自己還是比較善于聆聽的。并且通過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)見、接待方面的知識(shí)，以及調(diào)解、模擬法庭、辯論賽的實(shí)踐，我不僅學(xué)會(huì)了如何在有限的時(shí)間內(nèi)迅速篩選出重要的信息，更學(xué)會(huì)了如何通過(guò)察顏觀色來(lái)判斷言語(yǔ)的真?zhèn)涡�。同時(shí)，這也提高了我的邏輯思維能力，培養(yǎng)我敏銳的觀察力和迅捷的判斷力。
其次，在說(shuō)這一反面，我覺得自己之前就存在很大問(wèn)題。有時(shí)候，雖然在腦海里形成了一個(gè)整體框架，但是說(shuō)出來(lái)時(shí)總是斷斷續(xù)續(xù)的，不能形成一段完整的話，就像普通話考試那天一樣，想的與說(shuō)出來(lái)的總是不同。而診所式法律教育采用的互動(dòng)式教學(xué)方法，它使師生、同學(xué)間交流更加直接有效。在診所課程中，不再是老師的單獨(dú)授課，而是由學(xué)生為主導(dǎo)，通過(guò)扮演各種訴訟案件中的角色來(lái)表達(dá)自己的思想。生動(dòng)的案例教學(xué)，增添了我學(xué)習(xí)法律的興趣，也提高了我的自信，更鍛煉了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。
再次，在讀這一方面，我覺得自己也是有很大不足的。雖然自己已經(jīng)掌握了閱讀的技巧，但是在量和質(zhì)方面都有待提高。一方面，大量的閱讀不僅能夠擴(kuò)展自己的知識(shí)面，而且能夠不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，使自己在面對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是能迅速想到解決的途徑。另一方面，在閱讀的時(shí)候還需要在有限的時(shí)間內(nèi)迅速獲取重要的信息。在這些方面，我覺得自己不夠積極，因此在之后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)更主動(dòng)地學(xué)習(xí)課外知識(shí)。
最后，在寫這一方面，我覺得自己還是有優(yōu)勢(shì)的。雖然其他同學(xué)總問(wèn)我為什么寫那么多，但我覺得自己不是為了獲得高分而去寫那么多，而是因?yàn)榻?jīng)歷了三年的大學(xué)生活、兩年的土援實(shí)踐和一個(gè)月的中院實(shí)習(xí)，自己早已積累了大量的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。而且我平時(shí)也比較喜歡思考問(wèn)題，因此寫周記時(shí)就會(huì)夾雜著許多自己的內(nèi)心思想。此外，通過(guò)法律文書的學(xué)習(xí)，我也知道了如何運(yùn)用法言法語(yǔ)寫好一份內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了的法律文書。這也促使我更扎實(shí)的學(xué)習(xí)法律知識(shí)，逐漸樹立嚴(yán)密的邏輯思維以及培養(yǎng)較高的語(yǔ)言組織能力。
當(dāng)然，法律診所課程使我學(xué)到的不僅是法律專業(yè)知識(shí)，而且也培養(yǎng)了我良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和組織協(xié)調(diào)能力。在法律診所的課堂上，我們六人一個(gè)小組，由一人擔(dān)任小組長(zhǎng)。老師布置完任務(wù)之后，小組長(zhǎng)就要認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好協(xié)調(diào)分工，高效完成任務(wù)。其它小組成員都要密切配合，這不僅培養(yǎng)了大家相互之間的信任，也增進(jìn)了相互間的交流，對(duì)每一個(gè)同學(xué)的發(fā)展都是極為有利的。
法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，俗話說(shuō)“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”，光靠書本理論無(wú)法真正感悟到法學(xué)的真諦，只有通過(guò)實(shí)踐才能看到現(xiàn)實(shí)生活中人們面臨怎樣的法律問(wèn)題。而法律診所就是給了我們這樣一個(gè)真正踏入實(shí)踐法學(xué)領(lǐng)域的機(jī)會(huì)，一個(gè)從學(xué)校走上社會(huì)的平臺(tái)。它使我們與當(dāng)事人面對(duì)面的溝通與交流，用我們所學(xué)的法學(xué)理論知識(shí)來(lái)解決他們生活中的現(xiàn)實(shí)法律問(wèn)題。在實(shí)踐的.同時(shí)，我也可以不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而可以及時(shí)彌補(bǔ)知識(shí)漏洞，學(xué)會(huì)對(duì)于專業(yè)知識(shí)的融會(huì)貫通，將法律知識(shí)與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系。因?yàn)楫?dāng)前，我認(rèn)為在國(guó)內(nèi)，立法方面做得較好，但是對(duì)于法的執(zhí)行和監(jiān)督方面，是存在很多問(wèn)題的，這也是導(dǎo)致社會(huì)秩序不夠穩(wěn)定，犯罪問(wèn)題復(fù)雜化，官員腐敗現(xiàn)象不斷滋生的原因之一。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，也應(yīng)該學(xué)習(xí)如何運(yùn)用法律懲治犯罪，來(lái)維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益。
當(dāng)然，我也建議法律診所的課程可以適當(dāng)延長(zhǎng)，形式也可以更豐富一些，比如采取互動(dòng)性更強(qiáng)、參與度更高一些的小游戲，這可以提高同學(xué)們對(duì)法診課的學(xué)習(xí)熱情，或是由每一小組作為授課人，來(lái)分享他們對(duì)于課程內(nèi)容的理解。
總而言之，通過(guò)法診這個(gè)平臺(tái)，我進(jìn)一步了解了社會(huì)，也在提供公益法律服務(wù)的同時(shí)，切身體會(huì)到了作為一個(gè)法律人所應(yīng)當(dāng)具有的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)責(zé)任，這都對(duì)我未來(lái)學(xué)習(xí)的方向和動(dòng)力有極大的幫助。因此，在以后的學(xué)習(xí)中生活中以及未來(lái)的工作中，我會(huì)時(shí)刻用在診所學(xué)到的知識(shí)與方法解決現(xiàn)實(shí)法律問(wèn)題，做到學(xué)以致用，爭(zhēng)取為我國(guó)的法制建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
法律診所心得體會(huì) 11
據(jù)學(xué)校研究生部培管辦的安排，XX年級(jí)法碩一班組織了為期兩個(gè)月的案例分析活動(dòng)。本次活動(dòng)，組織工作得力，導(dǎo)師悉心指教，效果十分明顯，同學(xué)們都感到受益匪淺。
一班選派七位同學(xué)組成案例分析小組。小組成員進(jìn)行了細(xì)致分工：每?jī)扇朔謩e扮演原告、被告與法官，分頭負(fù)責(zé)起草起訴狀、原告代理詞；答辯狀、被告代理詞；法院判決書。
本次活動(dòng)分為三個(gè)階段：第一階段（3月20日至3月31日）：學(xué)習(xí)閱卷方法，應(yīng)用法學(xué)院兩名導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生閱卷，教學(xué)生文書寫作方法；第二階段（4月1日至4月30日）：開展案件分析，學(xué)生選擇案卷，分頭開展工作，起草相關(guān)法律文書；第三階段（5月1日至5月22日）：導(dǎo)師檢查評(píng)析，學(xué)生將所起草法律文書的電子文檔傳給導(dǎo)師，導(dǎo)師在認(rèn)真批閱學(xué)生提交的各類法律文書后，召集學(xué)生，運(yùn)用多媒體，對(duì)每份法律文書點(diǎn)評(píng)，賞析成功所在，指點(diǎn)不足之處，提出改進(jìn)意見。從文書格式到語(yǔ)言表達(dá)，從收集整理證據(jù)到尋求法律依據(jù)，張平副院長(zhǎng)都進(jìn)行了精彩、精到、經(jīng)典的講解。
本次案例分析活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了業(yè)務(wù)能力，掌握了實(shí)踐技能。每位同學(xué)對(duì)如何開展閱卷工作，掌握爭(zhēng)議焦點(diǎn)，起草民事訴訟相關(guān)法律文書，既有感性體驗(yàn)，更有理論提高。但是，由于本次活動(dòng)時(shí)間有限，同學(xué)們都深感實(shí)踐活動(dòng)還不夠深入，實(shí)踐活動(dòng)的許多關(guān)鍵性環(huán)節(jié)還未掌握。正如張平副院長(zhǎng)所言：閱卷與起草法律文書，在搞懂基本流程之后，關(guān)鍵是要加強(qiáng)實(shí)踐練習(xí)，要在練習(xí)過(guò)程中提高把握細(xì)節(jié)的能力。誰(shuí)掌握了細(xì)節(jié)，誰(shuí)就掌握了主動(dòng)，誰(shuí)就可以更快地成為辦案高手。
法律診所活動(dòng)（案卷學(xué)習(xí)）帶給我們的幾點(diǎn)啟示：
第一、實(shí)踐環(huán)節(jié)需系統(tǒng)化。希望在法碩入學(xué)后立即在全體學(xué)生中開展類似本次的案例分析活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)诘谝粚W(xué)期就掌握閱卷技巧，具備起草各類法律文書的.技能。第二學(xué)期深入到如何把握案件爭(zhēng)議焦點(diǎn)，研究證據(jù)和法律依據(jù)，掌握攻防技巧。第三學(xué)期開展模擬法庭，以考核的辦法進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生在訴訟活動(dòng)中的實(shí)戰(zhàn)能力。
第二、實(shí)踐活動(dòng)需規(guī)范化。充分發(fā)揮校外導(dǎo)師和應(yīng)用法學(xué)院導(dǎo)師的作用。校外導(dǎo)師直接進(jìn)校開展教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)效果與我們的預(yù)先設(shè)想的不相吻合。如果讓這些導(dǎo)師承擔(dān)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)工作，也許效果更加明顯。具體方法能否設(shè)計(jì)為：法碩新生入學(xué)，即分為每十五至二十人一組的實(shí)踐小組，每組選舉一名聯(lián)系人，負(fù)責(zé)對(duì)外聯(lián)絡(luò)導(dǎo)師，對(duì)內(nèi)組織學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng)。每位校外導(dǎo)師（或應(yīng)用法學(xué)院的相關(guān)導(dǎo)師）帶一個(gè)實(shí)踐小組，根據(jù)第一項(xiàng)建議的內(nèi)容，分派學(xué)生開展具體案件的分析。校外導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力鍛煉，全程負(fù)責(zé)。
將實(shí)踐環(huán)節(jié)的全部教學(xué)內(nèi)容，納入學(xué)生平時(shí)成績(jī)予以考核。
第三，實(shí)踐活動(dòng)需普及化。實(shí)踐能力應(yīng)該是法碩同學(xué)最大的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。目前，法碩同學(xué)真正參與實(shí)踐活動(dòng)的人很少，畢業(yè)之際許多同學(xué)都會(huì)為之后悔或惋惜。主要的原因是學(xué)生對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的重要性認(rèn)識(shí)不足。為此有必要在這方面給學(xué)生施加一定的壓力，必須使全體法碩學(xué)生參與到實(shí)踐活動(dòng)中。
本次活動(dòng)得到應(yīng)用法學(xué)院的大力支持，特別要感謝張平副院長(zhǎng)，他不僅為每個(gè)診所小組挑選了優(yōu)秀的指導(dǎo)老師，還親自承擔(dān)我們小組的指導(dǎo)工作。我們希望jm研究生這樣的活動(dòng)能持續(xù)開展下去。
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